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第五册第六单元练习
初中第五册第六单元练习
一、注音 拂士 畎亩 傅说 胶鬲 百里奚 谪守 朝晖夕阴 骚人 霪雨 霏霏 薄暮冥冥 潜形 岸芷汀兰 皓月 心旷神怡 宠辱偕忘 涵虚 舟楫 端居 羡鱼情 金樽 珍馐 投箸 箪食 饷田 秉遗穗 千嶂 羌管 寐
二、 解释词语 委而去之 域民 固国 天下畔之 舜发于畎亩 饿其体肤 空乏其身 曾益 征于色 而后喻 人恒过 法家拂士 越明年 百废具兴 乃重修岳阳楼旧制 属予作文 大观 连月不开 古仁人 不以物喜，不以己悲 是进亦忧，退亦忧
三、 翻译句子 ⒈域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。⒉故君子有不战，战必胜矣。⒊得道者多助，失道者寡助。⒋天时不如地利，地利不如人和。⒌入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。⒍生于忧患，死于安乐。⒎前人之述备矣。⒏览物之情，得无异乎？⒐去国怀乡，忧谗畏讥。⒑上下天光，一碧万顷。⒒宠辱偕忘。⒓或异二者之为。⒔不以物喜，不以己悲。⒕居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。⒖先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⒗微斯人，吾谁与归。
四、 按要求默写⒈《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的诗句是 ⒉《 渔家傲》中写久戍之苦，点出主旨的句子是 ⒊《饮酒》中升华了诗歌主旨的句子是 ⒋《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是 ⒌《岳阳楼记》中描写了微波时水面的月光和无风时水中月影 ⒍《岳阳楼记》中写尽“洞庭一湖”湖光山色的句子是 ⒎《岳阳楼记》中最能概括迁客骚人的“悲”的句子是 ⒏“重修岳阳楼，增其旧制”指的是 ⒐《渔家傲》中“塞下秋来风景异”，风景指的是： 。⒑《岳阳楼记》中作者告诉我们：面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，应该拥有“ ”的'心态。⒒《观刈麦》中最能表现“壮丁”劳动艰辛的诗句是： 。⒓人们常用《行路难》中的两句诗：“ ”自勉或鼓励他人执着追求理想。⒔《饮酒》中最能表达诗人超脱世俗、闹中取静的诗句是； 。⒕《望洞庭湖赠张丞相》中写景的诗句是： 。⒖“有对手，保持警惕，便不失活力”一语与《〈孟子〉二章中的“ ”一句有异曲同工之妙。⒗新县长上任才两年，县里就脱掉了贫困的帽子，“ ， ，”（用《岳阳楼记》中的句子填空）各行各业都出现了欣欣向荣的喜人局面。⒘《行路难》中写世事艰难的句子是： 。⒙《望洞庭湖赠张丞相》中作者婉转表达求仕之心的诗句是： 。
五、 阅读（一）、比较阅读，回答文后问题。
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1．解释下列加点的字
（1）北通巫峡，南极潇湘
（2）云归而岩穴暝
2．甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的__________句。（用课文中原话回答）
3．选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
4．甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：
（1）___________________________________
（2）___________________________________
5．有一个成语出自乙段，请用这个成语造句：
成语：
6．甲、乙两段均为写景语段，甲描写了________________景，乙描写了____________景，两者写景的角度有何不同_________________
7．乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？
答：___________________________________________________
（二）、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，唔谁与归？
⒈“二者之为”写的是谁的心情（ ）
A、作者 B、
一、注音 拂士 畎亩 傅说 胶鬲 百里奚 谪守 朝晖夕阴 骚人 霪雨 霏霏 薄暮冥冥 潜形 岸芷汀兰 皓月 心旷神怡 宠辱偕忘 涵虚 舟楫 端居 羡鱼情 金樽 珍馐 投箸 箪食 饷田 秉遗穗 千嶂 羌管 寐
二、 解释词语 委而去之 域民 固国 天下畔之 舜发于畎亩 饿其体肤 空乏其身 曾益 征于色 而后喻 人恒过 法家拂士 越明年 百废具兴 乃重修岳阳楼旧制 属予作文 大观 连月不开 古仁人 不以物喜，不以己悲 是进亦忧，退亦忧
三、 翻译句子 ⒈域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。⒉故君子有不战，战必胜矣。⒊得道者多助，失道者寡助。⒋天时不如地利，地利不如人和。⒌入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。⒍生于忧患，死于安乐。⒎前人之述备矣。⒏览物之情，得无异乎？⒐去国怀乡，忧谗畏讥。⒑上下天光，一碧万顷。⒒宠辱偕忘。⒓或异二者之为。⒔不以物喜，不以己悲。⒕居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。⒖先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⒗微斯人，吾谁与归。
四、 按要求默写⒈《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的诗句是 ⒉《 渔家傲》中写久戍之苦，点出主旨的句子是 ⒊《饮酒》中升华了诗歌主旨的句子是 ⒋《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是 ⒌《岳阳楼记》中描写了微波时水面的月光和无风时水中月影 ⒍《岳阳楼记》中写尽“洞庭一湖”湖光山色的句子是 ⒎《岳阳楼记》中最能概括迁客骚人的.“悲”的句子是 ⒏“重修岳阳楼，增其旧制”指的是 ⒐《渔家傲》中“塞下秋来风景异”，风景指的是： 。⒑《岳阳楼记》中作者告诉我们：面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，应该拥有“ ”的心态。⒒《观刈麦》中最能表现“壮丁”劳动艰辛的诗句是： &n
初中第五册第六单元练习
初中第五册第六单元练习
一、注音 拂士 畎亩 傅说 胶鬲 百里奚 谪守 朝晖夕阴 骚人 霪雨 霏霏 薄暮冥冥 潜形 岸芷汀兰 皓月 心旷神怡 宠辱偕忘 涵虚 舟楫 端居 羡鱼情 金樽 珍馐 投箸 箪食 饷田 秉遗穗 千嶂 羌管 寐
二、 解释词语 委而去之 域民 固国 天下畔之 舜发于畎亩 饿其体肤 空乏其身 曾益 征于色 而后喻 人恒过 法家拂士 越明年 百废具兴 乃重修岳阳楼旧制 属予作文 大观 连月不开 古仁人 不以物喜，不以己悲 是进亦忧，退亦忧
三、 翻译句子 ⒈域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。⒉故君子有不战，战必胜矣。⒊得道者多助，失道者寡助。⒋天时不如地利，地利不如人和。⒌入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。⒍生于忧患，死于安乐。⒎前人之述备矣。⒏览物之情，得无异乎？⒐去国怀乡，忧谗畏讥。⒑上下天光，一碧万顷。⒒宠辱偕忘。⒓或异二者之为。⒔不以物喜，不以己悲。⒕居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。⒖先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⒗微斯人，吾谁与归。
四、 按要求默写⒈《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的'诗句是 ⒉《 渔家傲》中写久戍之苦，点出主旨的句子是 ⒊《饮酒》中升华了诗歌主旨的句子是 ⒋《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是 ⒌《岳阳楼记》中描写了微波时水面的月光和无风时水中月影
语文第六单元练习试题
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。(4分)
xī fèi xū shān jī chàn téng háo
( )日 ( ) 洛( ) ( )抖 ( )写 自( )
二、形近字组词。(4分)
搂( ) 爆( ) 版( ) 祥( )
楼( ) 瀑( ) 板( ) 详( )
三、把词语补充完整。(3分)
破烂不( ) 一如( )往 满怀( )心
轻歌( )舞 ( )耳欲聋 雪上加( )
四、把下列的句子补充完整，并写2句有关孝敬或立志的名言。(5分)
1.兄弟郭和睦，_____________________。
2.爱亲者，_________________;敬亲者,_________________。
3.非淡泊无以明志，___________________。
4.__________________________________________________________。
5.__________________________________________________________。
五、用恰当的关联词语填空。(3分)
1.( )困难再大，我们( )不怕。
2.( )你坚持下去，( )一定会获得成功。
3.我们班的小妍( )爱读书，( )坚持写读书笔记。
六、修改病句。(3分)
1.今天上午，全校师生参观了博物馆。________________________________________。
2.通过读书,使同学们开阔了视野。__________________________________________。
3.他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。_____________________________________。
七、通过学习《地震中的父与子》，你认识了一为了不起的“儿子”，他的名字是___________,他当时在废墟中可能想:________________________________________
___________________________,对身边的同学说:______________________________
____________________________________________________________________(4分)
八、我在课外书中收集到这些语句：
描写人物外貌的一个句子__________________________________________________ 。
描写人物动作的句子______________________________________________________ 。(4分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
（一）阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，请你仔细回答问题。(15分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”……我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。……
“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。……
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。……
几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的……
现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.请给画横线的`句子加上标点符号。(2分)
2.““歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
3.请从文段中找出下面两个词语的意思相近的词。(2分)
斜路( ) 小心( )
4.从上文的叙述来看，作者对父母两种不同评价中饱含的爱有一个逐步理解的过程，概括说来，起初是 ，几年后是 ，成年以后是 。(3分)
5.学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，知道了爱有两种形式。你在生活中有过类似的感受吗?想一想，写下来。
。
6.虽然，几乎每一个人都明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但不可否认，我们每一个人，包括文中的作者，更喜欢听的还是好话。请结合你的实际，谈谈这是为什么?(3分)
（二）、阅读短文，回答问题。(15分)
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水?于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀!” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了!”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!” “哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?” “不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧!”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一盘水。他正在(纳闷、苦闷、思索)，突然看见满身大汉的贝多芬把手指往 里一浸，又断续弹下去。哪!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪 怪不得是位伟大的音乐家
1.给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)
2.在文中最后一个的自然段的“ ”上加上标点符号。(2.5分)
3.在括号里选择一个正确的词，打“√”(2分)
4.用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。(1分)
5.楼上滴水的原因：
(2分)
6.文中划“ ”的句子改为陈述句。(2分)
7.文中主要写了一件什么事?(2分)
8.读了这篇文章，你想说些什么呢?(2分)
第三部分:习作(40分)
1.小练笔：写一件你和父母之间的小事，体现父母对你的爱，字数60—100字。(5分)
2、作文。(35分)
你的诚实、坚强、乐于助人等优良品质都会与童年时所受的教育分不开。请好好打开记忆的闸门，想想自己成长中的一件事，注意选取具体事例写出事情实感，做到语句通顺，不写错别字，题目自拟。
小学语文第五册第八单元练习
小学语文第五册第八单元练习姓名得分
一、比一比，组成词语。
芒（ ） 坊（ ） 班（ ） 宫（ ）
茫（ ） 仿（ ） 斑（ ） 官（ ）
冽（ ） 笼（ ） 腾（ ）（ ）
列（ ） 龙（ ） 入（ ）（ ）
二、把下面的词分成3类写下来。
轮船 面条 赛跑 包子 火车 游泳
米饭 飞机 大饼 跳高 汽车 打球
面食
交通工具
体育运动
三、根据意思写词语。
1、一闪一闪的，忽明忽暗。 （ ）
2、特别引人注意。 （ ）
3、形容自以为了不起，很得意的样子。 （ ）
4、天气很冷，地上都结冰了。 （ ）
5、形容东西不断地、杂乱地从空中飘落下来。（ ）
四、把可以搭配的词语用线连一连。
巍巍 田野 ｜ 刮 雪人
茫茫 群山 ｜ 飘 雪球
北国 图画 ｜ 堆 雪花
喜人 风光 ｜ 掷 寒风
五、划出句子中写错的字和用得不合适的词，改在（ ）里。
1、凛冽的大雪纷纷扬扬的飘落下来，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪，好雪！”（ ）
2、爱因斯坦小时候，老师不这么喜欢他，后来，老师和同学都改正了对爱因斯坦的'态度。（ ）
3、公园里一坐坐冰雕晶莹透亮，闪动着五彩的光。（ ）
4、在学习课文时，小明发明了一个问题。（ ）
5、我一定接受大家的批评，改进缺点。（ ）
六、读句子，再用带点的词语造句。
1、老师们立即将同学们转移到安全的地方。
立即DD
2、面对一望无际的大雪，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！”
一望无际DD
3、公园门口，“冰雕游园会”五个冰雕大字闪闪发光，引人注目。
引人注目DD
七、请在（ ）里填上你知道的电话号码。
火警电话（ ） 报警电话（ ）
急救电话（ ） 电话查询（ ）
天气预报（ ） 时间查询（ ）
交通事故（ ） （ ）
八、把下面错乱排列的句子，整理成通顺的一段话。
（ ）马路也白了。
（ ）纷纷扬扬的雪花飘着。
---------------------------
（ ）整个大地好象盖上了一条白棉被。
（ ）雪停了，小明和小刚拿起扫帚扫雪。
（&n
小学语文第五册第八单元练习
小学语文第五册第八单元练习姓名得分
一、比一比，组成词语。
芒（ ） 坊（ ） 班（ ） 宫（ ）
茫（ ） 仿（ ） 斑（ ） 官（ ）
冽（ ） 笼（ ） 腾（ ）（ ）
列（ ） 龙（ ） 入（ ）（ ）
二、把下面的词分成3类写下来。
轮船 面条 赛跑 包子 火车 游泳
米饭 飞机 大饼 跳高 汽车 打球
面食
交通工具
体育运动
三、根据意思写词语。
1、一闪一闪的，忽明忽暗。 （ ）
2、特别引人注意。 （ ）
3、形容自以为了不起，很得意的样子。 （ ）
4、天气很冷，地上都结冰了。 （ ）
5、形容东西不断地、杂乱地从空中飘落下来。（ ）
四、把可以搭配的词语用线连一连。
巍巍 田野 ｜ 刮 雪人
茫茫 群山 ｜ 飘 雪球
北国 图画 ｜ 堆 雪花
喜人 风光 ｜ 掷 寒风
五、划出句子中写错的字和用得不合适的词，改在（ ）里。
1、凛冽的.大雪纷纷扬扬的飘落下来，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪，好雪！”（ ）
2、爱因斯坦小时候，老师不这么喜欢他，后来，老师和同学都改正了对爱因斯坦的态度。（ ）
3、公园里一坐坐冰雕晶莹透亮，闪动着五彩的光。（ ）
4、在学习课文时，小明发明了一个问题。（ ）
5、我一定接受大家的批评，改进缺点。（ ）
六、读句子，再用带点的词语造句。
1、老师们立即将同学们转移到安全的地方。
立即DD
2、面对一望无际的大雪，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！”
一望无际DD
3、公园门口，“冰雕游园会”五个冰雕大字闪闪发光，引人注目。
引人注目DD
七、请在（ ）里填上你知道的电话号码。
火警电话（ ） 报警电话（ ）
急救电话（ ） 电话查询（ ）
天气预报（ ） 时间查询（ ）
交通事故（ ） （ ）
八、把下面错乱排列的句子，整理成通顺的一段话。
（ ）马路也白了。
（ ）纷纷扬扬的雪花飘着。
（ ）整个大地好象盖上了一条白棉被。
（ ）雪停了，小明和小刚拿起扫帚扫雪。
（ ）树变白了，房子变白了。
九、读一读。
傍晚时分，雪片开始稠密起来，雪花也似乎大了起来，仿佛梨花瓣儿，一片跟着一片，不紧不慢，下得稳稳的，百片、千片，漫天飞舞。不一会儿，高楼戴起了白帽儿，大树穿起了白袍子……
天愈来愈黑，雪越下越大。天空黑沉沉的，大地白茫茫的。在路灯的光照下，雪花犹如吐絮的棉朵，千朵、万朵，纯白、晶亮、闪光……
十、听写本单元词语
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
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★ 初二第六单元作文
