以下是小编收集整理的人教版六年级语文上册期末考试练习题（共含4篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“去市里”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiè yì shū shì gān gà
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )
xiū lǐ huāng táng jié lì gē shě miǎn qiǎng sī pò dǎo méi yán sù máng rán ( )( )( )( )( )( )( )( )( )
shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shì liū zǒu zhuī wèn shēng wàng cán jí
( )( )( )( )( )( )( )( )
shòu xiāo kuān hòu zhāng huáng tài guó qiǎng zhì quàn zǔ yōu lǜ jiāo huáng ( ) ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )
zháo mí nài xīn rú yuàn shī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ niè shǒu niè jiǎo
( )( )( )( )( )( )( )
zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔ liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè zì yuàn zì yì dà chī yì jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。
( )惊( )跳 怒( )圆睁 忧( )忡忡 十指连( ) 张( )结( )身无( )( )
一如( )( ) 废( )忘食 ( )( )忘返 ( )舞( )蹈 ( )( )大吉
三、写出下列词语的近义词。
抱怨 ( ) 宁静 ( ) 认真 ( ) 和谐 ( )
沮丧 ( ) 羞愧 ( ) 难过 ( ) 庄重 ( )
四、选词填空。
1、抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话、淘气。
②我( )小明睡过了头，没能搭上第一班车。
安静平静
①老师说：“班会就要开始，请大家( )。” ②西湖( )得像一面镜子。
五、正确解释我会选。
“尽”：①完。 ②死亡。 ③达到极端。 ④全部用出。 ⑤用力完成。 ⑥全;所有的。
1.这件丑事，尽人皆知。( ) 2.知无不言，言无不尽。( )
3.山穷水尽。( ) 4.这三位战士跟敌人同归于尽了。( )
5.在班主任工作中，他非常尽职。( ) 6.我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。( )
“张”的解释：A.量词; B.陈设; C.商店开业; D.看、望; E.使合拢的东西分开。
1.木船上的帆张起来啦。 ( ) 2.快把这张喜报发下去。 ( )
3.课堂上我们决不能东张西望。( ) 4.昨天，百货大厦隆重开张了。( )
5.元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。( )
六、把句子补充完整，并写出出处。
1、轻诺必( )。( ) 2、民无信( )。 ( )
3、不精不诚，( )。( )
4、诚者，( );诚之者，( )。( )
5、有所期诺，( );有所期约，。( )
七、选择关联词语填空。
不但……而且… 因为……所以… 即使……就… 既然……就… 虽然……但是… 如果……就…
1、李小鹏的爸爸( )会开汽车，( )会修理汽车。
2、你( )能得到老师和同学的信任，( )更要把班上的工作做好。
3、( )他热心帮助同学，( )受到老师的表扬，同学的赞誉。
4、今天早晨( )下着大雨，( )我们班同学没有一个迟到的。
5、( )明天下雨，运动会( )延期举行。
八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。( )
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他
来啦?……” ( )
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。( )
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。( )
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” ( )
九、判断下列省略号的作用，把序号填入( )里。(4分)
省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。
③ 表示语意的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( )
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……” ( )
3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?” ( )
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!” ( )
十、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。(5分)
1、那《唯一的听众》中的老教授就是个聋哑人。( )
2、《别饿坏了那匹马》中的残疾人家中根本没有马。( )
3、《穷人》的作者是德国作家列夫•托尔斯泰。( )
4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是表示转折。( )
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。( )
十一、按要求改句子。
1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句)：
2、她是音乐学院的教授，不可能是聋子。
改为反问句： 改为感叹句：
3、苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”
改为转述句：
4、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.
改为把字句:________________________________。改为被字句:________________________________。
5、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
改为陈述句:_______________________________________________________________________________
6、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句:___________________________________________________________________________
7、改病句。
(1) 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。
(2) 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。
十二、根据课文内容填空。
1、《穷人》讲的是 和 在 的情况下,主动收养了
的故事,表现了 和 宁可自己 也要 的美好心灵.这一课真
实地反映了俄国社会现实的 和穷人的 。
2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指 。“____________”与“____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜____________________的善良品质。
十三、阅读小能手。
(一)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……
一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办?得把
他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
用“_____”画出描写渔夫神情的语句.
2、用“～～”画出描写渔夫动作的语句.
3、用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫语言的语句.
4、从文中可以看出渔夫是个怎样的人?________________________________________________________
(二)
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲
里屋叫道：“碧云，你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、从“四处寻找”中你体会到什么?_____________________________________________________________
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?
________________________________________________________________________________________
3、文中守书摊的人是一个怎样的人?____________________________________________________________
4、补写内容。他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:___________________________________________________
七、阅读小能手。(27分)
(一)鲸(片断)(11分)
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。
1.仿照短文中的句子，用“其实”写一句话。(2分)
2.这段话使用的说明方法有： 。表达的中心是： (5分)
3.画线句中的“它”指 。 这句话这样写的好处是：
(2分)
4.学了课文《鲸》，你还了解到有关鲸的哪些知识?(2分)
(二)掩饰过失的猫(16分)
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完，就沉没(méi mò)了。
走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜(qiǎn qián)水了
1.用“√”在文中标出正确的读音。(1分)
2.联系上下文说说“百般掩饰”的意思。(1分)
3.将“捉它还不容易?”改为陈述句。(1分)
4.在画线处加上恰当的标点符号。(2分)
5.这则寓言写了猫掩饰过失的几件事?请用简要概括每件事的主要内容。(4分)
6.这只猫最后为什么被淹死了?(2分)
7.联系生活实际，说说这个故事给你的启发。(5分)
八.习作展示台。(30分)
有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，(请您)洗脚!”
请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。
题目：
一、读拼音写汉字，选择一个词语写一句话。(10分)
Ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn duǎn zàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě tuī xīn zhì fù
( ) ( ) ( )
二、按要求填空。(10分)
1.先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。(3分)
二 两
(1)他们 个人站在桥上东张西望。 ( )
(2)张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有 下子。 ( )
(3)开元旦晚会时，我们第 小学张灯结彩，热闹极了。 ( )
(提示：括号内只填序号。张──A看.望;B量词;C商店开业; D姓;E扩大.夸张; F陈设.铺排)
2.用“/”划去括号中的错别字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯(屈屈.曲曲)自西向东流去，(即.既)使久旱，也不会(段.断)流。走(进.近)金鞭溪，满目(青.清)翠，连衣服都(印.映)成了淡淡的绿色。
3.请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。(4分)
胆小如( ) 对( )弹琴 如狼似( ) 守株待( )
叶公好( ) 画( )添足 人仰( )翻 顺手牵( )
杀鸡骇( ) 呆若木( ) ( )急跳墙 人怕出名( )怕壮
我发现：
三、请用合适的关联词将下面的话连起来。(2分)
高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。
四、给下面句子重新排序。(3分)
( )12岁的雨来就是这村的。
( )河边有个小村庄。
( )风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
( )晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
( )芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
( )因此，这村就叫芦花村。
五、课文精彩回放。(11分)
1. ，不为瓦全。
2.沉舟侧畔千帆过， 。
3. ，莫学龙钟空叹息。
4.滴水能把石穿透， 。
5.通过本学期的学习，我认识了 的挑山工， 的周，
的雨来;欣赏了 的张家界， 的草原，
的草塘。其中， ，给我最深的感受是
。
6.每当听见歌中唱到“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在 里写的诗句：月落乌啼霜满天，
。
六、口语交际。(5分)
春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好?请你说一说，看谁说得有道理。
