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教育信息化应用回顾与展望
内容摘要：本文对20典型的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化应用做了全面的介绍和回顾，包括城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络、分布式资源网、信息技术技能自动测评系统、学科群网站、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理基础数据库、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化技术标准、应用服务指导、课堂互动的技术、在线教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）游戏、移动应用、知识管理等，这些应用代表教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化的最高成果，昭示了未来的发展趋势。
关键词：教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化、城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络、综述、回顾
自我国发布《教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化十五发展纲要》以及全面实施“校校通”工程以来，全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化建设浪潮，在经费投入、建设规模、软硬件平台、应用推进等各个方面，都取得了实质性的.进步，尤其是即将过去的年，出现了一大批具有启示性的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化应用模式，昭示了未来教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化的发展趋势。
一、城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络掀起热潮
在过去的一年中，全国各地都掀起建设城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网的热潮，比如北京、上海、深圳、广东佛山、广东东莞、广州市荔湾区等，城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网的建设对整体推动区域性的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化起着明显的作用。
城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网是通过宽带骨干网连接教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）局内部网和校园网的城市内数据传输网络，它以宽带数据通讯网络为依托，以教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）软件和资源为基础，以实现现代化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和管理为目的，为区域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）提供全方位应用服务的信息化环境，它是整体推进区域性教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化的最佳途径。
城域教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络建设是一个大型综合性的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化工程，它要做到四个方面的服务，一是为教育（www.
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中国心理健康教育的回顾与展望
心理健康教育将成为21世纪教育的'一个重要组成部分.回顾中国二千多年前古人对心身关系的精辟概括,对我们正确认识生理与心理的问题有重要的启迪作用,有利于我们探索在新形势下深入开展心理教育的模式与体系.
作 者：郑莉君 作者单位：内蒙古师范大学,教育系,内蒙古,呼和浩特,010022 刊 名：内蒙古师大学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： 29(4) 分类号：B84-09 关键词：心理健康 教育 回顾 展望教育信息化建设与应用先进工作者事迹材料
xx，男，1971年8月生，现为xx教育局电教站负责人、技术骨干，2005年到电教站工作至今。爱岗敬业，乐于奉献，工作求真务实，开拓创新，在xx县信息化建设和为广大师生员工服务的平凡岗位上努力工作，多次获年度考核优秀，并多次被评为先进教育工作者。现将工作汇报如下：
一、加强业务学习，努力提高信息技术应用水平。
自觉加强业务学习，积极参加上级举办的各类业务培训，熟悉信息技术和现代教育理论，有效利用信息技术以提高工作效率。参加212年12月5日至8日，参加教育部举办的“教育网络与信息安全高级技术培训班”成绩合格，取得了相应的资格证书。
二、积极组织学校参加上级开展的各类活动
积极参加自治区多媒体进课堂课题研究，本人为县课题组负责人。积极选送教师参加信息技术与学科整合教学展示周的活动，并组织学校教师观摩，
2010年组织指导学生参加全国中小学电脑制作活动获得自治区一等奖一次。
三、加强对学校信息技术建设与应用的指导，努力完成校本培训。
加强学校教师信息技术应用能力培训，2012年3月26日至27日，组织培训全县有多媒体进教室的学校教师到县一小培训相关技能，共计培训教师680人。培训好学校信息技术应用骨干教师，督促这些教师开展提高信息技术应用能力的校本培训，2011年共计培训教师1160人。充分利用自己的技术优势，给学校在应用信息技术过程中遇到的难题提供技术咨询，培训好一批技术骨干，形成一套完整的技术支持体系，给学校充分的.技术支持。
四、加强项目的建设管理，指导学校提高应用水平，充分发挥设备的效益。
创建教育局教学网站，承担教育局网站的技术管理员和教育局网络维护员，负责学校信息技术建设项目的指导和信息技术教学工作的指导，在远程教育项目、“薄改”多媒体进课堂项目的建设中做到六到位：组织到位，项目实施领导与管理有序;接收到位，设备接收工作有条不紊;指导到位，配套设施建设完善;培训到位，教师运用设备能力进一步加强;服务到位，项目正常运行;管理到位，项目建设规范科学。
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