下面是小编整理的用软件来完善信息技术课（共含6篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“杰瑞”一样，积极向本站投稿分享好文章。
用软件来完善信息技术课
在任何教学过程一定会碰到许多问题,即使一门很成熟的学科也一样,何况信息技术是一门新型的学科;所以笔者在一个学期多的教学实践中发现许多问题.
作 者：秦洪波 作者单位：河北省滦县第二中学 刊 名：中国教育技术装备 英文刊名：CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年，卷(期)： “”(5) 分类号：G43 关键词：信息技术课《完善影片齐欣赏》的教学反思
本课主要让学生学会用windows movie maker软件为视频添加片头、片尾，并设置文字格式和动画效果。在自主探究的学习模式中，学生很快掌握了本课的知识点。为了提高学生的`学习兴趣，我拍摄了每个班级的上课、下课及课间活动，虽然收集素材的过程较为辛苦，但是看到孩子们看到视频的兴奋，处理视频的高昂兴趣，我觉得一切都是值得的。
通常，一封电子邮件的内容在能够接收它的任何一台机器上都可以看到，不过，事实并非一定如此。
在电子邮件和数据加密领域，PGP（Pretty Good Privacy）是最为有名的加密工具之一。从9.0版开始，PGP已经发展成为个人计算机数据保护的一个全面的解决方案。它除了可以对Outlook、Outlook Express、Eudora以及Entourage中的电子邮件进行加密和解密以外，还能对AOL即时消息工具中的对话进行加密。不仅如此，PGP甚至可以对整个硬盘进行加密，阻止非法访问。还有，使用PGP Zip模块，你还能对文档和目录进行压缩和加密。现在，在PGP的网上商城www.pgpstore.com , PGP的最新版―PGP Desktop Home 9.5售价为95欧元（约合950人民币）。
你也不一定非要花上大价钱才能保护邮件内容。GNU Privacy Guard（GnuPG）以实际行动证实了它是开源软件中最好的解决方式之一。它能与绝大多数电子邮件客户程序结合，为其提供强大的加密技术。如果你对命令行版本的软件觉得力不从心，也可以在www.gpg4win.org找到gpg4win的完整打包版，安装程序包括GnuPG和Windows 私人秘钥管理器。
工作原理
GnuPG进行加密要通过叫作公共密钥基础设施（PKI）的简单原理。每个GnuPG用户都拥有由一个公共密钥和一个私有密钥组成的密钥对。使用公共密钥进行加密的电子邮件只能用对应的私有密钥解码。公共密钥及其对应的电子邮件地址集中储存在GnuPG密钥服务器上的数据库中；私有密钥只有它的主人才知道，且在每次使用时都必须输入密码。要想对一条信息进行加密必须从密钥服务器上获得接收人的公共密钥。
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分享到生成密钥
在生成密钥之前，你需要先创建自己的的密钥对：打开GnuPG密钥对生成程序，输入你的姓名、电子邮件地址和密码，程序将使用这些数据生成一个公共密钥和一个私有密钥。然后，你可以在系统托盘区域的WinPT图标上点右键，在弹出的菜单中选择“密钥管理”;在打开的“密钥管理”窗口里，能看到刚刚创建的密钥;选中密钥然后选择“发送至密钥服务器”;从列表中选择一个服务器，然后点击“是”确认你的选择。在下一页的内容中，我们将向你展示如何使用GnuPG密钥在最流行的一些邮件客户端中给你的电子邮件加密。
密钥不仅仅可用于给信息加密。同时，它还可以作为数字签名，使收信人确认邮件来自相应的发件人―这是惟一的具有安全保障的方式。例如，要在Outlook中使用数字签名，可以从“工具” “选项” “安全”中打开“安全设置”；然后，点击“获取数字标识”，生成电子签名；然后，你就会收到一封电子邮件，按照电子邮件中的说明进行操作，完成后点击“设置”，数字签名就显示出来。
选择接受该证书，并激活选项“给邮件添加数字标识”和“以纯文本形式发送邮件”。这样，收信人就可以通过点击签名图标查看你的证书，从而确认你就是发件人。此外，加密还有其他用途，比如Freenigma工具可以给Google日历中的约会和项目进行加密。和Google的Webmail（基于网络的邮件）程序一样，Freenigma也使用Ajax技术对Google的约会管理器（Appointment Planner）服务中的私人内容进行加密编码。
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分享到Outlook
要在Outlook中对邮件进行加密， 需要先从G Data（tinyurl.com/yszus）下载英文版的GnuPG免费插件。安装该插件，然后重新启动Outlook。这样，如果收到加密的邮件，你必须键入密码才能打开；要发送加密的信息，你还必须提供包括收信人的公共密钥在内的密钥组。你可以通过将你的通信人的PGP Public Key Block（公钥文本）复制粘贴到文本文档中，从而导入该公钥文本。公钥文本的开头是“―BEGIN PGP PUBLIC KEY BLOCK―”，结尾部分是“―END PGP PUBLIC KEY BLOCK―”。
将公钥文本的开始、结束标记以及标记间的所有信息保存到文本文档中，然后将该文档导入WinPT的密钥管理器，
你可以通过“打开”然后选“导入到密钥组”启动这一功能。此后，你就可以撰写邮件，点击插件图标激活加密功能。
Outlook Express
要使用GnuPG对Outlook Express中的邮件进行加密，你需要使用GPGOE插件。首先要安装GnuPG，注意不要更改其默认的安装路径；然后将GPGOE文档解压到你选定的一个文件夹中，双击gnupg-w32.reg文件生成新的注册表项，该注册表项就为GPGOE和GnuPG建立了连接。如果GnuPG被安装到了其他目录而不是C:GnuPG，那么你必须更改注册表文件中的路径。
要对邮件进行加密，你需要启动initgpgoe.exe文件，最好为该程序创建一个桌面快捷方式。启动后，该程序的图标将显示在系统托盘处，表明现在可以使用了。启动Outlook Express，你将看到工具栏上出现了一个加密按钮。
Outlook Express用户可以通过单击“加密”按钮激活邮件加密功能
Mozilla Thunderbird
要设置Enigmail插件（enigmail.mozdev.org），你需要启动Thunderbird，然后在“工具” “扩展项”下，打开已下载的XPI文件；重新启动Thunderbird，菜单栏上将出现Enigmail选项；打开该菜单，选择“设置”，在“通用”项下输入gpg.exe的路径（该程序保存在GnuPG文件夹中），然后关闭窗口。
点击“写邮件”，使用公共密钥向收信人发送一封加密的邮件。这时，邮件编辑窗口上将出现一个标记为“OpenPGP”的按钮，点击该按钮可以对邮件正文和附件进行加密。
在Thunderbird中，Enigmail负责使用GnuPG进行解密和加密。
Gmail、MSN Hotmail、Yahoo Webmail
如果你使用的是Firefox，你可以使用Freenigma保护你的Google、Microsoft和Yahoo Webmail邮箱，虽然使用的还是GnuPG加密技术，但不需要在本地安装。Freenigma目前还处于Beta测试版阶段，因此你必须先在www.freenigma.com注册才能使用。通过Firefox插件，Freenigma用户可以相互发送加密邮件。
在你登录到支持的Webmail服务后，该插件将自动在屏幕上生成一个工具栏。你可以向其他Freenigma用户发送普通邮件，也可以点击“Encrypt（加密）”按钮，对它们进行加密。点击“解密（Decrypt）”按钮给收到的邮件解密，然后输入你的Freenigma密码；这样，你就可以在Webmail中阅读该邮件了。
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分享到保护即时消息
如今，我们经常使用即时消息软件进行信息沟通。大多数即时消息软件都允许通过插件的形式对即时消息进行加密。
Simp Lite就是一个可以对MSN、Windows、Windows Live Messenger等进行加密的解决方案之一。该程序对个人用户提供免费服务；但是，如果要在商业环境中使用，该软件的生产商――法国的Secway公司――要求公司用户使用付费版本Simp Pro。Simp Lite和Simp Pro之间可以实现加密连接，多协议Trillian客户端也都支持AOL、ICQ以及Yahoo Messenger的聊天功能。
Simp Lite使用1024位或2048位RSA密钥进行加密。如果两个用户的计算机上都安装了该程序，那么他们的即时消息客户端将自动执行密钥交换。不过，如果其中一个用户未安装Simp Lite（或Simp Pro），该程序也允许在未加密的连接上进行对话。
你也可以采用Jabber网络和协议。Jabber开源计划（www.jabber.org）为不同的即时消息系统之间的对接提供了一个通信平台。该协议允许对即时消息进行SSL加密。这一任务由Jabber服务器承担，因此，不必担心即时消息客户端的执行安全。为了保护员工和客户之间的通信，企业可以从www.jabber.org下载相应软件，建立自己的Jabber服务器。这样，你就可以在一个封闭的用户组里面进行秘密交谈了。
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单位的网络管理员肯定都遇到过这种困扰，老板不希望员工在工作的时间聊QQ或者玩游戏，而总有员工会私下里安装被禁止的软件，怎样避免这种情况？虽然有监控软件可以用，不过这样显得有些侵犯隐私。同时还有一种很麻烦的情况，现在越来越多的病毒通过电子邮件传播，很多人都是无意中运行了电子邮件的附件而中毒的，有没有什么好的手段 可以避免员工运行来历不明的文件？现在好了，如果你的客户端是Windows XP Professional，那么就可以使用其中的软件限制策略。
简单来说，软件限制策略是一种技术，通过这种技术，管理员可以决定哪些程序（虽然这里用了“程序”这个字眼，不过不单指exe文件，我们可以通过该技术限制任何类型扩展名的文件被执行）是可信赖的，而哪些是不可信赖的，对于不可信赖的程序，则系统会拒绝执行。通常，管理员可以让系统使用以下几种方式鉴别软件是否可信赖：文件的路径、文件的哈希（Hash）值、文件的证书、文件被下载的网站在Internet选项中的区域、文件的发行商、特定扩展名的所有文件，以及其他强制属性。
软件限制策略不仅可以在单机的Windows XP操作系统中设置，可以设置仅影响当前用户或用户组，或者影响所有本地登录到这台计算机上的所有用户；也可以通过域对所有加入该域的客户端计算机进行设置，同样可以设置影响某个特定的用户或用户组，或者所有用户。我们这里会以单机的形式进行说明，并设置影响 所有用户。单机和工作组环境下的设置和这个是类似的。另一方面，有时我们可能因为错误的设置而导致某些系统组件无法运行（例如禁止运行所有msc后缀的文件而无法打开组策略编辑器），这种情况下我们只要重新启动系统到安全模式，然后使用Administrator账号登录并删除或修改这一策略即可。因为安全模式下使用Administrator账号登录是不受这些策略影响的。
在本例中，我们假设了这样的应用：员工的计算机仅可运行操作系统自带的所有程序（C盘），以及工作所必须的Word、Excel、PowerPoint和Outlook，其版本号皆为，并假设Office程序安装在D盘，员工电脑的操作系统为Windows XP Professional。
运行Gpedit.msc打开组策略编辑器，仔细看就可以发现，在“计算机配置”和“用户设置”下都各有一个软件限制策略的条目，到底使用哪个？如果你希望这个策略仅对某个特定用户或用户组生效，则使用“用户配置”下的策略；如果你希望对本地登录到计算机的所有用户生效，则使用“ 计算机配置”下的策略。这里我们需要对所有用户生效，因此选择使用“计算机配置”下的策略。
在开始配置之前我们还需要考虑一个问题，我们所允许的软件都有哪些特征，而禁用的软件又有哪些特征，我们要想出一种最佳的策略，能使所有需要的软件正确运行，而所有不必要的软件一个都无法运行。在本例中，我们允许的大部分程序都位于系统盘（C盘）的Program Files以及Windows文件夹下，因此我们在这里可以通过文件所在路径的方法决定哪些程序是被信任的，
而对于安装在D盘的Office程序，也可任意通过路径或者文件哈希的方法来决定。
点击打开“计算机配置”下的软件限制策略条目，接着在“操作”菜单下点击“创建新的策略”（目前在安装SP1的XP上，这里默认是没有任何策略的，但是对于安装SP2的系统，这里已经有了建好的默认策略），系统将会创建两个新的条目：“安全级别”和“其它规则”。其中在安全级别条目下有两条规则，“不允许的”和“不受限的”，其中前者的意思是，默认情况下，所有软件都不允许运行，只有特别配置过的少数软件才可以运行； 而后者的意思是，默认情况下，所有软件都可以运行，只有特别配置过的少数软件才被禁止运行。因为我们本例中需要运行的软件都已经定下来了，因此我们需要使用“不允许的”作为默认规则。双击这条规则，然后点击“设为默认”按钮，并在同意警告信息后继续。
接着打开“其他规则”条目，可以看到，默认情况下这里已经有四个规则，都是根据注册表路径设置的，而且默认都设置为“不受限的”。强烈提醒你，千万不要修改这四个规则，否则你的系统运行将会遇到很 烦，因为这四个路径都涉及到了重要系统程序及文件所在的 位置。同时，我们前面说过的，位于系统盘下Program Files文件夹以及Windows文件夹下的文件是允许运行的，而这四条默认的规则已经包含了这个路径，因此我们后面要做的只是为Office程序添加一个规则。在右侧面板的空白处点击鼠标右键，选择“新建哈希规则”，然后可以看到下图的界面。在这里点击“浏览”按钮，然后定位所有允许使用的Office程序的可执行文件（还记得分别是什么吗？winword.exe、excel.exe、powerpnt.exe、outlook.exe），并双击加入。接着在“安全级别”下拉菜单下选择“不受限的”，然后点击确定退出。重复以上步骤，把这四个软件的可执行文件都添加进来，并设置为不受限的。
到这里大家可以考虑一个问题，为什么我们选择为每个程序的可执行文件建立哈希规则？统一为Office应用程序建立一个路径规则不是更简单？其实这样才可以避免可执行文件被替换，或者用户把一些不需要安装的绿色软件复制到这个目录下运行。因为如果建立的是目录规则，那么所有保存在允许目录下的文件都将可以被执行，包括允许程序本身的文件，也包括用户复制进 来的任何其他文件。而哈希规则就不同了，一个特定文件的哈希值是固定的，只要文件内容不发生变化，那么它的哈希值就永远不会变。这样也就避免了造假的可能。不过同时也存在一个问题，虽然文件的哈希值可以不变化，但是文件本身可能会需要某些改变。例如你安装 了一个Word的补丁程序，那么winword.exe文件的哈希值可能就会变化。因此如果你选择创建这种规则，每当软件更新后你也需要看情况同步更新一下相应的规则。否则正常程序的运行也会被影响。
除此之外，这里还有几条策略可以被我们利用：强制，可以限定软件限制策略应用到哪些文件以及是否应用到Administrator账户；指派的文件类型，用于指定具有哪些扩展名的文件可以被系统认为是可执行文件，我们可以添加或删除某种类型扩展名的文件；收信任的出版商，则可以用来决定哪些用户可以选择收信任的出版商，以及信任之前还需要采取的其他操作。这三个策略可以根据自己的实 际情况作出选择。
当软件显示策略设置好之后，一旦被限制的用户试图运行被禁止的程序，那么系统将会立刻发出警告并拒绝执行。
三年级下册信息技术课用拼音写汉字教案
课时安排：1课时
设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。所以本课的学习对他们来说是比较简单的，是对以前的一个综合应用与训练过程。教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，大胆进行操作，享受成功的喜悦，提高学习的兴趣，并达到进一步的提高能力的目的。教学目标：
1、知识与技能：能综合运用键盘输入，会正确输入标点和换行，写一首古诗；
2、过程与方法：通过创设情景，激趣方法，让学生自主操作；
3、情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“帮助别人、快乐自己”的情感思想；
教学重点：启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识；
教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法正确。
教学准备：课件、广播教学
教学过程：创设情景，感受氛围
师：同学们请看屏幕!CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）
师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。计算机不仅能画画，还可以用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”
像画图软件可以用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。1．操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”
请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称
图11—1“写字板”窗口2．请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的`按扭。当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
3．你能用鼠标探测出下面常用按钮的名称和功能吗？试一试。
二、转换输入法
写汉字必须使用汉字输入法。适合小学生的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”等。
单击任务栏上的输入法按钮，便能看到如图11—2所示的输入法菜单，从中可以选择你需要的输入法。
图11—2输入法
观察：你的电脑里有哪些输入法？切换到智能ABC输入法。
1．单击任务栏右端的输入法按钮
2．在输入法菜单中选择
此时屏幕上显示
（输入法提示），表示已切换到“智能ABC输入法”。
3．在输入法选择菜单中单击选择“”即可切换到“英语输入法”。
三、用拼音写汉字
师：谁会用拼音写汉字？来为同学示范写一句“春眠不觉晓”。
提示：要求指法正确。
观察一：
1．抽一学生操作，其余同学仔细观察：
（广播教学）刚才这位同学是怎样写出汉字的？
对了，先写声母，再写韵母，然后呢？（操作的同学作答）
小结：我们用电脑写字的时候，要先写声母，再写韵母，然后按下空格键。
同时教师介绍：光标、输入条和文字待选框。
图11—3用拼音输入汉字
2．提示注意同学是怎样输入“晓”的。
观察二：看看这位同学是怎样让“晓”字出现在写字板上的？
试一试：
1．当光标位于“晓”字之后，敲一下回车键，观察光标的位置。想一想在“写字板”中回车键起什么作用。
2．同学们自己试一试写“处处闻啼鸟”这一句。
注意：遇到问题可以找同学帮助，也可以看书上的48页的小知识，也可以向老师请教。
3．你能输入汉字“绿”和“律”吗？
今天我们学习了用拼音写汉字，大家觉得好玩吗？
操作：写一首自己喜欢的古诗。
生：操作（师巡视指导）……
练一练：
输入完成后将文件命名为“古诗欣赏”并保存在自己的文件夹中。
脑图(mind map)是一种整理思路，启发创造性和寻求解决方案的实用技能。通过脑图，你可以很快将凌乱的信息结构化，以一种易写易读的方式组织起来，帮助你理解问题本身。
脑图可以用于完成下列工作：
•总结归纳信息
•汇总来自不同资源的信息
•辅助思考复杂问题
•展示问题的主要框架
脑图因为非常形象，还很适合于辅助记忆，左上图是一个脑图的简单例子，将一个问题化解成一个脑图，可以按照下面的步骤：
1、在中间写下问题的标题。
2、将主题分解成若干子问题，作为主题的分支。
3、如果子问题还可以化解，或者某些信息属于子问题，还可以继续产生下一级分支。
4、对于相关的事实或者产生的想法，都可以标注在相关节点周围，层层发展下去。
每出现新的情况、信息或者想法，很容易将它们添加到脑图合适的位置。一个完整的脑图就是以主题为中心放射性发展的结构。子主题或者相关信息都是一个个的分支。
一旦你开始熟悉脑图的实用方法，就可以自己总结一些技巧和使用习惯。这里有一些建议：
•尽量使用简洁的文字来描述信息。
•字迹清晰。如果用脑图软件应该没有这个问题。
•使用不同的颜色区分不同的想法。
•善用符号和图标。
•对于不同部分有关联的内容可以使用交叉连接。
•脑图是一种非常有效的记录整理工具，不仅可以展示事实，还可以表现它们之间的关系，甚至发现你本来没有发现的联系。
下面学习啦小编再为大家介绍一下思维导图学习的三个层面，欢迎大家继续阅读下去。
第一个层面，把思维导图作为一个工具，甚至它只是一个软件。学习只是为了解决自己在工作、或学习方面的某个问题。这是差不多80%人第一次接触到思维导图，包括很多以前多年就已经接触思维导图，已经尝试在工作和学习方面应用的伙伴，基本观念与认识。学习导图是因为它比较新颖，看到别人在用，或是自己在用觉得比较新颖，对自己理清思路或记忆方面比较有帮助。对于思维导图的学习大多数是通过看相关的书籍或是通过网络了解到。
第二个层面，把思维导图当做一门技术，通过大量的训练和工作、生活和学习方面的应用，把它作为一门技术，比较熟练掌握思维导图绘制的方法与技巧，在工作和生活中应用开始大量的使用思维导图。其中有很多人导图软件的使用非常熟练，但是也不乏有些人在手绘方面情有独钟。 这类群体的人生大概占到17%，有些人曾经参加过相关的一些培训，但是也有个别人是自己多年来的大量使用经验的积累。
第三个层面，把思维导图当做思考和解决问题的思维方式。因为思维导图的应用而把它作为一种思维方式，即利用它的放射性思维做头脑风暴，又在利用思维导图的收敛性思考做相关的项目分析和及决策。无论是在工作、学习和生活中，经常的、大量的使用思维导图，真正做到了导图生活化，生活导图化，成为导图达人
你在哪个层次呢?
