下面是小编为大家推荐的练习册诗歌作业（共含9篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“李淑芬李濛Lemon”一样，积极向本站投稿分享好文章。
练习册诗歌作业
《逝》
老房子还是幸运的，虽然残破了些
却总还看的见
可有些人老着老着就没了踪影
时间却总是说——
已逝去，来不及珍惜的
请你深思
还未开始的和正在开始的
请你珍重
《醒来》
醒来，梦已做了三十年
河东河西的概念已经模糊
你的容颜更是镜中的陌生
唯一可追溯的是某个瞬间
是你留在那条河岸上的身影
不断在我梦中出现的
悠悠徘徊
《春天的晨珠》
夜里的微雨已经曲终
零碎的记忆还沉在心底
心底的忧郁想在这个黑夜之后
在快乐的清早抱抱阳光
当清晨的水珠从屋檐滑落
额头的紧张渐渐舒展
在望向天空的那刻，我看见
云的连衣裙镶着一抹
早春的淡红
它婀娜着别样的轻盈
《失落》
——时光的墙体
十八年前的.照片里
一群土灰色的面影
而更土灰色的背景是一座
拆了的旧学校
我们是那里最后的顽童
只是，你将和我一样
在老迈的时光墙体前
说不出话来
《听春》
静静望着
目光还是穿不透这层层山峦
思绪像一只受伤的鸟，默然垂首
祈望心底澎湃能冲破苍远
斑驳的霞光落入树林
光怪陆离的错觉里
时间仿佛忘了告诉我——
哪些叶子又要凋零
哪些风又将吹向春天
练习册诗歌5篇
《五月的心声》
五月以来我们一直都很沉重
废墟上艰难的搜索
大地表层之下的呼吸
暴雨中人们的坚持
五月以来我们更加相信
爱能创造奇迹
一曲曲对抗灾难的生命赞歌
一双双黑暗中的眼睛重见光明
但，五月又是悲伤的
许多人回不到亲人的.身边
包括许多孩子回不到母亲的怀抱
《孩子》
一些孩子失去了伙伴
留着瓦砾中可爱的书包和跑丢的鞋
也许还有没看完的童话书
哪些突然失语的儿歌
孩子，你还记得哪些曲调吗
在天堂里有没有人来领唱
一些孩子幸运地活了下来
但，你们不要害怕——
不久这片土地上将建更新的教学楼
也更加坚实和安全
还有更勇敢和智慧的老师
《未来》
天空只是暂时灰暗
用不了多久就会是阳光
同样，我们说起未来的时候
尤其在苦难来临的时候
意志就会更具韧性
而不屈服的总是新的希望
沉落了又再昂起
仿佛就是要告诉你——
给我时间我就能把黑影击溃
《距离》
指尖与指尖的距离多远
一个拥抱有多近
你愿意就可以触到
可是，那一刻
那一瞬间
许多人来不及意识
距离，就变成了生与死
变成了目送亲人去遥远天国的悲痛
《面具》
一个被灾难考验的城市
人们不再戴着面具
坚毅的表情是一样的
不需遮掩
心底的祈祷更是一样的
都是真诚
诗歌鉴赏作业
《移家别湖上亭》诗歌鉴赏习题作业解析
黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声。
作业：
借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全市简要分析，是更描写了哪些景物？这些景物的描写是如何表现惜别之情的？
这首诗作于搬家时，抒写对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。全诗是说，春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭，老师笔记《6． 移家别湖上亭 《志鸿优化》诗歌鉴赏习题作业解析戎昱》。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的'手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静……
诗人采用拟人化的表现手法，创造了这一童话般的意境。诗中的一切，无不具有生命，带有情感。这是因为戎昱对湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，柳条、藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情，难舍难分。他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，才能出语如此天真，诗趣这般盎然。
这首诗的用字，非常讲究情味。用“系”字抒写不忍离去之情，正好切合柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景，不啻是天造地设。这种拟人化的写法为后人广泛采用。
宋人周邦彦“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极”，王实甫《西厢记》“柳丝长，玉骢难系”、“柳丝长，咫尺情牵惹”等以柳条写离情，都是与这句诗的写法一脉相承的。“啼”字既指黄莺的啼叫，也容易使人联想到辞别时离人伤心的啼哭。一个“啼”字，兼言情景两面，而且体物传神，似有无穷笔力，正是斫轮老手的高妙之处。
北京版13册《外国诗歌两首》练习册
【预习作业】
1、给下列加点的字注音。
蔚蓝（ ） 雾霭（ ） 呼啸（ ） 桅杆（ ） 祈求（ ）
蕴藏（ ） 巉岩（ ） 微澜（ ）
2、根据拼音写汉字。
pāo___弃 gā___吱 清chè___ ku___紧 zhàn___开
ào___立 雷tíng___ niǔ___曲
3、解释下列句中加点的词语。
①不安分的帆儿却祈求风暴。
安分：
祈求：
②脚下苍海绽微澜。
绽：
微澜：
4、文学常识填空。
《帆》的作者是___国诗人________，《鹰》的作者是___国诗人______。
5、用文中原句回答。
①“孤独的帆儿”在海上航行，经受着海峰、波浪，它在_____________。
②雄鹰静时_________________，动时_____________。
【重点难点】
1、注意“祈”的声调是二声，不要读成三声；“巉”字比较陌生，记住读音。
2、“嘎吱”不要写成了“咯吱”；“绽开”不要写成“展开”。
3、结合句意来看“祈求”的意思应该是“恳切地希望得到”；“微澜“的含义可以结合句意加以推断。
4、你知道吗？莱蒙托夫十五到十八岁间就写了一些长诗和剧本以及抒情诗300余篇，其中就有《帆》这首诗，丁尼生继华兹华斯以后被封为桂冠诗人。主要作品有《诗集》、独白戏剧《莫德》、组诗《国王叙事诗》等。
5、在整体感知文章内容的基础上，记住重点语句。
【理清结构】
帆——战士
象征
鹰——高傲、宁静、雄健的人
【语言特色】
这两首诗都是咏物诗，语言极具特色，颇有王维“诗中有画，画中有诗”的特点。《帆》用形象凝练的语言给我们描绘了“雾海孤帆”“怒海风帆”“碧海怪帆”三幅图画；《鹰》则描绘了静态时的鹰和动态时的鹰两幅画面，动静结合，抓住细节，突出瞬间的视觉，给人以身临其境的感觉。另外，还注重运用多种修辞手法来增强语言的表达效果。《帆》运用拟人手法，鲜明地表现了帆——孤独的战士的孤傲不群，勇于求索的个性；《鹰》中一个比喻“却似雷霆下九天”生动形象地写出鹰一飞惊人，动若惊雷的特点。
【把握重点】
一、象征手法
文艺创作的一种表现手法。是通过某一特定的具体形象用以表现与它的某些特性相似或相近的概念思想和感情的一种艺术手法。如 “帆”象征诗人所赞美的敢于求索、勇于革命的人，想表现自己改变现状实现理想的思想感情。“鹰”也是用象征手法赞美高傲、宁静、雄健之人。
二、诗歌内容综述
1、《帆》的主要意象是大海中一片小小的白帆。全诗三节，每节四句，前两句写景，后两句言志。将全部三节诗所描绘的画面连贯起来，呈现出诗人借“帆”表达的人生追求，显示了作者卓尔不群、不甘平庸的人生态度。诗情、画意、义理，在这首诗中很好地融和到了一起，使它成为莱蒙托夫诗歌的代表作之一。
2、《鹰》的第一节用太阳的高照和天空的'宽广来展现鹰的宁静致远，气宇非凡。而写鹰的静态美只写了一个细节“扭曲的鹰爪”紧扣险岩。第二节诗是以静衬动的写法，用大海的“微澜”以及第一节诗的宁静都与后面鹰的瞬间惊人的一飞构成反差，创造了威力无比的雄鹰形象。
【攻克难点】
理解《帆》“托物言志”的写法是本课的难点。莱蒙托夫借“帆”这个形象寄托自己人生的选择和理想的追求。第一节，开头两句诗展开了一幅气势恢宏的画面：一片孤帆在雾霭茫茫的蓝色大海上“闪着白光”。看到这幅画面，读者忍不住会发出疑问：它在遥远的异地寻求什么？它为什么要抛别可爱的故乡？这只在雾海上孤独航行的白帆船，正是诗人自身的写照。青年莱蒙托夫生活在一些不思进取的贵族子弟中间，他鄙夷他们的无聊和空虚，渴望凭着自己的能力去建功立业。他是一个孤独的奋斗者。第二节，诗人展开了一幅孤帆在惊涛骇浪中航行的画面。波涛汹涌，海风呼啸，海上的风暴惊心动魄。“桅杆弓着身在嘎吱作响”，它在全力抗争，要战胜风浪。后面两句，是诗人为它作的注解：它不寻找幸福，也不逃离幸福。那么它究竟追求什么？在这一节里，诗人没有作正面回答。第三节，风暴过去了，帆儿在碧波与阳光之中体会着胜利的喜悦。但它并不满足于这暂时的宁静，它仍在“祈求风暴”。读到这里，我们仿佛才明白，帆儿的理想是与狂风激流搏斗，它的价值要在与风暴的抗争中体现 ! 这也是诗人自己的理想，他不能在百无聊赖的生活中消磨生命，他要在波澜壮阔的生活海洋里奋勇搏击。
【疑难解答】
1、“唉！它不是要寻找幸福， 也不是逃离幸福的乐疆！”一句中的两个“幸福”应怎样理解？
这里所谓幸福，是指世俗概念中的幸福。对它既不寻找也不逃避，是指处于一种对现状已经厌倦，但还未彻底决裂的彷徨状态。
2、“不安分的帆儿却祈求风暴”，“帆”在“祈求”什么？它想在风暴中寻找什么？
表示 “帆”不愿墨守现状和成规，寻求安分的人所不追求的东西。诗中“风暴”可以理解为一种“反抗”或者“革命”。帆儿祈求风暴，是想在风暴中实现自己的愿望和理想。
3、“脚下苍海绽微澜”，鹰脚下的苍海真的是风平浪静吗？为什么？
雄鹰站在高高的岩石上，从高处看，汹涌的洪涛变成细小的波浪，反衬出雄鹰站得很高，并非说苍海真的是风平浪静。
【预习答案】
1、wèi ǎi xiào wéi qí yùn chán lán
2、抛 嘎 澈 扣 绽 傲 霆 扭
3、① 安分：规矩老实，守本分。
祈求：恳切地希望得到。
② 绽：裂开。
微澜：细小的波浪。
4、俄 莱蒙托夫 英 丁尼生
5、①祈求风暴，仿佛风暴里有宁静蕴藏
②傲立峰头闲看 划然落，却似雷霆下九天
诗歌鉴赏习题作业
8．秋夕 《志鸿优化》诗歌鉴赏习题作业解析
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤，8．秋夕 《20志鸿优化》诗歌鉴赏习题作业解析。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
作业：
诗歌一、三句写景，你认为那两个字用得最好？为什么？请结合全市简要分析。
这诗写一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。
前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的阴冷与索寞，但这又有什么用呢？第三，宫女手中拿的'轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谄，失宠后住在长信宫，写了一首《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪，老师笔记《8．秋夕 《年志鸿优化》诗歌鉴赏习题作业解析》。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了。如王昌龄的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊”，王建的《宫中调笑》：“团扇，团扇，美人病来遮面”，都是如此。杜牧这首诗中的“轻罗小扇”，也象征着持扇宫女被遗弃的命运。 第三句，“天阶夜色凉如水”。“天阶”指皇宫中的石阶。“夜色凉如水”暗示夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了，可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星，民间传说，织女是天帝的孙女，嫁与牵牛，每年七夕渡河与他相会一次，有鹊为桥。汉代《古诗十九首》中的”迢迢牵牛星”，就是写他们的故事。宫女久久地眺望着牵牛织女，夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。可以说，满怀心事都在这举首仰望之中了。
梅圣俞说：“必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。”（见《六一诗话》）这两句话恰好可以说明此诗在艺术上的特点。一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分逼真地呈现在读者眼前。
“冷”字，形容词当动词用，很有气氛。“凉如水”的比喻不仅有色感，而且有温度感。二、四两句写宫女，含蓄蕴藉，很耐人寻味。诗中虽没有一句抒情的话，但宫女那种哀怨与期望相交织的复杂感情见于言外，从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
一 小数的认识和加减法
小数的意义:⒍⑴9⑵百分，十分，千分 ⑶0.1，个⑷0.7，7，0.012⑸8，0.001⑹9，4⑺4.035⒎⑴500.79，5700.9⑵5070.9，50.709⑶507.09⑷57.009 (答案不唯一)
测量活动:⒈0.4，0.03，3.8，20.02，6.66
⒉0.03，1.345，0.008，0.345，118.055
比大小：⒊⑴5，6⑵109，108
⒋××××⒌⑴0.070，0.606⑵0.50，0.500⑶9.0，9.00⑷96，960，10，100⑸0.80，0.8，8，0.1⑹十分，0.1，千分，0.001
购物小票：⒌75.87元 ⒍⑴101.90元⑵不够⒎66.6
量体重：⒋⑴0.01米⑵3.98千克⒌⑴22.20元⑵3.25元⒍分别是115.85和95
歌手大赛：⒊4.67千米
单元检测:⒍⑴1.75米⑵4吨⑶圆珠笔3元，钢笔5.5元⑷①106.95元②51.05元
二、认识图形
图形分类:⒉平面图形①③⑤⑥⑦，立体图形②④⒊①②④⑤⑦⑧⑨，③⑥
三角形分类: ⒉等腰 ①③④⑤⑥， 直角②⑦⑧， 锐角①④⑤，钝角③⑥， 等边①④ ⒊ 16厘米
三角形内角和:⒉亮亮：钝角或等腰;雷雷：等腰直角;兰兰：等边或锐角;小松： 锐角;强强：直角.⒊63°⒋∠B=60°∠C=50°
三角形三条边之间的关系:⒈不能，能，能⒉√×××××
四边形分类:⒉ 梯形④,平行四边形①②③⑤
数图形中的学问:⒈6，18，10，14⒉5，3，3⒊12，6，⒌24个 ⒍160个 ⒎此原题图形不规范，建议删掉。
单元检测:⒉√××××√√ ⒊AACAC⒌⑴①④⑦，②⑧，③⑤⑥ ⑵①②⑥⑦⑧，⑥⑧
⒎⑴10个⑵21 ⒏∠A=60°∠B=∠C=40°⒐⑴80°⑵28厘米⑶∠A=90°∠B=60°∠C=30°⑷70°和40°或都是55°聚沙成塔32M
三 小数乘法
文具店:⒋⑴6.40元⑵3.20元
小数点搬家:⒋0.56×100=56千克，560千克 ⒌⑴100⑵0.385千克
街心广场:⒋2.22，0.645，1.1918 ⒌⑴17千克⑵0.051元
包装:⒊37.75元 ⒋6.75千米，东面
爬行最慢的哺乳动物:⒍××××⒎150度⒏⑴41.92元，12.05元 ⒐ 44.8米，122.88平方米
手拉手:⒋40.6万平方千米 ⒌⑴96千克，576千克⑵14.08千克
单元检测:⒊BCABC⒋×××××⒎115.5小时 ⒏708元 ⒐93元 ⒑苹果47千克，筐3千克 ⒒⑴267.2元⑵够，找回12.6元
期中检测
⒉×√××√⒊CABBC⒎⑵112.5元⑸84千克 聚沙成塔9.6米
四 观察物体
节日礼物:⒈⑶⑵⑷⑴⒉ABC⒌第一天是星期日，这个月有31天
天安门广场:⒈③②①④⒉②③①
单元检测:⒊⑴⑶⑷⑵⑸⒌⑶⑴⑵
聚沙成塔⒍a=0b=1c=3d=8
五 小数除法
精打细算:⒌第二家便宜⒎1.4元⒏0.4，0.16
参观博物馆:⒍2.5元 ⒎⑴ 0.375千克 ⑵1.25元 ⒏ 25.5元 ⒐22.5元
谁打电话时间长:⒌第一种 ⒍73千米⒎81.25元，6.5元⒏0.8元的17张，0.6元的8张
人民币兑换:⒊48540元⒋6段，0.4米
谁爬得快:⒊0.67千米
电视广告:⒌1125元，1000元⒍16.5个 (题有误，我们一致认为生产零件没有半个的，此题可以不做。)⒎14.85平方米，78块⒏⑴钢笔6支，乒乓球12个⑵58本⒐△=4.8，□=9.2
激情奥运:⒌⑴2分⑵二班，一班，三班⒎⑴一班第3名，二班第1名⑶在96.7和98.7之间
单元检测:⒉√×√√×√×××√⒊BCCBCACABC⒍⑴13.3元⒎矿泉水每瓶1.4元，芬达4.2元 ⒏够 ⒐甲店便宜 ⒒ 4.5元 ⒓12.8
六 游戏公平
谁先走:⒋③⒍原来是6
单元检测:⒋公平⒌不公平，淘淘⒍不公平⒎公平
七 认识方程
字母表示数:⒊×√×√⒋BCB⒍⑴4,8,4n
方程:⒊××××
天平游戏(一):⒊××⒋27⒌4
天平游戏(二):⒊××⒌5时 ⒍4.2，4
猜数游戏:⒋73⒌2-2=58 =30 30÷2+2=17
邮票的张数:⒌设男教师人。+3=96 =24⒍□=27，○=9
图形中的规律:⒉⑴①3，5，7②2n+1，201⑵①4，3②3n+1⑶①8，15，22②7n+1③42个⑷①4②6，5③26⑸①3，6，9②63根④7层⒊5⒋26米⒌⑵26人⑶22张
单元检测:⒉×√×√×√×√⒋⑴C A B CBB C B⒎ ⑴18⑵25⒏⑴1.8米⑵343只⑶13.36
总复习
数与代数⒎⑴60.1吨⒉①萝卜②73.5元⑶乙店⑷不够⑸小军115张，小华23张
空间与图形⒉BABACA⒌12 6⒍AB⒎⑴①②③④⑵东，南
可能性⒊⑴不公平
期末检测
⒉×√√×××√×××√√⒊BBABBCAABCB⒍③②④①⒎⑴0.65元⑵5个⑶面包车快，每小时多行17.5千米⑷20元⑸不公平⑹184棵⑺汽车40吨，卡车50吨⒏最长是51厘米最短29厘米
一 除法
分苹果
⒊⑴15÷3=5 15÷5=3
⑵12÷4=3 12÷3=4
⒋⑴5 ⑵5 ⑶6 ⒌7 1
分橘子
⒈7 1 ⒉4 2
⒊4 4 4 ⒋除数
⒎55÷9=6……1 55÷6=9……1
⒏4 2 ⒐5 3 ⒑⑴4 ⑵8
⒒⑴6……3 ⑵7……3 ⑶5人一组或9人一组 ⒓7件 1米
分草莓
⒉√ × √ × ⒌7 2 ⒍5
⒎⑴5 ⑵4
租船
⒈61 7 63 1 57
⒉○ △ ○
⒊除数 5 ⒋余数 3
⒌5 7 5 3 ⒏6 ⒐4
⒑3 ⒒星期天 星期三
派车
4.够 ⒍白 黑
单元检测
⒊× × × √ ×
⒍7 4 4 ⒎8 ⒏2 6 5 1
二 混合运算
小熊购物
⒋8 ⒌5元 ⒍10 ⒎10元
⒏7
买鲜花
5.32 ⒍6 ⒎12 ⒏10 1
过河
⒈⑴括号里的⑵减法 除法 ⑶42 6(28+14)÷7=6。⒌7
⒍7 ⒎8 ⒐63
单元检测
⒈⑴63 7⑵乘除 加减 括号里的
⑶8 (25+39)÷8=8。
⑷< < >>
⒉⑴② ⑵① ⑶② ⑷①
⒍男孩 1
⒎5 ⒏81 ⒐44 ⒑17
三 方向与路线
认识路线
⒋西
单元检测
⒉⑴西 2 北 1 西北 4 西南 3 南 2 ⑵西四 ⑶白塔寺 ⑷西南 3 南2 ⑸东南2 南 1 东 2
⒊⑴3 4 5 1 ⑵5 8 ⑶8 6
四 生活中的大数
数一数
⒌80 78 3050
拨一拨
⒊× √ √ √
⒋320 1025 908 8346
⒌236
⒍⑴199 200 201 ⑵5000 5100
⒒⑴8500 ⑵5008
⑶8050 5080 5008 8005⑷8500 5800
比一比
⒏3―9 5―9 1―7 2―0
⒑8
单元检测
⒉⑴① ⑵④ ⑶④ ⒋×
√ × × √ ×
⒍3426
五 测 量
铅笔有多长
⒌36
1千米有多长
⒈千米 米 千米 千米
⒉>< >= ><
⒌4 40
单元检测
⒎6
期中检测
⒏小红 6元 小明18元
六 加与减(一)
买电器
⒈⑴1160 ⑵ 1400
回收废电池
⒋⑵387 ⒍770
小小图书馆
⒎⑴15 ⑵147 ⑶ 够
单元检测
⒌400 416 ⒎⑴403 ⑵ 597
⒏⑴643 346 297 ⑵436 364
七 认识图形
认识角
⒒3 4 ⒓12 10
长方形、正方形
⒌9 14
欣赏与设计
⒊10 10
单元检测
⒎⑴ 4 3 2 ⑵1 3 1
八 加与减(二)
捐书活动
⒊⑴279 ⑵308
运白菜
⒊⑴1880 ⑵1090 ⑶8090
⒋346 ⒌5 2
买洗衣机
⒊⑴1101 ⑵543 ⒋650
单元检测
⒎900 够
美丽的植物园
⒐欢=3，快=2，同=2， 学=3
期末自我检测
⒈⑴6 3 ⑵角的两边叉开的大小 边的长短 ⑶4499 4501 ⑷6300 四 ⑸9420 2049 千 ⑹⑴4000 ⑶5 ⑷20 ⑸ 1000 ⑻千米 米 千米 厘米 ⑽ 加法 乘法
⒉× √ × × √
⒍⑴上衣便宜，便宜16元 ⑶ 2、单人票便宜 ⒎2元8角
[数学练习册答案]
八下练习册答案
第一单元科学之光
精品赏读
1人民科学家的精神风采
一、1．鉴定；应景2．应酬3．无端4．稀罕；荣誉5．配备；繁杂6．恳请；推荐
二、1．作风与治学都十分严谨。
2．①不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游等等；②钱老拒绝去美国；③对金钱看得很淡，哪怕是自己的合法稿费，哪怕是已故父亲的补发工资，都拿来交了党费；④他对于官阶级别不但不计较，相反，还主动要求降低。⑤安居于老式公寓房，即使是有关方面按规定给他改善住宿条件，他也拒绝。）
三、文章记叙的重点，不在于钱学森先生在学术方面的成就，而在于他的为祖国人民无私奉献、不脱离群众的高尚品格，“人民科学家”的称谓能更准确地揭示钱学森的精神境界。
1．⑴人品的高尚与否，是一眼看不出的；但它又是为人处世的精神支撑。
⑵生活中有物质金钱等的引诱，也有困难、挫折的打击，在这样的环境中生活并经受住考验，这才是生活中的最高境界。
2．“非常时刻”、“鸦雀无声之际”、“四面楚歌之时”、“山雾般浓重的岁月”。那是一个人们不敢讲真话的压抑迷茫的时期。
3．从伟人的角度和普通人的角度（或从“敢为人民鼓与呼”和拾到钱包寻找失主的角度）各选择了一个典型事例。启示：在用论据论证论点时，要从不同角度选取论据，将使论证更有力。或：正直往往需付出一定的代价，但会得到人们的赞颂。
4．参考示例：提起正直，我还会想起一个两袖清风的伟人，钱学森先生。他对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制的态度。他对许多事情定下自己的原则，然后就坚持到底。他不题词；不为别人的书写序；不参加任何成果鉴定会；不出席应景活动……这一个个“不”，是他对歪风的严拒，是他对人格的坚持。因此，与他等身的学术成就一道，令国人高山仰止的，便是他铮铮的正直品格!
2梁思成的故事
一、略。
二、1．“在一个漫卷风沙的日子”，“每上一层，风就愈加猛烈，人几乎站立不住，只有牢牢抓住栏杆，才不会被风刮飞”。作者亲历如此艰苦条件下的攀援，才能更深切地体会到梁思成先生考察与保护古建筑工作的艰辛，据此水到渠成地进行想象与议论。
2．⑴这里的“依然”暗示着从前的状况也是如此，由此作者就更容易生发出对在这里曾发生的故事——梁先生考察古塔一事的追念之情。
⑵“爬行”一词形象地再现了梁先生考察古塔过程中的艰险与专注，因而十分贴切。
3、可以直率地谈自己的看法，但必须言之成理。
1．她眼前的景象是：龙门石窟已被自然力严重破坏。
2．梁思成林徽因一行在龙门石窟的考察是艰辛的，从选文第⑷⑸⑹段可以看出。一方面山路坎坷湿滑、灌莽丛生，攀援者步履维艰；另一方面，随时可能遭蝙蝠蟒蛇袭击。
3．在林徽因看来，这些1500多年以前的雕像充满了艺术的美感，就是世上最美的诗篇，而这些美不胜收的雕像将亘古长存。
4．言之成理即可。示例：一、有助于对遭受各种破坏而濒临绝迹的文化遗产进行拯救；二、有助于让世人了解龙门石窟的艺术文化价值，从而采取进一步的保护；三、有助于丰富和促进中国古代建筑艺术的研究，并使其发扬光大。
比较探究
克隆技术的伦理问题
一、脊椎、截然、歧视、避孕、奥秘、辩护、畸形、缺陷
二、1．为了要孩子而克隆人，可能会产生许多畸形人，是不可取的。
2．“他们”指的是被克隆出来的畸形的、具有严重缺陷的人，他们来到世上将承受肉体和精神上难以忍受的痛苦。
3．作者的言下之意是，若将计划用于研究克隆人的经费，来改善极度贫困的人们的生存状态，应该是更公平的选择。
1． 你对于细胞来说没有任何秘密（或细胞对于你的了解远远胜过你自己）细胞的结构非常精巧（细胞构造的精巧是人类的智慧无法企及的）细胞的更新速度快。
2.列数字 准确说明细胞分裂速度快。
3.你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意为你的整体利益服务。
4．不矛盾。 “大脑细胞和你的寿命一样长”是说脑细胞的组成部分总在不断更新，全部更新大约需要一个月左右。
5．示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 少壮不努力，老大徒伤悲。 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 我生待明日，万事成蹉跎。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
拓展阅读
我们这双手科学家的数字武器
一、示例1：在《我们这双手》一文中谈及手与健康的关联，“最近的研究表明”是很含糊的说法，可信度值得怀疑；而这部分第一段中说“左撇子的无名指通常比食指长出许多”“无名指长于食指还是有音乐天分的表现”，而第二段又说左撇子“也更容易在日后得心脏疾病和孤僻症”，这是否意味着有音乐天分的人得心脏疾病和孤僻症的可能性大呢？这些是否得到了广泛的统计数据的支持？
示例2：《科学家的数字武器》第16段中说“从20世纪30年代到现在的米老鼠，身体的各个部位的比例在稳定地增加”，这里的“各个”一词用得不甚妥当，而该作“某些”或许更符合下文的阐释。）
二、略。
1．“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。
2．说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数。
3．它能够帮助生物学家们根据动物化石的`身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。
4．示例：①模拟人脑的结构和功能，改善计算机的性能；②模仿昆虫的视觉器官，制造电子眼等。
体验成功
一、1．婉勘拙疲慧捍
2．手到擒来、白手起家、心慈手软、大显身手
3．（ B ）
4．英造出“蜘蛛侠手套”士兵有望飞檐走壁
5．此题开放，能条理清晰地谈出科学对人类生存发展的利与弊即可。
6．比喻从观察到的部分，可以推测出全部或全貌。
7．主要说明纳米技术的发展及其广泛应用的价值。
8.米技术也称为超微科技，是研究制造极其微小物体并加以应用的一门新兴的科学技术。
9．①纳米技术使计算机信息存储芯片体积越来越小，存储量越来越大。
②使用纳米技术可以选定原子来构成分子，制造新物质。
③纳米技术可以制造使人无法想象的新材料。
10．使文章生动而富有趣味使纳米技术这一抽象复杂的科学事理变得通俗易懂，易于理解。
11．答案示例：名称：纳米课本特点：小巧、可读、可视、可听用途：广泛应用于教学和阅读之中。
三、阅读下文，回答问题。
12．霍金的身躯是“弱小”的，他又失去了常人的活动能力，只能被“安放”在轮椅车背上，他看来很可怜；可就是这样一个人，以超乎常人的乐观与坚强和天才的大脑，做出了伟大的科学贡献，又是多么可敬！
13．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。
14．①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；
②周围的人们感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
15．①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；
②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；
③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
16．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
17．第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。
第二问：开放题，略。
四、作文。
参考答案
优秀诗歌：作业知否
昨夜，寒雨斜打，花落谁家。
知否，孤人独寝，不入青梦。
昨夜，冷风厮杀，叶问天涯。
知否，淡淡轻烟，愁了黑发。
昨夜，洞萧声传，月映南窗。
知否，离人倚墙，遥望光华。
昨夜，树怜人影，作曲而殇。
知否，听罢琴瑟，心弦百断。
昨夜，水响船动，鱼吻桨还。
知否，寂闻吟唱，泪满衣裳。
昨夜，汝重回过往，共品淡茶，拾忆昔旧。
知否，伊今晨梦醒，万般柔情，皆化幻影。
昨夜，人影阑珊，星坠如雨。
知否，千次回首，迷失人海。
昨夜，碧荷红莲，蛙鸣虫吟。
知否，涉水划舟，赏月对饮。
昨夜，燕归农家，莺栖枝桠。
知否，牧童短笛，夜谣萦回。
昨夜，酒湿桃花，露浸竹瑕。
知否，剑影刀光，血染山茶。
昨夜，门掩庭花，风动衣纱。
知否，指扣篱笆，滑指流光。
昨夜，尔一曲古风，生死无话，作别天涯。
知否，那一段离殇，断了回肠，碎了心寐。
昨夜，星辰稀微，暮光倾城。
知否，浓墨重笔，镌刻年华。
昨夜，九霄天外，夜斩风月。
知否，人倚枯松，拈花转指。
昨夜，汝捣寒衣，魂断杵声。
知否，黄泉落碧，雪月思忆。
昨夜，流水脉脉，送与长别。
知否，折戟沉沙，人依相守。
昨夜，墓冢青碑，轻烟烈酒。
知否，酒泪俱下，自语无言。
昨夜，却蓦然回首，略知卿心，归未有期。
知否，惜爱恨别离，只影悠悠，斑驳古城。
昨夜，狼烟四起，红尘滚滚。
知否，落月弯弓，羌管入梦。
昨夜，玉笛声断，竹排倚岸。
知否，渔火红叶，相拥而眠。
昨夜，尺素传音，笔墨寄情。
知否，龙凤铜铃，千里相系。
昨夜，流水缠绕，古塔守望。
知否，飞阁流丹，吊影厮守。
昨夜，一袭白衣，半卷残画。
知否，古城荣华，掀开遮纱。
昨夜，旧城门铭记，镌刻沧桑，承载哀乐。
知否，老树根盘踞，扎根过去，孕育新生。
★ 英语练习册答案
★ 八下练习册答案
