下面小编给大家整理了小学创建示范学校自查报告（共含16篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“hshcycyjrw”一样，积极向本站投稿分享好文章。
小学创建示范学校自查报告
一、学校概况
救师口小学位于救师口村一组，目前有5个教学班，在籍同学246人，和设1个学前班，学前幼儿58名，全校共有同学304人。学校在职教职工17人，其中专任教师16人（专任教师中县级骨干教师5人、镇级骨干教师1人，党员教师6人；教师学历达标100%，其中具有大专以上学历14人，小学高级教师14人，小学一级教师2人）是一支思想素质过硬、业务精良的教师队伍。
学校占地面积4424平方米，远程教育收视室、图书室等各功能室配备齐全，达到国家规定的相应规范。多年来学校全面贯彻党的教育方针，全面实践科学发展观，全面实施素质教育，围绕以人为本、发展为先、创新为魂的办学思路，秉承“关注生长，把最好的教育给小朋友，让师生度过有质量的每一天”的办学理念，倡议“勤恳、严谨、科学、创新”的教风，培养“乐学、善思、发明、进取”的学风，形成“爱校、守纪、勤奋、进取”的校风。几年来，在全校师生的不懈追求下，学校发展与时俱进，逐步形成了“博爱厚德，集贤争先”的良好氛围。
二、学校主要办学特色与具体工作
近年来，学校办学理念已经初步成为学校发展的思想统领，在队伍建设、同学德育、创优课堂教学、营造书香学校等方面鲜活地表示出来，引导着学校管理者、育人者和被教育者的思想和行为，开创了学校发展的新局面。
（一）抓队伍，注入生长活力
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。师资队伍是学校教育教学中最重要、最活跃的因素，也是同学生长中的源泉活水，更是落实“关注生长，把最好的教育给小朋友，让师生度过有质量的每一天”办学理念的实际保证。学校立足实际，从“师德”和“师能”上采取切实措施，坚持把教师队伍建设作为学校发展的重要工作来抓。
1、师德建设“珍爱事业、珍爱学校、珍爱同学、珍爱同事、珍爱自身”是我校教师追求的情感品质，爱同学成为了教师情感生活的核心，成为了每一位教师的天职。学校提出“关爱每一位同学”的师德理念，通过表彰特长生、进步生，协助特困生、后进生，让全体教师能将神圣的师爱均匀地撒向每一位同学。我校在师德建设中，始终坚持以“立师德、铸师魂”为主线，让党员和骨干教师带领全体教师学习《说师爱》、《赏识你的小朋友》……开展师德演讲和“教师忌事、忌语”活动，老师们把全身精力倾注在同学身上，用真情对待每一位同学，用爱心点燃同学心中的理想火花，以独特的班级文化为同学发明良好的生长环境。
2、师能培育学校把课改、课堂、课题作为载体，努力追求“实效、灵活、创新”的校本研修活动，提升教师业务水平。
行家指导，听课家常化——
我们聘请了县小学语文研训员李永进老师为我校终年专家，开展每学期一次的校本研究，依托具体课例（科学解读教材、语文课读占鳌头、作文教学的有效性研讨、课题健康理性的开展等），围绕研究主题，进行互动式研讨；每学期组织骨干教师展示活动，通过上课、讲座，发挥这一群体的示范辐射作用。我们还十分注重对教师平时教学的指导，凡是老师外出参与各级竞赛，学校布置教务处对教师随堂听课，课后与教师进行交流，研讨课堂现场的真谛，提出并解决听课中反映的共性问题，在轻松愉悦中也彰显出学校这一团队的合作意识。
知识积累，工作学习化——
大力倡议教师“读书”活动，让学习成为教师的一种习惯、一种自觉生活方式，形成组织学习、团队学习的机制，提倡工作之余的教师自主学习，摘抄学习笔记，撰写学心得，和时在个人博客发布推荐文章、学习体会。而今，学校的16位专任教师，人人有博客，在全国继续教育网站上发表精华日志7篇，在县级以上的教育网站发表优秀论文10余篇。同时，我们尽力地发明机会让教师外出参与各级的学习、观摩和培训活动，吸收前沿信息和先进经验，引领自身的教育教学工作。
实践反思，培训校本化——
着力构建完善“以校为本”的教研机制，引领教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提升，深层次推进校本研究。组建了“学校——教导处——研修组——学科教师”四级校本研修梯级运行网络；确立了“个人自学——小组讨论——自我实践（自我反思）——信息反馈（集中研讨）——发展提升”的校本研修基本模式；制定了详细的校本研修制度，开展了“教学叙事”、“教学案例”、“网络研修”、“教学反思”等多项扎实有效的校本研修活动，并结合镇中心学校开展的“创优课堂教学成绩有个人教学风格的教师”这一活动进行研讨，形成了适合我校教师发展的“一查二学三评四测”的新方法。
（二）抓德育，引导生长方向
学校德育工作以德育队伍建设为突破口，以激发兴趣为先导，以掌握知识为根本，以培养良好的行为习惯为重点，立足同学生长，开创了我校工作新局面。
1、加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效学校成立有校长、德育主任、研修组长组成的德育工作领导小组，建立了学校、班级管理体系，制定了《班主任岗位职责》、《班主任工作考核细则》、《优秀班主任评比条例》。学校对班主任工作每月一检查一考核，检查考核结果与评优晋级关联，极大地调动了班主任工作的积极性和主动性。学校每个月召开一次班主任例会，组织班主任学习德育理论，交流管理经验，改进工作方法。每学期举办一次德育研讨会，班主任每学期必需讲一节特色主题班（队）会，组织一次开放性的德育活动，使全体班主任在专家引领、同事互助、自主研修中改进方式方法、提高工作水平。
2、加强养成教育，促进同学全面发展以班会、国旗下讲话、红领巾广播站为阵地，坚持组织同学学习“中小同学守则”、“小同学日常行为规范”，开展“学校十大好习惯和十大坏习惯”讨论，报道学校热点、学校感想、好人好事，打造良好校风。结合实际制定《班级量化评比细则》等考评方法，通过评比竞赛强调自我教育、自我约束、自我管理主线，激发同学养成行为规范的积极性。学校通过教师加强对同学学习习惯养成方面的具体方法指导、经验交流和有效督促检查，逐步实现对同学习惯教育的三个转化，即从错误认识向正确认识的转化、正确认识向正确行为的转化、正确行为向良好习惯的转化。
（三）阅读文化提品质，让小朋友在书香中滋养底蕴。
“让读书成为习惯，让书香溢满学校”着眼于同学的终身发展，培养同学阅读习惯，学校积极开展读书生长活动，协助同学养成爱读书、多读书、读好书的习惯，构建学校阅读文化，让学校真正成为书香型学校。
建立班级书架——
为了协助小朋友们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，让书香飘进每一个班级，每学期开学初，各班自主开展“献一本看百本”的捐书活动，建立班级书架；并认真落实“一课三读”阅读活动，即：同学每天坚持早读、午读、晚读书半小时，每周三上一节课外阅读课，每学期开展一次读书交流会，这已成为学校阅读文化建设的固定项目。
开展牵手悦读活动——
如何透过阅读，为小朋友开启一扇窗，既是学校的责任，也是家长的期盼、社会的关注，所以我们设法为读书活动构建生生、师生、家校三合作互动模式。我们提出了“亲子共读、温馨生长“的口号，积极倡议家长和小朋友共读一本好书，让它成为家长与小朋友沟通的一种手段，成为对小朋友开展针对性教育的`一种方式。四年级一位同学长期在家长的呵护下，不懂回报，偶而受到了委屈，还满肚子不理解。家长看在眼里，急在心里。在老师的推荐下，用了整整一个月的时间，每晚坚持和小朋友共读《爱的教育》，在交流中，这位同学感触颇深，懂得了什么叫反哺跪乳之恩，进一步明白了爱是做人的根本。
（四）抓活动，丰富生长色彩
1、开展感恩教育活动在保守节日中，以感恩启迪心灵，以报恩陶冶情操：三八节“感恩活动”，同学通过上网或看书查找资料，了解到妇女节的来历、制作图文并茂感恩卡、撰写感恩活动日记、为妈妈洗脚等尽显小朋友的一片真情；教师节“尊师重教，还恩师一份绿色心情”活动，小朋友们自身动手，把想对老师说的话写下来，制成片片“绿叶”、装成棵棵“绿树”，向每一位老师送去真诚祝福。
2、献爱心捐款捐物活动
我校全体师生参与“情系汶川”活动，师生共捐款多元；以陈诺、毛思源等七位小天使为首率先举行“爱心义卖”活动，活动受到了广大少先队员的积极响应，在九九重阳节他们将爱心义卖的钱为镇福利院的老人买了棉袜，送去了温暖。
3、同心迎奥运活动
时值奥运年，为了让同学传达奥运，弘扬奥运精神，倡议和谐文明的学校风尚，加深同学对奥运精神的理解，少先大队部结合这一契机，在春季以同心迎奥运为主题开展了丰富多彩的活动：学校奥运知识晨播、纸上奥运会、迎奥运除陋习做文明中国娃、奥运知识竞答等拉近了同学与北京奥运的距离，丰富了我们的学校生活，激发了同学的爱国热情。
4、艺术节山花烂漫
两年一届的少儿艺术节，既是才艺大比拼的舞台，又是同学自我展示的舞台。从筹划到实施，经过多次协商，才夺定而行。每一位老师充沛发挥了主动性和发明性，激发了竞争意识，展示了同学才艺，展示了个性，活跃了学校文化，提高了综合素质。在接连的三届少儿艺术节上，同学的特长展示屡获佳绩：征文、文艺扮演、书画作品、体育之星都可以说是榜上有名。
三、抓教学，夯实生长基础
（一）落实常规教学管理，推进素质教育我校依照课程计划的要求，科学地编排好学校总课程表，开齐开足了小学阶段的所有课程。强化过程管理，“三评”（领导、自身、同学）工作坚持不懈。对领导、教师的听评课和“五认真”工作，根据上级相关文件要求，坚持原来的月查工作，并将检查结果做好翔实的纪录；本学期，每月对教师进行评价考核：首先由教师自身对本月的教育教学工作进行评价、然后采用同学抽查座谈的方式了解同学对教师的满意度，最后由研修组长、学校领导班子成员对教师进行综合评定。并将每月教师评价情况汇总到校本研修档案资料、个人档案中。
（二）实施校本研修，关注同学生长
(1)实验课题的研究我校语文研修课题是“绿色语文——小学语文教同学活化”，每位教师分别承当一个子课题。“在生活中识字”是杨明友老师，“口语交际”是杨明菊老师，“实践活动”是杨开云老师，“综合阅读”是李玉霞老师，“作文与生活”是林春梅老师。每位老师围绕自身的课题开展研究。每学期进行一次交流汇报，撰写一份总结。现在，此课题已经成为市级语文实验课题。数学研修组也围绕“合作探究、走进生活”进行了局部研讨。如郭瑜老师的文章《让数学老师走进生活》、王五玲老师的文章《实施生活数学教育》都具有了一定的理论水平和实践经验，我校同学的数学日记已经成为一大亮点凸显。
(2)内容丰富的专题研究。每个研修组每学期还开展了至少八次以上的集体理论学习或专题研究，在学习与讨论中化认识。如语文研修组的《阅读教学与生活实际的联系》、《一堂好的语文课的规范是什么》、《识字教学与生活联系》、《走进生活写作文》；数学研修组的《怎样提高同学的口算速度》、《治疗粗心的好做法有哪些》等专题研究，解决了老师们在授课过程中的困惑，为教师的个人发展、学校的整体工作推进奠定了良好的基础。
（3）“同上一堂课”，优化教学战略
为了提高教师专业化发展，给课堂教学注入活力，在课堂教学中充沛体现新理念，关注同学的生长，探索课堂教学最优战略。为此我校和20先后开展了语文、数学“同上一节课”活动。通过活动，使教师对新课标、办学理念更进一步理解和贯彻；通过教师参与集体备课、听课、评课的过程，提高课堂教学的实效性，探索课堂教学战略，也以此带动其他学科教研组积极开展校本研究。
（4）教学开放日，展示研修效果
20xx年xx月，20xx年xx月，我校分别开展了教学开放日活动。各级领导、镇内小学语文教师、联校研修的丰山小学的全体教师参与了活动。对我校的语文以读为本的阅读教学、开发与利用语文课程资源、生活中学数学、数学日记等对外进行了展示，全方位地展示我校教师如何贯彻“自主学习、合作探究”等新课标理念。娴熟的教学技巧，恰如其分的学法指导，有声有色的师生双边活动和丰富的文化底蕴，一一展现出来，使得我校的“创优课堂教学，成绩有教学风格的教师”“一查二学三评四测”的新模式受到参会教师一致好评。
1创建示范学校演讲稿
我是一名大一学生，来到这所美丽的校园有一年的时间，一年的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名宝应职教中心学生的荣光与希望、青春与活力。一年来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；一年来，我见识到了恪尽职守的老师，也体会到了同学们的团结和友爱，了解到了校训“励志敦行”的真谛所在。今年我院被评为省示范学校。美丽的校园，敬业的老师，勤奋的学生，这就是我们充满信心地迎接评估的希望所在。
创建示范学校，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名学生，我们每个人的成长和发展是与学校的发展是紧密相联的。示范评估，我们学生是最大的受益者。通过创建，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶；通过创建，锤炼了我们的专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基础。在学校发展的关键时刻，我们应该怎样用实际行动来为创建做贡献呢？
首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质。如果学习没有搞好，就不是一名合格的学生，所以我们要把专业知识学习好，专业技能练好，多去图书馆拓展视野，多学习各方面的知识，做好充分准备迎接专家的检阅。
其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，把握每个瞬间，“不集细流无以成江河，不积跬步无以致千里”，用心做好每件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利。
具体还要做到：
一、以科学发展观为统领，加强学生思想政治建设。
1。加强政治理论学习，提高认识，营造和谐的校园氛围；
2。坚持不懈开展师德教育，推进精神文明建设；
二、以创争活动为载体，加强队伍建设，着力打造一支高素质人才队伍。
1。组织多层次培训，实施名优教师培养工程；
2。创新开展特色活动，实施学生形象工程；
三、以党员教师作风建设为抓手，维护人民教师的良好形象。
1。加强党风廉政建设，开展“学习型、服务型、创新型、节约型、廉洁型”创建活动。
2。提高教师的工作作风，强调可做可不做的事一定做；今天能做，明天也能做的事，今天做；能做成做大的事，一定做大，而且一定要做好。
学校党支部要求：每位党员要理清工作思路，围绕“我为创建添光彩，我为创建做贡献”以自身行动引领全体教师为学校教育教学工作做出新成绩，作出新贡献。
亲爱的同学们，身为学校的一员，创建工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生，我们更是责无旁贷。学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。我们一定要继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰！
让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到创建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，学校的明天一定会更加辉煌！
2我为示范创建添光彩演讲稿
时间划着痕迹，留下一串串忙碌的足迹。悄然之间，我们迎来“省师范幼儿园”的创建工作。创建工作是一个较细致的工作，也是我们对自身的一种检验。然而，我也清楚地认识到，创建工作只是我们前进路上重要的一步。地球没有一刻停止转动，我们也没有一刻停止前进。因此，创建中我们严格要求自己，创建后我们更要严格要求自己。为创建而奋斗的日子如被风吹开的书页，已经一张张掀开。当创建渐行渐近的时候，我们每个人其实都是创建队伍中一个平凡的角色，都是创建大潮中普通的一份子，尽我们所能做好每一件事，用我们的实际行动在创建蓝图上增上小小的一笔 ……
如何抓好一日常规、如何提高活动的质量，、如何让环境尽善尽美、如何提高教科研能力，等等这一切以成为工作的重要内容，是需要我们思考和奋斗的目标。认真学习相关理论，在实践中不断反思完善，提高自身素质以成为我们工作中的重要内容。当然我们也不能顾此失彼，忽视了孩子们，要建立良好的师幼关系，培养好的学习习惯……
3在创建示范教师进修学校反馈会上的表态演讲稿
尊敬的李副处长、李主任、张副局长，各位领导、老师们：
早上好！
景东的初秋，依然温馨可人；景东进校全体教职工的心中，充满着激情和期待。经过两天的紧张工作，云南省教育厅对我校进行的创建云南省示范教师进修学校检查评估验收工作就要结束了。在此，请允许我代表景东教师进修学校全体教职工，向所有关心、支持和参与本次活动的各位领导、各位专家表示最诚挚的谢意！
这次的验收，是景东进校发展史上一个崭新的里程碑。它既是对昨天孜孜以求、艰苦创业的回顾，又是对今天梦想花开、硕果满园的检阅，更是对未来美好前景的展望与憧憬。两天来，验收组的专家们不辞劳苦，耐心听取汇报，认真查阅资料，深入一线课堂查看教学实施情况，倾听中小学教师及学校教职工意见，对我校的办学条件、队伍建设、学校管理、教育科研、培训工作、办学效益等情况以及在创建云南省示范教师进修学校检查评估验收工作情况进行了认真的检查和研究，总结了特色，指出了不足，并对我校近几年取得的成绩给予了充分的肯定。专家们高度负责的精神，实事求是的态度，科学严谨的方法，细致忘我的敬业精神，博大包容的胸怀，如和煦的春风温暖着初秋的校园，并给每一个进修学校教职工留下了难以忘怀的记忆。这不仅会激励我们更加认真扎实地做好省级示范校进校的工作，而且对我们各项工作都会产生积极的推动作用。各位专家：我们将铭记你们的教诲，保留这一份弥足珍贵的情谊。我们诚恳地希望专家今后仍能继续关注景东教师进修学校，能与我校保持经常的联系和往来，给我校以更多的指导。你们的肯定，将是我们前进的动力；你们的批评，将是我们改进的良方；你们的建议，将是我们探索的起点；你们的希望，将是我们努力的方向。有了你们的指导，我们更有信心去实现我们的办学目标。感谢你们，各位专家！
我要代表学校衷心地感谢普洱市教育局、景东县委、人大、政府、政协、县教育局的领导及社会各界人士对进修学校的关心、重视和支持。正是你们的关心、重视和正确领导，才有学校今天的跨越式发展。在景东进修学校30年的发展过程中，各级各部门给予学校许多的关心和指导，帮助学校排忧解难，推动着进修学校向前发展，激励着进修学校全体教职工以百倍的信心，更昂扬的斗志去攀登更高更险的山峰，激励着我们为景东师训工作的进一步发展做出我们应有的贡献。
我还要真诚地感谢我的同事：感谢你们对学校办学目标的高度认同，感谢你们将个人的命运与学校的前途紧密联系在了一起，感谢你们为了为了学校、景东的师资培训、为了景东的教育所做出的无私忘我的奉献，感谢你们几年来对我的工作的支持配合、包容理解。景东进校因拥有你们而卓越，因拥有你们而成功，因拥有你们而自豪！
成绩说明过去，未来仍需开拓。我们一定会对照本次专家所提出的整改建议，去完善我们的各项工作。作为一名教师进修学校人，我们一定要志存高远，放眼未来，去追求最美、最绚丽的教育理想；我们一定要脚踏实地，求真务实，去续写最新、最灿烂的教师教育新篇章；我们一定要团结奋斗，锐意进取，努力开创景东教师进修学校更加美好的明天！
最后，请让我们再次以热烈的掌声，向领导、专家、老师们表示最衷心的感谢！
我是一名大一学生，来到这所美丽的校园有一年的时间，一年的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名宝应职教中心学生的荣光与希望、青春与活力。一年来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质;一年来，我见识到了恪尽职守的老师，也体会到了同学们的团结和友爱，了解到了校训“励志敦行”的真谛所在。今年我院被评为省示范学校。
美丽的校园，敬业的老师，勤奋的学生，这就是我们充满信心地迎接评估的希望所在。
创建示范学校，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名学生，我们每个人的成长和发展是与学校的发展是紧密相联的。示范评估，我们学生是最大的受益者。通过创建，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶;通过创建，锤炼了我们的专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基础。在学校发展的关键时刻，我们应该怎样用实际行动来为创建做贡献呢 ?
首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质。如果学习没有搞好，就不是一名合格的学生，所以我们要把专业知识学习好，专业技能练好，多去图书馆拓展视野，多学习各方面的知识，做好充分准备迎接专家的检阅。
其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，把握每个瞬间，“不集细流无以成江河，不积跬步无以致千里”，用心做好每件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利。
具体还要做到：
一、以科学发展观为统领，加强学生思想政治建设。
1.加强政治理论学习，提高认识，营造和谐的校园氛围;
2.坚持不懈开展师德教育，推进精神文明建设;
二、以创争活动为载体，加强队伍建设，着力打造一支高素质人才队伍。
1.组织多层次培训，实施名优教师培养工程;
2.创新开展特色活动，实施学生形象工程;
三、以党员教师作风建设为抓手，维护人民教师的良好形象。
1.加强党风廉政建设，开展“学习型、服务型、创新型、节约型、廉洁型”创建活动。
2. 提高教师的工作作风，强调可做可不做的事一定做;今天能做，明天也能做的事，今天做;能做成做大的事，一定做大，而且一定要做好。
学校党支部要求：每位党员要理清工作思路，围绕“我为创建添光彩，我为创建做贡献”以自身行动引领全体教师为学校教育教学工作做出新成绩，作出新贡献。
亲爱的同学们，身为学校的一员，创建工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生，我们更是责无旁贷。学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页 ，而在当前，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。我们一定要继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰!
让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到创建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，学校的明天一定会更加辉煌!
时间划着痕迹，留下一串串忙碌的足迹。悄然之间，我们迎来“省师范幼儿园”的创建工作。创建工作是一个较细致的工作，也是我们对自身的一种检验。然而，我也清楚地认识到，创建工作只是我们前进路上重要的一步。
地球没有一刻停止转动，我们也没有一刻停止前进。因此，创建中我们严格要求自己，创建后我们更要严格要求自己。为创建而奋斗的日子如被风吹开的书页，已经一张张掀开。当创建渐行渐近的时候，我们每个人其实都是创建队伍中一个平凡的角色，都是创建大潮中普通的一份子，尽我们所能做好每一件事，用我们的实际行动在创建蓝图上增上小小的一笔 ……
如何抓好一日常规、如何提高活动的质量，、如何让环境尽善尽美、如何提高教科研能力，等等这一切以成为工作的重要内容，是需要我们思考和奋斗的目标。认真学习相关理论，在实践中不断反思完善，提高自身素质以成为我们工作中的重要内容。当然我们也不能顾此失彼，忽视了孩子们，要建立良好的师幼关系，培养好的学习习惯……
创建示范学校工作汇报
尊敬的各位领导，各位专家：
首先，让我代表本溪县县委县政府，热烈欢迎省教育厅示范性高中评估组来我县检查指导工作。现在，我就本溪县如何创办人民满意的教育，创建省级示范高中的基本情况向各位领导和专家作以汇报。
我县地处辽宁东部山区，辖14个乡镇，30万人口。近年来，县委县政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，全面实施科教兴县战略，不断深化教育改革，努力推进教育创新，全县各级各类教育都取得了初步成果。在高中教育改革和发展上，注重以建设示范性高中为目标，不断加强教育基础建设，改善办学条件，提高教学质量，促进全县普通高中乃至整个基础教育的快速发展。目前，全县有普通高中4所(县一中、县二中、县五中、田矿中学)，重点高中1所(县高级中学)，高中在校生人数达到 人。
县高中始建于1980年，1981年被评为辽宁省重点高中。学校占地面积13万平方米，建筑面积3.44平方米，有教职工196人，其中专任教师169人。在校生2776人，45个教学班。目前，县高中招生数量逐年增长，教学质量明显提高，取得了本溪县高中教育发展史上最好的成绩。为此，我县以县高中为龙头，积极创建省示范高中。在创建过程中，我们主要采取了以下措施：
一、强化政府行为，确保高中教育健康发展
县委县政府将高中教育工作列入重要议事日程，定期研究和解决高中教育改革与发展中存在的问题。同时努力增加投入，划拨专项经费用于县高中扩建，逐步改善高中的办学条件，并制定了各种优惠政策，为高中发展创造宽松的环境。，县委县政府无偿为县高中划拨土地，使学校占地面积由原来的5万平方米扩展到现在的13万平方米，建筑面积由原来的1.5万平方米扩展到现在的3.5万平方米，高中园区建设基本形成，这为高中未来的发展提供了广阔的空间。
二、加快整合教育资源，不断扩大高中办学规模，增强效益观念
为创建省示范性高中，我县加强对重点高中基础设施建设，改善办学条件，扩大办学规模，增强办学实力。县高中新建一栋教学楼，两栋宿舍楼，一处食堂和一座体育馆，目前学校共有教学楼三栋，实验楼一栋，图书馆、体育馆等教学设施也一应俱全，走在了我县同类学校的前列，这些都基本能满足学校扩大招生的需要，也达到了教育教学的资源共享，起到了优质高中的示范和辐射作用。
三、不断深化教育教学改革，增强办学实力，发挥示范辐射作用
(一)培养大批的跨世纪创新人才是创建示范性高中的核心目标
在创建工作之初，我们首先明确一点，那就是：培养大批的跨世纪人才是创建示范性高中的核心目标。县高中要名符其实地示素质教育之范，示培养创新人才之范。为此，县委县政府要求高中在整个办学过程中，要努力探索和实践“五个创新”，即教育观念创新、管理模式创新、教学方法创新、教学手段创新以及课程结构创新。这其中的核心就是教育观念创新。
1、教育观念创新
全面推进素质教育，培养21世纪创新人才，必须树立符合素质教育要求的教育观。为此，我们在县高中强调：
第一，教育的整体功能观，即充分发挥学校教育的政治功能、经济功能、文化功能及促进人身心发展的功能，通过整体功能的发挥，把县高中的学生培养成开拓创新的现代人，勤学善思的自强人，文明高尚的未来人。
第二，育人的全面质量观，实现全面发展，注重全面要求，面向全体学生。
第三，开放的培养方式观，在教育力量的组合方面，除发挥学校的主要职能作用外，还建立了学校教育、家庭教育和社会教育三者的协调制度，形成有机的教育合力。学校成立家长委员会，探索家长会的新形式，努力把每一次家长会开成家长培训会、家长提高会，提高家长会的吸引力和效果。在教育渠道和途径方面，坚持把课堂教学作为素质教育的主渠道，又充分开展各种课外、校外活动。大力实施开放式办学。近年来，县高中积极同本地区及省内外，国内外大中学校和科研机构保持密切联系，积极推进教育国际交流与合作，并与韩国忠清大学、日本九洲外国语大学等结成友好学校。
第四，连续的终身教育观，即学生在校不仅要学习知识，更要学会学习，学会健体，学会生存，学会发展，切实变“升学教育”为素质教育，不断倡导和创造有助于学生全面素质提高的新做法，让他们走出校门进入社会后有能力并且乐意继续学习。
2、管理模式创新
县高中主张管理应当顺应时代，注重根据实际情况，适时地调整和改革管理组织结构及其职能。确立了“校长全面负责，党总支保证监督，教代会民主管理”三位一体的学校管理模式，体现了校长的中心地位和作用，同时副职分工明确，制度健全，措施有力，使学校领导层成为一个凝聚力、影响力极强的有机体。校长马永义在我县教育系统向来以敢于改革，善于改革著称。他领导下的班子成员个个都让县政府满意。
县高中提出“管理是科学”，“向科学管理要效益要质量”，把培养具有现代化教育观念和管理手段的高素质干部队伍作为管理模式创新的核心任务之一，要求中青年干部好学上进，认真履行职责，尽快完成“角色转变”，开拓性地开展工作。
在领导班子的带领下，学校认真贯彻《中学德育大纲》和《县高中学生一日常规》， 重视班集体的建设，充分发挥班集体的整体育人功能，建立班主任负责制。班主任不仅对任教学科的教学工作负责，更发挥对整个班级工作 “领导、组织、协调”的职能，对本班全体学生的全面发展负责。
对学生的管理，简单的“管、卡、压”只能窒息学生，县高中充分发挥校团委、学生会、班委会、团支部等群团组织在学校教育中的主体作用，培养学生自理自律的意识与独立自主的精神。建立独具特色的值周班制度，每周一个班级，让每个学生都有参与学校日常检查和管理的机会。
3、教学方法创新
教学有法但无定法，贵在创新。县高中越办越好，重要原因之一是有一大批优秀老师各有一套符合教育教学规律的有效的教学方法。在这些优秀教师的创新过程中，一个以推进新课程教学计划实验为契机，改变学生的学习方式，教学生学会学习，培养创新精神和能力，构建“以学生为主体，教师为主导，发展为主线”的现代化全新教学模式，已在县高中形成共识。
关于创建示范学校宣传标语
1、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
2、埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔；眼界决定境界，境界决定理念，理念决定思路，思路决定出路，出路决定命运。
3、改变自己能改变的，适应自己不能改变的。
4、实力决定地位，能力决定价值，发展决定空间。
5、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。
6、有爱才会因材施教，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！
7、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
8、提高教师水平，无愧于神圣的教师职业。
9、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
10、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果
11、“三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
12、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
13、知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。
14、说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
15、在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。
16、生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。
17、对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
18、教育人，就是教育他自信地走在不断向前的.路上。
19、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。
20、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
21、教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
22、严于律己，慈为人师。
23、教学有路才为径，育人生涯德作舟！
24、学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。
25、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
26、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
27、树魂立根，教书育人。
28、树廉洁清风，建和-谐校园 。
29 、以坚持原则树威信，以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展 。
30、做人民满意教师，办人民满意教育 。
32、时时心系学生，事事以人为本 。
33、打造廉洁高效学校 建设德艺双馨教师队伍 。
法制示范学校创建工作总结
法制示范学校创建工作总结一、制定切实可行的计划
为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十七大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的'教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。切实加强我校小学生的法制教育工作，特制定本实施方案。
二、建立健全领导机构
我校成立了法制教育的领导小组，校长任组长，副校长为副组长，班主任为组员的领导小组，明确了职责，为切实加强法制教育工作提供了有力的保障。
三、在创建活动中开展了各项活动
1、加大了宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成了学法、知法、守法的良好氛围。
2、深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。聘请镇发改委领导和公安民警来校对学生进行了法治讲座。向学生讲解了法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。
3、组织学生观看了有关法制教育影片。
4、开展了带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成了“三位一体”的 教育网络。
5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理校园周边环境，营造了良好的学校外部环境。营造了一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强了学生的法制观念。
四、成绩与不足
尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但我们清醒的不足。如监督力度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。
阿干第二小学
12月12日
创建示范学校的演讲稿
我是xxx学生，来到这所美丽的校园有一年的时间，一年的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名宝应职教中心学生的荣光与希望、青春与活力。一年来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；一年来，我见识到了恪尽职守的老师，也体会到了同学们的团结和友爱，了解到了校训“励志敦行”的真谛所在。今年我院被评为省示范学校。美丽的校园，敬业的老师，勤奋的学生，这就是我们充满信心地迎接评估的希望所在。
创建示范学校，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名学生，我们每个人的成长和发展是与学校的发展是紧密相联的。示范评估，我们学生是最大的受益者。通过创建，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶；通过创建，锤炼了我们的.专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基矗在学校发展的关键时刻，我们应该怎样用实际行动来为创建做贡献呢 ？
首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质。如果学习没有搞好，就不是一名合格的学生，所以我们要把专业知识学习好，专业技能练好，多去图书馆拓展视野，多学习各方面的知识，做好充分准备迎接专家的检阅。
其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，把握每个瞬间，“不集细流无以成江河，不积跬步无以致千里”，用心做好每件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利。
具体还要做到：
一、以科学的发展观为统领，加强学生思想政治建设。
1、加强政治理论学习，提高认识，营造和―谐的校园氛围；
2、坚持不懈开展师德教育，推进精神文明建设；
二、以创争活动为载体，加强队伍建设，着力打造一支高素质人才队伍。
1、组织多层次培训，实施名优教师培养工程；
2、创新开展特色活动，实施学生形象工程；
三、以教师作风建设为抓手，维护人民教师的良好形象。
1、加强党风廉政建设，开展“学习型、服务型、创新型、节约型、廉洁型”创建活动。
2、 提高教师的工作作风，强调可做可不做的事一定做；今天能做，明天也能做的事，今天做；能做成做大的事，一定做大，而且一定要做好。
亲爱的同学们，身为学校的一员，创建工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生，我们更是责无旁贷。学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页 而在当前，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。我们一定要继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰！
让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到创建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，学校的明天一定会更加辉煌！
XXX小学关于创建“市级示范学校”申请验收报告
市教育局领导：
经济开发区大堰坡小学成立于秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。
经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范;学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。
为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!
申请学校：
申请日期：
适应课程改革发展的新要求，以体验教育为基本途径，以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。坚持科研兴队，切实落实少年儿童的思想教育工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，使我校少先队工作再上新台阶。我校少先队大队部在学校领导的高度重视，德育处正确领导下，认真对照创建报告，努力完成红领巾示范学校的创建工作现总结如下。
一、建立和完善了组织机构
为了顺利完成xx省红领巾示范学校的创建工作，我校迅速地成立了以梁颂青校长为组长创建工作领导小组，并成立李智敏、余建萍主任为组长的创建工作小组，在创建工作领导小组和工作组的正确领导统筹下，使得创建工作得以顺利地开展。
二、精益求精，进一步推动我校少先队工作向前发展
1、完善组织管理，全面推进少先队工作
少先队组织健全，制度完善。每一年定期举行的大队委换届，在大队委换届选举中，我们采用公开竞选方式。在竞选活动中，鼓励队员们树立信心和勇气，帮助他们把自己的想法且付诸行动。为每一个少先队员提供了一个公平的舞台，在这个舞台上，让全体队员都得到了锻炼和提高。重视队干部的培训工作。让队干部参加各级各类的培训外，还通过校内定期的学习，培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。我校大队部定期组织队干部召开会议：大、中队长（委）会议、值日生会议。完善值日生队伍的管理，参与学校管理。让队干部参与学校管理。肩负起自主管理的责任，对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督，协助大队部组织各项的少先队活动。通过各部门相互协调工作，强化队员的主人翁意识和集体主义观念。形成完善激励机制。为了表彰队干，大队部坚持每一学期期末评选表彰先进，让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点，体验成功的喜悦。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展丰富多彩的少先队活动。
学校现有大队总辅导员一名，分管大队辅导员两名，中队辅导员60名，校外辅导员60名。学校还重视，并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导，组织全体大、中队辅导员以及优秀青年老师，参加了全国少工委举办的辅导员远程培训，并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。大、中队辅导员均达培训率100％。
3、拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，拥有高标准的队活动室，有藏书32900册的图书室，有计算机551台的基于国际互联网的校园网络，实现了教室“班班通”和教师办公室的“桌桌通”，音乐舞蹈室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、校园电视台等一应俱全。还有一所“手拉手”结对子学校，即三水泾口小学。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
关注生命发展，培养良好行为，形成传统的少先队活动特色。我们始终以关注学生生命发展为宗旨，坚持每年都进行传统的教育活动，在抓细节、抓常规中，培养队员良好的行为习惯，取得良好教育效果。坚持组织五年级的队员到德育基地参加德育综合实践。通过活动培养孩子们健康的人格，提高生活自理能力，培养团队精神。同时促使他们了解自己，了解同伴，发现不足与差距，知道在今后努力的方向。坚持每年组织校运会、艺术节。每一年在校运会、艺术节的各项活动中，是孩子们展示自我，飞扬个性的舞台。使他们学会面对失败，敢于重新站起来；面对成功，敢于看到不足；面对挫折，敢于咬紧牙关再坚持拼搏。每个人都力争挑战极限，不断突破，这都是孩子们快乐的源泉！坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育。为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平，铭记历史”的系列活动，在纪念红军长征胜利70周年，我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。我们还请来了退休校长张箭明伯伯，为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动；举行了“怀念铁军”的大队主题队会。
通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼，从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。更重要的使队员们懂得了：为了更美好的明天，要一起努力，一起开拓。坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地，对一年级的新生进行队前教育。根据一年级同学的年龄特点，我们设计了一系列活动：做种子发芽实验，在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。再进行队知识教育。最后，符合要求的苗苗经过申请、大队部批准，可以加入少先队组织。这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育，优化了少先队的教育效果。坚持组织队员参加社会性的植树活动。我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动；组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动；参加了“麦当劳植树节”的植树活动。在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法，促使少先队员们体验到：绿色的地球是人类赖以生存的家园。坚持开展感恩教育。通过开展“感恩母亲感动母亲”、“感念师生情”等为题，开展感恩系列活动。母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱；孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。
正是这些丰富多彩的活动，为孩子们提供了一次次锻炼的机会，一次次深刻的体验，一次次难忘的回忆，正是这些令队员们喜闻乐见的活动，培养了他们健康的人格，使之逐步形成了正确的人生追求。
6、组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。
学校订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。
7、通过创建活动所取得的成绩
学校始终坚持“爱心为根学生为本创新为源让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念，在梁颂青校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校少先队大队部被评为。
1、全国红旗大队
2、20**年xx省红旗大队
3、20**年红领巾共促和谐行动”先进集体
4、20**年“xx省少年儿童平安行动”优秀组织奖
5、20**年首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀组织奖
6、20**年“让我们在一起”队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动“十佳队日”
7、20**年“争当小实验家”“中秋的月绿色的梦”“感怀先烈”等队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀奖
8、xx市首批“红领巾示范校”。
9、加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
10、何珏老师被评为第三届xx省十佳辅导员。
三、通过创建活动，查漏补缺，完善欠缺的创建条件
1．成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取到学校在经费较为紧张的情况下，还对省红领巾示范学校的给予了人力、物力、财礼的全力投入。
齐心协力营造“快乐老家”。
为了进一步推动我校少先队的阵地建设，在学校领导的关怀下，在全体辅导员老师的共同努力下，重新投入了十几万的经费，设计装修了两校区的队部室。现在的队部室具有富有时代特点，不但按高要求、高标准配齐所有设施，还具有少年儿童活泼向上的特点。使队干部培训、大队委的日常会议能在符合少先队教育要求的队部室里召开，起到了很好的环境育人作用。
重视少先队仪仗队的建设。
重新设计了新的仪仗队队服，从而，更好地展现了我校仪仗队员们风采。近一年来多次承担xx市级迎宾任务，在第十三次xx市团代会上，在xx市教育博览会上，在广佛少儿画展开幕式上，我校的仪仗队队员都能出色地完成迎宾工作，受到了上级领导和到会嘉宾的一致好评，在社会上赢得较好的声誉。
1、重新规划设计了两校区的队部室，建成了高标准、高质量的队部室，重新配置了新的仪仗队队服，为创建工作作提供坚强的后盾。
2、加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
3、组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的`心理品格，转化成良好的行为习惯。
4、继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。在团省委、少工委庆祝少先队成立59周年的大会上，我校作为xx市的唯一代表，与xx汶川水磨小学签约结成了手拉手互助学校。
5、继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。
6、注重创新的少先队活动形式，形成三大“系列”的主题活动：
（1）找准环保教育活动的支点。围绕“垃圾分一分佛山美十分”的主题。
参加了xx市xx区垃圾分类收集试点活动，开展“绿色的中秋绿色的梦”月饼盒分类回收活动。
（2）落实礼仪教育。组织队员参加了全国青少年文明礼仪“文明礼仪伴我。
行”的主题教育。学校少先队大队部设计策划了以“微笑与你同行文明伴你成长”为主题的活动。与实践综合科组
（3）开展“爱”的教育，拓展“手拉手”活动的内涵。利用月饼盒回收费用，举行“共享冬日暖阳”探访福利院的孩子。
20**年参加了香港中联办组织“走进近代史之佛山之旅”佛港两地小朋友手拉手活动；20**年举行了“同根同心快乐共享”禅港手拉手活动。20**年参加了xx市团委举行的“迎奥运庆六一”“让我们在一起”川佛少儿手拉手的活动；在省团委的组织与xx汶川水磨小学签约成为手拉手互助学校，在近一年的时间里，我们开展“手拉手暖冬行”“牵手贺新年”“千只纸鹤千份情”等系列捐助和手拉手通信活动。在活动中，让队员共同体验到信任团结、共渡难关的快乐。
我们开展“爱”的教育，拓宽手拉手的活动领域，使孩子们在同一蓝天下，有更丰富的情感体验，点亮他们心中那盏明亮的灯。使孩子们懂得赠人玫瑰，手有余香，能帮助别人是一种快乐，这种快乐可以从不同的途径获得，我们通过拓宽手拉手的领域，从不同的角度、不同的层面使队员从多方面体验助人的自豪，享受助人的快乐。
在各级领导的正确领导、大力支持下，在学校行政班子团结努力下，在全体辅导员老师通力配合下，我校的省红领巾示范学校的工作在稳步地推进，不断地完善着。我们将不断努力，以省红领巾示范学校的标准要求自己，不断地使同济小学的少先队工作再上一个新台阶。
x市教育局领导：
您好！
经济开发区大堰坡小学成立于XX年秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。
经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范;学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。
为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
市教育局领导：
经济开发区大堰坡小学成立于20xx年秋，办学规模由小到大。从刚开始的'办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。
经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范;学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。
为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!
申请学校：
申请日期：
为了贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”精神，进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，大结合我校少年儿童的素质教育情况，特申报创建xx省“红领巾示范学校”，具体创建方案如下：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。
二、学校概况
我校于1xx9年率先在容桂地区被评为xx省一级学校，首批xx省义务教育规范化学校，xx市义务教育优质学校。学校还是xx省优秀家长学校，xx省首批“小公民道德建设”实践基地，xx市红领巾示范学校，xx市安全文明校园，xx区现代教育技术实验学校，全国小学数学教学改革实验学校，中国教育学会尝试教学法、反馈教学法实验学校，教育部“十五”规划重点课题“自我发展教育”实验学校，中央教科所“十一五”重点课题《班主任专业化与现代班集体建设研究》实验学校。
容桂小学有教学班60个，其中康富校区30个班，朝阳校区30个班，共有学生3180人，教师130人。学校有一支高素质的名师队伍，培养了全国优秀教师2人，xx省特级教师1人，中学高级教师1人，省南粤教坛新秀3人，xx区学科带头人6人，学科新秀5人。学校有一支德才兼备、具有拼搏精神和创新意识的辅导员队伍，在少先队工作方面取得累累硕果。芦涛老师曾被xx省“优秀辅导员”，20**年芦涛老师和队员张文秋子、杨帆代表顺德出席省少代会；芦涛老师、郭玲老师、杨结萍老师被评为xx市“优秀辅导员”，还有xx区“优秀辅导员”多名。除此之外，我校大队还培养一批优秀的队员，如杨嘉健曾评为xx省优秀“小公民”奖，刘静仪推选省“优秀少先队员”和省“自强少年”及多名区“优秀少先队员”。在编写方案方面，我校大队编写的以《我关注，我参与》为主题的多篇活动方案获xx市优秀奖，16辅导员撰写的课题论文在全国获奖，郭玲老师在20**年5月参加中队会比赛获一等奖佳绩。
学校实施“科研兴教”和“名师工程”，教育科研成果显著，学校《多元优势教育》课题获全国总课题组优秀成果评比一等奖，“十五”xx省科研成果二等奖，xx区科技进步三等奖。少先队大队每学年举办“读书节”、“体育节”、“艺术节”、“双语节”为学生展示优势特长提供了广阔的空间。每学年评选出来的“十佳少年”成为队员们身边学习的榜样。其中多才多艺的郑裕楠被评为镇“十佳少年”。多年来学校的舞蹈、管乐队均在区、镇获一等奖，舞蹈《雨中的歌》获第五届xx省少儿艺术花会暨cioff第二届亚洲儿童民间艺术金奖。连年小学毕业生综合素质考核居第一，得到上级、社会和家长的认可，学校的知名度越来越高。学校环境幽雅，教学设施先进，教学质量优秀，是容桂地区英语和艺术特色学校，教育现代化示范性学校。
三、组织机构
1、成立红领巾示范学校创建领导小组：
2、健全学校少先队组织机构：
学校设少先队大队部，配备大队辅导员3名；班级设少先队中队，有中队辅导员、中队长、中队委、小队长。建立红领巾特色小队。
四、学生基本情况
我校目前有60个中队，共有学生3180名，已实现全童入队。队员普遍掌握少先队的基本知识和基本礼仪，定期规范举行入队、离队仪式、能用规范的主题大中队仪式开展活动；队礼规范标准；红领巾、队干标志佩戴率达100℅。
五、具体措施
（一）完善各种工作制度
1、少先队代表大会制度。
2、大队委工作会议制度。
3、大、中队辅导员工作会议制度。
4、评比表彰制度。
5、队干部选举轮换制度。
6 、辅导员招募聘用、培训制度。
(二)建立富有特色的少先队活动阵地
1、建立布置完整规范、资料齐全的队室 。
2、继续训练好大型鼓号队、合唱队、文艺队、学生礼仪队、铜管乐队、国旗队。
3、完善红领巾广播站的机构：设站长、编辑、记者、通讯员、播音员，进一步提高广播站的.宣传教育作用。
4、抓好红领巾监督岗，做好督察队员的培训工作。
5、完善红领巾电视台的机构：设立台长、编辑、记者、通讯员、播音员，增设贴近队员生活的栏目，成为队员喜爱的活动阵地。
6、建立少先队网站，及时在网上发布少先队信息，进行网上少先队活动展示交流。
(三)开展丰富多彩、富有实效的活动
1、主题活动：
每月一个活动主题，每两周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每期一次入队仪式，每期一次中队活动检阅评比。
2、组织活动：
(1) 全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利用晨会、班队会、电视、橱窗、板报等宣传阵地强化教育，坚持“重点突出，全面考核”，实行“日公布、周总结、月评比”，继续开展好“校园之星”等评比活动。
(2)“新世纪我能行”(摄影比赛、即席书画比赛、贺卡制作比赛、迎奥运手抄报比赛……)
(3)“手拉手”(小手拉小手活动，小手拉大手活动，小手拉父母活动……)
(4)结合各类重大纪念日和节庆日，“民族精神代代传”(板报、队课、实践教育活动……)
（5）艺术之花遍地开（艺术节、六一文艺汇演、双语节……）
(6)“优秀少先队员”“十佳少年”评选活动。
3、学习活动：
(1)成立少先队科研学习小组。
(2)每月安排一次学习活动。
(3)定期安排辅导员培训。
(4)每期写1篇以上相关论文或队活动方案。
(5)学校专题研究队工作每年两次。
(四)健全少先队组织活动的评比奖励机制，在全校开展“红领巾示范中队”的创建活动，对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的评比和表彰。
xx市xx区容桂小学少先队大队部
20**年6月10日
县食安办：
今年以来，我镇严格按照市、县关于开展食品安全示范镇创建工作要求，对照食品安全示范镇创建标准，狠抓各项工作落实，创建目标基本实现，现具体自查如下;
一、组织管理工作
(一)领导重视。将食品安全示范镇创建工作纳入政府议事日程，成立了由镇长任组长的九人创建工作领导小组。8月5日，召开了各村、镇属企事业单位负责人、个体工商户150人参加的动员会，下发了具体工作实施细则，落实了相关工作人员和办公经费及场所，充实完善了各村食品安全协管员，配合做好全镇食品安全的日常监管和信息报送工作。
(二)建立健全各项规章制度，做到有章可循、有据可查。建立了举报奖励制度、信息报送制度、责任追究制度、农村集体聚餐申报备案制度、教育培训制度、食品安全事故应急预案等食品安全管理工作规章制度，并将制度上墙公布。与各村、企业签订食品安全责任书，明确村、镇属企事业单位的监管责任，村支书及各企事业单位负责人为本单位本行业食品安全的第一责任人。将食品安全工作纳入乡镇对各村年度目标责任考核内容。镇食药所日常工作开展经常。并强化培训，提高监管工作队伍的业务知识水平。今年以来分别组织餐饮单位、流动厨师、种植户、养殖户、村食品安全负责人共进行了多次食品安全培训。会上学习了《食品卫生安全监督管理知识》、《食品生产加工业监管培训提纲》、《消费者购买食品应注意相关知识》、《农村自办宴席监管办法》等相关业务知识，明确了各自职责，为食品安全监管网络体系的建立奠定了坚实基础。
(三)建立了食品安全事故应急体系。制定了韩家镇食品安全事故应急处置预案，每季度组织应急演练和培训，保障经费，加大投入，确保监管工作顺利开展。坚持重点工作重点保障的原则，将食品安全工作经费纳入镇财政预算。并完善了投诉举报办结工作。对涉及产品质量和食品安全工作的有关费用做到实报实销，确保了全镇食品安全监管工作的顺利开展。
(四)加强宣传，提高广大群众的食品安全意识。制定了食品安全宣传教育工作计划。镇食安办以维护群众食品安全为出发点，以增强群众安全意识和依法维权意识为目的，紧紧围绕工作实际，创新工作思路，多方位、多角度开展食品安全宣传工作，营造了全社会关心支持食品监管工作的良好氛围。一是有效利用固定宣传栏、黑板报、发放知识宣传单等形式，宣传食品安全知识;二是以节庆日为契机，搭建咨询服务台，为人民群众提供免费咨询服务;三是建立基层队伍，由镇食品安全检查组及各村联络员借工作检查和召开会议之机将食品安全知识宣传单发放到户;四是组织开展食品安全知识培训。通过各种宣传形式，全面系统地介绍与群众生活息息相关的食品安全知识，提高了群众的健康饮食安全意识和各食品安全监管人员的监管服务水平，为我镇更好地开展食品监管工作提供了有利保障。五、公开食品安全工作人员、食品安全协管员姓名、投诉电话、工作职责工作纪律，接受群众监督。六。开展了食品安全宣传教育进校园、进农村、进企业、进社区活动。
二、农(水)产品质量安全工作
开展无公害农产品产地认定、产品认证工作，完成了县上下达的无公害农产品和无公害水产品基地面积任务。加强农业投入品规范管理工作。定期实施农产品检测，检测批次达到千人2批次。指导农产品生产企业、农民专业合作社建立生产档案，建立了以农产品产地标识卡为主要内容的农产品安全管理制度。
三、生产加工食品质量安全
严厉打击无证照食品加工行为。对不具备安全生产条件、未配备相应检测设备、产品质量难以保证的生产企业依法吊销生产许可证。加强对食品生产企业的监督检查，发现质量安全问题立即责令停产整顿。坚决打击生产假劣食品的违法行为，坚决查处滥用和违规使用食品添加剂的行为。对粮油加工、乳制品、儿童食品、熟肉制品、酒类、调味品等消费量大的重点品种，加大抽检频次，发现安全隐患，立即开展排查分析，认真进行整顿，将问题解决在萌芽状态。在具体工作中构筑四道防线，确保生产加工环节食品安全。
(1)食品进社区，对食品经营者建立索证制度，凡是进入我镇市场的食品均要提供“三证、三书、两照”从源头上严格控制假冒伪劣食品进入我镇市场。
(2)抽样检查，配合县食安委，定期对食品进行抽样检查，以保证对一些手续合法，但实际质量不过关的食品进行查处，不让任何假冒伪劣食品在我镇存在。
(3)迅速处理，快速反应。对群众举报或检查中发现的假冒伪劣食品，立即采取措施，该退市的退市，该查封的查封，把假冒伪劣食品流通控制在最小范围内。
(4)及时上报。一旦发现假冒伪劣食品在我镇出现，及时将该食品的种类、产地、货源来路等情况及时上报，并通过网络通传各地，使该假劣食品不在我镇以外地区造成危害。并建全约束制度。
(5)建立商品索证制度，要求食品经营者在进货时必须索要进货方的“三证、三书、两照”，一旦出现了问题，好及时倒查。
(6)签订责任书制度，明确责任，出现了问题，将对责任人严格追究。
(7)不良行为警示制度，对发现经销假冒伪劣食品的经营者除作出相应的处罚外，给予警告，并与评选“诚信经营户”挂钩。
同时，我们还对小作坊、餐饮业全面实行综合量化分级管理，确保全镇饮食安全。在我们的共同努力下，我镇食品生产经营秩序进一步得到好转，生产销售假冒伪劣和有毒有害食品势头得到有效遏制，全镇无一例大案要案及重大食品安全事故发生。食品安全政策法规和检验检测体系得到进一步完善，基本保障了全镇广大人民群众饮食安全。加强了对从事食品生产经营主体的管理。对从事食品生产经营者要求其必须依法取得行政许可，严厉打击无证照生产经营食品，通过下发通知书的办法，督促无证照或证照过期户及时到县食安办办理相关手续。并扩大监管范围对食品生产加工网点的室内外卫生进行严格管理，对未按要求办理的立即下发整改通知书，督促其按时整改到位。对从事食品行业人员健康情况进行严格检查，督促其及时更换过期的健康证，同时加强进货台帐的检查力度，对无台帐的单位或个人立即限期整改，并联同工商所等有关部门对全镇的食品生产场所、学校、幼儿园、企事业单位等进行专项检查，对存在的问题责令其按期整改。加强对韩家镇集贸市场的监管力度，杜绝假冒伪劣食品流入我镇。与工商所联合执法，采取一看二查三处理的办法，看经营主体资格，看进货台账索证索票，看本簿填写，查进货发票，食品质量，货源供应等，对存在的问题按照规定严肃处理，做到事实清楚，定性准确，处理恰当，让经营户心服口服，共检查商品14780多个次，查处并销毁过期食品117瓶(袋)，下发整改通知5户，纠正轻微违法行为8户。
四、流通领域食品安全工作
整治食品流通环节，确保市场供应秩序和质量。规范经营者经营行为，对节日市场、农贸市场、食品批发市场的食杂店等重点区域加大检查监管力度;重点检查群众反映较大的掺假售假行为，以及食品进货检查验收制度和索证索票制度的落实情况;依法严厉查处农产品销售企业和农产品批发市场中销售不符合安全标准农产品的违法行为;严禁销售过期变质、有毒有害食品;对不合格食品立即采取下架封存、停止销售等措施，严禁再次流入市场。整治食品消费环节，大力推进餐饮服务量化分级管理制度落实。加强对餐饮业、学校食堂、建筑工地食堂的巡回监督检查，以承办宴席的饭店和集中用餐地为重点对象，检查原料采购储存、加工过程、餐具清洗消毒、违禁食品经营、从业人员健康体检、餐厨废弃物处置以及管理制度落实等情况。同时针对节日期间家庭订餐活动日益增多的现象，加大对餐馆的节日期间巡查力度，排查食品安全中存在的隐患，坚决杜绝集体性食物中毒和食源性疾病的发生。加强畜禽屠宰环节食品安全监管。严厉打击私屠滥宰和制售注水肉、病害肉违法行为，加强肉类流通和加工、使用的监管，严禁私宰肉、注水肉、病害肉进入市场、肉制品加工企业和餐饮单位。加强对酒类产品的监管力度，防止假酒劣酒进入市场.加大对食品流通环节的整治力度 。实施流通领域食品准入工程，建立长效监管机制。按照“分类监管，防打结合，标本兼治，综合治理”的方针和“突出重点，创新模式，关口前移，依法监管”的原则，严格食品市场准入， 督促食品经营主体建立和完善食品准入制度，落实进货检查验收制度、购销台账制度、销售食品质量承诺制度、切实提高上市食品质量。。
五、餐饮消费食品安全工作
(一)加大检查督促力度，健全考核奖惩机制。为督促各村、各镇属企事业单位切实落实食品安全监管责任，确保我镇创建任务圆满完成，我们不断加大检查工作力度，逐步完善健全了考核奖惩保障机制。一是加强领导。成立了由镇长任组长的考核工作领导小组，领导小组下设考核组，由分管食品安全的副镇长任组长。二是抓好三个考核重点。即：考核时间上以年中及年末考核为重点;考核范围以19个村、卫生院、工商所、动物防疫站、学校、派出所等职能部门为重点;考核方式上以查看现场痕迹资料为重点;严格按照工作目标责任书和评分细则的内容进行量化评分。四是注重结果运用。将检查考核结果运用于对各村、各镇属企事业单位年终考核的依据，从而从根本调动各村、各镇属企事业单位对开展食品安全工作的积极性。
(二)加强重点领域卫生监管。一是开展节日期间食品安全检查。每逢节日前夕组织工商所、派出所、动物防疫等职能部门参加为期2天的食品安全大检查，对镇区内学校、餐饮店、工地食堂的卫生状况、餐具消毒、人员的健康状况等进行了详细的检查，对所有被检查的经营户和工地食堂人员进行了食品安全知识宣传，并发放宣传资料。二是加强对学校食品安全工作监管。加强对学校食品安全工作的监管，提高学校领导对食品卫生安全意识，切实树立“学生健康、安全第一” 的思想，进一步落实完善学校食品卫生安全责任制，落实各项监管责任。利用健康教育活动、校园板报、广播等各种宣传形式，对学生进行食品卫生安全教育的同时加强对学校食堂从业人员培训，做到持证上岗。定期对食堂卫生状况进行检查。镇食品安全委员会成员单位定期对全镇7所学校学生食堂进行安全检查。对全镇各中小学的校舍安全、食堂卫生、周边环境等状况进行综合性的检查、排查，排除安全隐患，保障学生安全健康。三是切实做好了农村集体聚餐备案工作。对全镇19个村的'农村家宴餐饮烹调从业人员进行摸底统计，镇街道共有20位厨师，10位农村家宴餐饮烹调从业人员，在对其进行食品安全教育的基础上，与其签订食品安全承诺书，同时及时对其进行日常培训和健康检查。要求各村信息员及时将本村的集体聚餐情况进行了解掌握，并明确了农村家宴所在地的村委会主任为食品安全监管责任人，通过防控宴席前的管理、食品采购及其原料监督，坚决杜绝使用病死或者死因不明的畜、禽及其制品、不合格食用油、调味品等行为。督促主办方及时完善集体聚餐备案手续并按要求填写农村家宴厨师食品安全责任承诺书，四是强化检疫，从源头上把好肉食品市场安全关。把加强动物疫病防治工作纳入政府的重要议事日程，明确各村、社区的主要负责人作为动物防疫工作第一责任人。建立疫情报告制度。各村、社区负责本村重大动物疫病的信息收集、汇报，镇畜牧兽医站负责分析疫情发展态势，及时提出防治计划，判定相应应急预案，切实落实各项防治措施。我镇对辖区实行生猪定点屠宰，适时对市场进行检查。通过有效开展市场监督，保障了人民群众吃上放心肉。抓好食品消费环节的监督管理 。1、抓好农村食品卫生专项整治。以农村流动食品摊点、小商店、小餐馆和学校食堂为重点对象，开展了集中监督执法行动，打击各类食品违法行为，清理不符合卫生条件的餐饮单位。加大对无餐饮服务许可证经营食品、餐饮业服务人员无健康证等违法行为的查处力度。2、抓好餐饮业专项整治。组织工商、卫生等部门，在全镇开展餐饮业卫生安全专项整治，大力推进餐饮业量化分级管理，重点解决沿街食品摊点乱搭乱建、乱摆乱占，以及无卫生许可证、无健康证违法经营现象。3、清理马路市场，改善群众饮食不卫生陋习。
六、应急处置工作
按要求建立了食品安全事故报告制度，镇区内食品生产经营企业都结合实际建立了事故应急预案并开展了培训、食品安全应急网络覆盖面达100‰. 建立了食品安全事件应急处理机制。启动突发食品安全事件应急处理机制，如遇到食品中毒和传染病等，发现后立即到镇卫生院治疗同时卫生部门及公安部门紧急到事发现场急救，调查并上报镇食品安全领导小组，做到及时上报，适时处理。通过加大对食品安全工作领导，切实加强对食品安全工作的监督、管理，打击不法行为，近年全镇没发生一起食品安全事故;通过加大宣传，群众整体上对食品安全工作重要性的认识和自我保护意识得到加强，逐步形成齐抓共管的良好局面;通过组织开展多项食品专项整治行动，有效打击了商贩的不法行为，清理了不合格食品流入市场，切实保障了人民群众饮食安全。
七、宣传教育工作
要求各村(单位)遵循“全镇统一领导，村(单位)具体负责实施”的原则，在镇政府的统一领导下，明确任务，落实工作责任。领导小组广泛宣传，营造浓厚氛围。专项整治工作开展以来，共出动宣传车5次，分发宣传资料1200份，对广大群众进行面对面、心贴心的食品安全宣传，提高了食品生产者、经营者、消费者对实施“食品放心工程”重要性的认识，科学引导正确的消费观，提高了人民群众的食品安全自我保护能力。调动各方力量，加强工作监督。为了将食品安全工作纳入政府日常工作，我们聘请冯永谋等5位县、镇两级人大代表、政协委员及退休老教师代表担任食品安全工作监督员，借助他们在群众中威望高，办事公道，正派的优势，充分发挥食品安全工作眼线作用，达到食品法规宣传与传递信息相结合，从而进一步健全食品安全监督网络，确保农村居民饮食用药安全有效。
八、存在不足及下步打算
我镇食品安全监管工作虽取得了一定的成效，但仍然存在诸如：部分群众思想上仍未高度重视，监管工作无法保证全面性;有关业务知识了解不够，档案不够规范;整治工作难以形成长效机制;企业安全生产意识不强;农村自办宴席监管困难;果蔬种植户难以监管，农残隐患突出;仍有不法商贩存在私屠乱宰现象等方面的不足，为强化工作保障，我镇将重点抓好以下工作：
一是加强领导，充分调动食品安全委员会的职能作用，加大食品安全监管力度;二是加大宣传力度，积极引导群众增强食品监管和自我防范意识;三是调动村食品安全协管员，对农村自办宴席进行监管，引导群众逐步规范管理;四是加强学校周边环境整治力度，对学校食堂进行有效监管，切实预防集体中毒事件发生;五是加大市场监管力度，定期不定期的对市场有效进行监管，加大对不法分子的处罚力度。
为切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《重庆市履行中国疾病预防控制中心无烟环境促进项目要求的承诺书》，努力推动我校公共场所、工作场所全面禁烟，提高师生健康素质，提升学校形象，全面建设“健康校园”。结合梁平县人民政府办公室《关于开展无烟环境创建工作的通知》（梁平府办发〔20xx〕24号）文件精神，我校制定了《梁平县特殊教育学校创建“无烟单位”工作方案》，通过一系列的控烟措施，紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作，逐步实现了提高师生的烟害意识，杜绝教职工吸烟行为的良好局面，取得了明显效果。现将相关情况汇报如下：
一、领导重视，组织得力。
学校成立以周娟校长为组长，分管行政为副组长、各办公室参与的“无烟学校”创建工作领导小组，并成立相应的控制吸烟领导小组，由游青龙校长负责分工，各办公室、各班级紧密配合积极开展控烟工作，形成了校长牵头抓，专门部门具体抓，各部门配合抓的网络管理体系。
二、健全制度，规范行为。
学校不断完善禁烟制度，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查工作，控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。从制度层面抓落实，规范全校师生的行为，杜绝吸烟现象的发生。
三、干部带头，以身作则。
身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，干部的带头作用至关重要。禁止校内一切场所禁止吸烟，从我做起，从行政做起，从级科组长做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，领导干部不配烟，更无招待烟，并在会议上经常反复强调。由于领导干部以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟；由于教师为人师表，不吸烟，所以学生也无吸烟的现象。全校上下齐心，形成了无烟的大好环境。
四、活动推进，注重实效。
全校师生积极参与控烟活动，人人争做控烟的主人，控烟活动丰富多彩。一是组织全体师生签订控烟责任书；二是组织高年级学生进行控烟测试，进行禁烟手抄报比赛，开展“控烟主题”班会活动，开展控烟主题签名活动，开展社区控烟服务活动，举办控烟健康教育知识讲座等等活动。形式多样，注重实效，参与面广，效果明显。
五、各大场室，全面禁烟。
实行校园内全面禁烟模式。学校的办公室、教室、走廊、多媒体室、会议室、功能楼、报告厅等所有场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。家长等校外人员进入我校，门卫当即按控烟制度进行监控，对吸烟者进行第一时间的劝阻，并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。
六、教育到位，效果明显。
（一）充分利用健康教育课、“红领巾广播”专栏、宣传栏、学生手抄报等多种形式，同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容，对学生开展禁烟的宣传教育，提高学生的控烟意识，不吸二手烟，增强学生自我保护意识和能力。
（二）控烟宣传遍及家庭和社会。学校主动和家长配合，利用家长会、校迅通、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容，通过紧密的家校沟通，提高家长的控烟意识。
（三）学校利用教师会议等活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后，得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动，丰富教师业余生活，使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。
经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，有吸烟史的教师已戒除烟草。校内无一人吸烟，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，学校为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境，为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。特向相关主管部门申请评估验收无烟学校。
我院在接到云教函 [20xx]452号文件——《云南省教育厅关于开展20xx年无烟学校创建检查工作的.通知》后，学院高度重视，加强领导，认真组织，全面统筹。结合我校实际，我校的控烟工作也结合新形式采取了新措施，在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，使学生在无污染的环境里健康成长；树立健康理念，使部分烟民尽早摆脱烟害。我们还把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，围绕“无烟学校标准”开展了一系列活动，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。
一、创建“无烟学校”的实践与成效
吸烟不仅危害个人健康，而且殃及周围的人和污染整个校园环境，有百害而无一利。建设无烟校园，是学校精神文明建设、校园文化建设和清洁校园的需要，是促进全校师生身体健康的需要，是构建和谐校园和平安校园的需要，也是校园文明进步的重要标志。为了进一步加强学校规范化管理建设，为师生营造健康、安全的成长环境，推进校园绿化、净化、美化及文化氛围、以及推进环境建设，以“积极营造良好环境，促进师生健康发展”的工作思路，积极开展“无烟学校”创建工作。通过建立并完善控烟工作制度，大力开展健康宣传教育，营造师生员工共同参与控烟工作的良好氛围，积极构建和谐校园。
二、加强领导，优化创建工作的管理机制
学院成立以王俊聪副院长为组长的控烟领导小组，建立健全组织机构，制定计划组织实施。建立并完善了严格的禁烟规章制度，将控烟工作纳入学校工作计划，并指派专人负责不定期的巡视、检查。
三、学院辖区内有明显的禁烟标识
为了创建无烟学校，我们在学校门口、会议室、教师办公室、楼梯、走道以及醒目的地方张贴了禁止吸烟的标志，撤消了会议室和各办公室的烟具，为控烟工作提供保障。
四、广泛宣传，全面动员
我院加大了创建无烟校园的宣传力度，把创建工作的重要性、紧迫性向全体教师、学生进行宣传，使全校师生明确创建工作不仅仅是学校的责任，更是每位教师、学生、家长共同的责任，增强全体师生的责任意识，形成一个浓烈的创建氛围，使学校创建工作真正落到实处。使全体教师充分认识到在校园内吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，使全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不要吸烟。
充分利用校园广播站、宣传栏、黑板报等平台，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强学生自我保健意识和能力。
进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。
五、全面禁止烟草广告和促销，校园内不出售烟草制品和烟具。
我校校园内没有任何形式的烟草广告和任何形式的烟草促销活动。
六、领导带头，表率引领
院长及学院领导带头不吸烟，学校办公室、工会、团队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，校园内设有控烟监督员，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。
七、控烟领导小组成员对各项控烟工作进行监督、检查。
我院领导带头控烟，上至院长，下至教职员工，自觉遵守学校控烟制度，全体教职工和全体学生、家长共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工及家长的控烟意识和控烟责任感。
利用每周的卫生检查，对全校各个卫生区域以及各个角落进行查看是否有烟头，发现问题及时在值周检查中注明，值周总结中提出，并提醒师生及家长自觉遵守学校控烟制度。
在召开家长会或家长来校和教师交流学生情况的时候，教师主动提醒家长不要吸烟。门卫处张贴禁烟标志，并要求不能让吸烟者进入校园，发现有吸烟的家长，及时给予劝说教育。
升旗仪式上，学校领导向全体师生阐明了吸烟的危害和拒烟的意义，并发出“珍爱生命，创建无烟校园”禁烟倡议，目前，我们学校正在通过各方努力，使无烟学校各项工作更上了一个新台阶，创建工作取得了突破性进展，育人环境得到了改善。无烟学校创建的作用不仅能体现出学校的文明程度，也能提高学校教育素质，同时还能造就具有良好健康行为的新一代。我们相信，在全校师生的共同努力下，一定会给学生营造一个无烟、清洁、健康，适宜学习成长的良好环境。
对照评估标准，我校的自评分为90分，达到的评估要求，特申报“楚雄市无烟学校”，请主管部门予以考核评估！
★ 莲都莲都区大洋路学校创建“语言文字规范化示范学校”自查报告
★ 学校自查报告
