下面是小编为大家收集的个人简历个人的“魅力”（共含15篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“爱丽儿”一样，积极向本站投稿分享好文章。
个人简历个人的“魅力”
薪水的高低与岗位高低存在必然的联系。想要获得高薪就业的机会，需要每位求职者能够掌握制作优质个人简历的技巧。由于求职者与招聘单位之间任何的彼此了解均通过个人简历，将个人简历的内容制作的更加充实，能够达到突出个人简历“魅力”的目的，从而引起招聘人员的注意。 能够突出个人“魅力”的简历必然受到企业的高度认可。由于不同招聘单位对于员工要求不同，在确定具体竞争岗位之后，求职者必须掌握有效提高个人简历质量的方法，只有高质量的个人简历才能够引起招聘人员的注意，从而达到成功投递简历的目标。 个人简历的“魅力”主要体现在语言艺术方面。任何招聘单位由于需要接触到数以万计的求职者，单个求职者简历的阅读时间非常短，谁能够利用更好的语言，将自己的优势完美的展现，谁就能够赢得招聘单位的认可。语言表达能力较好的求职者，以更好的文字与图片方式，将个人的竞争优势完美展现，以此方式得到招聘单位的认可，以便获得更好的.薪资待遇。 如果求职者的工作经历或者学历水平能够满足企业更高职位的需求，即便在招聘职位缺失的前提下，企业为积累丰富的人才，均会破格录取求职者。 个人简历不仅展现个人的“魅力”，同时展现求职者的竞争实力。能够制作优质的个人简历才能够帮助求职者获得更高的工作岗位，有效提高求职者就职后的薪资待遇水平。，
② 幽默，善于自嘲。③要对别人有兴趣，不要只谈自己。④交谈时看对方的眼睛。⑤多读书看报。⑥不要吝啬物质及精神给予。⑦多赞美别人。⑨时常微笑。⑩保持声音平稳。 祝单身朋友早日终结孤单。
加强个人修养，展现个人魅力
旖旎的风光因为有导游的解说，游客们就能得到更美妙的享受；语文教学因为有我们语文教师的引领，学生才能感悟更深刻的内涵，领略到语文的美。那我们语文教师应该加强哪些方面的修养，让自己成为有个人魅力的老师，形成自己独特的教学风格，让学生喜欢上语文，喜欢上你呢？
一、 丰富自己的知识储备。
“知识”是一位教师最基本的技能，只有拥有丰富的知识储备才能化成的创造力，而创造力是形成独特魅力的关键。对语文中美的感受和发现，特别是美的评判和表现，都需要足够的知识储备。语文老师如果没有相应的知识储备，是无法去感受文学的美，更不要说去引领学生去感受美了。这就需要我们坚持不懈地学习，只要一天还是教师，学习就没有“毕业”一说，通过广泛的阅读和日积月累提高自己的知识储备。
语文教学既是是一门科学，又是一门艺术。在强调素质教育的今天，仅凭“死记硬背”传授知识是行不通的。有了丰富的知识储备，就要从中提升，总结，创造出新颖的授课形式。在上课中，丰富的知识储备能自然就能让教师将知识融会贯通，梳理知识结构，能准确指引学生找到知识点，再通过妙趣横生的讲解，灵活多变的教学方式，不但使学生茅塞顿开，更能启迪智慧。当让，教师在讲课中展现出来的知识水平和独特的教学方式也就形成了教师个人的魅力，学生自然也会受教师个人魅力的感染，喜欢上语文这门学科。
二、 丰富自己的情感修养。
语文教学其实三方的对话，教师、学生、文章的对话，情感，对于对话来说，是如此重要，没有感情的`、官腔的对话枯燥无味的，令人厌烦的。我们生活在一个情感的世界，而语文这门学科在诸多学科当中，情感的浓厚性尤为突出。它绝不等于单纯的传授某种客观知识，它是一种情感投入。美文输之以情，教师动之以情，学生会之以情，以“情”为串珠，找到三方的情感的“契合点”，这个“契合点”也将师生紧紧联系在一起，师生在浓浓的情感氛围体会着美文带来的感受。教师无论在生活和工作中遇到怎样的困难，在工作中都带着灿烂的笑容，带着对教学的热忱，耐心、细心地对待每一个学生，这种积极向上的情感必然会影响到学生，也会唤起自身对知识的向往和追求，从而喜欢上语文这门学科。
三、 丰富自己的教学语言。
语文可以解读为“语言文字”，语言的运用也是语文能力的体现，而教学语言主要有四美：1、音美，要讲普通话；2、意美，要做到准确美、简洁美、情趣美、生动美；3、形美，追求修饰美，多样美；4、情美，具有高尚的情操美、道德美。这四美给语文教师提出了明确的要求，语文教师的教学语言具备了这四美，才能把学生带入美的境界，感受语文带来的魅力。学生自然而然也会沉浸在教师绘声绘色的讲解中，妙语连珠的表达也能激发起学生对语文的兴趣，也就是说教师教学语言是引领学生投入到神奇无比、浩瀚无垠的语文天地的钥匙。
除了有这标准之外，语文教师的语言应该是诚挚的。不精不诚，不能动人，无论是激情还是平静，诚挚都是必须具备的。用真诚打开学生的心灵之门，让学生完全信赖你，这是品味语文之美和学生心灵碰撞的前提。语文老师的语言还应该是幽默的。幽默的语言是融化冰雪的春风，这股春风往往能化干戈为玉帛，瞬间缩短人与人的距离。在课堂上的幽默语言能活跃气氛，带来欢笑，有助于教学效果的提高。
作为一个语文教师，有了丰富知识储备、丰富情感修养、丰富的教学语言，那么形成个人的魅力也是水到渠成的事，让学生陶醉在你的魅力里，并和学生一起品味语文的魅力吧！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
官员的“个人魅力”来自官员的自身修养。它是一种客观存在。官员有好有坏，有廉洁有贪婪，他们的“个人魅力”也就大相径庭。看一个官员是否德才兼备，有时候透过“个人魅力”加以观察，得出的结论可能更加接近实际。官员的“个人魅力”，不是偶然表露出来的，而是官员人格、品德等综合素质的本质表现。官员的“个人魅力”也不是刻意伪装出来的，而是官员“习惯成自然”式的真实流露。事实上，一个人具有什么样的人格和品质，他就必然会具有什么样的“个人魅力”。伪装可以骗人于一时，却无法长久掩盖其真实面目。偶然的、个别的情况下，即兴表演出来的“个人魅力”，不过如同模特儿的“作秀”而已，无法在别人心目中留下什么深刻印象，也就无法形成真正的“个人魅力”。比如，下乡去种几棵树，慰问几户贫困农民，或者如何刻苦学习上级文件，如何虚心求教于专家学者，诸如此类，或者是按照布置等因奉此，或者是年年如此例行公事，即使有自己心血来潮式的一点“创意”，给人的印象或者是不伦不类，或者不过是近乎无聊，根本谈不上什么“个人魅力”。但是，一个官员如果事实上确实不喜欢别人在众目睽睽之下批评自己，容不得别人的不同意见，或者在处理问题时确实不是出于公心，喜欢别人请客送礼甚至贿赂，喜欢别人逢年过节上门拜访；或者干脆喜欢吃喝嫖赌，包二奶泡小蜜，根本就不像人民公仆的所作所为———这样的“个人魅力”，却很容易“一鸣惊人”，在群众心目中印象突出，乃至于在一个地区形成“口碑”。官员的“个人魅力”，似乎不是官员的公开形象，而是官员的私下形象；似乎不是官员的“标准像”，而是官员的“私人照”。一个官员的私下形象如何，看起来似乎是个人问题，却比在公开场合夸夸其谈更能见其心迹，也比他的“政绩”更能表现出他的真正素质。现在有些领导干部把“活得潇洒点，玩得刺激点”视为时髦，成为工作时间以内与工作时间以外完全不同的“两面人”。正是在这种情况下，官员的“个人魅力”更值得引起人们认真关注。比如，原沈阳市委常委、常务副市长马向东是一个嗜赌如命的赌徒，经常在澳门等地赌场内豪赌，他曾经向别人炫耀自己的赌风，说：“一到赌场，就控制不住自己。输就输它个精光，赢就赢它个痛快。”如此炫耀，确实显示出马向东颇具个人特色的“个人魅力”，并且在不短时间内迷惑了相当一批人。这种“个人魅力”，固然来自一个赌徒在赌场上出手阔绰挥金如土、不计得失毫不退缩之类的“豪爽”作派，但是换个角度看，它其实也在相当程度上凸现出一个人平时独断专行说一不二、沉湎享受挥霍成性的个人品质。这种独断专行说一不二，一些人却看成是敢作敢为勇于负责；这种沉湎享受挥霍成性，一些人却看成是开明解放能挣会花。如果这种人仅仅是个有钱的人，他的身后就会有一批人如蚁附膻来帮他花钱；如果这个人不仅有钱而且有权，那么，他的追随者就会更多，他的这种“个人魅力”也就更加会为分肥者所充分利用。官员的“个人魅力”虽然不在官员晋升考核的范畴之内，却在更大范围内接受着人民群众的监督与历史的品评。从这个角度看，“个人魅力”确实是各级官员的一面自律自警三省其身的明镜。
教师的个人魅力
摘要：教师的个人魅力会对学生产生潜移默化的影响，教师在教育过程中展现的职业魅力、人格魅力、礼仪魅力能感召、激励学生，塑造人格，发展个性。
关键词：教师；个人魅力；人格魅力
中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1674-932447-0017-02
教师的个人魅力是一种无形的教育资源，能对学生形成潜移默化的影响，赢得学生的信赖，对学生一生产生影响。教书育人的核心是培养学生健全的人格，教学生学会做人。教师通过自己的言行举止能感召、震撼、同化、激励学生。
一、教师的职业魅力
老师处于学生严格广泛的监督之中，教师的自律、慎独、自尊心会成为学生自觉的人格指南。伟大的前苏联教育家乌申斯基曾说：“教师的人格就是教育工作的一切，因为只有人格才能影响人格的发展和定型，只有性格才能养成性格。”
1.要有爱生、敬业、奉献的师德。叶圣陶也说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”为师就要有知识，为表就要有师德。教师要完成教书育人的使命，就要用崇高的人格熏陶学生、感化学生、取信于学生，教师就要以身作则，身正为范，勤于学习，严于律己，去恶扬善，以人为镜完善自己的人格修养，以道德培育道德，以心灵培育心灵，以孵化善良，以人格塑造人格。爱教育、爱学生是教师爱工作的具体体现。夏D尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”马克思也说：“只有用爱才能交换爱，只有用信任交换信任。”用爱滋润学生心灵，教师的心灵也会得到学生爱的滋润。爱学生，可以给老师的工作带来持久的热情和动力。
2.要有务实、创新、严谨的师风。爱因斯坦说过：“学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德与才，无德无才的教师是绝对不可能受到学生的爱戴与尊敬的。”过硬的教育能力和渊博的知识能激发学生的求知欲，涉猎专业知识之外的学科，会使学生对教师刮目相看。教师在实施教育时，勇于创新，与时俱进，富有时代气息，不拘泥于传统的方法和理念，会给学生带来亲切感，会给教师带来亲和力。
3.要有全面发展、尊重个体的师观。从多元智力理论来看，每个学生都有巨大的潜力。从哲学意义上来说，任何事物都有一定的局限性，局限性的存在，不是一种错误，而是客观存在的一部分。从这个意义上来讲，一个人的“缺点”就是他的特点，老师不能简单地予以否定，而是接纳他们，引导他们，挖掘他们，这样，学生才能获得认同感、自豪感，用正能量激发自己的正能量。无私地欣赏学生的可爱之处，用关爱的目光注视学生的成长，用等待的态度面对学生的一次次错误与失败，用公平去对待有缺点、有困难的“丑小鸭”，用耐心给学生“正能量”，把课堂营造成学习的“乐园、家园、花园”。
二、教师的人格魅力
一个有人格魅力的老师，容易获得学生的认可和尊重，师生关系就比较融洽，他的言行举止就会在学生中形成广泛的影响力和感召力。
1.对学生的信任与宽容。要获得学生的爱戴与尊重，老师要学会“蹲下身来”。在知识爆炸的今天，学生思维活跃，独立意识和创新意识极强，学生不满足于课堂所教，学校所学，他们从互联网、电视等大众媒介获取多元信息，他们所想，有时会超越教科书，超越老师，这时候，就应该对他们有充分的信任，放手让他们自主学习，自主探究，教师适当予以评价激励。对于学生在探究过程中出现的问题和错误，老师应有足够的宽容，并适当点拨。这样，不仅激发学生对知识的渴求，还能使学生产生对教师的信任与宽容。
2.对学生的“严”与“爱”。苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱。”对学生严格的要求，能培育他对规则的忠守，对制度的遵从，这是培养学生成为合格公民的重要要求。老师不仅是学生的良师，更是忠厚的长者，还是学生的知心朋友，关心学生的学业，更要关心学生的思想品质和行为习惯，就要对每一个个体有充分的爱，从细节中挖掘学生，把闪光点一点一点放大，照亮他的每一处阴暗，学生就会越来越乐观、坚定、自信。
3.对教育的忠诚和对事业的执着追求。教师应以正直呼唤正直，以善良描绘善良，以真诚唤醒真诚。教师有着特殊的社会责任，要求教师严于律己，自尊、自律、自强，永不满足，永不松懈，重大义，识大体，顾大局，对工作兢兢业业，一丝不苟，追求真理，伸张正义，公正无私，忠实坦诚。只有抱着对事业的责任感和使命感，不断追求，执着创新，持之以恒，才能做一个有人格魅力的教师。
三、教师的`礼仪魅力
金正昆教授说：“老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。”教师承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
1.端庄的仪容。教师端庄的仪容，会对学生产生模仿效应，成为学生的榜样。仪表端庄会给学生崇高而严肃的感觉，对学生是一种潜移默化的教育，足以赢得同学的尊重和敬爱，会成为学生榜样，注意文明整洁，连走路也学他那轩昂的样子。
2.儒雅的气质。教师为人师表，其举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，教师就要注重自己在语言，表情，身体动作方面的要求。教师的示范效应，会潜移默化地影响学生。
3.凸显的个性。学生的活力、判断力、批判力、意志力等等都需要教师个性的引导。苏霍姆林斯基说：“为了使学生获得一点知识的亮光，个性教师应吸进整个光的海洋。”富有个性地组织指导学生展开个性化的学习活动，从而使教学具有强烈的学科色彩、学生的经验基础和教师教学智慧的印迹，使师生的个性在交流互动中得到自由、充分的发展，能够根据不同的个人特点，各自寻找各种不同的途径，达到共同的教学目标和愉悦、和谐的教学境界。教师只有真诚的情怀和博大的胸襟，把学生看成是活生生的人、平等的人，是朋友，是共同成长的伙伴，才能把价值判断等交给学生，引领学生充分自由地塑造人格，发展个性。
作者简介：孙军国（1979-），男，学士学位，中学一级教师。
个人魅力作文450字
你可以用你现在所拥有的能力去换取定的财富，但是样你要记住这个程度是有限制的，应该是有底线和原则，请你内心告诉你个警戒点。
我们也会在各种不同程度和情况之下，各大们相见，甚至相知相识，可能不同的生活，可是，如果有一天你突然发现了你们在的绝对不是同一个世界，在你们的思维方式中有一个天大的鸿沟无法逾越，你该如何去控制自己呢？
假如从开始你就已经习惯了这样被人抛弃的孤独的生活。也许有一天，你突然就发现了这些东西，看不见定是你一个人在未经历的，在你看不到你的角落里面，每个人都在经历着这样的生活。而可悲的是你却一直以为只有你一个人在享受着这些东西。甚至将他们变成一种磨难，而记在你的'日记本上。
是不是那些所有的事情都在你的周围，没适合那功夫当中变成了非常低微，非常简单的事情了，可是假如这样的事情你不能坚持下去，你该如何才能够让别人都为你姑丈而欢呼，让别人都为你投上一票支持你呢。
所以很多事情就可以证明你只有让自己变得更加优秀，才能够让别人都围着你转。
这就是所谓的个人魅力。
简历如何提升个人魅力
每个人在写个人简历的时候都有自己的风格，但是仍然有一部分求职者不知道怎么写简历，就会出现一种复制的现象，使大部分的个人简历都千篇 一律，没有新意，所以也不能获得用人单位的关注。要想获得用人单位的关注，都要推陈出新，在个人简历中体现出自己的性格，用独特的个人魅力赢得用人单位的认可。
富有创造力的简历是提升个人魅力的关键
求职者要考虑创造独特简历是否要比效仿意义更大。效仿复制的个人简历，对用人单位来说基本上没有任何意义，看了之后也没有任何想要面试的兴趣，所以一份有价值的简历一定也要有相对的创造力。新颖符合个人风格的个人简历，就像是把自身的性格展现在用人单位的面前，使用人单位能够从简历中了解个人的情况，富有创造力的简历也预示着一个人的个人能力富有创造力，提升个人魅力。
个人简历具有创造力的关键
一般来说，复制效仿的简历都比较乏味，对用人单位来说没有阅读价值，所以能够成功获得面试机会，富有创造力很重要。在制作具有创造力的简历的时候，一定要把握创造力的'核心，该体现出创造力的时候就充分发挥，不该体现的时候，就用正常的水平对待，用真诚和创造力并存，就能够制作出一份具有超高价值的个人简历，获得用人单位的认可，从而增加就业成功的机会。
个人简历制作技巧
个人简历就是一种自我推荐的方式，只要能够充分利用这种自我推荐的方式，就能够增加成功就业的机会。编写个人简历要有一定的技巧才能充分发挥其作用，在编写的是要要注重于对自我优势和价值的描写，展现自己的能力，才能够获得用人单位的认可，获得面试的机会。
学会在短时间内突出重点
因为用人单位每天要阅读的简历有很多，所以阅读每一份简历的时间都有限。在编写的时候就一定要控制个人简历的篇幅，一定不能太长，用人单位也看不完，适量的描写再加上重点的突出就能够体现出一份简历的价值。有价值的一份简历，可以看出应征者的诚意以及个人能力。在个人简历中要把个人能力当做是重点，当尽量在看到简历三十秒内就看到重点，这样就能够充分把握住个人简历的价值，成功的完成一次自我推荐。
怎样做个人能力的描写
把个人能力作为简历重点的话，就要注重于对能力的描写。首先要看应征职位，根据应征职位找到自身与职位相关的能力;然后把与职位相关的能力用简单的语言表达出来，还可以附加一些职业技能鉴定之类的资格证书在附页;最后就是能够在描写个人能力的时候，注重于一种自我表现，给用人单位一种能够胜任所应征的职位的良好印象。这种能力的描写就是能够获得面试的关键，也是整个个人简历价值的核心。
拓展阅读：过于完美的个人简历 适得其反的负面效果
求职者都知道，个人简历只是为了能够成功面试，所以在编写制作个人简历的时候，也要注重于对面试的一些铺垫，增加面试成功的机会。如果个人家里过于夸张，那么在面试的时候就很难成功，只有贴合实际的能力描写才能够在面试中获得认可。
个人简历大的描写尽量根据实际情况
个人简历是能否成功就业的关键，所以求职者都在考虑如何才能够增加个人简历的影响水准。不可否认，在简历中优化自我确实能够得到用人单位的青睐，并且对取得面试的机会也非常有帮助，所以很多应征者都习惯在个人简历中美化自我，尽量把自己描写的优秀，对于个人能力也会有所夸大。这样以来虽然获得用人单位的认可的机会比较大，能够成功参加面试，但是在面试的时候就未必有那么走运，通常都会出现与简历适得其反的效果，所以在填写个人简历的时候一定要尽量根据实际情况来描写。
编写个人简历要为面试做铺垫
在编写个人简历的时候，一定要根据实际情况，适当的做一些美化与修饰。突出个人能力的描写，以及一些自我优势的体现，通常都能够赢得用人单位的好感，再加上用个人魅力增加自身的神秘感，就能够提高面试的机会。在面试的时候就可以根据个人简历描写的情况，从容应对，充分展示出自我的能力和真诚，获得成功的就业机会当然也不在话下。
求职不仅仅是要找一份工作，还是要找一份适合的工作，什么样的工作是适合的呢?除了对职位的要求之外，还需要考虑工作的环境，也就是企业本身的环境。你所处于的工作环境，也就是企业自身的发展上，企业的发展有前途则员工才会有前途。那么，有针对的编写个人简历同样也需要了解企业的在发展上的信息。
在编写个人简历上一般都是迎合用人单位的喜好来编写，那么对方喜欢什么样的个人简历，必然会胡受其企业文化的影响。掌握企业的文化信息，则就可以投其所好的编写的个人简历。
姓名: | 性别: | |||
专业: | 学历: | |||
E-mail: | 电话: | |||
家庭住址: | ||||
教育情况 | ||||
技能水平 | ||||
个人经历 | ||||
获奖情况 | ||||
自我评价 | ||||
求职意向 | ||||
教育经历可以说个人简历中最能够体现一个人的优势，尤其是现在人才数量增加，大部分的用人单位在招聘的时候都是先以学历以及专业来筛选人才。教育经历其实也就是学历，当然也包括一些培训、成人教育之类的。
很多企业在招聘的时候，更加重视人才的能力，而人才的能力就能够通过个人成就来体现出来。在个人简历中，如果有拿得出手的个人成就，在求职中也必然具有更大的'优势。像是一些名刊上发布的论文， 或者是科学研究成果等等都可以。
知识技能也是重要的优势部分，尤其是技能方面，还可以分为硬技能和软技能。俗话说技不压身，所具有的技能越多，则优势就越大。
职业技能也算是技能的一部分， 不过更有针对性，所具有的职业技能一般也是在某一职位上有优势，不过其优势作用更大。
个人简历 | ||||||
学 院 | 照 片 | |||||
专 业 | ||||||
姓 名 | 性别 | 民族 | ||||
出生年月 | 籍贯 | 身高 | ||||
学历 | 政治面貌 | |||||
就业意向 | ||||||
兴趣爱好 | ||||||
个人说明 | ||||||
家庭地址 | ||||||
住宿地址 | 联系电话 | 手机 | ||||
任职情况 | ||||||
本 人 简 历 | 时间 | 学 校 | 任 职 | |||
奖 惩 情 况 | ||||||
相信大部分的人在求职方面费劲心思一定不想只是临时的工作，大多数的人都想要有一个稳定的工作，稳定的工作在职业生涯上起到的作用非常大，它也是职业发展的基础。在求职方面所编写的个人简历需要有求职目标，这个求职目标就是职业生涯上最初目标。因此说，在编写个人简历的时候也需要先规划好职业生涯。
确定的求职目标之后，就可以对求职目标的企业公司进行调查了。在个人简历中有很多地方都可以用到企业公司的信息。比如说企业公司筛选个人简历的方式，企业公司在招聘上需要怎样的人才。还有关于企业的发展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在编写个人简历的时候，也提高关于公司的展望，对下一步的面试也很有帮助。
在编写个人简历之前要以优秀简历为目标，则就需要了解个人简历的特点。比如说什么样的个人简历更能吸引人，什么样的个人简历更具有说服力。在写之前也可以先学习一些，关于个人简历的写作技巧。
本人性格温和，做人诚实正直，有强烈的上进心和求知欲，做事脚踏实地，有强烈的责任心和吃苦耐劳精神。与同事相处融洽,既有团队合作精神，又有很强的独立工作能力。有丰富的项目管理经验。
具开阔视野及全局观念;思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强;心态好，自信、自律性强;虚心、好学;善于创新、学习感悟能力较强;具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力，懂服从，重配合、务实而不失灵活、善巧;具备良好的管理知识及技能技巧;具成本观念，重效率与效益;具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力;责任心强并能承受压力，有较好的心理素质和与人为善
简历自我评价范文2我热爱运动，喜欢旅游，性格开朗乐观，热情友好，能吃苦耐劳，学习能力强。三年的校园学习生活经历使我积累了较强的组织、协调沟通能力和团队合作精神，具有较强的责任心。面对校外的实习机会我会努力认真的工作，积累更多的相关工作经验，能够在实习期间在处理问题时能够取得重大的提升，使自己更成熟。对事物有敏锐的洞察力，多次的社会实践经历及在学生会工作期间锻炼了我与人沟通合作的能力以及独立能力，做事认真负责。
简历自我评价范文3热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！两年的会计经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限，社会经验相对缺乏，我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。
简历自我评价范文4性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行；对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。
简历自我评价范文5本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、细心、灵活， 具有一定的社会交往能力。所以我需要找一份与自身知识结构相关的工作来展示自己的能力，在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
简历自我评价范文6具备较高专业素养，性格开朗学习勤奋，态度认真，善于交流，具有较强的集体主义精神和团队合作精神。有足够的自学能力和应变能力，同时能熟练运用各类专业软件能力。大学期间在建筑施工现场兼职过，对其有一定了解，也经常参加广联达，斯维尔的培训，善于听取他人意见，认真执行上级安排，实习期间多次受领导表扬。
简历自我评价范文7本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的实习工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作。
简历自我评价范文8本人性格开朗，为人诚实大方，积极向上，勤奋好学，能够吃苦耐劳。作为初学者，我有较强的学习能力，能虚心请教。作为参与者，我诚实可信，富有团队合作精神，有良好的协作能力。我做事认真负责，有抗压能力和强烈的责任和上进心，最大优点是耐心及细心。
简历自我评价范文9我是一个乐观开朗的人，善于与人相处，具有亲和力，对待生活充满激情，工作认真负责，有耐心，能够吃苦耐劳；大学里我系统的学习了物业管理方面的知识，熟悉物业管理相关的工作，熟悉物业管理法律法规，熟悉基本办公软件；同时我还利用时间去物业公司实习，做过保安；曾经在大学里参加了许多的社团，兴趣爱好广泛。希望在物业这个行业有所发展。
1、本人在校期间曾担任班长，做事认真，负责，有一定的组织能力，在校期间多次参加电子比赛，动手能力强，获得第六届飞思卡尔智能车比赛电磁组的三等奖。在校期间一直积极参加学校的电子协会，学到很多知识，培养了较强的动手能力，在校期间成绩优秀，曾获得奖学金二等奖，国家励志奖学金，三好学生等奖项。
2、性格开朗，乐观向上，是一个相信明天会更好的人。工作责任心和团体意识强，作为电子信息工程学院的足球队长尤为体现性格坚韧，办事有毅力，面对难题能沉下心攻克难关动手能力强，善于在实践中寻找问题，解决问题
3、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，自信心强，思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。
4、本人性格开朗、思维活跃;待人真诚;对工作充满热情,任劳任怨，具有很强的团队精神和协调能力。善于交际能处理好人与人之间的关系，具有一定较好的学习能力。在假期中，做兼职丰富自己的社会经验，提高了自己的社会实践能力。在学习中，虽不是名列前茅但对基础知识也基本掌握完好
5、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，学习能力较强，勤奋好学刻苦钻研。座右铭是：君子欲讷于言而敏于行。
6、本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质
7、擅长效果图制作，绘画平面、立面。在设计上有着敏锐潮流触角和创新精神, 对室内设计行业十分热爱，为人诚恳,热爱运动，性格开朗,积极进取,具有吃苦耐劳的坚韧性格,具有与人合作的团结精神。本人责任心强，工作踏实勤奋，适应能力强，具有团队精神和集体观念，做人做事认真负责。善于动脑，乐与助人，性格平和!工作负责，而且能自觉遵守公司的各项规章制度。
8、本人积极乐观，个性随和，能与同事融洽相处，平时兴趣广泛，阅读面较广，能适应新事物工作细致认真，尽善尽美，有高度工作热情，有上进心、责任感和团体协作精神，能承受一定的工作压力。工作期间, 待人诚恳, 勤奋工作, 与同事保持了良好及融洽的相处关系,深深体会到了做事情不仅要尽心尽力，
9、本人性格开朗活泼，在校期间学习认真成绩良好。大学里经常参加一些文娱活动，逐渐养成了善于交际、能与人和睦相处的好习惯。工作中认真负责、勤劳肯干，同时又注重团队合作，获得周围同学的一致好评。毕业后，本人还将这种态度保持到今后的工作中去，去实现人生的价值。
10、本人性格开朗活泼，兴趣较为广泛，待人真诚。在校所读专业为机械制造与自动化，平时喜欢多动手和看看书，动手能力较强，并在校通过自己的努力完成了自考专升本的商务管理课程，有一定的自学能力。在校期间曾获院一等奖及各种荣誉称号。曾担任系文艺部部长及班团支书一职，在工作上认真负责，在学习上也丝毫不敢怠慢，在生活上也有激-情活泼的一面。大学这三年我没白来，至少我学到了一定的专业知识，我的组织和管理能力也得到了一定的提升，让我在竞争中处于一定的优势。
11、性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
12、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
13、吃苦耐劳，友善，待人真诚，富有责任感，积极进取;具备团队协作的精神，追求完美，工作认真执着;积极集体活动，喜欢篮球。大学三年多的时间里培养了自学和研究问题的能力，有较好的接受新事物新知识的能力。
14、本人在大学期间认真学习自己的专业知识，而且还涉猎部分课外的知识，开阔视野，增强知识面;与此同时，本人还积极参加社团及班集体的活动，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力、实际动手能力和团体合作精神，能迅速地适应各种环境，为贵公司创造更好的利益。在实践期间，遇到不懂的问题，虚心请教各位前辈，总结自己存在的不足之处并加以改进，同时培养了吃苦耐劳、独立分析和解决问题的能力。
15、性格乐观开朗，做事勤快，认真，踏实，为人随和，好相处，爱学习，高中当过两年班长具有一定的管理能力 。熟练使用cad office 喜欢户外运动，爬山，打乒乓球，篮球，骑山地自行车外出旅游等
16、性格开朗，但坚强，做事能持之以恒，不畏艰险，善于与其他人合作，团队意识强，谦虚求学，学习能力较强，人际交往能力强，能很快的融入新的集体，但人无完人，我还有地方需要改进，在面对大事时比较的犹豫，不够坚决。个人兴趣爱好比较广泛，喜欢运动，打篮球，乒乓，羽毛球，踢足球等等。
17、为人开朗热情，乐于奉献，积极向上，性坚韧、善耐压、勤思考、求创新;丰富的学生会工作和社会实践实习经历，培养了坚韧不拔、高效务实的工作品性，优秀的团队合作意识。
18、为人诚恳、热心，性格乐观，待人友善;个性随和谦虚、自信、自律;积极创新，善于沟通，具有较强的团队合作精神，能够快速适应新的环境，对工作抱有极大的热情和责任心。专业基础知识扎实,熟练掌握模电、数电、单片机等基础知识，能熟练运用protel、altium designer等电路图绘制软件及proteus、multisim等仿真软件;并熟悉keil、icc、iar等编程软件;能够用51单片机、 avr、msp430、arm等芯片制作控制电路。
19、在生活方面，能吃苦耐劳，对生活充满激-情，乐与助人，有较强的适应能力;为人诚恳、做事仔细认真，责任心强。对自己要求严格,学习能力较强，而且能自觉遵守公司的各项规章制度;对室内设计行业有着浓厚的兴趣，有自己的想法与创意。时间观念强，具备优秀的职业素养，具有高度的责任心和良好的团队协作精神。
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我是一个性格柔和，耿直的人，有较好的心理素质和较强的承受力，善于与人交往，团队工作能力强，精力充沛，有极高的工作热情和强烈的责任心。而且长期从事家电销售管理工作，由最初的一名业务员，成长为一个公司的营销运作操盘手，到大区的销售管理工作，有丰富的家电渠道管理经验，熟悉家电下乡和以旧换新流程。
1.有七年品牌家纺、童装客服及督导工作经验。
2.有一定的客户服务管理、卖场陈列展示及陈列培训、店铺人员管理、货品管理经验。
3.善于沟通、协调、具有维护公司与客户间良好关系的能力。
4.工作积极上进，责任心强，能承受工作上的压力，具有良好的团队精神，亲和力强。
5.工作条理性强，较强的执行能力，能独立处理客服工作。
6.努力使我不断进步，学习使我不断增值，敬业使我立与不败，自信使我永不言弃。
求职不仅仅是要找一份工作，还是要找一份适合的工作，什么样的工作是适合的呢?除了对职位的要求之外，还需要考虑工作的环境，也就是企业本身的环境。你所处于的工作环境，也就是企业自身的发展上，企业的发展有前途则员工才会有前途。那么，有针对的编写个人简历同样也需要了解企业的在发展上的信息。
在编写个人简历上一般都是迎合用人单位的喜好来编写，那么对方喜欢什么样的个人简历，必然会胡受其企业文化的影响。掌握企业的文化信息，则就可以投其所好的编写的个人简历。
姓名: | 性别: | |||
专业: | 学历: | |||
E-mail: | 电话: | |||
家庭住址: | ||||
教育情况 | ||||
技能水平 | ||||
个人经历 | ||||
获奖情况 | ||||
自我评价 | ||||
求职意向 | ||||
教育经历可以说个人简历中最能够体现一个人的优势，尤其是现在人才数量增加，大部分的用人单位在招聘的时候都是先以学历以及专业来筛选人才。教育经历其实也就是学历，当然也包括一些培训、成人教育之类的。
很多企业在招聘的时候，更加重视人才的能力，而人才的能力就能够通过个人成就来体现出来。在个人简历中，如果有拿得出手的个人成就，在求职中也必然具有更大的优势。像是一些名刊上发布的论文， 或者是科学研究成果等等都可以。
知识技能也是重要的优势部分，尤其是技能方面，还可以分为硬技能和软技能。俗话说技不压身，所具有的技能越多，则优势就越大。
职业技能也算是技能的一部分， 不过更有针对性，所具有的职业技能一般也是在某一职位上有优势，不过其优势作用更大。
个人简历 | ||||||
学 院 | 照 片 | |||||
专 业 | ||||||
姓 名 | 性别 | 民族 | ||||
出生年月 | 籍贯 | 身高 | ||||
学历 | 政治面貌 | |||||
就业意向 | ||||||
兴趣爱好 | ||||||
个人说明 | ||||||
家庭地址 | ||||||
住宿地址 | 联系电话 | 手机 | ||||
任职情况 | ||||||
本 人 简 历 | 时间 | 学 校 | 任 职 | |||
奖 惩 情 况 | ||||||
在一份个人简历会包含有多方面的信息、项目，例如教育经历、社会实践、工作经历、兴趣爱好等等。而在这些项目也必然会有一些重点的部分，用人单位的HR在阅读个人简历通常是快速浏览的方式，如果通篇都是一样的`字体很有可能会错过重点部分，而且让简历看起来没有特色。要增加个人简历的阅读性，可以在重点部分加粗、下划线、特殊字符标记等等。
就业方向 | |||
个人资料 | |||
姓名: | 性别: | 民族: | 年龄: |
籍贯: | 专业: | ||
政治面貌: | 爱好: | ||
电子邮箱: | 联系电话: | ||
个人评价 | |||
教育背景 | |||
个人能力 | |||
社会及校内实践 | |||
所获证书及奖项 | |||
相信大部分的人在求职方面费劲心思一定不想只是临时的工作，大多数的人都想要有一个稳定的工作，稳定的工作在职业生涯上起到的作用非常大，它也是职业发展的基础。在求职方面所编写的个人简历需要有求职目标，这个求职目标就是职业生涯上最初目标。因此说，在编写个人简历的时候也需要先规划好职业生涯。
确定的求职目标之后，就可以对求职目标的企业公司进行调查了。在个人简历中有很多地方都可以用到企业公司的信息。比如说企业公司筛选个人简历的方式，企业公司在招聘上需要怎样的人才。还有关于企业的发展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在编写个人简历的时候，也提高关于公司的展望，对下一步的面试也很有帮助。
在编写个人简历之前要以优秀简历为目标，则就需要了解个人简历的特点。比如说什么样的个人简历更能吸引人，什么样的个人简历更具有说服力。在写之前也可以先学习一些，关于个人简历的写作技巧。
部门职称希望待遇希望工作地点
一、个人资料
姓名：男MALE□
女FEMALE□出生：
身份证字号：籍贯：身高：CM体重：KG
健康状况：血型：□未婚□已婚□离婚
民族类别：祖籍：联络电话：
居住地址：邮编：电话：
户籍地址：邮编：电话：
紧急连络人1：电话：紧急联络人2：电话：
二、教育程度
等别学校名称科系自至地点
初中年月年月
高中年月年月
大学年月年月
其他年月年月
三、社团活动
名称担任职务自至名称担任职务自至
四、工作经验
公司部门职务工作说明月薪资起讫时间自至
年月年月
年月年月
年月年月
本人保证以上填写资料皆是属实，如发现有不实处，愿意接受公司任何处置，绝无异议特此声明。
填表人：初填日期：年月日
★ 个人简历个人概况
★ 魅力作文
★ 魅力武夷山作文
★ 古诗词的魅力
★ 魅力作文600字
★ 魅力“黄老班”
