下面是小编帮大家整理的聆听教师:一种管理的智慧（共含6篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“已顿悟”一样，积极向本站投稿分享好文章。
聆听教师:一种管理的智慧
听(hear),是聚焦自己,聆听(listen),是聚焦对方;听,是收集资料或信息,聆听,是明白对方(思想、感受).范梅南(加拿大)说:“没有敏感的.聆听,就不会有真正教育学意义上的理解”.
作 者：邢鹏章 作者单位：永城市教师进修学校,河南,永城,476600 刊 名：基础教育研究 英文刊名：ELEMENTARY EDUCATION STUDIES 年，卷(期)： “”(11) 分类号： 关键词：懒是一种管理智慧
忙碌了一天,当我处理完各种琐碎事务,拖着疲惫的身体回到家中,再也不想捧读那些理论著作,而是随手翻开新到的<读者>,那可是轻松、隽永,充满哲理、给人启迪的美文杂志.猛然,一篇有趣的文题吸引了我:<猛兽多是懒汉>!我急不可待地阅读下去.
作 者：陈立武 作者单位： 刊 名：河北教育（综合版） 英文刊名：HEBEI EDUCATION 年，卷(期)：2007 “”(11) 分类号： 关键词：聆听智慧高一作文
知识成就智慧，当你在聆听知识时，其实你正在聆听着智慧，而老师正是传道授业者。
当上课铃声响起时，便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着，去汲取着知识，知识便会属于你。
我认为，聆听是一种将全身心都投入的境界，是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。
这一节是数学课。
这是一节将函数，立体几何与空间几何都结合在一起，用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态，带着一种希望理解的心态，我认真的聆听着老师的智慧。
和往常一样，班上如此认真聆听的人依旧屈指可数，老师也不想打扰了聆听者们的雅兴，毫不理会那些旁听者。
当前排的聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时，谱曲工作仿佛进入了高潮，肯定那优美的`旋律马上就会从笔尖流出，响彻云霄。
可这时，一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作，聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时，聆听者们手中的笔便静止不前了，老师手中的指挥棒便顿时开裂了。
如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时，突然发现上面有只苍蝇，那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的噪音，似细针般的插入你的胸膛。
当聆听智慧的进程被打断时，聆听者们一时不知如何是好，老师仿佛懂了聆听者的心声，出声呵斥，可是效果却令人失望。
此时我迷茫了，当聆听时被打断，当理解时被搅乱，聆听智慧的进程便只剩下了片面，断断续续的体现着片面的智慧。
我一直希望，在聆听时可以让我放心的，毫无顾忌的，全身心的投入。
聆听着知识，聆听着智慧，聆听着传道授业的老师心中的声音。
随着社会的发展、管理的进步，特别是人本管理的兴起，惩罚的管理方法，逐渐让出了主流位置，变成了管理激励理论中相对不受重视的“负激励”，各种管理论著对惩罚的探讨不断减少，把其当做各种正面激励的补充部分。而管理实践者和学习者也愿意更多地追捧给员工“胡萝卜”的学问，刻意冷落打“大棒”的方法。
传统上，管理中运用更多的方法是惩罚，通过惩罚来刺激员工更努力、合格地完成工作。比如，《韩非子》认为通过“必罚明威”：领导者管理人力资源重要的手段之一即进行适当处罚，只有对该惩罚的行为给予相应的处罚，这样才能树立起领导者、管理制度的威严。首先，企业领导者不能过分仁慈，过分仁慈企业管理制度就无法得到切实的执行，领导者也不能树立威信，企业禁令也就不能得到贯彻执行。第二，执行企业管理制度时必须一视同仁，一丝不苟，领导者不能待己(包括亲信、亲威)以宽，待人以严，否则即使是严历的制度也不能保证企业正常运转。
最无能的管理者都会毫不犹豫地对犯错的下属实施经济处罚，尽管这些管理者嘴上都挂着“罚款只是手段、不是目的” 这句口头禅，
越是管理混乱的组织处罚越多，越是无能的管理者喜欢罚款就越多，“以罚代管”、随意罚款几乎已成了中国社会的一种常态。但是在罚款之余，却很少有人思考惩罚的目的到底是什么?有没有比惩罚更好的管理方法?惩罚一定有效果吗?不罚款就不是管理吗?怎样惩罚才是合理有效啊?
其实，惩罚作为一种管理约束的手段，肯定是必须的，但任何组织想要从根本上解决问题，要避免管理冲突发生，在实施对下属的惩罚前，一定要解决如下几个问题：
一是要制订惩罚的标准。管理的目的是预防和控制，而绝非事后惩处。一定要先让所有员工知道什么是错?什么错值多少代价，又该怎样去避免?即员工犯错了，那么这个错到底是值100元还是500元?这样，员工一是会主动去避免，二是在犯错后也会无话可说。
二是要分清责任额度。在团队中，责任是一个链条、一个流程，任何责任都不是独立的，任何问题的发生也绝非偶然。管理者必须要分清责任的主次，一般来说，企业责任分为主要责任、次要责任、管理责任三种。
三是要有选择地原谅。我们都知道处罚是手段而非目的，在这种逻辑下，有些影响不大的无意犯错、初次犯错其实都是可以原谅的。真正需要重罚的是故意犯错、重复犯错，像简单错误天天犯的人是决不能姑息的。有时，敢于原谅属下犯错更是一种管理智慧。
聆听是一种美丽经典散文
聆听是一种风景，喜欢在这样的风景里，体会一种感动。我喜欢聆听，喜欢聆听各种各样的声音，比如风声、雨声、海浪声、音乐声，（但）更喜欢聆听你诵读的声音。你的声音像温柔的手指，轻轻拨动着我心中的那根弦，指间流动出来的奇妙感觉，总是能给我欣喜、给我温暖。聆听（着）你的诵读，宛如春风轻轻吹拂，一颗浪漫的种子，在悄悄的发芽、滋长……
聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇。聆听醉心的声音，总有一种美妙的感觉，回响在耳畔。在静静的聆听中，感受彼此心弦的颤动，在默默的感受里，聆听雪落无声，聆听春花秋月，聆听海浪低语。无眠的时候，就这样走进你的声音，走进一片通灵的境界，然后，然后，就找不到上岸的玄机了。
聆听中，想象着屏幕那端的你，是诙谐风趣呢？还是成熟稳重亦或是一种温柔的恬淡吧！一段美丽的故事，在你的诵读中娓娓到来：那是一篇来自尘缘的童话，那是一曲佳人梦里的康桥！循着你柔磁的声音，也就迈进了一条美丽的'单行道－－走进去，就在你的诵读中坐行万里；走进去，就在你的牵引中亦喜亦悲。
聆听，让我们交织缠绕的手握得更紧、心灵贴得更近。你轻轻的诵读，总能给我带来一日轻松，一次欢愉，一道温馨。就这样在聆听中感受着心跳，在聆听中送走了寂寥。醉人的夜色，醉人的朗诵，连同醉人的心情，合奏出一支难忘的心曲，一支难忘的心曲……
人的一生中，有很多是需要去追赶的，也有很多是需要去放弃的。
放弃，平常都会认为它不好，但需要时真正降临了，才会认为放弃，有时比拥有更重要。我们身边就有许多例子，例：如果发生了火灾，你不放弃钱财，那你注定会被困在熊熊烈火之中。
我听过一个故事，讲述的一切就是要让我们学会放弃：那是一个富有的人家，仓库里到处都是金银财宝，但都被丈夫独吞了。那家人吃不饱，穿不暖，但丈夫连一点碎银子都不肯拿出来。那家人死了，是被饿死的，而丈夫则被饿死在了“金银财宝山”的底下。这个故事就是要我们放弃一些东西，才能换来更重要的东西。
有些人，懂得放弃：他们放弃了自卑，得到了自信；他们放弃了生命，得到了尊严；他们放弃了钱财，得到了希望……如果你看到了放弃，换一面，就会看到得到。放弃，有时是一种得到。
我们要学会放弃，但并不是放弃一切。有些东西是不能放弃的，像尊严、自信、希望等等重要的东西。面对失败，放弃气馁；面对成功，放弃骄傲；面对寂寞，放弃悲伤……面对什么时，就应该相应得放弃什么，不然只会再次面对它。
当我们放弃一样东西时，必然会得到另一样东西。但要懂得什么该放弃，什么不该放弃，这样所得到的一定是更好的。
浙江金华东阳市东阳市实验小学五年级:陈婧
上一篇：猫口夺燕 下一篇：观雨2 相关推荐 社会主义核心价值观作文400字 詹天佑，我想对你说作文450字 同学对我的关爱作文600字 摸同桌 我的家乡——中山作文500字 热爱家乡，放飞梦想作文800字 我的座右铭——失败乃成功之母 不一样的周末 记一次辩论会作文450字 看图写话：文明只差一步 与法治同行演讲稿 我的新家在月球作文400字★ 聆听智慧高一作文
★ 论语的管理智慧
