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风筝与线初三作文850字
在一个风和日丽的日子，蓝天白云，一个活泼可爱的小女孩拿着一只蝴蝶风筝来到了田野上。呼吸着新鲜的空气，敞开胖乎乎的小手，似乎很开心。
待太阳渐渐升起来，大地变得金黄金黄的。小女孩的脸也变得金黄金黄的，那是一种健康、朝气的颜色。田野里的小草儿青青的'，矮矮的，稀稀疏疏的，像是大地母亲那不懂事的孩子们。他们挺直了腰杆，享受着“阳光浴”，毫不客气地吮吸着太阳公公赐予的灵气。
慢慢地，这些“孩子们”有的跳起了舞，有的挥手伴奏，还有的就点头叫好。原来，是风姑娘来了，小女孩的裙子飘扬着，她那美丽的黑发在阳光下闪闪发亮。她准备把她心爱的风筝放飞到空中时，风筝说起话来。“我真不幸啊！注定这一生都要受到你的束缚。”风筝不满地抱怨着，“我这样一只美丽，而又惹人爱的蝴蝶风筝，凭什么受到你的管束。”风筝理直气壮的责备着线。线保持着沉默，什么也没说。小女孩把风筝放飞到辽阔高远的蓝天中，在风姑娘的帮助下，蝴蝶风筝越飞越高，越飞越高。他到达那堪比白云的高度时，“我可以俯视世界了，哈哈！”风筝得意洋洋地说，“我要飞得更高！”风姑娘又使了一把劲。蝴蝶风筝在空中疾速旋转起来，“哐”，线断了，懵懂的蝴蝶风筝可高兴了，“哇！太好了！蓝天任我这只五彩斑斓的蝴蝶翱翔了！”显然，它忘了，它只是一只蝴蝶风筝。
天色渐渐暗了，风姑娘要回家了。那余晖照在风筝身上，它美丽的色彩变得更加绚丽。可它注定是要摇摇晃晃落下来的。而且，它再也回不了家了，因为，它失去了它至亲的线。他寂寞地落在了一个阴暗的山沟里。这只可怜的风筝感到如此的孤独和害怕，他多么想念那根曾经厌恶极了的线啊！
太阳公公回家了，月亮姐姐今天也没来上班。只有稀稀疏疏的几颗星孤零零地点缀在夜空中。夜已深了，但线却难以入眠。他是在为那只身在福中不知福的风筝担忧呢！
你瞧，那曾经自以为很漂亮的蝴蝶风筝现在正在偷偷抹着眼泪，它终是明白了线的好。可是，又有什么用呢？这些已经过去了，再也回不来了，世界上没有后悔药可吃。
人生就是这样，我们也曾懵懂过，埋怨过，我们深深感受过失去的痛苦与无奈。所以，我真心地希望那些对未来充满憧憬，对世界充满好奇心的“小风筝”，不要因追求自由而伤害了一直一直在你身边用心良苦，默默付出的“线”。因为，“风筝”要健康成长，是一定要有“线”的管束的。明白“线”的良苦用心，不要等到失去后才懂得拥有。
风筝与线初三学生作文850字
周日下午，春寒料峭的，细雨迷蒙，我和好友闲逛至广场，广场空荡荡的。忽然，好友拉着我，指着天空惊喜地喊道：“喂，你看，有风筝！”那只风筝不知怎么忽地就撞开了我的记忆。
“嗯，嗯，有风筝……”我的思绪涌向童年的农家小院……
“吱呀”一声，门开了，我闻声望去，忙活了一天的爷爷回来了，我欣喜地跑上前去，“爷爷，爷爷，你回来了！”“是啊！”爷爷一边说，一边忙着卸下农具，“乖乖，你看，起风了，咱们去放风筝好不好？”“噢，噢，放风筝，有风筝放喽！”我拍着手跳啊喊啊，爷爷一脸慈祥的笑容，宠溺的`抱起我，就朝村外走去……
那一年，我五岁。祖孙俩在村头放飞起一顶大大的风筝，一双长满老茧的大手扶着一只小小手，拉长了一根长长的线。那时，我常问爷爷：“爸爸妈妈什么时候来接我呢？”
“他们不冷吗？”好友冲着我问。
“嗯，嗯，不冷，不冷……”记忆里的有一次，也是这季节这天气这情景……
灰蒙蒙的下午，毛毛细雨，不算凛冽却透点寒意的风吹着，一个小不点儿的屁股后面紧跟着一位父亲，一起攥紧了手中的线，追逐着风筝。风筝飘飘摇摇，跌跌撞撞，小不点笑着叫着跑着，父亲跟着陪着笑着……“爸爸，爷爷的风筝真好飞！”
那一年，我六岁。父女俩在偌大的广场放飞那顶大大的风筝，一尊高大的身躯护着一个小小的身躯，放长了一根长长的线。那时，我常问爸爸：“为什么爷爷不来城里呢？”
“可惜我们没有时间放风筝。”好友淡淡地说。
“哦，是啊，我们没有时间……”大家似乎都很忙――
“喂，是洁儿吧？”手机那头的声音显然很激动，“洁儿啊，你什么时候回来，现在是多风的季节，你……你要回来放风筝吗？”我抬头望向窗外，风吹得树叶“哗哗”作响，“爷爷，这段时间爸妈又没空，我，我不能回来。”手机那头的声音迟疑了许久，“那，那你要好好照顾自己，好好学习，不要想爷爷……”我握着手机停滞了很久，爷爷的声音那么苍老！
那一年，我十岁。我忙着学习，上培训班；爸忙着生意，妈忙着工作；爷爷说乡下的农活也忙。我们各自忙活，风筝搁置了。
后来，爷爷惦记我，给我买来了一顶新风筝，很大，线很长。爷爷不放心，一遍又一遍地加固风筝的线，嘱咐我：“这风筝的张力大得很，放的时候不要用力拉扯，不然线会断的。”
“我们快点回吧，风似乎有点大了！”好友提醒我。
“风真的有点大，风大了，风筝的线不能断啊。
“妈，什么时候回一趟爷爷家吧！”我问倚在沙发上懒懒地看电视的妈妈。“再说吧，这段时间太忙了。”妈妈头也不抬的说道。“行，你们忙，周六我自己回。”
那一年，我十三岁。村外广阔的土地上，有爷孙俩在放风筝。只是，拉线的是孙女，凝望的是爷爷。
“你前言不搭后语地说什么呀？”好友探长脖子直盯着我。
“我说我们家有个大风筝，我们约个时间放风筝，怎么样？”
…………
这一年，我十四岁。我喜欢上了一首歌：天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，你若担心你不能飞，你有我的蝴蝶；天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，我若担心我不能飞，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是这个世界上，无与伦比的美丽；heyyaheyya，我知道你才是这世界上，无与伦比的美丽……
曾经有个人说过：“老师是我们走向成功的垫脚石，风筝的飞翔，是线的陪伴。”他们让学生踩着自己的汗水和努力，通过知识越垫越高，使我们走向成功之路。我就遇到了这样一位老师。
那年，我小学毕业，毫无准备的踏入了初中的校园，来到了一个陌生的班级，站在讲台上的，便是我的初中班主任。他长得很霸气，眼神中透着一股杀气，我顿时感觉来到地狱一般，苦日子就要开始了。
渐渐地，班里的同学们都熟悉了许多，看来班里都是些调皮的同学们啊！而这位班主任的工作很忙，并没有时间来约束我们，于是我们自由了！整个学期，学习，甚至是各项活动，我们都是稳居倒数第一，在我们眼里，老师不是个事儿!
可我们的放肆与放纵，最终还是受到了老师的关注。老师想努力的把我们变得更好，他每天都要开会，而唯一剩下的一点时间，就要到教室里来看我们。早读时担心，上课时担心，跑步时担心，下课时担心…每天老师为我们操碎了心。日子越过越长，我们都在变好，但有时还会任性。运动会要来了，每个班都在抓紧的练习，而我们却雷打不动。每个人似乎不知道这件事，似乎感受不到空气中紧张的气氛。老师也看得急了，每节体育课都不来盯着我们。那天周五，体育课，老师照例来盯梢，我们却玩的玩，说的说，打的打，老师被我们气走了。
星期一，同学们都回来了，老师却没回来。听其他老师说，好像是心脏病犯了。我不知道老师的心脏病和我们的行为有没有关系。但说实话，老师不在我们的心里确实空落落的，老师不在的这几天里，大家心里都缺了一块东西，我们不在了状态，做事情没有了动力。大家心里面都挂念着一个人，这可能就是爱吧。我们爱老师，就像老师爱我们。于是我们决定去看老师。
我们怀着一种忐忑、担心、迫切的心情来到医院。医院中寂静，恐怖的气氛让我们害怕。寂静的气氛突然被敲门声惊醒了，大家迟疑而又迫切的走进房间。没想到与老师的再会，竟是这样。看到老师，话语都堆在嘴边，却又说不出口。我们只是聚在老师的床边，紧紧的握住了老师的手。老师的手宽大而又温暖，给我们传递着力量，让我们顿时活力四射。从此老师是不再有，而老曹来了。
在老曹的温暖和支持下，我们干劲十足，没有什么困难能阻挡我们前行的步伐，我们向着太阳，向着阳光奔去。
这次运动会，我们取得了飞跃性的进步，大家激动的抱在一起，谁说不行，谁说失败，我们要证明自己。之后我们变得越来越好！
风筝美丽的激翔，是因为有线的陪伴。线越长，风筝就飞的越高。
“风筝与线之间的联系就像鱼儿与水一样，彼此失去一方就会不能存活。”
――题记
在一个极其黑暗的年代里，他生活得非常艰苦，每天都要受到压迫和虐待，但在它的支持下，他并没有被黑暗击垮，而是勇敢的面对黑暗，打垮黑暗，而它是他的一直爱犬，在艰苦的日子里，他们两个相依为命，互相支持，互相鼓励。要知道在那个年代，让自己吃饱都是一件困难的事，更不必说在养上一只狗了，很多人曾对他说：“养狗不容易，你还是把它给卖掉换些钱来养活自己吧”但他每一次都坚决地摇头，表示不会那样做。人们都觉得他是个傻子，便从此不在搭理他。
地主每天都让他种地，扛东西，干粗活，他甚至一天都没有一刻的休息时间，偶尔有时只不过让他在黑夜里休息几个小时罢了，他也正是在这几个小时里与狗说说话，谈谈心，而狗仿佛能听懂他所说的话，每次都会给他一些“答复”。曾有几次他想放弃，想自暴自弃，但当他每次这样与狗谈心时，狗的脾气就会变得异常急躁，甚至不时的扯扯他的衣服，狂吠几声，而他每次看到它的这般样子时总会猜出他的想法，便立即又说：“没事，我只是随便说说，有你在，我真么可能会放弃呢？我将和你一起等到解放的日子，然后我们再一起享受美好的日子。以前我们都过来了，怎么会还怕现在这点困难呢？只要我们相互扶持，相互鼓励，彼此谁也不离开谁，我们就一定会挺过去的，对吗？”这是狗就会点点头，然后他们就会开心地笑笑。
随着日子的越来越艰难，他们有些撑不过来，它每天都看着他忙碌的脚步从眼前一次次的走过，它开始明白那坚决的誓言虽能给他鼓励，但并不能使他更加轻松，况且现在的吃得越来越少，越来越不能满足他们的肚子，甚至有时都不能满足他，于是它离开了，不动声色的离开了，而他却毫不知情，就像是风筝与线断开了，彼此失去了联系。他曾费力的找过它，但始终杳无音信，没有了它的提醒，没有了它的鼓励和支持，他开始被这无情的黑暗压垮啊，开始盗窃，自暴自弃，自甘堕落，最后被这无情的黑暗压迫致死，是的，他死了，一切都结束了……
“风筝一旦与线断开，后果必是惨不忍睹的。”
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂。天空中飘荡着各种各样的风筝：有的似燕子在轻盈的飞舞，有的如蜻蜓在空中摇摆，有的像鱼儿在水中遨游……它们互相追逐，互争高下，自由自在。
可如果仔细看去，似乎又不是那样。人们费尽力气让它们在空中翱翔，可是它们没有自由，因为这些风筝各自被一根线所牵引着，控制着。当它们想要寻找同伴时，却被无情的人们分散。风筝无数次的挣扎，想要逃走，可它们同样被“主人”呼唤回来。慢慢地，那根束缚它们的线将它们折磨得体无完肤。
最终，当它最后一次竭尽全力逆向飞翔时，啪！丝线断了，它自由了。
天高云淡。它一边随风飘荡，一边高叫着：“我自由啦……”它是多么欣喜，多么惬意！它越过高山、越过云彩，甚至憧憬着高处不胜寒的月宫。可慢慢地，它的身体不能自主的一点一点往下坠。它急忙去抓住身边的云彩，可云彩调皮的从它身边溜走；它想攀住轻风，但风儿羞涩地从它身边躲开。连那月儿也在隐藏，星儿也在叹息。它本能的去拉住它身后的线，可是什么也没有。当风筝转过身，才猛然发现，原来自己已经挣脱了线。
风筝恼怒着，后悔着，可都无济于事。它的身体不断的往下坠，只觉得那呼呼的风声在耳边吹过，它害怕的闭上了眼睛……
当它从昏迷中苏醒，望着空荡荡的，仅留下那根线的地方，不禁潸然泪下。它回想着以前和线连在一起的美好时光：线儿柔柔的牵引着它那娇弱的身体，而它也温顺地听从线的摆布，在天空中，互相嬉戏，互相呐喊，互相呵护。它突然发现，原来和线在一起是多么的快乐。虽然线总是束缚着它，限制着它，可是给了它安全的保障，给了它飞翔的力量。
它越来越伤心，这时，它似乎听到了从前那种温暖、柔和的声音――“小风”。它很害怕再见到那根曾与它朝夕相伴翱翔蓝天的丝线。可是，线用那和蔼的目光看着它，说：“小风，欢迎你回家！”它睁开双眼，扭动着疼痛的身躯，充满了愧疚。
线儿安慰它道：“你看，那大江大河，如果没有堤岸的守护，洪水就会泛滥成灾。那飞驰的车辆，没有交通标志的指引，事故就会频现。那成长的儿童，如果没有大人的教导，就会走向迷途。自由也是有规则，有引航的。”
风筝听了，低下了头。
风筝与线初二850字作文
风筝想要挣脱线的束缚，寻找属于自己的天空。――题记
窗外的阳光洒在我的身上，暖暖的，很舒服。我无力地坐在书桌前，笔在手中灵活地转动着，眼睛“专心致志”地看着面前的练习题，思绪却飘向了远方……这已经是第几本练习题了啊！自从进入初中以来，妈妈就为我准备了许多的练习题，唉！自己好像已经很久没有痛痛快快地玩儿过了。
突然，一声呼唤将我的思绪从远方拉了回来。“题做得怎么样了啊？”妈妈温柔地问道。“正在努力做呢！”我转过了头，对妈妈勉强地扯出一个笑容，我知道，这个笑一定比哭还难看，可是在这种情况下，我怎么还笑得出来呢？这时，妈妈反在背后的手缓缓地伸了出来――又是一本练习题！我顿时火冒三丈，这段时间在我心中积压的所有不满像火山爆发一样一齐喷射出来，我气愤地朝妈妈吼道：“你整天就知道让我学习，难道我除了学习，就不能有其它的休息时间吗？我是一个人，我也需要有自己的时间来做我自己喜欢做的事情！”
我气冲冲地跑出家门，泪水不停地在眼眶中打转。其实我也不是不明白妈妈的苦心，我知道她这样逼我都是为了我好。但是，就算她希望我能成功，也没必要把我逼这么紧吧。我是个人，又不是机器，更何况机器有时也要休息呢！
不知不觉，我跑到了一个小巷里。还记得小时候，我经常和朋友们在这里一起玩儿，可是现在……突然，从远处传来一阵爽朗的笑声，循声望去，一群小孩正在嬉笑打闹着。在他们身上，我仿佛看到了以前的自己。从前的我也是这么开心的`吧。回想起以前那段自由、开心的时光，我不禁露出了幸福的笑容。这时，远处传来了妈妈焦急的呼唤声。我本想和她赌气，不理她，但转念一想，天渐渐黑了下来，妈妈找不到我，一定会很担心。想到这里，我胆怯地扬了扬手，然后小声地回答说：“我在这。”声音如蚊子般嗡鸣，但不知为何妈妈却听到了。她向我疾步走来，二话不说，抓起我的手腕就往家走，我想，妈妈一定很生气吧。
我和妈妈回到家中。出乎我的意料，妈妈并没有骂我，并且，我还看到了她眼中闪烁的泪光……
后来，妈妈再也没逼我做我不喜欢的事了。因为他渐渐明白了，有些事，并不是紧逼就一定能做好，有时，放松可能会更好。
风筝或许需要靠线才能飞上天空，但终有一天，线也会断，到那时，风筝才是真正地寻找到了属于自己的那片天空！
在辽阔的草原上，天空是那么蓝，草是那么绿，天空与草原融为一体，一切都显得那么美好。这时，草原上响起了一阵阵的笑声，接着，空阔的天空上慢慢的出现了几只票飘悠悠的风筝，与风筝相连的是一条线，这条线，它关系着风筝的命运。
可是风筝并不想受线的束缚，它拼命地挣脱着，可是不管怎样，它的力量依旧显得如此脆弱无力，不堪一击，命中注定，它始终离不开线。
终于，在一个风大的日子里，风筝找到了机会，凭借着大风的力量，它使劲的向上挣脱，使劲的向上拉扯，线紧绷着，最终，线承受不住风筝的力量，断开了，风筝高兴的在空中飞翔，任风飘荡，自由自在，无拘无束，可是她渐渐感到身体在慢慢下降，它想抓住身边的云，可是云软软的散散的，它抓了一手空，当它感觉自己死定了的时候，任身体向下坠落，就在这时，他突然感到身上有了一股力量，托举着他重新飞上蓝天，风筝向下望了望，发现线在下面拉着它，只听见线说：“欢迎回来，我的孩子”，风筝羞愧地低下了头。
而这风筝就如同我一般；父母则像守护风筝的那条线，无论何时，都会一如既往的呵护、关爱自己的风筝，如果风筝没有了线，就像没有了父母的孩子，无依无靠，独自生活在世界上，不知去向……
我们常常想摆脱父母的约束，不再听父母的唠唠叨叨，过无拘无束的生活，可是谁会知道当这一天真的来临的时候 ，我们会有多么的恐慌和无助，要珍惜现在，珍惜身边的一切。
记住，当你最孤单，最无助的时候，给予你关心和爱护的一定是“线”，一定是自己的父母。
谁为我守望成一座永恒的碑；谁为我凝结成一滴千年的泪；谁为我把沧海守到桑田；准为我把白天盼成黑夜；谁为我把青丝熬成白发；谁为我把青春守成落花。——题记
我曾憧憬鹰击长空的磅礡气势；我曾憧憬蝶舞花间的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹当空的绚烂美妙。但是，这些都不过是浮华一梦，不可能梦想成真。只因，我生活在他们支撑的蓝天里。我像只风筝，想要愈飞愈远。然而，掌握我生命的线却紧紧拽在他们手里。
所以，我必须远航，努力挣脱线的束缚。为了见证更远的天空，也为了那个并不奢华的梦。
“线”，我得离开，你听到了吗？风儿扯着海浪，传来万物渴求的声音。“你看到了吗？”闪光刺穿夜空，搅动我不安分的心灵。“你感觉到了吗？”雨点敲打着水浪，催促我尽快远航。“线”，你别责怪我。我像水手向住风浪，我也追求自己的梦想，竭力靠近太阳，伸出双臂，在阳光牵引下，跃出你的怀抱。
“线”，你掀起巨浪，拍打着海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶哑着嗓音唤我，时而温柔，时而急燥。想要绊住我离去的脚步。但是，“线”，对不起。“风筝”渴望自由，想要见证更远的天空，“线”，我在你的怀抱依偎了太久，是时候远航了。“线”，请你为你的即将远航的“风筝”送上祝福，虽然它不知此行何处为目的地，但它会好好享受沿途的风景。
“线”，请别为我担心。在你的怀中的那些岁月，我已蓄积了足够的信心面对风雨，请让我扬帆启航。老舍先生曾说“失去慈母，便像花插在瓶子里，虽然有色有香，却失了根。风筝也一样，就算再辉煌，也不会忘了“线”的付出。
在不久后的将来，风筝通过痛苦的磨炼后，一定会拥抱生命的辉煌，因为，妈妈是线，一直在为它默默付出。
阳春三月，人们喜欢在田野里放飞风筝。看着形态各异的风筝被放飞，飞在那遥远的天边，我们是不是也轻松了许多呢？我坐在田野里，望着天上的风筝，陷入了沉思。
风筝像是桀骜不驯的雄鹰，它渴望自由，但紧紧的风筝线，缠住了它，它无法飞向自己向往的蓝天。它想要挣脱，它在风中不断的颤抖着自己的身躯。直到“啪”的一声，风筝线断了，风筝得意洋洋地扭动着自己的身躯，像得胜的将军一样。忽然，风筝直线下落，摔到了不知所踪的地方，不见了。它，再也飞不起来了。
愚蠢的风筝，它竟不知自己是如何飞上天的。没有线，它仅仅是一块布，一张纸，一只竹架。有了线，它才能在空中展翅翱翔，如果没有线，它就会落下。
我们就像是风筝，知识就是助我们飞翔的线。没有了知识，我们就像断了线的风筝。不要说是翱翔在高空，连飞都飞不起来，这样的风筝，还叫做风筝吗？知识的线束缚着我们，却也是让我们不平凡的基础。假如有一天，我们逃离了它的连接，我们就会像断了线的风筝，掉落到地上，再也寻觅不见。
是啊，拥有知识这条线的我们，是多么幸运啊！我们要想飞得更高，必须要努力增加自己的知识储备量。这样，知识这条线才会越来越长，越来越结实，我们才会越飞越高。
想到这些，我不禁绽开了笑容，风筝和线是一体的，密不可分的。
我坐在阳春三月的田野里，看着天上的风筝，露出了微笑。
当你看到满天飞舞的风筝，你永远只看见风筝轻歌曼舞的绚丽风采，却看不到它背后的线。是线！线在背后默默地拉着、牵着。你可曾想过：如没有线，风筝又会飘向何方呢？
风筝是软弱无力的，它不能控制自己，更别说主宰自己的命运。它一生只等风来把它唤醒。所以，对风筝而言，线是必不可少的。有了线，风筝就能尽情地飞翔，尽情地展示自己的美丽。可这一天……
风筝在天空中，看见了云朵，想去和她玩耍。风筝刚想靠近点，可云儿突然飘向了另一边，风筝使劲地追着，可怎么也追不着。
经过一番折腾。
风筝不开心地说：“都怪你！害得我不能和云儿玩耍。”
线默不作声。
风筝更生气了，说：“你走开，我不需要你了！”
线温柔地说：“可如果我放你走，你会很糟糕的。”
“怎么糟糕了！”风筝愤怒地吼道。
线又说：“我不牵着你，大风会把你吹落。”
“你胡说！你吓唬我！”风筝怒目圆睁，还一边疯狂地扭动身子。
……
经过一番争斗，线无奈地把风筝放了。
风筝呼喊着、歌唱着随风一会儿高，一会儿低地飞舞。突然，风停了，风筝落进了小溪里……
在我们的生活中，也有这样的一对，他们是老师和学生。
当学生站在领奖台上，大家都欣赏、赞美这位学生。可你知道吗？这是老师辛勤劳动的结果。老师，他们就是那系着风筝的线，他们不求回报，不显山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到赞美的总是风筝。可他们却依然坚守着这个重要的位置。
没有线，哪有风筝的美丽！没有老师，哪有荣耀的学生！
秋风瑟瑟，树叶随风摇曳。似乎在遥远的水蓝色天画上，有一点小小的色彩点缀。是风筝。而这绚丽的风筝背后，只有那微不足道的线。
依靠线的风筝
小时候，我的确是一只风筝。我热爱天空，总是渴望像鸟儿一样振翅高飞，像风筝一样俯视大地。可是，我却发现，风筝虽可以飞向蓝天，却总有一根线束缚着。我对爸爸说：“为什么风筝后面总要有一根线呢？多煞风景。”然而爸爸说：“若没有了那根支持它的线，那么风筝的一切美丽，都是徒劳的。”那时，我很懵懂。
儿时我的线，就是父亲。他幽默风趣，懂得许多有价值的道理。伴随着，依靠着，风筝，度过了平凡的童年生活。
渴望脱线的风筝
渐渐地，我长大了，而爸爸却越来越老了。就像风筝渐渐强大，而线，则出现了许多破损，越来越松垮。而这时的风筝，就像欲飞的雏鸟，越来越渴望摆脱线的禁锢。
我开始变得对父亲不耐烦，讨厌他的唠叨，并且不愿意把自己的事逐一告诉他。我总是想要完全的自由，想要离开他，想要独立，总觉得我可以脱离他自己生活。
“线，我不要再受你的禁锢了！”我大喊着，开始左右摆动身体。终于，那本就预断的线彻底断裂——我离开了家。
风筝永远需要线
可是，当真正的暴风雨来临的时候，风筝，又能怎样？躲？躲到哪里？然而，最终，没了线的风筝只能是被风雨打得一蹶不振，再也飞不起来。
当我考试失利时，父亲鼓励我，不能气馁，坚持是最大的成功。当我考好时，父亲也会告诫我，不可以骄傲。就像线，在风筝将要掉落时放线，在将要挣脱时收线，让风筝可以永远飞翔。无论今后风筝有多大的本领，它始终需要线。
仰望蓝天，那晶蓝透明的天空中，永远有一只飞翔的风筝，而支持它的线，仍然在背后……
蔚蓝的天空下，飞翔着一只风筝，牵扯着风筝的却是一根细细的线，风筝早已厌倦了风筝线，认为风筝线约束了自己的自由，阻碍了自己的飞行，于是风筝努力地挣脱风筝线，终于它摆脱了风筝线，风筝高兴极了，可当自己的身影慢慢下降时，它害怕了，它想努力上升，可自己却控制不了自己，那时已经晚了，风筝如同折翼了的花蝴蝶坠落……断了的风筝线在一旁默默哭泣：“风筝，你这是何苦呢？既伤害了自己，也使我变得一无是处”……
有不少人为风筝和风筝线感到惋惜，更有一部分的人觉得风筝的举动太傻了，这是搬着自己的石头砸自己的角，可却是很少人注意到自己不就是那只风筝，而风筝线也就是我们身边的条条框框。
其实，我们的心里和风筝一样，都是认为身边的“线”约束了我们，都恨不得挣脱开那些烦人的“线”，可一旦真正挣脱了呢？会怎样？会像那只后悔的风筝吗？答案是肯定的。与其让自己后悔着，不如改变一下态度，用正确的想法对待那些条条框框，正因为有这么多条条框框，才塑造了现在的我们，也许，当你明白了这些，你会感谢约束你自己的条条框框。
这些道理，我们迟早要明白，也应该要明白：“风筝”离不开“风筝线”，“风筝线”也离不开“风筝”，两者互相依赖，彼此结合，使对方变得有价值、有意义的同时，也使自己绽放出生命的光彩，它们之间的'关系就是这么的奇妙。
朋友，不要再错误地理解这两者的关系，愿我们如永不断线的风筝朝着更高的天空飞行！
你说我三四岁时，总喜欢和你一起在地里放风筝。春风吹呀吹，萌芽的小草晃着脑儿，我跳着追呀追，两个小辫跳着舞。我跟在你身后，用小手去抓天上扬着的风筝；你在地里干着农活，我牵着风筝在地里疯跑，你一会儿看看风筝，一会儿看看我，脸上满是幸福；我一边跑着，一边喊着爷爷，田野里回荡着我们祖孙俩幸福的笑声。
每说到这时，你的眼角总荡着条条皱纹儿。
“爷爷，我要吃糖。”
“呵呵，乖，给你拿钱，去买糖。”你用粗壮的长满老茧的手小心地拉开那个条纹布袋，拿出几张零钱交到我手上，嘱咐我几声，“要拿好，别丢了，路上小心。”我在拿钱的一瞬间，接触到你那布满老茧的手，我不满的喊“爷爷的手真剌人”，你却呵呵的笑了。
老家的糖，城里买不到，糖的包装纸更是新颖，我总喜欢吃过糖后，把一张张的糖纸展平，放在那个透明的小罐里，然后一张一张的拿出来玩。拿出一张是红色的，再拿一张是蓝色的，童年快乐的时光是彩色的。
十月的天，阴阴的，已读中学的我，还在奋笔疾书，伴着暗淡的雨声，随即而来的，是一通急匆匆的电话。
电话那边哽哽咽咽，爸爸的脸，一下变得苍白。跟着爸爸到医院后，才知道爷爷得了重病，护士正在用车子推着爷爷做检查，爷爷看见我，脸上勉强挂上一丝笑容，含混不清地说：“没事儿，小病。”
检查结果出来，爷爷得了脑血栓，有可能从此站不起来了。
“怎么可能？爷爷不是一直身体很好吗？”我还不愿意相信：那个强壮的爷爷，那个双手布满老茧辛苦了一辈子的爷爷，那个和我一起在野地里放风筝的爷爷已经老了。
面对着病床上脸色苍白的爷爷，我不敢哭，怕冰冷的屋子变得更凄凉。我感觉心中最温暖的地方，正在遭受着侵蚀，正一点一点的咬断我和爷爷之间的联系。我看着爷爷，觉得自己好像是天空下的风筝，那拴着我的线正在慢慢被扯断。我盯着爷爷，心里充满了恐惧。
“乖孙女别怕，坚强点，这点小病，会好的，你看这里的医生护士这么卖力，还能不好？我好了以后，咱们在春天的时候还要一起放风筝呢！”爷爷反过来安慰着我。
“嗯…爷爷…你好好休息，别说话了，你也要坚强，下个春天咱们一起放风筝。”
我是风筝你是线，没有线的风筝怎么飞扬？爷爷，我的成长需要您。您老了，也让我做那牵曳着风筝飞翔的线，飘扬在春暖花开的季节。
温暖的下午，漫步在田间小路上，耳边传来阵阵欢笑嬉闹的声音，吸引了我的目光。抬头仰望天空，孩子们手中牵引着的线上一只只风筝在蔚蓝的天空跳跃着、翻转着、不停飞舞，仿佛一个个跌宕起伏的音符构成生命的篇章。这些在空中自由翱翔的精灵让我浮想联翩。
风筝与线是一对好朋友，它们朝夕相伴，形影不离。每当风筝在天空翱翔时，线总会在背后默默支持着风筝的每一次飞跃。可是有一天，风筝厌倦了线的朝夕相伴，它把线对它的牵引当做束缚，它憎恶的对线说：“我已经受够了你的枷锁，因为你的`牵绊我只能在低空徘徊，而不能翱翔天空。”线只是默默的不回答。终于有一天，线牵引着风筝把风筝送上了天空，线承载着风筝在空中曼妙的舞姿，这近乎完美的舞蹈令风筝洋洋自得，这时候，线放开了风筝，并对风筝说：“这个世界虽然属于你，但是你要记得：你离开我请不要迷失方向。”当风筝自由自在的在高空翱翔，感叹这自由时光的时候，风越来越大，风筝也开始在空中摇摆不定，这时它才觉得线对于它的重要性，可什么都晚了，没有了线的牵绊，风筝始终是没有方向的。在空中漫无目的的飘来飘去飘来飘去。
风筝最后的下场是可想而知的，而我们何尝不是一只风筝？总想摆脱家长的唠唠叨叨，挣脱老师的谆谆教导，总想以自己的言行去诠释这个年轻的时代，可是有一天如果我们真的一意孤行，忘记了老师在学业上对我们的期望，不顾父母在生活上对我们的劝告，我们就像断了线的风筝，失去了牵引，迷失了方向。这样的我们是多么幼稚和无知啊！当你受到挫折时，总有一根“线”给你支撑；当你满怀憧憬的时候，总有一根“线”给你希望；当你迷茫失措时，总有一根“线”给你方向，引导你自立自强。我们为什么要漠视身后的那根“线”呢？请让我们多多理解老师的良苦用心，让我们在老师的激励中成长，在老师的教育中实现梦想。老师就像灯塔给我们指明方向。
亲爱的老师，我们就是你的风筝，您就是牵引我们的线，牢牢的把我们包围在您的身边，给我们力量，给我们方向，让我们有足够的勇气向着无边无垠的知识的海洋出发，向着我们美好未来前进！
线与风筝初三作文
彩影，白线，风筝。
窗外边，几个小孩，几根白线，几只风筝就这样开始玩起来。
小孩们先将白线绕好，拉线，然后几个小孩高举风筝一齐往前跑，白线与风筝连在一起构成一幅幅别样的美景，风筝飞起来了，从这个角度望，蜈蚣形的风筝正张牙舞爪着，蝴蝶形的风筝正随着微风翩翩起舞。只有那个三角形的风筝，只知道一个劲地往前飞，牵白线的小女孩费力的扯着，它渐渐没有了自由，在微风中摇摇欲坠。
从我记事起，妈妈的规矩就形影不离地跟着我。不准做这个，不准做那个。幼儿园时。令我印象最深的规矩是不背完唐诗不准玩。玩性大发的我“宁死不屈”，但最终还是被妈妈手中那根棒子震慑住了。我只得乖乖就范，上小学了，原以为解放的我，没想到更辛苦了，字写的不好，重写！背诵句篇课文不管需不需要。以为周末能疯玩的我，却还继续受到压迫。唉，革命还未成功，同志还需努力呀！
一声惊呼打断了我的思绪，向声源处望去，只见那只三角风筝随着微风飘落下来，摇摇晃晃像喝醉了的老汉一样，被树枝叉在枝顶。几个小孩十分焦急，赶紧想办法，一个小孩企图摇树将它摇下来，可即使摇到满头大汗，但也无能为力。那个小女孩更是着急的哭了出来，场面一片混乱，再抬头看向风筝，它似乎十分高兴，即使遍体鳞伤又有什么在乎呢？它挣脱掉白线的束缚，纵然自己被另一个“白线”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鸣，这风筝多像自己。因为初中升学的问题，我被迫回老家读书。听到这个消息的我，完全乐开花了。我就像那脱线的风筝，离开母亲的怀抱飞向蓝天。母亲边帮我整理行李箱，边碎碎念。我不耐烦地应呼着，只想快点离开。上车前母亲整理着我的`衣领，边整理，边叮嘱。这一次我看见母亲眼中闪烁着的晶莹的泪花在眼眶里打圈。她哽咽着：“去那边一定要照顾好自己。”我忽然明白了母亲是关心我的，是爱我的。可那都已经迟了，回到老家才觉得那根白线虽断了，但亲情总断不了，母亲每次跟我通话我都能感觉那根白线的存在。
外面还晴空万里的天，现在忽然间就乌云密布。几个小孩见快下雨了，也匆匆忙忙赶回家。雨最终还是落下来了，滴答滴答着，我理了理的胡乱的思绪，准备撑伞回家，走到大树下望风筝，刚才的失意以全然不见，它在大树中显得那么弱不禁风，两个三角翅膀已折断蓝布已经破烂不堪。雨越下越大，我回到家里，早早洗了便睡了，可心里还是放不下风筝。
一早我便跑到大树底下望风筝，但它却不见了，我头落地掉头往回走，突然一个稚嫩的女声叫住了我：“姐姐你是在找这个吗？”她小手一伸拿出一个风筝，这个风筝的颜色已不是蓝色了而是多彩的，我从袋里将早已准备好的白线拿出，小女孩看我娴熟的手法，不禁欢呼起来，我拿着线让小女孩和我一起放，看着风筝又在天空飞舞的样子我高兴极了。那根白线又时不时的扯动着提醒着它。我仿佛又从那根白线看到了我自己。
风筝和白线，又是一个全新的故事，又是一段真挚的感情。
风筝与线初三作文
他的梦境里时常会出现的画面：那是家乡的春日，草长莺飞，碧空白云。有嬉戏的孩童拽着长长的风筝线在旷野里奔跑。天空是一块湛蓝的幕布，飞翔着孩子们的梦想，远远望去千姿百态的风筝整装旗鼓的冲向天穹，像一群群振翅远空的苍鹰。
他不喜欢风筝，只总爱枕着头躺在挂着露珠的草地上。他凝望天空，目光迷离，好像那是一群扑火的飞蛾。脱离不开线的束缚，又何谈去探索高空，既已注定结局的游戏，何必浪费光阴。不屑的啧叹一声，他扭过头转向村庄的方向。
绿草新生，在风的掌中抖动着青涩的芽儿，似有若无的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生机。而在坡的那一端，男女耕织，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，鸡犬相闻，恍如桃花源境的美好，可事实真如这样吗？
有人坐在了他的旁边，望着这个离群的忧郁少年。
“怎么不和他们一起去放风筝？”
“风筝飞得再高，只要线轻轻一用力，就又得跌回原点。”
他透过这身蓝色卡其布的衣裳，看到了自己的村庄。扫过模糊间一所所黄土茅草堆砌的屋舍，偶然隐现的炊烟，只有在看见一面褪色国旗的地方，他的眼亮了——那是他的学校，远近唯一的学校。
那人幽幽叹了一声，自言自语般开口：“从前有一只风筝，他很努力很努力的向上，只为能看见天空最高处的景色。他克服了风中的乱流，克服了自身材质的卑微，他成功了，他扶摇直上，攀升上了顶空，流云飞絮掠过他的身侧，这一刻，风筝内心十分满足，仿佛已经实现了毕生的理想。他几乎忘了有一根线拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看见了什么？”
“是什么？”他坐了起来，望着这个人，双眼射出奇异的光芒。他感到有一阵春风从身前溜过，裹挟着泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家乡，美丽却贫穷的家乡。”这人笑了笑，继续说“风筝回头，发现身后空荡荡的，早已没有了线的`约束，在天空与大地的抉择中，他却心甘情愿的落了下来，无怨无悔。”
“每一只风筝身后都有一根线，每一只飞上顶空的风筝，身后都有一根看不见的线。”他记住了那个人最后的话，接过了那个人递给他的他手绘的风筝——上面有这个村庄罕见的栩栩如生的色彩。
那日的风不知怎么地那么大，吹得他的双眼酸涩异常。
孩子们收了风筝，又急匆匆回到田里帮着农忙，那一双双泥乎乎的手里小心翼翼的握着纸糊的竹架风筝。
他走上旷野，迈开脚步，任风刮过耳畔，风筝在他的手里升腾起前所未有的高度，化作一个红点，像是逐渐起升的希望之火，在湛蓝的天空里璀璨。他虔诚的祈望着，任由风掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓动双翅的雄鹰。
追逐，天空……
多年之后，他大学毕业，又像曾经的那个人一样，回到家乡做了一名乡村教师。
风筝是大多数人儿时的玩具，大家并不陌生。
但是，虽然它叫风筝，可它并不是完全由风来支撑的，同时需要用线来连接着它。风再大，线不长，那也飞不高。如果用比喻来说，那么，风筝是一只鸟，而线，是一只可大可小的笼子。
风筝如我们，线如同父母。我们需要父母的约束，我们离不开父母。我想，你也曾说过：父母管的太多，管得太紧。有人把自己说成了囚鸟，这么不让干那也不让干，没有自由。但也有人说，父母管的很松。这也就是，为什么有的风筝高，有的风筝低，风筝高了，看的也就远了，见过的世面也就广了；风筝低了，视野被困住了，有的甚至掉落在地了。因为，飞不高，风吹不到你，你只能在底层生活一辈子，飞得高，风越大，结果只会是飞的更高；这足以反映，对自己的孩子不要太过约束，应让他出去闯一闯，拼一拼，不要太过于溺爱，哪怕遍体鳞伤，也是他自己的选择，作为父母的你不可能照顾他一辈子。你为他打点好一切，说是为了他好，可是你却害了他，弄得他什么也不会，连吃饭都不能自己解决，最后你去世了，而他却被你害的只能一天天的混过去，什么也不会干。
囚鸟，从字面解释，被囚禁的鸟，还有更深一层的含义：被囚禁的人心。你不能安排别人的人生，不能控制别人的思想，不能刺破别人的理想，不能为了“为你好”还去伤害别人的.心，家长们抱怨，和孩子聊不来，有代沟，相处想仇人，或许你能换一种方式。有一种爱叫做放手，适当的放松你手中的线，让他飞一会儿。
放松并不代表脱离。有的人总想着自己什么时候能够脱离父母的“控制”，用什么方法来拜托父母，于是，他悄悄地把那根线给剪断了。我想大家都应该看见过，脱离了线的风筝是怎么样的，只有一种结果，毫不留情地摔下来，或许你被风带走了，顶多能再飞一会，可终究逃不过落下的命运，而你的线已经绑不住你了。
风筝是自由，风筝也是你，你抬头望望，看着碧蓝的天，那里有你的理想，你心中默默说：我要到达那里！风是你在想着你的理想奋斗途中的陪伴者，和你一样，拥有着同样理想的知己好友，而线，却是你的陆地，永远的，随时的等着你回来，你累了，可以随时停下来休息，等你想继续飞了，它也会默默的为你牵线，一直默默地陪伴你，这，更像是父母。
我喜欢风筝，我更喜欢做一个放风者，看着风筝一步步的，慢慢地靠近蓝天，心中会莫名的愉快。我喜欢吧自己的理想，自己想说的话，自己对他人对父母的关心写在风筝上，然后放飞，带着我的祝福。那一刻让我觉得，我在掌握着自己的未来，看着风筝与线紧紧地连在一起，那一刻我觉得，父母会永远伴我，支持我，我喜欢用旁观者的角度去看待事物，或许是因为“当局者迷，旁观者清”，这样我能更好的感受到来自父母的爱，哪怕带着约束。
风筝是个不安分的物体，我们也是，但是，当我们飞到一定高度时，请不要沾沾自喜，妄图摆脱那根“约束”你的线，不然，那损失可弥补不会来了。
当冰雪渐渐融化，土地里沉睡的种子悄悄发出嫩芽，娇艳可爱的迎春花露出一张张笑脸的时候，春天已经来了！春天的脚步静静的、悄悄的，仿佛要给人们一个惊喜。
春天来了，人们脱去了笨笨的、厚厚的棉袄，小孩子们在广场上欢呼雀跃，尽情玩耍。
最引人注目的是广场上空的风筝。五颜六色的风筝在天空飞翔、盘旋，孩子们在地上追着、跑着、笑着、叫着。所有的风筝都是那么美，所有的孩子都是那么快乐。
我旁边一个十岁左右的孩子也拿出了一只风筝，是一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。漂亮的花纹装饰着它的全身，尤其是翅膀更是美得耀眼。我不禁为这只风筝精致的做工和绚丽的色彩而惊叹。
男孩小心翼翼地将风筝放飞到天空，两只小手不停地拨弄着风筝线。风筝越飞越高，小孩快乐地笑着、跑着。我被小孩爽朗的、甜美的笑声所吸引，就静静地看着这个放风筝的孩子。蓝蓝的天空、绿绿的草地、美丽的风筝、快乐的孩子，多么美好的画面啊！我陶醉其中，久久不愿离去。
不知过了多久，孩子的笑声停止了，也没有再跑动了。他静静地站在那里，闭着双眼，小手牵着风筝线，就像在做生日宴会上的许愿。良久，小孩睁开眼睛，从口袋里掏出一把小剪刀，“咔嚓”一声，把风筝线剪断了。空中的风筝顿时飞向了高远的深空，不见了踪影。我被小孩的举动惊呆了！
我忍不住跑到孩子的身边，惊奇地问他：“这么美的风筝为什么要把它放了呢？你舍得吗？”
“我当然舍得啊，因为我把我的梦想写在了这只风筝上，风筝就代表我的梦想。妈妈说要实现梦想就得让梦想放飞，如果不剪断那根风筝线，风筝就飞不了了。“
孩子的回答让我茅塞顿开。
是啊，我们有了梦想，就不应该把它攥在手里，而是要勇敢地放飞。如果你舍不得剪掉风筝线这根纽带，那么就不能放飞你的梦想，更不可能实现梦想。
青春期的我们正处于拥有梦想的年纪，梦想是美好的，犹如那只美丽的风筝。我们要舍得离开父母溺爱的怀抱，要毅然抛开电子游戏，甚至要舍得放弃与同学、朋友打闹、嬉戏的快乐，坚决、勇敢地迈出自己的脚步，奋发图强，去追逐自己的梦想，并最终实现梦想！
老师培育了我，朋友帮助了我，大自然启迪了我，社会教育了我，挫折把我变得成熟，成功让我奋起，而这所有的所有，源头都只来源于一个——父母养育了我。
父，父亲；母，母亲。虽然这两个字看似简简单单，却铸就了无比多的爱和情感。
朋友，你成功了，你失败了，你快乐了，你哭了，你笑了。但是请你回过头来看一看，一个强壮硬朗的脊梁，已然被生活压得无法直立；一副年轻貌美的面容，最终被岁月刻下沧桑的痕迹。
那一天，阴沉沉的天气伴随我一同回到家，我的心情也随之受到了感染。“我回来了”一句话打破了家里的宁静，父母提着的心，终于放下了。“俊，回来了，饿了没有，要不要吃点东西啊？”母亲温柔地问着，可在我心里，就像是……哎，说不出口，我一声“烦死了不要再问了好不好。”驳回了母亲，她什么也没说，只是默默地回到了厨房，又继续干起手中的活儿来。心情十分恼火的我放下书包，一摔门，回到自己的房间，静静地坐下来。
这时，我看到小时候我们一家人的照片，那时候的我们笑得多灿烂啊，爸爸抱着扎着两个辫子的姐姐，妈妈抱着一脸傻笑的我，爸爸和妈妈肩并着肩站在一起，就这样，我们一家人幸福快乐地抱在一起。我的脸颊上，不经流下了泪水，我的脑海里出现了爸爸在打工和妈妈在家干活的的身影，他们已经没有了照片上的年轻。爸妈一天天变老了，他们的脸上少了些许灿烂，多了一些皱纹，他们的眼中少了些许溺爱，多了一些严厉。看着照片上的傻笑着的我，忽然意识到，我已经慢慢地长大了，我应经不是那个照片里的我了，我应该少一份傻笑，多一份责任。
我起身，拿起照片轻手轻脚地走到妈妈面前，轻声细语地说“妈，你看这照片”妈妈和我抱在一起开怀大笑起来，妈妈笑我说“你看，你那时候牙都还没长……”就这样，我们又回到了从前。
那天晚上，我做了一个梦，梦见了蔚蓝的天空中有一根长长的线，线连着一个飞得高高的风筝。我坐在风筝上，与风筝一起飞翔，那根线慢慢的变细变长，与飞翔中的风筝不离不弃。
每当看到五彩斑斓的风筝在天空翱翔时，你可曾想到，是什么放任它畅游在苍穹，但又给与它无限的安全保障？那，就是常常被人们牵在手中，而可能又被忽略的线。
是的，线把自己的全部贡献给了风筝，可风筝却总是一味的、不停地埋怨线。当在大风起兮时，线往往总是被收回，仿佛给自己套上“枷锁”，使风筝失去了更多次畅游天空的机会。然而，面对风筝的冷眼相待，线却默不作声，一次又一次地迁就着它。
由此，让我想到了父母。如果把自己比作“风筝”，而父母就是长长的“线”。不论我们身居何处，父母都始终牵挂心中，特别是在我们身处困境时，他们更会用力地拉上一把；无论我们有多么淘气，一次又一次地惹父母伤心，他们都不会真正动怒。在我们成长的过程中，虽然有时也会放任自由，但背后仍会默默地给予安全保障。只不过，已习惯且享受多年的我们，没有发现有什么不同罢了。
渐渐地，风筝厌倦了这一成不变的风景，它渴望饱览更美的景色。为了让自己摆脱线的束缚，得以像雄鹰一样搏击长空，风筝选择离开线。
不幸的'是，失去了线，风筝再也不能展翅翱翔，它一次次重重地跌倒在地，一块块坚硬的石头划破了风筝那美丽的翅膀，也划疼了它脆弱的心灵。就连原来的合作伙伴——风，也成为阻碍风筝前行的“顽石”。
断了线的风筝，迷失在空中，失去了航向，一下子被吹到天涯海角。此时，风筝身心憔悴，它想到了被自己丢弃的线，想到了曾经安适的故乡。
而线，尽管早已被抛下，还是像从前一样默默守候在那里，不离不弃。因为她知道，碰得头破血流的风筝，早晚会回到自己的身边。拖着疲惫的身躯，风筝最终回到了线的身边，于是，一切都回到了从前。
实际上，到了最后我们才会发现，那只不过是高级一点的复制。滔滔流逝的时光，其实也只是绕了一个圈，最终回到那个叫“父母”的原点。
也许，曾经的我们，是因为低头太久，却未曾抬头看到广阔的天空。抬起头吧，你会看到无数根线连接起一座叫“爱”的桥。各种各样美丽的风筝粉饰着天桥，渲染了整片天空，直到永远......
风和日丽的初春，是最适合放风筝的时节，公园里会有许多人聚在一起，为了得到更多人的称赞，放风筝的人会百般努力地让风筝飞得更高，在众人之中显得更出色。当然，总有几个风筝特别争气，在空中骄傲的翱翔，飘着彩带，左右摇摆，任其主人摆布、指挥，展尽了自己的风采。古往今来，有不少诗人、作家常把风筝比做鸟儿，但是，风筝与鸟儿还是有一个最大的区别，那就是风筝总是被线牵着，而此时此刻的我们就像极了这风筝，牵头我们的那一头，便是我们的父母。
从我们的诞生开始，他们便仔细的维系着这根线，谨慎的把握着，生怕我们被强风一吹，便误入歧途，输在了同龄人中，于是从我们一出生就开始为我们的人生作好了规划——以后该干什么、学什么、成为什么样的人。完全没有考虑我们在成长过程中会受到怎样的影响，我们想怎么做，所以有很多时候，我们叛逆的原因就是我们的想法被家长否决，而且为了成功的完成他们的计划，他们必须得从各方面来约束我们，按照他们设计的路走下去，使用命令的方式，强制性要求我们什么可以做，什么不可以做，就像风筝往北飞，你硬要拽着它往南飞一样，是永远飞不高的，只能导致我们更多的反抗。
其实父母很爱我们，他们想尽自己所能让我们过得更好，但在我认为，真正对我们好，就应该让我们学会更好地面对自己的生活与人生，让我们学会面对人生旅途中的种种问题，学会承担起自己应负的责任，让我们懂得人生的艰难困苦，这样才能让我们真正的成才成人。
就像非马说的那样“打开笼门，让鸟儿飞走，把自己还给鸟笼”也许当你打开笼门、鸟儿反倒愿意回来了，因为敞开的鸟笼已不再是牢房，而成了一个温暖的窝，我们的成长也需要足够的自由空间。
希望爱子情切的父母们，能勇敢放开手中的线，让风筝飞得更高！
小时候，我们总想挣脱父母的束缚，获得自己想要的自由，就像断了线的风筝。——题记
每天回家，父母的第一句换就是写作也，出去玩时，父母都要问我：“写完作业了没？写完了再玩！”父母的这几句话总是在我的生活中没完没了地重复。虽然，我知道他们非常的爱我，但是我还是对他们有些厌烦。总觉得他们对我的要求太过严厉，希望他们不要再管我。
果然，机会来了——我的父母要回老家，要在那待上一个月。我的愿望终于成为了现实。在火车站，父母还是对我不放心，可我却信心十足地说：“我呢过照顾好自己，你们放心！”父母上了火车，但我还是看出了他们并不相信我。接着，我被大姨夫送回了家中。
一回到家，我就像是一匹脱缰的野马直奔电脑旁，玩起了游戏，把暑假作业的事抛到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二点，我觉得又饿又困。不知不觉竟在电脑桌旁睡着了，一醒来才发现已经快中午十一点了，我便慌忙的去做饭，由于面包吃够了，我就去煮点面条。我把面条和水一同放进锅里后，就去玩游戏了。
由于那场“战斗”十分惨烈，我足足打了一个多小时。这时，到厨房里一看，锅里已经没有面条了，只剩下一大锅“面汤”了。唉！早知如此何必当初，我真是“自作孽，不可活”啊！
时间慢慢过去了，翻开日历一看，我吃了一惊——离开学还有五天了，可我的作业却一点也没有写！
经过昏昏噩噩的那几天，我的作业终于写完了。这时，我的父母也回来了，我的昏噩生活也结束了。
开学的前一天晚上，妈妈给我准备了一顿丰盛的晚餐，妈妈说：“要好好学习，不要辜负我这顿饭啊！”我问：“这跟饭有什么关系？”妈妈说：“这对饭是专门为你做的，吃饱了饭才有精力学习啊！我还指望着你养老呢！”
这时，我的眼睛突然湿润了，我才知道我错了，真的错了……
我和父母就好比风筝与线，没有了线就会迷失方向，而线正因为有了风筝才能飞向天空。
风筝与线，一个在天上飞，一个止住了要飞的脚步。这看似多么残忍！想要自由飞翔，却终有一丝牵挂，不允许你痛快飞翔。
我们与父母，又何尝不是这样？但不同的是，父母这根线，牵引着我们度过了多少美好年华。从牙牙学语的孩童，到半知半解的一年级小学生。他们付出了多少，我没有体会过，但是，我们的成长与他们的付出一定等价！
两岁那年春天，春花开的烂漫。我牵着父母的手来到了小小的花园，花香扑鼻，春风柔和地吹在脸上，给人一种极其舒服的感觉。我倒退着行走，猛然间身体向后倒去，一屁股坐在了软软的春草上。是父母，将我从地上拉起了。告诉我不要倒退行走，要挺起胸膛超前昂首阔步！
那年，父母那根线；让我明白，当你昂首阔步朝前走时，你会发现很多小小的危险，你可以轻而易举的避过。
8岁那年夏天，已经上小学二年级的我，对海洋总有种玩儿不够的景象。我们驾着车来到海边。海边的沙滩上躺着一只透明的软软的物体，我好奇的要用手去触摸。但最终被父母拦下。发了一肚子的火气问他们，为什么不用手去救救那个东西！父母告诉我那是海蜇，会释放出一定量毒素自己进行保护，而那毒素对人体有害。
后来才知道，海蜇是可以毒死人的。那年，我明白原来一切看起来和平的动物都有着一定量的杀伤力。可以致人于死地。
12岁，今年的11月9日，消防日。电视机里讲述的那一个一个感人的士兵的故事，无不让人为他们感到深深的惋惜与敬佩。那一个个年轻的生命在一场场大火中如过眼云烟。我问父母，为什么他们不往外跑啊？父母沉默良久后回答说，他们出不来，况且他们还要救人。我猛然间想起孔子说的：“五十而知天命”天命便是这样的事儿吧！人力不能操控。
今年，我彻彻底底明白了孔子的这句话。因为父母的那句，他们出不来。
这一个个小事便是风筝与线，一个牵着一个。将人生的哲理缓缓传授给我，让我避开危险，去寻找那片纯净的天!
“叭嗒。”
泪流下来的声音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼泪杂乱的滴在了深蓝色的纸上，氤氲成一朵灿烂的花。无心欣赏花的美丽，他在无声的抽噎着。
他是位可爱的女孩，一身绿色的休闲装显得格外朝气，就像那抽发忍冬的新芽。常常乌黑头发扎成马尾，随风吹拂，活泼生动。只是，她的泪，掩盖住了她那双灵动的眼睛，黯然失色。
“为什么这样？为什么要这样？”少女轻声呢喃。
她拥住了自己的脚，泪还是无端的落下，她在角落中身体发颤，像只颤抖的蝴蝶。夕阳洒在她身上，显得如月色般清冷。
远远的嬉笑声徐徐接近。
夕阳下的几个小女孩带着风筝来到这片初春的野地中嬉玩。
风筝伴着微风徐徐升起，孩子们望着天上的风筝不断欢笑着。少女似乎也被感染着，看着他们的小，她的嘴角也微微上扬。
“咔嚓”
风筝线断了，风筝飞走了。
少女心情颓丧，像朵枯萎的花。
“看风筝断了，像你我一样，多年的朋友断开了呀！”少女苦笑道。
深蓝色的纸被她拿在手中，向上一扬，便像坠落的鸟落在草间，她继续哭泣。
我拾起了那张纸，递给她：“其实你错了，风筝与线，依旧一起。”
她抬起了头，细腻的脸上有着浅浅的泪痕，眼角泪光闪烁。
“为什么？”轻声的问，她的声音有点嘶哑，但依旧清灵。
“风筝断了，线落了，风筝风筝只是追逐自己的理想，而线只是让她追求。”
她不懂，我继续说：“风筝喜欢蓝天，而线牵制了风筝，风筝向往自由，所以先放开了风筝，让她拥有自由，虽然线断了，但风筝不落，线是否也不死，虽然他们一个天上，一个地下，但，他们的心却永远一起啊！”
少女听了，若有所思的点头。
那张蓝色纸片，被她轻轻抚摸着。
她用笔写下，
风筝与线，本在一起。
虽断，但心，相连！
小时候，我喜欢放风筝，但经常把线玩断。曾经我就做了一个关于风筝与线的梦。
梦中，我在放风筝，突然，所有的声音都没了，仿佛我眨眼间从一个地方到了另一个地方，只听见有着细小的声音在争吵，我便静下来了，仔细地听着这个声音，生怕漏掉一句就回不去了。一个声音传来：我要飞得更高，我要在这片天地中自由的翱翔，你是我最亲的人，为什么要束博我，难道你要永远把我困在这片狭小的空间，让我没有一点自由吗？你就那么狠心吗？“不、不”另一个不同的声音急促的回答道：“我并不是要束博你，但你不能离开这个空间，你离开这里，你将无法生存并且这个空间并不小，足够你玩了，总之，你不能离开这儿。”另一个声音决然道，起初的声音响起“哼，你就是束博我，不想让我去见识外边的世界，害怕我在外面我的高兴就不回来陪你了，反正你就是没能力出去，羡慕我。”那个声音又响起：“我并不羡慕你，是外面的世界很危险，你无法独自生活。”“谁说的，我一个会更好，只是因为你的束博，我从没漏出过真本事，你还是太小看我了”第一个声音自负道，它不等另一个声音说出来，就立马斩开它的束博，远走高飞了，走时不忘看它，那决然与不舍的心情的、都写在连上，另一个声音在哭泣，我仔细地听着，终于找到声音的源头，竟是我手上的绳子，这是才发现风筝不见了，我过去安慰绳子，愤愤的说道：“这并不是你的错，都是那个不领情的风筝，竟没发现你的良苦用心。”绳子自责道：“这都是我的错，我不应该将它束博的那么紧，让它的自由一点也没有，都是我管的太紧了。”绳子又自责的哭了起来，我说：“当务之急是快点找到它，否则它就危险了，绳子擦干了眼泪，与我一起去找它，找了好长时间，终于在一颗树上找到了它，还好没遇见什么大危险，只是脏了些，我将它洗了一边遍，它们互相道歉，又做回了好朋友。
在乎你的人很多，他们都在你身旁，只不过你从未注意过，更不知他们有时的焦虑。
告别风筝线作文850字
“春天把花开过就告别了，如今落红满地，我却等待又流连。”
――题记
风吹起那浪花般交织的童年，而她的笑容在泪水中摇摇晃晃，成为我生命中一道最美的风景线。
春天到了，我站在那片充满回忆的大草坪。深吸，那是大自然的气息。就在此刻，我仰望着天空，看见天上那些幸福飘扬的风筝，我的'心颤动了，这不得不是我忆起那梦一般的童年。
我和姐姐在春光下放风筝。
天是那样蔚蓝，云是那样洁白。
那是一个美好的晴天，风是柔和的，草是新生的，地是清新的。
“风来了，快点放开风筝，跑！”姐姐边牵着风筝线跑，边叫着我。
“哦！”我马上牵着线跑起来。此时此刻，世界仿佛变得更大了，眼界变得更广阔了，衣服上的金属扣在风中一闪一闪，变得更有活力了。
不久，风筝高高地飞在空中，像一只骄傲的雄鹰，在高空中展翅飞翔，我抬头仰望，像得到了金银财宝一般高兴。
“收线！风筝要落了！”
发呆的我，才发现风筝是要坠下去了，连忙边跑边收，飞了个九牛二虎之力，头上、身上直冒汗了，风筝才飞正。
我一手紧握着线，一手对姐姐打了个“谢谢”的手势。她笑了笑，在阳光下特别耀眼，我第一次看到这么美的笑容。
玩累了，我不断地收回线，最后把它和风筝系在一起，跑去找姐姐。她聚精会神地放着风筝，飞得很高很高……
在风中，她追着风筝跑，我呢，追着她跑。就这样一直跑啊，跑啊……
此刻，我们一同躺在草坪上，她把风筝线一拉，慢悠悠地飞到了我们身边，风筝静静地躺在身旁。
她躺着，对我说，以后的日子，不管多么痛苦，只要是拉着我的手，她都不会害怕。
我笑了，问，如果是前方不知何处呢？
她认真地说，只要是拉着我的手，无论是朝着什么方向奔跑，都像是奔向天堂。
这句话，多么温暖。
而现在，我们长大了，我们不再有时间去牵着风筝线在大草坪上奔跑了，我们告别了童年的风筝线。
但是，那时我们手拉手在风中斑驳的光影中奔跑的情景，被童年定格、存档、染上了最美好的颜色。
我是风筝，她是线。
那几天，她去旅行了，她走之后，我激动地跳了起来，喊到：“我自由了！我自由了！”于是，我开始疯玩，复习了那多年不见的游戏和儿时的动画，竟还和起了泥。即使我觉得它们很无聊，一天过去了，两天过去了……
闭上眼睛，突然感觉自己累了、乏了，有点想她了。这样的日子竟如此空虚，使我感到不安，竟有些想哭的冲动。渐渐地，我开始怀念她的唠叨，怀念她在我身后说：“别走，再穿件衣服，”；怀念她说：“多学会儿习，看会儿书，”；怀念她说：“多吃点，胖点儿没关系，重要的是别生病……”
有一天，她回来了，突然感受到她身上散发出一种令我记忆犹新的感觉——温暖，就像风筝想挣脱线的束缚，它渴望获得自由，但当它挣脱之后又被拴上时，风筝才知道飞不出去的安全。
风筝很需要线，我也真的很需要她，如果没了她的操心，我又怎么会长这么大？如果没了她的唠叨，我怎会缓和一下多病的身体？如果没了她的严厉，我有怎么会取得如此优异的成绩……
因为有了她，所以才有了我；因为有了她，我才拥有了一切；是她给了我全部，我不能没有她，就像风筝不能没有线。
她是一名教师，别人把她比作园丁，给小树修枝剪叶，无论她怎样修剪，我永远是她园子里让她最满意的一棵，因为她是我的母亲。如今，她老了，岁月的磨砺使她的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出几缕白发，唯有她的那颗心，仍对我爱意浓浓。
她用她的那根线牢牢地牵住我这只风筝。无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉她的视线，飞不出她的心。
妈妈那根线是多么地坚韧、温馨，使我这只风筝感到安全而又无限的幸福……
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