今天小编在这给大家整理了英语四级对话范文（共含17篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“经开关机”一样，积极向本站投稿分享好文章。
长对话应试技巧
注意：问答形式的对话是考试重点，往往落在其答语上。并且不是每一组问答都是重点，作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的。换句话说，第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题。其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查，并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式，就是在对话的开头部分一定会出题目。
方法：
1. 话题与场景的判断――第一句话中的核心词汇揭示答案
在长对话中，寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用，很可能是对话的主题所在，也是回答主旨，话题以及场景题的依据，正确的答案往往是核心词汇的重现，同义词，或者是由该单词所得出的自然的推论。
2.细节题---听到什么选什么
与短对话的区别就在于，短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么，而长对话恰恰相反，它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容，尤其是特殊疑问句。
3. 根据结尾处的核心词汇锁定答案
长对话中一个出题规律就是在结尾处，针对将要做什么，或者提出什么建议进行提问，因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词。
场景分析
1. 教务场景
解题思路：教务人员描述各项事务的细节问题，时间，地点，计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点。
2. 选课场景
解题思路：学生觉得课程太难，负荷太重。
3. 补课场景
解题思路：场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中，一方会有一些问题，而另外一方将一一给予澄清。
4. 论文场景
解题思路：场景人物一般是教授与学生，或者学生之间进行讨论。论文的题目难以确定。资料太难找，题目太偏，查不到资料，题目太大。要找的资料太多，太杂。
5. 体育场景
解题思路：目的不在于比赛，而是好玩、健身、交友。一些运动，如CYCLING，往往是以TEAM、CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的。
6. 租房场景
解题思路：学生一般倾向与找价格地的房子，所以房子的条件一般比较差。经常会出现一些毛病，由于房子紧张，找房子，租房子的过程往往很不容易。
7. 吃饭场景
解题思路：往往在吃饭过程中，遇到等待时间过长，饭菜不如意等提出投诉，得到赔偿等。
8. 工作相关类
解题思路：应聘者介绍自己的情况。如：教育背景，特长等，聘方人员一般要介绍工作的性质，工资待遇以及上下班时间。
9. 采访座谈类
解题思路：被访者在某一方面或几方面比较成功。访问者就其某一方面的成就提出问题。并由被访问者谈体会或经验，提出以后的计划等。
应试技巧：注意重复的词语，他们通常会给你一些线索，还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名字，地点，以及不同的动词。
命题研究
方法：注意集中精力听好短文开头。因为4级喜欢把中心置于文章的开头。文中反复出现同一单词或同一类单词也值得注意，包含与这类单词的选项能较好的体现中心，通常是正确答案。文中一旦出现以因果连词(because, so, due to,等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往是考点。
抓数字时间
1. 出现年代，时间，数字中的任何一种，文章中的数字时间肯定是考试重点；
2. 文章中出现2个以上的数字时间，该句肯定含有答案；
3. 数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式；
4. 数字时间和比较级最高级组合在一起的时候，或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近。
注意：推理判断题的问法有：What does the speaker most concerned about?
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一、常考题型
1. 地点题：提问对话发生的地点
做此类题考生首先需要熟悉常考的地点和不同场景下人们的谈话用语，这是做题的基础。做题时要抓住与特定地点相关的常用词语。
2. 人物关系或身份职业题
做题时要注意双方的称呼语，同时要善于捕捉关键词及人物语气。夫妻之间、师生之间、朋友之间、父母与孩子之间说话都有各自的特点，而且语气各不相同。
3. 观点态度题：任务对某件事物的观点或态度
注意含有能引出观点态度的动词或短语，如：think, believe, guess, consider, as far as I know等。其次要注意一些逻辑关系词，如：but, instead, if, since, before等。再次还要注意说话人的语气。
4. 数字计算题
此类题一般涉及时间和价钱的运算。听对话的过程中需要把相关的数字记下来，重点注意问题，然后再此基础上计算。
5. 推理判断题：说话者采用比较含蓄的方法表达内容及意图，不能为答题者提供直接的信息
此类题的解答难度较大，考生需要注意捕捉对话中的关键词，文字中的隐含信息，及转折连词but, however, instead等。
二、答题技巧
1. 读题干，预测对话内容
通过四个选项的对比和对关键词的研究，我们可以预测出对话的内容或将要提问到的问题，在听的过程中就会抓住重点。
2. 巧转换，避开设题陷阱
短对话虽然简短，但是对话中一般找不到现成的答案。出题者往往用对话中语句的同义语句设置选项，因此，在听的时候要注意对话的重点和提问的重点。如：
M: Was the movie as good as you expected?
W: It was a waste of time and money. We should have stayed at home.
Q: What did the woman think of the movie?
A)The movie is excellent. B) The movie is not good.
C) She wants to see the movie again. D) She doesn’t want to stay at home.
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1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。
2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。
3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。
4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。
5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;
文中一旦出现：
因果连词如：because，so，due to等
转折连词如but，however，though等
这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。
英语四级听力复习计划
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题： 4. A Visiting the Browning. B Writing a postcard. C Looking for a postcard. D Filling in a form. 例题分析：B、C两项均含有a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!
本题听力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. Q: What\'s the woman doing?
第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题： 6. A She can’t finish her assignment, either.B She can’t afford a computer right now.C The man can use her computer. D The man should buy a computer right away. 例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!
本题听力原文：
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean? 第三招：女士保留原则 做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的’话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题： 9. A The man should stick to what he’s doing.B The man should take up a new hobby. C The man should stop playing tennis. D The man should find the cause for his failure. 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神 原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题： 7. A The visiting economist has given several lectures. B The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.C Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. D Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!
本题听力原文： 7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. Q: What do we learn from the woman\'s remark? 第五招：态度和虚拟保留原则 这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
英语四级听力学习方法
1.必须给自己创造一个尽量真实的语言环境
置身于一个处处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反映速度也会加快。提高听力是不能脱离语言环境的。如何置身于这样的一个环境呢?学英语之初，我曾问过一个美国朋友，他说：最好的方法是“Go to the United”，其次是“Marry an American”。当我表示实施起来有很大难度时，他说，那么其他有效的方法就是“watch American movies”。因为看完一部电影，就仿佛是在美国呆了两个小时，而学到的东西是你在美国两天、甚至两个星期都不一定能掌握的。我对此有很深的体会。在我教授电影课期间，很多学生的听力水平突飞猛进，就是由于电影为他们提供了一个真实的语言环境。
2.必须要大量的泛听
英语不仅是一门知识，更是一种技能。俗话中用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍。训练英语听力的办法也是如此，需要大量听，大量背。一个没有乱听过英语的人，不可能突然有一天拥有良好的听力。一开始有兴趣就乱听，一点儿听不懂或听懂很少，这没有关系。也许三个月过去了，好像每个单词都这么熟悉，但还是不知道它的确切意思。你感觉是什么?——没有长进。其实在不知不觉中，你已经有了很大的进步，只不过这是一个潜移默化的过程。泛听是一个知识储备的手段，为你打下了坚实的基础，为你迎接听懂英语的“一刹那”做必不可少的准备，有了这个基础，再配合精听，你的听力很快就能实现突破。
3.泛听必须和精听相结合
仅仅泛听是不够的。它只是量的积累，是一个准备过程，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。我练听力之初，泛听过很多部美国电影，但对每部影片的理解也就局限于三四成左右，似乎听力水平就停滞于此了。于是，我开始精听《毕业生》这部影片，经过仔细学习、揣摩电影中的词汇、文化和思维等，我对它的理解达到了80%以上。我又用同样的方法攻克了《阿瑟》、《漂亮女人》、《哈里遇到塞丽》等其他四、五部影片。当我再去看其他影片时，我惊喜地发现，要理解60%以上非常轻松，真有豁然开朗的感觉。从此之后，我很注意看电影时的精泛结合，听力水平也一步一个台阶地提高了。精听电影，就如同为自己的听力插上腾飞的翅膀，成为突破听力难关不可缺少的步骤。
英语四级短对话听力技巧
一、听和写相结合
很多同学在练习听力的时候都是只顾着听，完全想不起来要动手去写，其实这样做是不好的，只靠听是记不牢的，俗话说：好记性不如烂笔头。听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，当你把你听到的东西落实在字面上你就会加深印象，从而起到事半功倍的作用。
二、连读和略读要了解
在英语中连读和略读的情况经常会发生，如果你对连读和略读不够了解，那么你的听力也就会变得一头雾水。所以同学们在平时的时候多注意研究英语中的连读和略读，网上应该会有很多相关的资料，同学们不妨去查阅一下，自己也要多加练习这种略读和连读。
三、泛听精听相结合
想要练习英语听力仅仅泛听是不够的。它只是量的积累，是一个准备过程，为你打下了坚实的基础;想要让自己的听力突飞猛进，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。所以小编在这里建议大家每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，全神贯注的去练习听力。
四、一些广播电台要知道
VOA是美国政府的喉舌，广播稿代表美国官方的政治态度和立场，播音员发音规范，字正腔圆，值得喜欢美音的听友模仿。
NPR是美国拥有最多听众的’广播电台，该节目较为公正，锐利，反映美国生活的方方面面，具有很强的思想性。是我们了解当今美国社会现象和美国人生活的一个很好方法。
BBC在相当程度上代表了英国政府的政治态度，但是BBC特有的运作模式，保其独立于英国政府之外，享有较强的编辑自主权。自开播以来，在世界上赢得了大量的听众，是世界上最多人收听的广播电台。广播稿写作严谨，工整，惜墨如金，非常值得大家学习。
英语四级听力复习计划
1.培养正确的语音和语言技能。听力能力的提高必须建立在单词正确的发音基础上。考生必须掌握单词的正确发音，要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。
2.坚持听说训练。听力能力的培养必须持之以恒。每天要有一定时间量的练习。形式可以是多种多样的，比如可以大声朗读课文或其他阅读材料;可以边听磁带边朗读;可以做些听写单词、句子和短文填空之类的练习;可以互相之间练习对话等等。听与说都是对大脑感官的刺激，是相辅相成的.。
3.注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。有的考生常常因为某个单词没有听出来，就焦急不安，一直在想那个单词的意思，结果是下面连着几个句子就无法听清，失去了找正确答案的机会。出现这种情形时，一定要沉住气，继续往下听，可能下面的句子会给你一些启示。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看，结合试题去联想。
4.要有扎实的语言交际功能知识。高考英语听力测试的对话都反映了某种交际功能和交际场合，而且这些功能与场合几乎都在课本上出现过。因此，考生在复习阶段必须要认真复习教材每一单元的对话部分;熟悉在特定情景中的语言交际功能;可以按类别对语言特定的功能进行梳理，比如：购物，道歉，问路等等。
英语四级听力学习方法
1.必须给自己创造一个尽量真实的语言环境
置身于一个处处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反映速度也会加快。提高听力是不能脱离语言环境的。如何置身于这样的一个环境呢?学英语之初，我曾问过一个美国朋友，他说：最好的方法是“Go to the United”，其次是“Marry an American”。当我表示实施起来有很大难度时，他说，那么其他有效的方法就是“watch American movies”。因为看完一部电影，就仿佛是在美国呆了两个小时，而学到的东西是你在美国两天、甚至两个星期都不一定能掌握的。我对此有很深的体会。在我教授电影课期间，很多学生的听力水平突飞猛进，就是由于电影为他们提供了一个真实的语言环境。
2.必须要大量的泛听
英语不仅是一门知识，更是一种技能。俗话中用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍。训练英语听力的办法也是如此，需要大量听，大量背。一个没有乱听过英语的人，不可能突然有一天拥有良好的听力。一开始有兴趣就乱听，一点儿听不懂或听懂很少，这没有关系。也许三个月过去了，好像每个单词都这么熟悉，但还是不知道它的确切意思。你感觉是什么?——没有长进。其实在不知不觉中，你已经有了很大的进步，只不过这是一个潜移默化的过程。泛听是一个知识储备的手段，为你打下了坚实的基础，为你迎接听懂英语的“一刹那”做必不可少的准备，有了这个基础，再配合精听，你的听力很快就能实现突破。
3.泛听必须和精听相结合
仅仅泛听是不够的。它只是量的积累，是一个准备过程，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。我练听力之初，泛听过很多部美国电影，但对每部影片的理解也就局限于三四成左右，似乎听力水平就停滞于此了。于是，我开始精听《毕业生》这部影片，经过仔细学习、揣摩电影中的词汇、文化和思维等，我对它的理解达到了80%以上。我又用同样的方法攻克了《阿瑟》、《漂亮女人》、《哈里遇到塞丽》等其他四、五部影片。当我再去看其他影片时，我惊喜地发现，要理解60%以上非常轻松，真有豁然开朗的感觉。从此之后，我很注意看电影时的精泛结合，听力水平也一步一个台阶地提高了。精听电影，就如同为自己的听力插上腾飞的翅膀，成为突破听力难关不可缺少的步骤。
一、预测提问方式
考生看到试卷后，应抓紧时间，快速浏览选项内容。要学会从选项中捕获有关信息，预测对话中可能提出的问题。通常考查的要点不外乎：提问事实性的具体信息，如时间、地点、人物、事件等;提问对话的主旨;提问相关的判断、推理和引伸;提问说话人的观点、意图或者态度，等等。通过了解四个选项的内容，考生可以大致猜测到对话的考查要点。
二、抓住关键词
对话所提供的上下文非常有限，这就给考生理解和判断谈话内容带来一定的困难。可是，如果考生能够抓住对话中的关键词，便能明确谈话内容，提高对谈话内容的理解，从而做出正确的推理和判断。比如对话中出现了chicken, salad,beef等，则谈话的内容一定与食物有关。这样对可能提出的问题，如what is the man’s favourite food?等，考生就不难做出回答。
三、打好语言基础
考生要想提高听力水平，需要在平时的学习中，注重英语基础知识的掌握，打好坚实的语言基础。一方面要提高阅读理解能力。考生应大量阅读英语报刊、杂志等，扩大词汇量和知识面。阅读理解能力的提高有助于听力理解能力的提高，阅读速度与听音的反应速度有着直接的关系，阅读速度快，则听音的反应速度也快。另一方面要广泛收听英语广播，训练自己对英语语言的反应和理解能力，充分了解英美国家的文化知识。
综上所述，面对短对话题型时，考生应做到以上三点：预测提问方式;抓住关键词;打好语言基础。希望广大考生能够顺利的通过四六级考试，取得高分。
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m : mrs. darlson thanks very much for coming down to the station .i just like to go over some of the things that you told to the police officer palar at the bank .
w :all right.
m : well, could you describe the man who rob the bank for this report that we’re filling out here ? now anything at all you can remember would be extremely helpful to us.
w: well ,just ,i can only remember basically what i said before.
m :that’s all right.
w: the man was tall ,six foot ? and he had dark hair and he had a moustache.
m: very good ,all right ,did he have any other distinguishing marks ?
w: eh , no, none that i can remember.
m: do you remember how old he was by any chance?
w: oh ,well ,i guess around thirty ,maybe younger .give or take a few years.
m :en ,all right ,do you remember anything about what he was wearing ?
w: yes yes , he had on a dark sweater ,a solid color.
m :ok ,anything else that strikes you at the moment ?
w:i remember he was wearing a light shirt under the sweater yes yes.
m : all right mrs. darlson ,i really appreciate what you have been through today. i ‘m just going to ask you to look at some photographs before you leave if you don’t mind .it won’t take very long .can you do that for me ?
w: oh of course.
w: would you like to step this way with me please ?
w: ok ,sure.
m: thank you !
questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.
19. what do we learn about the woman ?
20. what did the suspect look like ?
21. what did the man finally ask the woman to do ?
w: good morning, i am calling about the job that was in the paper last night.”
m: “well, could you tell me your name?”
w: “candid forseat.”
m: “oh yes, what did exactly is it that interests you about the job?”
w: “well, i thought it was just right for me.”
m: “really, en, could you tell me a little about yourself?”
w: “yes i am twenty- three, i’ve been working abroad.”
m: “where exactly have you been working?”
w: “in geneva.”
m: “oh, geneva, and what were you doing there?”
w: “secretarial work, previous to that, i was at university.”
m: which university was that?
w: the university of manchester, i’ve got a degree in english.
m: you said you’ve been working in geneva, do you have any special reason for wanting to come back?
w: i thought it would be nice to be near to the family.
m: i see and how do you see yourself developing in this job?
w: well, i am ambitious. i do hope that my career in secretary will lead me eventually into management
m: i see, you have foreign languages?
w: french and italian.
m: well, i think the best thing for you to do is to reply in writing to the advertisement.
w: can’t i arrange for an interview now?
m: well, i am afraid we must wait until all the applications are in in writing and we will then we decide on the short list, and if you are on the short list, of course we shall see you.
w：oh, i see.
m: i look forward to receiving your application in writing in a day or two.
w：oh, yes, yes, certainly.
m: ok. thank you very much, good bye.
w：thank your goodbye.
questions 22-25 are based on the conversation you’ve just heard.
22. how did the woman get to know the job vacancy?
23. why did the women find the job appealing?
24. what has the woman been doing in geneva?
25. what was the woman asked to do in the end?
解析：该篇长对话涉及的是关于一个警察在对一个目击者做笔录，笔录内容是关于银行抢劫者的相关信息。该长对话遵循着长对话顺着问题选的原则，且根据我们昂立四级课堂上为大家强调的“首尾技巧”，长对话1开头结尾各设置了一题，即19和21题；这两道题，大家关键是听到两个问题，答案便迎面而来，describe …。和 look at …。即可；而20题明显地可归入对人物场景词的考核，这个在我们的课堂上专门辟出来分享过，在对话的中间部分，大家只需要听到那几个形容词，以及描述人面容的词即可，如tall ,six foot ? and he had dark hair and he had a moustache 。所以整篇文章下来，答案给的相对明显，学生相对来说比较容易把握。难度适中。
解析：该篇文章可以归纳为四级听力当中的求职面试类，且遵循了首尾出题的““首尾技巧”，22和25题均是这样的题，请大家听懂第一句the job that was in the paper last night。”，即22题的答案就出来了；接近结尾处听到receiving your application in writing 即可 ；且根据昂立四六级所说的“跟着问题走”，这边文章就会比较稳妥，第23题紧跟着就来了：it was just right for me。”；而24题有着比较明显的定位词geneva，这样的地名因为不熟悉，反而很突兀，所以学生比较会去关注，这就是我们课堂上常说的，要有做笔记的习惯，一旦记下，分数就到手了。
四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。
技巧1 听到什么不选什么
严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话!
技巧2 答非所问，必有弦外之音
在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No――刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。
技巧3 简单回答不简单
短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。
若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。
技巧4 直接排除语义相近选项
当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。
技巧5 形态相似的选项预示答案
四个现象中如果只存在一组形似，答案极可能是其中之一，可带着这个预选的答案去听录音，做到有的放矢。
技巧6 语义对立的选项预示答案
四个选项中如果存在两个意思相对的选项，答案可能居于其一，可带着这个期待去听录音，往往收效甚佳。
听力题目：
11.Q: What is the man trying to do?
A) Get some small change.
B) Find a shopping center.
C) Cash a check at a bank.
D) Find a parking meter.
12.Q: What is the man doing?
A) Shopping with his son.
B) Buying a gift for a child.
C) Promoting a new product.
D) Bargaining with a salesgirl.
听力原文：
12.M : Can you recommend something that a school boy of seven or eight will really like?
W: I suggest this toy train, sir. Its an excellent brand, very popular, all over the world these days.
11.M: Excuse me, do you have change for a ten-dollarnote? I need to pay the parking meter.
W: Im sorry. But I think you can get it through the money changer, in the shopping center across the street.
答案解析：
11.A) Get some small change
男：不好意思，你有十美元的零钱吗?我要付停车费。
女：对不起，你可以用零钱兑换机，对面商店里就有一台。
问：这个男人想做什么?
答：他想要零钱(changes)，来付停车费。
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1. 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2. 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)
3. 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家
女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好
4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习
5. 除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。
6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
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一、原则：
1.推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2.挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)
3.男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好
4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习
5.除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home 之类的选项一般都是不对的。
6.四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情， 问题， 故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项
二、短对话十大场景及一般思路：
1. 借车：车一般是借不到的 (男向女的借车，借得到;但是女向男的借车，男的肯定有原因不借的。如：车坏了，车借给别人了。)
2. 吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应， “派”一般比较好吃
3. 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜 教授一般比较严厉 选修课较难较多
4. 坐车(飞机、轮船) ：一般都需要等 考意外原因或者时间
5. 事故(灾难) ：光明原则，一般不会死人
6. 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的
7. 论文：一般需要修改(polish)或重写(rewrite)
8. 休闲：男生一般喜欢待在家里watch TV 或者watch movie，
女生一般喜欢高雅艺术theater、exhibition、film(文艺片)、concert、art gallery
9. 医院：需要预约 make an appointment
10. 买票：基本上是买不到的 考意外原因
四级听力对话练习题精选
听力题目：
7.Q: What does the woman mean?
A) The man didnt practice hard enough.
B) The man should find a new partner.
C) The man should not give up.
D) The man should not dream of being a superstar.
8.Q: What does the woman say about the banana pie?
A) It doesnt appeal to her.
B) Its incredibly delicious.
C) She has already tasted it.
D) There is no more left.
听力原文：
7.M: I think youd better find another partner. I love table tennis but I dont think I am improving.
W: Look, Paul, its still too early to quit. Nobody expects you to be a superstar.
Q: What does the woman mean?
8.M: Would you like to try the banana pie? Its incredible.
W: Well, to tell the truth I dont care much for dessert.
Q: What does the woman say about the banana pie?
译文与解析：
7.男：我认为你最好还是另找搭档吧。我很喜欢乒乓球，可是我觉得我没有任何进步。
女：保罗，现在说放弃还太早，没人指望你成为超级巨星。
问：女子什么意思?
四级听力对话练习题
听力原文：
13.W: Hey, if you cant enjoy the music at a sensiblevolume, why not use earphones? Im preparing for the speech contest。
M: Oh, sorry. I didnt realize Ive being bothering you all this time。
Q: What is the man probably doing?
14.M: Finally, Ive got the chance to put on my new suit tonight. I hope to make a goodimpression on your family。
W: Come on! Its only a family reunion. So jeans and T-shirts are just fine.
Q: What does the woman mean?
答案解析：
13. 答案C) Listening to some loud music.
女：如果你想享受这么大音量的音乐，为什么不使用耳机呢，我在准备明天的演讲。
男：打扰到你很不好意思，我没意识到。
解析此题为较为简单的`推理题。从volume，earphone，bother等关键词可知该男子听音乐时把音量调的很高，从而影响到了女子准备演讲比赛。
14.答案C) The man can dress casually for the occasion.
男：今天晚上我就能穿上我的新外套了，我想给你家人留下一个好印象。
女：好了，这只是一次家庭聚会而已，所以穿牛仔裤和T恤就可以了
问：女人的话是什么意思?
英语四级！
1.精读一系列文章精读是真正意义上的精确阅读。把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段、每一句、每一个单词，都要弄清楚是什么意思。这样每篇文章可能至少要花一个小时才能吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。如果觉得困难，可以从最简单的做起。比如对不懂的单词，把成分划出来，联系上下文猜它的意思。
这样的精读训练至少要坚持半个月到一个月，每天都要分析2篇以上的文章，才能见到成效。
2.对症下药，循序渐进，注意速度
当对文章句子的结构有了较好的`把握后，就要逐渐增加难度。做一定的练习后应定期总结，以便及时发现自己的薄弱环节，然后再有针对性地去加以弥补。
考试是有时间限制的，用在阅读选择题部分的时间也是有限的，所以在平时的练习中要注意自己的做题速度，一般来说，做一套阅读选择题最好不要超过70分钟。
3.记住一些小诀窍
考试时可以运用一些小窍门以达到事半功倍的效果。比如做阅读理解部分时，先将题目通读一遍，再读文章，这样能减少解题时间，加强对文章内容的把握，使阅读理解有重点地进行。
还有一个多月就要四级考试了，我做阅读理解和完形填空老是错误，懂得文章的意思，但是做下来没有几个对的，二十多个题目的话只有五六个是对的，找不到原因，希望你们能帮帮我，谢谢诶~~回答者：njwangyongmei来自团队中文爱好者|九级采纳率：34%擅长领域：生活常识青春期校园生活情感情绪学习帮助
参加的活动：暂时没有参加的活动
懂了，还错，就可能是误解了，多看些时政文章，会比较有帮助。如果想走捷径的话，四六及，专四，专八da an，考后富费，加我秋秋细聊报过，da an保准，不准退双倍前。看看过级率再决定那就来南京邦元教育、、这里有专业的老师、有专科的试卷来邦元教育大学规划
Directions:
Study the following set of cartoons carefully and write an essay in which you should
1)describe the cartoons,
2) state its main idea, and give your comment.
【范文】
These two cartoons show two contrasting scenes. While the male student spends all histime and money playing Internet games, the female student studies diligently. One could easilyargue that a bright future awaits the students who study hard, while those who waste tuitionplaying games have little to look forward to. The above images encourage students to valuetheir time in school and take advantage of educational opportunities.
While students dream of being accepted into college for years, they often become lost onceadmitted. Without their parents' constant support and advice, or because of limitedcommunication with teachers, many students are unable to focus on their future goals. Suchconfusion leads some to forget their studies and resort to playing on the Internet, amongother forms of recreation.
Students should not only keep their ambitions in mind, but also seriously strive towardsthem.Without a clear purpose, one might easily waste crucial years neglecting one's studies.
Constantly playing on the Internet leads to failure, while continuously studying guaranteessuccess. Students need to appreciate their time in school, and work hard in order to ensure agood future.
关于人生
Directions:Study the following cartoon carefullyand write an essay in which you should
1) describe the cartoon,
2) interpret its meaning, and
3) point out its implications in our life.
【范文】
In the black and white drawing above, a youth gravely contemplates a narrow winding pathheading into a forest. Perhaps he thinks that his own future may be much like this path; full ofbends and curves, thorns and traps. The road to success is never anything but uneven anddifficult.
In fact, one could even say that the more successful one's life is, the more problems andhardships one must have overcome. The ability to work through difficult situations andunfortunate events only makes one stronger and more capable. Given that the road tohappiness always contains obstacles and setbacks, we should be well prepared for thehardships that life inevitably brings, and abandon the idea that life is smooth or easy. Wemust accept the fact that failures are unavoidable, whether they are failures in examinations,in finding a job, or carrying out a task. People who accept that their life will not always be simpleor calm are better able to handle problems when they arise. Those who are upset by each andevery small setback ― and there are many people with such attitudes― do not have muchpotential. Failure is mother to success as it can strengthen one's will. Those who can drawlessons from failure are destined for success.
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