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Name: sex: Female Age: 21 Nationality: Han Origin: Ningbo Education: Master Major: Mathematics and applied mathematics graduate school: Zhejiang University Contact: job search intention For work area: Ningbo expected salary: Negotiable Expected position: educational administration personnel appointment time: at any time Education background Graduate School: Zhejiang University Learning time: .09 to .07 Major: Mathematics and Application Education: Master Working experience .10-.03: Internship location: Gansu XX primary school Position and responsibilities: primary school teacher's main duty is to do the educational work of western education, management, good friends. 2011.01-2011.06: Internship location: one hundred points training base Job and responsibilities: the main responsibility of the teacher as a teacher, responsible for the students' education guidance. Self feeling I, the personality is bright, optimistic upward, the hobby is quite broad, has the strong organization ability and the adaptability, and has the good physical quality. Get along with the students in a harmonious, helpful, serious and responsible work. Can actively participate in the activities of the school and class organization, and can fully play their role in the activities.
教务管理英文简历写作
| Personal Details |
| Resume number: | Updating date: | |||
| Name: | / | Nationality: | China (Mainland) | |
| Current Place: | Guangzhou | Height/Weight: | 175 cm?60 kg | |
| Marital Status: | Single | Age: | 24 years |
| Career Objective and Work experience |
| Application type: | Jobseeker | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Preferred job title: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Working life: | 1 | Title: | No title | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Job type: | Full time | Expected Start date: | In a day | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Expected salary: | ￥2,000--￥3,500 | Preferred working place: | Guangzhou | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Experience : |
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| Educational Background |
| Name of School: | Hunan Institute of Science and Technology | ||||||||||||
| Highest Degree: | Bachelor | Date of Graduation: | 2008-07-01 | ||||||||||
| Name of Major 1: | English | Name of Major 2: | Japanese | ||||||||||
| Education experience: |
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| Language Ability |
| Foreign Language: | English | Level: | excellent |
| Language ability: | Japanese-Good | ||
| Chinese level: | perfect | Cantonese Level: | poor |
| Relevant skills and abilities |
| Experienced in listenning, writing, readig and speaking in English and Japanese, TEM(Test for English Major) 4 certificate, JLPT-1(Japanese language proficiency test,band 1) Interested in translating and internet, Familiar with softwares like Word, Excel and Photoshop. |
| Self-recommendation letter |
| My name is Siky Zhu, from the city of Xiangtan, Hunan Province. I major in English and graduated from Foreign Language Department,Hunan Institute of Science and Technology. Now, I am applying for a job in your unit. Hopefully, you can accept my application. During my four-year study and 1 year working experience, I took advantage of this precious opportunity and tried to grasp every chance to acquire all kinds of knowledge, especially English. I have made rapid progress in learning basic English skills, including listening, speaking, reading, writing, and translating. As an English major, my excellent oral English enabled me to have worked as a part-time English interpreter, I am capable of doing simultaneous translation and guiding foreign travelers in tourism. In addition, being enthusiastic and active in social activities, I bravely participated in English Speaking Contests, English Drama Contests, English Tutoring and Mastery of computer skills. Although I have encountered numerous difficulties and failures, yet I made up my mind to go on with my pursuits. “No pains, No gains”, keeping this proverb in mind, I strived to bear any burden, met any hardship and stroke a balance between studies and activities. As a result, I accumulated tremendous experience and widened my horizon through lots of activities, which meanwhile promoted my studies. “As a man sows, so he shall reap”. Now it is the time for me to roll up my sleeves to begin my career. If you give me an opportunity, I will assure you of my determination and excellence in return. I am looking forward to hearing from you. |
| Address: | |||
| Work Tel: | Home Tel: | ||
| Mobile Phone: | msn/QQ: | ||
| Email: | Web/Blog: |
姓名：xxx
性别：男
电话：xxxxx
所在地：广州
年 龄：30
户口所在：江西
民 族：汉族
应聘职位：院校教务管理人员
工作年限：6年
职 称：中级
到职日期：随时
月薪要求：4000--5000
希望工作地区：广州、深圳
工作经历：
广州白云技工学校：.09～ 至今
担任职位：教务处主任
工作描述：
1、全面主持教务处日常管理工作;
2、对教务处工作人员进行合理分工，并对他们的工作进行督促、检查;
3、制定并组织落实教学计划，编制教学日历;
4、制定教学管理制度，及时更新、完善、归类管理学籍档案;
5、负责教务部员工业务培训工作，调动员工积极性;
6、聘任及考核任课教师，组织教学质量评估活动;
7、协调任课教师与学生之间关系，听取他们的意见及建议;
教育背景：
毕业院校：南昌大学 .9-2006.7
最高学历：本科
专 业 ：信息管理与信息系统专
外语能力：英语四级
粤语水平：一般
自我评价：
本人严格遵守学校的各项规章制度，在工作中尊敬领导、团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。能胜任日常中的教务安排与教育职责，出色的发挥带头作用。
延伸阅读：如何制作一份完美的简历
1、 针对性强
企业对不同岗位的职业技能与素质需求各不一样。因此，建议在写作时最好能先确定求职方向，然后根据招聘企业的特点及职位要求进行量身定制，从而制作出一份具有针对性较强的简历，忌一份简历“行走江湖”。
2、 言简意赅
一个岗位可能会收到数十封甚至上百封简历，导致HR查看简历的时间相当有限。因此，建议求职者的简历要简单而又有力度，大多数岗位简历的篇幅最好不超过两页，尽量写成一页(技术相关工作岗位可写成两至三页)。
3、突出重点，强化优势
一是目标要突出，应聘何岗位，如果简历中没有明确的目标岗位，则有可能直接被淘汰;二是突出与目标岗位相关的个人优势，包括职业技能与素质及经历，尽量量化工作成果，用数字和案例说话。
4、格式方便阅读
网络上面有提供很多简历模板，只能起到参考作用，毕竟每个人的情况各不一样，那些模板未必适合你。因此，建议求职者应该慎用网络上面提供的简历模板及简历封面，而是应该根据自身的情况进行合理设计。正常情况下，一份简历只要包含：个人基本信息，求职意向，职业技能与素质，职业经历四大部分即可，个人可视具体情况添加。
5、逻辑清晰，层次分明
要注意语言表达技巧、描述要严密，上下内容的衔接要合理，教育及工作经历可采用倒叙的表达方式，重点部分可放在简历最前面。
6、客观真实
诚信是做人之根本，事业之根基。一个不讲诚信的人，很难在社会上立足。同理，如果你在简历中弄虚作假，将会失去更多的机会。即使你能侥幸获得面试机会，但有经验的HR在面试过程中一般都可以看穿，只要被发现有一处作假，就会觉得你处处作假，你将被拒之门外。一个连诚实都做不到的人，企业拿什么信任你?因此，建议求职者在写简历时一定要做到客观、真实，可根据自身的情况结合求职意向进行纵深挖掘，合理优化，而非夸大其辞，弄虚作假。
综上简述，《简历前沿》负责人林锦添认为一份同时具有针对性强、言简意贬、突出重点、强化优势、格式方便阅读、逻辑清晰、层次分明、客观真实的简历可获得更多的面试机会。
基本信息
姓名：应届毕业生求职网 性别：女
年龄：21 民族：汉
籍贯：宁波 学历：硕士
专业：数学及应用数学 毕业院校：浙江大学
联系方式：求职意向
向往工作地区：宁波 期望薪资：面议
期望职位：教务管理人员 上岗时间：随时
教育背景
毕业院校：浙江大学
学习时间：2007.09至.07
专业：数学及应用
学历：硕士
工作经验
.10-.03：
实习地点：甘肃XX小学
担任职位与职责：小学老师 主要职责就是西部支教，做好教务工作，管理好小朋友。
2011.01-2011.06：
实习地点：一百分培训基地
担任职位与职责：培训老师 主要职责担任老师，负责学生的靠前教育指导。
自我感觉
我呢，性格开朗，乐观向上，爱好比较广泛，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责。能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。
听了李小融教授的讲座后，我深有体会。明白了课堂是一个神秘的地方，对学生而言，如果设计得好就是一种享受，是人间天堂;如果设计不好就是一种折磨，是人间地狱。那么任何设计好一堂课就非常的重要，作为教务主任，指导教师设计好一堂课是很重要的。
要改进教学设计应该注意五个内容：备引入、备过渡、备变式、备个别指导、备评价。引入在课堂教学中是一个非常关键的步骤，是与学生沟通的要塞，这个环节要做到“明修栈道，暗度陈仓”。过渡也是一个很重要环节，在设计教学的时候要想办法把各条连接起来，要找到过渡的连接点，把各章节巧妙的连接。备变式即备预案，使用教学案例来说明原理，把案例组织成一个体系来说明原理。高明的教学者举的例子感到没有精心准备，但却不然，要做到案例与原理的贴切达到炉火纯青的地步。即使在同一个教学班里，学生是有个性和差异性的。那么就要求教师要弄清楚要以什么样的学生为基准，这样才能做好全方位的教学，提高教学效率。一节课不是上玩就玩了，上玩过后教师要对自己的教学有一个评价，这就要求教师在教学设计的过程中要留有空白，要根据学生的实际情况增减文本的形式，以达到高效的课堂教学。只要教师做到认认真真的反思、总结，用心去投入教学，那么要达到高效的课堂其实也并不是很难。
通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解只有认真执着才能办好事情;懂得了怎样当好一名合格的教务主任，并明确了以后的工作方向，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。
今天的天气格外晴朗，是近一个月来少有的好天气，在这么一个灿烂的日子里，培训已多日的我们心情似乎也舒展了很多。
据凤游寺小学校长杨建介绍，凤游寺小学在十年前还是一所较为落后，生源较差的学校。
果不其然，在第一眼看到了凤游寺小学时，感觉就没有昨日参观的小营小学气派艳丽，但却显得十分质朴素雅，一草一木、一砖一瓦透着一种古朴的气息。脑海中不禁产生了疑问：为什么这样一所其貌不扬的学校在短短的十年一越成为南京市小班化教学示范校，这里不得不佩服杨建校长深入挖掘出的校园文化精髓——凤凰台文化。
一、找出文化的根，挖掘校园文化。
凤游寺小学建在古凤凰台遗址上。开始利用地方课时开展了校园凤凰台文化建设。
杨建校长说：“古人说凤凰者，仁鸟也，仁就是凤凰台文化的精神内核，也是传统文化的精华”。凤游寺小学从凤凰的精神出发，提出了“恭、宽、信、敏、惠”的学生培养标准。杨校长介绍：“这五个标准来自孔子的思想，恭是恭敬，宽是宽容，信是诚信，敏是勤敏，惠是慈惠，我们希望每个学生都具备这五方面的素质”。凤游寺小学为“恭、宽、信、敏、惠”编了儿歌，贴在一二年级的教室外面，又寻找了这方面的故事，贴在中年级的教室，到了五六年级的教室，贴的则是“恭、宽、信、敏、惠”的原话出处。
看着看着，不由得为进门时只见外表，不问内涵的粗浅想法而脸红，赞叹眼前这所学校文化根基的深厚。
二、塑造文化墙，打造校园文化。
踏进凤游寺小学的校门，一转手，你就会看到一块巨大的石头——“凤字铭”石，上面刻满了关于“凤”字的各种写法。旁边的一块石头上刻着一只栩栩如生的凤凰，开始了“千年百尺凤凰台”的讲述： 首先是在沈约的《宋书符瑞中》“文帝元嘉……”介绍了凤凰台的由来;最引人瞩目的是 一首李白的《登金陵凤凰台》石刻，让我们追忆凤凰台上的历史名人。在文化墙的结尾处立着一面石墙，是南京当代诗人李朝润先生的《凤凰台题记》，诗的最后两句“翔翥世纪苍穹、更展中华雄风”对凤小提出了“凤凰去已久，正当今日回”的殷切希望。
校园东面，面积不大，一座教学楼——凤翔楼，一座综合楼——凤翥楼，两楼之间连接着一座“凤飞亭”，“翔、翥、飞”三个积极向上的动词，预示着凤游寺小学在教育教学上的不懈地探究和持续地发展。
在学校的东南方向不远处，静躺着竹林七贤阮籍的衣冠冢;学校附近的瓦官寺，离不开东晋画祖顾恺之，相传正是他绘在庙内白墙上的一副维摩诘像，引起满城轰动，观画之人络绎不绝，得百万之捐;凤凰台边的谢公祠是纪念淝水之战的谢玄;学校西南方向的杏花村就是明朝大儒顾起元晚年的隐居所在……
不由得你感慨人文荟萃啊，一脚踩出一段历史!
三、开发校本本课程，丰富校园文化。
走进班级，你会在课程表中开到“凤凰诗”等这样的课程，原来学校开发个以《千年百尺凤凰台》为核心的20多个的校本课程，开发的校本课程有凤凰台诗词会，凤凰台歌会，寻踪凤凰台等活动小组;创办了《凤鸣》杂志、“小凤凰艺术节、科技节、体育节等，学校开发了一系列以凤凰台文化为主题的教育教学活动，形成了良好的文化氛围。
相信这种匠心独运的文化打造，这所学校也正如凤凰一般展翅翱翔。
教务管理开题报告
一、选题背景及依据(简述国内外研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献)
国内外研究现状：
教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一台基于INTERNET网的综合网上教育管理软件。
国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。
生产需求状况：
纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差;在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，我国教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
选题目的：
目前国家的.教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，我国教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，因此国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，各院校迫切学要对自己的现有教务管理系统进行改进和提高，根据国内大学的现在管理模式，结合国际新的思想观念，在校园网络环境下建设先进的、与国际水平接轨的信息化管理平台。提高学校管理工作的现代化水平，使之成为学校公共信息服务体系的重要组成部分。在这样的大环境下，我们选择了“高校教务管理系统”这个设计题目，符合实际需求。
选题意义：
《高校教务管理系统》系统是高校教学、教务管理应用软件。熟悉教务管理工作的全部过程，从教务工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。
参考文献：
《软件工程——原理、方法与应用》史济民 顾春华 李昌武 苑荣
高等教育出版社
C.J.Date, “An introduction to Database Systems” (第六版), Addison-Wesley
“The Practical SQL Handbook” 第三版， Addison Wesley Developers
“Understanding the New SQL: A Complete Guide” - Jim Melton 和 Alan R.Simon 著
二、主要研究(设计)内容、研究(设计)思想及工作方法或工作流程
研究内容：本系统是各院(系)级教务员的工作界面。它完成：
1、 各院(系)与学生有关的各种数据(如学生的注册信息、课程设置、教学培养计划、教学执行计划、学生选课申请、学生成绩等)的录入、查询、更新以及各种表格的生成，完成对在校生的基本管理;
2、 以及对教学人员(教师、班主任、教务人员) 的管理。特色与关键问题： 对软件过程规范及技术的学习和应用。
设计思想：本系统同原有教务管理系统相比，有很多不同。
首先，技术上功能更加强大。在客户机/服务器版中支持Windows NT Server等网络操作系统，支持SQL SERVER、SYBASE等大型数据库，从教务管理的实际流程出发，将所有数据处理集成在一起，实现真正数据共享，彻底解决数据安全性问题。并且将教务管理中诸多烦琐的工作分解到各部门，自动处理各种统计信息，自动统计形成各种标准报表，从而最大限度地减轻教务管理人员的工作负担。拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(作者、读者、拒绝访问)，在成绩管理方面，各任课老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的操作历史。本系统基本管理模式是以教务管理决策部门(如教务处、教务科、教材科等部门)为控制中心，对所涉及的所有数据进行集中的、统一的管理。其它部门(如各分院、系、专业等)作为工作站，在主管部门的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。
其次，该系统在硬件配置上，最低配置CPU：PIII 800，内存：1G，硬：30G就足够，在成本上不是很高，有很强的普遍性。系统全部用B/S系统开发，用户无需在本地机器安装软件，就可通过浏览器登录系统进行操作，降低了成本。
综上所述，该设计方案具有可行性。
工作流程：
本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。学生则可以通过Internet制定自己的学习计划。
1. 需求分析:对于我校的教学工作流程进行详尽的了解.并了解教务工作人员的具体需求.这是对整个教务管理系统的软件规模定位,对该软件的实用性及粗细程度有着重要影响.
2. 概念结构设计:通过对教务管理工作流程的详细了解建立一个工作流程的初步流程图DFD图.根据事物间的关系建立E-R图.便于建立数据库.
3. 逻辑结构设计:通过了概念设计便很自然的过渡到这一环节.将E-R图转化成关系模式并对数据模型进行优化
4. 物理设计:该过程对数据库的结构优化,使得物理结构最优,存储空间利用率高,事物相应时间小,事物吞吐率大.
5. 过程实现及维护:实现模型各个环节的具体编程实现,并进行调试.在完成了整个软件的开发工作后应该对软件进行维护.
三、毕业设计(论文)工作进度安排
1.寒假期间：资料搜集与软件学习
1.3月1日---3月31日：需求分析与构造原型
2.4月1日---4月20日：概要设计
3.4月21日--5月15日：系统实现
4.5月16日--5月31日：毕业论文书写
5.6月：系统与毕业论文完善
教务管理的工作计划
为了更有效地做好我校的教学常规管理工作，充分发挥教务处的教务管理、督导检查、协调服务、组织评价的工作职能，制定了以下的教务管理的工作计划！
一、指导思想
以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
三、工作要点与主要措施
（一）强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
（1）、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比,把优秀教案推荐给教研室评比.
（2）、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
（3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
（4）、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）、认真落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
（1）、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。
（2）、继续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。
（3）、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报市、县教学能手。积极参加星级教师评选。
（4）、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
（三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设。
1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。
2、要提高教研活动在教研组工作中的'份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。
（四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌
对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：
1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。
2、认真组织学生参加县局举行的初三的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三学生的迎考工作。根据中考新情况制定新的中考计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育测试，实验考查等工作。去年22 A, 成绩比较突出，本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为今年中考再创辉煌打下坚实的基础。
（五）树立服务意识，加强交流合作
1、做好资料准备及与实验中学的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高初三教育教学效率，确保中考的正常发挥。
2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
4．继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
有关教务管理的论文
有关教务管理的论文
浅析教务管理系统的谈论
摘要：高校教学管理工作作为学校教学机制正常运转的重要前提，在高校管理工作中占有相当重要的地位。高校教务管理系统使用至今，使大量的业务信息数据化，虽然基本满足了新的教学模式的业务需求，但由于数据量过大，导致隐含的规律无法被发掘，从而不能应用这些规律去指导学校的工作。本文结合教学管理具体要求，通过设计适合教学管理决策需求的数据仓库模型设计和数据处理方法，建立了完备、正确、无冗余的教务管理系统数据仓库模型，为后期进行决策分析提供有效的支持和依据，从理论和实践上提供一套有效的方法，为高校全面进行数据仓库建设、联机分析处理、数据挖掘研究与开发提供参考。
关键词：数据仓库模型；数据仓库；教务管理系统；教学管理
引言 教学管理是计划性、创造性和科学性很强的工作，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，关系到教学质量和人才培养质量的提高，在高校管理工作中占有相当重要的地位。教务管理系统是为了方便教学管理、提高管理工作效率而开发的数据库系统，由于教学管理工作涉及多方面的内容，因此在设计这些系统时，通常会根据用户的需求将其设计为几个子系统，包括培养计划子系统、排课子系统、成绩子系统、学籍子系统等等，每个子系统都包含若干个关系表，这些关系表中记录着各种属性信息。教学管理人员可以根据系统给予的权限对学生在校的各种相关信息进行录入、修改、审核、发布、查询、打印、统计、汇总等功能。 最大限度地实现教学管理过程中的信息共享和交流，是教务管理系统的主要功能之一。
以培养计划和排课两个工作环节之间的联系为例。04 年以前，在排课前向各开课学院下达教学任务的过程是这样的：学院教学秘书根据下学期的教学计划，将各个专业所上课程摘录下来，然后将不同专业所上的相同课程进行汇总，再将所有课程按开课学院进行分类汇总，最后将任务书按开课学院下到有关学院。由于存在着学生和任课教师不在同一学院的情况，因此，各学院之间还需要相互频繁地交换任务书。现在这一切，随着培养计划系统的使用得到了很好的解决。由教务处统一按学院生成任务书，并下达到学院，并且所生的计划数据，可以供排课系统直接使用，不用再像以前那样，需要人工地建立每学期需要安排的课程和上课的班级数据。
高校教务管理系统使用至今，使大量的业务信息数据化，基本满足了新的教学模式的需求。但是，它也有不足之处。教务管理系统收集了大量的数据，正常运行近十年，学生选课数据达到近30 万条记录，成绩历史数据达到近200 万条记录，交费数据达到近10 万条记录，教师课堂工作量达到近5 万条记录，面对如此海量的数据，目前的教务管理系统只是对它们进行一下查询、更新操作，并没有完全发挥信息技术的潜能。没有去挖掘大量数据中所隐含的规律，从而应用这些规律去指导学校的工作。因此，如何借用信息化的手段来为教学管理人员进行决策支持服务，成为急需解决的问题。
课题研究的国内外发展状况及相关理论国内外发展状况数据仓库目前大多应用于商业或战略目的，在教育管理方面的应用暂时不多，且由于国内外教育培养方式的差别，国外关于教育管理单方面的数据仓库的研究及设计的并不是很多，更多是集中于学校整体教育评估的研究。综合国内外情况，目前关于数据仓库理论在教学管理方面的应用主要集中在以下几个方面：
（1）基于教务数据仓库的应用开发研究；年，Nikolaos Dimokas 等人在一文中，通过对希腊第二大综合性大学亚里士多德大学的教育管理系统进行分析，确定学校建立数据仓库的可行性和必要性，通过需求分析，确定所需要的数据维度和粒度级别，选择星型模型，基于Microsoft SQL Server 建立数据仓库并进行联机分析处理，结合Microsoft SharePoint 和Excel 创建基于web 用户界面的OLAP 应用程序，为学校教学管理决策提供了科学有利的依据。
（2）基于教务数据仓库的数据挖掘算法研究；年，王长娥在《数据挖掘在教学评价中的应用研究》一文中，针对数据挖掘聚类算法k平均分区算法和层次凝聚算法的缺点，提出了一种新的改进算法(NP 算法)，通过对潍坊学院的成人教育数据进行挖掘，得出了有意义的结论。
（3）针对教务数据仓库的数据预处理算法研究；年，曹薇在《教务数据仓库中数据清理方法的研究》一文中，从属性清理和记录清理两方面对数据清理进行了研究,研究了如何用贝叶斯分类方法来修补缺失值, 通过对原有方法的组合和改进，提出了一种高效的检测相似重复记录的方法，减小了时间复杂度且提高了精度。
相关理论数据仓库数据库系统作为数据管理手段，从它的诞生开始，就主要用于事务处理。经过数十年的发展，在这些数据库中已经保存了大量的日常业务数据。传统的业务系统一般是直接建立在这种事务处理环境上的。数据库技术一直力图使自己能胜任从事务处理、批处理到分析处理的各种类型的信息处理任务，后来人们逐渐认识到，在目前的计算机处理能力上，直接使用事务处理环境来支持决策是行不通的。近年来，随着数据库技术的应用和发展，人们尝试对数据库中的数据进行再加工，形成一个综合的、面向分析的环境，以更好地支持决策分析，数据仓库(Data Warehouse,简称DW)正是为了构建这种新的分析处理环境而出现的一种数据存储和组织技术。数据仓库弥补了原有数据库的缺点，将原来以单一数据库为中心的数据环境发展为一种新环境：体系化环境。数据仓库的建立并不是要取代数据库，它要建立在一个较全面和完善的信息应用基础上，用于支持高层决策分析，而事务处理数据库在企业的信息环境中承担的是日常操作性的任务。
数据预处理数据预处理是数据在进入数据仓库系统之前的处理过程，在这个过程中，需要将来自关系数据库、实时数据库或者文件系统等多个外部数据源的数据进行有效的抽取、清理、转化和综合，检查数据的完整性、一致性等质量指标，对其中的噪音数据、空值等进行处理，最后存入数据仓库[1]。数据预处理与数据仓库系统的关系数据预处理过程中要考虑以下几个问题[2]：
（1）异构平台下的数据透明性（2）数据准确性与实时性的平衡（4）成本与维护性联机分析处理（OLAP）联机分析处理，英文名称为On-Line Analysis Processing，简写为OLAP。
联机分析处理具有灵活的分析功能、直观的数据操作和分析结果可视化表示等突出优点，从而使用户对基于大量复杂数据的分析变得轻松而高效，以利于迅速做出正确判断。它可用于证实人们提出的复杂的假设，其结果是以图形或者表格的形式来表示的对信息的总结。它并不将异常信息标记出来，是一种知识证实的方法。
研究的主要内容（1）在传统教务管理系统数据库基础上，对数据进行清理，消除噪声和不一致，整合存放在不同数据库和文件中的数据。
（2）设计合理的系统模型，提取相关数据，采用适合的数据预处理算法，建立完备、正确、无冗余的教务数据仓库。
（3）基于所建立的数据仓库，结合教务具体应用需求，开发OLAP 应用。
（4）设计交互性良好的用户界面，将分析结果用可视化和知识表示技术表示出来。
课题研究的主要技术路线教务管理系统中的组合数据清理技术以往常用的清理方法是根据不同的数据背景采用如平均、分类、聚类、预测、相关性分析等方法，对真实值进行估计，但比较通用的算法目前还没有。1969 年，J.M.Bates 和首次提出了组合预测的理论和方法以来，组合预测的理论在国内得到了广泛的应用和发展。本文从组合预测思想的出发，给出了数据清理的组合模型。该模型的思想是：
对于同一数据进行处理，可以用多种方法，每种方法都有各自的优点和缺陷，为了有效的利用各种模型的优点，回避其缺点，将不同的方法进行组合，只要选好权重便可以得到较好的处理结果。实践证明，任何一个独立模型，哪怕是效果不佳的模型，只要它含有独立的系统信息，当与一个较好的方法进行组合后同样可以改善结果精度，增强模型的可靠性。本课题使用遗传算法确定各种单一算法的估计结果的最优权，然后加权平均，得到一种相对通用的算法。实验表明，这种组合算法在大多数情况下比使用单一算法要精确。
数据仓库模型设计学校教务数据主要存储在关系型数据库中，大量的数据和数据模型，都是反映历届学生的学习情况和教师的教学任务以及教学计划，已开发的数据库系统基本上是面向事务处理的简单的管理信息系统。随着学校对决策信息需求的日益广泛、复杂和迫切，这些传统的数据库系统存在的问题也越来越明显：（1）原有数据库系统是面向OLTP 而不是面向OLAP 的；（2）原有数据库系统难以适应各类对象数据粒度的不同要求；在数据仓库中，系统体系结构是关键[3]。要成功地实施数据仓库，首先要拟订适合高校特点的数据仓库系统框架，一个真正实用、有效、灵活的数据仓库系统体系结构的建立是十分必要的。近年来，国际学术界正积极对数据仓库系统的体系结构展开研究，例如，美国大学的ADMS 系统[4],Colorado 大学的H2O 系统[5]和Stanford 大学的WHIPS 计划等。在对教务系统进行深入调研和需求分析的基础上，针对教务管理自身的特点，我们提出了一个集中式数据仓库(即中央教务数据仓库)、分布式数据集市(即部门学院级数据仓库) 和个人级数据仓库相结合的、适合教务管理的`数据仓库体系结构下面就图中各个部分予以简要说明：
（1）信息源信息源(Information Source)即数据仓库的数据源。它可以是异种或异构数据库中的数据，也可以是数据文件、学校内部数据、市场调查报告或其它各种文档数据等。在本课题中，数据主要来自两种数据源：关系数据库（Interbase 和SQL Server）、文件系统（早期数据）。
（2）提取器提取器(Extractor)又称为包装器/监视器(Wrapper/Monitor)。它主要负责如下工作：
数据格式转换监视标明时间戳（3）集成器集成器(Integrator)主要负责将数据按数据仓库的各种规则（如一致的命名转换、一致的编码结构、一致的数据物理属性等）将数据正确加载到数据仓库中。由于信息源众多，数据集成是数据仓库建设中最关键和最复杂的一步，它包含下面几个方面：
数据过滤数据汇总数据合并（4）元数据元数据(Metadata)是关于数据的数据，它是数据仓库的管理性数据，在数据仓库的设计、运行中起着极其重要的作用，是整个数据仓库的核心。它描述了数据仓库的数据和环境，用于存储数据模型和定义数据结构、转换规则、仓库结构、控制信息等。
（5）中央数据仓库中央数据仓库的目标是进行决策支持，它是支持管理决策过程的、面向主题的、集成的、稳定的、时变的数据集合，它面向主题组织数据，每个主题对应一个客观分析领域，它可以为辅助决策分析集成多个部门、不同系统的大量数据。
为了满足不同应用对数据库的不同处理深度的要求，数据仓库中的多重粒度是必不可少的，其数据仓库中的数据组织结构分为四个级别，即早期细节级、当前细节级、轻度综合级和高度综合级四级粒度，如图3 所示。当前细节级保存来自集成器的当前细节数据，为单位当年的详细数据；早期细节级保存历史详细数据，一般保存5-8 年的历史数据。详细数据经进一步汇总，以综合的数据进入轻度综合级和高度综合级。随着时间的推移，由时间控制机制将当前细节级的老化数据转入早期细节（即转为历史数据）。
（6）数据集市与个人级数据仓库中央数据仓库使数据发生了质的变化，由原始的操作数据转化为适合分析的导出性数据。随着数据的不断载入，中央数据仓库将越来越庞大，若所有的决策分析工作都完全基于中央数据仓库，性能将十分低下。因此，有必要建立数据集市(部门级数据仓库)以及个人级数据仓库，形成一个分层的数据仓库环境，校级、院系级和高级管理（个人）级数据仓库浑然一体，以适应学校不同层次分析的需要，并与原有的操作型环境形成一个四层的体系化环境数据集市(Data Marts)是一种更小、更集中的院系级数据仓库。数据集市具有传统意义上的数据仓库的四个基本特征，它是按照某一特定的决策支持需求而组织起来的、针对特定主题的数据仓库。图4 的四层体系化环境可以很好地与学校的各个院系组织结构对应起来。例如，对于所有学校的总体成绩在教务处进行宏观管理，对于各个院系的成绩在院系级进行分析。高层管理的主要任务是进行战略决策，需要进行复杂的分析加工，个人级数据仓库面向这一层。
针对学校各个院系对数据访问的局部性，有必要为访问数据仓库十分频繁的关键业务部门建立自己的数据集市，以便节约开销，提高响应速度；对于一般通用业务的分析决策应用，建立一个通用的数据集市，并且建立一个学校高层管理人员使用的个人级数据仓库，以支持学校的宏观战略决策。这样，既可以提高解决分析效率，又便于对中央数据仓库进行有效的维护。
结束语本文基于实际工作经验，通过对数据仓库的关键技术的研究，在详细研究数据仓库体系结构、设计方法、实施策略及应用技术等相关知识后，结合教学管理具体要求，寻找适合教学管理决策需求的数据仓库模型设计和数据处理方法，设计建立完备、正确、无冗余的教务管理系统数据仓库模型，为以后进行决策分析提供有效的支持和依据。通过本文的研究，从理论和实践上提供一套有效的方法，为高校全面进行数据仓库建设、联机分析处理、数据挖掘研究与开发提供参考。建设科学合理的教务管理系统数据仓库，不仅有效地提高了高校信息管理和数据利用的能力，并且加强了高层教学管理决策的合理性和科学性，是高校提高综合竞争力的必经之路。
探微教务管理如何育人
育人是高等教育的根本任务,也是学生思想政治工作的`根本指向.教务管理在育人方面大有可为.本文从务虚的角度提出强化四个教务管理的育人理念,又从务实的角度提出了四个育人途径.并且指出只有把务虚与务实结合起来,才能收到教务管理的育人质效.
作 者：李波 李静霞 刘亮 作者单位：北京,中国传媒大学,100024 刊 名：中国成人教育 PKU英文刊名：CHINA ADULT EDUCATION 年，卷(期)：2007 “”(22) 分类号：G72 关键词：教务管理 育人 思想政治教育(一)院校教务管理简历模板
基本信息
姓名：xxx
性别：男
电话：xxxxx
所在地：广州
年 龄：30
户口所在：江西
民 族：汉族
应聘职位：院校教务管理人员
工作年限：6年
职 称：中级
到职日期：随时
月薪要求：4000--5000
希望工作地区：广州、深圳
工作经历：
学校：广州白云技工学校
时间：.09～ 至今
担任职位：教务处主任
工作描述：
1、全面主持教务处日常管理工作;
2、对教务处工作人员进行合理分工，并对他们的工作进行督促、检查;
3、制定并组织落实教学计划，编制教学日历;
4、制定教学管理制度，及时更新、完善、归类管理学籍档案;
5、负责教务部员工业务培训工作，调动员工积极性;
6、聘任及考核任课教师，组织教学质量评估活动;
7、协调任课教师与学生之间关系，听取他们的意见及建议;
教育背景：
毕业院校：南昌大学 .9-.7
最高学历：本科
专 业 ：信息管理与信息系统专
外语能力：英语四级
粤语水平：一般
自我评价：
本人严格遵守学校的各项规章制度，在工作中尊敬领导、团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。能胜任日常中的教务安排与教育职责，出色的发挥带头作用。
(二)院校教务管理简历模板
姓名：
目前所在： 白云区
年 龄： 29
户口所在： 湖北
国 籍： 中国
婚姻状况： 已婚
民 族： 汉族
身 高： 165 cm
体 重： 55 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 小学教师，院校教务管理人员
工作年限： 6
职 称： 无职称
求职类型： 均可
可到职日期： 随时
月薪要求： 3500～5499元
希望工作地区： 广州
工作经历
1、**公司
起止年月：-04 ～ -10
公司性质： 股份制企业
所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 教务管理
工作描述： 一对一个性化教务管理工作
离职原因：
2、**公司
起止年月：-12 ～ 2011-02
公司性质： 私营企业
所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 小学及初中英语教师 初中班主任
工作描述：
离职原因：
教育背景
毕业院校： 湖北沙洋师范高等专科学校
最高学历： 大专
毕业起止日期：-09至2006-07
专 业 一： 思想政治教育
专 业 二： 教育学
取得证书： 教师资格证、普通话证书、计算机等级证书
语言能力
外语： 英语良好
其它外语能力：国语水平精通、粤语水平良好
工作能力及其他专长
有三年小学及初中英语教学经验，能较好驾驭课堂气氛;有上进心，不断探索新教改教法; 因人施教，传授知识同时注重对学生能力的培养和素质的提高;性格活泼开朗，有亲和力，易于和学生沟通，能充分调动学生的学习主动性，较大限度地挖掘学生的潜能;是学生的良师益友。
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10.最新初中简历模板
尊敬的领导:
您好!
我是广西大学20xx届xxx师范学院xx专业应届毕业生。
四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。
大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。
我坚信:不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。
[教务管理面试自我介绍]
教务管理专业简历
目前所在： 白云区 年 龄： 21
户口所在： 清远 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族：
诚信徽章： 未申请 身 高： 160 cm
人才测评： 未测评 体 重： 53 kg
◆ 求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 培训， 院校教务管理人员
工作年限： 0 职 称：
求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,
◆ 工作经历
英德市大湾中心小学 起止年月：-03 ～ 2013-05
公司性质： 事业单位 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 计算机教师
工作描述： 在小学实习，担任计算机教师和语文教师。教学生书本的内容，还有课外的知识延伸。
离职原因： 实习结束
高州市南方电网 起止年月：-11 ～ 2012-11
公司性质： 事业单位 所属行业：通信/电信/网络设备
担任职位： 裁判员
工作描述： 担任南方电网员工乒乓球比赛的裁判员
离职原因： 比赛结束
英德市大湾中心小学 起止年月：2012-04 ～ 2012-04
公司性质： 事业单位 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 小学教师
工作描述： 在小学进行为期半个月的见习，参与了小学多个科目的教学。
离职原因： 见习结束
毕业院校： 广东石油化工学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2013-06
专 业 一： 计算机应用技术师范 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
◆ 语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
◆ 工作能力及其他专长
本人为计算机专业师范生，一直学习习近平面广告设计工作，设计出较多富有创意的优秀作品。在大学期间担任班干部，具有出色的.交际能力与办事能力，并勇于参加各个比赛来体现自己的价值，获得不错的成绩。且教师基本功扎实，热爱并希望投身于教育培训行业。
◆ 个人自传
本人坚信“没有最好，只有更好”。有高度的责任感，时间观和上进心，做事塌实，具有团队精神，善于处理人际关系，有较强领导和组织能力。在生活中不断磨练自我，提升自我.我将用实际行动证明我的能力。
教务处根据学校总体工作安排，紧密围绕教务处职责，本学期工作计划如下。
一、开学准备工作。
教务处相关部门工作人员在3月4日前，做好如下开学准备工作，确保学校开学时正常上课。
教务处各部门打扫、整理办公室。
图书室做好师生新学期教材及相关教辅材料的运输、配套、发放工作。
教务处办公室完成作息时间表、教学周次表的制订、印刷、发放工作。
教务处办公室配合总务处，购置好本学期教学用品，以年级、科室为单位完成配备、发放。
以年级、科室为单位发放《教研教学手册》、《听课记录》。
二、教学常规管理。
本学期教学时间非常短，总体大约18周，除去节日及高考、中考、学业水平考试外，真正上课时间大约只有16周，因而教学任务非常重。为此，教务处将进一步加强教学常规管理，提高教学效率。
1、严格执行课程计划。教务处在开学初及时收集、汇总各年级本学期课程表、教师任课表，完成本学期教师工作量统计工作。各年级要严格执行课程计划，开齐、上足每一门课程，不得随意增减。
2、继续开展教学过程的检查、评价。教务处将继续组织教师以备课组或教研组为单位对教学过程分备课、上课、听评课三个部分进行互评，互评结果将记入教师考评。
3、做好各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想，以竞赛促教学，以竞赛促成长。教务处在本学期将严格规范对教学教研成果鉴定、公示。
4、做好语言文字规范化工作。根据县语委督促教师进行普通话培训、测试；各年级开好写字课，由语文教师辅导，把语言文字规范工作落到实处。
5、加强学校学生体育卫生工作。让学生牢固树立“我运动我健康”理念，确保学生每天运动一小时。教务处加强大课间活动对班主任到岗及学生人数、活动质量的监查，最大限度保证课间活动扎实有效开展。将根据学校阳光运动方案做好学校春季广播操比赛相关组织工作。
6、加强学籍管理。严格执行学校休、复、转学制度。
三、加强学生行为规范教育。
1、把学生日常行为规范与学生素质评价紧密结合。各班认真学习宣传学生综合素质评价各要素，用综合素质评价要素规范学生日常行为，并做好记录作为评价依据。
2、结合各种考试，规范考风考纪，培养教育学生规范行为、遵纪守法的良好习惯。
四、做好教职工培训工作。
1、重视学科培训。建立学习型教研组、备课组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
2、积极开展对外交流、研讨，取他人之长，补自己之短。本学期教务处将继续指派各年级教师参加滁州市重点中学联谊会组织的公开课和其它校外活动。
3、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动、结对活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。
4、抓好继续教育。根据《xx中学20xx—20xx学年继续教育方案》安排，本学期校本教研活动将在上学期对“课堂观察”理论学习的基础上，开展“课堂观察”的实践活动，原则上语、数、英三学科以备课组为单位，其它学科以教研组为单位各开展一次课堂观察活动，参训教师做好各种培训记录，参加今年5月份左右的年度验证。
四、做好各种考试考务工作。
教务处已于上学期开始启动网络阅卷工作，本学期将全面推行校内考试网络阅卷工作。本学期我校将设立高考、中考、高中学业水平考试等考试考点，教务处及时安排人员做好各项考试的考务工作，确保各项考试顺利完成。
五、加强教务处各部门管理。
教务处各部门要根据分工安排，明确本部门职责，树立为一线教师服务意识，创新服务手段，做好本职工作，保障一线教学工作有序开展。
XX年—20xx学年度第二学期中学部工作，以区教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量。
一、教学工作
1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈，争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设，提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以“常规考核”为依据，严格教师“六认真”管理（备课、上课、批改、辅导、考试、教研），继续按新课程标准要求，认真学习备课《标准》和教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作；四要“抓点带面”，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，测试成绩由年段长负责统计，教务处进行汇总分析，然后按年段召开质量分析会。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理，完善学生电子档案。切实抓好学额巩固，制止流失，提高巩固率。
6、加强教师队伍建设，为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用，促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养，促使其健康成长。继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室管理，使之更好地为教学服务。
二、教研工作
本学期在市、区教育局、学校行政领导下，结合”教学管理年”活动，以自修反思为着手点，以教研为载体，以课堂教学为主阵地，立足实际，注重实效，实践创新，深入推进校本行动研究，确保教学质量全面提升，为教师铺路，促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效，努力做到“懂规律、能示范、善教研”，扎实开展教研、科研工作，促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶，使我校教师的教育教学水平有较大提高。
教务管理的简历模板
教务管理的简历模板
姓名：xxx
性别：男
电话：xxxxx
所在地：广州
年 龄：30
户口所在：江西
民 族：汉族
应聘职位：院校教务管理人员
工作年限：6年
职 称：中级
到职日期：随时
月薪要求：4000--5000
希望工作地区：广州、深圳
工作经历：
广州白云技工学校：2007.09～ 至今
担任职位：教务处主任
工作描述：
1、全面主持教务处日常管理工作;2、对教务处工作人员进行合理分工，并对他们的工作进行督促、检查;3、制定并组织落实教学计划，编制教学日历;4、制定教学管理制度，及时更新、完善、归类管理学籍档案;5、负责教务部员工业务培训工作，调动员工积极性;6、聘任及考核任课教师，组织教学质量评估活动;7、协调任课教师与学生之间关系，听取他们的意见及建议;
教育背景：
毕业院校：南昌大学 2002.9-2006.7
最高学历：本科
专 业 ：信息管理与信息系统专
外语能力：英语四级
粤语水平：一般
自我评价：本人严格遵守学校的各项规章制度，在工作中尊敬领导、团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。能胜任日常中的教务安排与教育职责，出色的发挥带头作用。
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