下面就是小编给大家带来的组合自我介绍（共含19篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“高坚果”一样，积极向本站投稿分享好文章。
自我介绍的几种思路
自我介绍是求职中非常常见的一种问题，这种老生常谈的问题，很多人还是弄不清楚。连自我介绍都做不好的人不仅意味着对自身定位不清，同时也反映出个人缺乏自我总结，自我反省，自我规划。就这个意义上来说，自我介绍不仅仅是介绍自己，也是一次认识自己，提升自我的机会。有些人认为自己没有好介绍的，说明对自己的优势和问题没有清晰的认识，自己能力没有很好的挖掘。你可以常识每年甚至每个月每天都做一次自我介绍，给自己介绍，看看这个介绍有没有什么变化，如果有很大变化，说明你经历丰富，生活充满期待和活力；如果没有，说明你生活很平静，安详；如果变化是好的，说明你在成长；如果是坏的，说明你在堕落。曾子曰：吾日三省吾身。就是每天在做三次自我介绍，每天都做好自我介绍，你的人生会因此不同。
自我介绍的几种思路
思路一
1、家庭背景。出生于什么样的家庭中，父母对你的影响和教育如何，从父母身上学到了哪些品质，如：刻苦耐劳、勤劳勇敢、公正无私、厚道朴实等基本的做人准则；兄弟姐妹之间是否友爱，从中得到了什么样的人生启示；如果家庭困难，可以突出自己坚忍不拔、不畏艰苦、迎难而上的气概；如家庭比较富裕，可以突出父母从你小时候开始就注重对你的教育，多才多艺，知识面宽广等。
2、学习经历。包括两方面，一方面是专业知识的学习，如获得奖学金、英语等专业知识竞赛的名次，现在中社会，术有专攻，社会分工越来越具体，一个人要在做好本专业工作的同时，提高综合素质。如果自己本专业没学好，竟敢其他事情了，那是不务正业；一方面是参加的课外活动，如学生会、篮球队、广播站等学生组织，可证明自己是一个社会中的人，各方面的能力在组织校园中得到很大的提高，并非书 呆子。
3、社会实践或工作经历。通过参加的社会实践，理论与实践相结合，不断强化自己的专业知识，与人沟通协调能力等得到很大的提高，看问题可以从实际出发。
4、生活经历。挫折、困难、失败、痛苦、成就等事件中学到的经验和教训，对你的启示等。
5、总结。自己有什么样的优点与不足，优点继续发扬，不足的地方在不断克服。
思路二
1、生活中的我。自己如何与亲人、朋友、同学相处，以及自己的兴趣爱好。
2、学习中的我。自己的求学经历和知识背景，以及取得的成绩。
3、工作中的我。自己的工作背景或者参加社会实践的经历。
4、理想中的我。自己的理想、职业规划和人生准则等等。
思路三
1、基本素质。包括两个方面，一是精神方面的的，尤其是做一个公务员，公务员选拔的标准是德才兼备，这就首先要求首先你本质上是一个好人。在做自我介绍的时候可以介绍这些品质，比如助人为乐、善良正直、勤劳勇敢等等。基本素质的另一方面是身体素质，有一个好的身体是做好工作的关键，我们介绍自己的时候可以强调自己身体素质很好，有良好的生活习惯，尤其是对于警察和基层法院、检察院的公务员来说，任务繁多，有经常需要加班的地方，要有较好的身体素质才行。
2、专业知识。在知识经济时代，一个人必须有宽广的知识面，才能适应现代社会的要求。首先就是专业知识，扎实专业功底的人会给人一种踏实、可靠的感觉。介绍专业知识可以从学习、工作中取得的成绩着手，如发表过什么文章，获得过什么荣誉。如报的是公安，可以强调自己的刑侦课程、擒拿格斗等取得优异成绩；如报考的是法院、检察院可以说自己已经通过了司法考试，阅读了古今中外的法学名著等；另一个方面是综合知识。除了自己的专业，还对哪些方面的知识感兴趣，读过些什么书、看过哪些文章。（建议大家选公共管理、社会学、哲学、历史学、写作学等和公务员相关的专业知识）
3、个人能力。能力和知识不是一回事，有知识能力不一定强。知识是理论，能力是实践，知识是潜在的，能力是实现了的。在介绍个人能力的时候要结合自己的生活经历和工作背景介绍。有工作经验的人应在此重点介绍。
4、兴趣特长。现代人不仅应该具备知识和能力，他还应该是一个全面发展有生活情趣的人，这个全面发展和生活情趣就体现在兴趣特长上。这个属于闪光点的介绍，锦上添花的项目，建议要少而精。如果没有特别的特长，可以不说，也可以说得比较概括一点或谦虚一点。如：我不觉得自己有什么特别的特长，但是在XX方面我做的还比较好等等。
5、缺点与不足。金无足赤人无完人，有缺点是正常的。在说自己的缺点的时候一定要真诚，要对缺点进行深刻的反思和批判。讲缺点的时候不要去哄骗考官，不要拿优点当缺点讲，这样会显得你过于圆滑，在后面章节中我们会具体的讲解。
6、总结。总结比较任意和自由。可以是表明自己对生活的态度，可以是对未来的展望，也可以自己的座右铭来作为结尾。
并不是所有的人都要去介绍这6个部分，要根据出题的形式再跟自己的经历相结合，找出自己的闪光点，大家在作自我介绍的时候不用撒谎，每个人多多少少都有自己突出的优点，把自己身上的优点挖掘出来就可以了。
思路四
用几个词语、对称的组合、名言警句简要的概括介绍自己。如：用几个词语概括一下你自己。这样就既精炼又突出重点，避免了太多废话，考官听不出重点。
自我介绍
教学目标：
1、通过教学激发学生表达的欲望，培养学生良好的口语交际习惯和兴趣，提高学生的口语交际能力。
2、通过学习学会做简单的自我介绍，做到举止大方，口语清晰、流利、正确。
教学重点：培养学生口语交际的兴趣，会做简单的自我介绍。 教学准备： 多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程：
一. 激趣导入
1小朋友们,今天老师给你们请来了一位客人(课件出示龙小语图片),他是谁呢?我们让他自己介绍一下吧(课件出示:自我介绍，播放录音：嗨，小朋友，你们好，我叫龙小语，今年八岁。我的名字是爸爸给我起的。我爸爸姓龙，我跟爸爸姓，因为他喜欢语文，所以给我起名“小语”，记住我了吗？)小朋友，想认识龙小语吗？（播放录音：我也想认识大家呀。你们叫什么？今年几岁了？谁给你起的名字呀？为什么起这个名字呢？能说说吗？）
2. 龙小语给我们提了四个问题（课件出示：1、自己叫什么名字？2、今年几岁？3、自己的名字是谁给起的？4、什么给起这个名字？），我们一起读读看。（生齐读）
二.分层练习
1.我们先来看前两个问题（课件出示前两个问题）。
① 师问生答。
② 同桌之间互相问问看。
③ 开火车介绍。
①下面两个问题难度大了点（课件出示后两个问题）。大家还记得龙
小语的名字是谁起的，为什么起这个名字吗？我们再来听一听他是怎么说的。（播放录音：我的名字是爸爸给我起的。我爸爸姓龙，我跟爸爸姓，因为他喜欢语文，所以给我起名“小语”）
②听明白了吗？那你的名字是谁起的，为什么起这个名字呢？（指名说，师生问答）
3.能把这四个问题连起来向同桌介绍一下自己吗？（课件出示问题）
4. 下面我们分小组进行介绍。待会儿请每个组推选一名介绍得好的小朋友上台来向大家作自我介绍。
小组内互相介绍
5.哪组准备好了？
①指名上台。请台下的小朋友做评委，待会儿评评他说得怎么样。提醒一下，介绍前别忘了和大家打个招呼。
②生说。老师评价并颁发奖项。
6.下面请其他小组推选成员上台来。
①小评委，你觉得他介绍得怎么样？他能拿到哪些奖？
②你认为你自己说得怎么样? 能拿哪些奖?
7.老师注意到了,在小朋友上台介绍时, XXX,XXX, 听得非常认真, 所以我打算给他们一个认真倾听奖（课件出示认真倾听奖）。
三.练习交际
1.听，龙小语有话要说。（播放录音：小朋友，你们想和我成为朋友吗？那就介绍一下你自己吧。）谁先来？
2.小朋友，今天来了许多老师，他们也想认识你，和你成为朋友，下面走下座位响各位老师介绍一下你自己吧。当然也可以问问老师们这四个问题。
四. 总结
1.小朋友们,今天我们练习了自我介绍，大家说的得很好。生活中，
我们可以向不认识的人或者刚认识的新朋友介绍自己，这样别人
会很快了解你。
2.当然，我们除了可以向别人口头介绍自己，还有一个更为方便的方
法就是传递名片。（课件出示大头儿子名片）大家看，这是大头儿子自己设计的名片。有兴趣的小朋友回家后可以学着大头儿子的样子自己动手做一张小名片，下一次，我们来互相交换和展示一下。
教你学一招
【教学目标】
1,学生能介绍出自己最拿手的本领,并能根据问题与人交流,语言简洁,有礼貌,培养用普通话进行口语交际的能力.
2,让学生认真倾听他人发言,学会交流,培养表达,应对,评价能力,养成大方有礼貌的说话态度.
3,创设情境,激发学生口语交际的兴趣,培养学生的创新能力和合作意识.
【教学重难点】
鼓励学生大胆地展示自己的才能,引导学生通顺,有序地介绍自己的才能.
【课前准备】
1,教师准备:小魔术,多媒体课件.
2,课前引导学生了解生活中的一个窍门,或试着学一项本领,并熟悉操作过程以展示自己的绝招.
3,学生准备:道具,作品或展示的材料.
【教学时间】一课时
【教学过程】
一,创设情境,表演“一招”:
1,小朋友们,老师先为大家表演一个小魔术好不好 现在请一位小朋友上来探秘.你可要注意观察了,如果你能说出老师的小魔术是怎么变的,老师就发给你一份奖品.(师表演小魔术)
2,询问上台探秘的学生:你觉得老师刚才的小魔术变得怎么样 (培养学生表达自己意见的能力)
3,老师一直都很喜欢魔术,觉得它很神秘,很有趣.知道吗,为了学会这一招,我特意买来光盘,花了不少时间去练习呢.你想学呀,行!(讲一讲自己是如何学会这一招的,它有趣在哪儿)
[设计意图:开课就出奇制胜,以魔术吸引学生的注意力,有效地激发
学生的好奇心和探究欲,使他们兴趣盎然地参与到学习中来.师生互动,从而激发学生表达的欲望.教师是课堂学习的组织者和引导者,尤其是在口语交际课上,教师一定要起到示范作用,教会学生学会如何通顺,有序地介绍自己的才能.]
二,明确要求,准备交流
1,老师已经把自己的绝招教给大家了,在座的小朋友们一定也是各有
奇招,我们这节课就是来进行(出示课题)口语交际——教你学一招.请打开课本68页默读课本里的要求.[教学时要充分利用文本]
2,谁来说说课本里对我们这节《口语交际》课有什么要求 (指名说,
师相机用课件出示)
口语交际要求:
1,说说自己这一招好在哪里.
2,告诉别人怎么做.
3,可以边说边演示.
4,听的同学如果有疑问,可以随时提出.
5,最后评一评,看谁的本领最拿手,看谁说得最清楚.
[设计意图:让学生明确话题及进行口语交际的要求,]
三,自由组合,交流“一招”
1,现在请小朋友们选择自己喜欢的同伴,或是有共同兴趣爱好的小伙
伴组成小组,互相交流,学习吧!
2,分小组汇报本组同学都有哪些“一招”.
3,老师真佩服你们,有那么多本领,知道那么多窍门,现在就请大家把
自己的本领展示出来,把自己知道的窍门告诉其它小朋友.然后我们再以小组为单位来打擂,比一比哪个小组的招数更有特色吧.如果哪个小组获胜了,老师就发奖品给他,大家同意吗
组合
组合zǔ hé[释义]①（动）组织成为整体。这本集子是由诗、散文和短篇小说三部分～而成的。（作谓语）
②（名）组织起来的整体。词组是词的～。（作宾语）
③（名）由m个东西里每次取出几个并成一组；不论次序；其中每组所含成分至少有一个不同；所得到的.结果叫做同m中取n个的组合。〈外〉日语。
[构成] 并列式：组＋合[同义] 组织[反义] 拆散、分散、分解诗歌组合推荐
《史语》
浑沌一斧，遍地裸人
二人封疆，三王相许
骄子不肖，太康失国
昆弟五人，被弃洛汭
履葵不济，商汤取缔
中阳多乱，迁亳苟且
武乙欺天，辛纣屠地
昌伯好德，遗人相击
郝廷无能，两半疆域
贪婪霸主，阴险诸侯
楚王问鼎，三家分晋
齐秦称帝，吴越相机
嬴政起祸，子婴献地
楚汉相争，项籍无计
布衣皇帝，家室难理
三系争功，七王叛乱
辨协无力，诸侯割据
四方滑士，连横合纵
张仪骗楚，周子说齐
苏秦返赵，冯谖使秦
士为知己，五侠罔死
九家孺生，忠厚近愚
子推弃官，尾生赴约
屈原投江，郦生服烹
诓世奇才，刘累训龙
葛洪炼丹，徐市求神
千古美名，范蠡孙弘
石奋卫绾，相如文君
迷途之人，四处奔波
抱负之人，八面而来
可怜之人，贾谊冯唐
可恨之人，田单范雎
廉颇如我，日暮途远
漂泊千余，已忘己矣
如言欢笑，与你墨谈
如遇风雨，随你而安
《芣苢》
汤汤流水
习习谷风
鲱鲱稚鱼
膴膴附柞
歝于陾陾
辟廱至野
愠我昔时
维其伤之
芒芒黍稌
盈盈芣苢
遐遇女矣
心中藏之
莫肯好矣
何日忘之
以心写忧
慰我心忧
组合联
组合联十口心思，思国思家思社稷
八目共赏，赏风赏月赏秋香
口十心思，思乡，思友，思父母 --乾 隆
言身寸谢，谢天，谢地，谢君王 --纪晓岚
四口同固，内口皆归外口管
五人共伞，小人全仗大人遮
人曾是僧人弗能成佛 --苏小妹
女卑为婢女又可称奴 --佛 印
日在东，月在西，天上生成“明”字
子居右，女居左，世间配定“好”人
天下口，天上口，志在吞吴 --朱元璋
人中王，人边王，意图全任 --刘 基
三个土头考老者
五家王子弄琵琶
四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多
弓长张又又双，张生求红娘，男单女成双 --李学政
八刀分米粉
千里重金锺
此木为柴山山出
因火成烟夕夕多
山石岩前古木枯，此木为柴
长巾帐内女子好，少女更妙
妙人儿倪家少女
武士心志在止戈
冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）
分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）
鸟入风中，衔去虫而作凤
马来芦畔，吃尽草以为驴
屑小欺大乃谓尖
愚犬称王便是狂 （上联析“尖”字，下联析“狂”字）
快乐组合
快乐组合正文：9月30日 星期四 晴
第一周是我当组长，我虽然第一次当，但好景不长，只当了三天就到周末了。虽然只当了三天，可是却有许多好事发生。
什么好事？当然是我们组的游戏了。因为我们组有一个古灵精怪、活泼可爱的赖美仪。她是我们组的'榜样。她不但读书特有感情，而且读到紧张又激动的时候，总是摆出一只手，在做动作。她写字也漂亮，而且她是我们组最多鬼主意的女孩。
有一天，我在改作业。赖美仪走过来说：“还在改作业。”我说：“是呀！”“等你改完作业，我就让你开心。”我说：“有什么好开心的。”“等你改完你就知道。”于是我便快速地把作业改好。
我改完作业了。赖美仪说：“我们玩个游戏好吗？”我说：“什么游戏”赖美仪把四个人集中在一起，说：“你们每一个人轮流说一句话传给第二个人，第二个人要把第一个人的话再传给第三个人，如果谁说不出就得刮鼻子。”
游戏开始了，由赖美仪先传，赖美仪传陈娟，然后传给我，我再传下一个人，又轮到赖美仪说了。她说不出来。我们一个一个刮起了她的鼻子。现在轮到陈娟开始传了，她传给我。陈娟说了一大堆“阿里里吧吧……”我传给另一个人也说了这句“啊里……”轮到赖美仪说了，也乱七八糟。于是又到我，可是上课铃响了，我不能说话了。我就默默无声地被她们乱刮了一气。
我们组里真是快乐（来源：论文先生网www.lwsir.com）无比。
来自香格里拉
“三江姐妹组合”来自云南香格里拉的一个小山村，三个漂亮的傈傈族女孩分别叫阿妮、阿姹和阿嘟，是亲姐妹。傈僳族是一群居住在云南香格里拉风景区里的少数民族，她们居住的地区风景如画，还有着“兰花之乡”的美誉。她们从与缅甸接壤的巴迪乡巴迪村来到成都，由于小村经济不发达，身上一共三千块的路费，全部都是村里的人你五块，我十块的凑出来的。因此，她们能拿到成都赛区的第一张通行证也在情理当中。
一首傈僳族的传统情歌《傈僳情调》，在三姐妹的演绎下传音传神，马上就在评委老师那里得到通过。成都的天气比较热，她们只有其中一位穿上了傈僳族传统服装。虽说简单，一样还是吸引了不少目光，鲜艳的红色和大片的花朵民族味十足。姐妹们表示等到了预选赛，她们带来的傈僳族服饰和传统打击乐器――蜂桶就会登场，到时一定会让大家眼前一亮。姐妹们说，现在虽然有一定的压力，但不管成绩怎样，只要能让大家记住她们，记住傈僳族就已经能让她们心满意足了。
得到第一张通行证
“三江姐妹组合”来自云南香格里拉的一个小山村，除了她们的民族装束很吸引大家注意外，她们的那段“怀揣着乡亲们拼凑的3000元钱和全村人的希望辗转7天来到成都参加超女”的开场白更为她们加分不少。因此，她们能拿到成都赛区的第一张通行证也在情理当中。
备受关注的成都赛区的第一张通行证发给了一个名叫“三江姐妹组合”的歌唱组合，三个傈僳族的亲姐妹身着传统的民族服装，用一首简单原始却悦耳动听的民族歌曲征服了评委，顺利晋级50强。在今年超女的比赛中，有很多类似“三江姐妹组合”这样演唱民歌的选手，但是有音乐人表示，即便她们拥有不俗唱功，却不会在比赛中走很远。
我们是民歌超女
民歌超女走不远
记者就此事采访了去年成都赛区的评委常宽，他表示看了昨天的比赛，“拿到第一张通行证的三姐妹确实令人印象深刻。但坦白地说，她们一定走不远。这也是正常的。去年也有一个民族选手叫卓玛，我印象很深刻，她比这三姐妹还好很多，已经具备了一定的歌手素质，但是也一样没有在超女比赛中有任何作为。现在的文化艺术有导向性，超女比赛不是选歌手，而是选能引导年轻人的时尚潮流、看着她们比赛就像是再现自己梦想的人。她们很好、很真实，但不代表现在多数年轻人的精神面貌。”常宽继而从唱片公司的角度分析了这个问题，“从唱片公司的角度来看，她们不远千里劳师动众来到这里比赛，是毫无意义的，唱片公司老板不知道该如何包装这一类选手。但是从她们自己的角度来看，很有意义。她们没有出来过，通过这样的比赛，通过电视让公众认识她们，认识她们的家乡。也许有些人会从此改变命运，比如从此住在成都。”
随后记者采访了今年杭州赛区的评委宋柯，他表示，个人很喜欢那些原生态的歌手，从公司的角度而言，尽管她们可能没有人气，走不远，但是真正好的也是可以包装的，“我没有看中午的比赛，所以还不知道直接晋级的三姐妹是什么情况。从我个人的角度而言，我很喜欢这样的歌手，她们很自然。从公司包装的角度来说，真正好的选手也不是没有可能，吉祥三宝不就有公司包装吗？”
难忘的比赛经历
由于地处极偏远的山区，巴迪村的.交通十分不便。从村里出发，三姐妹先得走上三天三夜的山路，有时如果晚上没有找到山寨或人家，她们甚至住在山洞里，用从村里带来的馒头充饥。到了县城以后，三姐妹搭上好心人的汽车到了省城，再辗转到了成都。就这样，傈僳族三姐妹用了7天时间，带着族人的希望终于走上了超级女声的舞台。现在，她们暂时借住在老乡安排的一处住所里。三姐妹与记者聊起这一路来的经历时，不免有些激动。她们说，一路来如果不是那些好心人的帮助，自己根本不可能来到成都。为了减少开支，她们一路都是省吃俭用，甚至有一次在饭馆吃饭，老板娘听了她们的故事之后还主动给她们加菜。
坚持原生态
三江组合在比赛当中基本上是演唱原生态的歌曲，在接下来的20进10比赛中，三江组合也继续把原生态的歌曲带给大家。他们坚持唱原生态的歌曲，是希望全国所有的观众都能喜欢这种原生态的歌曲，并向全世界的人民展示一下傈僳民族优美的原生态的歌声，希望富裕的地方能带动她们贫穷的山区。
组合联实际就是把某个字拆开来然后再组合起来。例如：佛印是苏轼的好朋友，因此和苏小妹也熟，熟了就偶尔开玩笑。小妹曾出联：人曾是僧人弗能成佛。这里把“僧”和“佛”字拆开又组合，同时讥笑佛印难以成佛，佛引反唇相讥：女卑为婢女又可称奴。把“婢”和“奴”拆开又组合，同时也挽回了面子。虽是嬉戏，却对仗极工。
乾隆看望纪晓岚，见其愁眉不展，问其心事，答曰有所思。乾隆说我能猜透你心事。于是出一上联：口十心思，思乡，思友，思父母。纪晓岚猛一惊，忙跪地对曰：言身寸谢，谢天，谢地，谢君王。这里他们分别把“思”和“谢”拆开又组合在一起。这种对联就叫组合对。
1.此木为柴山山出，因火成烟夕夕多。(李调元)
2. 冻雨洒窗、东二点西三点，分片切瓜、竖八刀横七刀。(苏轼)
3.十口心思，思国思家思社稷
八目共赏，赏风赏月赏秋香
4.口十心思，思乡，思友，思父母 --乾 隆
言身寸谢，谢天，谢地，谢君王 --纪晓岚
5.四口同固，内口皆归外口管
五人共伞，小人全仗大人遮
6. 人曾是僧人弗能成佛 --苏小妹
女卑为婢女又可称奴 --佛 印
7. 日在东，月在西，天上生成“明”字
子居右，女居左，世间配定“好”人
8.天下口，天上口，志在吞吴 --朱元璋
人中王，人边王，意图全任 --刘 基
9.三个土头考老者
五家王子弄琵琶
10.八刀分米粉
千里重金锺
11.此木为柴山山出
因火成烟夕夕多
12.山石岩前古木枯，此木为柴
长巾帐内女子好，少女更妙
13.妙人儿倪家少女
武士心志在止戈
14.四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多
弓长张又又双，张生求红娘，男单女成双 --李学政
组合作文
黑白的琴键上，手指若飞旋般翩跹。一次次灵活的起落，奏出灵动的音符。两双手，配合默契，于交错中，弹出错落有致的曲调。空气中回荡着雨珠般清脆明快的声响，两个声部，主次分明，层次清晰，时而激昂，时而舒缓，于高潮与低吟的跌宕轮回中，透现着技巧的纯熟。循序渐进，渐入佳境，酣畅淋漓。褪去青涩外壳的音符，披上象征娴熟的霓裳，仿佛在与从前的生涩告别。音符，构成音乐，见证时间，创造友谊与组合。一曲终了，台下掌声如涛。我轻轻握住伙伴的手，优雅地鞠躬。不经意间的碰撞，我们的目光相接。只是悄然一瞬，我却读懂了她对这些天成果的欣慰，以及由此衍生出的，对我们组合的信念。
清澈的阳光映上她的面容，她白皙的皮肤因这一映透出些许亮色，为整个人更添一丝活泼。她细长的手指握住笔，正细心地演算着一道数学题，樱唇轻抿，却掩盖不住眼角眉梢愈来愈浓的笑意。原来她静若处子的时候是如此可爱。我如是想着，却又同时看到了另一个画面：操场上的我们，亲密地挽着手，互相笑闹打趣，飞扬的马尾，是不朽的青春。她的重重一拍忽然惊醒了回忆中的我。她又恢复了动若脱兔的情态，兴奋地划着演算纸上密密麻麻的计算步骤，细心为我讲着。豁然开朗之余，我不禁为拥有这样的组合而感到欢悦——朋友之间，本身就是一种组合；而好友，则是升华到精神境界的最强组合。
可是也司空见惯那些名存实亡的组合。齐宣王的乐队组合，气势宏大，场面壮观，不也一样留下了滥竽充数的千古笑柄？为了各自利益纠缠在一起的人们的组合，当变故威胁到他们的`利益时，不一样作鸟兽散？这样的组合，无疑是可悲的。而可悲的核心，却是无法改变。也许，这就是生命中注定要承受的悲怆吗？
就像许多事物一样，组合，源于平淡的生活，有的会在生命中开出绚烂的花朵，有的却是非宜的存在。而在充满正能量的生活中，我们应当做的，就是去欣赏并创造更多阳光的组合，让我们无论在阴天还是晴天，都会因自己所创造的组合，心中始终落满阳光。
愿那组合的阳光彻底洒遍大地的一天，早些到来。
点评：三个组合的画面，有血有肉，棱角分明，爱憎清晰。用优美的语句将赞颂的组合描摹，用简洁的话语将齐宣王的名存实亡予以嘲讽。正反对比，不言自明。最后是延伸到现实，并呼吁更多的阳光般的组合到来。这个思路这个内容这个选材符合一名初中生的思维，以我心写我情就好。希望在见解独特和立意深刻上再下点功夫，作文会更好。
现代诗歌组合大全
（一）
几只小鸟站在寒冷的电线上，
犹如贝多芬的音符。
远山的绿，
也掩饰不住时间的`流逝。
（二）
一群大雁从天边飞过，
白云也随它飘荡。
那枯萎了玉米杆，
不禁让我想起了他。
（三）
苍老的面孔上镶嵌两个珠子，
树皮般的皮肤又添了几道痕迹。
在我们这个年纪，
他也有我这般皮肤么？
（四）
太阳从东边升起，
却又经历两大磨难。
田地让他种活了，
人却老了。
（五）
古王朝的盛衰，
为何在他身上演化。
亲爱的爷爷，
——你平民的肩却要扛帝王的重担。
（六）
轻轻地抹去眼泪，
洒在这土地上。
你那模糊的背影在田野里晃荡，
凌乱的泥土也欢笑。
（七）
爷爷，你老了，
但田强壮了。
中国千万的农民，
也在踏你的路。
中英文组合签名
1、I want to make you happy ! 我想让你幸福快乐！
2、He that respects not is not respected. 欲受人敬，要先敬人。
3、A girl does not need a guy to be happy.女孩们，即使没有男朋友，一样可以很快乐！
4、I will always love to be the one you love. 我总想做你所爱的人
5、Do not allow your wounds to transform you into someone you are not. 别让你的伤把你变成了另一个人。
6、Hello, September ! Please be good to me. 你好，九月，请对我好一点。
7、A day without laughter is a day wasted. 没有欢笑的一天是白费的一天。笑一个吧~
8、give me five~给你一点正能量！
9、Happiness is from courage. 幸福来自于勇气。
10、I love you, not just words 我爱你，不是说说而已
11、Accompany me to stray 陪我去流浪。
12、No one can stop my feet!没人可以阻挡我前进的路
13、It would be a fine day to me if you were well.你若安好、便是晴天
14、we are never ever getting back together.我们在也无法回到曾经。
15、有种痛，叫做懂。There is a pain, called the understand.
16、Smile like you have never been hurt. 微笑吧，像从没受过伤一样。
17、you give me a cave, surrounded by the rain.真正的自由，是由自己給的！
18、You are I can not lose the future·~ 你是我不可失去的未来~
19、You And I Were Meant To Be.你和我早已命中注定。
20、To make each day count.要让每一天都有所值。
21、bigbang exo 2pm fx 有人喜欢他们么。
22、super junior、从利特开始，到E.I.F结束。
23、I will cherish every good to me, 我会珍惜身边每一个对我好的人。
24、Mr.sandman 请给我一个梦想。
25、I love the people in the far future我爱的人他在多远的未来。
26、I will be good, I love youso.我会好好的，等你再爱我。
27、If I am the girl in your dreams.如果我是你梦里的女孩。
28、The end of the prelude is no longer two saying 结束的前奏是两个人不再有话说。
29、下辈子，你们还是super junior，我们还是E.I.F。
30、Love for you wander 爱为你飘渺。
31、Nevermind,I will find someone like you.没关系，我会找到某个像你的他。
32、英雄联盟的解释：LOL=Lure Over Love.诱惑人的东西毁掉了感情。
33、Thanks to you I am finally thinking about me.感谢你让我最后为自己着想。
34、Each man is the architect of his own fate.每个人都是自己命运的建筑师。
35、Those troubles, always linger.那些烦恼，永远挥之不去。
36、What does not kill you makes you stronger.任何不会致你于死的都会让你变得更强。
37、For I am here with you 我永伴你身旁。
38、Do not waste your new tears for the old sorrow. ——不要为旧的悲伤，浪费新的`眼泪。
39、If do not have ,if you do not need to lose?如果不曾拥有，是否就不用失去？
40、In your life, I just passers-by.在你生命中，我只是路人。
41、No te entristezcas, to quiero. 别伤心，我爱你
42、The status quo. 安于现状。
43、- And to the whole day through. -每一分每一秒直到一天结束。
44、How can I forget the bitterne you gave me 你给的痛，要我怎么忘。
45、I have a stubborn will be strong. 我有多倔强就有多坚强
46、I still love, only less than with persistent. 我还爱着，只是少了非在一起的执着
47、With my strong I give myself to the world 待我强大我给自己天下
48、The world is too dark, I am really tired.---这世界太黑暗，我真的累了。
49、Close your eyes. Clear your heart. Let it go. 闭上眼，清空你的心。随它去吧 。
50、Island is a marine wound to diffuse over coverage 岛是海洋想漫过来覆盖的伤。
51、If you obey all the rules. you miss all the FUN. 如果全部按牌理出牌，就不好玩了。
52、I would kiss you right now if only you were here. 如果你就在这里，我一定会马上吻你。
53、You see what you believe. 一个人相信什么，就会看见什么。
54、Heard that love is murder this sentence 听说深爱是场谋杀。
55、I hate you, but love you.我恨着你，但也爱着你。
56、Faded memories, painful reality.淡了回忆，痛了现实。
57、My weakness is that I care too much. 我的弱点就是太在乎了。
58、I do not want to be strong 我不想坚强。
59、This summer, mosquitoes are most hurts me.这个夏天蚊子最疼我。
60、Do not let dream just be your dream. 别让梦想只停留在梦里。
61、Company is the most long love confession. 陪伴是最长情的告白。
62、I don.t want to live without you.我的生命中不能没有你。
63、No one takes you as the world丶 没人把你当成全世界丶
64、Sometimes a winner is just a dreamer that never gives up. 有时候，成功者只是坚持梦想不放弃的人。
65、My grave is not short of you to burn incense.我的坟墓还不需要你来上香。
66、You will not be the same as I think you want me.你会不会像我想你一样的想我。
67、让我来当你的谁 let me am your whoever。
68、Bitch is affectedly unconventional 坏人就是矫情。
69、Each piece of the young will be old 每段年少都会苍老。
70、Learn to sorrow blind eye。学会熟视无睹对于悲伤。
Sorry, I wasn't really listening.
对不起，我没注意听。
Listening to the cries was more than flesh and blood could stand.
听这种哭喊非常人所能忍受。
He hardened his voice when he saw she wasn't listening.
看到她没在听他讲话，他声音严厉起来。
The principal waffled on about exam results but no one was listening.
校长絮絮叨叨地谈着考试结果，但是谁也没有听进去。
Students soon grow weary of listening to a parade of historical facts.
学生们很快便对听连串史实厌烦起来。
自由诗组合诗歌
1 晚秋
我蜷缩在寒冷的晚秋里
听秋雨滴滴落落
我默默地数着这一粒一粒的凄凉
心中念出一句一句的悲怆
没有你的问候
也就没有了我的温暖
我的泪水也默默写下我对你的思念
我不知你心里到底有没有我
你却不知我的心里可是只有你
我多么渴望你是我的那一缕阳光
划开这雨雾的天空
给我驱散寒冷
给我心中温暖
秋，越来越冷
夜，越来越寒
雨还下着
天还阴着
我却依然蜷缩在晚秋的寒雨里
像那寒雨蜷缩落叶一样
身在发抖
心也在发抖
2再盛一点愁
手端杯子难张口
心伤满腹愁
水中凝看容颜瘦
还爬几痕皱
憔悴无力懒咽粥
不想再回首
又思君情苦作舟
何时展眉头
扑你怀中女子柔
泛我红娇羞
常恨素装掩春柳
更叹花媚秋
枕边流尽相思豆
拈来又无休
心若如海宽宏度
再盛一点愁
3 雨夜愁思
是谁拉下了帷幕
把太阳和月亮遮住
是谁在帷幕里哭泣
哭的人泪淋淋好不酸楚
原来是孤独的夜雨如珠
我在向谁倾诉
可有谁又听我倾诉呢？
你在何处？
你可知道我对你的思念
就像这夜雨如泣如诉！
雨滴如珠，是我情思的音符，
点点滴滴从我的心中流出
我的'哭声化作雷鸣
我的思念化作闪电，
滚滚隆隆推向天边
是否震颤你的心间
是否划破你的眼前
亲爱的，你可接受我对你的赤诚思念
夜越来越深，雨越下越大
我对你的思念却像绷紧的琴弦
只差一指就会弦断情也断
爱是苦痛的琴弦
情是无形的丝恋
手指弹奏在思念的心间
汇成江河波涛汹涌奔腾也流他几千年
那才叫激情永不停息
那才叫爱情海不沽石不烂
那才是相爱的人儿有永恒的春天
亲爱的，你可有我这般的激情
亲爱的，你可有我这般的思念
这个雨夜我没有睡
我就像这夜雨一样，把我对你的思念尽情地倾诉
荡气回肠·······
4回头的哭泣
踏一条落叶堆砌的路
心也如枯枝的树
空落落的灵魂站立在旷阔的原野上
举目无思也无望
天涯海角任飘游却没有我的归宿
生命过客似匆匆浮云
何必去迷留那本不属于自己的奢求
流浪人生随风荡
管他东南西北方
想要的幸福在那里
从头到尾都是我
没有前行的相约
只有回头的哭泣
这一条落叶的路呀
也许是灵魂的归处
永远被生命的源体抛弃
5心的眷恋
终于忍了忍心合上了秋的最末一页
冬天的愁云依然凝上眉头
我不知该不该再去寻觅
寻觅那一块属于我的天地
春华秋实盈满了希冀
却总是丰盈不满对你思念的羽翼
你何必离我远去！不去又有何忧？
遍山的野花何曾求过谁的采撷
还不是做了夹页的片片书签
河水的音律，草书的诗句
谁又能真正听得懂看得懂呢
桃花笑开的羞涩，杏花坦诚的表白
都奉献给了蔚蓝的天空
你何曾给大地一句真诚的留言
今天早上，大名鼎鼎的“僵尸”组合光临了我们的班级，他们为我们演奏了一曲英语摇滚歌曲，名叫《Beatit》,意思是躲避，它的作者是迈克尔.杰克逊。
迈克尔.杰克逊,被誉为流行音乐之王,是继猫王之后西方流行乐坛最具影响力的歌星。他的演唱会在世界各地引起极大轰动，其唱片总销量已经超亿，被载入“吉尼斯世界大全”。就像法国人说得那样，迈克尔杰克逊是一个神奇的怪物，浑身上下充满了一股神秘的力量。迈克尔的世界巡回演唱会在全球引起了巨大的轰动，所到之处人如潮流。
他们表演的出神入化，和迈克尔.杰克逊差不多一模一样。刚开始的时候，一个人站着，其余的人都是蹲下的，等到音乐响起，他们就随之跳起了摇滚的“舞蹈”。
等到了表演的白热化阶段，队员们竟把帽子飞了出去，有一顶帽子飞到了余定森那儿，余定森想飞回去，结果却“准确无误”的把帽子飞进了我们班的垃圾桶……
之后，他们就考了几个问题，第一个问题是：这首歌的名字是什么？由于我们都不知道，所以都没有回答。后来，老师告诉我们，这首歌的歌名是《Beatit》,意思就是躲避、躲开，而单独Beat就是打败的意思。第二个问题是：这首歌的背景是……？半晌，吴鹏程答道：是在面包店里打架吗？答对了！队长“僵尸”说，队员僵尸把一个精美的玩具枪送给了吴鹏程。
后来，老师告诉我们，迈克尔.杰克逊的皮肤本来是黑的，后来因为患上了白癜风而变白了，老师还给我们看了《Beatit》的视频，只可惜只看了一半。
唉！今天我可是当了一回井底之蛙了！
“植物大战僵尸”是很多小朋友都很喜欢玩儿的游戏。今天，就有五个“僵尸”来到了我们班表演。
今天，我正在看书的时候，突然听老师说从门外来了五个“僵尸”，差点儿被吓倒了。我抬起头一看，原来是五个来自三（1）班的同学，听老师说，他们是“僵尸”乐团的表演人员，是来给我们表演的。于是，我们全班都开始鼓掌起来。他们之间有四个男同学，一个女同学。
他们先边唱边跳，唱的是“植物大战僵尸”游戏里迈克杰克逊的歌曲，声音很有力量。他们跳舞表达的是僵尸想取胜的希望。他们有时候还进行了两个僵尸的对战，他们用胳膊当成刀砍来砍去，这时候，我们班的同学连气都不敢喘。不一会儿，就有一只僵尸倒在地了。正在我看地津津有味的时候，突然有一只僵尸在地上来了个大旋转，我们李老师说那是最精彩的地方，他们精彩的表演赢得同学们热烈的掌声。等他们表演完了就开始提问，第一个问题是：这首歌的名字叫什么？这道题目好难，我想了半天都想不出来，因为班上没有人会回答，所以他们就公布了答案，原来是杰克逊的Beatit。第二个题目是：这个表演是在哪个场地？他们看我们都没有举手，所以就提示了一下，然后没想到我们班的吴鹏程回答是在面包店打架，他答对了，所以就得到了一个小奖品。
这次表演很精彩，班上最调皮的同学都目不转睛地在看，表演后大家都热烈鼓掌。希望这种活动还会有，它让同学们在紧张的学习下放松了心情。
今天上午，第一节课是语文课，李老师来了，后面还跟着几位同学，我仔细一看，原来是我们学校最大名鼎鼎的僵尸乐团啊，我们全班同学赶紧鼓起掌来啊，僵尸乐团来我们班来表演，真是千载难逢、机会难得啊。
僵尸乐团一共有5个人组成的，四个男一个女他们要给我们全校每个班一个一个的去表演，到时候，他们就真的红了，他们要给我们表演的是精彩的.摇滚乐，这说摇滚乐的名叫《beat it》。这首歌还真的名不虚传啊，一开场我就觉得，我自己好像不在班里了，似乎就在绚丽多彩的舞台下面做一个文明的小观众。接着是独唱，先是队长，再是副队长，然后是队员……就这样，一段段的唱着，就在不知不觉中的时候，他们就唱完了。接着是提问，第一个问题是，这首歌叫什么名字？我看了一下全班同学，没一个知道的，知道的也没对，第二个问题是，背景是什么？队长给了一个提示：在面包店。最后，吴鹏城说出了正确答案——在面包店打架。这时下课铃响了，时间就是这样转眼间就过去了，一节课也就在僵尸乐团的音乐声中度过了，虽然下课了，可是僵尸乐团的音乐依然在我们耳边回荡，心中意犹未尽的回想着刚才的声音，我觉得我喜欢上这种音乐了，它能带给我震撼和激动。我希望以后还能听到更多这样的音乐，也希望僵尸乐团能够带给我们更多好的歌曲。
加油！“僵尸”乐团！
长大组合作文
从前，有一位爱哭的小女孩
她有着一双大大的眼睛
她爱穿浅蓝色泛白的裙子
/
春天来了，小女孩总爱
趴在窗台，呆呆地望着天空
她每天期待着小燕子
能飞过来和她一起玩耍
可是小燕子们不懂
小女孩的.心思
小女孩只能趴在窗台
一颗一颗泪珠止不住流下
/
夏天来了，小女孩总爱
坐在林间，听溪水的叮咚
偶尔，她也给小鱼歌唱
唱她最近发生的好玩的事情
可是小鱼们听不懂
小女孩的故事
小女孩只能坐在林间
一颗一颗泪珠止不住流下
/
秋天来了，小女孩总爱
站在田边，和稻草人说话
她把舍不得吃的糖果
分给了稻草人
可是，稻草人没有嘴巴
吃不了东西会饿的
小女孩心疼着稻草人
一颗一颗泪珠止不住流下
/
冬天来了，小女孩总爱
待在树旁，给小树作伴
她担心小树会着凉感冒
把身上的小棉袄给了小树
可是下雪了，雪花压弯了小树
小女孩抚摸着小树
一颗一颗泪珠止不住流下
/
可是，有一天小女孩长大了
除了一双大眼睛没变
她不再为小燕子，小鱼
稻草人和小树流泪
她不再穿那件
浅蓝色的，泛白的裙子
快乐组合作文
第一周是我当组长，我虽然第一次当，但好景不长，只当了三天就到周末了。虽然只当了三天，可是却有许多好事发生。
什么好事？当然是我们组的游戏了。因为我们组有一个古灵精怪、活泼可爱的赖美仪。她是我们组的榜样。她不但读书特有感情，而且读到紧张又激动的时候，总是摆出一只手，在做动作。她写字也漂亮，而且她是我们组最多鬼主意的`女孩。
有一天，我在改作业。赖美仪走过来说：“还在改作业。”我说：“是呀！”“等你改完作业，我就让你开心。”我说：“有什么好开心的。”“等你改完你就知道。”于是我便快速地把作业改好。
我改完作业了。赖美仪说：“我们玩个游戏好吗？”我说：“什么游戏”赖美仪把四个人集中在一起，说：“你们每一个人轮流说一句话传给第二个人，第二个人要把第一个人的话再传给第三个人，如果谁说不出就得刮鼻子。”
游戏开始了，由赖美仪先传，赖美仪传陈娟，然后传给我，我再传下一个人，又轮到赖美仪说了。她说不出来。我们一个一个刮起了她的鼻子。现在轮到陈娟开始传了，她传给我。陈娟说了一大堆“阿里里吧吧……”我传给另一个人也说了这句“啊里……”轮到赖美仪说了，也乱七八糟。于是又到我，可是上课铃响了，我不能说话了。我就默默无声地被她们乱刮了一气。
我们组里真是快乐无比。
日记组合作文
第二式：连缀日记，强化真情
日记是一种常见的私务应用文文种，把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。近年来，一些考生尝试着用几篇日记组成一篇文章，也是形式创新的具体体魂。就其中的单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写记日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文；必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致，但要注意内容的关联性：一般是在第一日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美。 [例文评析] 体验“女朋友” 安徽省一考生
20xx年3月16日 星期二 阴 真是奇了怪了，我居然和一位女生成了同桌，唉！班主任也真够费心思，男同学治不了我，却让一个女生出来治我，我想这也不行吧。看那女生弱不禁风、文静的样儿，还想治我？恐怕在我手里，她有“好”果子吃了！我瞥了她一眼，暗暗自喜，我有点轻视她。
20xx年3月23日 星期二 晴 一星期下来，我俩一句话也没说，若是她想问我话，我总是无言以对；若是她惹了我，我就拍桌子大吼。因此，一星期下来，她几乎不敢出声，我俩之间也静得出奇，男同胞们看了我这种气概，都竖大拇指直夸。
20xx年3月29日 星期一 晴 “不好！英语老师发卷子来了。”有人喊道。我也吸了一口冷气，上周的英语测试我是一点儿也摸不着边。果然，一个醒目的“80分”印在我的试卷上，没有及格，我暗自叫苦。然而更让我难堪的是，同桌的英语居然有120分，比我高40分，真是把我气炸了。不过，在接下来的数学课上，总算让我消了气，发下来的数学卷子我考了135分，全班第一，而她却只 有90分，刚刚及格，我不禁暗自得意，不可一世。
20xx年4月8日 星期三 晴 日子这样过着，我俩之间依然很静。早自习时，我在看笔记本时不经意发现上面写着一句话：“愿我们互相帮助，取长补短，共同进步。”这是同桌的她写的。我的心不禁一震，对呀！她文科成绩样样都好，我理科成绩也名列前茅，班主任不是想让我们共同促进吗？还有两个多月就要中考了，如果我还是这个跛腿成绩，肯定是进不了重点高中的.。我对她的态度有所改变，不再瞧不起她了。
20xx年6月15日 星期三 晴 “真是破天荒了，我的总分竟有595分。”我高兴极了。而同桌的她也居然有590.5分，我俩上的台阶可有几层啊，的确，我们在这次模拟考试中确实进步很多。同学们都佩服我们，我们尝到了相互帮助的甜头。一星期，我们互相学习，互相讨论，在她的帮助下，我的作文和英语进步不少，而她的数理化也样样都达到优秀了，我们很高兴，成了好朋友。 自古以来，都认为男女有别，经过这次体验我才知道异性朋友的吸引力更大，我为当初我的选择感到高兴，如果我还是我行我素，那么，这样的好成绩是可望而不可及的。事实证明，男女生交友，好处多多。
简评： 这篇文章的标题因其大胆（初中生竟然敢说体验“女朋友”）能起到吸引眼球、激发好奇心的作用，可以说它为文章获取高分立下第一功。全文别出心裁地以日记的形式表现自己与女生交往的一段经历，写得真切、生动。比如，“看那女生弱不禁风、文静的样儿，还想治我？恐怕在我手里，她有‘好’果子吃了”，多么富有个性的语言！正因为是写日记，作者可以敞开胸怀，实话实说，让我们深切感受到他的喜怒哀乐，见证他的独特体验。每则日记着力写好一个小镜头、小场景，人物心理活动的变化过程展示清楚，显得曲折有致。从这一点上说，运用日记形式写作，为文章获取高分立下第二大功。 在写作手法上，通过相互隔绝时的成绩与友好相处时的成绩对比，强化文旨的表达，留给人们更多的思考。狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去了，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸，饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆与种种经验。 只有经历过，你才能得到真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们新的启示，都能丰富我们的人生，这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题，自选角度写篇文章。
要求：①可以大胆选择你能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；②不要忘了拟一个题目；③文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分；④文章最好不少于500字。 （安徽省20xx年中考作文试题）
日记四则
江苏省盐城市一考生
9月1日 星期一 阴转雨 新学年第一天，同学们在班上谈论假期外出旅游的热门话题。我呢，什么地方也没去，邻居小桐知道的。 “喂，暑假你去过哪里啊？” “我去过上海，你呢？” “北京，我还爬过长城呢，好壮观。”“舒，你去了哪里？”同桌小可突然问我。 我抬起头，发现几十双眼睛正看着我。我低下头，十分随便但声音很小地说：“我……我去过台湾。”“哇，好棒，那一定好玩吧？” 我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教室，外面正在下雨。
9月3日 星期三 阴 今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，我很快低下头去，脸红了。 老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？” “——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。
外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。
9月5日 星期五 雨 今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。 路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：“你觉得累吗？” “累？” “如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚中，才会快乐，没有负担，你愿意一辈子与虚伪作伴吗？” 到家了，我看着小桐，好像明白了什么。 晚上，我想了很多……
9月8日 星期一 晴 今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说：“你不是去台湾了吗？为什么日记里没有写？” “因为……因为我没有真的去啊！”我终于下定决心说出了真话。 看着窗外，雨过天晴，阳光灿烂，我有一种从未体验过的轻松……
简评： 一个少年，因为怕在同学们面前丢面子而当众说了谎话，而在场有朋友知道实情。少年为此而心里烦闷不安。在朋友的督促下，少年终于承认自己说了谎话。笔者这样用第三人称叙述故事，使读者少了亲切感，多了距离感。本文的作者运用第一人称写法，还特意运用了日记的形式，使得故事显得格外真实，人物心理活动显得格外可信。作者的这段经历启示我们：说真话，心里坦然；说假话，烦恼丛生。 作者写作功底十分扎实，以语言描写为例，不堆砌，不缺位，讲究口语化而且注意性格化，比如，“哇，好棒，那一定很好玩吧？”活脱脱一个开朗、活泼、好奇心强的少女形象，可见可感。又比如，第三则日记中“你觉得累吗？”一段话，典型的朋友交心的话语，是促使“我”心理活动发生大变化的重要原因。
★ 网络营销组合论文
★ 组合数学学习心得
★ 中英文组合签名
★ 组合贷收入证明
★ 与简历内容组合
★ 捣蛋组合小学作文
★ put的短语组合
