假如我有一支神笔三年级想象作文

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假如我有一支神笔三年级想象作文

篇1:假如我有一支神笔三年级想象作文

假如我有一支神笔三年级想象作文

科技日新月异,很多超乎想像的发明,随时都有可能出现在我们的生活里。你能想像在公园也有冷气?多么的不可思议呢!

那是一个黄昏,我在一个工厂的排水沟捡到一只很普通的笔,它似乎有灵性的牵引着我把它捡拾了起来。这支笔看起来虽然普通,却在我拿它在空中画着自己想像的东西时,每个线条和构图一完成,就变成真实的实物。我有捞到宝贝的感觉,这台神奇了吧?

我想起气候异常的地球,决定用神笔为地球做些什么!我飞到臭氧层,像女娲补天似的把破洞的地方补起来,这下总可以让地球的寿命延长些了吧?

我心满意足的来到我最爱的机场,欣赏着飞机的起落,发现起飞和降落的声音特别吵,于是我好心的在机场四周加上消音的设备。

带着我的神笔,一路上只要见到有要帮忙的`,都用笔把它加上去,肯定让国家省了很多的工程费用。

但我的神笔,每画一次,就像铅笔会慢慢变短,见到这种问题,最好的方法是再画支神笔,画了又画,却无法画出神笔,我心情焦急的拿着它呆坐在地上,努力的想着该怎么延长神笔的寿命。

最后我放弃了所有的努力,因为我知道人类始终还是要靠自己,最后我决定一直不停的画一棵又一棵的大树,保护我所居住的大地,直到神笔渐渐变短消失的那刻。

篇2:假如我有一支神笔想象作文

这天晚上,我做了一个神奇的梦,梦中我得到了一支神笔。

我很早,就读过《神笔马良》的故事,很羡慕马良有那么一支神笔,画什么就有什么。我做梦都想有一支这样的神笔。那天,我走在放学的路上,捡到了一支画笔,很漂亮,我把它带回家,我拿起笔在我的画板上画了一朵含苞的莲花,不一会莲花就开了,香气扑鼻而来,不一会儿,那莲花又结果了,我摘下来剥了一个莲子尝了,跟我们建宁的莲子味道一模一样。我难道真的得了一支神笔,我有点不敢相信,我又画了一个小钱包,也就是几秒钟的事,一个真的钱包就呈现在我眼前。

我吓了一跳,这神笔可是真的。我又画了一件漂亮的裙子,不一会儿,一件连衣裙就穿在我的身上,我对镜比了一下,哇,好美,美得都不像我了!

接着,我画了一座座漂亮的教学楼,给山里没有教室上课的孩子,让他们能坐在明亮的教室里学习知识本领;我要画一袋袋的粮食、新衣服,送给玉树地震灾的人民,让他们吃好、穿暖,再去重建家园。我要画许多医院,药品,给那些缺院少药的.人,那些看不起病的人,送医送药送健康。我要画一位位仗义执言的大法官,惩治贪污官污吏,为平民百姓送去正义,给党和国家送去忠诚。我要画一架神舟十号飞船,把我们国家的科研人员送到火星、土星、送到银河里去科研……

我正在用功地画,妈妈把我惊醒了,我起床一看,啊,太阳已在我的窗前对我眯眯地笑着。上学的时候,我回味着那梦中的神笔,不过是南柯一梦吧。

篇3:假如我有一支神笔想象作文

星期六,我在家里看《马良神笔》这个故事,看着看着,我就开始遐想,假如我有一支神笔,那该多好啊!

假如我有一支神笔,我会画一个任意门,这样就可以马上到达我想去的地方。要是我早上7点20分起床,但是学校7点30分就早读。我可以1分钟刷牙、洗脸,2分钟换衣服,5分钟吃早餐,然后在墙壁上画一个任意门,几十秒钟我就到了教室门口,我都能想象出同学们惊呆的表情。

假如我有一支神笔,我会画许多的钱,再把钱捐给穷人和山区的贫困孩子,让他们脱离贫穷和吃不饱、上不了学的日子,从此也过上幸福美好的生活。

假如我有一支神笔,我要画许多的东西。我要在沙漠里画上许多的水源、果实和郁郁葱葱的大树,让那些徒步穿越沙漠的人,喝到新鲜的水,吃到好吃的果实,并可以在大树下休息。

假如我有一支马良的神笔,我会让世界更加美好!我会让许多需要帮助的人得到帮助!我会让所有事物都变得更加美好!

虽然现在这个愿望离我们很遥远,但我知道,未来的科技一定可以让这个愿望得以实现。

篇4:假如我有一支神笔-想象作文

一天,我家对门王奶奶找我去她家玩,到了她家王奶奶就拿糖给我吃,王奶奶对我们小朋友就是这样好。这时,她从口袋里拿出一封信,信是她儿子从台湾寄来的,上面说:今年过年不回吉林了。我看见王奶奶很难过。

如果我有一支神奇的画笔,我就要画一座连接台湾和吉林的大桥,这样王奶奶就可以经常看见儿子了。我把我的想法告诉了王奶奶,王奶奶笑了。

我想我要是真有一支画笔该多好啊!

篇5:想象作文假如我有一支神笔

晚上,我正坐在写字台上做作业。知了在“知了,知了”地叫,微风吹来,树木“哗哗”作响,我握着心爱的钢笔在作业本上写着、写着……忽然,我觉得自己轻轻地飘了起来,来到了小人国的神奇文具店里。一支毛笔跳了起来,说:“您好,我是一支神笔,我可以满足您的要求。”“真的?”我不相信自己听到的话。神笔跳到我眼前,说:“当然是真的了。”“那太好了。”我高兴了起来。

我带上神笔坐上巨型铅笔盒飞船,首先来到了一个贫穷的村庄里。那里长年干旱,田地龟裂,没有水渴。无论是大人还是小孩,都穿着破旧的衣服、住在破烂的房子里,很多孩子都未能上学。于是,我寥寥几笔,他们都穿上了新衣服,住上了新房子,还有电视机、洗衣机,一打开水龙头清洁的水就滔滔不绝地流出来,田野上是一望无边的绿油油的庄稼……

我们又坐上巨型铅笔盒飞船,回到了湛江市,我觉得湛江的风景区不够多,于是我又拿出神笔,画了一张城市规划图,哈!湛江又多了两处森林氧吧,城里人可以在那吸收负离子空气;城市里的道路又宽又直,人行道绿树成荫。

我们再一次坐上巨型铅笔盒飞船,来到了厦门。我心想:要是能建一座大桥将大陆与台湾连接起来,那该多好啊!到时候去台湾就方便多了!于是我又拿起笔,一挥,一座大桥展现在眼前。

“铃铃铃”一阵清脆的闹钟声把我吵醒了,我睁开眼睛,原来是一场梦。我想:贫穷的村庄是否美丽、富裕?湛江是否多了风景区呢?台湾省和大陆连接了吗?

我真希望我梦见的东西能够早日实现。

篇6:想象作文假如我有一支神笔

在暑假里,我津津有味有味地看了《神笔马良》这本书。深深地爱上了“马良”这个人物。他机智、勇敢。特别是他的那支神笔,让我佩服的五体投地,引得我每看一个字,都不由自主地联想到自己,假如我有一支神笔……

假如我有一支神笔,我会用这支笔画出一个又一个美味的东西,送给那些街头的游浪汉,等他们吃饱喝足,再让他们去工作。另外再送给那些饿得头发晕,脚发软的孤儿,让他们不要再为失去父母而伤心。

假如我有一支神笔,我会用这支笔画出一台电脑。这台电脑的功能,是针对那些对这个世界已经厌倦的人们,让他们变得乐观起来,不再是厌世者了;是针对那些对学习感到头痛的`同学,让他们从学习知识中看到乐趣;是针对那些对生活感到不满意,像泄了气的皮球似的,耷拉着脑袋没有一点儿神采的人,让他们在贫苦中也能发现快乐,找到快乐。

假如我有一支神笔,我会用这支笔画出一个空间转换器。让人们不再去挤公交车,只要对这个空间转换器说出你的目的地,一眨眼的工夫,你就会到达。让乘电梯的人们不再恐惧电梯会在运行时突然停住,只要对这个空间转换器说出你要去的楼层,一瞬间,你就会到达。

假如我有一支神笔,我会用这支笔画出一个空气净化器,让那些已经吸满了汽车浓浓尾气的树木,可以清洗一下,放松一下。而让那些污染我们地球的企业从此消失。

假如我有一支神笔,我会用这支笔画出一个水源净化器,让已经被蓝藻变成“绿油漆”的太湖重新回到原先的透明。让污染的钱塘江、大运河重新回到以前的清澈。

假如我有一支神笔,我会用这支笔画出一个美好的世界。

篇7:想象作文假如我有一支神笔

每个人都有自己的梦想,比如说:变成仙女,有一根仙女棒;变成孙悟空,能七十二变;有哪吒那样的风火轮……而我的梦想则是想有一支马良那样的神笔。

假如我有一支神笔,我要画个巨大的百草园。园里到处生长着奇花异草,让你眼花缭乱、芳香扑鼻。我要用百草制成各种灵丹妙药,为身患绝症的人治病,使那些痛苦不堪的病人们笑逐颜开,立刻恢复健康。我会让残疾人服用灵丹妙药,使他们开心地过正常人的生活。

假如我有一支神笔,在冰雪灾害降临地球时,我用神笔画个火红的太阳,让覆盖着大地上厚厚的冰雪几分钟就融化,让封闭的铁路、公路畅通无阻;再刷刷几笔,让倒塌的电线塔矗立起来,一条条通讯线路传递着胜利的喜讯;让冰雪压断的树木重新抬头挺胸,长得枝繁叶茂。

假如我有一支神笔,我要在洪涝灾害之际,用神笔画一堵铜墙铁壁似的堤坝,挡住咆哮的洪水;再拿起神笔,为流离失所的灾民们画出一幢幢崭新的楼房和一堆堆粮食,让他们眉开眼笑地住进漂亮而舒适的新房,丰衣足食,过着幸福快乐的生活。

假如我有一支神笔,我要在荒山上画出一片片茂密的树林,一片片翠绿的竹林,一片片充满生机的茶园和一个个果实累累的果园,使山间成为人间仙境,使贫穷的山区人民富裕起来。

假如我有一支神笔,我要给每个丧尽天良的坏蛋的胸膛里画上一颗善心,使他们弃恶从善,改邪归正,让世界上每个人头上都闪着善良之光,让社会变得更加安定、和谐。

假如我有一支神笔,那该多好啊!

篇8:想象作文假如我有一支神笔

昨天晚上,我看到《新闻联播》说甘肃小朋友艰苦的生活。偏远地区的孩子们身穿又脏又破的衣服,扛着柴,带着米和青菜,拎着用破布缝成的书包去上学。我想:他们与我同龄,却生活得这么艰苦,要是我能帮助他们该多好呀!突然,我的身上闪过一道金光。我看见自己手上握着马良的神笔,身上穿着马良的衣服。呀,我变成神笔马良了!我兴奋极了!迫不及待地在墙上画了一架飞机,然后驾着飞机,来到甘肃。

到了那里,我看见了用木头搭成的学校,几个同学正在校门口砖头搭的灶台旁边生火,准备做饭。我毫不犹豫地在地上画了一座美丽的学堂,一间间教室十分明亮干净。那里的孩子看见了新学堂,高兴地欢呼起来。我又拿笔画了一座大大的餐厅,餐厅环境很优雅,还画了二十几个厨师机器人为同学做饭。看着同学们吃得津津有味,我心里高兴极了。我还画了许多内容丰富的课外书送给同学们,让他们了解外面的世界。看他们天天走又高又陡的山路上学,多危险啊!我就画了几条又宽又长的马路。那里的孩子纷纷拿出本地的美食、特产款待我。我沉静在被感谢的幸福之中。忽然,耳边传来了妈妈的声音:“源源,起床了!不然上学要迟到了!”哎,原来是一场梦呀!

篇9:想象作文假如我有一支神笔

假如我是神笔马良,我会用我的神笔画出一个美丽的星球——生物球。 在生物球的外面先画一层厚厚的大气层,像棉被似的温暖着生物球中一个个娇嫩的小生命,在里面画上白色的云朵,蔚蓝色的天空,蓝中带绿的海水,一座座高大的山峰,一棵棵威武挺立的参天大树。

我还会用神笔,画出许多“大自然的MP3”——小鸟,让它们的歌声给生物球增加勃勃生机;再画上许多原始森林,在原始森林中画上“大自然的明星”熊猫、调皮的金丝猴、勇敢的美洲虎等国家级保护动物,让它们不再面临灭绝,里面还有青翠的箭竹丛,探出脑袋的小草,永不凋谢的花儿…… 我还要用神笔画几百艘的宇宙交通工具——航空飞机,把人们接到生物球上,享受大自然的新鲜空气…… 假如我是神笔马良,我会用我的神笔画出一个人们都想往的和平的星球!

篇10:假如我有一支神笔

大家都想有马良那样的一支神笔。当然,我也想啊!

假如我有一支马良的神笔,我会画许多学校给灾区的孩子们上课,还会画一些书和学习用品给他们,让他们学到更多的知识。

假如我有一支马良的神笔,我会给那些穷人画许多的钱,给他们买房、买车、买米、买家具。

假如我有一支马良的神笔,我会给那些缺腿的人画上一条条腿,让他们行动自如;还给那些盲人画上一双双水汪汪的眼睛,让他们能看见美丽的世界。

假如我有一支马良的神笔,我会画一个牢房,还画一些机器人警察把那些小偷和坏蛋抓来锁在里面,还画一个测谎机,测他们有没有悔过自新的心,如果有就放他出来。

我想对大家说:“只要好好学习,梦想一定会实现的。”

三年级:罗锐

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篇11:假如我有一支神笔

我想象着自己要有一支马良那样的神笔!

假如我有一支神笔,我会给爷爷奶奶画一片菜地,让爷爷奶奶种些爱吃的蔬菜,这样每天可以吃到自己种的有机蔬菜,这对他们的健康有益,还可以打发时间,锻炼身体,让他们享受美好的晚年乐趣。

假如我有一支神笔,我会给学校画个大大的地下停车场。这样既可以节省上学时间,又缓解了学校门口的交通拥堵压力。

假如我有一支神笔,我会给贫困山区的孩子多画几所明亮的教室,让他们快乐学习,长大为国家做一番事业,让祖国变得富强。

我想象我会握着手中的笔赞叹道:“这真是一支富有魔力的神笔啊!”突然,一股清风迎上来,一位慈祥的老爷爷站在我面前,开口道:“孩子,这是一支神笔,你要用你的智慧、善良和正直才能施展神笔的魔力。”话音刚落,便消失不见了。

篇12:假如我有一支神笔

今天,我听了一个《神笔马良》的故事。马良有一支神笔,他画什么,这些东西就会变成真的,这让我羡慕不已!

假如我有一支神笔,我会画一个机器人。这个机器人会帮我们做家务,做饭、洗衣服、打扫卫生都不在话下。这样,妈妈就不用那么劳累了,她脸上的痘痘就会消失,手也会变得又细腻又光滑。

假如我有一支神笔,我会画一只叮当猫。它能帮我变出许多人间美味,变出许多让我爱不释手的玩具,还能帮我穿越到过去,去见识诸葛亮的神机妙算,去见证包拯的断案如神,去目睹岳飞的精忠报国,去领略花木兰的巾帼不让须眉……它还能帮我穿越到未来,去看一看未来我的生活。

正在这时,妈妈大步流星地走进房间,看见我又在发呆,大声说:“又在做什么白日梦了?赶紧做作业!”这时,我多么想拥有一支神笔,画个机器人来帮我做作业呀!

篇13:假如我有一支神笔

合上了《神笔马良》,我想拥有一支神笔,那该有多好呀!

假如我有一支神笔,我要画一架飞机,我要带上我的爸爸妈妈一起去看看祖国的大好河山,那是我还要带上我的同学们一起去。中途如果饿了,我就画上许多甜品、小吃给分享给大家。慢跑机自动起飞,无人驾驶,透过去,我们可以看到高楼大厦。“咦!这怎么空空的?”我低头一看,原来是一片沙漠。我随手一画,空荡荡的沙漠变成了一块块菜地,路边还有一辆辆拖拉机正准备上货。

假如我有一支神笔,我要让山区的孩子变的不那么辛苦,山区孩子的爸爸妈妈都在城里打工,很少回家,而且他们上学都要走好远好远的山路,我要国上一座座高楼大厦,让他们的家长都在里面上班,我还要画出一条条平坦的公路,这样孩子们再也不要走坑坑洼洼的山路了,这样他们上学的时候也能轻松一点。

假如我有一支神笔,我想用神笔把勤劳的人民教师额头上的皱纹统统抹去,使他们变得年轻,更加精力充沛地给我们讲课。

我想着想着,不知不觉睡着了。妈妈回来叫醒了我,我的手里拿的不是什么神笔,而是一支普通得不能再普通的铅笔,我想,真正的神笔是由我们努力学习,长大了去创造,用知识把手心中的梦想变成事实,带给更多人帮助

篇14:假如我有一支神笔

一天晚上,我躺在床上,幻想着我有一支神笔。

“叮零零”闹钟响了,我睁眼一看,手里竟拿着一支笔,我想:这是不是神笔?于是我用笔在雪白的墙上画了一杯牛奶和一个面包。牛奶和面包真的变成了现实,我高兴得手舞足蹈。

我要画一只飞马,带我游遍中国的各个角落;我要画一座别墅,别墅里有泳池、花园、车库等等;我要画另外一个“我”,让她去做作业……

其中,我非常想画无数颗“高情商”糖果,把它喂给爱唠叨的妈妈,妈妈会说:“青青,我相信你可以自己做决定。”我把它喂给正在教室里发呆的曹博然。对于考80几分的他,在辅导班竟只考了60几分。他知道分数后,根本不相信自己的眼睛。把它喂给曹博然,曹博然兴致勃勃地跟我说:“我们去玩游戏吧!”我把它切细,喂给我的小仓鼠——小布丁和小蛋糕。让“高情商”糖果告诉它们:“不能随便咬人,你们不知打预防针有多痛。”不知它们是听懂了还是没听懂?看吧,我画的“高情商”糖果不错吧!

我还要画很多钱。捐给孤儿院,捐给穷苦人家……不说了,我还要到我的别墅去睡觉呢!

“轰隆”一声。不好,是地震了?我从床上滚了下来。哎,原来是一场梦呀,真是惊险。

篇15:假如我有一支神笔

假如我有一支神笔

一支神笔,只要画什么就有什么,多神奇呀!假如我有一支神笔,我不会随便乱用的。

看,有一位老奶奶上车了,可是车上的人都坐满了,都不想让座,老奶奶愁眉苦脸,很不愉快。我用神笔画了一个舒舒服服的座位让老奶奶坐,老奶奶笑了。帮助了一位老奶奶,我的心情也很愉快。

操场上有好多同学在一起玩,有的踢毽子,有的在打羽毛球,还有的在踢足球呢,可热闹了!咦?怎么有个小男孩在哭啊?原来他没有体育器材玩。我用神笔画了个篮球给他玩。小男孩蹦着跳着,可高兴了,一边拍球,一边走远了。

我来到草地时,许多花儿死了,地上空空如也,多难看啊!我用神笔画了一些花儿,花儿朵朵鲜艳,散发出的香味惹来了蝴蝶和蜜蜂,草地上热闹起来了。

稻田里,农民伯伯在田里耕地,金黄色的太阳火辣辣地热,农民伯伯流出了豆大的汗珠,多辛苦啊!我用神笔画了一个绿色的太阳,农民伯伯不再流汗了,感觉凉快多了!

有些同学在贫困山区学校里学习非常艰苦,更困难的是没有笔。我用神笔画了许多笔送给每一位同学,希望他们能努力学习!

假如我有一支神笔,我不能只顾着自己,要为别人着想。如果我只顾着自己,神笔也许会从我手中消失。

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