以下是小编为大家整理的由新托福看口语考试复述的原则--独到而灵活（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“冯宝宝”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中国的改革开放使国人了解到，great china 之外，还有一片灿烂的星空，一个多彩的世界，它使国人发出了“不是我不知道，这世界太奇妙的感慨。”于是，国人纷纷走出国门，走向另外一个世界，去工作、或学习、或观光旅游，去体会那五彩斑斓的生活，去欣赏那多姿多彩的世界。美国ets (educational testing service 教育考试服务中心)组织的toefl和gre等考试在中国的登陆，更是为广大中国学生到国外去拿奖学金上大学拓宽了渠道。然而，随着时代的发展，生活的巨变，考了四十年的托福也要在的秋季来个大变脸。岂止是变脸，简直就是脱胎换骨的改革。行将实施的新托福考试取消了语法部分(language structure)(这是过去中国学生较为擅长的)，增加了口语考试。而“此口语考试”又非“彼口语考试”(与考官面对面问答，就所给命题口头陈述)。此口语考试的显著特点是通过考生在听、说、读三方面的具体表现来考察他们运用语言实现沟通的能力。
有资料表明，全球首次新托福体验考试，有75%的考生反映还可以适应新托福机考的形式，25%的考生反映不适应机考形式。考生反映最不适应的题型就是口语的先读、听后说和先听后说部分。很明显，这“最不适应”反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的“水土不服。”那么，有没有治疗这“水土不服”的“灵丹妙药”呢？我们不妨在这里讨论一下。还是那句话，讨论的目的不在于囊括什么“绝妙的对策”和“灵验的技巧”，而在于要引发大家的思考，拓宽大家的思路，激励大家的斗志，使大家产生出无穷的智慧和勇气，彻底荡涤心中的一切疑虑，以便日后能更加充满自信地、轻松自如地走上新托福“火热的战场”！
限于新托福口语考试题型的特点，我们在这里主要就“口语复述”这一问题做些探讨。
口语复述的原则
新托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的“口语复述”能力。因而，为取得理想的成绩，在口试中，口语复述应遵循如下原则：
1．准确性原则(accuracy)
准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想；同时还要注意用准确的语言输出。
2．完整性原则(integrity)
完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节；二是所提供的答案语言要完整。
3．客观性原则(objectivity)
客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。
4．简洁性原则(concision)
简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。) 语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。
托福口语复述应该遵循哪些原则
口语复述的原则
新托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的“口语复述”能力。因而，为取得理想的成绩，在口试中，口语复述应遵循如下原则：
1.准确性原则(Accuracy)
准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。
2.完整性原则(Integrity)
完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。
3.客观性原则(Objectivity)
客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。
4.简洁性原则(Concision)
简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。
托福独立口语热门高频话题素材范文集锦：学习音乐和艺术
托福独立口语高频话题介绍：学习音乐和艺术
Do you agree or disagree with the following statement? High schools should teach music and art as other basic science.
高频话题语料补充
带来安慰和希望
bring comfort and hope
表达他们的幸福
express their happiness,
促进改变
facilitate change
团结社会
bind society
降低生活的压力
Reduce the stress of life,
表达他们的幸福,悲伤甚至愤怒
express their happiness, sorrow and even anger
提高艺术鉴赏能力
improve their taste of art and music
欣赏不同风格的音乐
appreciate different kinds of music
托福独立口语高频话题范文分享
Personally, I think high school kids should learn art and music. Actually, music and art can bring comfort and hope to people, and it is important for people to express their happiness, sorrow and even anger. At the same time, kids can improve their taste of art and music and learn to appreciate different kinds of music, this is a very important skill. Additionally, by learning art and music, students get a chance to reduce their stress of life and when they go back to their study, they can concentrate better and be more productive.
托福口语：task1模板
口语第一题万能模板：分2部分。
注意， 有下划线的地方是说明，你可以按照题目的要求换一些词。
第1部分，用于应对以下情况：1，最美好的回忆。2，最喜欢或最有用的一本书。3，最喜欢或对你最重要的一样物品(说你喜欢的物品是一本书，然后就可以转成 2 )3，一次旅行。4，最想去的地方(注意这里需要转换时态到将来时)。5，朋友。 。。。。还有其他题目可以用这个模板，大家自己拿口语80题都套套，这就不一一举例了。。
Well, 题目 ， First, It always reminds me of some sweetest memories I spent in a small town in Santa Babara. It has a very mysterious mountain perhaps with a panoramic view over a river or the lights of the city. I just sat on the top of the mountain quietly and dwarfed by the stunning beauty of the setting sun. What’s more, It also reminds me of some friends in this small town, one of them give me a book, I cherish this book as much as I cherish our friendship.
第2部分。
用于应对以下情况：
1，空闲时间去干什么。 2，周末和朋友一起去哪玩。 。。。。自己套吧。。。
Well, 题目 ，First, it has a very mysterious mountain perhaps with a panoramic view over a river or the lights of the city. I just sat on the top of the mountain quietly and dwarfed by the stunning beauty of the setting sun. What’s more, It is a very free place where I can choose my favorite dishes, I can have some red, warmming wine twinkling in a beauty glasses. The aroma and flavor filling my sense.
托福口语题型简介
托福口语共有6题，持续时间约20分钟。
【托福口语题型全面介绍】第一题和第二题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
【托福口语题型全面介绍】第三、四、五，六道题均为综合题。
第三题和第四题是集合了读，听，说的形式。阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。第四题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，托福听力材料是老师的课堂讲解。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
第五题和第六题集合了听、说的形式。相比第三、四题少了一份阅读材料。听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。
第五道题是听力材料题。它是一道情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。第六道题是学术题，内容可如历史课老师在讲课等，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
托福口语必备九大考试原则
1.在听力完成后通常会有5秒倒计时，结束以后会开始去计时10分钟的休息，休息完以后还可以让监考输入密码就进入了口语部分，在把第一个NEXT按完以后，一定别按第二个NEXT，这样中间肯定就会有无限的时间去听其它人答完全部的题。第1题与2题同样是要做笔记，尽管短而且简单，但如此是能够防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又真的无法想出，则可说： OR That’s everything I can say about this topic.
3.有时还可以使用and把2个同义词连接，这样不但是可以强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有的则长而慢，注意语音语调的变换。
5.最开始一定不要说出绝对数字，应该是要说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.由于第1题与2题要求说45’因此使用有的opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
9. 3，4题中若更多的多说阅读中的内容会被减分，一定别有什么in the reading passage之类的话。
托福独立口语题库答题解析：成功
Success 成功
1. Describe a most unforgettable success in your life. Explain why it was important to you. Include reasons and
examples to support your response.
2. ■131 Do you agree or disagree with the following statement? Only people who earn a lot of money are
successful. Use specific reasons and examples in your answer.
参考分析：
不能同意。Only是绝对修饰词。
确实，往往成功的一个表象是金钱的多少。
钱不是衡量成功的唯一的标准。黑社会分子(members of criminal syndicate)、一些黑心的商人(evil-minded businessman)。
有些职业收入远不如其他行业，比如，我国的教师，护士。
成功的定义更应该基于社会贡献：甘地(Gandhi)就身无分文(without a cash in his pocket);特蕾莎修女( Nurse Theresa )也是好例子。
131 不同意挣了很多钱的人是成功的
(1)钱不代表一切。很多人非常富有，但是是因为他们的成就，人们才认为他成功/
(2)有些人非常贫穷，如有些科学家，但是他们作出了巨大的成就，被认为所纪念，他们虽然没有钱，也一样成功的
(3)有些人虽然挣了很多钱，但是都是非法的，所以他们并不成功。
I cannot agree with the above statement that “Success can only be measured by the money you earn.” Although as a society we often judge people by their professions and how much money they earn, it does not cover the whole story of success. For example, my uncle, an ordinary shoe factory worker, has been supporting 5 countryside kids with their elementary school education. Now the 5 kids are entering the best high schools. This is without doubt a success for my uncle, and it simply cannot be judged by money. I believe there are many other people in the world achieving other forms of successes too…
3. ■10 Do you agree or disagree with the following statement? When people succeed, it is because of hard
work. Luck has nothing to do with success. Use specific reasons and examples to explain your position.
参考分析：
nothing是一个绝对词，所以，不能完全同意也不能完全不同意。选择“很大程度上同意”。 ? 指出luck确实存在
指出可能导致人们成功的若干原因：诚实、睿智、幽默;执著;肯于做不喜欢的事情[27];
相关题目：[27]、[63]
10、不同意，实际上运气在人成功的过程中也很重要 (1)先肯定努力是成功不可或缺的一部分。
(2)在找工作的过程中，同样优秀的人在申请工作的时候不一定就都会被接受，而两个人的人生道路就非常不同。或者从申请签证的角度来说也可以。 (3)别人帮助可以根本不费努力而成功
4. ■103 In your opinion, what is the most important characteristic (for example, honesty, intelligence, sense
of humor) that a person can have to be successful in life? Use specific reasons and examples from your experience to explain your answer.
参见：[15]、[27] 103、诚实最重要
(1)诚实能够获得老板的信任，可以获得升迁的机会 (2)诚实能够获得同事的信任，这样才可以更好的进行工作 (3)诚实可以获得客户的信任。这样可以更好的发展事业
托福考试：口语典型错误
(1)中心句的表达。
中心句一般会出现在首段首句，它的重要性可想而知，我们不要求表达得多么标新立异，但最起码的是要表达得正确而又完整，也就是说最基本确认这个句子是由主语subject谓语verb宾语object三部分构成。For example, 有道题是这样的：Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important. Please include specific details in your explanation.我的一位客户在开始表达他的观点时说：the place where my grandfather had lived.这就是一个很典型而又不应该犯的错误。正确的表达为the place where my grandfather had lived is a very important place for me.也许你觉得你绝对不会犯这种低级错误，但是当你亲临考场，在那种高度紧张的氛围下，这种错误的发生也不是没有可能的，所以在你平常的口语练习就要下意识地养成这种习惯。
(2)时态的整体把握。
虽然说在进行陈述时局部的时态表达错误考官会忽略不计，但是太多了就会影响到你的成绩。就拿(1)中的事例来说吧，这个考生在陈述时一会使用现在进行时，一会又是过去时，来回地变换，这样是很不可取的。这个考生应该在确定了他的陈述内容是关于他已经去世的爷爷之后，就应该意识到他这篇陈述应该以过去时或者过去完成时为主。
(3)语言表达的多样性。
有位客户在表达it is easier for the students to find the new things in the field once they focus on a single subject area.我们知道在表达在某个领域发掘新事物有很多表达方式，for example, it is easier for them to break new ground in the field/ to make marked achievements in the field.这就比他原先的那种表达法更生动，此外，譬如有的客户在陈述中表达learn experience and learn courses时重复使用了learn，其实表示获得经验的词语有很多：acquire, obtain, get等等。所以大家在平常的学习和备考中一定要多多积累这方面的知识。
(4)认真阅读题干，明确它问你哪方面问题，有几点，不要擅自发表自己的看法。
譬如有道题这样要求：State his opinion and explain the reasons he gives for holding that opinion. 有位考生按照题目要求交待了对话中人物的观点并且也说明了理由，但是在结尾处他却加了句：I think……..。结果时间到了，录音结束。这样不但使他原本完整的陈述听起来不完整，还给阅卷官一种他时间不够用的感觉，得不偿失!
英语口语
新托福口语考试透析
新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别。在解决这两个问题之后，我们来分析六个Tasks的每种题及应试方法的指导。希望考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。首先，考生在口语考试中所作的回答在ETS中心被称为Response，就是考生对口语考试的回应，或直接说就是考生的答案。考生在口语考试中的Response经过数字录音并被发送到ETS在线评估网络。每个考生的考试录音都至少有三个以上的评分老师进行评估，而且有的时候一个考生的同一个部分的评估也由两个评分教师评估，这样来保证学生分数的公正性。考生的分数范围是0-4分，4分为满分，0分是考试没做任何回答。考完之后，ETS在线评估要把考生的分数分别从0-4分转换成0-30分，这样就是大家的托福口语成绩。我们会在后面介绍分数是如何被转换的。评估教师主要是在Topic Development, Delivery and Language Use这三个方面进行评估。
第一、在考生的学术能力方面：有关考生的Topic Development, 评估老师主要的衡量标准是考生有没有很好的处理考试中出现的话题，并评估考生是否具备讨论与话题相关信息的能力。在口语考试的后面四个Tasks，评估教师还要就考生是否具备对话题的Synthesize和Summarize的能力进行评估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根据考试中出现的信息，形成自己对事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，简短的总结考试中出现的.场景或学术lectures中的要点并能最终表述出来。
第二、在考生的语言表达能力方面：有关考生的Delivery方面的能力，评估教师主要在考生语言表述能力上的评分。考生的英语表述是否清楚、流畅，并且在整个口语考试过程之中，考生整体上的口语考试部分的表现是否具备整体上的一致性和可理解性。这里边需要强调的是“一致性”指的两层意思。首先是考生在整体口语考试的过程中，口语整体的上表现水平；其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性，也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。有关Language Use方面，评估教师主要在语言的准确性方面对考生的Response进行评估，如语法及语言使用准确性方面等等。这三个方面是评估教师的主要出发点。
其次，我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准：
A、四分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student answers the question thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can be understood completely.
ORGANIZATION
The student‘s response is well organized and developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation.
GRAMMAR
The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy.
VOCABULARY
The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.
从上表，我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。后四个，流利程度、发音、语法及词汇与雅思口语考试评分标准相当。不同的是，新托福口语考试在语法和词汇的使用上要求更高一些。而发音和流利程度只要求是generally达到标准就好（generally=for most parts）。语法和词汇方面则是high degree of accuracy。大家对词法和语法方面经常出问题的话，这时要注意了。前三个，完整回答、可理解及组织语言方面，我们可以发现完整回答要求大家全面的阐述话题；学生自己的说的话应该能够被理解；组织语言方面，考生的Response应该组织严密，逻辑性强。这就是四分对各位考生的要求。
B、3分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student answers the questions adequately but not thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can generally be understood.
ORGANIZATION
The student‘s response is organized basically and is not thoroughly developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent, with minor problems.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation, with minor problems.
GRAMMAR
The student uses either accurate easier grammatical structures or more advanced grammatical structures with some errors.
VOCABULARY
The student uses either accurate easier vocabulary or more advanced vocabulary with some errors.
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美国教育服务社(ets)“托福”考试改革方案确定后，怎么考试、如何备考复习、如何拿到签证等一直被有留学美国意向的中国学生关注。昨日，杭州新通外语专修学校得到ets中国唯一代理北京泰德时代集团授权，成为杭州唯一一家美国ets官方认证的新“托福”培训机构。
同时，资深辅导专家刘兰做了一场“新托福改革与美国留学”的专题讲座。讲座内容包括新“托福”考试变化、如何应对新“托福”考试等，并在现场解答学生关于美国留学和签证等多方面问题。
据了解，新通新“托福”培训已于日前开班，授课教师均为ets官方认证和授权认证教师。参加新通新托福培训的学生除可享用ets授权的培训软件，培训结束后每个学生都有机会参加全真模拟考试，由ets官方阅卷，及时查漏补缺。
新“托福”考试增加允许做笔记、成绩可网上查询等新规定同时，也在考试方式、考试内容、考试时长等有所变化，包括注重学生综合语言能力、语法“隐性考察”、口语写作计入总分等几个方面。如何应对语法、口语、和写作考试的变化进行针对性复习，资深专家刘兰对考生进行了指点。
注重综合技能的考察
旧“托福”考题分为听、语法、读、写四个独立部分，每部分考察一种语言技能，相互之间关联不大。新“托福”考试要求考生综合运用语言技能，提出了更高要求。任何一个环节都会影响最后成绩。
人机对话取代手写答题
新“托福”以网考形式进行，整个考试都要通过电脑和网络完成。所有考题在电脑屏幕上显示，通过耳机传送音频材料，考试题目通过网络传送，考生回答也将通过网络传送给位于ets总部的考试中心阅卷人员。
人机对话在口语部分考试中表现最明显。口语测试中，主考官被计算机取代，考生需要回答的问题将会显示在屏幕上，考生听不懂或看不懂问题无法做出请求，也无法使用肢体语言辅助交流。
备考建议：平时多训练思维表达能力，养成较长时间进行英语陈述的习惯。注意用语的准确性，少重复，多看英文报纸评论版，多收看英文访谈节目。
语法考察更隐蔽
旧“托福”考试的第二部分是语法结构和书面表达，主要测试考生的基本语法能力，通过适当训练，中国考生普遍在这一项中取得高分。而新“托福”考试取消这一部分测试，把语法能力测试融入各科考题，尤其是口语和写作中，这对以死读书、多做题为主要备考方式的考生造成很大冲击。
备考建议：由于没有专项考试题目，因此应该以阅读为纲进行复习，务必在复习中注意阅读到的句子，尽量关注每句话的基本语法规范，与自己平时常犯错误进行比较。
口语、写作必考且计入总分
旧“托福”考试设有专门的口语和写作考试，两块成绩单独计算并不计入总分。而新“托福”考试写作和口语测试被放在与阅读和听力同等的地位，成绩计入总分。这对许多不擅长“语言输出”的中国考生来说意味着难度加大。
备考建议：注意多样写作题材把握，除了多写多练，锻炼写长文章能力外，还要注意写作不光是词汇和语言的修饰，应该有自己独立的思想，华丽空洞的写作是新“托福”考试大忌。
4个层面进行阐述新托福口语考试评分标准
如果说考试都是一个从输出到输入的过程，理解题目要求则属输入，给出答案便是输出。从托福的评分标准来看，答题过程中，清晰是关键。接下来，我们从音节，单词，句子， 篇章等四个层面做进一步阐述。
首先从音节的角度考虑语音语调的问题。写到这，肯定有读者质疑语音语调更应该与单词，句子放在一起考虑。这个道理我固然知道，只是实际情况是中国考生很难在短时间内在单词连音、重度或者句子的语调上有重大突破，这正如让一个参加汉语水平等级考试的美国人在短时间内搞定汉语中的儿化音一样困难，非经过长时间专业指导和训练不可。对于中国托福考生来说，做到吐音清晰是第一步，也是最重要的一步。毕竟这是机考，考官听不清，考生没有像雅思那样立即被Pardon的机会。
第二步便是字词，通览官方评分标准，没有提及所谓的高级词汇，拿四分的要求也只是： “Contains generally effective word choice. Though some minor (systematic) errors or imprecise use may be noticeable, they do not obscure meaning”. 到这可能又有读者质疑“enthusiastic about” 比起“crazy about” 在表达喜欢时不如后者 “effective”? 其实这个问题又回到了音节的语音语调上来，中国学生很少能读准“enthusiastic about”，如果知道它和“crazy about”一个意思，还要冒着吐音不够清晰的险为了给考官一个“高级”的印象可能得不偿失，因为到时考官可能不知你要说什么。总的来说，从选词来看，用自己最拿手的最重要，这样才可能表意清晰，否则可能要冒“obscure meaning”的险丢分。再强调一句，我没说丢更多的分，是因为标准里面没有说用初中词汇会扣分。
到了句子这个层面也是一样，引述评分标准：“the response demonstrates good control of basic and complex grammatical structures that allow for coherent and efficient expression of relevant ideas”. 复杂的语法结构固然重要，但是做不到使句子之间结构条理清晰的“复杂”也是徒劳，反而不如简单句表意来得明了有效。而且笔者注意到，拿到三分的标准只字未提一定要使用复杂的句式结构。所有除了极少数具有冲击满分实力的同学可以尝试使用复杂结构，并不建议其他的大多数同学使用，对于这些同学来说，句子之间简明清晰地结构更重要。
最后一点从段落 篇章的角度讲，无论是总分总的结构，还是一议一例的结构，语意段之间的停顿时必须的，做笔记的时候用用关系词也可以帮助自己强化已经理清的思路。只有这样，考生才能给考官一个整体明晰的思路。笔者也建议答题最好开门见山，这是实现清晰最大化的捷径，毕竟考官给点算分。
托福口语考试真题回答范例
很多考生在准备托福口语的时候，不太清楚回答托福口语时的思路是什么，考官在考生回答第一句的时候，可能就已经给一个学生下定论了，那么怎样回答才能拿高分呢?下面我们就一起看以下的例子。
职业运动员和演员拿到几百万美金的工作报酬时，有人觉得他们拿得太多了。
Agree:
- train and work hard
- support many business
- risk injury and career loss
Disagree:
- other profession more important
- other create the star
- talent not unique
Topic sentence
- Entertainers and athletes rely on talents that not everyone has and so I agree that they deserve their high salaries.
Supporting sentences
- Not only are they talented, but also they have often spent most of their lives preparing for their roles.
- Dedication also helps many other people around them make money.
- They risk injuries such as loss of voice or damage to their bodies that shorten careers.
Closing sentence (optional)
- Since their talent contributes to economic success of so many businesses, I do not believe their high salaries are out of line.
Entertainers and athletes rely on their talents that not everyone has and so I agree with that they deserve their high salaries. Not only are they talented, but also they have often spent most of their lives preparing for their roles. For example, athletes train their sport skills and keep fit. Entertainers must constantly train their voices, acting technique or musical talent. Their dedication also helps many other people around them make money. Their name sells ticket in places they perform, products they sell and endorse. After all, they risk injuries such as loss of voice of damage to their bodies that shorten careers. Since their talent contributes to economic success of so many businesses, I do not believe their high salaries are out of line.
人们对动物园用途有不同看法，有的人觉得动物园没有什么实用价值。
Agree:
- Expensive facility
- Unnatural for animals
- Weaken animals
Disagree:
- educates
- protects animals
- entertains
Topic sentence
- I disagree with the notion of zoos not serving a useful purpose.
Supporting sentences
- They serve very important functions in educating people about animals
- Zoos protect and take care of animals
- Zoos are fun for families to visit together.
Closing sentence (optional)
- In conclusion, zoos protect animals and provide an opportunity to educate and entertain the public.
I disagree with the notion of zoos not serving a useful purpose. In fact, they serve very important functions in educating people about animals they might never see otherwise. As most people live in cities, this is the only way to see and learn about animals. Some animals, such as pandas and certain monkeys, are endangered species. In the zoo trained zookeepers take care of them. While they live safely and breed, scientist can study them and find solutions to problem in the animals'natural environment. Additionally, zoos are fun for families to visit together. In conclusion, zoos protect animals and provide an opportunity to educate and entertain the public.
以上这些托福口语实例是针对不同话题进行的一些阐述，大家可以作为参考。希望这些对大家有帮助。
从托福雅思口语考试差异看口语应试小技巧
雅思口语真人面试对比托福口语差异介绍
1.当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助，诱导该考生发挥出真实的水平。
2.当考生对考题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官会主动打断该考生的背诵，且有意转换到生僻话题。目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。
由此可知，在雅思口语考试中，侧重进行考察的是conversation, 即真实的交流，交谈能力。 但是，托福的口语考试与此恰恰相反。因为没有考官的参与，整个的考察过程更类似于一个presentation. 考生只要围绕考题进行回答，整个的回答过程都不会被打扰。这就意味着：提前准备好回答的模板，完全可以大大减低口语回答的难度。
托福口语应试小技巧具体操作流程介绍
首先，考生们在排队进入考场时，要尽可能选择中间靠后的位置。这个排序非常重要。因为在国内绝大部分的考场中，考生参加考试的顺序就是由排队的顺序决定的。换句话说，先进入考场的考生先进行考试。在考完阅读和听力后，考生将会有十分钟的强制休息的时间。在这十分钟的黄金时间里，考生要做好以下几件事：
1.快速解决上厕所的问题。整个考试进行到休息的时候，应该已经进行了两三个小时了。考生应该进行必要的调整，好好迎接后面半场考试。
2.在解决完第一个问题后，考生应该立刻回到考位上，举手要求更换铅笔和草稿纸。因为经过上半场的消耗，考生需要新的文具对付下面考试的笔记需求。
3.在领到新的文具之后，考生应该快速的把我们课堂上总结的分别针对六道口语题的模板抄写在草稿纸上。这些模板会帮助考生在回答口语题时快速整理思路，组织材料。
4.考生在原位上坐好，摘下耳机，仔细倾听其他考生对口语题的回答。因为先进场的考生先考试，所以当后进场的考生在休息的时候，排队排在前面的考生已经在大声的回答口语题了。可以多听几位考生的回答，把有用的信息抄写在模板的框架内。
5.等相关答题信息基本组织完毕后，考生可以心情愉快地进入口语部分的考试。注意：十分钟的休息时间满了之后，电脑并不会自动进入口语部分。必须举手让监考人员输入登陆码再次登陆才可。所以没有太听清楚地同学完全可以多听几分钟再答题。
托福口语：尝试用美国思维练口语
首先我们应该清楚一点，就是托福口语主要还是为了出国留学而训练的，那么很多时候我们用中国人的思想去进行托福口语学习从本质上就有问题。其实托福考试中口语的目的便是让考生了解美国式的英语。下面来介绍一些关于美国式的口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book (这本书在哪儿)?很少有人说What is a book (书是什么)?
而美国的小学生就开始问：what is thebook?这种Where is the book 只是思维的描述阶段。但是我们想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要在平时托福口语学习中训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
比如， I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you 换成her，my mother 等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我们听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须通过托福学会美国人怎样用口语描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。
从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。
这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。托福口语中最不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它我们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量托福口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他我们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我们觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国考生在平时的托福口语学习中只讲究死记硬背，虽然有的时候这样对考试可以带来不小的帮助，但归根结底我们学习托福口语是为了以后出国留学时候更方便交流。所以望广大考生能明白考托福的目的是能熟练的运用口语到实际生活中去。
值得背过的托福口语考试的常用句型
一. 否定句型：
1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。
2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。
3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。
4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。
5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。
6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。
7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。
9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的，
10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。
11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。
12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?
13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。
14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。
15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。
16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。
17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。
18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。
19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)
20. It simply will not do. 那是绝对不行的。
二. 数词句型：
21. It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天时间。
22. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我们班有五十余人。
23. The total expense amount to a hundred dollars. 全部费用合计100 美元。
24. We were fifteen, all told. 我们一共十五人。
25. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表团共十五人，包括两名翻译在内。
26. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者达五十人， 儿童未计算在内。
27. We take a rest at intervals of two hours. 我们每隔两小时休息一次。
28. I ask you to teach me every other day. 我请你每隔一天来教我。
29. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家乡十个那么大。
30. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太阳是个庞大的炽燃火球，比地球大一百多万倍。
31. By comparison with 1992, the foreign trade turnover of that country in increased (to) 3.5 times. 与1992年相比，这个国家对外贸易总额增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。
32. That table measures three feet by three. 那张桌子三英尺长，三英尺宽。
33. He valued the house for me at ?,500. 这房子他替我作价为三千五百镑。
34. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值价二十元。
35. The job was finished at a sitting (a stretch). 这工作一下子(一口气)就做完了。
三. 被动句型：
36. I got plucked. 我未被录取。
37. He got dismissed. 他被开除了。
38. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。
39. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。
40. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
41. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。
42. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。
43. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。
44. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。
45. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么时候通车还没有宣布。
46. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开，决定了吗?
47. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。
48. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
49. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。
四.比较句型：
50. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一样用功。
51. One minute too late is no more in time than half an hour (is). 迟到一分钟与迟到半小时同样是不准时。
52. His strength is superior to mine. 他的力气比我大。
53. Colored people are by no means inferior to white people. 有色人种丝毫不比白人低劣。
54. My arrival in New York is posterior to that of my friend. 我比我朋友后到纽约。
55. We love truth above everything else. 我们热爱真理甚与一切。
56. It is worth next to nothing. 那几乎一钱不值。
57. How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比尔嚫谴南啾饶兀?nbsp;
58. Easier said than done. 说易做难。
59. I like that best of all / least of all. 我最喜欢/不喜欢那个。
60. I can’t think of a better idea. 我想不出比这个更好的了。
61. No other book has had a greater influence on my life. 任何其它的书对我一生的影响都没有这本书大。
62. Nothing is so easy as this. 没有比这更容易的事了。
63. The more a men knows, the more he discovers his ignorance. 一个人懂得越多，越发现自己无知。
64. So much the worse. 更加不妙。
65. Better late than never. 迟做比不做好。
66. Better to do well than to say well. 说得好不如做得好。
67. I would sooner die than do such a thing. 我宁死不做此事。
68. Wise men love truth, whereas fools shun it. 聪明人热爱真理，而愚人逃避真理。
69. I would do anything before that. 我什么都肯做，就是不愿做那件事。
五.倒装句型：
70. There must be something wrong. 一定有什么东西弄错了。
71. Then came the hour we had been looking forward to. 我们渴望的时刻终于到了。
72. Now comes your turn. 现在轮到你了。
73. Not a finger did I lay on him. 我从没有指责过他。
74. Never had I had any experience like that. 我从没有经历过这样的事。
75. Well do I remember the day when it happened. 我清楚地记得事情发生的那一天。
76. Enclosed are some pictures I’ve just taken. (随信)附上几张近照。
77. Don’t let go the rope. 抓牢绳子，别松手。
78. I would not let drop a word. 我决不说一个字。
托福口语四大问题如何处理?
病症一：对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵(考托福口语就像和敌人打仗，你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招，这样，你打败仗就是必然的)。
处方：熟悉考试规则，掌握答题要点。
病症二：考场上表现得不够自信和大方。
处方： 1、“信心来自实力。实力来自练习”。 2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
病症三：缺乏迅速组织好答案的能力。
处方：1、独立部分：罗列出ETS常出现的热门话题，做好话题沉淀，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
2、综合部分：平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。
病症四：口语答案的语言缺乏表现力——英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩)。
处方：1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
3、平时创造英语学习的环境。功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。
必备6大题型6种答题方法 迎战新托福口语考试
TASK 1
1.一个主题句, 三点理由, 其中一点举例
2.举例越具体越好
3.题目分话题准备, 每类话题准备一个45秒回答(录音)
TASK 2
1.主题句表明倾向性, 两点理由充分陈述
2. 其中一点理由加上A/B的优缺点比较
3.结尾的Conclusion sentence 不强求
TASK 3
1. 针对问题活用三段式的模版, 可以从模版第二段开始
2.阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2
3. 半数问题可能只针对听力段落提问, 回答可不提阅读段落
TASK 4
1.用两三句话概括阅读段落大意, 重点在听力段落描述
2.阅读段落中有提到,但没有在听力段落中提到的信息, 答题时可以不说
3.半数问题可能只针对听力段落提问, 回答可不提阅读段落, 引用概念即可
TASK 5
1.前半部分问题的描述尽量使用模版, 节约时间
2. 前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰, 描述准确
3.描述个人倾向意见时不强求两条理由, 一条充分描述即可
TASK 6
1. 描述清楚起因,结果和主要特征最重要
2.两个例子或试验分别进行描述, 说完一个再说另一个
3. 尽量不要遗漏重要信息, 同时注意不要张冠李戴
以上这些就是小编为考生总结的托福口语考试的六个题型的六种答题方法，小编也建议考生，可以从中找到各个题型的录音文章和基本框架，同时，根据这六个方法，考生可以量身定做几个托福口语答题的模板，这样在考试时就能不慌不乱，从容应对!
托福口语高分考生都有哪些特点?
我们会遇到很多托福口语分数高的学生，也常会总结他们的优势，今天小编就和大家一起分享托福口语考试高分考生的总体优点：
1.他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。
2.他们的语言表达非常的流利连贯。
3.他们在考场上表现的自信和大方。
对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的：
(1)平时练习段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。
(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。
(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。
(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。
(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。
如果按照上述的方法，相信新托福口语考试你也一定能拿到高分。
新托福口语考试要点 论考生都应该避免的问题
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力
考生在托福口语考试中，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果，没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措的、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方
主要原因有以下两点：
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
小编建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力
具体来说就是，英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
小编建议：
1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
综上所述，众多考生常犯的四个问题，其实通过一系列的手段和练习，是完全可以避免发生的。希望考生们按照小编的建议去实施，托福口语的提高就指日可待了。
托福口语第一题的3种答题方法详解
“好的开始是成功的一半”，这句话用在托福口语考试上再合适不过，托福口语虽然是机考，但是给考生造成的紧张程度毫不亚于直接面对考官的雅思口语考试，由此可见托福口语第一题如果能有好的开头，那将为接下里的答题取得轻松的气氛，也为托福口语的高分，增加分量。下面我们来介绍托福口语第一题的3种答题方法，一起来看。
1. 万能方法：答案中只讲benefits，并列明一二三点
Describe the characteristics of a goodteacher. Please state with specific examples and details.
A good teacher should have the following personalities. First of all,a good teacher makes herself available to all students and she knows whichstudent needs extra assistance. Furthermore, a good teacher is an effective communicator, whoknows when she needs to change her communicating techniques to be sure studentscan grasp her ideas. What’smore, she would show her great ability when her students are **mistakes, she would let them know why they are wrong and how they are going todo to correct them, rather than simply punish them. For most students, a goodteacher is also a helper who can lift them to new heights. This must be aphilosophy of every good teacher.
2. 固定模式：基本信息+主体信息 +引申信息
问题1：Describea book that you believe is the most useful to you. Please explain the reasonand include specific examples and details in your explanation.
问题2：Whatdo you do in your spare time? Please include specific details in your statement.(下面的答案可以适用于以上两个题目)
When I have time, I read books. My favorite book is the Old Man and the Sea which is writtenby Ernest Hemingway, one of the greatest American writers. The book toldus a story about an old man called Diego who did fishing in Cuba. Though hecame across lots of difficulties on the sea and came back without a singlefish, he was optimistic and still held the hope. Diego is like a mirror which reflects what Hemingwaywanted to tell all of us: Never give up and the final success will come rightafter the last try. I’ve stuck on that wisdom all the time ever since I readthis book for that story makes me believe there is no stronger thing ever thana strong human belief.
3. 故事性描述，要讲清5个w和1个h，难点在于逻辑感要强，尤其是时间上的顺序
Describe a celebration or moment which hasmade a deep impression on you. Please explain the impression and includespecific examples and details in you explanation.
In my country, the mostimpressive/memorable/popular/favorite/social celebration is Spring Festival,which is also called Chinese Lunar New Year.
On Spring Festival Eve, we Chinesepeople usually do a thorough cleaning for their houses to clean up all theill-fortunes and make the way for the incoming good luck. In the evening, familymembers get together coming back from everywhere, make Jiaozi, sit around thetable, toast to one another and wish everybody good luck and health. After the feast,usually in the midnight, children will gather around to play fireworks to lightup the sky. The nextmorning, people will greet their relatives and friends face to face.
Spring Festival means the wholeworld to Chinese people and we all consider it a chance for family members toreunion and gather best wishes for the coming year.
以上就是为大家总结的托福口语第一题的3种答题方法详解，希望能帮助大家备考。
剥而复加 层层赏析----由《钱塘湖春行》看一种新的诗歌赏析法
古代诗词的教学，最高境界为能引导学生进入诗词所描绘的意境中。如何借助于想象，再创造一个符合诗意的意境呢？只有在诗歌精练而含蓄的语言上下功夫。以诗歌的词语激发学生的想象，再力求调动学生平时的生活积累。为此，我曾尝试过“剥而复加，层层赏析”的方法，也就是通过把诗句的修饰语一层一层地剥下来剩下句子的主干，然后再一层一层地加上去，每加一层，分析一层，这样“剥而复加”的过程就是一个诗歌赏析的过程。 在歌咏西湖的.诗人中，唐代白居易可以说是最熟悉西湖，也与西湖最有感情的诗人。因为他曾任过杭州刺史。他的《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”与苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”同传为歌咏西湖的佳作。这首诗给了我们一个早春西湖的具体印象。白居易骑马观赏西湖，紧扣一个“早春”特点，把个西湖描写得生机勃勃，春意盎然。 首联和尾联交代游踪，扣一个“行”字。从孤山写起，到白沙堤终。首联还写了湖上春水初涨，天上白云重重，水色天光，一片迷茫的景象，勾勒出西湖早春的大致轮廓。尾联点明最爱光顾之处，杨成阴的白沙堤，无限风光，尽在此中。 其实全诗赏析的重点应在颔联和颈联，他们扣一个“春”字。一般来说，描写春天应离不了花草，小鸟，就一点来说，这首诗也不例外，但它又有它的高明之处，即紧紧扣住了初春特征。仔细揣摩这几句诗是如何描写初春的特征的呢，“剥而复加”的方法，更有利于我们赏析诗句。 先看颔联 莺争树-----------------------------------燕啄泥 莺争暖树-------------------------------燕啄春泥 早莺争暖树-------------------------------新燕啄春泥 几处早莺争暖树-------------------------谁家新燕啄春泥 （处处） （家家） “莺争树，燕啄泥”是两个主谓结构，“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象，但是这并不能体现早春特色。 第一层：加了个“暖”字，暖树是向阳的枝头，黄莺争抢向阳的枝头，是因为春寒料峭，他们还惧怕早春的寒意，加了个“春”字，说明冬天已经过去，泥土已经解冻，变得柔软湿润，透着春的气息，大自然已经从冬的沉睡中苏醒过来了。 第二层：加了个“早”字“新”字，这两个字，写出了人们初见莺燕的喜悦。早莺出来了，新燕归来了，人们仿佛带着满脸欣喜的神色，在用手指指点点，迎接给同样们捎来春的消息的使者。他们或许会想：连黄莺，燕子都来了，身上厚重的棉衣应该下掉了，应该像黄莺，燕子一样，欢畅地投入大自然的怀抱中去了。 第三层：加了个“几处”“谁家”，注意，这里不是“处处”“家家”，范围上是有很大限制的，用语也极有分寸，一方面因为少而带有欣喜之情，另一方面这时毕竟还是初春，还没有到“到处莺歌燕舞”的时候。 三层分析下来，令人惊叹：“写的真是初春景色！”。 再看颈联： 花迷人眼------------------------草没马蹄 乱化迷人眼 -------------------浅草没马蹄 乱化渐欲迷人眼--------------------浅草才能没马蹄 同样，“花迷人眼，草没马蹄”也是两个主谓结构，是一般的陈述。 第一层：加了个“乱”字，使人想到朱自清《春》的句子“野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，”这几句话给“乱”字作了最好的注解，由此也可以联想到花的勃勃生机。加了个“浅”字，说明草也就是寸许光景，马蹄踏在录草如茵的草地上，那草儿嫩绿的汁液可曾染绿了马蹄？ 第二层：加了个“渐欲”加了个“才能”用词更是精确，那野花有的含苞欲放，有的迎风盛开，“渐欲”使人想起不久以后姹紫嫣红一片，岂不令人看得眼花缭乱，目不暇接。“才能”显示春草虽生长很快，但毕竟才是初春，草还来不及长得太深，不久过后，草长莺飞，那一片西湖早春的醉人春色，定会叫人流连忘返。 用这种“剥而复加”的方法也可以赏析杜牧的《清明》： 雨纷纷------------人断魂------------酒何处------------------杏花村 清明雨纷纷-----路上人断魂------借问酒何处-----------遥指杏花村 清明时节雨纷纷---路上行人欲断魂---借问酒家何处有---牧童遥指杏花村 这样通过修饰语的一层层剥下来，再一层层加上去，层层赏析，更加有利于理解诗意，也更加方便于进入诗的意境之中。“剥而复加，层层赏析”是诗词教学中的一种有效方法。
