下面是小编为大家整理的写人记叙文：课间舌战(共含16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“松露猪”一样，积极向本站投稿分享好文章。
写人记叙文：课间舌战
我有些坐不住了，一心盼望着下课的铃声。为什么呢?因为我和我的好朋友李苏都是飞碟迷，我俩观点一致，认为一定会有外星人。我们在上一节课间休息时间传看《科幻世界》时，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他俩不相信有外星人，于是我们就争论了起来。当上课铃响起来时，我们四人约定，下一个课间休息时接着“舌战”。
下课的铃声终于响了起来。我们聚集在操场的一角。王利民抢着先说：“我认为，根本就没有什么外星人。你们甭被一些所谓的‘科学家’的幻想迷住了。如果说有外星人，”王利民对着我俩微微一笑：“请问，有什么证据证明呢?”
“有!”王利民的微笑激怒了李苏，他蹦着直叫：“有个外国的天文爱好者还收到了来自银河系中心的无线电波呢!这，不就证明了宇宙中除人类外，还有高等生物的存在吗?!”边说，李苏边掏出一本《UFO与科学》杂志，往王利民手里一递，“不信，你看看。”李苏接过杂志，不吱声了。
这时，王宇拿出一张《科学与生活》报，“李苏，你说的那个无线电波，不是到现在还无法破译吗?你看看这一段，”王宇用手指着报上的一篇文章，“宇宙中有许多星体本身就会发射出各种波，包括无线电波，这些波还经常干扰地球上的人类通讯呢。接收到这样的`无线电波，真是没什么大惊小怪的!”
“你说没有外星人，就没有了?你怎么证明没有外星人呢?”一直插不上话的我开口了。“告诉你们，在新疆的一个叫哈密的地方，有许多人亲眼看到了飞碟。很多古书上也有关于飞碟的记载。在一个人迹罕至的小岛上发现了一幅很多年前的壁画，上面画的竟是一个身着宇航服的人!由此可以推想，过去，具有高超智慧的外星人曾经光顾过我们地球。”我挥着一本《科幻世界》杂志，得意地说。
“宇航员?笑话!”王利民一把抢过我的杂志，“可能是史前人类想象过于丰富，在幻想中做的画吧?” “
不对!没有见过的东西，怎么可以想象得到呢?一定有外星人……”
“铃……”上课铃响了。我们都没有说服对方。我们双方都暗自决定，回家后多找一些资料，以证明自己的观点是正确的。
回家后，我问爸爸，到底有没有外星人呢?爸爸说，不管有没有外星人，在你们查找资料和辩论的过程中，会学到很多知识。我相信，凭着你们的学到的知识，将来一定会解开这个迷的。
我真想一下子学到很多知识，快快长大，去探索那神秘的宇宙。
写人记叙文：课间十分钟
哎!这节课真无聊。
同学们都懒洋洋的，老师在上边讲，许多同学趴在桌上两个眼皮直打架;还有的不时看看表，等待着课间那短暂的十分钟.
“叮……”一阵清脆的铃声传入耳际，顿时，同学们都来了精神，就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛，装作全神贯注的样子，为的是听老师的.那一声“下课”。但老师却若无其事的样子，依旧滔滔不绝地讲着--三分钟，五分钟，七分钟，同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于，老师合上了课本，郑重地说了一声“下课”。
同学们迫不及待地冲出教室，忽听一阵“叮……”的上课铃声，“哎!”教室里充满了一阵叹气声。
指导教师：李敏
课间舌战作文650字
我坐在教室里，一心盼望着下课铃声快快传进老师的耳朵，好让我们早些下课。为什么呢？因为我是个飞碟迷，对于是否有外星人十分关注。无独有偶，我的好朋友李强和我一样，也是个飞碟迷。我们俩观点一致，认为一定会有外星人。但王张宜和娄光宇认为根本就没有外星人。李强和我十分气债，和他俩约定：课间双方进行“舌战”，看谁能说服谁。
下课铃声终于传了过来。我们聚集在一处，娄光宇首先发言：“我认为，根本就没有外星人，你们甭被一些科学家的幻想迷住了。”这句话可惹恼了李强，他蹦着直叫：“宇宙有那么多天体，难道只有地球有人类吗？”王张宜从书包里翻出一本《我们爱科学》，不紧不俊地说：“宇宙中是有许多天体，但必须在一定的条件下才可能有生物。比如说，这个星球必须有一定的年龄，必须离它的恒星不近也不远，必须……”我立即打断了他的话：“难道必须要和地球一样吗？在不同的环境下会有不同的`生物。就是按照你那苛刻的条件，光银河系就有上万顺星球符合条件呢！”李强在一旁帮腔：“就是，一位外国的天文爱好者还收到来自银河系中心的无线电波呢！不过现在无法破译罢了。”王张宜卡了“壳”，娄光宇随手拿过一份资料说：“宇宙中有许多星体本身就会发射出无线电波，还经常千扰地球人类的通讯呢，没什么大惊小怪的！”李强不服气地哼了一声，答不上来了。
“告诉你，在新扭哈密有许多人亲眼看到了飞碟，古书上也有关于飞碟的记载，在一个人迹罕见的小岛上发现了一幅几万年前的壁画！注意，几万年前！上面画的竟是一个身穿宇航服的人！还有，在牛羊化石上面竟有子弹穿过的痕迹，由此可以推想几万年前，具有高超智慧的外星人曾经到达过地球！”我挥舞着一本《飞碟探索》叫道。王张宜慢条斯理地说：“这大概是“史前文明”。要知道，人类发展速度是很快的，在上万年前，人类已达到了非常先进的水平。不过，这些先进文化大概在一次大灾难中遗失了。”“什么，遗失了？不可能，一定有外星人！”李强得意地叫道。
我们针锋相对，据理相争，引起许多同学凑上来看热闹。直到上课铃响了，还是谁也没有说服谁。我对这次争论结果既满意又不太满意：我们总算没输，可又没有把对方打败。至于到底有没有外星人，那就等我们长大以后再去探索吧！
“群儒”舌战记叙文
此时的场景估计只能用“精彩绝伦”这个词来形容了。双方辩手可谓是针尖对麦芒，平分秋毫，且不说谁更优秀，光是这激烈的唇枪舌剑，早已让我们大开眼界。
当铃声响起时，一场关于“生活中是否需要善意的谎言”的辩论赛在同学们一浪高过一浪的欢呼声中拉开了帷幕。八位辩手们手持准备好的资料端坐于辩论席上，庄重而成竹在胸的气势早已压制全场。教室里转瞬间进入剑拔弩张的备战状态，仔细一闻空气中仿佛还弥漫着一股硝烟的味道。我的心弦绷得紧紧的，竖起双耳，生怕听漏了一个字。只听台上的辩手们你方言罢我辩起，双方辩手神采飞扬、滔滔不绝。上一秒我方大将黄鑫泽旗开得胜，力克群儒;这一秒敌方雷文棋铿锵有力的反驳却给了我们当头一棒。真是棋逢对手，不分上下。
比赛进入了白热化阶段，王潇静一改初始的羞涩，巧舌如簧：“我想请问对方辩友，谎言的定义是什么?”殊不知，她这句提问正掐中反方一辩黄鑫泽的软肋，只见黄鑫泽一愣，眉头紧锁，苦思冥想起来。王潇静乘胜追击：“谎言的本质是骗人的，是具有欺骗性的，所以善意的谎言也是谎言，终究会给他人造成伤害!”言毕，瞥了一眼仍在沉思的鑫泽，气定神闲地坐下，场上的观众不由爆发出热烈的掌声。平日里妙语连珠的黄鑫泽怎甘示弱，挺身而出与王潇静针锋相对：“善意的谎言是出于善意的`，是为他人着想的，能给予别人信心的，会使身处绝境的人重新鼓起勇气!……”场下的观众全都屏息凝视，我心中也不禁暗暗佩服他们的伶牙俐齿。“群儒”经过一番紧张而激烈的舌战之后，双方拼得个旗鼓相当。
下课铃声拉下了辩论赛的帷幕，可辩论赛那紧张而又激烈的场景依然历历在目。
“叮铃铃”、“叮铃铃”，下课铃响了，愉快的课间10分钟也来到了。同学们纷纷离开座位，同学们三三两两的围在了一起，玩着自己喜欢玩的游戏。
由于我们是高年级，我们的教室都在四楼，所以我们玩游戏都在教室里进行，同学们玩的游戏很多，看，有几个同学围在一起，玩起了“宝宝吸”的游戏，我们班男生玩这个游戏是最好的，现在我们班男生已经把一招致命的招式放到了这个游戏里来，你看，叶硕和杨镇瑜正在玩这个游戏，叶硕说：宝宝吸，宝宝十雷轰顶。杨镇瑜说：宝宝吸，宝宝查克拉。这一局已经结束了，这一局是杨镇瑜胜利了，他们玩得可开心了，我在旁边看了一会儿，我就加入了他们的行列，由于我跟叶彦廷玩过这个游戏，所以我就玩得很顺利，不一会儿，我就胜利了。
我不仅在教室里玩，有的时候我也到大操场去玩，我看到同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在跑步，也有的在跳长绳，跳长绳是有两个同学在旁边甩绳子，其他同学在跳，同学们一个个都跳了过去，同学们把自己钻到绳子里，然后双脚一抬高，就跳了过去，可是还是有几个同学没有跳过去，原来，跳长绳也很快乐。
课间10分钟虽然很短暂，可是大家还是很开心，虽然只有一点点时间，可是也增加了同学们的之间的感情。
寒冬清晨本事赖床的耗时间，而我们却在课室里，面对着对于我们来说如同和尚念经般的老师的解说，加之课室空气尤为浑浊，压得我几乎透不过气来，只见寒风在窗外疯狂地嘶叫，在窗边狰狞地抓挠。
“叮叮叮”的下课铃使得早已昏昏欲睡的同学们排山倒海般趴在桌面上，可不是吗，单单学业这担子就已经够重了，在严寒下更显得沉重。此时，久违的太阳终于羞涩涩地露出面来，把可畏的阳光射个满室，仿佛在发泄，仿佛在挣扎，我走出课室，去触摸那令我欣慰的阳光。
刚踏出门口，清新的空气顿时让我清醒少许，其中夹杂着的草味儿就如一股清泉涌向我肺腑之中，抬头一瞧，咸鸭蛋般的太阳穿着一件朦胧的雾衣，给我一和蔼的笑容，绽放着温暖人心的光辉，云层间隙中透出一条条充斥着希望的光柱子，为我那冰冷、枯燥的心灵带来一丝的安宁。
“丁零零，丁零零！”下课铃响了。顿时，教室里炸开了锅。同学们像脱缰的野马，飞快地向教室门口跑去。他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩木头人，还有的玩天黑请闭眼。
我和宋佳文、谢雅馨、石泰乐、董亿格一块玩跳绳。首先我们比赛跳短绳。我双手紧紧地抓住绳子的两头，把绳子放在脚跟后面准备好。哨声一响，我迅速的甩动手中的绳子，只见绳子在我的头上、脚下一闪而过，像金环似的上下摆动。我飞快地跳着，脚尖“嗒嗒嗒”地踩着地面，好像一位熟练的钢琴师在弹奏优美的乐曲。比赛结束了，我得了第二名，心里像吃了蜜一样甜。
第二个项目是跳长绳。我想：这次，我不得第一名誓不罢休！于是，我充满信心，等待比赛的开始。“预备，跳！”两个队甩绳同学立即使劲挥动手臂，甩动长绳。绳子在空中划出一个个大圈，擦过地面，发出“嗒嗒嗒”的响声，扬起一阵阵灰尘，留下一道道白痕。跳绳的同学象一只小蜜蜂，在绳圈内外跳“8”字舞。甩绳的同学越甩越快，我们跳的也越来越快，有的像敏捷的燕子往返疾飞，有的像机灵的松鼠上蹿下跳……比赛结束了，我果然得了第一名，心里激动万分。
最后一个项目是绳网探险。这个项目特别刺激，我们要克服重重困难，才能到达终点。我们说做就做，越过“山岭”，淌过“河水”，穿过“虎穴”，终于到达了终点。雅馨高兴的对我们说：“我们都是小小探险家！”
正当我们玩得高兴的时，“丁零丁零”上课铃响了，同学们恋恋不舍地回到了教室。这次“跳绳比赛”真好玩，真是激动人心啊！
人们常常说学校是我们第二个家，那是因为我们一天的时间里大半部分都要在学校里度过，而在学校我们课间经常发生十分有趣的事情。
“叮铃铃……叮铃铃……”下课的铃声响了起来，大家立刻挤出了教室。在操场上，同学们玩得十分开心，有的在乒乓球台处打乒乓球，有的在教学楼前打乒乓球，有的在篮球场上打篮球……当有人跌倒在地的时候，当然我们全然不顾爬起来继续和大家玩。因为我们不想耽误下课时间的一分一秒，一共就只有十分钟，如果我们再因为这个那个耽误一会儿就没有玩的时间了，换一种说法就是，我们就一直想要玩。
其中和我们下课一起玩的陈子勋，他特别的勇敢，我们正一起打着篮球，可是陈子勋向前带球跑着，有人过来抢他的球一不小心就把他给绊倒了，当时他的腿上跌了一个大“洞”，鲜血往下直流，我们都望着他，准备把他送到卫生室，可是他却对我们说：：“不用了，这点小伤算不了什么，你们继续玩吧，我在旁边休息一会儿便好了。”我们又继续打篮球去了，可是当我们回头看到他时，他脸上一直露不出笑容，那是我们才知道哪有多么的痛。
光阴似箭，很快上课铃便打响了，我们把陈子勋送回教室后，我们便立即跑回了教室，生怕耽误了一分一秒。
要说那课间十分钟，该是学子最向往的时刻。悠哉课下。事实却全不尽然：
一下课，像猴子一般跳出座位，马上开始“呼朋引伴”，号召力还不小，刚才还“高朋满座”，一下子就变得“稀稀疏疏”了。有的和朋友们一起去保本子，有的和朋友们一起去操场玩，有的人去操场打乒乓球和一起看到乒乓球。还有的人在那里和同学们呢打打闹闹，不过还有一小部分人在教室里，让我们来看看他们在干吗吧。
他们在那里面有的看一些小人书，不过是极少极少的部分在那里看小人书，还有一部分人在那里呆呆的坐在那里不知道在想些什么那，还有的人在那里请教别人问题，还有的在教室里追逐打闹。还有的人在教室里面根别的人一起坐在那里讲一些课外的知识。
每天下课，我的语文老师总要拖几分钟的课，有时连喝水上洗手间的时间也没有。
又是一个拖课的课间，老师把我们的那5分钟的大课间拿出去占用了整整30分钟，我们班的小y理直气壮地提出，“老师，课间是属于我们大家的，不是用来拖课的！”有几个同学届异口同声，“对呀对呀！”老师让我们全班同学坐下，眉头紧锁着，“你们认为不拖课是一个好老师吗？我的教学任务没有完成，我也舍去了课间的休息时间！”我们被说得无语了。可小y还是有一肚子的理，他又说道：“可也不能天天拖课，有一次把数学课的时间拿来占用，这个太过分了吧！”老师看似十分生气，“那书教不完咋办，期末考了个不及格，丢不丢你的脸！”这下连小y都无语了，全班顿时鸦雀无声……
“铃铃铃”上课铃声响了，老师抱着笔记本电脑气冲冲地走了……我觉得，小y是对的，课间本该就是我们自己放松的时间，不是上课用的！
清脆的下课铃声一响，同学们就像从鸟笼里飞出的小鸟一样，争先恐后地涌了出来，做着各种游戏，宁静的校园立刻沸腾了起来。
瞧，教室里，同学有的在如饥似渴地阅读课外书，恨不得把书给吞到肚子里；有的在认真地写作业，“刷刷”的写字声你可否能听见；有的在闭目养神，做着眼保健操，好像一个多么懂养生方法似的……操场上又是一番景象，同学们有的俩俩结合，打起了羽毛球，旁边的裁判不时地给他们记分，有的做起了“灌篮高手”的角色，一球又一球都投进了，“观众”们高兴地欢呼起来；有的在足球场上踢着足球，你追我赶地抢着足球……好不热闹！
我们班的“毽子女皇”张美娟正在玩她的“法宝”——毽子。三分钟计时开始，只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；她踢毽子时，眼睛还不停地跟随者毽子移动，高高的马尾辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着：“一，二，三，四，五，六，七……”不一会儿，短短的三分钟就过去了，周慧敏大声地说：“张美娟，你的三分钟记录是204个，不错哦。”张美娟的眼中闪烁着自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室，等待着老师来上课，沸腾的校园又变得宁静下来了。
“那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松轻松……”每当我听到《课间十分钟》这首歌欢快悦耳的儿童歌曲，心儿就飞向了学校的操场……
伴随着下课铃声响起，同学们像潮水般地涌出教室，大家让疲劳眼睛看看蓝天，让紧张大脑吹进春风，让自己握笔的手指摸摸皮球，让快活的叫声冲出喉咙。你听，大家说笑着、就喊着涌向操场你看同学们有的拍皮球，有的跳皮筋，有的摇着呼啦圈，还有一群小朋友手拉手做起了游戏……几分钟前，校园里还是一片宁静，现在已经是人如潮涌、热闹非凡了。大家都沉浸在课间十分钟的轻松快乐的气氛之中。
我与几个小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戏，陶醉游戏的快乐之中，这时，我们被一阵阵“加油！加油！”的呐喊声吸引了。
我们循声望去，只见10几名个区年级男生正在举行一场精彩的足球比赛。只见一名高个子男生正带着球，巧妙地躲过对方球员的围追包抄，迅速地把球传到距离对方球门最近的一名同伴。说时迟那时快，这个同伴接球后，以迅雷不及掩耳之势，飞起一脚，只听到“叭”的一声，足球从守门员的左侧飞进了球门。在看场外，小观众们沸腾了，暴发出阵阵热烈的掌声。
这时柔美欢快的音乐声从喇叭里传来，课间十分钟传来了，同学们都恋恋不舍地离开了操场，走向教室。
你们知道在一天中，我最喜欢的时间是什么时候吗？对了，那就是课间十分钟了．
在这十分钟里，就是同学们经过40分钟上课后的放松时间，大家可以尽情的选择自己喜欢的游戏玩耍．而我和一组男生玩了大富翁游戏，我是银行，我先给每人发一下不同金额的面值钱币各两张，接着游戏开始了．先是龚志瑞走棋，掷骰子，他走到了机场，便用自己的钱把机场买下，我来收这笔买机场的钱．下一个是孙磊走棋掷骰子，他走到了中国，于是就把中国买下，中国可是每个人都想要的国土呢！因为一但有人一不小心走到了国土上，就要给孙磊好多的钱当作债．接下来就是叶彦廷了，他又买下了一个国土，这样把买国土的钱都存到我这个银行里了，这样我的钱变得越来越多，但孙磊又走到了一个可以抽奖的机会上，得了一千元，我就必须给他一千元，正是孙磊有了中国这个致富土地，最后他成了这次的富翁，而叶硕变成了“破产者”．
大家在玩这个游戏结束的时候，上课铃也响了，我们期待着每个课间十分钟．妈妈有时候会对我说，玩的时候就要玩个痛快，但学习的时候就要认真的学习，可不能混淆哦！
伴着愉快的下课铃声，又一个课间十分钟开始了，课间的三个流派也开始展示各自的风采了。
“勤学派”
首先说的是勤学派。此派同学一下课便奋笔疾书，以超神速来打造作业和各类习题，不到尿急绝不善罢干休。（但参与的人并不多，说明此派的吸引力不强。）据了解，勤学派均是班里学习成绩名列前茅的学生，也是“眼镜族”的代表人物。
“口水派”
该派是同学中人气最旺的一派，本人就是了这个派的核心人物。本派同学一下课就叽叽喳喳地说个不停，只要有可以挑起口水战的话题，我们这一群“口水爱好者”便会鸡蛋里挑骨头，津津有乐道，乐此不疲。我们还喜欢自编儿歌，如：“你的眼睛就像天边的两颗星星，一只大来一只小；又像那十五的月亮，白太多来黑来少……”边唱边在那些“勤学派”旁边转来转去，搞得他们心烦意乱，头昏脑胀，更唬得他们一楞一楞的。此时，我们就会以胜利者的姿态放声大笑，可见我们这些“口水派”不光要嘴上功夫一流，也得有相当的文学水平哦！
“玩乐派”
最后一派是玩乐派，也是最顽劣的'一派。该派同学一下课就开始玩闹，但又不乏玩法上的创新，有时也会吸引其他二派的同学围观。就像这段时间，陀螺在他们手中走俏，一到下课时间，各种陀螺便像一只只小老鼠那样在我们脚下钻来钻去，令同学们防不胜防，闹得教室里“鸡飞狗跳”。可他们又会给我们“口水派”许多创作的灵感，使“口水派”们又爱又恨！
课间十分钟虽短，却是各位同学在这短暂时间表演、展示自己的机会。观察生活，乐趣无限！
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响起来了，这铃声虽说有一点单调，但对于我们这些小学生来说，这铃声却像一首歌一样，非常的动听、悦耳。因为，这样我们就可以到外面的操场上尽情的玩耍。哦！我们快乐的课间十分钟。
在课间十分钟中，我们玩的游戏可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”紧张有趣；“耍猴”、“打篮球”、“踢足球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……在足球场上，之间我们班的叶硕、孙磊和五（3）班的韩辰希，五（1）班的陈子勋、杨泞嘉在和六年级的五个同学在踢足球，别看他们是五年级，但是他们踢得比六年级的哥哥强得多，不一会儿就进了2球。郭炜舰、钟子杰、叶彦廷和我在篮球场上与其他同学打篮球，我们配合默契，在分数上遥遥领先。而张美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同学在教室里看书，似乎外面的事情都与他们无关。
刚开始一位同学把篮球往上一抛，只见郭炜舰一跳，把篮球传到我的手中，我带着篮球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人挡住了，所以我立马把球传给钟子杰，钟子杰一投！耶！进了一球。随后，敌方开始反击，可惜，他们不够默契，没一会儿球就被我抢走了，我把球传给叶彦廷，叶彦廷有把球传给离框最近的郭炜舰，郭炜舰一投，唉，没射进，敌方把球往框那带，一投，我一个篮板，抢到一球，随后，跑到门框前一投，进了！又得2分，很快十分钟就过去了，我们以6：0完胜。
课间十分钟真快乐，我期盼着下一个课间十分钟。
他慢慢转过身来，我紧张的与他拉开距离，不巧刚退一步就撞到了站牌上，手中的小钱包随之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻，哀叹自己也会有这么一天，估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。我低下头，看见他捡起钱包慢慢站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子，他把钱包递给我，和蔼地说：“小姑娘，你的钱包”。我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句：“谢谢！”。他微笑了一下，脸上的皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤动着，说：“别担心，我不向小孩子要钱的”。那一刻，我的心中像有一缕春风吹过，十分温暖。“乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。公交车发动了，车站越来越远，老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的傍晚，那个和蔼的笑容，那个洒满月光的孤寂背影??
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