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中考复习是“吹”出来的
乍一看题目，似有哗众之嫌，取宠之疑。其实，这个题目，是笔者在一次主题班会上与学生讨论的主题。当时学生中出现了期末考试前疏于复习、抱怨学习任务重的情况，针对这一情况，笔者在班会上展开了主题班会讨论。首先，是时间问题。据历来毕业班的情况看，新课的教学必到九年级下学期的四月中旬才能全部完成。而此时距中考仅有一个半月，要想在短期内完成三年学习内容的系统性复习，且让学生取得理想效果，基本上只有靠吹牛才能达成，所以说：中考复习是“吹”出来的。那么，怎么办？笔者告诉学生，还得靠“吹”，但不是吹牛。而是在三年的学习中，完成老师布置的学习任务时，做到扎实、深刻，让某些知识在大脑中留下深刻印象，即便随着时间的推移，记忆遗忘的规律，也只是像是在知识上蒙上灰尘，复习就像是用嘴轻轻一吹，知识的印痕也就显露了出来。所以还是说：中考复习是“吹”出来的。
其次，是全局性。笔者所说的全局性，并非知识体系的全局性，而是整个过程的全局性。如上所述，笔者认为短期的复习是不会有效的，长期的积累，才是出路，成功只会亲睐有准备的人。所以，在教学实践中，笔者的目标具有一贯性：在塑造学生品性的同时，教学皆为中考做准备。换句话来说就是：一切为中考服务，中考为学生成才服务，成才为学生的一生服务。所以，在笔者的教学中，七年级的学习开始时，为中考的.准备也同时开始了。俗语说：人无远虑，必有近忧。笔者信之。
再次，是目标性。笔者说过：教师教学，如领军破敌。作为主帅，若对战局无全盘性考虑，其败，必矣！所以，笔者认为：中考考试说明，不是毕业班老师的专属资料，而是所有老师都必须了解的信息。因为“考试是教学的指挥棒”，若不了解考试的走向，又怎能把握好教学的方向？所以，了解考试方向，有的放矢地教学，是笔者正在做的，也是正在要求学生做的。
总之，笔者的教学路线，是学生学习的历程，也是学生今后复习的线索，现在正是：备万事以待东风。
新的一年开始了。习近平主席提出了“幸福都是奋斗出来的”，并以此为目标。毕竟，幸福不会从天而降，幸运女神更不会降临到那些碌碌无为的人身上。幸运女神是公平的，付出与回报是成正比的，她不会偏袒任何一个人。过去已经成为过去，现在，我们也应该开始一个新的奋斗模式。
新的一年，我们应该好好反思。好好反思反思自己在做过的事，哪些对，哪些不对，心里都应该有个底。以前犯过的错不要再犯，以前闯过的祸不要再闯，以前对自己的要求不要忘记。这才是新一年的打开方式。
新的一年，我们应该继续努力。已经成为过去，才是你新的目标。不管你在旧年里是成功也好，失败也罢，那已经是历史，我们要向前看，像那些做得好的人看齐，努力把自己提高。这才是新一年的打开方式。
新的一年，我们应该制定目标。俗话说得好“没有压力就没有动力”，“要把压力变成动力”，我们更要为自己制定目标，转压力为动力。你有了目标，也就是有了压力，有了压力，才有动力。这才是新一年的打开方式。
一句耳熟能详的祝福语：新的一年，新的希望，新的祝福，新的理想。有希望、有理想，大家才会为你祝福。这才是新一年的打开方式。加油，2018！
幸福是什么?各行各业的人想法恐怕不尽相同。比如，学生会说：幸福是开开心心、快乐无限、学业有成。大人会说：是工作顺利、事业成功、家庭和谐。老人会说：它是安心养老、怡养天年。庄稼人说：是庄稼丰收、年年都有好收成。
世界上每个人对幸福都有自己的的标准和感受，种类太多。一种是你中了大奖，喜从天降得到幸福，但天上掉馅饼、不劳而获的幸福太少太少;一种是凭自已的努力工作和聪明才智，成为一个本领高强的人，或晋升高管、占据高位，大富大贵得到幸福，或为社会进步作出贡献，受人尊敬得到幸福;还有一种是爱上某人，坠入爱的深渊，追求得手，有情人终成眷属得到幸福……
我认为，所有人认为的幸福都是幸福，它是每个人的梦想都能实现，因为幸福之神会眷顾到每一个人。我觉得，我现在的幸福是减肥10斤、开心快乐、学习进步、勇敢无畏。
我问爸爸什么是幸福，爸爸说：“幸福是成就感，它是成功后的感受。你努力奋斗实现了某个理想，你就会拥有成就感，就会为自已骄傲、自豪，你每一天就能开开心心，幸福感就随之而来。”
我问妈妈什么是幸福，妈妈摸着我的头说：“幸福啊，就是爱和奉献，渔夫与金鱼的故事告诉我们，一个人过度索取、贪得无厌，就会陷在痛苦之中，最后什么也得不到。”我记得有本书上还说过，幸福有一个公式：奉献除以索取，奉献得越多，索取得越少，幸福就越多。
所以，我们每个人都要多付出爱与奉献，懂得感恩知足，才能得到真正的、持久的、快乐的幸福!
幸福是什么?可能是一个默默无闻的举动，可能是伤心时的一点安慰，也能可是患难中心心相印的一个眼神。我想，幸福是透过窗外看到的一个感人心脾的画面!
那天，我跟往常一样来到图书馆，刚在一楼坐下来看书的时候，看到窗外的这样一个场景~
一个女人坐着轮椅，在她身后还有一个男人。他们仿佛是在等什么人，东张西望的看向四周，开始我没怎么在意，正准备低头看书的时候，突然看到几个戴着红领巾的学生拿着几篮子水果和鲜花，跑到那个坐着轮椅女人身边，把手中的水果和鲜花递给了那个女人。然后那几个学生又偷偷摸摸的从身后掏出了一张漂亮的贺卡，递向了那个女人……
我就想，那个女人应该是一名老师，不然这些学生也不会送她这些礼物，那这样的话，送的卡片上的字，也应该是离不开感谢的话了。想到这儿，我又继续埋头读书了。
过了没多久，我就被邀请一起去探望受伤的陈老师，但没想到，约定地点竟也是图书馆，到了门口，我又不禁想到了之前遇见的事情，难道那些学生也是像我们这样来探望老师吗?也像我们一样热爱老师吗?我本来是不这么认为的，可见了陈老师之后，我才坚信，之前遇见的那庄事也是如此的。为什么呢?就因为我们对老师尊重和老师对我们的关怀。难道这就不是幸福吗?这是一种对老师尊重的爱，对学生关怀的爱，和对师生间亲情般的爱。对我来说，这就是一种幸福。
在我们和陈老师见面后，我才知道，那些学生给老师写的话语是“希望老师能早日康复，能教我们更多的知识，能与我们一起学习……”
新的一年又要到来了，大街小巷上张灯结彩，有的挂上了红灯笼，有的贴上了红春联和窗花，还有的人家里挂满了腊肠，到处充满了过年的喜悦。妈妈说今年是猪年，那我是不是可以成为一只“好吃懒做”的小猪了?那可不行，习近平爷爷都说了，幸福是靠奋斗出来的!
这不，作为小记者的我，参加了一个有“年味”的活动——编红手链。
水晶老师给我们每个人发一根红绳，一颗红玛瑙和转运珠，手把手耐心的教我们制作红手链，别看红手链只有细细的一根，制作起来可不简单，先是起头，这也是制作手链最难最关键的一步，水晶老师教我好几遍，我都不会，最后还是在一个同学妈妈的帮助下完成的，真是惭愧啊!到了第二步，我认真的看着水晶老师手里的线，跟着做了起来：先把位子上端的红绳绕到食指后头，再向前拉，穿过小洞，接着绕过食指，用中指按住，拿住另一根红绳，一抽，一个结打好了，然后再反复次序，编到中间，我的手上已经有一条条绳子勒过的痕迹了，眼睛也又干又痛，看东西都不清楚了，大脑也不听指挥，编错了好多次，我休息了一会儿，串上一颗红玛瑙，继续编，心里想着不能放弃，坚持就是胜利!编到最后，我已经眼冒金星，快要虚脱了，终于到了最后一步，系上了转运珠，用打火机烧好结口，ok啦!再抬头看看别的小伙伴们，有的连起头都还没完成，有的编好了在帮助别人，我也自告奋勇，帮起了身边的袁嘉谷同学，我起了头，再教他编的过程，终于把他给教会了点，舒了口气，当老师也不简单啊!
传说红绳手链有着辟邪招好运的寓意，今天我戴上了自己亲手做的红手链，感到无比的幸福，新的一年我一定要努力奋斗，做一只幸福快乐的小猪!
2021中考作文幸福是奋斗出来的
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