这里给大家分享一些9月寓言故事精选（共含10篇），供大家参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“蓦然然”一样，积极向本站投稿分享好文章。
苗族有个马员外要新修一栋房子，天天叫阿方和另外三个长工带上两架锯子上山去解板子。
一天早上，阿方他们扛起锯子正要出门，马员外大声打招呼：“要展劲解，少休息点。”
“除了吃饭以外，不准休息。”员外的老婆也补充着说。
阿方他们不作声，扛着锯子走了。爬到山上，另外三个长工气都不歇，架起木马就要动手解。阿方却拿出烟斗装烟，抽起烟来，说：“马员外那样心狠，根本不把我们当人看，你们再展劲，还不是瞎子点灯?来，把烟瘾过足了再解吧!”大家就席地而坐，说说笑笑地也抽起烟来。抽了一杆又一扦，过足烟瘾，才动手解。大家解了一阵，累了又休息，休息了又解，快到中午了还不见马员外的老婆送早饭来，一个个肚子饿得“咕咕”叫，就放下锯子，又抽起烟来。
又过了好一会，马员外的老婆上山送饭来，看到大家坐着抽烟，大骂道：“给你们说过了，除了吃饭外不准休息，你们是只知道吃，不知道做不是?”
“不做，这一堆板子是你解的?”阿方毫不畏惧地顶她，她一看板子是解得一些，觉得阿方不好惹，不好再骂了，就冷冷地说：“好吧，快吃饭，吃了就展劲解。”
大家走拢来，愣住了，原来送来的却是分成四碗的炒苞谷子和半罐酸汤，一个人最多只有一碗。这时，大家饿慌了，见苞谷子也抓起来吃，不一会就吃了一大半。阿方忙向他们打眼势，他一颗一颗地数着吃给大家看，使大家明白了他的意思，如果很快吃完了，员外老婆就会马上叫他们解板子。于是，大家也学着他一颗一颗地慢慢吃，半天都还没吃完一把。
员外老婆就催促道：“你们吃快一点嘛，一顿饭吃这么久，这几根树子今天还解得完吗?”
阿方说：“你这苞谷子也叫‘饭?’总该让我们吃饱了再解嘛，你催什么?”
员外老婆没办法，只好等，但她看到，阿方他们越吃越慢，一颗苞谷子嚼半天才慢慢吞下。眼看太阳都快偏西了，她实在等不起了，又说：“你们快一点吃嘛，这一天活都冤枉了，下午你们还解不解?”
阿方笑着说：“我们上午解的板子不少了，已对得起你这顿‘饭’啦!”
马员外吃了阿方几回亏，就和他老婆商量要解雇阿方。在计算工钱时，马员外七折八扣，把阿方的工钱扣得所剩无几。阿方第二天一早就回家了，但马员外还想再占他一早上的便宜，叫阿方帮他把已泡好的谷种撒下田后再走。阿方决定狠狠整他一下，就答应了。
第二天，阿方起得特别早，把马员外家泡好的几百斤粘谷、糯谷、迟谷、早谷统统挑到秧田里去，全部混合起来，而后撒进秧田里。快吃早饭时，马员外到秧田边看时，阿方已手脚麻利地把谷种撒完了，觉得还均匀。阿方走后，马员外在后面洋洋得意地笑着说：“哈哈哈，阿方一辈子聪明，这次他上我的当了，今天给我白做了一早晨，连饭都给免了，痛快!痛快!”
秋天到了，马员外家的稻田里高一层、矮一层，早谷黄熟勾头了，中稻才抽穗，晚稻还未打苞。后来，早中稻熟了，晚稻才出穗，而糯谷才打苞。马员外看着那一丘丘参差不齐的稻子直发呆。
【蚂蚁报恩】
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”
蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用qiāng瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
【以羊替牛】
古时候，人们每到一定的日子，都要在祠庙里举行一种祭祀仪式，以表示对神灵的虔诚、求得神灵的庇佑，这种祭祀仪式叫“祭钟”。每逢祭钟时，不是要杀一头牛，就是要杀一只羊，然后将牛的头或者羊的头用大木盘子盛放在祭神的供桌上，人们就站在供桌前祈祷。
有一天，齐国都城里来了一个人，他牵着一头牛从皇宫大殿前走过。这时，恰值齐宣王在大殿门口看见了，命人叫住那牵牛的人，便问道：“你打算把这头牛牵到那里去呢?”那人回答说：“我要牵去宰了用来祭钟。”
齐宣王听了后，看了看那头牛，然后说：“这头牛本来没有罪过呀，却要白白地去死，看着它那吓得颤颤抖抖、哆哆嗦嗦的样子，我真不忍心看了。把它放了吧!”
那个牵牛的人说：“大王您真慈悲，那就请您把祭钟这一仪式也废除了吧?”
“这怎么可以废除呢?”齐宣王严肃起来，接着说：“这样子吧，就用一只羊代替这头牛吧!”
这篇寓言故事告诉人们：杀牛和杀羊都是屠杀生命。对牛的怜悯与对羊的残忍在本质上是一样的，都不能算是仁慈。齐宣王的以羊替牛只不过是骗人的把戏，可见他的虚伪。
有一个人已经几次在同一地方碰伤了头，每次都在附近的诊所治疗伤口。
这一天他有碰伤了头，医生见了大惊道：“也有人在那碰伤过，可人家治了一次伤就再也没碰到过，而你都治了几次伤了怎么还没记性呢?”
那人尴尬地无地自容。
医生只能无奈地想：碰破了要治伤，治伤的痛要长记性，几次治伤还再重复，那是人的问题，总结出了一个结论——那就是智商。
所以我们不要做那个总是碰伤头的人。
贯洞地方有个劣绅，专门害了人就去打官司，欺压良民，老百姓对他又恨又怕。陆本松想拿点厉害给他尝尝。
一天，陆本松背着包袱，扛著书箱，作书僮模样打扮，来到贯洞大寨。傍晚时，他找到劣绅家，请求借宿。劣绅见是一个五官端正、相貌堂堂的书生，就连忙叫他进屋，热情款待。
睡觉时，陆本松说：“我们读书人最爱干净，要盖新被窝才睡得着。钱多少照付，请你放心。”
劣绅就把新被子交他。睡到半夜，陆本松拆开被面，用火烧了棉絮一个洞，又把被面缝好。第二天，天刚亮，陆本松不告而别，连那条新被子也背走了。劣绅追上他，争执到县官那里。
县官要他们出示证据。劣绅说：“我的被子，里里外外都是新的。”
陆本松说：“是我的被子，里面有个火烧洞。”拆开一看，果然如此。县官就把被子交给陆本松背走。出了大门，陆本松把被子交给劣绅说：“被子是你的!县官太不公道了，我退还给你。”
劣绅得了被子，又跑进公堂禀报县官道：“明明是我的被子，你硬说是他的，一出大门，他就退还给我，还骂你太不公道哩!”
县官正在为难，陆本松在门外浓了一身泥巴，跑进来禀报县官道：“大人呀!你正直公道，把被子判给我，他心里不服，目中无法，一出大门，以老欺少，把我打倒在地，抢走了被子，反而出口伤人，请大人作主再次判处。”
县官大怒，把劣绅打了15 大板屁股，推出门外。陆本松出了大门，又对劣绅说：“被子还给你，我就是肇兴的陆本松。”
劣绅听说是陆本松，知道不是对手，只好摸着屁股，扛着被子回去了。
一个举人死了，二拐子冒名顶替，进京科考去了。考题是：《科考所矢》，大概意思是：赶考的目的是什么。举人们都在苦思冥想，二拐子却想都没想，光在考卷上画了顶纱帽就交卷了。主考官批这张考卷时，十分生气，使劲地用朱砂笔在乌纱帽上划了一下，意思是竟有这样恶作剧的人，敢在考场上闹儿戏。
二拐子当然是落榜了。可他却一本正经地去找主考官。主考官找出了他的考卷，二拐子一看，笑着问：“我为什么没有考中?”
主考官说：“你是恶作剧，还要治你的罪!”
二拐子说：“我的考卷答得最好，简单明了，一看就懂!因为题目是问科考的目的是什么?我的目的就是想当官，当了官就能戴上乌纱帽..”
主考官将他的考卷扔在了地上。二拐子连忙拣起来，拍手大笑道：“我考中了!我考中了!”
主考官气恼地说：“你考中个屁!”
二拐子指着考卷说：“只有考中的卷子，才能用朱砂笔批红。你看，我画的这顶乌纱帽上，你用朱砂笔不是点过吗!”
主考官知道这是自己一气之下，用朱砂笔划了一道子，想不到倒让他钻了空子。只得赔了他的盘缠钱，好言好语地打发他走了。
新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，用自己的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给孩子一个什么样的语文课堂?我认为主要应把握以下几个方面：
(一)给学生一个情感的课堂。
1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
(三)给学生一个“开放的课堂”。
1、让孩子去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的'是学生的一种体验、探究和感悟”。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学“请、清、情、晴”这组形近字时，这一直以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：学生说：“太阳出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情”
2、注重实践，多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《登罐雀楼》后，引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗，使学生们了解到了更多的古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。
3、在生活中学语文。
“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
(四)给学生一个“感悟的课堂”。
1、把人家的情感变成自己的情感。
《秋天的图画》描写的是硕果累累的是秋天，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽的秋天，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着……这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。
2、把人家的语言变成自己的语言。
3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟教学。
黄昏里，金黄色的余辉暖暖的，仿佛给我的记忆也镀上了一道金边。
我放缓走向班级的脚步，只因小径旁的木椅上，串串紫藤萝又在不知不觉间绽放了，那上浅下深的紫，那似有若无的香……噢，这是她们开的第三年了吧?
此时，想起那些随着时间而流逝的美好时光，像那草尖上晶莹的露珠，悄悄消逝在晨光里，我的心中便莫名地滋生出一丝伤感。
初中三年，转眼就要结束了，再过几十天，所有的九年级毕业生就要离开这与我们朝夕相处的母校了。我甚至还没有来得及邀上老师和同学共同欣赏这美丽的夕阳，我还没有来得及向大家诉说这里一切美丽的故事。难道我们就要这样分别了吗?
回首这青春激荡的路上，有多少人曾经陪我们一同走过。
我们的老师，他们智慧可爱，有着一颗与我们一样年轻的心。是谁每天给我们开启那盏晨读的灯，是谁每天赠与我们最亲切的笑脸?杨兵老师，他那富有激情、酣畅淋漓的英语课，永远不缺乏幽默和快乐，使我们从不会对英语学习失去兴趣;戚慎斌老师，他总是用那深邃的眼神把你引入一个奥妙的数学世界，让我们的思想迸发出最耀眼的火花。当我因考试失利而难过的时候，是他们总站在我的身后，为我加油鼓劲;当我的生活充满阴霾的时候，是他们伸出双手把我引入阳光灿烂的天地。
我依然记得睡在上铺的兄弟，在我想家的时候教我唱《朋友》的情景;我依然记得在那红色跑道上，在我飞奔撞线时的阵阵加油声;我依然记得我们走进考场时彼此间鼓励的微笑……七年级入学那会儿，军训场上，我们是战友，学习和生活上，我们是朋友，在一开始，我们就有了最真挚的友谊，怀惴着共同的梦想。在这悄然过去的三年里，我们用汗水挥洒着青春的激情，一起慢慢长大;我们学会了相互合作、相互关爱，彼此间的故事已经深深地铭记在心田……我们是同一个家庭里一起长大的兄弟姐妹。
同样有一份温暖我们共同拥有。在静悄悄的夜里，轻轻的脚步走进每一个寝室，她们有时会为我们拽拽被角，有时会给我们驱赶蚊虫，有时轻轻拍拍那咳嗽的孩子，那一阵温暖流进我们的心田。借着月色，我仿佛看见母亲的样子。正是这份温暖，让我感觉到家的温馨。或许我们并不知道他们的名字，或许我们还记不清她们的容颜，但这份温暖、这份感动却留在我们的心里。是的，这是我们平日里没有注意但却默默关爱我们的生活老师，是他们让我们一路走得快乐而温暖。
时间分秒流逝，我却无法挽留。或许下一个路口多了一份陌生，多了一份孤独，但是我相信，在春晖的日子里，这一切温暖和感动，都将成为我们人生中最深的怀念……
敬爱的党支部：
克雷诺夫曾说过，“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”与其对着美好的蓝图幻想还不如早点付诸行动。
没有伟大的梦想就很难有大的作为，但是梦想没有行动就如同空中楼阁。我们知道高楼大厦的屹立需要无数的汗水来凝结。你的行动犹如春天播下的一颗种子，经过你的辛勤劳作，它才有可能真正让你能够尝到果实的滋味。
上帝总是青睐有所准备的人，你的行动就是你的准备。在你驶往理想的彼岸时可能会遇到很多狂风暴雨，你用你的不屈不挠战胜一次次的艰难险阻那么你就变得更强大，再次遇到同样的问题或者遇到更大的问题时，你能比别人更早交出满意的答卷，你也就抓住了机会。
今日事今日毕，按照计划行动，才能在人生有限的时间里打造我们的辉煌。很多两鬓斑白的老人，心中留有不了的遗憾，他们的一事无成不是缺乏梦想的细胞而是没有行动。“少壮不努力，老大徒伤悲。”当你“视茫茫，发苍苍，齿牙动摇”时，再好的梦想也是有心无力。
行动可以及时纠正偏差，发现不足。当你日行千里，不辞辛苦的朝着梦想赶路时，或许你才发现昔日的梦想只不过是一时心热，或者根本就不是自己想要的，此时你还有掉头的机会。当你开始赶路的时候你也才知道赶路的途中需要什么，不需要什么。虽然还没到达终点但你已欣赏到沿途的美丽。结果或许只是那一瞬间，但过程确实深刻在你心里。
“要迎着晨光实干，而不要面对晚霞幻想。”行动能让你感觉到真切，让你有梦想成真的可能，勇敢的跨出行动的第一步，踏踏实实得往前走，欣赏沿途的风景呢，坚定心中的梦想，这样人生才会充实而精彩。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：20xx年××月××日
尊敬的党组织：
中国是中国工人阶级的先锋战士，是具有觉悟的先进分子，是劳动人民的普通一员。《中国章程》规定党员必须履行八条义务，并赋予党员八项义务，这是为了保证党员队伍的纯洁性，是保证党的战斗力的基础。党组织的力量和作用不是取决于党员的数量和，而是取决于党员的质量，所以要加强党员队伍的建设，把好如关口，加强先进性和忠诚意识的教育，从严治党，对不合格的党员要坚决予以清除。要教育党员干部牢固树立当好人民公仆的观念，牢固树立科学的发展观。牢固树立正确的政绩观。只要这样，我们的党才具有战斗力、凝聚力和吸引力。
还记得很小的时候学过的讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光、狼牙山五壮士等等人物英勇事迹的课文。当时对刘胡兰舍生取义、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光用自己的身躯堵住了敌人枪眼、狼牙山五壮士英勇抗击日伪军的行为很是敬佩。而如今学习了历史、中国党章，我对他们的英勇行为又了更深的认识。他们是*人的优秀代表，代表着*人的先进性，他们的所做很好地诠释了“全心全意为人民服务”的宗旨。
员应该成为什么样的人？对此，毛泽东同志曾指出：“员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官场主义的政客。员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪腐腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。”“一个员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益。无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活；巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个员。”
对合格员的基本要求是什么？周恩来同志曾指出：“一个干部、一个员的最基本的要求，就是要有革命的热情，要有朝气、有干劲。革命热情一旦衰退，政治上就要蜕化了。”他还强调，“有的同志以为党内的同志什么都好，其实并不如此。
噢!你看到了吗?那是一道美丽的弧线：当他们带着激情手挽手跳入那刺骨的江水中，那场面是多么壮观，一群调皮的穿着银纱的浪儿跃出了水面，如流星般璀璨的生命在水中涌动，大江容纳了他们洁净无尚的心灵，留下一串激昂的音符……随着落水生命的成功托起，可他们却永远在大江的怀抱中睡去。
风儿看到了，她说他们那时是欣然前往的。当风吹动波光粼粼的水面，太阳也正懒懒地躲在云彩的后面休憩。天气好暖和，只是偶有海鸥在水面惊恐地逃窜，像是躲避一场灾难似的。
面对此情此景，人们禁不住要问：生命到底有什么意义呢?是为了争得更多的物质生产资料，夺得更好的享受资本而生吗?还是抱着一颗既定奉献的心来走一遭，以一个轰轰烈烈的殒去留下这让世人惊叹的精神呢?我想，他们是值得的，在他们短暂的人生中，他们见证了自己的价值，以自己的离去而换来了别人的永生!这从某种意义上说，不也是生命的有效的转化方式吗?如烟花绚烂，虽然短暂，但却永远定格在人们心中，那是一道永不褪色的风景线，以其绝对的殊荣记载一个信念支撑的精神 篇章。人们可以忘却物质的享受，那生命的沉重分量，又怎么可以轻易的抹去呢?
风儿仍然每天在江面上玩耍。她说，她能感觉到他们的呼吸，当春风再一次吹绿江边垂柳的时候，她依稀可以望见他们那洋溢着笑容的脸;当夏风再次迈着矫健的脚步从江面上疾驶而过时，她看到他们的惊呼与兴奋;当冬风静默地带走了一切喧嚣，她知道那是冬在让他们反思自己曾经的选择。
他们从未面露悔色，他们坚信自己的选择是正确的，也是值得的。如果上天再给他们一次新的选择机会，他们仍会选择纵身一跃，那是生命的感召让他们在两者中选择，是任何形式的力量所无法改变的。也许，有人会认为他们那样太不值得的;但，如果你当时真的在现场的话，你就不会这样说了。生的力量是强大的，是无法抗拒的，抱定了一个信念纵使前方是万丈深崖，你也不会却步。他们也一样，只是他们的行为是点燃自己的生命为代价的。
风儿啊，你真正读懂了他们，明白了那一瞬的深刻含义，用最质朴的话语去安慰他们。当你再次吹拂江面碧波，掀起层层涟漪之时，别忘了告诉他们江岸又是春天，万物正向荣，太阳早已从云彩后出来了!他们的行为永远定格在每一个有血性人们的心中。
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