经典童话故事《巨人和裁缝》

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下面是小编给大家带来经典童话故事《巨人和裁缝》(共含10篇),一起来阅读吧,希望对您有所帮助。同时,但愿您也能像本文投稿人“大饼脸”一样,积极向本站投稿分享好文章。

经典童话故事《巨人和裁缝》

篇1:格林童话:巨人和裁缝

格林童话:巨人和裁缝

【故事梗概】

《格林童话》中的巨人和裁缝的故事幽默风趣十足,故事中的小裁缝没有真本事,却故作聪明故弄玄虚,给巨人当仆人却不安分守己。巨人听到他夸下的海口便以为他是能力强大的人,结果一棵柳树就把他抛到九霄云外了。

【巨人和裁缝的故事原文】

过去有个爱吹牛皮的裁缝,他无啥真才实学,却想带着这套本事去周游世界,开开眼界。当他觉得能做到这一切时,便离开了裁缝店,越过高山峡谷,时而这儿,时而那里,向前不停地走着。一次他在途中发现远方耸立着一座高山,山后茂密的的森林中耸立着一座高塔,直插云霄。“奇怪!”裁缝叫道,“那是什么?”好奇心驱使着他大胆地向前赶去。等走近一看,他立刻目瞪口呆了,站在他面前的竟是个力大无比的巨人。“你在这儿干什么?你这小脚丫。”巨人问道,他说话声如宏钟,更像万钧雷霆,裁缝哀嚎道:“我只是想在森林里找点东西吃。”“如果是这么回事,你可以为我服务。”“如果非得那样,我为什么不?我能得到多少报酬呢?”“你听好了你的报酬。一年三百六十五天,今年是闰年,再加一天,如何呀?”“好吧!”裁缝说,心里却想,“是一个要量体裁衣的人,我得尽快逃走。”

听到这,巨人说:“去吧,小流氓,给我打罐水来。”“难道我不能把井和泉水一并带来吗?”裁缝问完便拿着水罐去打水了。“什么?还有井和泉水?”巨人摸着胡子叫道,因为他有点傻头傻脑而且开始害怕起来。“那家伙可不是个等闲之辈,他体内有种曼德拉草,小心啊,老汉斯,他可不是你的仆人。”裁缝把水取来后,巨人又胁迫他到森林里去砍几株树木带回来。“为什么不一下砍倒整个森林,把那些幼树、老树通通砍倒呢?”小裁缝问完就去砍树了。“什么?整个森林?老树、幼树一起砍?还有那些井和泉水?”巨人轻易地相信了他的话,更加害怕起来。“这家伙不仅能烤苹果,他体内还有一种曼德拉草,小心啊,老汉斯,他可不是你的仆人。”等裁缝伐木回来,巨人又命令他去打几头野猪来做晚餐。“为什么不一枪打死一千头,把它们都带来呢?”傲慢的`裁缝问道。“什么?”胆小的巨人满心恐惧,“今晚咱们就躺下休息吧!”

巨人吓坏了,整夜不能入睡,想着怎样以最好的方式除掉这巫师般的仆人。过了很长一段时间,他总算有了个主意。第二天早晨,巨人和裁缝一起走进一片沼泽地,那儿周围长满了柳树。巨人说:“听着,裁缝,你赶快爬上一棵柳树,我想看看你到底能不能把它压弯。”说时迟,那时快,裁缝已经坐到柳树上了。他屏住了呼吸,这样他自然增重不少,柳树也被压弯了。但当他被迫呼出一口气时,不幸的是他口袋中没带熨斗,柳枝马上把他弹到了九宵云外,再也看不见了。这下巨人倒开心了。如果裁缝不再掉下来,他一定还在空中飘荡着。

【读后感】

这个故事告诉我们做人要实事求是,不要说大话,对于自己不擅长的事情,不能故弄玄虚,不懂装懂,否则会有不好的下场。

篇2:巨人和裁缝的故事

《格林童话》中的《巨人和裁缝》是一个幽默风趣的故事,故事中的小裁缝没有真本事,却故作聪明故弄玄虚,给巨人当仆人却不安分守己。巨人听到他夸下的海口便以为他是能力强大的人,结果一棵柳树就把他抛到九霄云外了。这个故事告诉我们做人要实事求是,不要说大话,对于自己不擅长的事情,不能故弄玄虚,不懂装懂,否则会有不好的下场。

篇3:小巨人和大巨人童话故事

小巨人和大巨人童话故事

,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。

从前,有一对兄弟,他们天天朝思暮想地要见巨人。有一天,他们想亲自去找巨人,于是他们离开了家人。

他们走了好几个月,来到了一座大山上。弟弟把衣服脱光躺在大山上晒太阳。不料大山突然倒了,他们摔到地上。他们仔细一看,原来那是一个非常大的人。那个巨人站起来足有二百米高呢!那兄弟俩马上爬到巨人的耳朵上大喊:“巨人,我们终于见到你了!”巨人说:“你们是不是在找巨人呀?正好,我也要去找巨人,咱们一块去找巨人好了。”巨人把那兄弟俩塞到了耳朵里,弟弟说:“巨人你耳朵里的耳屎太多了,很脏呀!”巨人说:“那么你坐在我的头上好了。”刚说完,弟弟已经爬在巨人头上睡觉了。

巨人带着这对兄弟来到一个山洞里休息一下。哥哥饿了,就从石壁上抓了一块石头,准备打火煮东西吃,可是石头是软的'。哥哥一生气就咬了石头一口,谁知石头是咸的。忽然,山洞抖了起来,他们三个掉了出来。只见一个更大的巨人抓起那座“山洞”塞进嘴里,原来那山洞是一只巨人咬过的大馒头。见巨人把馒头吃了,兄弟俩说:“哇!好大好大的巨人呀!”

巨人说:“你们是在找巨人?我也正想去找巨人,我们一起去找巨人吧。”

大巨人把兄弟俩塞到了耳朵里,把小巨人夹在了耳朵上。大巨人一步迈出来就有五百里,哥哥赞叹道:“他一步我可要走半年呢!”小巨人说:“废话,连我也得走三十天呢!”

过了几天,他们来到了一座长着茂密树木的森林里。在这里伸手不见无指,大巨人找了两块石头打火,可火刚打起来,地震了。地一抖,把他们全摔了下来。只见一个非常大的巨人,坐在他们面前。巨人好不容易才看到他们。“好大的巨人呀!”他们不约而同地惊叫起来。“你们是不是要找巨人呀?我也想去找巨人,我们一起去找巨人吧!”巨人说道。

巨人把两个小巨人放进口袋里,把兄弟俩放在眼皮上。来到了一条大河前。大巨人说:“我们砍一棵树下来当船好了。”说完,大巨人抡起斧子几下把树砍断了。他们坐在树上,树载着他们,快到河的对面时,忽然有一条大鱼游了过来,把他们吞入了肚子。

两个巨人焦急地说:“大巨人,你倒是想想办法呀!”大巨人说:“我能有什么办法呀?这条鱼比我还大呀!”

正在这时,忽然一束白光照了进来,有一只非常大的手把他们抓了出去。原来这是一个更大更大的巨人,他在剖鱼呢。他看着手掌心的人们惊喜地说:“哈,我钓到的这鱼肚子里还有好多小人!”巨人数了一下:“一、二、三、四、五,有五个小矮人。”他们五个一起喊道:“巨人,谢谢你救了我们!”巨人好不容易才听见他们的声音。巨人说:“小事一桩,何足挂齿,不客气。”

大巨人说:“你们也一定饿了,我装碗饭来。”他们连声叫好。饭端上来,却像一座喜马拉雅山摆在了他们面前。他们说:“巨人,碗太大了。”巨人抓了一粒饭说:“够吃了吗?”他们吃了好久才吃完。吃饱了,他们问:“巨人,我们吃饱了,可以把我们送回家吗?”“可以。”巨人答应了。巨人带上他们才走了一步,兄弟俩就叫道:“我们的家过头了。”

两兄弟终于如愿以偿看见了巨人。

篇4:巨人和小矮子 童话故事

巨人和小矮子 童话故事

在一片森林里,来了一个巨人,他渴望和别人交朋友,可不知道怎么开口。他看到一群松鼠高兴地啃着松果,他问:“能交个朋友吗?”松鼠吓得掉了松果立刻就跑。

他叹了口气,看到猴子坐在树上,啃着香蕉,便陪上笑脸,问:“能交个朋友吗?”

猴子刚啃完香蕉皮,就丢向他,说:“你真是个大怪物!走开,离我们远点。”

巨人心寒了,他前面走着看到一对猪在那边吵架,雌猪说:“你个蠢货!我已经说过很多遍,你血压高,炒菜不能放太多盐。我现在要惩罚你。”

雄猪说:“怎么惩罚呢?”

雌猪说:“我要打你,你可以选择三个护具。第一是棉花毯子,第二是枕头芯子,第三是臭脚丫子。你选什么?”

“老婆,我错了。我炒菜以后少盐,这次你就饶了我吧!”雄猪哀求道。

只见雌猪朝一个方向看,很入神的样子,接着大喊:“老公,怪物。快跑啊!”说完,她就跑到雄猪的背后去了。雄猪一改刚才的颓废,勇敢地挡在雌猪前面,脚还在那边哆嗦,坚决地说:“你离我们远点,不然我杀了你。你敢动我老婆一根毫毛,我让你粉身碎骨。”

雌猪抱着雄猪,激动地说:“老公,还是你对我最好。”

巨人很讶异,惊奇地看着他们,说:“我只是想和你们交朋友。”

“别过来。”雄猪颤抖地说。

“你们别怕,我走。”巨人吐了一口气,无奈地离开了。

雄猪紧紧地抱着雌猪,他们松了一口气,再看巨人落寞的背影,有一些凄凉。

巨人走到一个小河边,他对着镜子里的自己,一直比划着。看着高大魁梧的自己,他一点也高兴不起来,别人都因为他的外貌怕他。此时,有一个小矮人路过,他正巧去河边打点水喝,看到巨人,就问:“嘿!你好,我是矮人国来的。你呢?”

“我是巨人国来的。你不怕我?他们都很怕我。”巨人很诧异地问道。

“你们都比我大。在我看来,大一点还是大几倍,都差不多。”小矮人喝完水后,开始整理衣服和帽子。

“我想和你做朋友,你愿意吗?”巨人问。

“当然。我很荣幸。”小矮人答道,便从包裹里拿出几个杯子,在河里盛了些水,在用一个筷子敲打,奏出很美妙的声音。

“这是什么?很好听啊!”巨人坐在旁边聚精会神地听。

“这是我的见面礼,朋友。友谊天长地久。”小矮人高兴地说。

“那我送你什么好呢?”巨人脑海里转了几圈,突然想到了。他先弓起脚,让膝盖到腿部像滑滑梯一样,然后邀请小矮人从上面滑下来。 小矮人坐着人坐滑滑梯,高兴坏了,大喊“哇”,他们度过了欢声笑语的下午。

夜晚,巨人找了些木柴,点燃了篝火,他们开始聊天。

“小矮人,感谢你,让我度过一个愉快的下午。”

“巨人,我们是朋友,不用那么客气的。”

“朋友?”巨人的眼里又多了一丝落寞,他说,“我想和他们做朋友,可他们都怕我。”

“对了,我有一个主意。”小矮人悄悄地告诉巨人。

巨人连连称好。不久,他们都休息了。夜晚非常宁静,能听得到虫鸣,还有寂寞的声音。

第二天,巨人和小矮人出发去买一堆面粉、草莓、坚果、奶酪等东西。小矮人教巨人如何做飞饼。

巨人很用心地学着,做得很认真,他们时不时用面粉互洒。瞧,他们成了小白猫了,到处是雪白的面粉沫子。功夫不负有心人,飞饼很快就做好了。

巨人问:“我们要不给飞饼取个名字吧?”

“要不叫天涯飞饼,好不好?”小矮子提议道。

“好。”他们可高兴了。

巨人用竹子编了一个大篮子,把刚做好的热的'天涯飞饼放在里面。

他让小矮人坐在他的肩上,他们边在森林里走,边四处飞饼。

“来!来!来!大家来尝尝,我们做的飞饼。”他们边走边吆喝着。

猴子接过飞饼,咬了一口,说:“哇!太好吃了。”旁边的动物们,看猴子反应,大家也都啃起天涯飞饼来,味道有说不出的美妙!

猴子、猪夫妻等嘲弄过巨人的动物们都觉得有些不好意思,他们有些内疚,想和巨人道歉,却碍于颜面说不出口。

小矮人很喜欢新朋友巨人,因为他仗义和真诚。他希望帮助这位好朋友,就给他出了主意。

他们邀请森林的动物们来玩。巨人的腿变成了滑滑梯,他的手托举着小动物们宛如飞机。

来的动物络绎不绝,他们来了一次又一次,还告知自己的亲朋好友。渐渐地,来的人多了,巨人也累坏了,他病倒了。

小矮人看到巨人累坏的身影,心里很难过,说:“都是我出的馊主意,把你累坏了。”

“不是的。因为你的主意,很多动物才愿意试着接近我,我也感受到从未有过的快乐!”巨人安慰一旁的小矮人说。

巨人病了,这个消息很快地在森林各个角落里传开了。动物们纷纷自愿带着水果、坚果等来看望巨人,安慰他好好休息。巨人看到那么多关心自己的动物们,泣不成声,感觉到森林还是很有爱的。

等巨人好了后,巨人打算要离开森林,去寻找自己的亲人。当他即将要告别的时候,小矮子代表所有动物,送给他一个礼物,就是巨型船,供他航行。这是所有动物们花费五年的心血,感激巨人带给他们的欢乐。

巨人挥手向森林里的动物们道别,说:“谢谢你们。我会永远记得你们的。”

所有的动物们边挥手,边挥泪,千言万语尽在不言中。小矮人在沿岸奔跑着,朝着巨人喊:“再见了!巨人!再见了,我永远的朋友。”

巨人凝望着小矮人,眼里布满了泪水,回道:“再见了!”便乘船而去。

篇5:巨人和凯特童话作文

巨人和凯特童话作文

从前,有个巨人,他叫程磊,他是个心地善良的巨人。他住在一个叫金水市的一个城市里,他住在城后的一座山中的一个山洞里。

有一天晚上,程磊睡不著,就到城里去散步。有个男孩叫凯特,他也睡不着,就出来走走,可是,他一出门,就看见巨人程磊,程磊把凯特放在自己的手上,走回山洞。凯特一点也不怕,程磊问:“你可不可以帮我出个主意,我想帮助人类。可以吗?”凯特说:“可以啊。”凯特想了一会儿,凯特想象力丰富,说:“想到了,你可以到梦之国去抓梦,好梦和坏梦分开,好梦就让它们到人们的觉里,坏梦就分解掉。你可以带我去吗?”程磊说:“可以啊。”巨人找了一个盒子和很多个小瓶子,背在肩膀上。巨人把凯特放在肩膀上,就出发了,他们走了一天,就到了梦之国,到了晚上,梦就在街上飘荡,巨人把每一个好梦多抓起来,现在,瓶子装满了,也没有好梦了,都是坏梦。

他们回到山洞后,把瓶子都拿出来。晚上,他们两人把梦放出去,让梦进入人们的觉里。到了早上,梦都回来了,这些梦都是准时回家的,不像坏梦到天亮了也不回家,梦精灵们渐渐熟悉了路线,它们不是总是在那个人身上,而是每天换一个人。凯特和巨人每晚睡觉时,都有梦精灵争着要给他们做梦。可是,每晚只有两个梦精灵在他们各自一个身上,梦精灵们从来不吵架,它们都是排队给凯特和程雷做梦的'。每天人们都用好的心态上班、学习,因为他们每天晚上都做好梦,没有负担和压力。

7年后,凯特已经有了老婆和孩子,凯特把他小时候的是说给老婆和孩子听,两个人都不信,凯特就带他们去山洞,当老婆和孩子见到巨人时,大吃一惊,一切都证明了凯特所说的话都是真的。程磊已经老了,不能动了,凯特每天都来给程磊送饭吃。直到有一天,程磊死了,凯特很伤心,就叫几个人挖一个大洞,把巨人给葬了,程磊死的时候,梦精灵都很伤心,但是它们每天晚上还是做好了自己的工作凯特他们就幸福的生活着。

篇6:巨人和孩子们的乐园

又是一个冬天,一大早,孩子们就跑到巨人的房子,有的跑到巨人的耳旁大叫,有的爬到巨人的身上,蹦来跳去,要把巨人叫醒。巨人一起身,孩子们就像坐滑梯一样,一下就滑到地上。

巨人和孩子们一起玩打雪仗,巨人抓起一把雪,二十来个小孩就变成雪人了,他们打来打去。整个花园充满了欢笑。

从此,他们都一起快乐的生活着。

太师三附小五年级:窦婷婷

篇7:巨人和侏儒作文650字

巨人和侏儒作文650字

自从巨人看了《八十天球游地球》,想:一个普通人用八十天环游地球,我一个巨人环游地球岂不是更容易。我也去环球旅行。船差一点没关系,只要不破就行。于是,巨人造了一艘简陋的超大船。

自从侏儒看了《八十天环游地球》,想:别看我人小志可不小,我也环游地球。不过船上的设置一定要齐全,不能破旧。于是,侏儒造了一艘小巧精致的迷你小船。

造好船,他们便出发了。恰好,在路途中,他们相遇了。于是,巨人把侏儒和他的船放到自己的船上。

“你是谁呀?怎么这么矮?”巨人奇怪地问。

“我是侏儒叫石石。你又是谁?怎么这么高?”侏儒反问。

巨人说:“我是巨人叫山山。我要环游地球,你要干什么?”

“正巧,我也要环游地球。”石石笑着说,“咱俩一起去吧。”

山山说:“好啊。”

在大海上,不可能全是风平浪静,往往都狂风暴雨大浪起,这次也不例外。就在谈笑间,风、雨、浪来临了。石石一溜烟跑到迷你小船里避雨,山山只好任风吹雨打船颠跛。待到风平浪静时,山山那简陋的'船里渗进了一些水。石石从船里出来了,劝到:“山山,我们把船边的缝补一补,再把船里的水弄出去吧!”

“干吗要那样做呢?”山山不屑地说,“现在已经没有浪了,太阳会把船里的水晒干的……”说着,懒洋洋地在船头上躺了下来。

石石知道山山不会那样做,于是离开了大船,驾着自己的小船环球旅行。不知过了多少天,石石成功在回到了侏儒国,成了一位环球施行的大明星。

而山山呢?他没有听从石石忠诚的劝告,被海水无情地淹死了。

篇8:巨人和孩子教学反思

在本堂课的教学中,我以复习的方式导入,用上一篇文章《地毯下的尘土》所包含的寓意为切入点,希求能够激发学生对本篇课文的学习兴趣,但由于语言组织不恰当,未能达到预想的效果,反而让整个导入过程显得单调乏味。

在教学方法的设计上,我准备采用朗读法和讨论法。《语文课程标准》强调语文教学中要引导学生自读、自悟、自学探究为基础,大力提倡自主、探究的合作方式,充分和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度。我希望学生在朗读的过程中体会文章的内容,在讨论中开展自主学习,把课堂时间充分的交给学生,但由于我从事语文教育工作时间不长,在语文教学的各方面经验不足,也未能达到预想的效果。

另外,语文教学中,朗读是学生学习的探究的重要手段。我并没有充分做到让学生在学中自主、民主的学习,在自读自悟、主动探究中读这篇意蕴深刻的童话,使学生在理解本文寓意的时候存在很大的困难。

总之,对于本课的教学,我在方法上还存在很大的问题,语言组织能力不强,导致学生在接受知识的程度不能达到最佳效果。再加之学生的积极性并没有我想象的那么高,当然,这与我在教学中不能很好的激发学生的学习积极性有很大的关系。

在今后的教学中,我会多向有多年教学经验的老教师以及在语

文教学中有独到方法的老师多多学习,以求在语文教学能力上取得最大的进步。

篇9:巨人和孩子教学反思

教学目标:

一、知识与技能目标

1.朗读课文,学习课文的'生字,生词。

2.理清思路,概括内容,理出结构。

3.体会本文生动精彩的语言。

二、过程与方法目标

1.通过朗读,讨论,领会作品主题,认识作品意义。

2.体会文中人物的变化过程,学习分析人物的方法。

3.初步掌握运用拟人手法增添色彩的技巧。

三、情感态度与价值观目标

1.体会爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦的含义。

2.培养学生待人真诚、无私的品质。

教学重点:

1.体会文中人物的变化过程,学习分析人物的方法。

2.赏析文中生动形象的景物描写,体会拟人修辞方法的妙处。

教学难点:

如何理解巨人禁止孩子们进入花园后,花园从此没有了春天,夏天和秋天?

教学课型:

自读课

教学体裁:

童话

教学方法:

教法:设疑、启发、诱导、分析、归纳、总结

学法:朗读、查资料、讨论、领会、圈点批注、概述

教学用具:

小黑板

教学时数:

一课时

教学过程:

一、导入新课

爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。今天我们学习的童话《巨人和孩子》就告诉我们这样一个道理。板书课题《巨人和孩子》

二、课前检查

1.本文是( )国作家( )写的一篇( )。

2.童话有什么特点?(生答后出示小黑板)

3.读准加点字的音并解词

栖( )息:停留。 肆( )意:由着自己的性子;任意

聆( )听:恭敬地听。 翩翩( )起舞:形容轻快地跳舞。

4.回忆作者的写作思路。(师生共同完成)

三、授新课。

1.默读课文,理清思路,概括内容,理出结构。

明确:全文共分三部分。

第一部分(1---2):巨人不在——孩子玩耍————春驻花园

第二部分(3—10):巨人自私——禁孩嬉戏————冬驻花园

第三部分(11—21):巨人省悟——与孩共玩————春回花园

2.阅读课文,回答问题。

1)孩子们给巨人的花园带来了什么变化?

2)巨人是怎样由自私变得充满爱心的?

3)这个故事告诉我们什么道理?

(设题意图)意在引导学生把握课文的主要内容

思路点拨1)巨人由于自私带来什么后果?

2)孩子到来,花园发生什么变化?

3)哪件事使巨人深受感动,深深觉悟,变得充满爱心?

引生归纳主题:爱心使人欢乐,自私使己痛苦。

3、能力迁移。

例:人们常说“爱心无限”,“爱心千秋”,在爱的蜜缸中长大的你们,也能向爷爷、奶奶,父母、老师亲朋好友表达一点爱心吗?说说你想怎么做。

设题意图:考查学生的再创造能力和表达能力。

思维点拨:调动自己的体验,做到爱的回报就可以。

参考答案:做卡片,用压岁钱买礼物,打扫一次卫生,做一顿饭等。

四、总结全文

献“爱心”能使自己终生受益,也会使世界变得更加美丽。师生齐唱《爱的奉献》结束全文。

五,布置作业。

1、探究性问题。

课文结尾说:人们看到巨人和孩子们在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。请想象 他们是如何游戏、玩耍的,描述当时 的情景,不超过150字。

剖析:可描写花园如何美丽,也可描写巨人和孩子玩耍的内容。

2、知识拓展

搜集三条赞美胸怀宽广的格言。

3、积累

将文中优美的拟人句抄到摘抄本。

篇10:《巨人和孩子》续写作文

《巨人和孩子》续写作文

快放暑假了,巨人准备在花园里建一个水上游乐场。于是,他画好了游乐场的.设计图,仔仔细细地修改之后,马上忙着运材料。

一天早晨,孩子们蹦蹦跳跳地去上学,路过巨人的花园,看见门口堆满了水泥、沙石、木材、钢材……孩子们想:巨人伯伯究竟要干什么呢?

暑假终于来了,孩子们兴冲冲地来到巨人伯伯家玩。巨人很热情地接待孩子们,他给孩子们准备了许许多多的水果、玩具,大家对这些并不感兴趣,纷纷说:“巨人伯伯,您太客气了,可我们想到您的花园里去玩,可以吗?”巨人伯伯不慌不忙地说:“可以啊!我的花园可大变样呢!”孩子们迫不及待地来到花园,一见水上游乐场,孩子们简直惊呆了:这不是变魔术吧!他们睁大眼睛,发现水池中有步行球、脚踏船、水上飞机……巨人和孩子们开开心心地玩了起来。他们一会儿玩步行球,摔倒了爬起来,一会儿进行划船比赛,你追我赶,孩子们累得满头大汗,脸红扑扑的,巨人也类得汗流浃背,他的脸像盛开的玫瑰花,心里好像喝了蜜一样,他陶醉了:我是不是回到了孩提时代?

太阳快下山了,孩子们依依不舍地和巨人告别,巨人伯伯微笑着说:“有了七彩的颜色,阳光变得那么美丽,有了可爱的孩子们,我的花园才会充满无限生机,欢迎你们下次再来玩。”

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