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纸上谈兵是什么意思
纸上谈兵，读音是zhǐ shàng tán bīng，是一个汉语成语，指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
然而战国时并没有纸，最原始的纸诞生于西汉 ，晚于春秋。故纸上谈兵四字出典既非《史记》，亦非司马迁。
解释
在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
纸:书。上:上面 。谈:谈论。 兵:用兵。
典故
纸上谈兵“出自《史记·廉颇蔺相如列传》。战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说:”将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。“果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平(今山西高平附近)坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布”秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军“的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。
相关人物
赵括(?-前260年)，嬴姓，赵氏，名括。战国时期赵国人，赵国名将马服君赵奢之子。赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。 赵孝成王七年(公元前260年)长平之战中，赵国中秦国的反间计，用赵括代替老将廉颇。
历史评价
蔺相如:”括徒能读其父书
赵括纸上谈兵
赵括纸上谈兵
传，不知合变也。“
赵奢:”兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。“
赵母:”始妾事其父，父时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数;大王及宗室所赏赐者，尽以予军吏，受命之日，不问家事;今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家;而日视便利田宅可买者买之。父子异志，愿王勿遣。“
司马迁《史记》:”赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。“
徐钧:”少年轻锐喜谈兵，父学虽传术未精。一败谁能逃母料，可怜四十万苍生。“
文言原文
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰:”兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已;若必将之，破赵军者必括也!“及括将行，其母上书言于王曰:”括不可使将。“及括将行，其母上书言于王曰:”括不可使将。“王曰:”何以?“对曰:”始妾事其父，时为将，身所奉饭耳进食者以十数，所友者以百数;大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心，愿王勿遣。“王曰:”母置之，吾已决矣。“括母因曰:”王终遣之，即如有不称，妾得无随坐乎?“王许诺。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (选自《史记》)
参考译文
赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。(赵括)曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒(他)，但是(赵奢)不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说:”打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。“等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说:”赵括不可以做将军。“等到赵括(被拜为大将)即将出兵的时候，他的母亲上书告诉赵王说:”赵括(这个人)不可以让他当大将。“赵王说:”为什么?“(赵括的母亲)回答说:”当初我开始侍奉他的父亲时，(他)当时做大将，亲自捧着饭把食物送给(别人)的有几十次，所交的朋友有几百个;大王和宗室赏赐给他的东西全都把它送给军中将士和士大夫，从(他)接受任命的那一天起，就不再过问家里的事。现在赵括刚当上大将，就面朝东方接受朝拜，军中将士没有敢抬起头来看他的，大王所赏赐的金银财宝，(他)都拿回来藏在家里，而且每天看到有便宜的田地住宅可以买下来的就买下来。大王认为(赵括)跟他的父亲相比如何呢?他们父子的心地不同，希望大王不要派他出兵。“赵王说:”老太太你的意见还是先放在一边吧，我已经打定主意了。“赵括的母亲于是说:”大王最终决定要派他出兵，那么如果有不顺利的情况发生，我能够不受到连累吗?“赵王答应了她。
赵括代替了廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改(原有的)纪律和规定，并撤换重新安排军官。秦将白起听说了这件事后，便派出引诱赵括做出错误判断的小股部队，佯装失败，却断绝他的粮道，分段两军，士卒的士气大乱。四十多天后，军队士兵饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。秦军射死了赵括。赵括的军队大败，于是几十万兵士投降于秦军，秦军把他们全部活埋了。
词语解释
(1)少时;小时候。
(2)言兵事:议论用兵打仗的事。
(3)以天下莫能当:认为天下没有人抵得过他的。以，认为。
(4)奢:赵奢，赵括之父，赵国名将，曾多次率赵军破秦军。
(5)难:驳倒。
(6)兵，死地也:用兵打仗，本是危险的场合。死地，生死存亡之地。
(7)易言之:把它说得很轻易。
(8)赵:赵国。
(9)廉颇:赵国良将。廉颇对秦作战，根据实际情况，采用深沟高垒的防御战。后赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。
(10)悉更约束:全部改变原有的纪律和规定。约束，规矩。
(11)坑(kēng):活埋。
(12)尝:曾经。
(13)卒:步兵，士兵。
(14)将:使……为将，使动用法。
(15)佯:假装。
(16)奇兵:战争中用于引用敌人作出错误判断的小股部队，也称”饵兵“。
翻译句子
1.兵，死地也，而括易言之。
打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。
2.赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
赵括代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改(原有的)纪律和规定，撤换并重新安排军官。
三、纸上谈兵现用来比喻:比喻不联系实际情况，空发议论。
文言现象
1、一词多义
故 ①括母问奢其故:原因，缘故
②故渔者歌曰:因此
以 ①以天下莫能当:认为
②以此夸能:用
③记日以还:来
④以是人多以书假余:以是，因此
⑤俯身倾耳以请:表修饰，相当于同样用法的”而“
⑥以此自终:凭借
遂 ①数十万之众遂降秦:于是
②遂迷，不复得路:终于
易 ①而括易言之:轻易
②易置军吏:撤换
善 ①然不谓善:好，对的事
②吴儿善泅者数百:善于
然 ①奢不能难，然不谓善:然而
②屋舍俨然:·····的样子
自 ①赵括自少时学兵法:从
②并自为其名:自己
尝 ①尝与其父奢言兵事:曾经
②险阻艰难，备尝之矣:经历
绝 ①而绝其粮道:隔断
②率妻子邑人来此绝境:与世隔绝的
2、古今异义
①秦将白起闻之:闻 古:听说
今:用鼻子嗅
②兵，死地也:兵 古:战争
今:士兵
③破赵军者必括也:破 古:灭亡
今:使······破碎
词语辨析
【成语性质】贬义词。
【近义词】坐而论道、华而不实、画饼充饥、望梅止渴、夸夸其谈、秀而不实、金玉其外，败絮其中
【反义词】埋头苦干、脚踏实地、兢兢业业
【歇后语】军事论文;讲武堂里学打仗
用法
偏正式;作谓语、宾语、定语。
成语示例
人们都十分讨厌那些只会纸上谈兵，而不
能解决实际问题的人。清·李宝嘉《官场现形记》第三十一回:” 新近有个大挑知县上了一个条陈，其中有些话都是窒碍难行，毕竟书生之见，全是纸上谈兵。“
成语质疑
战国时没纸，作史记时纸未广泛应用，这就很明显，这个成语不可能是战国时的，也不可能是司马迁所作。
纸上谈兵的雏形大约出现在唐宋，正式作为成语最早是在清代，但都是指书生用兵，跟赵括一点关系都没。连《东周列国志》也没有这个说法。
关于所谓赵括纸上谈兵的最早记载，应该是《上下五千年》第40节”纸上谈兵的赵括“，这是评价赵括为纸上谈兵，评价是否正确不提，但这显然不能说这个成语源自赵括。
至于该观点的发明，大概就是《现代汉语词典》的功劳了，这本书是明确把该成语的出处定义在长平之战的，依据说不定就是《上下五千年》。
纸上谈兵用何纸
慕京
《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
后来引申出”纸上谈兵“这个成语，比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
但是，故事的背景是战国时期，那时中国还没有发明纸张。所以所谓的兵书应该记载在竹简、木简或者帛等丝织品上。
有人说纸上谈兵是源于明代人刘三吾在一首诗中说:”朝野犹夸纸上兵“。我没看到原诗，姑且存疑。
所以纸上谈兵这个成语还是有很大错误的，准确地说实际应该是竹上谈兵，木上谈兵，帛上谈兵。秦始皇统一中国后还在看竹简，比他早的赵括是不知道纸为何物的。现在的考古发现最早的纸在西汉就出现了，比传统的说法，蔡伦造纸的东汉时期要早。
英语解释
existing only on paper
fight on paper
mere paper talk
indulge in empty talk
指鹿为马是什么意思
指鹿为马是一个汉语成语，意思是指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。出自《史记·秦始皇本纪》，一般作谓语、宾语、定语。
解释
指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
出处
出自《史记·秦始皇本纪》。
用法
一般作谓语、宾语、定语。
词语辨析
辨析
”混淆是非“和”指鹿为马“都有”违背事实;不分是非“的意思;有时可通用。但”指鹿为马“完全是故意的;并时有咄咄逼人之势;”混淆是非“可以是故意的;也可以是无意的。原文(1)
赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰:”马也。“二世笑曰:”丞相误邪?谓鹿为马。“问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。(司马迁《史记·秦始皇本纪》)
注释
欲:想要。
乱:叛乱，此处指篡夺秦朝的政权。
恐:害怕，恐怕。
设验:设法试探。
持:带着。
二世:指秦二世皇帝胡亥。
误:错误;误会。
左右:身边的人。
或:有的人。
阿顺:阿谀奉承。
因:于是，就。
阴，暗中。
中(zhòng)，中伤。
法，刑法。
阴中诸言鹿者以法:暗地里假借刑法惩处那些直说是鹿的人。诸:那些
皆:都。
译文
赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说:”这是一匹马。“二世笑着说:”丞相错了吧?您把鹿说成是马。“问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。
原文(2)
秦二世之时，赵高驾鹿而从行。王曰:”丞相何为驾鹿?“高曰:”马也。“王曰:”丞相误也，以鹿为马。“高曰:”陛下以臣言不然，愿问群臣。“臣半言鹿，半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。(汉·陆贾《新语·辨惑》)
注释
误:错误;误会。
半:一半。
自信自:自己相信自己。
译文
秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二世问他说:”丞相为什么驾着一头鹿呢?“赵高说:”这是一匹马啊!“二世说:”丞相错了，把鹿当做马了。“赵高说:”这确实是一匹马啊!(如果)陛下认为我的话不对，希望(陛下允许我)问一问群臣。“群臣之中一半说是鹿，一半说是马。在这种情况下，秦王不能再坚持自己的看法，只好顺从赵高的说法。
史记著作
作者简介
司马迁(约前145或前135年--前87年?)，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，一说龙门(今山西河津)人。西汉史学家、文学家、思想家，师从道家。《汉书·艺文志》著录有《司马迁赋》八篇;《隋书·经籍志》有《司马迁集》一卷。其父司马谈为太史令，学问渊博，曾”学官于唐都，受易于杨何，习道论于黄子“，早年司马迁在故乡过着贫苦的生活，10岁开始读古书，学习十分认真刻苦，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。后来回到长安，作了郎中。他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。他了解到那里的一些少数民族的风土人情。他父亲司马谈死后，元封三年(公元前1)，司马迁接替做了太史令。太初元年(公元前1)，与天文学家唐都等人共订”太初历“。同年，开始动手编《史记》。天汉二年(公元前)，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。司马迁为李陵辩护，得罪了汉武帝，获罪被捕，被判宫刑。”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。“(《报任安书》)为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，含垢忍辱忍受腐刑。公元前(太始元年)获赦出狱，做了中书令，掌握皇帝的文书机要。他发愤著书，全力写作《史记》，大约在他55岁那年终于完成了全书的撰写和修改工作。
相关人物
赵高
胡亥做了皇帝后，赵高对胡亥说:”陛下要注意，诸公
子和大臣们正在为沙丘之谋而蠢蠢欲动啊!“二世一听，马上紧张起来，忙问赵高如何应付。赵高见时机已到，便煞有其事地说:”万全之策惟有'换血'，铲除祸患。这样，陛下就可尽情享受人间乐趣了。“二世一听，乐得手舞足蹈。于是，一场”换血“大行动开始了。大批朝臣先后被杀，连二世的骨肉兄弟和同胞姐妹们都惨死在屠刀之下。最后连李斯都遭五刑腰斩，合家灭门。李斯一死，赵高便顶替他做了丞相，其族人、亲信都安插到了权要部门。赵高当了丞相后，成了秦朝的实际独裁者。渐渐地，他就想踢开二世自己做皇帝，但又担心群臣不顺从，于是就导演了一幕”指鹿为马“的闹剧。从此，群臣更加害怕赵高了。
秦二世
(前230年-前2)，嬴姓，赵氏，名胡亥，在位时间前2-前207年，也称二世皇帝。是秦始皇第十八子(最小的儿子)，长子扶苏的弟弟，从中车府令赵高学习狱法。秦始皇出游南方病死沙丘宫平台，秘不发丧，在赵高与李斯的帮助下，杀死兄弟姐妹二十余人，并逼死扶苏而当上秦朝的二世皇帝。秦二世即位后，宦官赵高掌实权。下令秦始皇后宫无子者皆令从死，在埋葬秦始皇时把全部工匠封死在了骊山陵墓里。征调材士五万人屯卫咸阳，令教射狗马禽兽。秦朝的暴政激起了公元前2的陈胜、吴广起义。左丞相李斯与右丞相冯去疾、大将军冯劫纷纷请奏停止修建阿房宫，减轻各种苛捐杂税。二世听信赵高谗言，诛杀李斯，迫使冯去疾和冯劫自杀。二世三年七月，章邯、王离投降项羽，刘邦攻下武关，赵高惶恐。前207年赵高与其婿咸阳令阎乐合谋，逼胡亥自杀于望夷宫。临死前二世说只愿当万户侯，阎乐不准，遂自杀，时年24岁。以平民之礼葬。墓地在今西安市雁塔区曲江乡曲江池村南缘台地上，称胡亥墓。
【拼音】zhǐ shàng tán bīng
【解释】在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
【出处】语出《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
【近义词】坐而论道、华而不实、画饼充饥、望梅止渴、夸夸其谈、秀而不实、金玉其外，败絮其中
【反义词】埋头苦干、脚踏实地、兢兢业业
【歇后语】军事论文;讲武堂里学打仗
一、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
二、文人读武事，大都纸上谈兵;武将论文章，半属道听途说。
三、学习上光会纸上谈兵是不行的。
四、今天我们就先来纸上谈兵，利用地图来摹拟战况。
五、对于我们的学心计划不能纸上谈兵，要实是求事。这样才达到预期目的。
六、缺乏实地考察的计划都只是纸上谈兵。
七、关于足球，小明向来喜欢纸上谈兵，一跟别人谈起足球就兴高采烈，常常说得跟他观点不一样的同学哑口无言。
八、学习了解这些知识将不再是”纸上谈兵“，而是可以身临其境在模拟体验中找到答案。
九、做好一件事必须要亲身实践，纸上谈兵和按图索骥的做法都应当反对。
十、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
十一、新的时代要是不努力解放人的创造力，我看一切都是纸上谈兵!郭立柽”嗯"了一声，又陷入了深深的沉思之中。
十二、加拿大人不希望纸上谈兵或对美国的失误指手划脚。
十三、眼前环境不允许我们有所动作，所以再好的建议也只是纸上谈兵。
十四、他看起来很有本事，口才很好，但事实上只会纸上谈兵，没有实际经验。
十五、我最讨厌那种纸上谈兵没有实际能力的人。
十六、事情在筹备阶段难免纸上谈兵，但接下来得要实干了。
十七、你如果要改变纸上谈兵的习气，得到实务中去多磨练。
十八、人们十分讨厌那些只会纸上谈兵，而不能解决实际问题的人。
十九、建议者如欠缺实际经验，所提见解难免纸上谈兵。
二十、这套方案需要大量财力支援，否则不过是纸上谈兵而已。
二十一、不只是纸上谈兵然而，签署建立伙伴关系的只是为促进两地区更深层次文化交流所跨出的第一步。
二十二、我们做任何事情都不能纸上谈兵、光说不练，要光说又练全把式。
二十三、我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
二十四、有些学者只会纸上谈兵，他们的理论在实际中却毫无价值。
二十五、再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。
二十六、这件事我们没做过却夸夸其谈，结实际去做了却一败涂地，我明白了一个道理：纸上谈兵是不行的。
二十七、科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。
二十八、然而，随着里斯本条约生效，欧盟应该开始着手结束十年来的闭门思过局面，改变机构改革上的纸上谈兵形势。现在迫在眉睫的问题，是解决如何让欧盟变得更好。
二十九、比起一些有才又有经验的导演，虽各方面条件都好，却往往纸上谈兵，我是很钦佩祖慧的勇气的。
三十、这本精美的书提供了恰到好处的资讯，让你能够自己设计装潢自己的房间。绝对没有让你眼花撩乱的枝微末节，或是只能纸上谈兵而无法实际去做的计画。
纸上谈兵（拼音：zhǐ shàng tán bīng）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早见于《史记·廉颇蔺相如列传》。
“纸上谈兵”原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实；在句中可作谓语、宾语、定语；含贬义。
成语出处：
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难（nàn），然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将（jiàng）括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭耳进食者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即如有不称，妾得无随坐乎？”王许诺。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
后世以此故事作为历史典故，总结出“纸上谈兵”这个成语。
在古代的时候，有一个善于用兵的大将军，他打了许多的大胜仗，攻占了许多的城池，别人都称赞着他。那位大将军有个儿子叫赵括。赵括从小就十分聪慧，把《孙子兵法》都能背得滚瓜烂熟。
突然有一天，邻国发动了攻击，大将军奋力抵抗，可还是败下阵来。于是，他对自己的儿子说道：“唉，为父已经老了，打不了仗了，儿子，你愿意做我的继承人吗？”“好！”赵括胸有成竹地回答。心里想：哈哈！我终于可以好好抖抖将军的威风啦！谁知道，他才刚一上阵，就被敌人打得落花流水，于是，他也不管三七二十一，就拼命的往回跑，狼狈极了。
赵括回到大营里，急忙拿出许多的兵书，看过了一本又一本，不是这本，也不是那本……正当他翻书打算从中寻找到破敌的方法时，敌人已经冲进大营里了……
通过这个成语故事，我明白了一个道理：做事不能死脑筋，要学会灵活变动。
吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳垚
马走日，象走田，车走直路，炮翻山。规则是束缚棋子的枷锁，人性亦如此，形色棋子喻形形色色的人。
——题记
兵，弱者也。君叫兵亡，兵不得不亡，心本不愿，不由己也。冲炎日，走严寒，粗衣简食，心敢怒而口不敢言。
马，忠者也。沙场点兵，愿为君故，奔跑于楚汉之间，浴血奋战，不求来日荣华富贵，只求侍君王于左右。
象，怯者也。兵卒相斗，必有一伤。隔岸观火，坐山观虎斗，事不关己高高挂起，只怕水深淹其身，山高担其险，终不敢越界一展身手。
车，勇者也。铁骨金轮碾白骨，纵横杀敌开血路。战乱之处无不见车身，胜利之处无不见车影。
炮，智者也。有车之耿直，帅之风范，兵之忠，象之谋。心想杀敌奈何一个楚河汉界。
将，懦者也，二士侍左右，终日窝宫墙之内，出则毙，入则安，锦衣玉食，声色犬马，断不知敌兵将至，金城欲催。
基本信息
【汉语文字】纸上谈兵
【汉语拼音】zhǐ shang tán bīng
【英文翻译】attend to trifles and neglect the essentialsto concentrate on details but forget the main purpose or objectiveto sacrifice (or drop, lose) the substance for the shadow
【词语解释】在文字上谈用兵策略比喻不联系实际情况空发议论。指空谈理论不能解决问题。
【字词解释】纸书 上上面 谈谈论 兵用兵。
【成语性质】贬义词。
【成语用法】偏正式作谓语、宾语、定语。
【近义词】坐而论道、华而不实、画饼充饥、望梅止渴、夸夸其谈、秀而不实、金玉其外败絮其中
【反义词】埋头苦干、脚踏实地、兢兢业业
【歇后语】军事论文讲武堂里学打仗
成语出处
《史记・廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，贸然进攻，结果被秦军打败。
(注：现今经常用于形容长平之战失利的赵括，但是战国时无纸，何以谈得上“纸上谈兵”?本成语也不在史记原句中，查找该词句的话，清朝之前的典故中也未出现过该词，据说是现代的某些书上声称是对赵括的形容造成的影响，因此成语出处存疑)
《史记》为西汉司马迁所著，是中国历史上第一部纪传体 通史，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。《史记》约成书于公元前104年至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书・艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称 “太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”(《论中国学术思想变迁之大势》)。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”(《汉文学史纲》)
成语示例
人们都十分讨厌那些只会纸上谈兵，而不
纸上谈兵 战场
能解决实际问题的人。清・李宝嘉《官场现形记》第三十一回：“ 新近有个大挑知县上了一个条陈，其中有些话都是窒碍难行，毕竟书生之见，全是纸上谈兵。”
成语故事
纸上谈兵”出自《史记・廉颇蔺相如列传》。战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平(今山西高平附近)坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。
造句
1、这些协议现在是从纸上谈兵的阶段转化成实际应用的时候了。
2、我们十分清楚地认识到，不能纸上谈兵，关键在于行动。
3、如果没有思科提供的服务以及通过其产品提供的可能性，业务移植到云端就会更像是纸上谈兵。
4、关于自由基的论题不仅仅是纸上谈兵，而是让大家认识到自由基是高度活跃的分子并可能给细胞造成许多损害。
5、“我们将可能陷入数月和数年纸上谈兵的风险”卢森堡外资大臣简阿瑟伯恩警告。
6、政治不再仅仅是热点问题的讨论和纸上谈兵的竞选，美学也深入其中。
7、日本正面临的灾难超越任何对于灾后创伤和灾后恢复的纸上谈兵。
8、创造一个和谐的社会成了纸上谈兵。
9、纸上谈兵没用。这绝对是一门令人受益的课程。
10、安全文化建设的难点就在于能否坚决落实，百分之百地执行，否则只会流于形式、纸上谈兵。
11、所以，无论我们打算做任何事情，不要只是纸上谈兵，要行动，只有行动我们才能真正有所收获，有所领悟。
12、此方法打破以往纸上谈兵的传统教学模式，以提高学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性，有望取得最佳的教学效果。
13、那个讲话脱离实际，是纸上谈兵。
14、但是这仅仅只是纸上谈兵，我们必须要最终展示出我们可以在球场上取胜。
15、在校学生写香蕉叶，而不是纸上谈兵。
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