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董X
二年以上工作经验|女|25岁(1988年4月6日)
居住地：深圳
电 话：167********(手机)
E-mail：dongX@XXXX.com
最近工作 [ 1年8个月]
公 司：XX电子制品有限公司
行 业：电子制品
职 位：外贸专员
最高学历
学 历：本科
专 业：管理科学与工程类
学 校：燕山大学
自我评价
自信、进取、脚踏实地;考虑事情仔细周到，积极主动，能吃苦耐劳;适应能力强，在工作中具有良好的沟通、组织协调能力和团队合作精神。多年的电子类产品项目管理及与客户端的销售管理经验。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：电子制品
目标地点：深圳
期望月薪：面议/月
目标职能：外贸专员
工作经验
20XX /7―至今：XX电子制品有限公司[1年8个月]
所属行业： 电子制品
外贸部 外贸专员
1. 负责从国外客户端接洽产品项目，将项目整理并分发出询价，收集汇总报价并确定出产品价格后提交给客户审核。
2. 价格获得确认后，接收客户订单，安排代工厂打样，密切跟进样板进度，与代工厂相关产品工程师密切联系。
3. 及时了解样板制做过程中出现的问题，包括工程问题，技术问题，设计问题，物料问题，交期问题等，听取工厂端对产品设计和生产的改进意见。适时与客户反馈以寻求最优解决途径。
4. 样板完成后寄送样板给客户端确认，听取客户端对产品的评价和反馈意见，与客户端交换工厂对产品生产中遇到的问题所提出的解决方案。
5. 综合客户端的要求与工厂的现实生产能力，寻求协调的解决方案从而推动产品项目的运行，实现公司利益。
20XX /6―20XX /6：XX有限公司[1年]
所属行业： 项目
项目部 项目管理工程师
1. 工作中，需主导和接待客户来访，协同客户定期稽核生产厂商，制定项目运行schedule。
2. 并需密切按照schedule推进项目各期的相关事 务运行，主导项目从导入，样板制做。
3. 设计更改，工程技术问题解决，送样给客确认，到放行批量生产订料，物料情况反馈，物料代用申请。
4. 再到批量生产情况反馈，产品货期跟催等相关事务。
5. 按客户要求整理并提交相关产品品质的文件和报告，追踪稽核中发现的问题点。
6. 督促工厂相关部门提出改善措施并协助其执行改善等。
7. 客诉反馈与处理
教育经历
20XX/9―20XX /6 燕山大学 管理科学与工程类 本科
证 书
20XX/6 大学英语四级
20XX/12 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
XX
二年以上工作经验|女|25岁(1988年4月6日)
居住地：深圳
电 话：167********(手机)
E-mail：XXX@XXXX.com
最近工作 [ 1年8个月]
公 司：XX电子制品有限公司
行 业：电子制品
职 位：外贸专员
最高学历
学 历：本科
专 业：管理科学与工程类
学 校：燕山大学
自我评价
自信、进取、脚踏实地;考虑事情仔细周到，积极主动，能吃苦耐劳;适应能力强，在工作中具有良好的沟通、组织协调能力和团队合作精神。多年的电子类产品项目管理及与客户端的销售管理经验。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：电子制品
目标地点：深圳
期望月薪：面议/月
目标职能：外贸专员
工作经验
20XX /7―至今：XX电子制品有限公司[1年8个月]
所属行业： 电子制品
外贸部 外贸专员
1. 负责从国外客户端接洽产品项目，将项目整理并分发出询价，收集汇总报价并确定出产品价格后提交给客户审核。
2. 价格获得确认后，接收客户订单，安排代工厂打样，密切跟进样板进度，与代工厂相关产品工程师密切联系。
3. 及时了解样板制做过程中出现的问题，包括工程问题，技术问题，设计问题，物料问题，交期问题等，听取工厂端对产品设计和生产的改进意见。适时与客户反馈以寻求最优解决途径。
4. 样板完成后寄送样板给客户端确认，听取客户端对产品的评价和反馈意见，与客户端交换工厂对产品生产中遇到的问题所提出的解决方案。
5. 综合客户端的要求与工厂的现实生产能力，寻求协调的解决方案从而推动产品项目的运行，实现公司利益。
20XX /6―20XX /6：XX有限公司[1年]
所属行业： 项目
项目部 项目管理工程师
1. 工作中，需主导和接待客户来访，协同客户定期稽核生产厂商，制定项目运行schedule。
2. 并需密切按照schedule推进项目各期的相关事 务运行，主导项目从导入，样板制做。
3. 设计更改，工程技术问题解决，送样给客确认，到放行批量生产订料，物料情况反馈，物料代用申请。
4. 再到批量生产情况反馈，产品货期跟催等相关事务。
5. 按客户要求整理并提交相关产品品质的文件和报告，追踪稽核中发现的问题点。
6. 督促工厂相关部门提出改善措施并协助其执行改善等。
7. 客诉反馈与处理
教育经历
20XX/9―20XX /6 燕山大学 管理科学与工程类 本科
证 书
20XX/6 大学英语四级
20XX/12 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
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范畴
管理科学与工程学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向。
该学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，该学科培养学生具有扎实系统的管理理论基础，合理的知识结构。正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。学生在完成两年的基础课和管理类必修课学习后，根据社会需求和个人志愿可在信息管理与信息系统、工程管理等专业方向选择专业，进行专业知识学习。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。[1]
主要专业
管理科学
业务培养目标：本专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。
业务培养要求：本专业主要学习数学、计算机、经济学、统计学、运筹学、生产与运营管理、市场营销、会计学、财务学、国际金融与贸易等管理基础学科的基本理论和基本知识，具有定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力以及计算机应用的能力，熟练掌握英语。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握管理学科的基本理论、基本知识和方法;
2.具有定量分析和计算机应用的基本能力;
3.具有基本的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力;
4.熟悉有关管理的方针政策和法规;
5.了解管理科学的应用前景;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：管理学、运筹学、经济学、计算机科学与技术。
工业工程
业务培养目标：本专业培养具备扎实的机电工程技术基础，同时又掌握现代工业工程和系统管理等方面的基本理论和知识、素质和能力，能在相关事业单位、工商企业、复杂产品制造行业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、管理、控制、咨询、评价和创新工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造基础、电子技术与计算机应用基础和工程管理等工业工程方面的基本理论和基本知识，研究系统规划、设计、运行、管理与控制以及大型复杂产品全生命周期的费用分析和控制的相关理论和方法，接受应用工业工程相关理论与方法分析和解决实际问题的基本训练，具有实际系统开发与设计的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2. 较系统地掌握机械工程、电子技术、计算机应用、信息管理等本专业领域宽广的技术理论基础知识;
3. 掌握工业工程学科的基本理论、基本知识，具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿、应用前景和发展动态;
4. 掌握现代工程管理复杂产品研制费用分析等相关的分析方法和管理技术，具有较强的计算机应用能力和人际沟通能力;
5. 熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力。
主干学科：管理学、机械工程、电子科学与技术
授予学位：管理学或工学学士
管理与系统
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l.掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识;
2.掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;
3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;
4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;
5.了解本专业相关领域的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主要课程：统计学、运筹学、经济学、会计学、财务学、管理信息系统、国际贸易和国际金融、组织行为学、管理决策模型和方法、运营计划和控制。
主要实践性教学环节：参观、社会调查和毕业论文。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
工程管理
业务培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识;受到工程项目管理方面的基本训练;具备从事工程项目管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握工程管理的基本理论和方法;
2.掌握投资经济的基本理论和基本知识;
3.熟悉土木工程技术知识;
4.熟悉工程项目建设的方针、政策和法规;
5.了解国内外工程管理的发展动态;
6.具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。
研究方向
介绍
由于该领域覆盖面广，其研究方向分别为：
资源优化
资源优化管理全面融汇了经济科学和技术及管理科学。本方向的物流工程研究，对基础理论及各类问题的研究已深入到该领域的国际前沿，具有开创性和前沿性。对配送规划、物流共同化、物流管理信息化等方面进行了深入研究。本方向的供应链管理研究，对供应链设计与管理、ERP应用、生产计划与调度、流水机器调度和非流水机器调度、企业运营计算机模拟等方面进行了深入研究，各项研究已深入国际前沿，研究成果广泛应用于企业管理实践。
决策科学
决策科学是应用逻辑推理、定量分析、实证研究等科学方法研究决策科学理论和决策者行为的一门学科。它为个体和群体决策者对众多可择方案的评价、选择、和决策提供科学的方法论。迄今为止，决策科学理论仍有许多值得进一步探讨和完善的前沿领域，同时决策科学的应用，也指导并贯穿于其他相关学科，如，市场学、项目管理、金融财务等学科的研究。
项目管理
项目管理是一门以业务技术为基础，以计算机技术和网络技术为手段，涵盖管理学、经济学、技术科学等多门学科的边缘新兴学科。研究组织内部多种项目的计划、调度、控制和统一管理;将绩效评价应用于项目中，研究针对项目的绩效评价方法和体系;研究项目管理的工作原理和流程，在此基础上研究项目管理信息系统的设计和开发，包括程序设计的研究;研究项目风险的预测、评价方法和理论。
公共工程
公共工程组织管理是以管理学为基础，同时与公共经济学、宏观经济学、工程科学、公共选择理论等学科相互交叉渗透的学科。以公共经济研究所、电子政务研究所等为支撑，高度重视定性研究与定量分析相结合，在公共工程项目决策、项目评价、组织优化以及电子政务等方面较早开展了公共工程组织管理方面的研究，处于国内先进水平，形成了公共工程的组织优化、项目决策、评价以及电子政务等方面的研究特色。
以上4个研究方向也是二级学科，同时，该学科还有以下研究方向：
系统分析与决策、宏观经济管理、技术经济与管理、投资经济分析、金融工程理论与应用、区域发展管理、区域经济与发展战略、交通运输管理、交通运输项目评价、产业组织理论与应用、不确定性分析、中国经济实证分析、管理信息系统与决策支持系统、工业工程。
从业领域
主要从业领域为：国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、三资企业等从事决策咨询、商务运作及管理工作;高等院校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。
[管理科学与工程类专业]
1、管理科学
主要就业方向：本专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织的技术以及数学和计算机模型对经营管理、组织管理和技术管理存在的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才 。
2、信息管理与信息系统
主要就业方向：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
3、工业工程
主要就业方向：本专业培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。
4、工程管理
主要就业方向：本专业培养具备管理学、经济学、和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
“ 互联网+ ” 背景下， 知识经济、经济全球化和教育大众化使得市场人才需求结构不断变化，对我国高等教育人才培养形式和质量提出了更高要求，引发了高校教育体制及培养模式的不断深化改革。管理科学与工程类专业强调所属学生具有扎实理论基础、较强的实践动手能力和应用创新能力为了适应各类企事业单位运作方式的日益变化，该专业人才的培养必须与现阶段市场需求发展方向相匹配。
一、现有管理科学与工程类专业设置现状
中国管理科学与工程类学包括信息管理与信息系统、管理科学、工业工程和工程管理（工程造价）四大专业。其学科基础理论涉及管理系统相关理论，如管理职能理论、管理过程理论、管理决策理论、行为科学理论、系统科学理论、土木理论与工程技术等；专业人才培养目标希望学生能够学习系统管理思想、科学管理方法、实际管理手段工具，从而实现在企业管理、行政管理、教育管理、工程管理等多领域的工作需要，并发挥积极作用。
（一）管理科学专业
管理科学专业强调运用系统工程方法、运筹学等定量方法来解决企事业单位各层次管理领域的问题，是技术应用型专业。该专业是国内较早设立的管理科学与工程类专业，起始于工科院校，后经发展在财经类院校、综合类院校也多有开设。开设学院（系部）涉及很多管理类的学院，例如工商管理学院、管理科学与工程学院、系统科学系等。
（二）信息管理与信息系统专业
信息管理与信息系统专业是管理科学与工程类专业的核心专业，强调信息技术与管理知识、经济原理的结合，要求学生能针对各类企事业单位、高校科研机构等现实要求，完成信息系统的规划设计、项目分析、项目实施、管理维护等阶段任务。该专业开设院校及下属系数范围广泛，综合性及各类专业性高校等都有所开设，下属系部多以计算机类、管理类学院为主。
（三）工业工程专业
工业工程专业是对工程与管理有机结合，研究生产过程中质量提升、成本控制、流程优化等，要求学生学习工业工程理论与方法分析和解决实际问题。该专业多开设于理工类、综合类院校，下属学院（系部）涉及管理科学与工程学院、机械工程学院、机电工程学院等。
（四）工程管理专业
工程管理专业也是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科，运用管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，在国内外工程建设领域解决项目决策和全过程管理等问题。国内的大部分工科院校都设有工程管理专业，随着我国经济增长以及城市化发展，一些财经类、师范类院校也大批开设此专业。开设学院（系部）涉及管理学院、工程技术学院、土木工程学院、工商管理学院、管理科学与工程学院等。
对于这些专业， 各类学科门类的院校不顾自身办学条件纷纷开设管理科学与工程类专业，使得专业开设数量增速过快，人才培养质量也得不到有效保证。近几年来市场实际需求出现不足，与传统产业领域制造业等相关的管理科学专业发展不容乐观，部分院校出现了隔年招生或停招的状况；而与国民发展影响重大的建筑业相关的工程管理、工程造价等专业发展势头良好，毕业生就业前景良好。
二、基于市场需求的管理科学与工程类专业人才能力分析
伴随着知识经济的快速发展，“互联网+”和“工业4.0”新时期经济发展理念使得市场对于管理科学与工程类专业人才的需求出现新的要求。按照国外同类学科发展经验，我国快速的经济发展水平急需大量的管理科学与工程类专业人才，然而部分专业人才市场需求却明显不足，出现了供大于求的现象。结合安徽财经大学历年高校招聘会到会企业对本类专业人才的信息反馈，总结分析市场或企业对管理科学与工程类人才能力具有共性和特性需求。
（一）共性需求
共性需求主要包括人才的能力素质和基础知识。管理科学与工程类专业作为工程（或技术）与管理相结合的专业类别，管理是其基本特色。因此毕业生从事相关企事业单位、政府机构等主体的经营管理工作。因此，具备良好的组织协调能力和沟通合作能力，有助于管理科学与工程类专业人才在各类主体单位生产运作或服务运作过程中增强相互沟通理解的能力、解决实际问题的能力以及掌控全局的能力；具备较强的商业信息敏感性和一定的社会公关能力，使其在主体单位能积极开拓商机、寻找突破的市场洞察能力；具备一定的创新能力和思维，使其在主体单位发挥主观能动性、发散思维，处理突发事件和解决实际问题的能力等。其基础知识涉及经济类、管理类、数理统计类、计算机类、外语类知识。
（二）特性需求
管理科学与工程类专业包含管理科学、信息管理与信息系统、工业工程和工程管理四个专业。四个专业彼此之间存在一定差异。企业对管理科学专业人才的特性需求，往往是能对企业涉及的资源、生产服务流程等提出合理的配置计划和规划，如何运用大数据、物联网、云计算等外部技术，成为企事业单位在互联网时代下掌握市场先机、稳占市场份额的重要砝码。
对于信息管理与信息系统专业，企业对该专业人才的`特性需求，更体现在内部系统研发维护、内外信息资源整合管理等方面上。
对于工业工程专业毕业生需，企业对该专业人才的特性需求，更体现质量管理、现场管理、生产线平衡、程序分析和动作研究、工时制定、工厂布置、物流优化、产能分析、熟练运用ERP/SAP、AutoCAD等软件，所以专业技术要素中精密管理知识尤为重要。
伴随我国各类建筑工程、房地产产业等蓬勃发展，从建筑设计施工单位到房地产开发企业、从工程监理咨询单位到国际工程公司、从政府经济管理部门到投资与金融单位等都明显加大了对工程管理及工程造价专业等人才的需求，因此对该专业人才的特性需求体现在更注重实务能力的掌握，体现在对项目招标代理、项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、项目合同管理、工程成本和预（结）决算分析、工程咨询以及相关管理相关软件技术支持等工作的初步参与能力，所以具备注册质量工程师、监理工程师、安全工程师、设备监理师、造价工程师、评估师、咨询工程师等资格证书尤为有用。
三、财经类高校管理科学与工程类专业应用型人才培养模式建立财经类院校多数以经、管、法学为主，工、理学背景相对薄弱，因此针对管理科学与工程类专业往往强调学科交叉，文理渗透，以突显专业特色。
因此，对于此类院校应用型人才培养体系的构建无论是培养目标的设定、还是课程体系的设计，无论是办学特色的形成、还是专业能力的培养都基于财经类院校特有的经济管理类学科优势。
安徽财经大学管理科学与工程学院涉及除工业工程以外的所有管理科学与工程类专业。学院综合多专业特点，以应用型人才培养为核心，以实验实训教学为平台，坚持个性发展与综合素质提高相结合，培育复合型、创新型人才。
就专业培养目标而言，兼顾办学特色，遵循“宽口径，厚基础，重应用”的人才培养原则，信息管理与信息系统、管理科学、工程管理、工程造价专业都强调学生的创新精神和实践能力，意在培养复合应用型人才，以解决经济管理领域中诸多实际问题。就课程教学体系而言，发挥学校经济管理类学科优势，构筑“专业核心课程+管理学课程+经济学课程”的课程体系，强调专业学习过程中的经管领域实践教学全流程嵌入，通过搜集企业、事业单位的生产管理实践素材，实现课程设置与社会需求的完美对接。
就师资队伍建设而言，提倡双师型教师队伍发展，一方面形成理论知识扎实、科研水平高的教学研究型师资力量，满足学生的科学研究需求；另一方面强调教师的业务实践能力，鼓励教师到企业参观调研、获得各类工程师、造价师、经济师资格，以形成实践经验丰富、业务水平高的专业导师力量，满足学生的创新创业需求。
就专业能力培养而言，强调经管知识+计算机应用+工程知识复合，特别注重培养学生的数据定量分析能力、计算机软件操作能力、项目评价决策能力、工程计量计价能力、组织管理沟通能力等。
（安徽财经大学管理科学与工程学院，安徽 蚌埠 233030）
参考文献：
[1]刘鹏,王金凤.基于FA＆CA 的高校管理科学与工程类专业人才培养质量研究[J].科技管理研究,(2):62-65.
[2]历年《中国普通高等学校本科专业设置大全》和网络数据（高考网 college.gaokao.com/spelist/b13/ [-6-1]）[2017-6-12].
基金项目: 安徽财经大学2 0 1 5 年校级教学研究项目“ 基于市场需求发展的管理科学与工程类专业应用型人才培养体系研究”(acjyzd16)。
作者简介：
郑丽琳（1981—），女，安徽合肥人，安徽财经大学管理科学与工程学院副教授，研究方向：信息资源管理。
范畴
管理科学与工程学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向。
该学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，该学科培养学生具有扎实系统的管理理论基础，合理的知识结构。正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。学生在完成两年的基础课和管理类必修课学习后，根据社会需求和个人志愿可在信息管理与信息系统、工程管理等专业方向选择专业，进行专业知识学习。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。
主要专业
管理科学
业务培养目标：本专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。
业务培养要求：本专业主要学习数学、计算机、经济学、统计学、运筹学、生产与运营管理、市场营销、会计学、财务学、国际金融与贸易等管理基础学科的基本理论和基本知识，具有定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力以及计算机应用的能力，熟练掌握英语。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握管理学科的基本理论、基本知识和方法;
2.具有定量分析和计算机应用的基本能力;
3.具有基本的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力;
4.熟悉有关管理的方针政策和法规;
5.了解管理科学的应用前景;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：管理学、运筹学、经济学、计算机科学与技术。
工业工程
业务培养目标：本专业培养具备扎实的机电工程技术基础，同时又掌握现代工业工程和系统管理等方面的基本理论和知识、素质和能力，能在相关事业单位、工商企业、复杂产品制造行业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、管理、控制、咨询、评价和创新工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造基础、电子技术与计算机应用基础和工程管理等工业工程方面的基本理论和基本知识，研究系统规划、设计、运行、管理与控制以及大型复杂产品全生命周期的费用分析和控制的相关理论和方法，接受应用工业工程相关理论与方法分析和解决实际问题的基本训练，具有实际系统开发与设计的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2. 较系统地掌握机械工程、电子技术、计算机应用、信息管理等本专业领域宽广的技术理论基础知识;
3. 掌握工业工程学科的基本理论、基本知识，具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿、应用前景和发展动态;
4. 掌握现代工程管理复杂产品研制费用分析等相关的分析方法和管理技术，具有较强的计算机应用能力和人际沟通能力;
5. 熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力。
主干学科：管理学、机械工程、电子科学与技术
授予学位：管理学或工学学士
管理与系统
业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l.掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识;
2.掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;
3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;
4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;
5.了解本专业相关领域的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主要课程：统计学、运筹学、经济学、会计学、财务学、管理信息系统、国际贸易和国际金融、组织行为学、管理决策模型和方法、运营计划和控制。
主要实践性教学环节：参观、社会调查和毕业论文。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
工程管理
业务培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识;受到工程项目管理方面的基本训练;具备从事工程项目管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握工程管理的基本理论和方法;
2.掌握投资经济的基本理论和基本知识;
3.熟悉土木工程技术知识;
4.熟悉工程项目建设的方针、政策和法规;
5.了解国内外工程管理的发展动态;
6.具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。
[管理科学与工程专业]
管理科学与工程论文
摘 要：专业设置和发展关系着高校的生存和命运，也关系着人才素质和能力，决定着他们对社会的贡献。管理科学专业的建设与发展直接关系着人才培养的质量。目前由于专业定位不太清晰，办学思路不太明确，制约了专业的长远规划和发展。如何依托部队需求，结合目标院校实际，制定科学合理的专业结构，为部队培养出高素质人才成为当前迫切解决的问题之一。
关键词：管理科学专业 定位分析 构建研究
高等教育的发展和改革，是伴随着中国改革时代的步伐与时俱进的，虽然经历过多年的发展，取得了显著成绩。但值得我们思考的问题还有很多。现实中，高等院校的专业定位和同质化的现实问题突出，各种矛盾交织，自身建设和体制都急需完善。教育目的是促进人才的全面发展，这值得我们在专业建设中，强调科学定位，准确把握实质，立足人才培养质量，把管理科学专业办好，办出特色。
1 目前管理科学专业定位存在的问题分析
1.1 专业归属模糊
从本科专业申报上可以体现，后勤专业申本论证前后进行过数次，从最初的法学，到军事学及管理学，在论证时就出现专业取向不统一，在争议与分歧中不断地调整，最后定为管理学门类下的管理科学专业。海警脱离现役管理后，管理科学专业（海警后勤管理）又成为专业发展的障碍和瓶颈，是微调还是转型，是压缩还是扩容，没有明晰的思路。
1.2 专业发展受限
为边防部队及海警部队培养的人才与传统意义的后勤专业人才有明显区别，所用专业选择性强、门类杂，掌握实践技能多，造成专业和课程系统性不强。作为一种打破后勤专业规律和体系的不规则专业，导致专业发展没有前瞻性和规范性，外部的理论发展和科学研究可借鉴性少，解放军后勤的一些发展性成果难以为我所用，海警后勤的研究和发展脱离了军事后勤体系，不军不民，两个专业方向都靠不上，又没有自己的专业发展规划，何去何从，发展的空间和前景不明。
1.3 目标指向不清
如果只培养面向海警后勤的本科生，相对容易，但如果为整个公安现役部队加上海警统一培养后勤人才，难度太大。公安现役部队后勤不同于解放军后勤，没有相对严格和统一的后勤编制体制，后勤岗位设置随意性大，没有较好的定岗定编，各个警种都不同。虽然经过调研，都提出了急需后勤人才的意向，但需要的人才素质都不尽相同，后勤专业不可能办成一个“大杂烩”专业，众口难调，培养目标应该定位哪里，以谁为主，都有待系统论证和推敲。
2 管理科学专业及特色定位的主要依据
专业的定位和特色研究一方面要根据时代发展变化进行适时调整，使其具有动态性；另一方面，专业定位要有前瞻性。专业定位的动态调整周期应与技术发展和部队现代化建设和调整周期相对一致。
2.1 以面向部队人才需求为导向
不仅部队专业，所有专业的定位首先应考虑服务主体，因为绝大部分学员毕业后要在部队工作。部队需要什么样的人才，后勤就应培养怎么样的人才。所以，专业定位不能照搬照抄，要切合现役部队实际需求。从某种意义上讲，只要专业定位有利于服务部队现实和长远需求，就是科学的、合理的。
2.2 以适应学科专业发展为基础
每个学科类别和专业都有自身的发展规律，既有学科间的统一性，又有个自的差异性。如果专业定位不能体现内在的发展规律和时代的发展趋势，就会自我束缚，空间越来越狭窄，直至被淘汰。后勤管理专业本身应从属于军事类军事后勤范畴，现归属于管理类，势必会剥夺其军事属性，从这点上讲，后勤管理专业必须在定位上给予一些有效的弥补。
2.3 以学院学科整体布局为依托
每个学院的学科建设都有侧重、有梯次，该学院的学科建设也应有一个科学合理的布局及发展规划。管理学在该学院的学科建设中应该如何定位，如何和其他学科进行有机融合，这也直接影响着后勤管理专业的科学定位。因为，我院各个专业都担负着为现役部队和海警部队培养人才，从宏观和微观上看是“大同小异”。
2.4 以学员自身综合素质为考量
专业定位不能过低和过高，脱离学员实际能力。重点本科院校、普通本科院校的学员肯定有能力差别，要结合学员的接受能力和学习能力，因材施教。从理论上讲，定位目标过高，学员能力也就越高，越符合现代化部队建设需要，但实际上是无法实现的。
3 管理科学专业的定位与设想
3.1 专业名称与培养目标的调整
后勤管理系现有本科专业1个，管理学门类、管理科学专业（海警后勤管理），拟把海警后勤管理方向调整为后勤管理方向。主要考虑：申办本科专业时学院处于原有领导体制模式，为了有效体现海警特色，融入学院发展大环境，将专业定为海警后勤管理方向，该学院专业属于教育部学科专业目录体系，不能纳入军事学门类，因此，定为管理学门类。学院的人才培养任务面向公安现役部队和海警部队，海警后勤管理方向过于单一和局限，如果再申报面向公安现役部队的后勤专业又面临重复建设的问题。因此，在原有本科专业方向的基础上进行调整，重新修改专业名称、人才培养方案及课程建设体系，使之适应公安现役部队和海警部队的双重需求。培养目标拟定为：培养德、智、军、体、美全面发展，具有扎实的基础知识，较强的专业技术和公安及海警业务能力，良好的部队管理和军事指挥素质以及一定的创新能力，适应公安现役部队和海警部队后勤建设及执法工作需要，精通财务、军需、营房、物资、装备、交通运输等业务知识和软件操作，能够胜任大队（边检站）及支队级后勤部门工作的中高级复合型、应用性人才。
3.2 专业特色的凝练
专业特色是一个专业在长期办学过程中积淀形成的，反映在人才培养方面的独特个性和明显优势，具体体现在专业的办学定位、培养模式、课程体系、教学方法和实践环节等诸多方面，是专业办学水平和竞争能力的综合反映。因此，管理科学专业（后勤管理）的特色应归结为：专业设计的功能性、专业结构的浓缩性与服务对象的特殊性。管理科学专业（后勤管理）不是解放军传统的大后勤专业，没有严密的专业体系和系统的专业结构，只是按照公安现役部队和海警部队的后勤岗位及需求，进行功能化的筛选和优化组合，是结构浓缩性的专业，而且培养目标指向性强，群体特殊。 3.3 课程体系的构建
课程选择与搭配决定着学员知识、能力结构的培养，也是影响人才培养质量的先决条件。目前的课程选择与搭配，过多的是解放军及地方现有专业课程的“拼盘”式组合，实施“拿来主义”，缺乏公安现役部队及海警部队本身的专业特色。课程体系的构建必须在保证学科基本理论和专业技能培养要求的同时，注重体现跨学科、跨专业的复合型人才培养特色，强调培养学员的动手与实践能力。因此，在课程体系的构建上，要突出对公安现役部队和海警部队后勤岗位技术技能和指导能力的培养，重视专项技能的培训。在课程体系上注重共同科目与专业课程相结合，既体现边、消、警及海警部队的通用技能知识，又体现后勤岗位上扎实的业务能力，充实教学内容、建立现代教育教学课程体系，多层次或多维系统的互动过程、整合实验教学资源、重视对教学实践基地的投资或建设等。
3.4 培养模式的打造
管理科学专业（后勤管理）所培养的人才素质、知识、技能和能力决定了他们对部队的贡献程度，而人才培养的模式又直接决定了学员的素质和技能。要解决人才供需结构配置的错位现象，必须调整人才培养模式，应主动适应高等教育大发展、大改革的形势，探索“3+1”或“2+1+X”等应用性本科人才培养模式的构建方法，在教学思想观念更新、本科专业人才培养方案修订、课程研究性教学改革实施、实践教学新体系建立、课程考试改革探索、教学质量监控体系构建、教学质量评估体系建设、校园文化活动实践和师资队伍与教学团队建设等方面进行卓有成效的探索。
3.5 知识能力的提升
知识、能力、素质三者之间的关系是高等教育教学改革中人才培养目标中的一个基本问题，它对培养模式、课程体系、教学内容、教学方法的研究与改革起着先决和导向作用。
为适应部队现代化发展的需求，需要建立“知识―能力―素质”三位一体的阶梯型培养模式，让学员在不同学习阶段有所侧重，做到知识、能力、素质协调发展，不断地提高自身的综合素质和能力，成为部队后勤管理领域所需求的高素质应用性专门人才。因为，“知识―能力―素质”三位一体的阶梯型培养模式是适应现代教育、科技发展和社会进步的培养全面人才的一种新型模式，突出培养的阶段性，注重本科生知识、能力、素质三者协调发展，注重理论与实践相结合。那么，管理科学专业（后勤管理）的本科人才培养应该构建怎样的“知识―能力―素质”结构，成为摆在该专业建设和发展面前的一个重要课题。具体的知识结构如下：一是科学文化知识。科学文化知识是大学生必备的基础知识，大部分体现在大一及大二的课程之中。包括语文、外语、数学、计算机技术、哲学、文学艺术及思想品德等，是大学通识教育的基本知识。二是军事基础知识。作为公安现役部队的军事院校，军事基础知识必不可少。如，军事战略思想、军事历史、武器装备、军事组织指挥、警务实战技能等，都必须有一定地了解和掌握，这是区别于地方院校的知识种类。三是专业理论知识。专业理论知识是知识结构中的主干，主要体现在专业基础课和专业课之中，是学员4年学习中的核心课程，管理科学专业（后勤管理）的主要专业理论知识包括：管理基本原理、后勤业务知识、财政金融、会计、被装管理、营房管理、建筑构造、装备管理等专业知识。专业理论知识的深浅直接体现了培养人才的.专业技能的高低。四是法律法规知识。管理科学专业（后勤管理）培养的人才面向公安现役部队，公安又是具有执法职能的部门。因此，管理科学专业（后勤管理）人才的知识结构中，必须体现出与公安执法相适应的的法律法规知识。对刑事诉讼、社区警务、讯问学、治安群众工作、安全防范、治安案件查处及国际法、海洋法等知识，都应有初步的了解的基本认知。
人才培养主要包括“培养什么人”和“怎样培养人”两大基本问题，这都是围绕能力讲的，具体包括4层涵义：（1）培养目标和规格；（2）为实现这一培养目标和规格的整个教育过程；（3）为实现这一过程的一整套管理和评估制度；（4）与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。在这个基础上，要坚持“以能力为本位”的管理科学专业（后勤管理）人才培养思路。就是在现代教育理论指导下，院校和部队后勤用人单位共同确定的后勤专业培养目标、教学内容、培养方式和保障机制。管理科学专业（后勤管理）人才应具备的能力有：一是学习能力。本科学习不同于以往的学习方式，不能把学习仅仅停留在以前的靠教学传授，课后的辅导，要加强学习力的培养，要会学习、善学习，提高主动获取知识的能力，善于挖掘新知识，发现新问题，把自学作为吸取知识的重要途径。二是科研能力。科研不仅仅是教师的工作，对于学员同样重要。运用科学的方法，以探索活动规律为目的的创造性地解决问题，增强发现问题、分析问题、解决能力的能力。学员不能沦为纯粹的“存储器”对象，在教学活动中，要多互动多交流，与教师一道进行合作式探索，利用论文写作、实践研究增强科研能力。
4 结语
在管理科学专业的构建上，不仅要注重体系建设，还要关心怎样培养人才的创新精神，不能简单的成为知识吸收器。要在综合已有的知识、信息和经验的基础上，产生于有别于他人独特的、新颖的新技能和新成果能力。不论是社会还是部队，都需要创新型人才，因为从本质上讲，没有创新性，就谈不上是人才，无论是专业技术人才，还是普通劳动者，都必须在工作中表现出创造性，从而取得突出的成绩。这也是该专业建设和科学办学必须关注的重点之一。
参考文献
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[2]闫丽霞，王振华.论区域资源与地方高校的特色文化[J].当代教育论坛（宏观教育研究），（3）：118-119.
[3]陈嘉.高校发展中的科学定位与同质化[J].国内高等教育教学研究动态，（17）：2.
基本信息
姓 名：/ 性 别：女
出生日期：1985.06.29 民 族：汉
身 份 证：370285**** 身 高：175
户口所在：山东省青岛市香港东路23号 目前所在：北京
毕业院校：中国海洋大学 政治面貌：团员
最高学历：硕士研究生 所修专业：管理科学与工程
人才类型：普通求职 毕业日期：2011.07
求职意向
求职类型：全职或兼职
应聘职位：管理助理
希望地点：北京
希望工资：月薪[1001—2000]RMB
自我评价
思维具有逻辑性又富于创意，渴望接受挑战，能同时完成多项任务，喜欢团队合作，能承受压力并高效完成工作。优秀的呈现presentation技能和沟通能力。
热爱各种体育运动，尤其是羽毛球；喜欢旅游、看侦探小说。
教育背景
☆2004年9月至2008年6月 山东经济学院 物流管理专业 本科
☆2008年9月迄今 中国海洋大学 管理科学与工程专业 硕士
实践经历
山东经济学院 校英语协会 秘书长
☆负责社团日常会议的主持，协调各部门之间的工作，促进部门之间的良好沟通与合作。协助会长制定招新方案，引入选拔机制，顺利地完成了2005年招新工作。
☆曾参与主办校英语演讲大赛，致力于会场的布置工作，比赛成功举行并获得一致好评。
2008首届中国国际循环经济成果交易博览会志愿者
☆将世博会每天的'活动内容整理归档，并发布到网上以便于各新闻媒体的查看。
☆负责新闻媒体的联络和接待工作，做一些简单的答疑工作。
所获奖励
☆2004年到2008年共七次获得山东经济学院两次一等奖学金，五次二等奖学金
☆2005年获得社团“优秀先进个人 ”荣誉称号
语言能力
☆英语 熟悉 级别:六级
☆普通话标准
计算机能力
☆国家计算机三级（数据库技术）
☆熟练掌握MS Word、Excel、PowerPoint等办公自动化软件
联系方式
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