以下是小编整理的大学中的三种“堕落”行为（共含10篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“Wonderwall”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大学生活在我们的印象中都是多姿多彩的，不过到了真正进入大学才发现，大学也有很多闹心的事情，如繁杂的课程、不喜欢的专业、不喜欢的老师等等。
其实，这些算是小问题，要是因为一些小事导致在大学中有这三种“堕落”行为，那就得不偿失了。希望碰上的同学赶紧收手，不然毕业后悔莫及呀!
第一种：逃课成为了一种习惯
新生入学的时候，一些学长学姐就会向大家灌输一些“毒鸡汤”，比如说不挂科的大学是不完整的，不逃课的大学是没有意义的。你想想，如果大学生活只剩下逃课和挂科，一味放纵自己，你觉得这样的大学才是有意义的吗?扪心自问，这都是逃避现状的借口而已!
第二种：恋爱太放纵
大学生谈恋爱其实是很正常的事情，不过有些大学生的行为就真的令人难以理解呀!比如在食堂、图书馆这种公共场合，行为举止亲密到……(画面难以描述，大家自行脑补)过分亲密的行为在公共场合其实是很不雅的，很影响别人的。此外，大学生更是艾滋病的高发群体，建议大家谈恋爱也是要有个度。
第三种：消费毫无节制
大学生社交活动多，因而除了基本的伙食费之外，免不了会有一些额外的支出。个别大学生在花费上面大手大脚毫无节制，根本不懂得钱财来之不易。
要是没钱花了还要去借贷，不得不说校园贷真的是害人不浅，绝对是个无底洞，大家不要碰为好。
总的来说，这三种行为都是非常堕落的，自己要是有这样的问题，一定要及时改正，赶紧收手，否则毕业你后悔都来不及了!
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直至目前为止，20xx各大高校的高考录取工作已经基本完成了，很多的同学都已经收到录取通知书了，相信很多同学都在期待着自由自在的大学生活的到来。但是，大学虽然是自由了，但是也不要因此而颓废了，让自己的堕落行为毁了自己的大学生涯。
一：经常性的选择逃课
到了大学以后，流行着这么一句话：“必修课选逃，选修课必逃”。没错，逃课是大学的普遍现象，由于大学的很多老师都不像大学以前的老师那样负责，所以大部分学生遇到自己不喜欢的课程时，都会选择逃课。偶尔逃课是没什么问题的，但是如果经常放纵自己逃课就太不应该了。
二：上课睡觉或者打游戏
在高三的时候，就曾听过一些师兄师姐说过：“高考不过是决定你去哪所大学玩手机罢了”!原以为这只是句玩笑，但是到了大学以后才发现，上课睡觉或者玩手机那都是家常便饭了。对于这样的情况，同学们还是自觉一点，毕竟父母交那么多学费不是让我们来睡觉和玩手机的。所以，别让上课睡觉和玩手机毁了自己的大学生涯。
三：宿舍彼此开黑打游戏
到了大学以后，我们的课程会少了很多，所以在课余时间开黑打游戏就成了学生打发时间的重要手段了。久而久之，很多大学生就会沉迷于游戏，有时候甚至是连课都不上了，就为了在宿舍打游戏。小编觉得在大学最好的时光里，只知道沉迷游戏的话，那又何必花钱上大学呢?所以，到大学以后千万不要沉迷于游戏。
四：不挂科的大学不完整
到了大学以后很多人会说：“不挂科的大学是不完整的”，也这是因为如此，很多人往往就是被这句话给祸害了，在挂科以后还用它安慰自己，这都是正常的。小编用经历告诉你，千万不要相信这句话，因为补考实在是很痛苦的一件事，如果补考不过真的毕业都会成问题的。所以，大学一定要好好学习，千万不要挂科，这样顺顺利利的毕业多好啊!
以上就是可能毁了你大学生涯的4种常见堕落行为了，各位新生们千万不要放纵自己啊!最后祝各位大一新生都能拥有一段难忘的大学生活。
当你以为你爱上了一个人时,
也许只是爱上了恋爱的感觉,
也许只是被自己的某种幻想所感动,
也许是被那个很象自己的影子所迷惑,
也许这时我们仍然不太确定，这是否真的是爱.
当你用很长时间去忘记一个人,
以为终于已经大功告成时,
某一天，只是因为某一个场景，某一个细节,
他却突然出现在你脑海,且久久挥之不去,
这时才明白从未真正将他忘去.
我们可以欺骗所有人,
因为任何人也无法真切地知道你真实的感觉.
可是,我们无法欺骗自己的心.
深夜里,是谁让你无法入眠,
是谁在你脑中出现的频率最高,
半夜醒来时,你最先想到的人是谁?
我们需要有一个能勇敢面对一切真实的灵魂.
白天是理性,夜晚是感性.
我们必须在白天做一切不得不做的事,
不管你是否喜欢，可是夜晚是自由的.
在夜里,我会用很轻很轻近乎耳语的声音,
告诉自己“我是真的爱你.”
总是不想对任何人解释什么,
以为真正的爱情是心意相通,是可以互相理解的.
但是,我可以理解别人,却未必也能被别人理解.
我可以忘掉回忆,让这段感情的记忆只剩开头和结尾,
可是我无法忘掉你,你的名字就象一个烙印,
时刻提醒我,你曾经存在,曾经活在我的心里.
很多事情,我,无法改变;很多事情,我,不能勉强;
很多事情,在刚刚开始就已经注定了是什么结局;
很多时候,我们明明知道不会有好结局却仍然飞蛾扑火;
很多故事,因为是悲剧结尾所以才美丽得让人难忘.
原来爱到飞蛾扑火是种堕落……
创新写作中三种能力的训练(网友来稿)
安陆市第一高级中学 李书山
创新是一种思维、精神和动力，它既不是理论知识，也不是方法或技巧。就创新作文而言则是通过全新的精神境界，敏锐的思维过程，求新的写作状态和奋发向上的动力来完成的。也就是说，创新作文主要由观察、思考和表达三个方面的能力综合运用而成。成功的作者也往往是在这三个方面见长的。那么如何加强这三种能力训练，并使之协调发展呢？
一、多角度观察能力
人观察外物都有些习惯的角度或位置，并由此形成一些特有的认识。如果我们选择一些新的视点观察物像，就会产生新的形象。这种观察点的改变可能实际处于某种位置，也可能是一种想象试点。有这样一个故事：一对父子，父亲画了一个太阳后，命令七岁的儿子学着画，儿子却没依照父亲的，而是画了一个太阳公主，并对父亲说：“我在许多图画书和晴天的早上看到的太阳都象一个很漂亮、善良的公主，您画的太阳一点也不好看”。从这个例子看，父亲画的太阳虽然概括了“类”的特征，是观念性的，显得更为客观，但缺乏灵气和生气。儿子的画是主观的、幼稚的，却表现了他观察世界的.独特眼光和理解世界的独特方法。由此不难看出，在孩子们的内心是蕴藏着巨大的创造潜力的，这些潜力如果不加挖掘，或许是永远沉睡的。在“创造力就是国力”的共识下，培养创造型人才迫不及待。中学生的知识面、观察能力、想象能力、表达能力等都远远超过了上例中的七岁儿童。因此，他们的观察、思考能力更是不可轻视的，而且学生的创新是靠自己的积极思维来完成的，别人无法替代。这就要求教师在教学中多联系学生已有的知识激发他们的观察兴趣，启发他们认识多角度观察事物的重要性。当然，对学生的创新要求也不能过高。只要别人不会回答的，他能回答，别人未观察到的，他观察到了，这就是创新的表现，就应该给予肯定和鼓励，从而不断激发学生创新观察的兴趣，有了兴趣就等于给创新观察增添了原动力。
二、全方位思考能力
思考包括联想和想象两种思维方式。联想是由此及彼，是思维的翅膀。想象是由浅入深，是思维的空间。相象力是知识进化的源泉。一个人的基础知识愈丰富，观察能力愈强，品读愈广博，联想和想象就愈丰富。实践告诉我们，联想和想象并非是零星的闪念和飘忽的思绪，他只有建立在对事物的深入观察和了解的基础上，并沿着明确的方向、稳定的思路和采取正确的方法，才能使现有的感触通过碰撞已有的生活积累而产生创造性的思想火花。因此，在指导学生作文的过程中，激发学生通过联想和想象开展创造性的思维是至关重要的一环。如本人在安排学生以“拥抱阳光”为话题，写一篇800字的文章。要求学生用阳光的比喻意义口述行文的思路，并注意“阳光”这个中心语前面的修饰语“拥抱”，一经提示，学生的思维沸腾了。有的学生说，当我受到挫折时，听我倾诉、给我支持的人就是“阳光”。有的同学说，当我悲伤寂寞时，给予我亲情、友情的人就是“阳光”。有的同学说，当我找不到生活乐趣、觉得生活无意义时，爱我的人和我爱的人就是“阳光”。还有的同学说，我想把发人深思的名言警句比作“阳光”，我想把启迪智慧的诗词比作“阳光”我想把党的温暖比作“阳光”……。从这一实例不仅可以看出，指导学生审题立意、全方位巧妙构思不可忽视，而且也说明只要让学生放飞思维的翅膀，他们的创新思维一定会放飞出美丽的光彩。
三、个性化语言表达能力
个性化语言是文章的灵魂。一篇好的文章除了立意高远、选材新颖、构思巧妙、感情真挚外，个性化语言也是难能可贵的。要培养这种能力，除了指导学生在语文常规教学和日常生活中多积累材料，多读多背和在引用名言警句，优美的诗句、歌词、口语、俗语等多方面下功夫外，还应该在表情达意方面注意以下几点：首先，要在文章的感染力上下功夫。如有这样一段咏秋的文字“母亲拾起一节节的枯枝，犹如一一点缀那些破碎的日子，然后把温暖送到我们的手上，柴垛越堆越高，母亲却越来越矮”。象这样巧妙的叙述所表达的母爱比一般的平铺直叙就显然更加震颤读者的心灵。也更加突出了作者的独特构思和表达技巧。其次，要在修辞上下功夫，借以增添文采、提高品位、增强表达效果。如用“只见树木而不见森林，拣了芝麻，丢了西瓜”这样的借喻来评价一篇没有注重全体和局部、大和小的恰当安排的文章，就能使评价格外生动形象。又如鲁迅在写有自信力的人时用到“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”这样的排比句，既强调了所有要表达的内容，又增强了语言的气势。由此可见，如果在文章中能用到比喻、排比、夸张、借代、反语等修辞格，均会增强文章的色彩。另外，除了注重语音、语汇、句子的修辞外，还应加强篇章的修辞，如段落和层次、开头和结尾、衔接和过度、交代和照应等方面的训练。逐步提高学生敢于创新、善于创新和展示个性风采的能力。
总之，只要我们持之以恒地加强对学生观察能力、思考能力和表达能力的培养。我们的学生定会面对生活，面对各种作文题型，写出个性，写出精彩，写出神奇。
我们在做数据库的项目时，对数据货场的优化，大约的原理只有两个：一是数据分块储藏，便于数据的转储和管教；二是其中处理，长进数据供给的速度，本文主要介绍了Oracle数据货场中的三种优化：对分区的优化、维度优化和物化视图的优化，基上面两个大约的原理，借助于数据货场的观念，罗列数据库的优化措施：
1．分区
在数据货场中，事实表，索引表，维度表分处于三个不同的表空间其中（在安排的时候，良好是安排到不同的磁盘上）。这么子做的起因即便便于并发垄断，其实数据货场和等闲的数据库之间未曾严厉的界限，重要还是安排上，当然oracle本身会为数据货场中的“事实表”生成“知识库”等垄断，保证更快的数据供给效率，其实能够借助于job和表面过程来调动存储过程告终。基于这个思路，本项目数据库中的索引将和事实表离别维护，当然这称不上分区。恳挚的分区是指下面的内容。
分区即便partition/subpartition，对于事实表本身来说，以月为单位作partition挂载到不同表空间上。翔实的示例如下：
create table T_LOGNODE_RECORD
(
……
CALLIN_HH NUMBER(2) not null,
CALLIN_DD NUMBER(2) not null,
CALLIN_MONTH NUMBER(2) not null,
CALLIN_YEAR NUMBER(4) not null,
MONTH_MOD NUMBER(1) not null
)
PARTITION BY LIST (MONTH_MOD)
(
PARTITION P0 VALUES (0) TABLESPACE TS0,
PARTITION P1 VALUES (1) TABLESPACE TS1,
PARTITION P2 VALUES (DEFAULT) TABLESPACE TS2
);
上述的代码中以MONTH_MOD字段作为分区规范，将T_LOGNODE_RECORD分到三个不同的表空间（TS0，TS1，TS2）中，这里有一个技巧，MONTH_MOD = 月份mod3,这么子能够无须要人工的维护哪个月分入哪个分区。当然容易的以月作为分区尔后，对于我们目前的数据库来说还是远远不够的，因为即便是一个月的数据依旧是很宏伟的，那么必需我们做SUBPARTITION，做法的示例为：
create table T_LOGNODE_RECORD
(
……
CALLIN_DD NUMBER(2) not null,
MONTH_MOD NUMBER(1) not null
)
PARTITION BY RANGE(MONTH_MOD)
SUBPARTITION BY LIST(CALLIN_DD)
SUBPARTITION TEMPLATE
(
SUBPARTITION SUBP1 values (1),
SUBPARTITION SUBP2 values (2),
SUBPARTITION SUBP3 values (3)
)
(
PARTITION P0 VALUES less than (1),
PARTITION P1 VALUES less than (2),
PARTITION P2 VALUES less than (3)
);
分区措施有三种：RANGE（范围），LIST（列表分区），HASH（哈希分区），必需解释的HASH分区，是oracle调用内置的hash函数来告终对数据的平衡散布，保证分区内部的数据量雷同，因而只必需制订分区的数量即可。
对于复合分区来说。不是所有分区款式都能够嵌套的，oracle只扶持范围列表分区，范围哈希分区，尤其的范围分区能够扶持多个字段range by(field1,field2)。对于本项目管用到的分区措施，只有示例中给出的两种，至于分区的利益，请察看google,^_^。给出垄断的 sql示例如下：
select * from T_LOGNODE_RECORD partition(P0)
update T_LOGNODE_RECORD partition(P0) t set……
insert语句未曾波及。当然上述的垄断能够像等闲的Sql语句一样，不指定分区也能够举行，但在查询的时候请尽量能确定分区和子分区 subpartition，这么子会让查询的速度长进百倍。能够剔除指定的分区drop可能truncate, EXPORT和IMPORT分区中数据，然而当举行分区的剔除垄断的时候，会使大局的索引（index）实效，必需重兴发生。
2．维度
Dimension这个算是oracle的进阶功能了,在PLSQL Developer未曾措施找到这个对象（然而能够厉行语句来生成该对象，然而无法举行后期的维护），只能在Toad中有它的身影，
它是阐明数据维度字段之间的大小联系。标兵的慷慨是下面的年月日了。
create table DIM_TIME
(
D_YEAR VARCHAR2(4) not null,
D_QUATER VARCHAR2(2) not null,
D_MONTH VARCHAR2(2) not null,
D_DAY DATE not null
)
CREATE DIMENSION DIM_TIME
LEVEL YEAR IS (DIM_TIME.D_YEAR)
LEVEL QUATER IS (DIM_TIME.D_QUATER)
LEVEL MONTH IS (DIM_TIME.D_MONTH)
LEVEL DAY IS (DIM_TIME.D_DAY)
HIERARCHY Y_Q_M_D
(
DAY CHILD OF
MONTH CHILD OF
QUATER CHILD OF YEAR
)
HIERARCHY Y_M_D
(
DAY CHILD OF
MONTH CHILD OF YEAR
)
发生了两条继承联系Y_Q_M_D和Y_M_D。当DIM_TIME本身的普查，以及与其他表作联合查询然后汇总时，月的汇总数据积极以日汇总的数据为基础，这么子大大长进数据汇总的速度。
可感受一张表发生多个维度表，一个维度中能够有多个继承联系。维度极大程度上长进了数据汇总的速度，使我们这个项目标数据普查分析的利器。
3. 物化视图（快照）
物化视图MATERIALIZED VIEW。划算开心的是PLSQL Developer和Toad上同时具有了这个对象的存在（Toad上可能将这个称为快照snapshots），然而令人烦闷的事情发生了，在PLSQL Developer上写成的MATERIALIZED VIEW在Toad中无法分辨，看来还要两个都用能力够。
物化视图，望文生义具有视图的属性，它是发生在切实表的基础上，将切实表中的数据笼统揭示，甚至创立的措施都几乎一样。然而它成为物化，就意味着它是实体对象，从某种含义上将，它更像一个其中表，能够像表格一样直接查询其中的数据（甚至就在table列表中能够看到它），然而它不但仅是其中表，因为它能够波及原始表的数据，并且oracle能够积极将针对原始表的查询汇总语句直接重定向到物化视图上，来晋级查询的速度。
CREATE MATERIALIZED VIEW MV_LOG_RECORD
REFRESH FORCE
ON DEMAND
ENABLE QUERY REWRITE
AS
SELECT tcmy8.com. NODE_ID, Count(*) as Call_Times
from T_LOGNODE_RECORD t
GROUP BY t. T_LOGNODE_RECORD
上面的SQL语句就曾经在T_LOGNODE_RECORD表上发生一个物化视图。REFRESH的参数 FORCE表示迫使刷新，还能够抉择的参数有fast和complete两种，fast是最快的刷新措施，表示增量刷新（要做到增量刷新，定然在物化视图中包括单一性的标明的字符，如主键和rowid等，当然即便包括了也无须定能够做到迅速刷新，因为我们项目中未曾波及到要刷新的物化视图，在此就不多言了）；complete表示全面的数据刷新，重新生成物化视图；force是抉择性的刷新，依据切实的情形来抉择是force还是complete。
ON DEMAND表示刷新引发的条件。上面的物化视图只有在用户发动查询哀求时，才会去刷新数据，即刻原始表中的数据取到物化视图的表中。还有一种措施即便 ON COMMIT，当用户垄断原始数据时，就刷新对应的物化视图，这种措施合乎对于及时性要求高的项目。万一必需做定时的刷新，即将用到下面的措施 lr.lrheicha.com：
REFRESH FAST START WITH SYSDATE
NEXT SYSDATE + 1/48。
物化视图是能够横亘多个表的，也能够直接的查询物化试图，例如你能够：
Select * from MV_LOG_RECORD.
归纳在上述的三种措施中，属于数据库功能优化的重要手段，当然还有许多能够做的细节的优化，例如尽量不要在你要查询的字段上面批准为空，尽量将联合查询的联系扼制为number型等等。
对了，万一做了维度表，做了物化试图，你去查询原始表的时候速度定然会添置么？答案是“不”，你要做的一个重要的事情，即便告诉oracle，它能够积极的优化查询，语句如下：
ALTER SESSION SET QUERY_REWRITE_ENABLED=TRUE;
ALTER SESSION SET QUERY_REWRITE_INTEGRITY=TRUSTED;
关于Oracle数据货场中三种优化的知识就介绍到这里了，希望能够带给您一些收获，谢谢！
对于准大学生来说，大学生活马上就要到来，所有的新生都在憧憬大学的生活，其实，大学生活并没有我们想象的那么美好。
尤其是有些学生会在大学里迷失自己，堕落地生活，这会让他们的大学彻底地废了，比如下面的三种行为。
首先，第一种行为是逃课习惯化，对大学生来说，刚进入大学的时候，经常会被灌毒鸡汤。
以至于很多小伙伴都喜欢逃课，甚至把逃课都当成了一种习惯，因为他们认为不逃课的大学是不完整的。
然而一昧地逃课，一昧地放纵自己，那么，他的大学也就是算废了。
接着，恋爱太过放纵，在大学里，谈恋爱是很普遍的现象，其实只是简单谈谈恋爱并没有什么。
但是有些人的行为实在是太过恶劣，而且影响也是十分不好，对于这些大学生来说，谈恋爱要认真克制，不要过于随便。
毕竟，一旦太过放纵自己，不仅荒废学业，还会给内心造成很大的伤害。
然后，第三种行为是消费无节制，这种行为也是属于堕落中的一种，我们读大学的生活费，其实是父母所给的。
但是很多人却丝毫不知道这些钱是多么地来之不易，他们花起来也算是毫无节制，甚至在花完的时候，会去贷款。
然后导致自己背负巨债，最可怕的是，可能还会被骗，然后便让自己的大学给毁了。
以上这些行为其实都是很可怕的堕落行为，作为大学生，我们如果有这些行为，要及时遏制，一旦过于放纵自己，那么，大学就废了。
议药剂学教学中三种意识的培养
在药剂学教学中,向学生传授专业知识的同时还需要培养其专业意识.本文讨论了药剂工作者应具备的'三种重要意识:责任意识、规范意识与创新意识.
作 者：蔡铮 夏笔军 刘中秋 CAI Zheng XIA Bi-jun LIU Zhong-qiu 作者单位：南方医科大学药学院药剂系,广东广州,510515 刊 名：中国医药导报 英文刊名：CHINA MEDICAL HERALD 年，卷(期)： 6(7) 分类号：G652 关键词：药剂学 教学 责任意识 规范意识 创新意识《觉醒》中三种不同的反父权制策
《觉醒》中三种不同的反父权制策作者/王烈琴
凯特·肖邦是19世纪美国女性主义经典作家，其小说《觉醒》也被公认为女性主义文学的经典作品。据EmilyToth对凯特，肖邦的传记记载，肖邦于1850年2月8日出生于美国的圣·路伊斯州，家中排行第三。五岁那年，其父亲遭遇车祸身亡，从那以后，肖邦就和全部守寡的母亲、外祖母和曾外祖母一起生活。1870年，20岁的肖邦和她心仪的人结婚了。从1871年到1879年的九年里，肖邦共生了六个孩子。1882年，肖邦的丈夫突然病死，当时肖邦才32岁。从那以后，肖邦和她的曾祖母、外祖母和母亲一样也没有再婚。1885年母亲去世，留给肖邦一笔财产，肖邦开始独自抚养六个孩子，她的创造生涯也在这个时候开始了。
肖邦的创作动力来源于她的妇产医生的鼓励。她的医生知识渊博，很受人尊重，在医学界很有影响力。他发现，肖邦思维清晰，又有描写的天赋，写作不仅可以增加她的经济收入，而且可以发泄她过剩的精力。肖邦在不到十年的时间里创作了两部小说，近百篇短篇故事，还有大量的散文、诗歌等。小说《觉醒》、短篇故事《暴雨》和《一个小时的故事》等在批评界和读者中影响较大。19，肖邦突然脑出血去世，享年54年。在她所有的作品中，让肖邦“奥名”也让她“闻名”的是她的代表作《觉醒》。
《觉醒》有三位典型的女性人物：埃德娜、安德烈和瑞伊丝。读者研究最多的是女主人公埃德娜。一些读者认为，埃德娜是父权制的反抗者；也有一些读者认为，她是反抗父权制的失败者。文献阅读发现，读者对少妇安德烈和瑞伊丝小姐的研究非常少。有读者认为，安德烈是典型的传统女性代表，瑞伊丝是恶魔型女性代表。也曾有读者对这三位女性人物的形象进行过比较研究，但是，这三位女性人物是否都是具有不同程度的反父权制的女性主义者？她们是否采取了相同或不同的反父权制策略？读者反应理论认为，作品的意义存在于作品之中。读者的任务不仅仅是阅读文本，更重要的是要从文本的字里行间发现、解释并分析作品的意义。读者需要对文本中的具体事件进行认知分析，并寻找相应的证据来支撑自己的解释。笔者认为，女性意识很强的凯特，肖邦在《觉醒》中塑造的这三位女性人物身上都有不同程度的女性意识，她们都以各自独特的方式反抗和挑战父权制社会。
一、反父权制的温柔派——安德烈很多读者认为，安德烈是一位典型的“天使型”女性。安德烈美丽、温柔、贤淑，符合童话故事中的“天使”形象；她是男人的生育与性工具，她每两年生一个孩子；她喜欢做针线活，生活以丈夫和孩子为中心；经济上依赖丈夫。女性主义认为。女性意识与长相没有必然的逻辑联系；女性解放并不意味着女人不结婚，不生孩子；做针线活也可以是女人的爱好或专长；女人经济上依靠男人不等于女人不能独立。
安德烈懂得如何享受男人的劳动成果。家里雇有佣人做家务和照管孩子。她把自己打扮得华贵、得体、很有女人味。走起路来如同女王一般优雅、高贵。她经常约自己的朋友散步、谈心、度假，享受阳光沐浴。
安德烈重视女性自我感受。喜欢被男人宠着，也喜欢男人听她使唤。如果男人不宠她，那他就是野蛮的人，就活该被折磨而死。罗伯特曾自言：“谁能想象她那天使的外表下的残忍？”她善于察言观色，也会甜言蜜语地哄人开心。丈夫说话时，她表现得十分感兴趣，一边倾听，一边不时地插话，从而从丈夫口里引出更多。她要生第四个孩子时，医生还没有到，安德烈大喊，医生该杀！她被抛弃不管！人人都忽视她的存在！美丽的、温柔“天使”也会“温柔地诅咒”呢！
安德烈也有自己的兴趣爱好。她经常和丈夫在家举办家庭聚会，很受大家喜爱。安德烈会在恰当的时候给大家演奏一曲助兴。她也炫耀，她丈夫说，音乐让家里充满欢快与温馨。
安德烈并没有把女权思想天天挂在嘴边，没有口口声声向丈夫声称自己的女性权利。她采用一种独特的策略让丈夫和男人宠她，并听她使唤，既维护了做女人的尊严，也享受了自己想要的幸福。难怪有读者也认为，安德烈是家中的女权主义者。
二、反父权制的激进派——埃德娜
小说的女主人公埃德娜反父权制的激进方式不同于安德烈的温柔手段。
埃德娜意识到自己的家庭地位。她拒绝做传统型的贤妻良母。她不喜欢做家务、带孩子或做针线，与丈夫正面冲突。她喜欢读报纸、绘画、看赛马。“他责备妻子对孩子关心不够以及习惯性的忽视孩子”。女性主义认为，男人同样有责任和义务照顾孩子。
埃德娜敢于追求自己的理想。她渴望成为画家，遭到丈夫的斥责却没有放弃追求。“在我看来，一名家庭主妇，一个孩子的母亲，把那些本来可以更好地照顾家庭的时间花在画画上是一件极其愚蠢的事情。”“安德烈也保持她音乐的兴趣，但没有把家搞得一团糟啊。”埃德娜最终搬出了丈夫的屋檐。她的画不但赢得了他人的赞美，还为她赚得一笔经济收入。
埃德娜对自己性需求的觉醒。19世纪的美国社会仍然盛行一种观念：女人是无性的。追求性满足的女人是不道德的，是要被“惩罚”的。埃德娜不满丈夫，她爱上了青年罗伯特，又与花花公子阿罗宾发生了性关系。肖邦有意按照父权制的价值观念让埃德娜受到“惩罚”：葬身大海。18《觉醒》出版后，许多评论都认为埃德娜死不足惜，而且对她的结局感到十分满意。埃德娜用行动证明了她有权追求和享受性满足，死亡也是她自己的选择。
三、反父权制的冷静派——瑞伊丝小姐
《觉醒》里单身的瑞伊丝貌不惊人，不受人喜欢，但她生活独立、自由。
瑞伊丝属于大龄青年，依然独身、未婚。父权制思想认为，没有家庭和爱情的女人不是真正的女人。女性主义认为，家庭不是社会唯一的存在形式；爱情也不是人生的全部和唯一。选择何种爱情与何种存在形式是每个人最基本的权利。瑞伊丝渴望爱情。她曾对埃德娜说，值得她爱的男人应该具备高尚的品质、崇高的理想以及卓越的才能，是能够吸引周围人的目光的优秀男人。如果我依然年轻，如果可以爱，我永远不会爱一个平庸之辈，因为他不值得我为他奉献。瑞伊丝有自己的品位，坚持自己的爱情标准。没有爱情，没有家庭，她依然很坚强，更不悲观，因为爱情不是她人生的唯一。
瑞伊丝经济独立，有自己为之奋斗的事业。19世纪美国的女作家吉尔曼曾说，女性依赖男性而获取食物是其他动物种类中所没有的现象。很多时候，我们想当然的“生命事实”其实并不是一种自然，也不是不可以改变。埃德娜生活的舒适来自丈夫，但她必须顺从丈夫的意志，否则会招致抱怨与责备。瑞伊丝经济虽然拮据，但她享受自由，没有哪个男人敢对她怒目不恭。瑞伊丝是大家公认的'了不起的钢琴演奏家。“多么激情！”“多了不起的艺术家！”“我就说过，没有人能像她这样演奏肖邦的曲子！”“最后一个曲子太震撼了”！对于什么是艺术家，瑞伊斯认为，艺术家需要具备很多素质；他必须具备天赋，天赋不是通过个人的努力获得的；艺术家如果要获得成功，还必须具备胆识和勇气；艺术家要敢于挑战和反抗权威。
四、结语
《觉醒》中的三位女性人物——埃德娜、安德烈和瑞伊丝都有自己的人生追求，都在努力维护和捍卫自己的权利，都在努力使自己过得更好。不同的是，她们以各自的方式追求自己的人生价值和人生幸福。安德烈以丈夫和孩子为生活的中心，喜欢被丈夫宠着，但没有放弃享受人生的权利，也没有无视自己的女性权利。她有一个幸福的家庭，业余生活也十分丰富多彩。她所享受的幸福家庭生活是她个人不断努力的结果。埃德娜有条件享受舒适的家庭生活，但她不喜欢受家庭、丈夫和孩子的束缚。她意识到自己的性需求，想有一个真正的充满激情的爱情生活。虽然传统的父权社会不容许她这么做，但她没有屈服，她清醒地选择了结束自己人生的方式，死得无怨无悔。瑞伊丝高傲、独立，坚持爱情标准，选择独身，将精力投注于自己的艺术生涯，从不怨天尤人。女性主义认为，不管男权社会怎样看待女性，女性应该而且必须自己界定自己的女性身份、社会角色、价值观、理想及社会地位。男性无权界定女性的身份、角色和社会地位，女性的人生应该由女性自己掌握。从男性的角度和利益出发界定和评价女性是对女性的不公。总之，《觉醒》中的这三位女性都以自己的特有方式向父权制社会抗议、挑战，她们都具有较强的女性意识，都是反父权社会的女性主义者。《觉醒》告诉读者，女性有权追求自己的人生幸福和理想；女性反抗父权制压迫的方式可以多种多样；选择哪种生活方式都是女性自己的权利。
《觉醒》也告诉读者，女性获得解放的道路仍然很艰辛与漫长。埃德娜、安德烈和瑞伊丝都在默默地追求自己的人生理想，但她们之间缺少交流，缺少理解，更缺少支持。父权思想的顽固和女性的不团结使妇女解放的道路漫长而艰辛。
［作者简介］
王烈琴（1968-），女，硕士，宝鸡文理学院外语系副教授，从事语言学、文学批评、外语教学等研究。
考研：规避复习备考中三种错误态度
本科大四这一年里很多话题都从吃喝玩乐上转到了考研和就业上。对于考研不同的学生有很多不同的应对方式。在学校和专业选定后，通常就会出现很多不同的状态。静不下心，不能完全投入复习中，那么如何克服这种状态呢，下面给大家分析下常犯的几种考研不良状态及解除方法。
不良状态一、精神上的不重视
有不少考生为了考研不惜重金上各种培训班，但是花了钱却不用功。甚至逃课，最后的成绩自然不会太理想。但是这种考生就是无法正视考研。考研的复习过程很苦闷，必须要有相当的毅力。同时，还需调整好自身状态――根据心理学研究，人的心理活动具有周期性波动。因此，在复习过程中难免会出现时好时坏的状态，在状态好的时候要注意趁势前进，在状态不好的时候要保持现有成果并且注意适当的休息。
不良状态二、关注他人比自己还要多
同时考研的研友见面问的最多的问题可能就是对方的进度了，而进度往往也是对说不准的东西。有些人对于他人的进度，问一下，可能不会太放在心上，毕竟自己的'复习才是成功的根本。但是也有不少人对于其他人的进度比对自己的复习还要上心，一旦知道对方比自己复习的要快之后，就会惶惶不安加紧复习，同时忽略了复习质量。反而降低了效率。从本意出发，他是想了解大概情况，用以衡量自己的复习进度。导致的实质结果，却是只记住了别人的高效率――每个人复习进度不一致，有快有慢是完全可以理解的;但他偏偏不时地问，着这样势必会造成两个结果：其一，听到别人复习比自己慢，自我马上得到满足，以至造成懈怠、放松的情绪;其二，当得知别人比自己复习进度快时，人为地加快自己的进度，以“追赶”别人，结果只能是把自己逼到一种每日深感恐怖的境地。不要以别人进度来衡定自己，时刻了解自己的进度才是制胜的关键。
不良状态三、专业有兴趣视公共课为大敌
公共课确实不像专业课那样有兴趣，有吸引力。但是大多数考生对于公共课的畏惧其实来自于自己的心里，从小开始学习的科目在复习中难免有所抵触。而高分落榜者也有很多就是由于政治或英语没过达标线。英语复习主要在于个人。很多方法广见于大量书籍，关键就是要踏踏实实地背单词、分析难句，提高听力水平、阅读水平和作文水平。听力水平自于平时锻炼听力、口语;完形填空水平在综合水平提升之后自会“水涨船高”;翻译亦是要求坚实的基础。英语的提高是一个缓慢累积的过程――只有在坚实基础上才能运用各种学习方法;而来自老师的帮助在于提供一些解题思路和方法，这些亦很重要。
政治复习同样在于个人。政治复习也是一个循序渐进的过程：第一轮是基础阶段，要抓住基本概念，通篇了解大纲规定的所有内容;第二轮是深入阶段，通过做题来巩固;第三轮是冲刺阶段，进行大量重点、要点的短期记忆。政治复习关键在于理解概念，灵活运用;优秀老师的复习课，圈定重点，理顺思路，帮助了解答题常识与技巧，对考生会很有帮助。
以上三种形态可以说是考研路上最常见的不良状态，希望同学们都可以通过此文从根本上克服这些状态，让复习变得更加顺畅。
三种非谓语动词之间的差异主要在时间含义上，其次在语态方面。
我们先把这两种差异整理成一个简单的表格，给快速答题和造句、说写英语提供一个简易而可靠的衡量标准，其价值非常高，我们为此重要发现而兴奋。
1.不定式和-ing式的性质和作用相近，经常容易混淆，关键在于抓住它们的时间含义差异：
例1：___English is interesting.
说英语有趣。
A.To speak B. Speaking
C.Speak D.Spoke
分析：
To speak English表示“一次性”动作，不合常理，说英语不可能只一次有趣。此答案在语法结构上没有问题，但意思上不妥。
Speaking English表示“经常性”动作，符合常理，是最佳选项。
Speak是原形动词，不能作主语。
Spoke是过去式，不能作主语。
例2.She finished ___ the novel.
她读完了那本小说。
A.read B.toread
C.reading D.readed
分析：
read是动词原形，不能用作宾语。
to read表示“将来”,时间与finished不是同时，相矛盾。
reading表示“同时”,时间与“finished”相吻合，是正确答案。
readed是错写的单词。
2.过去分词表示“过去”和“被动”，不定式和-ing式的时间和语态明显不同，容易区分开来：
例3.The ___ class oppresses the ___ class.
压迫阶级压迫被压迫阶级。
A.oppressed…oppressing
B.oppress…oppressed
C.oppressing…oppress
D.oppressing…oppressed
分析：
A.的意思是“被压迫阶级压迫压迫阶级”，讲不通，错误。
B.的第一个动词oppress是动词原形，不能作定语，错误。
C.的第二个动词oppress是动词原形，不能作定语，错误。
D.的意思、词形都讲得通，正确。
例4.___ to death, he turned pale.
他吓坏了，脸色变得苍白。
A.Frightening B.Frightened
C.Frighten D.To frighten
分析：
A.-ing式是主动语态，指he吓别人，他自己却脸色变得苍白，讲不通，错误。
B.过去分词表示被动态，指he被吓坏，词形和意思都相符，正确。
C.动词原形不能用作句首状语，错误。
D.不定式表示“将来、主动”，与he turned pale不相符，错误。
错误聚焦:
在谓语以外的句子成分中,用动词原形是中国学生英语学习中常见的错误,一定要记住将它们相应地变成不定式、-ing式或者过去分词。
做难一些。
×Do is more difficult.
√Doing is more difficult.
你的任务是洗苹果。
×Your task is wash apples.
√Your task is washing/to wash apples.
我喜欢说英语。
×I like speak English.
√I like speaking/to speak English.
大华电子发展有限公司
×Dahua Electronics Develop Co., Ltd.
√Dahua Electronics Development/Developing Co., Ltd.
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