下面就是小编给大家带来的多给孩子一点爱小学四年级作文（共含16篇），希望大家喜欢阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“寡青函”一样，积极向本站投稿分享好文章。
多给孩子一点爱小学四年级作文
现在大人们的观点都是：多挣钱，供孩子念书。有的为了多挣点钱天天都加班到九十点钟，甚至连双休日也不停息。可我想提醒一下那些家长们：你们的想法是好的，但你们日日夜夜地工作是否想到了孩子，没有人去关心他们，没有人去和他们玩，他们是寂寞的，双休日家里还是一片冷清。多陪陪孩子吧！多给孩子一点爱！
有一件事我仍然记忆犹新。那是一个星期五的.下午，我放学后坐上了回家的公交车。这时坐在我旁边的阿姨对她女儿说：“宝贝儿呀！明天就是周末了，你想要什么玩具呀？妈妈明天下班给你买回来。”可那个小女孩却不满意地摇了摇头，阿姨见了忙说：“你想要什么吃得吗？”她还是一再地摇头，我心里暗暗为她着急：说呀！这么好的机会不要错过！那位阿姨又问：“那你想要什么呀？”只见小女孩恳求地说：“妈妈，我什么都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！”阿姨听了这话立刻楞住了，是焦虑是为难，还是惊讶、我呢也被这短短的出自一个比我小很多的一年级小孩子的话深深地震撼了，这句话像一把利剑深深地刺入了我的心里，我的心久久不能平静。
我真想对那些家长说：“孩子也是需要关爱的，挣再多的钱也是没有用的，只要一家人能快快乐乐，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要爱的！
我好想看到，在公园里许许多多的一家三口在甜蜜地笑着，唱着。多给孩子一点爱！
点评：
你是个心思细腻、懂事的好孩子，爸爸妈妈一定很疼爱你，但是由于现在很多家长忙于工作却忽略了孩子的感受，而你的文章恰恰揭露了这一现象，真实的吐露了孩子的心声，并以一个简单的例子证明了你的说法。文章感情丰富，结构完整，生动感人，是一篇好文章！
多给孩子一点爱四年级优秀作文
现在大人们的观点都是：多挣钱，供孩子念书。有的为了多挣点钱天天都加班到九十点钟，甚至连双休日也不停息。可我想提醒一下那些家长们：你们的想法是好的，但你们日日夜夜地工作是否想到了孩子，没有人去关心他们，没有人去和他们玩，他们是寂寞的，双休日家里还是一片冷清。多陪陪孩子吧！多给孩子一点爱！
有一件事我仍然记忆犹新。那是一个星期五的.下午，我放学后坐上了回家的公交车。这时坐在我旁边的阿姨对她女儿说：“宝贝儿呀！明天就是周末了，你想要什么玩具呀？妈妈明天下班给你买回来。”可那个小女孩却不满意地摇了摇头，阿姨见了忙说：“你想要什么吃得吗？”她还是一再地摇头，我心里暗暗为她着急：说呀！这么好的机会不要错过！那位阿姨又问：“那你想要什么呀？”只见小女孩恳求地说：“妈妈，我什么都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！”阿姨听了这话立刻楞住了，是焦虑是为难，还是惊讶、我呢也被这短短的出自一个比我小很多的一年级小孩子的话深深地震撼了，这句话像一把利剑深深地刺入了我的心里，我的心久久不能平静。
我真想对那些家长说：“孩子也是需要关爱的，挣再多的钱也是没有用的，只要一家人能快快乐乐，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要爱的！
我好想看到，在公园里许许多多的一家三口在甜蜜地笑着，唱着。多给孩子一点爱！
请多给孩子一些关爱作文
今天上午，我做完家庭作业，正在津津有味地看着动画片。突然，一则广告出现了，要是以前只要广告一出现，我就会马上调换频道，可是今天的这则广告深深地吸引了我。
广告刚开始的时候，有一个小女孩兴高采烈地拿着一张奖状跑回家，她想早一点和爸爸妈妈一起分享她胜利的喜悦。可是小女孩回到家后，她等啊等啊，一直等到了晚上，爸爸都还没有回来，她又等啊等啊，时间已经不早了，妈妈劝她早点睡觉，她仍然在书房里等爸爸。又过了很久，小女孩感到疲倦了，就手里拿着那张奖状躺在床上等。忽然，门外传来一阵脚步声，她想：“一定是爸爸回来了，我一定要让爸爸知道我的了奖状，这样爸爸一定会非常高兴的，一定会夸我的。”于是她马上掀开身上的'被子，手里拿着奖状高兴地跑去开门，可遗憾的是门外连个人影也没有。小女孩揉揉眼睛一看钟，呀，都到了十二点了！小女孩只好闷闷不乐地拿起奖状睡觉去了。也许是太疲倦了，小女孩不一会儿就睡着了，脸上露出了甜蜜的微笑，大概是在梦里得到了爸爸的表扬了吧？奖状从她手里掉下来，滚到了房门口，又滚到了客厅。到了凌晨四点钟，爸爸终于回来了，他一进门就看到了从房间里滚出来的奖状，爸爸马上跑进她的房间，看到她的女儿正微笑着，也许正在梦里跟爸爸一起分享快乐呢！
看完这则广告，我多么希望我的爸爸妈妈能在繁忙的工作中多抽出一些时间，和我一起分享美丽的时光！
给还在战争中的孩子小学四年级作文
亲爱的孩子们；
你们好！
我们虽然素不相识，但是你们的信念，坚强，勇敢，期盼却是谁都知道的。
新中国成立了60多年了，虽然世界已经较好地稳定下来，但是还是有很多地方还弥漫这战争的硝烟，就是它让人身陷苦境，让人痛苦，就是它让人们承受这妻离子散的痛苦。我坚信你们和大家一样期盼和平，呼唤和平，扞卫和平。每次看见你们那坚强的笑容，我就感到全身充满力量，我真想出现在你们的身旁，大声呼吁和平！和平！和平！
本来，你们应该和我们一样，享受着阳光，踢足球着，拿着书在教室学习，自由自在地玩耍，享受着父母的爱……可是，因为侵略者的大炮，坦克……毁了这一切的美好。不少人民用自己的生命，用自己的.鲜血扞卫了这一切，保卫世界的美好，扞卫世界的和平，但是战争还是在继续。今天，让我们一起大声呼吁和平，让我们为战争下场雨，洗净它，让明天的阳光更明媚，更美丽，让和平的彩虹搞搞挂起吧！我们会默默支持着你们，总有一天世界会真正和平！
一起呼吁和平！和平！和平！
祝
早日脱离战争！
一个中国孩子
多给孩子爱的目光
马坤性格比较内向，每次回答问题都怯生生的，拼音也写得歪歪扭扭。我手把手地教他写，给他指出错误，但没有多大起色，我看在眼里，急在心上。
有一次，我问：“谁能说出六个单韵母组成的复韵母？”我发现马坤的'小手似举非举，依然是一副怯怯的表情。我轻轻地说：“请马坤同学起来说，好不好？”他站起来，看了看四周，用很小的声音回答着，说完还偷看我一眼，很不自信地低下头。我微笑着说：“马坤同学说对了，我们为他鼓鼓掌！”此时，我分明看到他流露出发自内心的高兴，那一整天马坤的精神状态都很好。
以后的日子里，我经常把爱的目光投给他，逐渐的，我发现他不那么胆怯了，书写也慢慢地好起来，上课也开始举手回答问题，课下也和同学们一起游戏、玩耍。他的变化令我感到欣慰。
通过这件事，我深深地意识到老师只要传递给孩子一个眼神，那么孩子就会从爱的目光中得到信任，当孩子读懂老师的目光后，他会有意想不到的变化。
（作者单位系山东省寿光市牛头小学）
多给孩子一点爱，看到这几个字，脑海中浮现的就是飞飞天真的笑脸。飞飞是我工作第一年遇到的孩子，顽皮，不服管教，是很多老师心目中的“坏孩子”。接手这个班级时，由于种种原因，我已经是第九个老师了，大班孩子本身想法就多，再加上频繁更换教师，很多小朋友都很浮躁，而飞飞则是浮躁的N次方，集体活动时间从来都坐不定，手一会玩玩箩筐里的文具，一会玩衣服鞋子，还会去引逗其他小朋友跟他一起吵；吃饭时间不好好吃饭总是各种玩饭菜，午睡时间只要老师的视线一离开，就开始各种捣蛋，扔枕头、坐起来、发出怪声……心平气和讲道理他嬉皮笑脸，板着脸批评他又是一副你奈我何的姿态，很长一段时间，对于刚刚踏上工作岗位的我来说，飞飞简直就是我的噩梦。
转变发生在一次午睡后，经过一番斗争，飞飞终于睡着了，看着熟睡中的飞飞，我不禁感叹，这么可爱的孩子，我好想喜欢他，可他怎么就这么让人头疼呢？午睡起来后，我拉着飞飞，既没有讲道理，也没有批评，而是像对着一个大人一样跟他说：“飞飞，你知道吗？其实你很可爱，刚才你睡着的时候我一直在边上看着你，我想这么可爱的小孩，我真是喜欢，可是你醒了怎么就那么让人头大呢？”这句话用专业的眼光来评论，可能有很多不适宜的地方，说出这句话我也完全没有经过思考，只是把我的感觉告诉了飞飞。可是转变就在那一次后悄悄的发生了。吃完点心，飞飞走到我边上跟我说：“沈老师，其实我也很喜欢你的。”听他这么说我先是心里一喜，然后很委屈的说：“我怎么没看出来你喜欢我，一点都不听我的话，还总是惹我生气欺负我。”飞飞听了不好意思的笑笑说：“我没有欺负你啊，我就是有点没劲。”“你没劲也不能想干什么就干什么呀，这样自己学不到本领，而且还影响其他小朋友，还不尊重老师。”飞飞笑笑说：“那我下次乖一点好了。”从那次之后，飞飞虽然还是会调皮捣蛋，但是会注意到我的感受了，再去提醒他有意识去控制自己了，尽管可能只有一会会。飞飞彻底转变发生他一次生病后，午睡时候，平时活跃的他没什么精神，小脸红扑扑的，我去摸了一下，身上好烫，赶紧打电话给他家长，可是爸爸妈妈都不接电话，问他知不知道奶奶的电话（平时都是奶奶接送的），飞飞把奶奶电话告诉了我，打完电话，我帮他一起把衣服穿好，然后给他倒开水，让他喝水，看他很想睡觉，坐在位置上又没法睡，就让他靠在我腿上先睡一会，他奶奶来了之后看到很是感动，把家里的事情云云都告诉了我们，说感谢我们对飞飞的肯定和照顾。那次之后，飞飞仍然调皮，但学会了控制，只要一个眼神提醒，就能让他集中精神回到集体，而我也跟飞飞成为了很好的朋友，一直到现在毕业两年了，他还会时不时跟我打电话问候。
有时候孩子需要的不是多么高深的教育理论，最最质朴的平等和爱也许就能带来最好的效果。静下心来诚心的对待孩子，多给孩子一点爱，就能发现孩子身上很多平时注意不到的闪光点，也能得到孩子们最让人惊喜的回馈。
我班转入了一名女孩，她长得挺漂亮的，她叫杨晴芳。她很乖、很懂事，可她的话语不多，看上去是个沉默寡言的孩子，我们都很喜欢她。平时没有看到孩子脸上应有的笑容，她有着这个年龄所不该有的“沉默”，是什么让她如此忧愁呢？由于孩子不爱说话，所以和小朋友们不合群了。我看在眼里急在心上。为了让孩子变得活泼一些，我决定进行一次家访。原来杨晴芳小朋友是单亲家庭，她三岁时，爸妈就离婚了，妈妈另有归宿，爸爸长期在外工作，她一直和奶奶相依为命过日子，她奶奶又是一个独臂老人。我终于明白她为什么从来不完成家园联系上的作业了。
我要给孩子更多的爱，也算是我对她受伤的心灵做一点补偿吧！从此，她的家园联系册再没有带“回家”，是我们代替了她的家长，家园开放日、小小运动会，老师给她当妈妈，同她一起参加活动。记得那次小小运动会上，其中一个项目是亲子活动，家长和孩子都拿好参加的号码，准备进行夹球比赛。我看那杨晴芳小朋友脸上露出的忧愁样子，就代替了她的家长参加了这次运动会，在活动中她对自己很有信心，她和老师的配合下，比赛得了第二名，那时，她是那么的开心。平时在生活中，给她剪指甲、天冷了把她的棉被加厚等等，在我们的关心下，孩子渐渐变得活泼了，脸上也露出了笑容，和小朋友们一起欢笑，一起舞蹈，一起游戏，她成了孩子们的好朋友。
以上使我深深地体会到了老师的艰辛。我们幼儿教师是扮演着多种角色：要像爸爸妈妈一样爱孩子；要像爷爷奶奶一样疼孩子；要像大哥哥大姐姐一样关心和帮助孩子。爱能温暖着孩子的心，既然选择了这份职业，那就让我们倾注所有的爱，同时让我们的爱多分一点给那些更需要关心的孩子。我们既要让孩子在幼儿园感到家的温暖，还要体会到集体的温馨。让孩子在爱的氛围里健康活泼地成长。
有人说，教育是艺术，教育是一门爱的艺术。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”
爱，是一个美丽的字眼，对于孩子来说，老师的爱是一种神奇而伟大的力量。师爱是一种理智与心灵的交融，它给予孩子亲近感、信任感，孩子就会潜移默化的受到老师的爱的熏陶，老师才能因材施教、做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，收到较好的德育效果。
我班的汤洋阳小朋友今年刚从别的幼儿园转来我班，他是个非常调皮的孩子，常常“惹是生非”，总给人不安分的感觉。游戏时争抢玩具、欺负同伴；上课时扰乱秩序，故意踩别人的脚、拉别人的头发，犹如一匹脱缰的野马，每天告他状的孩子接连不断，常常是老师苦口婆心地批评教育半天，但语音刚落，他又故技重演，真是让人头疼。
一天午睡起床后，小朋友们都在吃午点，只有他东张西望，一会用勺子敲别人的碗，一会找别人讲话，点心掉得桌上、地上全是，我真想大声训斥他，但转念一想，对这样的孩子，我何不换种方法呢？
此时，我正在为女孩子梳头，我笑着对他说：“汤洋阳，快吃，吃完了来梳头。”他先是一楞，然后摸了摸自己的头，好像在说：“我不用梳头啊。”我明白了他的意思，便说：“老师喜欢你啊，想把你的头发弄得更好看啊。”听了这话，他似乎被什么感染了，再也不东张西望了，一会儿就吃完了。我马上表扬了他，轻轻地用梳子把的头发梳了梳，他高兴地对同伴说：“老师喜欢我，也帮我梳头了。”神情特别兴奋，还把自己的玩具让给了别的小朋友玩，我抓住机会肯定了他的行为：“小朋友，你们看汤洋阳小朋友把自己的玩具给小朋友玩，我们给他鼓掌，好不好？汤洋阳真长大了，老师特别高兴。”听到我表扬他，小朋友也为他鼓掌，他开心地笑了。
以后每看到他一点进步，我就及时地进行表扬他、鼓励他，并趁机指出一个不足和需要努力的方向，如“要是你也能排队滑滑梯，那就更棒了。”“要是你不抢别人的玩具，你会玩得更开心。”对他的过错，我也不大声呵斥，多用激励、认同、微笑来感化、教育他，有一天散步时，孩子们告诉我：“杨老师，汤洋阳采花了。”抬头望去，只见他手里捧着一些花朵和树叶，兴奋地向我走来。对我说：“老师！老师！你看这朵花多好看。还有这片叶子的形状很有趣。”
望着他那高兴的样儿，我不急于批评他采了花，却微笑地对他说：“你真行！让老师也看看！真漂亮！可是花被你采了别人看什么呢？”他不以为然地说：“这有什么要紧。重要的是我有这么漂亮的花，比谁都行！”我肯定地说：“你是挺能干的。可是其他小朋友知道采了小花，小花会疼的。别人就不能观赏到美丽的花了。你看，小花躺在地上疼得直叫呢。”“是吗？”他惊讶地说，“老师，是我不好，我再也不采花了。”望着他知错的脸，使我再次感到爱所带来的效果。慢慢地，我和他之间建立了深厚的感情，他喜欢亲近我，也能友好地和小朋友一起游戏了，集体活动中自控能力提高了。他的家长看到孩子的进步很是激动，在交谈中，我也请家长能对他多进行鼓励和肯定，巩固在幼儿园的教育效果。
《爱的教育》一书有这样一句话“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”每个班都有调皮的孩子，他们由于管不住自己的行为而常受到老师的批评，他们认为老师不喜欢他们，老师对他们的批评只是讨厌他们，却不知是为他们好，往往批评起不到好的教育作用。所以作为老师除了对孩子严格要求外，还应多给调皮孩子一点爱，用爱心拉近孩子与老师间的距离，走进孩子的心灵，走进孩子多姿多彩的内心世界，使每个幼儿都沐浴在爱的阳光中，健康快乐地成长。
教育随笔：多给孩子一点爱
我们班上有个特别聪明漂亮活泼的小宝贝，英文名叫xx，不论学什么或做什么她都能很快的学会，也很听话。所以，不单是老师们喜欢她爱她，连小朋友们也都很喜欢她。可是，由于家庭一些关系，她现在变得特别没有安全感及自信心。和小朋友们接触的少了，也不爱说话了，总喜欢自己一人坐在椅子上发呆。而且，一碰到什么事总喜欢用哭来解决。有一次，小朋友轻轻不小心碰到她一下，马上就嚎啕大哭了，还有一次，鞋子上的小花掉了，就站在那里就开始哭了，也不说话，把你急的。看到这样的她，我们都很担心，于是，通过了解了一些情况，我们商讨了一些办法。
每天，我们都会很热情的和她说话，总会不时的抱抱她亲亲她，多鼓励她。在课上，我们总会让她积极的发言，积极的表扬她。在游戏时，我们也会让小朋友们领着她一起玩，一起闹。在休息时，我们都会有老师陪在她身边和她聊聊天并告诉她，她今天做了什么，那些事是不应该的`。
让她知道，她并不孤单，她有这么多人爱着她，有老师，有小朋友们，我们都会陪在她身边。这样，一星期下来，果然有了很大的效果，小宝贝又变回了以前的她，还是那么活泼，那么聪明，但还是喜欢哭。不过，我们相信，只要我们是爱孩子们的，她们总会越变越棒的，我们有信心，对这些孩子们更充满了信心。
只要给予孩子们爱，孩子们回报给我们的也一定是爱。
给孩子多一份关注随笔作文
的的是班里一位性格内向、话语不多的孩子。一直以来，她给人的感觉总是安安静静的，因为经常生病的缘故，的的的出勤率并不高，又加之她很乖巧听话，所以对她的关注并不太多。
早上来幼儿园，的的也会闹点情绪，因为在家休息的时间太长，乍一来总会出现哭闹的状况；喝水的时间，的`的一总会是最后一个喝完进教室，因为在来幼儿园之前她是不喝水只喝奶的，这对她来说无疑是很苦恼的事情；每次用餐，小朋友们已经全部吃完各玩各的，她还在继续……一天中，的的不管干什么，节奏总是慢慢的，表情一直也是皱着眉头，像有什么心事一样。而我，总是忙着干这干那，似乎也忽略了对她的关心。
这天的看书时间，孩子们有序的看着、讲着，我在一旁静静地注视着，的的跟旁边的小朋友尽情地说着自己看到的故事，时不时还比划着什么，那神情甚是投入和自然，俨然不像平时的她。我走近继续关注，她依然沉浸在其中，站起来跳着、舞着，还会摆出一个像样的poSS，动作是那样的。原来，的的笑起来的样子很好看啊~~~慢慢的，我开始一步步走近她……
喝水的时间，带领孩子们一起给她鼓劲加油，告诉她喝水的好处，的的杯里的水一会儿不见了；吃饭的时候，鼓励她自己动手，几个吃饭香香的小伙伴跟她在一起，看着她也很有食欲的样子奥；上课的时候，的的在老师的引导下开始主动回答问题，说的蛮有道理的，不再是唯唯诺诺、往后缩的样子……早上入园的时间，的的高兴地说了一声：“老师好！”看到孩子露出甜甜的笑容，我满心欢喜！
多一点关心，多一点关注，多一点关爱，孩子回报给我们的必定是满满的爱与笑！
对于爱这个词来说，每个人都有不一样的理解，如果你是正在热恋当中，爱就是两个人相互一位共同前进。如果你是一位老师，那么你的爱可能就是把自己一生的学问传导给学生，让他们能够学习到新的知识，一代一代的传承下去。如果你是父母，那么你的爱可能就是让孩子健康快乐的成长，学有所成，望子成龙。所以每个人的爱都是不一样的，而我的爱就是让祖国能够繁荣昌盛，能够让自己的国家提升国际的地位，因为我说一个志愿者。
说起青年志愿者，其实他们离我们并不是那么遥远，他离我们很近，他有可能就是我们班级的一员。因为在我们学校也成立了“青年志愿者协会”每当看到青年志愿者们一齐忙碌的身影，我就不由的对他们产生了一种崇敬之情，他们有时会出现在我们大厅打扫卫生，有时会出现在操场上拾垃圾、有时会出现在敬老院照顾那些孤寡老人，有时还会出现在，总之哪里有需要哪里就会有青年志愿者的身影。
有人说，爱，人人都有，但如果让每个人都付出自己的爱，那除非付出的爱是建立在友情、亲情、爱情之上的。那么人才有可能付出自己的爱，我想，是的，毕竟每个人都是自私的至少我做不到把我的爱付出给那些与我毫不相干的人，但是当在我眼前出现的那一幕幕“青年志愿者”的感人事迹时，我顿时感到很羞愧，我为我之前的自私想法而感到羞愧。
让世界充满爱，是每个人的共同理想，但每个人都只想索取而不懂得付出，那何谈让爱充满世界。什么是爱。什么爱才是真正意义上的爱呢，我觉得真正意义上的爱不是自私的。不是建立在感情基础上的，爱就是像青年志愿者们那样，哪里需要我们我们就把我们的爱带到哪里，让爱充满这个世界。
正是因为我接触到了这种志同道合的人，我才从一个无为的人找到了我人生的道路，我觉得做志愿者其实非常的开心，也非常的有爱。跟志愿者里面的其他人相比，我还是非常年轻的人，因为我入行的时间并不算很多，我去帮助的老人或者参加的志愿活动也不是很多，但是却给我带来很深刻的印象。正是因为有志愿者的加入，世界才会变得更加的美好，国家才能够不断的繁荣昌盛，因为我们能够用行为带领出更多有意义的人参加进来。或许这就是爱吧，这就是一种无私的爱，这就是一种希望国家能够繁荣昌盛的爱。
我认为父母的爱是世界上最无私，最珍贵的爱。这是我从一件小事中体会到的。
有一天，是我生日。我一放学进门，爸爸妈妈就异口同声的说：“祝你生日快乐!”“啊―”我惊讶的嘴巴都成了O型。我才想起今天是我的生日。爸爸妈妈带我来到餐桌前，“哇噻!”那么多好菜呀!有红烧牛肉、小牛排、鸡蛋面、鸡汤、烤香肠、红白萝卜炒牛肉……样样齐全，个个都是我的最爱。我拿起筷子像美食家一样“吧喳吧喳”的品尝起来，一盘盘美味的佳肴排着队进了我的肚子里。不一会儿，我的肚子吃的快装不下了。
这时，爸爸从身后像变魔术似的拿出一个袋子，说“宝贝，这是我和妈妈送给你的生日礼物!”我急急忙忙的打开袋子，里面有一本崭新的《百科全书》。我打开书本，上面有几行字：宝贝，祝你生日快乐!希望你有了这本书就有了更多知识!我深深的体会到爸爸妈妈对我的的期望。那天，是我一生中最开心的一天。
爸爸妈妈，你们的爱，我已经深深体会到了，其实我也很爱你们!
”谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是世界上最伟大的爱，我像一棵小树，在母爱的阳光下茁壮成长。 我的妈妈像世界上所有的妈妈一样爱我。但妈妈的爱又和其他妈妈的不一样。她不仅能像普通城市妈妈一样给我织毛衣、做饭，而且能干农村妈妈的绝活：亲手为我设计缝制衣服、鞋子。还能像所有军人妈妈一样对我进行严格的养成训练，让我具有雷厉风行的作风。妈妈还能像一切老师妈妈一样，教我语文、数学、英语，她是我的全科辅导老师。 当然，我不会忘记，在刚刚上学时，妈妈接送我上学放学，教我写字、画画。下雨了，妈妈冒雨给我送雨伞。记得有一次，我感冒了，发着高烧，妈妈骑着车带着我上医院看病打针，回来的路上，妈妈不小心扭伤了脚，只好一瘸一拐地用车推着我，硬挺着把我推到了家里。每天，妈妈的工作都很繁忙，有时还不能按时回家，即使这样，妈妈也要尽快赶回家，为我做饭，做家务活，做到很晚。正因为这样，才使我在班里的成绩名列前茅。我真为有这样的妈妈感到高兴。
不仅如此，我的妈妈有一个最大的特点，就是说起话来像一个扩音喇叭。以前我总是快到上课时间了才极不情愿地与被窝说“拜拜”。“儿子，快起床！上课要迟到了！”我一听吓一跳，连忙用比平时快十倍的速度穿衣服起床吃饭。等我一切就绪，听到妈妈的笑声，一看，才7点！唉，又中了老妈的“夸张”之计了。在妈妈的催促下，我养成了早睡早起的好习惯，上学从未迟到过。
在一个遥远的村庄里，有一对领居。她们都很不幸：一位老奶奶的亲人在远方打工，只偶尔寄点东西来；一位叫玲玲的小女孩，母亲已去世，父亲在旁边做点生意来糊口，每天早出晚归，生意做得还不好。老奶奶和小姑娘玲玲关系特别好，周围的人都怀疑她们之间是不是亲人。
一天早上，玲玲早早的背完英语，吃完早饭，就去帮老奶妈打扫房间。她敲了敲门，没人回答，而且还闻到了一股焦味。她心里一紧，猛地一撞，撞开了大门。她连忙把手里的东西一放，冲起屋里。“咳咳咳――”玲玲一进屋就咳个不停，啊！原来，煤气管漏了！可是，玲玲发现晚了，熊熊大火已向四面八方漫延开去。玲玲毫不犹豫地冲进着着火而且快爆炸的老奶奶的房间。玲玲跑进老奶奶的房间，努力地睁大了眼睛，呀……老奶奶……在这……里，玲玲发现自己已经中毒了，便使劲拉着中毒昏迷的老奶奶，试图逃出火海，可自己却被困在了一个角里。“玲玲――”一阵声音传来了，是爸爸！玲玲心里一阵冲动，甩下老奶奶，想跑出去。可到门口了，却迟迟不肯出去，但爸爸却由不得她站着不动，就把她抱了出来。她出来以后，看了一眼老奶奶，拉着爸爸，又跳进了火海，一起背着老奶奶逃出了房子。
在老奶奶的新房子里，玲玲和老奶奶紧紧地拥抱在一起。老奶奶说：“孩子，我为你骄傲。”在这阳光下，她们迸出了幸福和爱的泪花。
小学四年级爱作文
我生活在一个普通家庭里，家庭并不宽裕，却充满了温暖、关心和爱！芳和四3班郑楷习作——爱
那天早上，我刚起床，爸爸妈妈就说：“郑楷，你快点换衣服出来上学。”“知道了。”说完，我就从温暖的房间里走出来，高高兴兴回到学校。
上语文课的时候，老师教我们写日记，老师讲的'方法我没专心听进去。我马马虎虎地写了一篇日记，老师检查了说不及格，就重新给我讲解了一遍，要求我回家重写。
回到家里，妈妈检查作业的时候，发现我的日记本上有一个“重写”的大字，就马上叫我重写，爸爸也过来督促我。我有一些不耐烦地说：“我不写了，我约了几位同学到公园玩。”爸爸发火说：“不行！老师要求重写，那你一定要重写。”我看到爸爸发火的样子，知道如果再不听话，肯定要受“皮肉之苦”了。但我还是不服气，故意把字写得歪歪扭扭的，妈妈见了， 马上过来纠正。见这种情况，我只好认认真真地把日记写好了。
到了第二天早上，上课的时候，老师对我说：“郑楷，你重写的日记进步很大，下次再接再厉。”此时此刻，阳光洒满了我的心头，我受到了鼓励，充满了信心和感激！我从内心明白了：不严格要求自己，是没有进步的！老师对我的严格，父母对我的严厉，都是一种耐心的期盼！是一种深深的爱！”
给同学一份爱四年级作文
今天下午，龚心仪同学生病了。她无精打采，心情很不好。我见状十分着急，便跟王胜强商量，用什么办法逗她乐呢？
突然，我想到一个好点子，便兴奋地对他们说：“咱们来玩‘错位游戏’吧！”“错位游戏？”他俩疑惑不解。这时，我向他们解释说：“我们先准备好三堆纸条，一堆写上人物，一堆写上地点，一堆写上事情，接着，我们三人各选一堆，每人从自己堆里随便抽出一张纸条，最后将我们三人手中的字条展开，读出来，组成一个句子，结果会好玩，又好笑。”他俩听后一只赞同。
于是，我们分头准备：王胜强写人物，龚心仪写地点，我写事情。准备工作很快完成了，我们的游戏就开始了。我们三个人各自从自己的堆里，取出一张纸条，然后挨个读出来，连成第一个句子：“老鼠——在西瓜皮里——开店。”“哈哈哈——”随着话儿的落地，我们发出了爽朗的笑声，个个笑的`前仰后合，真是太有趣了！
我们一面陪着龚心仪玩游戏，一面陪龚心仪笑呀，跳呀，龚心仪同学忘掉了生病的痛苦。
看着同学开心的样子，我快乐无比！这使我深深地体会到：在给同学一份爱中，自己也享受到了无穷的乐趣！
★ 我给孩子的爱
