下面是小编整理的flash天气预报(共含7篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“无敌江湖骗子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
天气预报
用fp7打开，fp8有安全砂箱，演示效果截图如下：
点击这里下载源文件
/*////////////////////////
/*
/*
/* by yellow
/* yellowboydesign@gmail.com
/* yellowboy.cn
/*
*/
///////////////////////
stop;
System.useCodepage = true;
fpv_cn = new LoadVars();
fpv_cn.load(“www.tq121.com.cn/forecast/cf.php”);
fpv_cn_weather = new Array();
tempcity = new Array();
tempw = new Array();
temphot = new Array();
tempwind = new Array();
tempwinds = new Array();
fpv_cn_out = “
”;
fpv_cn_city = “城市:”;
fpv_cn_w = “天气:”;
fpv_cn_hot = “温度:”;
fpv_cn_wind = “风向:”;
fpv_cn_winds = “风力:”;
fpv_cn.onData = function(data) {
fpv_cn_str = new String(data);
for (i=7500; i //城市 if (fpv_cn_str.slice(i, i+fpv_cn_city.length) == fpv_cn_city) { for (j=i; j if (fpv_cn_str.slice(j, j+fpv_cn_out.length) == fpv_cn_out) { tempcity.push(fpv_cn_str.slice(i+fpv_cn_city.length, j-1)); break; } } } //天气 if (fpv_cn_str.slice(i, i+fpv_cn_w.length) == fpv_cn_w) { for (k=i; k if (fpv_cn_str.slice(k, k+fpv_cn_out.length) == fpv_cn_out) { tempw.push(fpv_cn_str.slice(i+fpv_cn_w.length, k)); break; } } } //温度 if (fpv_cn_str.slice(i, i+fpv_cn_hot.length) == fpv_cn_hot) { for (l=i; l if (fpv_cn_str.slice(l, l+fpv_cn_out.length) == fpv_cn_out) { temphot.push(fpv_cn_str.slice(i+fpv_cn_hot.length, l)); break; } } } //风向 if (fpv_cn_str.slice(i, i+fpv_cn_wind.length) == fpv_cn_wind) { for (m=i; m if (fpv_cn_str.slice(m, m+fpv_cn_out.length) == fpv_cn_out) { tempwind.push(fpv_cn_str.slice(i+fpv_cn_wind.length, m)); break; } } } //风力 if (fpv_cn_str.slice(i, i+fpv_cn_winds.length) == fpv_cn_winds) { for (n=i; n if (fpv_cn_str.slice(n, n+fpv_cn_out.length) == fpv_cn_out) { tempwinds.push(fpv_cn_str.slice(i+fpv_cn_winds.length, n)); break; } } } } //放进数组 //city:城市,w:天气,hot:温度,wind:风向,winds:风力 for (o=0; o fpv_cn_weather.push({city:tempcity[o], w:tempw[o], hot:temphot[o], wind:tempwind[o], winds:tempwinds[o]}); } //排序 fpv_cn_weather.sortOn(“city”); play(); };
天气预报
前几天在帝国看到有个天气预报组件，但不给代码，FLASH制作天气预报
。。。。郁闷 所以自己在网上看了些资料后弄的希望对大家有帮助
主要用到WebService类
其中用到两个事件onResult//数据传回, onFault//接受数据失败
帮助里有，很全的
全部代码：
//write BY 烟头
import mx.services. *; //加载类
function getWeather () //自定义的函数
{
ws= new (“www.webservicex.net/globalweather.asmx?WSDL”); //实例化WebService，括号中的地址是一个提供天气预报服务的 WebService 服务器，网上可以找到，这个是国外的，中国的城市不怎么全，谁有好的地址共享一下，呵呵
cityName =“Beijing”;
countryName=“China”; //城市和国家名
wsObj = ws.GetWeather(cityName, countryName); //服务器提供的接口函数，城市、国家名
wsObj.onResult = function (xml)
{
//解析传回的XML文件
weatherData = new XML (xmlData);
weatherData.ignoreWhite = true; //忽略空白
data_Array=new Array();//存储返回XML中有关信息的数组
for (var i = 1 ; i <= 17 ; i ++)
{
data_Array[i]=weatherData.childNodes [1].childNodes [i].firstChild;
_root.info.text=_root.info.text+data_Array[i];//场景中一个叫info的动态文本或TextArea组件，显示信息的
}
}
wsObj.onFault = function (fault_I )
{
trace(fault_I);//输出失败信息
}
}
//调用函数
getWeather ();
差不多就这些吧 ，源文件就不发了（做的太难看，。。），不会的问吧呵呵
好就顶下。
浙江省绍兴县 华舍实验学校 二（3）班 潘晨
天气预报说今天是晴天，一大早推开门，果然晴空万里。我想：“天气预报可真准呀！”
时间过得很快，上午第三节课即将下课的.时候，外面忽然下起雨来，而且越下越大。我惊讶地说：“天气预报明明说今天是晴天，没有雨的，怎么下起雨来了？”同桌说：“天气预报肯定报错了。”
“天气预报也会报错吗？”我回到家里问妈妈。妈妈说：“是的，天气预报并非永远是对的，它像小孩子一样，有时也会犯点小错。”
“哦，我明白了，天气预报一定和我一样，有时也会犯粗心的坏毛病。”我笑着说。
指导教师：包晴岚
投稿:-12-7 21:38:13
flash上传
是不是真为没地方上传你做的flash而发愁呢...没事,往这看吧..
我给大家提供2个可以上传flash的空间!!
第一个免费的.
www.163888.net
这个网站只要申请了会员就可以免费上传了,我现在就在用这个(备用)
第二个是收费的
就是QQ的'网络硬盘了,但要申请成为高级用户才能获取下载路径.wiki
QQ的东西,稳定,没得说,收点钱是应该的..wiki
QQ的512网络硬盘也是我上传flash的另一空间(主用)
天气预报说今天是晴天，一大早推开门作文人网 你也可以投稿，果然晴空万里，
天气预报作文
。我想：“天气预报可真准呀！”“天气预报也会报错吗？”我回到家里问妈妈。妈妈说：“是的，天气预报并非永远是对的，它像小孩子一样，有时也会犯点小错。”
“哦，我明白了，天气预报一定和我一样，有时也会犯粗心的坏毛病。”我笑着说。
教学目标
1.通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容；通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。
2.掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。
3.通过实际生活中的例子，使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系，并且感受到科学技术对人类的重要作用，培养学生对科学技术的兴趣。
教学建议
知识结构
本节从学生比较熟悉的天气预报谈起，并且按照平时电视节目中播放的顺序，依次介绍了卫星云图、天气符号和简易的天气预报图，着重强调对这些图的判断、解读。由于这些内容贴近生活，联系实际，具有一定的趣味性，所以可以激发学生的兴趣，吸引他们继续进行后几节的深入学习。
另外需要指出的是，本章的题目是“中国的天气和气候”，所以需要在进行本节学习之前首先帮助学生回忆在初一学过的关于“天气和气候的区别”的有关内容，这是进行后面学习的基础。
重点和难点
重点：
1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。
2.学会收听、收看天气预报。
难点：城市天气预报图的判读。
教法建议
本节教学以识图、辨图为主要目标，因此可以以学生为主体，采取灵活多样的活动方式进行教学，例如安排学生自己画天气符号，并且以两个同学为一组：一位同学举天气符号，另一位同学模拟天气预报播报员，反复练习，然后交换。另外，为了训练学生读卫星云图的能力，教师可以另外找一幅图，以小组为单位，进行天气预报，分析天气趋势。此外在培养学生收听、收看天气预报的同时，让学生注意总结规律，并试探预报短期天气。在简单地看与听的同时，主动的去参与实践。
本节内容建议授课1课时。
教学设计方案
教学过程
（导入新课）同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。
（板书） 第四章 中国的天气和气候
（复习提问）请同学们回忆初一地理课所学的知识，来说说天气和气候有什么区别（复习已有的知识引入新课）
（概括总结）天气是一个地方短时间内的大气的具体状况，包括阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所下降。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
（启发引导）我们在日常的生活中，对天气和气候哪个更为关注？（天气）为什么？
（学生回答）因为天气是时时刻刻变化着的，而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车、农作物耕作，城市建筑业等方面。
（进一步提问）既然如此，人们如何了解天气的变化？（通过天气预报）
（总结）所以，每当我们第二天要出门的时候，总会听一听天气预报。全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。随着科学技术的进步，天气预报的准确率越来越高了，于是人们就更加关注天气预报。这节课，我们就一起来了解天气预报都预报哪些内容，他们是怎样做出这些预报的，最后我们学会判读天气预报图。
（板书） 第一节 收听天气预报
一、天气预报的.重要性
（启发引导）同学们是不是每天都收听或收看天气预报，什么新闻媒体刊登天气预报？
天气预报的内容有哪些？请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报？
（录像） 某日中央电视台天气预报节目。
学生看过录像，讨论、回答问题。
（启发提问）从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图？你们知道这幅图是如何获得的吗？你认为从上面能获得什么信息？
（展示图片）展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可以让学生看课本封底的卫星云图照片。
同学讨论、回答。
（板书）二、卫星云图
（教师总结）卫星云图计算在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4.1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收显示出图片，得到一张卫星云图。
在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。
（板书） 蓝色→海洋，绿色→陆地，白色→云雨区
〔学生读图判别回答〕请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。
1、黄河流域大部分地区是什么天气？（晴天）北京附近是什么天气？（多云或阴天）
2、长江中下游地区是什么天气？（多云或阴有雨）
3、范围较大的降水云区出现在什么地方？（江南和华南）
〔转折过渡〕电视台播放天气预报节目时，卫星云图以后，紧接着电视屏幕上出现的是什么图？
学生讨论、回答。
〔归纳总结〕电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。
〔板书〕 三、天气预报图
〔指图讲述〕（P36城市天气预报图）在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。而要想看懂这种简易的天气预报图，就需要认识一些天气符号。这样就能自己来判断某一城市的天气状况了。
〔板书〕1、天气符号
〔展示板图〕城市天气预报常用的天气符号。
〔指导学生读图〕请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：
（1）晴天、多云、阴天的符号；
（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号；
（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；
（4）雾、霜冻符号；
（5）冷峰、暖峰、台风的符号；
（6）风向、风力的表示方法。
〔讲述〕风向是指风吹来的方向（教师边画图边讲解），用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。
学生练习风向、风力的表示方法。
〔活动〕教师安排学生自己提前制作一套天气符号，并且在课上给出2分钟，请学生快速记忆。以每两个人为一个小组，一个人出示符号，另外一个人说出其意义，然后再交换。
〔转折过渡〕在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。
〔板书〕 2、城市天气预报图
〔读图〕阅读城市天气预报图（课本图4.3）。由教师和同学合作，当天气预报节目播音员；教师报完城市地名后，由学生回答当地的气温、降水等天气状况。
〔小结〕同学们，这节课我们学习了有关收听、收看天气预报的内容，主要有两个重点知识，一是如何阅读卫星云图，二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读。
〔复习巩固〕
〔布置作业〕要求学生收听收看当地气象台、站发布的天气预报，并把本地一周的天气预报内容记录下来。
板书设计
第四章 中国的天气和气侯
春节天气预报
春运快开始了，今年过年回家天气如何?市气象台发布春运天气指引，8种渠道可查天气，初步预计今年春运时期天气比去年好,下面就来看一下2015年春节天气预测吧!
【南方】
南方大部分地区有小到中雪(雨)，其中浙江中北部、江西中北部、湖南中北部的'部分地区有大雪，贵州中西部、湖南南部、江西中部等地的局地有冻雨，
【北方多晴冷天气】
北方大部地区降雪天气少，多晴冷天气。除夕至初一，西北地区东部、山东半岛北部、东北地区北部和东部有小雪;初三至初四，东北地区中北部有4-5级偏北风，东北地区北部有小雪，
这就是2014年除夕天气。
今年春节是全国假日旅游工作机制建立以来的第31个黄金周，随着公众出游的时间增多，对各方面尤其是气象方面的公共服务信息越来越关注，根据天气出游成为一种需要。
在即将到来的春节黄金周期间，全国假日办将联合中国气象局做好旅游公共气象服务，加强联系实现资源共享，及时将天气提示传递给游客，全面提升旅游气象服务工作的质量。
【2015年春节放假安排时间表】
2015年2月18日至2015年2月24日调休，放假7日。
2月18日(星期三，农历大年三十 除夕)、2月19日(星期四，农历正月初一)、2月20日(星期五，农历正月初二)为法定节假日。
2月15日(周日)、2月28日(周六)上班(补班)。
★ flash论文
