下面就是小编给大家带来的海水运动知识点精编(共含4篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!同时，但愿您也能像本文投稿人“小狮太郎”一样，积极向本站投稿分享好文章。
教学目标
1． 了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。
2． 了解洋流的类型及其成因，大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影响。
教学建议
关于表层洋流的分布的教学建议
在教学中，教师可引导学生读《世界表层洋流的分布》图，以太平洋和大西洋洋流为例，对比两大洋洋流的分布，找出分布的规律。然后，教师引导学生读《世界洋流模式》图，归纳出世界大洋中低纬度和中高纬度环流分布规律。
关于海水运动形式的教学建议
在课堂教学中，教师可让学生根据对海洋的了解说明海水运动形式。然后，教师归纳出海水运动的主要形式：波浪、潮汐和洋流。在讲解波浪和潮汐运动时，可从能量来源、形成过程、产生的影响和驱利避害的措施几方面进行讲述。
关于洋流的形成的教学建议
教材的这部分内容，主要讲的是洋流按形成原因分类，既风海流、密度流和补偿流。在课堂教学中，教师可首先介绍风海流的形成，这是一个重点内容，然后介绍密度流和补偿流。在教学中，要讲清三类洋流的概念、成因，补偿流的分类等。在洋流形成原因的分析中，要联系行星风系、海水的温度和盐度分布、海陆分布、地转偏向力等诸多影响因素。
关于洋流对地理环境的影响的教学建议
洋流对地理环境的影响，主要表现在沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产、海洋航运、海水净化等方面。关于洋流对流经海区的沿岸气候的影响，可以澳大利亚大陆东西两岸的气候类型进行对比，说明寒暖流对气候的影响；关于洋流对海洋生物及渔业资源的影响，可从寒暖流的交汇和补偿流的上升说明；关于洋流对海洋航运的影响，可以北印度洋的季风洋流为例，说明在冬夏不同季节，洋流的流向的变化对海洋航运的影响。最后，联系海洋污染物的扩散和加速自净，说明洋流的作用。
教学设计方案
〖引入新课〗
1． 提问：在同学们中可能有不少人去过海滨，你知道海水运动有哪些形式吗？
2． 归纳：海水运动有多种表现形式，主要是波浪、潮汐和洋流三种。
1． 读图：课本《波浪》景观图
2． 讲解：海水的波浪运动，就能量来源和产生原因来说，有其能量来自风能形成的风浪，有其能量来自地震和火山爆发释放出的地球内能或热带风暴引发的海啸，也有其能量来自天体引力使海水涨落形成的潮汐波。然而，最常见的一种波浪是风浪。在风力作用下，海面波状起伏，随着风速越大，波浪的规模越大，破坏力也越大，对沿海建筑、航运、渔业、海洋石油生产等有不利的影响。遇有巨大的风浪袭击时，应采取加固海堤、封航、休渔、抛锚等措施。
3． 读图：课本《大潮和小潮》、《钱塘潮与杭州湾地形》示意图
4． 演示：录像《钱塘潮》
5． 讲解：潮汐的概念，大潮和小潮的形成与月相变化的关系，著名的钱塘潮的形成与杭州湾地形的关系，以及潮汐对航海和海岸工程建设的影响。
6． 读图：课本《墨西哥湾暖流》示意图
7． 讲解：以墨西哥湾暖流为例，说明洋流的概念；从墨西哥湾暖流的规模上引出洋流的形成。
8． 板书：海水运动形式：1、波浪：风浪、海啸、风暴潮、潮汐波等
2、潮汐：大潮（朔望月）小潮（上下弦月）
3、洋流：海水常年大规模定向流动
〖洋流的形成的教学〗
1． 复习：地球上的气压带和风带分布。
2． 讲解：风海流是在盛行风的作用下形成的规模很大的洋流，如在信风带形成了赤道洋流，在西风带形成西风漂流等。在风海流形成过程中，还受到了陆地形状和地转偏向力的影响。
3． 读图：课本《直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向》示意图
4． 讲解：密度流是各个海域的海水因温度、盐度的不同，导致密度不同，在相同水深处出现液体压强差异，引起海水的定向运动。例如，地中海的盐度高于大西洋，在水深500米处，地中海的海水经直布罗陀海峡流向大西洋，而大西洋表层海水则流向地中海，补偿地中海海水的缺失。
5． 板图：《南美大陆西岸的秘鲁寒流及秘鲁渔场的形成》示意图
6． 讲解：补偿流的形成、分类，秘鲁渔场的形成。
7． 板书：洋流的形成：
⑴风海流：主要受盛行风和地转偏向力作用形成。
⑵密度流：海水温度、盐度不同导致密度不同形成。
⑶补偿流：
〖表层洋流的分布的教学〗
1． 读图：课本《世界表层洋流的分布》图
2． 提问：对比太平洋和大西洋中、低纬度的洋流分布，从洋流的流向和性质等方面找出共同点。
3． 读图：《世界洋流模式》图
4． 讲解：世界海洋表层洋流分布规律。
5． 读图：课本《世界表层洋流的分布》图
6． 提问：北印度洋冬、夏季洋流的流向；形成该海域洋流流向随季节变化的原因是什么？
7． 讲解：北印度洋冬、夏季洋流的形成。
板书：
〖洋流对地理环境的影响的教学〗
1． 读图：课本P51《世界气候类型的分布》图
2． 提问：澳大利亚大陆东、西岸的气候类型有什么不同，是什么原因造成的？
3． 讲解：澳大利亚大陆东岸为湿润的.气候类型，西岸为干旱的气候类型。这是因为澳大利亚大陆东部沿海有东澳大利亚暖流流经，西部沿海有西澳大利亚寒流流过。暖流对沿岸地区气候起增温、增湿的作用，寒流则对沿岸气候起降温、减湿的作用。寒暖流对澳大利亚大陆东、西岸气候的形成以及气候的差异产生了深刻的影响。
4． 读图：课本P51《世界气候类型的分布》图
5． 提问：找出寒暖流交汇的海区，并说出寒暖流的名称。
6． 讲解：寒暖流交汇的海区，形成世界著名的大渔场。另外，洋流还对航海和海洋污染物的扩散产生影响。
7． 板书：洋流对地理环境的影响：
气候：暖流增温、增湿，寒流降温、减湿
渔业：寒暖流交汇区形成大渔场
航运：顺风顺水快，逆风逆水慢
污染：范围扩大，净化加快
探究活动
探究活动：观测海水运动
1.观测风浪运动：
在沿海地区的学校，可组织学生观测海洋风浪运动。可利用风速仪测出观测时的风速，也可收听当地气象台站的气象预报，将风力大小的数据以及发生的时间记录下来。同时，将目测的浪高数据以及发生的时间记录下来。分析风力和浪高数据，找出海洋风浪运动的规律，为沿海的捕渔业和航海业提供服务。
2.观察潮汐现象：
在沿海地区的学校，可组织学生观测海洋的潮汐现象。观测内容为每天海水的涨落时间、次数、潮差，结合月相变化观察大潮和小潮的出现。
海水运动知识点精编汇总
一、海水运动形式
形式 | 成因 | 特点 | 影响 | |
波 浪 | 风浪 | 风力作用 | 海面波状起伏，规模和能量与风速正相关 | 最常见的是波浪，可做冲浪运动 |
海啸 | 海底地震、火山爆发、风暴 | 巨浪 | 毁坏建筑，夷平村镇，破坏力极大 | |
潮汐 | 潮和汐 | 日月对海水 的引力作用 | 具有周期性，一天中海水两涨两落。白天海水涨落为潮，夜晚海水涨落为汐 | 潮水能淹没潮间带，使海底泥沙迁移，因此对航海和海岸工程建设有重要影响 |
大潮和小潮 | 具有周期性，一月中潮汐两大两小，朔、望海水形成大潮，两弦海水形成小潮 | |||
洋流 | 暖流 | 由低纬流向高纬 | 洋流水温比流经海区水温高 | 对沿岸地区气候起增温增湿作用 |
寒流 | 由高纬流向低纬 | 洋流水温比流经海区水温低 | 对沿岸地区气候起降温减湿作用 |
说明：
①潮汐是指海水在日月引力作用下发生的周期性涨落现象。杭州湾钱塘潮的最佳观测时间是农历八月十八，景佳观测地点是浙江海宁盐官镇。
②洋流是指海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。洋流流速与深度呈负相关，表层洋流平均流速约1m/s，180m深处几乎无已无表层洋流的迹象。
二、洋流的形成
1、洋流的成因类型
成因 | 特点 | 实例 | |
风海流 | 风力作用：大气运动和近地面风带是主要动力 | 流向与风向一致 | 盛行西风、信风和季风所形成的洋流 |
密度流 | 密度差异：海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均 | 由低密度流向高密度 | 直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向地中海 |
补偿流 | 补偿作用：相邻海区海水补偿风海流和密度流流出的海区 | 分为水平流和垂直流，垂直流分为上升流和下降流 | 形成秘鲁渔场的洋流是上升补偿流 |
2、世界主要风海流
盛行风 | 风海流 | |
低纬 信风 | 东北信风（北半球） | 北赤道暖流 |
东南信风（南半球） | 南赤道暖流 | |
中纬 西风 | 西南风（北半球） | 北太平洋暖流、阿拉斯加暖流、北大 西洋暖流、挪威暖流 |
西北风（南半球） | 西风漂流 | |
极地 东风 | 东北风（北半球） | 北冰洋沿岸的洋流 |
东南风（南半球） | 南极环流 | |
冬夏 季风 | 北印度洋冬季东北风 | 逆时针大洋环流 |
北印度洋夏季西南风 | 顺时针大洋环流 |
3、世界主要补偿流
海区 | 洋流 | ||
水平补偿流 | 太平洋 | 北太平洋东岸 | 加利福尼亚寒流（补偿北赤道暖流） |
北太平洋西岸 | 日本暖流、千岛寒流（补偿北太平洋暖流） | ||
南太平洋东岸 | 秘鲁寒流（补偿南赤道暖流） | ||
南太平洋西岸 | 东澳大利亚暖流（补偿西风漂流） | ||
赤道附近 | 赤道逆流（补偿南、北赤道暖流） | ||
大西洋 | 北大西洋东岸 | 加那利寒流（补偿北赤道暖流） | |
北大西洋西岸 | 墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、东格陵兰寒流（补偿北大西洋暖流） | ||
南大西洋东岸 | 本格拉寒流（补偿南赤道暖流） | ||
南大西洋西岸 | 巴西暖流（补偿西风漂流） | ||
赤道附近 | 赤道逆流（补偿南、北赤道暖流） | ||
直布罗陀海峡 | 直布罗陀海峡底层洋流（补偿表层密度流） | ||
印度洋 | 南印度洋东岸 | 西澳大利亚寒流（补偿南赤道暖流） | |
南印度洋西岸 | 厄加勒斯暖流、马达加斯加暖流、莫桑比克 暖流（补偿西风漂流） | ||
赤道附近 | 赤道逆流（补偿南、北赤道暖流） | ||
垂直补偿流 | 太平洋 | 南太平洋东岸 | 秘鲁上升流（东南信风是离岸风） |
北太平洋东岸 | 加利福尼亚上升流（东北信风是离岸风） | ||
大西洋 | 南大西洋东岸 | 本格拉上升流（东南信风是离岸风） | |
北大西洋东岸 | 加那利上升流（东北信风是离岸风） | ||
印度洋 | 南印度洋东岸 | 西澳大利亚上升流（东南信风是离岸风） | |
北印度洋西岸 | 索马里沿岸上升流（夏季西南季风是离岸风） |
4、世界主要密度流
海峡和运河 | 表层海水流向（密度流） | 底层海水流向（补偿流） |
直布罗陀海峡 | 大西洋→地中海 | 地中海→大西洋 |
苏伊士运河 | 地中海→红海 | 红海→地中海 |
曼德海峡 | 印度洋→红海 | 红海→印度洋 |
霍尔木兹海峡 | 印度洋→波斯湾 | 波斯湾→印度洋 |
卡特加特海峡 | 波罗的海→北海 | 北海→波罗的海 |
黑海海峡 | 黑海→地中海 | 地中海→黑海 |
朝鲜海峡 | 东海、黄海→日本海 | 日本海→东海、黄海 |
三、表层洋流的分布
四、洋流对地理环境的影响
1、对全球气候的影响
促进全球热量输送和交换，调节全球热量分布。
暖流对沿岸地区的气候起增温、增湿的作用，寒流对沿岸地区的气候起降温、减湿的作用。
例如，西欧典型的温带海洋性气候、摩尔曼斯克的终年不冻港、巴伦支海为俄罗斯海军基地均与北大西洋暖流密切相关。
马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西东南部、中美洲东北部热带雨林气候的形成，均受流经当地的暖流影响显著;
北非撒哈拉沙漠直逼西海岸、北美西南太平洋沿岸热带沙漠气候的形成，均受流经当地的寒流影响显著。
2、对海洋生物的影响
①寒暖流交汇处饵料丰富，形成著名渔场。
如纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇;
北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下的冷水交汇;
北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇;
舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸流交汇。
②上升流将深层营养物质带到表层，形成著名渔场，如秘鲁渔场。
3、对海洋环境的污染
扩大污染范围，加快净化速度。
例如，7月13日，“威望号”油轮在西班牙附近海域搁浅直至沉没，泄漏出大量燃料油，使数百平方千米海域遭受污染。
西班牙附近海域有北大西洋暖流经过，暖流使燃料油主要向北扩散，虽加快了污染海域的净化速度，但也扩大了受污染海域的范围，并使法国海域也受到污染。
4、对海洋运输的影响
顺流加速，逆流减速。
顺流可以节约时间、缩短周期、节约燃料、减少事故。
例如，1492年哥伦布第一次横渡大西洋去美洲是逆着北大西洋暖流航行的，共用37天时间。
1493年哥伦布第二次横渡大西洋去美洲是顺着加那利寒流和北赤道暖流航行的，只用20天时间，比第一次少用17天。
明代郑和下西洋出发时选在冬季，返回时选在夏季。
原因是冬季借助冬季风和我国南下的沿岸流，在北印度洋借助东北季风和洋流航行;夏季在北印度洋借助西南季风和洋流，在太平洋借助夏季风和台湾暖流航行。
从英国运送货物到印度，由英国到直布罗陀海峡，在大西洋沿加那利寒流顺行;
由大西洋进入地中海，在直布罗陀海峡沿密度流顺行;
由直布罗陀海峡到苏伊士运河，在地中海内沿风海流冬季顺风顺水;
由地中海进入红海，在苏伊士运河沿密度流顺行;
由红海进入亚丁湾，在曼德海峡沿密度流逆行;
由亚丁湾到印度，在印度洋沿季风洋流冬季逆风逆水，夏季顺风顺水。
区域地理知识之埃及
1.地中海、红海、苏伊士运河(亚非分界线);
2.尼罗河、纳赛尔水库和阿斯旺水坝
3.金字塔、开罗(非洲第一大城市)、亚历山大(埃及最大海港)
位置和领土
1.非洲东北部，亚洲境内的西奈半岛(在苏伊士运河以东)，也是埃及领土。
2.人口城市：主要集中于尼罗河沿岸平原和入海处的河口三角洲地区，开罗在尼罗河三角洲顶端，是阿拉伯国家中人口最多的城市，亚历山大是地中海边的重要海港。
3.尼罗河：全长6600千米，世界第一长河，发源于东非高原(白尼罗河)、自南向北，注入地中海
(1)尼罗河的赠礼——埃及
(2)尼罗河流经撒哈拉沙漠，定期泛滥，为埃及带来：
①肥沃的土壤
②尼罗河沿岸的平原和三角洲;
③便利的灌溉水源。
白尼罗河：发源于赤道附近的东非高原，水量稳定。
青尼罗河：发源埃塞俄比亚高原，流量季节性变化。
白尼罗河、青尼罗河定期泛滥( 6 -10 月)。
经济
1.农业主要集中于尼罗河谷地和三角洲，长绒棉是重要的传统的出口商品，主要经济支柱是石油、苏伊士运河航运业、侨汇、旅游业。
2.侨汇：侨居外国的人寄回、带回祖国，以赡养家属的款项。
3.旅游资源：首都开罗和金字塔、亚历山大城市和塞得港、阿斯旺水坝。
4.苏伊士运河：沟通红海和地中海，连接大西洋和印度洋。
5.经济：传统出口商品长绒棉，现在经济支柱是石油、运河、侨汇、旅游收入。
阿斯旺水坝的利和弊
利：发电、防洪、灌溉、旅游、养殖、航运等
弊：尼罗河携带至下游的泥沙大大减少，现在农业需要灌溉和施肥，海浪使尼罗河三角洲受到侵蚀，海岸线不断向后退缩。
【教学目的】
1.使学生了解波浪、潮汐、洋流等海水运动的基本形式及其对自然环境和人类的生产生活可能造成的影响；
2.使学生理解洋流的成因。
【教学重点】
洋流的成因
【教学过程】
【复习旧课】
1.为什么说海洋是大气的主要水源和热源？
2.海水的温度和盐度分布有什么规律？
【引入新课】
大家都知道“郑和下西洋”，在航海技术比较落后的明代，郑和为什么能够远涉重洋呢？
【讲授新课】
1.波浪、潮汐和洋流
引导学生阅读课本第72页，回答：
(1)海水有哪些运动形式？
(2)试分析各种运动形式对人类环境和人类生产和生活造成的影响。
老师小结：
(1)三种运动形式；
①波浪形式以风浪常见，此外还有海啸，前者受外力形成，后者为内力作用的体现；
②潮汐：白天海水涨落为潮，晚上海水涨落为汐；
③洋流：突出其时间性、方向性和规模大。
2.洋流的成因
引导学生阅读课本p73，回答洋流按成因可以分为哪几种类型？各有什么特点？
3.风海流
(1)引导学生回忆气压带和风带的分布，思考在不同纬度，洋流的流向一致吗？为什么？
(2)然后出示气压带和风带图及洋流模式图，引导学生观察风向与洋流走向的关系。
4.密度流
(1)引导学生阅读课本p73第二段，了解密度流的概念。
(2)引导学生思考：
近似封闭的地中海和开阔的大西洋，哪个盐度高？为什么？密度又怎么样呢？
(3)讲解直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向。
表层：大西洋→地中海
深层：地中海→大西洋
(4)举例：在第二次世界大战中，潜水艇在出入直布罗陀海峡时，如熄灭了发动机，则能避开对方的监听。请同学们利用所学的洋流知识，分析该事例的可能性，并说明理由。
(5)思考：
红海是盐度最高的海洋，经曼德海峡与印度洋联通，那么曼德海峡洋流流向如何？盐度最低的波罗的海呢？
5.补偿流
(1)指导学生阅读课本，思考：
什么叫补偿流？补偿流分为哪几种类型？(水平流和垂直流，其中垂直流又分为上升流和下降流)
(2)举例：
秘鲁渔场的形成。
【总结新课】
本节课的重点是洋流的成因。
【巩固新课】
关于洋流的叙述，正确的是（ ）
a.洋流按成因可分为风海流、密度流和赤道流三类
b.洋流是海洋表层常年大规模地沿着一定方向流动的水流
c.暖流都在大洋西岸
d.海水总是从地中海流向大西洋
【布置作业】
1.复习本节
2.复习气压带和风带的有关知识
★ 《海水》教学设计
