下面是小编为大家整理的做陶泥三年级作文（共含23篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。同时，但愿您也能像本文投稿人“平常心”一样，积极向本站投稿分享好文章。
做陶泥三年级作文
今天，我和梁佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。
一进门，“哇！”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花缭乱。老板让我们挑个自己想制作的作品。我百里挑一的选出了一个Hello。kiti小瓶子。开工了，我抽出了一小部分的陶泥（握起来好柔软呀！）把它压成一个小圆片，当瓶底。围着它在上面绕两条长条形的陶泥，当瓶身。拿来木条，把瓶子里外给抹平。（抹外壁从上往下，抹内壁从下往上。）我一手扶着瓶子，一手小心翼翼地抹着，我屏声息气，瞪大眼睛看，生怕把它给抹碎。不一会儿，就把瓶子抹得很光滑了。这时，一位老师走过来了，拿起我手中的.瓶子，用一个像饭勺一样的工具，用力地拍打着。“啪！啪！啪！”我吓坏了：老师啊！你千万不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄坏呀！出乎意料，渐渐地，渐渐地，瓶子从歪七扭八变成了有模有样的，而且既有形又匀称。下一步，就是我最拿手的印图案了。我三下五除二印好了两个小猫图案。然后用锋利的刀，把它的背面刮毛糙，再涂上一层有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最后我拿来吹风机对着瓶子“呼呼”地吹着。眼见着瓶子由原来的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分钟后，一个朴素的瓶子出炉了……
今天，我很开心！因为我亲身体验了做陶泥的乐趣。
做陶泥作文
不久前，我跟爸爸妈妈一起去南宁游玩。
住进了酒店后，爸爸说三祺广场有一家新开的泥娃陶，要带我去做陶泥，听到这消息我开心得一蹦三尺高。第二天，我们早早就起了床，吃过早餐后就赶往三祺广场。进入广场，首先印入眼帘的是高大上的大厅和电梯，亮堂堂的，整栋大楼共有7层，分别有大型地下停车场、儿童游乐园、服装店、化妆品店、玩具店等等，琳琅满目的商品让人目不暇接。
来到三楼的泥洼陶店，墙壁的木架里摆放了各种各样的美丽可爱的陶器，有碗、杯子、花盆、花瓶……让人眼花缭乱！据陶泥店的叔叔说，这些漂亮的成品和还未上色的半成品陶器都是好多大、小朋友们来店里亲手制作的。于是我决定做一个花瓶送给妈妈，明年再做一个水杯送给爸爸。
开始做陶泥了。陶泥店的叔叔拿来一大坨泥巴、一个小喷水壶和一把小木槌。他告诉我：“先把泥巴压扁，然后再喷点水在泥巴上，把它卷起来，再用力将泥巴摔在桌子上，如果小朋友力气不够，就借助小木槌来拍打，只要反复十几次，让泥巴变软就可以制作出精美的陶器。”听了店员叔叔的话，我就开始动手揉泥。
首先，我将陶泥用小木槌压扁，就像擀面一样，接着就在泥上洒上少量的水，卷起来后，使出全身喝奶的劲用小木槌拍打陶泥，最后又用力把它摔在桌子上，经过反复的揉捏捶打后，泥巴变得又松又软。接下来就要开始制作花瓶了，叔叔接来一盆温水，把我叫到转泥盘的座位坐好，把泥巴捏成一个圆球状放在转泥盘中间，启动开关，转盘立即飞快地转动起来，我将双手放入盆中弄湿后，用手轻轻地握着手中的`泥，大拇指慢慢往泥中间伸进去，很快就成了一个碗，然后再捧着陶泥慢慢地往上提，4个手指按在外面的瓶身，大拇指轻轻插入瓶口处的同时向外按，接着又继续将瓶身往上提的同时往里压，就这样，瓶颈和瓶口做成了。为了让瓶颈再小一点，瓶身大一点，就双手轻轻扶着瓶颈处往下拉，就这样，花瓶的形状做好了。为了让花瓶更漂亮些，最后，我又用一点泥巴慢慢揉打好了，做成一朵花的样子。经过我的不懈努力，终于做好了一个精美、漂亮花瓶。爸爸妈妈看了，乐得合不拢嘴。
通过第一次做陶泥，使我懂得了，无论做什么事情只要用心对待每一个细节，就能做好每一件事情。
陶泥是一种很有个性的艺术，那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石，一种泥巴和巧手就能捏出美妙神奇的陶器。
今天，我去陶泥班学陶泥了。首先，我准备了陶泥、木头刀、铁棒和铁盘。接着我把陶泥捏成圆形，把它放在铁盘上，用铁棒陶泥上面滚动，滚着滚着就变成了一个扁扁的圆形，然后我用木头刀把它切成正方形的桌面，并在上面刻了许多图案，又用剩下的陶泥做了四个柱子，也在上面刻了精美的花纹，最后，就把柱子粘在桌面上。这样，一张漂亮的桌子就诞生了。
下课铃声响了，我恋恋不舍地离开了陶泥教室。
昨天下午，第一节我们上陶泥课，老师先给我们示范，捏了一个小鸭子，我们大家看了看，我们说是：“天鹅”。
老师说：“不是天鹅”。老师让我们好好想想，这时，有一个同学说是鸭子，老师问你是怎么猜到的，他说：“它的嘴巴扁扁的像鸭子。”老师说他：“你真棒！你是一个爱观察的学生。”老师就让我们捏自己喜欢的东西。我捏了一个小姑娘和小鸟，下课铃声响了我们和老师说：“再见！”我们班同学都说：“这节课玩的真开心呀！”
星期六下午，我和妈妈去少年宫学陶泥。这节课是给做好的糖葫芦、花篮、西红柿和老鼠等陶泥作品染色。
首先是给糖葫芦染色。老师教我们先染上一层白色，再晾上1分钟后，然后再上红色，刷红色的时候需要刷四遍。刷完红色还要再刷两遍黄色，等晾干后，一个鲜艳的糖葫芦就做好了。我真想尝一口，不知道它是甜的还是酸的？老师又让我们给花篮、西红柿和老鼠分别上好颜色。上了颜色的花篮、西红柿和老鼠就像真的一样，老师夸我们做得很好。
寒假里的一天，我们全家人一起去了开封翰(hàn)林公园。在那儿，一款又一款的陶泥作品，引起了我学做陶泥的兴趣。
妈妈看透了我的心思，让一位大姐姐教我学。她先让我穿上工作服。别说，还真像那么一回事!然后她就把做陶泥的秘诀(jué)和小窍(qiào)门告诉我，还给我做了几次示范，然后就让我自己做。
我先拿起一块泥，开动电闸(zhá)，右脚踩动电板，那木板上的泥便迅速飞动起来。我两只手按动泥块，那泥块便成了椭圆形，正当我得意的时候，那泥块却飞了出去，“啪”的一声掉在了地上。
我又拿起第二块泥，这次我可不像刚才那样马马虎虎了，而是既小心又认真。我按姐姐说的，左边捏一下，右边搓一下，中间按一下。终于做好了一个。啊!真是皇天不负有心人!
做陶泥让我在寒假里找到了独特的快乐，而且让我明白了一个道理：要想获得成功，就需要努力去尝试和拥有坚持不懈(xiè)的精神!
今天我和外婆一起去做陶泥。老师给我做了一个示范。我以为很好做，很简单。但其实很难做，陶泥很硬，我怎么也做不好，别人却都很快做好了。我以为它们做得很好。我努力把陶泥弄滑。我往里面加水，老师说不要加了，他们已经很滑了，滑反而不好。
老师给我工具告诉我如果做得太厚了就用工具刮薄，可是，后来老师来了说刮太薄了已经很难做了。
“你只能结束了，”老师说已经做不好了，听到这句话我就收工了，很可惜。今天做陶泥没有做成我想做的花瓶，很可惜，下次继续。
星期天，我和姐姐去捏陶泥。走进陶艺坊，我看到了两种捏陶泥的方法，一种是用手捏，还有一种是用机器捏。我和姐姐都选择了用手捏，因为用手可以捏出很多植物和动物，而用机器只能捏出陶罐、碗或者花瓶。当我们捏的时候，有一位老师给我们一人做了一个桃心形的盘子。
我捏了两个小娃娃放在盘子上，一个是男孩，一个是女孩。姐姐捏的是一个小天使，她把桃心形盘子作为小天使的沙发。我本来想把我的作品送给老师，可是泥巴还没有晾干，我想星期五再送吧。
你玩过陶泥吗？我觉得这是一项有趣的活动。
寒假期间我在学做陶泥。桌上放着五颜六色的软陶，这引起了我的好奇，马上想跃跃欲试了。第一次老师教我们做手指熊，先做它的身体，挑好颜色，把两片软陶压扁，再把手指放到软陶上，接着把另一块软陶放在放在手指上，最后在压几下，就大功告成了。后来又做了小熊的五官，经过我们的努力，一只栩栩如生的小熊就呈现在了我们的面前。看着自己的劳动成果，好开心哦！
做陶泥真是太有趣了，下次我还要去。
今天，我们去捏陶泥。我刚走进陶泥坊，两边的柜子摆满了捏好的陶泥，我看到了很多好看的作品。我还看到了两种捏陶泥的方法，一种是用机器捏，一种是用手捏。我们选择了一种方法，是用手捏。我们戴上围裙后就开始捏了。
我选了一本捏泥书，妹妹也选了一本捏泥书。我找到了一个可爱的小天使图案，我想做一个小天使。我先做好了脸和一只眼睛，另外一只眼睛捏不好，我请妈妈给我帮忙，妈妈还帮我捏了头发。陶坊的姐姐帮我们捏了爱心形的盘子。我捏好小天使的身体后，我的小天使马上就要成功了。妹妹捏的是小男孩和小女孩结婚。我今天玩的特别开心。
今天，我和爸妈、奶奶一起去了少年宫。
一到少年宫，人好多呀！里面有很多好玩好看的东西。妈妈任由我选玩哪一样，我选择陶艺室。里面的桌上摆着别人做出的优秀作品。我们办了卡花了十五元取了泥陶做了起来。
一开始是做篮子，我把篮子的外形先捏了出来，再对它精雕细琢，最后，一个完美的小篮子就出现在我们面前。接下来，我和爸爸携手做人头像，我做底盘，做得要宽一些，爸爸做人头，他先揉成一团椭圆的，捏出颈部，在爸爸灵巧的双手下，几下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最后是做头发，爸爸拿起刀子，在头上割了几下，头发就好了，一个人像就出现在我们面前。妈妈给我们的作品拍了好几张照片，旁边的叔叔阿姨直夸我们做得好。我们把我们的作品带回了家。
做陶泥像真是乐在其中啊！
“别跑，你给我站住。”一声咆哮响彻教室，这还要从上周五的社团活动说起。
那时我们正在上陶泥课，每个人都陆续的把作品交给了老师，下课后都写起了作业。我不小心犯了“大忌”，碰到了我同桌的笔。她扭头瞪了我一下，看着她那火冒三丈的眼神，我瞬间噤若寒蝉，一动也不敢动，我咽了一口唾沫，做好了逃跑的准备。
看到她的手变成拳头时，我心中默默数到“3、2、1，跑！”然后起身就跑，快的好似火箭一般。虽然我总算逃了出来，但我的作业却遭了殃！回到教室后，我才发现我的作业上全是手掌印，一打听，原来是“她”用那满是陶泥的手在我的作业上印了几个爪印，我气得直跺脚！于是我也用同样的方法在她的作业上印了些手掌印，这就是所谓的“以其人之道，还自其人之身吧！”可还没来及高兴一分钟g，很快就被这个“女魔头”发现了！
她拿起地上的一块陶泥就往我身上砸，说时迟，那时快，我一闪，躲开了这块陶泥，眼看他准备又拿起一块，我也赶快拿起一块陶泥，扔到了她身上，她又将陶泥扔到了我身上。就这样我们打了“300”个回合。终于上课了，战争虽然停止了，但我们俩却变成了“陶泥人”，走进教室后，同学们脸上都笑开了花，而我却羞愧地低下了头。
放学了，我对这次的“大战”感到失望，因为，两败俱伤还不如和睦相处。我走到她的身边，真诚地对她说：“对不起！”就这样，我们又成了不打不成交的好朋友。
20xx年8月20日，我去了富阳网红街达夫路上的“匠艺空间”。
“匠艺空间”，顾名思义就是工匠和艺术工作者的家。走进大门，里面挺深，空间不小，我先参观了一下，那有做手工、木工、绘画、陶艺……应有尽有。最后，我选了陶艺。
由于是第一次来，我先请教了那里的师傅。师傅先帮我将陶泥揉软，拱圆，再定型。做着做着，不由使我想到了做面饼，又搓又揉，又拍又按。
接下来，我开始自行探索。我将双手压在陶泥四周，使原来的圆柱型成为碗状。又用手压，将其压扁些。再用大拇指压一个坑出来，渐渐的，一只小碗初步成型。我正高兴，却发现碗沿的一部分因为太薄，有部分陶泥掉下来了！我急忙捡起想贴上去，可惜却如断了的头发一样无法再复合。我只得放弃，重新把碗沿压出来。又过了一会，小碗终于基本成型啦！我又将一些不规整或突出的地方进行打磨了下，终于完工了。师傅说要放几天等它风干了再看有没变形，能不能烧。三天后，我乘兴又去了那里看我的小作品，真可惜，因为碗底处理不当，风干后的小碗底部裂了条缝，师傅建议不要烧了，我不由得有点扫兴。
虽然这一次陶艺体验失败了，但是我对陶艺有了初步的认识。同时，也明白了一个道理，很多看似简单平常的事，却也不是看上去那么容易做好的。如果没有用心，掌握门道，实践起来就会困难重重。
做陶泥作文600字
“叮铃铃，叮铃铃……”在上课铃声中，我回到了教室。老师面带微笑地走进教室。“哇”！身后还有两位“大汉”拎着满满两箱“玩具”――紫砂泥！
老师走上讲台，把早已准备好的视频亮了出来。我们怀着好奇的心情瞪大眼睛看完了视频，个个目瞪口呆――老师做陶泥跟我们玩橡皮泥似的，毫不费吹灰之力。
轮到我们自己实践了。我双手拿着尺子，用力一切，陶泥立马成了两半。我拿着其中一半搓成球状，右手用力一拍，掌中的球变成了一张“大饼，”。我用一只白纸将“大饼”包住，然后使出九牛二虎之力飞快地搓起来。可是，因为力度没掌握好，不仅没搓好，还出现了许多的裂缝。我只好重新做。这次我先请教别人的方法，经过多次的`询问总结和实践，我终于把象身做成功了。
下一步就是做像头了，我拿出一些陶泥搓成大小合适的圆形。可是，该怎么安呢？我急得抓耳挠腮，忽然眼前一亮――有了，用牙签。于是，我从厨房的柜子里找来一根细长的牙签，一头插在象头上一头插入象身，这样，象就长了一个大脑袋了。
最后做大腿，如果你觉得非常容易，那你就大错特错了。你若太过用力，它就会变得很扁或断，若太快则变得很细，若太慢则变得很粗……我只能去请教老师，老师一边耐心的给我讲方法及要领，一边示范给我看。不一会儿我也独立的完成了大象的整体轮廓。
最后，我又分别将眼睛、鼻子、耳朵、尾巴等细节部分做好并安上了。“大功告成！”我开心地叫道。
只见我的小象十分有趣：身体圆圆滚滚，一条小尾巴向上翘着好像在对你打招呼。它最有特色的地方就是耳朵了。两只蒲扇似的耳朵立在头顶两侧，远远的望去又象是米老鼠。
这样，名副其实的“米小象”就诞生了。
今天，我盼了很久的做泥套装终于来到了我身边，我好开心。
于是我赶紧打开包装，迫不及待的把东西放在桌子上，有液体胶，有甘油，还有装饰用的，还有刮胡子用的呢………可是我又有点害怕的，万一弄到哪里都是怎么办呀，浪费了一大堆材料怎么办呀，被妈妈批评了怎么办呐？我带着疑问的心情看着这些材料，无从下手。妈妈似乎看出了我的心思，便关切的问“”怎么啦，是不是害怕失败呀？不过失败也没有关系的，因为失败乃是成功之母，只要努力多做几次，没有什么做不成的”。听了妈妈的话，我鼓起勇气开始做泥了。
首先我按照说明书放入了一些液体胶，然后放入少量清水，加甘油和硼砂水，搅拌，搅呀搅，搅呀搅，终于成型了。可是这一团泥让我很烦恼，因为他的拉性不好，哎，算是失败了吧，只好再重新做一团了。经过我不懈的努力，当我做第六次实验的时候，终于做成了，我脸上满是胜利的喜悦“我成功啦！”我猛地一声大叫，妈妈也被惊动了，急忙走来，惊喜的问：“成功啦？”“嗯”我兴奋答应到。我又给妈妈展示了我的作品，它不仅拉性好，弹性也好，我太喜欢它了。我还给它取了个名字叫：喜绿，因为它是绿色的，我对它爱不释手。
这是我难以忘掉的一件事，也是非常快乐的`一件事。
陶泥也许是那样平平无奇，可经历一番“整形”后，又会擦出什么样的火花呢？这不，今天早上，我们就去陶艺馆体验了一把。
初来乍到，满馆的陶泥艺术品与工具映入我的眼帘，我们异常兴奋，师傅们带我们参观了一下，为我们做示范，我们全神贯注地观察着，慢慢地，陶艺品就完成了。我心中窃喜，这对我真是小菜一碟。
我捧着一块陶泥，放在陶瓷转盘上，突然，陶泥嗖地飞了出去，砸在我的身上，留下了它的印记，给了我一个下马威。我开始意识到它的难度。我再次把陶泥放在陶瓷转盘上，小心翼翼地做起来。费了九牛二虎之力才把基本模型定好，看着身边的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，捣鼓了一下，不料，捏着捏着，就变形了，第一轮——败。
心急吃不了热豆腐，我静下心，卷土重来。我认真地总结失败之处，当要做成的时候，因为把握力不好，第二轮——又败。
接二连三的失败令我受挫，原本那份自傲不在，拦路虎让我不自信。我不会被打败的声音突然我在耳边回荡。拾起信心，卷起袖子，准备重新好好干一番。我集中注意力，一丝不苟地捏造，功夫不负有心人，终于成功了。
不经历风雨，怎能见彩虹？这陶泥终于在我的手下“整形”成功了。见着自己的艺术品，甜于心，喜于色。
做陶泥作文800字
紧张的考试已经过去，同学们集中教室，昏昏欲睡地听老师讲东讲西。明明已经快要睡着了，可一听老师说的“放学”两个字，就立刻来了精神，像打仗一样，用最迅猛的速度背起书包，冲出了教室。
我们几个像出了笼的小鸟似的，来到了何子舟家里。阿姨为我们每人倒上饮料，笑眯眯地对大家说：“考试结束了，大家好好放松一下吧！”子舟也摆出一副女主人的样子，说：“同志们，近几天大家奋战在统考一线，辛苦了！在此，我向大家和我表示慰问！来，干杯！”大家都笑了，纷纷举起饮料，喝她碰了杯。
“酒”足饭饱之后，我们来到了楼下一家陶艺坊里玩。里面有“拉坯石土”和“彩色黏土”两个项目，我选择了“拉坯”。
穿上围裙之后，店里的工作人员――一位大哥哥递给我一块木瓜那么大的陶泥，说：“要把这块泥里的空气砸出来。”说完，他拿起陶泥，使劲向桌上砸去，重复了好几次。我好奇地问：“把空气砸出来有什么用？怎样表示空气已被砸出来了呢？”大哥哥笑着对我说：“当然有用啦！如果陶坯里留有空气，烧出来的东西就会很容易碎。你瞧，泥块上的裂缝就是空气被砸出来后遗留下来的。你只要把它砸到没有裂缝出现就可以了！”
我学着大哥哥的样子，花了九牛二虎之力，终于把泥块砸好了。大哥哥把我带到一个奇怪的.机器旁。这个机器大小和形状极像拖把专用水桶。只是，它并不是空心的，上面还有一块白色的，直径二十厘米左右的圆盘，上面有一圈一圈的花纹。它的右下角有一个类似于踏板一样的东西。
大哥哥吩咐我坐在“拖把水桶”旁边，摆正姿势后，他小心翼翼地，好像捧着一个极易破碎的玉瓶似的，按照盘上的花纹把泥块放在盘子的中央，告诉我，之所以这么做，是因为假如放歪了一毫米，做出来的东西就会失去平衡的美！我在一边看着，似懂非懂地点了点头。接着，他让我把手沾湿，洒了点水在泥上。他踩下踏板，白色的盘子魔术般地转了起来。我有点儿不知所措时，他告诉我：“用力点压泥块的下方！”我照做了。只见泥块渐渐地高了起来。“在泥块顶上用一根手指用力往下按！”我按了下去，一个洞出现了，越来越深，越来越深。然后，我捏住泥块的边缘，一个瓶口出现了，泥块，不，应该叫花瓶。形状越来越典雅，高挑。原来不起眼的泥块，已变成了漂亮的花瓶！
想必，一件东西，哪怕是泥土，只要认真对待，它也会成为最为精美的艺术品。
这几天，发生了许多有意思的事，可是，有一件事，却让我记忆犹新。
那是一个星期二的下午。我们上了一节美术课，老师叫我们带了陶泥，让我们想做什么就做什么。我们高兴地一跳三尺高。
开始做了，我左思右想：应该做些什么呢？接着，我东张西望，看看别人在做些什么，我好借鉴一下。呵呵，只见汤徐溢正在做他的一个xx头，周天琪正在做着他的乡间农家，做着做着，背出了小古文的乡间农家一课，郑王浩在做大白？，突然，他发出一声恶笑，只见他做了一个猥琐的怪兽。
忽然，我灵机一动，有了，就做苏27战斗机吧。我飞快的拉下一些泥，先做机身，然后，机舱。我做了一把小椅子和驾驶杆放了里进去，又做了一个机舱盖。然后，我又好不容易做了机尾，又小心翼翼的做了大机翼安了上去，不错，我又做了四枚导弹安了上去。
他看起来，十分想踩足油门，飞上天空。
下课了，我把它给朋友们看，大家都赞叹不已。我多么得意啊。
我多么想变小，带你去里面玩玩。
今天我们手工课是做陶泥，老师带我们去陶泥制作室上课学习，听说做好的陶泥可以带回家，我们都干劲十足。
说干就干，拿起干巴巴的陶泥，洒上几滴水，使泥变得柔软了许多。先切下一小块陶泥，把它搓成小螃蟹坚硬的外壳，再精心捏出了两个大大的钳子。我刚把大钳子安到螃蟹的两侧，不料大螃蟹的“头壳”却渐渐地开裂起来。我只好再用点水把裂口融合。接下来，我又开始捏螃蟹的六只又细又长的尖脚了。这个过程比较简单，只一会儿功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的两只小眼睛了。这个过程最简单了，直接在两个眼睛处点上两个长点点就完工了。
好了！大功告成。看着大螃蟹身披坚硬的铠甲，挥舞着高过头顶的铁钳子，一副耀武扬威的样子。不过，看着眼前这只活灵活现的小螃蟹，却总觉得少了点什么。忽地，我突地想起每个小螃蟹壳上都有一个大笑脸似的刻痕。于量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的铠甲上加了一个威风八面的刻痕，此时此刻，小螃蟹看上去更加威武了。
“叮铃铃……”随着下课铃声的响起，老师说我们做好的陶泥，下次课就可以取回家了。我们期待下一次的陶泥课。
星期四下午，我们班一起去远山有窑做陶泥。
首先，我们去拉胚。师傅给大家每人发了一团泥，有的同学的泥已揉好了，有的没有，我的泥没有揉好。于是，我用手把泥拍了又拍，抓了又抓，做成了一个球。然后，我把球放在了拉胚机上，心想：“这个机器怎么开呢？”于是，我围着机器走了一圈又一圈，还是没有找到开关，却无意中踩到了踏板，机器“嗡~”的一声转了起来，我被吓了一大跳！
这时，师傅走了过来。他用脚踩了一下踏板，机器就变慢了。我坐了下来，弯下腰，双手握着泥，把泥做成一个圆柱体。再在顶上钻一个洞。哎呀~，泥太干了！我把手用水沾湿，抹在泥上，想做一个葫芦的样子。于是，我用小手指把中间变细，咦~？上面是不是太大了？我用手把上面做了个瓶口，还用手指把瓶口做宽，又用手指把底修小，再加上一朵小花。终于做好了！
我请来师傅帮忙，他用鱼线把花瓶和拉胚机分开，把花瓶拿出去晒干。我真不知道花瓶会被放到哪儿？不过，这次陶艺课给我带来很多乐趣。
假期里我学会了一项手艺，那就是做泥猫。这只猫的身体胖胖的，头小小的，它还有一双尖尖的耳朵和一双贼溜溜的眼睛。它的尾巴最为奇特是卷起来的，很可爱。一看就是富贵人家的小猫咪。
这么漂亮的猫是怎么做成的呢？很简单。先用三四块泥片叠成一块，再用泥水糊上去，使它们合为一体。接着用大姆指充当‘推土机’，把猫身体粗糙的地方打打滑，这样身体就做好了。
做完身体，开始捏猫的头部。用泥搓成一个球，再用两粒黄豆般大小的泥球作为猫的眼睛，轻轻地按在头部的中间，这样眼睛就做好了。接着就是做鼻子。我用小姆指充当‘打洞机’伸进猫鼻子的部位，戳一个小洞，当我拔出‘打洞机的’的时候，这个猫鼻子竟然发出了‘啵’的一声。好像亲嘴一样，真好玩！最后再把准备好的姆指般大小的小泥团放进鼻子的部位。一个圆鼓鼓的猫鼻子诞生了。
我用余下的泥片搓成条状，粘在身体下面充当猫腿。再用闲泥条做了条粗壮的尾巴，这尾巴还是向上翘着的，看上去简直就是个神气十足猫将军。
做泥猫最难做的要数捏胡须了。我捏的胡须要么一边高一边低，要么一边细一边粗，要么一边长一边短。最后我只能借助尺子，精确地量一下，再比一下，最后好不容易做好了两条大小，粗细，长短对称的胡须。
看着我亲手做的泥猫坯，还来不及上色我便双手小心地捧着回家了。做陶艺真有趣！
每周五下午都有我喜欢的陶艺课。今天我们社团的主题是：做房子，在我们的请求下，老师终于答应让我和郭悠然一起合作咯！我们拿了许多工具和胖胖的陶泥，在已经做好的底上切出一个大圆形，然后一个劲儿地搓泥条，我负责放泥条。干得不亦乐乎。可是，我犯了一个错误：不该把泥条捏在一起。我原想：粘在一起肯定会更牢固！可事实却正好相反，辛辛苦苦做好的半成品倒塌了。第一节课过去了，郭悠然也没说我什么，“还是重做吧！”她说。我心里觉得万分愧疚，暗暗下定决心这一次要动脑经，吸取教训，争取成功。
鉴于上一次的失败，我们改变了方法：做泥墙。我们把底座切的更小，用擀面杖把陶泥擀平，再切出两条差不多大的泥块和一个较小的泥块，两边放大泥块，中间放小泥块，用刷子刷一层水，把泥块轻轻贴在底边旁。把门放上去，耶，半成品出现在我们眼前！我们离成功又进了一步，接着我们花了九牛二虎之力做出了蘑菇屋顶，时间还有剩余，我们又做了烟囱、窗户、平台。这时正好下课，我们感到喜滋滋的，尝到了反败为胜的味道。
这次陶泥合作，我感慨颇多。首先，团队合作中成员间的信任与鼓励是那么重要；其次，失败并不重要，重要的是你要抓住机会，用智慧和行动去实践去尝试，或许成功会向你招手。
我特别喜欢做陶泥。
星期天，萌萌姐姐从天津来，我可高兴了。她来的第一天晚上我就迫不及待地带着萌萌姐姐一起去做陶泥。
做陶泥的地方在玫瑰园，挺远的。我们走在路上，走得直喘气。萌萌姐姐不停的问我，我不停地问妈妈：“做陶泥的地方在哪里呀”。妈妈指了指前边那家小店说：“你们看那边就是做陶泥的地方了。”我们加快步子往前跑，终于到了那里。里面的师傅正在教一位叔叔做陶泥。我急坏了，正想大叫着让师傅快点让我们做。可是我还是忍住了，因为这样会不礼貌的。
终于开始做了。师傅拿了一块泥放在转盘上，他用力一踩下面的开关，我仔细一看，泥在盘子上转动起来了。师傅示范了一下给我看，我就明白了。我用力把手按在泥块上，用力大小不同的时候，泥块就出现不同的形状。那就可以做成各种各样的陶瓷了，非常有趣。不过你也别高兴得太早呵，如果你用力不适当的话，出来的可就不是你所想象的形状了。有时候还会出现奇形怪状的东西来吓你一跳。所以做陶泥可要细心唷。
不知不觉中我手中的泥块变成一团胖乎乎的形状，原来这是一个小企鹅的身体，我们今天要做一个可爱的小企鹅。所以我们又按上它的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、鞋子，还有它的小翅膀呢，一只可爱的小企鹅就做成了，瞧瞧它多神气呀！我们拍拍小手，开心极了。
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