下面是小编帮大家整理的初二地理上册复习提纲（共含6篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“YC”一样，积极向本站投稿分享好文章。
第一章从世界看中国
第一节疆域
1、我国的半球位置是?(东半球、北半球)
2、我国的纬度位置是?(大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带)
3、我国的海陆位置是?(在亚洲东部，太平洋西岸)，是一个海陆兼备的国家。
4、我国冬季南北气温差异很大的原因是?(南北跨纬度大——50度)
5、帕米尔高原上还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经散落着阳光的原因是?(我国东西跨经度广——60度，5个时区)
6、我国陆地领土面积约为多少?(960万平方千米)居世界第几?(第三)，第一和第二分别是?(俄罗斯、加拿大)，与哪个洲差不多?(欧洲)
7、我国领土四至，最北在哪里?(漠河县北端)属哪个省?(黑龙江);最南端在哪里?(曾母暗沙)属哪个省?(海南);最东端在哪里?(黑龙江、乌苏里江主航道中心线上)属哪个省?(黑龙江);最西端在哪里?(帕米尔高原)属哪个省?(新疆维吾尔自治区)
8、我国的陆上国界线长多少?(2.2万多千米)有多少个陆上邻国?(14个)要重点掌握的是?(蒙古、俄罗斯、印度、缅甸、老挝、越南、哈萨克斯坦——教材4页图上找)
9、我国的大陆海岸线长多少?(1.8万多千米)隔海相望的国家有几个?(6个)哪6个?(教材6页图上找)
10、我国濒临的四大海洋从北到南依次是?(渤海、黄海、东海、南海)，中国的内海有哪些?(渤海、琼州海峡)，琼州海峡位于哪里?(位于雷州半岛和海南岛之间)
11、我国的领海范围从领海基线算起，向海上延伸多少海里?(12海里)
12、我国的领水面积是多少?(37万平方千米);我国管辖的海域面积约是多少?(300万平方千米)
13、我国的领土包括哪些?(领陆、领水、领空)
14、我国面积第一和第二的岛屿分别是?(台湾岛、海南岛)
15、我国的行政区划基本分为哪三级?(省、县、乡)
16、我国的省级行政区域共多少个?(34);其中有多少个省?(23个);多少个自治区?(5个)，它们分别是?;几个直辖市?(4个)
17、我国最北的省是?(黑龙江);最东的省是?(黑龙江);最南的省是?(海南);最西的省是?(新疆)。
18、我国面积的省是?(新疆);跨经度最多的省是?(内蒙古);跨纬度最多的省是(海南);长江黄河的发源地是哪个省?(青海省);长江入海口是哪个市?(上海)，它是我国的工业城市;台湾省隔海相望的省是?(福建);北回归线自西向东经过的省是?(云南、广西、广东、台湾);黄河入海口是?(山东省);临海的自治区是?(广西);我们所在地是哪个省?(四川省)。
19、我国最东部的直辖市是?(上海)，渤海沿岸的直辖市是?(天津)，祖国内陆的直辖市是?(重庆)
20、记住各省的位置、名称、简称及行政中心(用空白图记)。
第二节人口
1、我国人口普查统计，我国人口总数为多少?(13.4亿)，居世界第几?(第一)，第二、第三分别是?(印度、美国)
2、我国人口的突出特点是?(人口基数大、人口增长快)。
3、我国的人口国策是?(实行计划生育)
4、我国人口密度是?(每平方千米143人)，为世界平均人口密度的多少倍?(3倍)
5、我国人口分布的特点是?(东多西少);我国人口的分界线是?(黑河——腾冲)见教材13页
6、我国人口数量最多的省是?(河南);最少的是?(澳门)
7、我国人口密度的是?(香港);人口密度最小的是?(西藏)
8、人口增长的原则是?(人口增长应与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调)
第三节民族
1、我国共有多少个民族?(56个)
2、我国人数最多的少数民族是?(壮族)
3、我国少数民族最多的省是?(云南)
4、我国民族的分布特点是?(大散居、小聚居、交错杂居)
5、我国的民族政策是?(各民族不论大小一律平等)
6、汉族在我国的分布情况是?(遍及全国，主要集中在东部和中部)
7、少数民族主要分布在?(西北、西南、东北)
8、以下节目或风俗习惯分别属于哪个民族?泼水节和孔雀舞?(傣族);摔跤和那达慕大会?(蒙古族);集体舞和献哈达?(藏族);长鼓舞?(朝鲜族);喜欢弹奏冬不拉?(维吾尔族)
9、大多信仰伊斯兰教的少数民族有?(维吾尔族、回族)
第二章中国的自然环境
第一节地形和地势
1、我国的地势特征是?(西高东低，呈阶梯状分布)
2、我国的地势产生的影响是?(利于夏季风深入内陆带来充沛降水，使大江大河往东流沟通东西交通，产生巨大水能)
3、第一阶梯和第二阶梯的分界线是?(昆仑山——祁连山——横断山脉)见教材27页图
4、第二阶梯和第三阶梯的分界线是?(大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山)
5、我国地形特点是?(地形类型多样，山区面积广大)
6、我国的四大高原以及其各自特点分别是?(青藏高原——雪山连绵，内蒙古高原——地面平坦，黄土高原——千沟万壑，云贵高原——地面崎岖)
7、我国的四大盆地中，最北的盆地是?(准噶尔盆地);的盆地是?(塔里木盆地);的盆地，有“聚宝盆”之称的盆地是?(柴达木盆地);最南的盆地，最湿润的盆地是?(四川盆地)
8、我国的三大平原从北到南，面积从大到小的排列是?(东北平原、华北平原、长江中下游平原)
9、天府之国指的是?(成都平原);鱼米之乡指的是?(长江中下游平原)
10、我国东部的地形以什么为主?(平原、丘陵);西部的地形以什么为主?(高原、盆地、山地)
11、号称“世界屋脊”的高原是?(青藏高原)平均海拔在多少米以上?(4000米)
12、我国第一阶梯以什么地形为主?(高原);第二阶梯以什么地形为主?(高原、盆地);第三阶梯以什么地形为主?(平原、丘陵)
13、我国的高原?(青藏高原);的盆地?(塔里木盆地);的'平原?(东北平原)
14、全部位于第一阶梯的盆地?(柴达木盆地);位于祖国内陆的盆地?(四川盆地);海拔的盆地?(柴达木盆地);最暖湿的盆地?(四川盆地);有聚宝盆之称的盆地是?(柴达木盆地)。
15、我国东部的三大丘陵从北到南依次是?(辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵)
16、我国纵横交织的山脉构成了我国地形的?(骨架)
17、我国的弧形山脉是指?(喜马拉雅山脉);横断山脉属于什么走向?(南北走向);阿尔泰山属于什么走向?(西北——东南走向)图见教材23页
18、“袖珍小马有能耐，火车没有汽车快”指的是哪个省的交通?(云南)
19、横断山西侧的地形区是?(青藏高原)，东侧的地形区是?(云贵高原);巫山西侧的地形区是?(四川盆地)，东侧的地形区是?(长江中下游平原);大兴安岭西侧的地形区是?(内蒙古高原)，东侧的地形区是?(东北平原);太行山西侧是?(黄土高原)，东侧是?(华北平原);天山北侧的地形区是?(准噶尔盆地)，南侧是?(塔里木盆地);昆仑山北侧的地形区是?(塔里木盆地)，南侧是?(青藏高原)
20、五种地形指的是?(高原、平原、盆地、山地、丘陵)，其中占地面积的是?(山地)，最小的是?(丘陵)
21、山区常见的自然灾害有?(崩塌、泥石流、滑坡)
第二节气候
1、我国冬季南北气温差异情况是?(温差大)，影响因素是?(纬度因素)
2、我国夏季南北气温差异情况是?(除青藏高原外，全国普遍高温)
3、我国冬季最冷的地方是?(漠河县的北极村)
4、我国夏季最热的地方是?(吐鲁番)，有“火洲”之称;我国夏季气温较低的地方是?(青藏高原)，其气温低的原因是?(海拔高)
5、我国南北方的分界线是?(秦岭——淮河)一线，这条线还和哪些分界线吻合?：①与哪个月多少度等温线吻合?(冬季一月0℃)，这条线以北的地区，冬季气温情况?(0℃以下)，以南呢?(0℃以上);②这条线还是全年降水量多少毫米经过的地方?(800mm)，这条线以北的地区，全年降水量在(800mm)以下，以南的地区在(800mm)以上;③也是暖温带和亚热带的分界线;④是湿润和半湿润地区的分界线;⑤也是亚热带季风和温带季风的分界线。
6、我国从北向南分部的5个温度带分别是?(寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带)，另外还有一个面积广大的(青藏高原区)图见教材32页
7、划分温度带的主要指标是?(活动积温)
8、暖温带的水果是?(苹果、梨);亚热带的水果是?(柑橘);热带的水果是?(椰子、香蕉)
9、我国农作物的熟制情况是?东北平原(一年一熟)，华北平原(两年三熟)，长江中下游平原(一年两熟)，北回归线以南(一年三熟)
10、北方房屋的墙?(厚)，原因是?(保暖);南方房屋的墙?(高)，且高大宽敞，原因是?(便于通风、透气)
11、我国年降水量的总趋势?(从东南沿海向西北内陆递减)图见教材34页
12、我国年降水量的是?(台湾火烧寮)，最少的地方是?(新疆的托克逊)
13、一个地区(降水量)与(蒸发量)的对比关系，反映该地气候的干湿状况。
14、我国的干湿地区以及对应的植被从东南到西北的分布分别是?(湿润地区——森林，半湿润地区——森林草原，半干旱地区——草原，干旱地区——荒漠)干湿图见36页
15、我国气候的主要特征是?(气候复杂多样，季风气候显著)
16、世界上绝大多数植物都能在我国找到适合生长的地方的原因?(我国气候复杂多样)
17、造成我国季风气候显著的因素是?(海陆位置)
18、我国东部季风气候的分布由南到北依次是?(热带季风、亚热带季风、温带季风);在我国西北内陆主要是?(温带大陆性气候);青藏高原地区的气候?(高原山地气候)图见教材38页
19、夏季风的来源是?(太平洋、印度洋);风向?(太平洋的东南季风、印度洋的西南季风);夏季风的特点?(温暖湿润);其影响是?(带来充沛的降水)，且雨热同期，有利于农作物的生长。
20、冬季风的发源地是?(蒙古、西伯利亚);风向?(西北风、东北风);冬季风的特点是?(寒冷干燥)，对我国的影响?(加剧气候的严寒)
21、在黄土高原地区，有一种特殊的民居叫?(窑洞)，其特点是?(冬暖夏凉)
22、在我国南方的湿润地区，耕地以什么为主?(水田)，在北方的干旱地，耕地以(旱地)为主，北方的主要粮食作物?(小麦)，油料作物?(花生)，糖料作物?(甜菜)。南方的主要粮食作物?(水稻)，油料作物?(油菜)，糖料作物?(甘蔗)
23、在饮食中，南方人喜欢吃?(米饭)，北方人喜欢吃?(面食)
24、夏季风影响的地区称为?(季风区)，其内有丰富的?(降水);不受夏季风影响的地区为?(非季风区)，其内(降水)稀少，全年都比较?(干旱)
25、我国季风区与非季风区的分界线?(大兴安岭——阴山——贺兰山，大致是沿着400mm年等降水量线)
26、夏季风带来的气候灾害是?(旱涝)，主要原因是?(夏季风不稳定)
27、影响我国气候的主要因素?(纬度位置、海陆位置、地形)
28、“一山有四季，十里不同天”这是受哪个因素的影响?(地形)
第三节河流
1、最终会流入海洋的河流是?(外流河)，它流经的区域叫?(外流区);不能流入海洋的河流是?(内流河)，它流经的区域叫?(内流区)
2、我国大多数河流都是?(外流河)
3、外流河主要分布在哪里?(东部季风区，即400mm等降水量线以东);内流河主要分布在哪里?(西北非季风区，即400mm等降水量线以西)
1、知识与技能：
1)了解水资源的概念，理解降水量、多年平均径流总量与水资源的关系;理解世界和我国水资源的分布规律，并能运用基本的材料加以说明。
2)从时空两个角度，理解水资源在人类社会经济活动中的作用。
3)了解在人口持续增长、经济高速发展的前提下，人类活动对水资源在数量、质量方面产生的影响，理解人类采取种.种措施，从开源和节流两个方面促进水资源的持续利用。2、过程与方法：
1)以问题导学的形式趋动本节课的三大知识点2)主题研讨：晋江缺水，南北方地区的水资源利用
3)学生DIY节水标志，达到以培养学生创新能力为核心的教学目标。
4)学习小组合作归纳总结，培养对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力。3、情感态度与价值观：树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略。
知识点总结
1.1水资源的定义狭义：是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水。广义：是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。1.2水资源的特性1、资源的循环性2、储量的有限性3、时空分布的不均匀性4、利用的多样性5、利、害的两重性1.3水资源的属性：1.自然属性，2可利用性3数量与质量的兼顾性4时变性
2.1小循环是指由海洋表面蒸发的水汽,又以降水形式落入海洋;或者由大陆表面(包括陆地水体表面、土面及植物叶面等)蒸发的水气,仍以降水形式落回陆地表面。这种发生在局部范围内的水循环过程称为小循环
大循环则是由海洋表面蒸发的水汽,随气流带到大陆上空,形成降水落回地面,再通过径流(地表的及地
下的)返回海洋的过程这种发生在海陆之间的循环过程称为大循环2.2更替周期是指在补给停止的条件下，各类水从水体中排干所需要的时间
2.3全球上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内
的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。
2.4中国水资源面临主要问题1、水资源开发过度，生态破坏严重2、城市供水
集中，供需矛盾尖锐3、地下水过量开采，环境地质问题突出4、水资源污染严重、水环境日益恶化5、水资源开发利用缺乏统筹规划和有效管理
2.5我国水资源特点及解决途径1.总量丰富，人均不足2.时空分布不均匀，资源组合不合理3.水土流失严重4.水污染加剧，生态环境恶化3.1水资源评价包括：(1)水资源数量评价(确定可利用的水资源的数量)(2)水资源质量评价(3)水资源利用评价及综合评价。原则：地表水与地下水统一评价、水量水质并重、水资源可持续利用与社会经济发展和生态环境保护相协调的。
3.2多年平均条件下，水资源量的收支项主要为降水、蒸发和径流。平衡条件下，收支在数量上是相等的。降水、径流和蒸发是决定区域水资源状态的三要素。三者之间的数量变比关系制约着区域水资源数量的多寡和可利用量。
人教版初二地理上册复习提纲
1、我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，路上邻国14个，隔海相望的国家有6个。
2、渤海附近有我国的盐场——长芦盐场，东海有我国的渔场——舟山渔场。
3、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
4、我国总人口为12.95亿(第五次人口普查)，占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的国家。
5、我国平均人口密度为135人/km2是世界平均人口密度(39人/km2)的3倍多。
6、我国以黑河—腾冲为界，东部人口分布密集，西部人口分布稀疏。
7、我国有55个少数民族，其中壮族人数最多。各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区，云南省的少数民族数最多。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。
8、我国地势西高东低中国地势三级阶梯：第一级阶梯(昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)→第二级阶梯(大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山)→第三级阶梯，自西向东：一、二、三。
9、我国由北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。划分温度带的主要指标是活动积温。
10、年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
11、一个地方的降水量与蒸发量的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。
12、冬季风寒冷干燥，是我国冬季南北温差大的主要原因之一;夏季风温暖潮湿，形成了我国的雨季。
13、黄河发源于巴颜喀拉山。黄河中游流经黄土高原，是我国水土流失严重的地区。
14、长江发源于唐古拉山脉。它是我国最长、、流域面积最广的河流。有“水能宝库”和“黄金水道”之称。长江水能资源主要集中在上游河段。
15、长江三峡(自西向东)：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
16、可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源属可再生资源。(土地、森林、水和水能等)
17、总是用一些就少一些的自然资源属非可再生资源。(石油、矿产资源等)
18、土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地。建设用地为非农业用地。各类土地所占比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾突出。
19、耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部内陆地区。
20、中国是一个贫水国家，我国的水资源总量位于世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后。
21、受季风气候的影响，我国水资源的季节分配和地区分配很不均匀。从时间分配看，夏季我国降水集中，冬春季则降水少;从空间分配看，我国水资源南丰北缺。兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。跨流域调水是解决水资源地区分布不均匀的有效办法。
22、节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。
23、交通运输对地区的经济发展起着及其重要的作用，交通运输又比喻为经济发展的“先行官”。
24、铁路线、公路线、航线以及航空线是我国经济发展的“生命线”。东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。铁路运输是我国最重要的交通运输方式。
25、火车时刻表中的“↓(↑)”表示“过站不停”和列车的行驶方向(上行，下行)。
26、利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。农作物包括粮食作物(水稻、小麦——南宜水稻北宜麦)、油料作物(长江油菜带、黄淮花生区两大生产区)、糖料作物(南种甘蔗北甜菜)、棉花(新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区)。
27、工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的过程。
28、工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。
29、高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。高新技术产业的特点：从业人员中科技人员所占的比重大;销售收入中，用于研究与开发的费用比例大;产品更新换代快。
30、我国高新技术产业开发区多依附于大城市，呈现大分散，小集中的分布特点。
初中生怎样学好地理
1.自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多，有缺少连贯性，学习时往往记得慢、忘得快，如果编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。
如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻茶”(“折”指甘蔗)，在学习用“NSWE”几个字母分别表示经纬度时，学生对这几个字母很容易造成混淆，张冠李戴，可编为“北N南S、西W东E”。也可让学生自行编顺口溜，将较好的顺口溜在班上推广应用。
2.学会正确看地图
学习时首先要多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理“华北地区五省二市”时，可逐个省学习。
以山西省为例，其形状象平行四边形，主要河流有黄河、粉河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用相同的方法学习其它省份，只要各省地理知识掌握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。
3.初中生做地理练习题
我们平时做的地理试题，充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教师，我们要擦亮眼睛，看清这些地理试题的真面目!
很多地理资料编写的很厚，内容总结的很多，其实是把简单的问题复杂化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。
很多题目中的图、表制作十分粗劣，根本经不起科学考究。
初中地理学习方法有哪些
课上注意听讲
初中地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。
归纳法
是对某些初中地理知识总结分类，串成一条线。如我国有一条重要的地理分界线，秦岭—淮河。归纳后可知可知它是我国一月份0℃ 等温线通过的地方。
是800MM等降水量通过的地方。是暖温带与亚热带通过的地方。是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。
把握地理规律
我们要知道初中地理学习是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
初二地理上册复习提纲
1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。
3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。
4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
5、我国陆上国界线长达0多千米，相邻的国家有15个。
6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
8、渤海有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。
9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
11、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度快。
12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行集计划生育作为一项基本国策。
13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大;西部地区人口密度小。
14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。
15、我国人口最多的河南省，面积的新疆省。
16、在我国56个民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
18 各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。
20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。
21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。
23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山;二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 。
24、四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原 ;四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地;三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
25、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布 ，云贵高原的特征地面崎岖不平。
26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流 。
27、开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。
28、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的 2/3 。
29、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，大多数地方普遍高温。
30、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。
31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河 ，夏季最热的地方是新疆吐鲁番 。
32、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京 。
33、划分温度带主要指标是活动积温 。
34、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带 。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。
35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减 。
36、我国降水最多的地方是台湾的火烧寮 ，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊 。
37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。
38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿润是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风
40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山。
学好初中地理的方法
一、字头记忆法
【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。
二、综合法
【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。
三、用地图学地理法
【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。
四、谐音记忆法
【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
五、识图记忆法
【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。
六、简化地图法
【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
七、归类记忆法
【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。
八、比较法
【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。
比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。
比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
如何学好地理
学会从生活中学习地理，结合生活常识学习地理
多看国家地理杂志和有关地理的节目，多去旅游。热爱生活，把生活中的所见所闻与地理知识相结合，理论与实践相结合，再回过头看看你的地理课本，SO EASY。这样学习地理你会理解深刻，不用死记硬背!
做好地理知识结构，最好做好每一个知识点的思维导图
在课堂上认真听课，课后笔记，特别是必修1得花点苦功夫，其实大部分都是有规律的，把重点知识掌握，多理解下。最后把老师讲的和自己学习的知识做好思维导图，包括地图、表格等。
根据地理知识结构和思维导图做好每一章每一节的练习
要适当地做一些练习，但不能多做练习。觉得哪个知识点难还不理解，找出10套题只做该知识点的题目，做这些试题的时候要认真，保证做一题对一题，全部吃透，这个知识点你就算过关了。另外你要把以前考过的试卷拿出来再做做错题，这样比做陌生题要好得多。错误的地方再温习一下，看看失误的地方是否已经解决了。
根据知识结构整理地图
结合时下的热点多读地图，特别是看看老师强调的一些图。如美国、日本、德国、印度、中东等这些重要的区域性图;如环渤海经济带、长三角、珠三角等这些沿海的区域性图。
要培养自己解题细心的习惯
有些童鞋答题会丢三落四，注意解题之前要整理些关键性、条理性和综合性的思路，思路整理好了，才不容易丢分。如城市、工业的布局区位因数是哪些，农业发展的区位因素是哪些，经过整理后你思路就明晰多了。
初二地理上册期中考试复习提纲
一、中国的地形
1、我国地形的特征：地形复杂多样,山区面积广大。我国地形多种多样，山区面积广大，对农业生产有哪些有利和不利的影响?有利影响：①复杂多样的地形，为我国因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件;②山区森林、草地、旅游、矿产等资源丰富，不利影响：耕地资源不足，不利于发展种植业;交通不便，基础设施建设难度大，不利于农产品等山区资源外运。
2、我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。我国地势的特征的有利影响是：一方面有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水，促进农业发展;另一方面使我国的江河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的经济联系，有利于东部沿海地区经济发展和内陆地区的大开发。第三，我国的大型水电站往往建在高一级阶梯与低一级阶梯交界处，这是因为河流的落差大、水流急、水利资源丰富。
3、三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯包括：青藏高原、柴达木盆地;第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原;第三阶梯包括：东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。掌握：课本
4、五种基本类型都有，山地占1/3，山区(即包括山地、丘陵、崎岖高原部分)占2/3
5、我国的主要山脉：
⑴东北--西南走向，最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉,其主峰玉山(海拔3997米)是我国东部峰。
⑵东西走向，最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。
[注意]秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。
⑶西北-东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。
⑷弧形山系，是世界山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
⑸南北走向，主要有贺兰山、六盘山、横断山脉。
[注意]横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。
6、我国的四大高原：青藏高原是世界上海拔的大高原。高原上雪山连绵、冰川广布，“远看是山，近看成川”是青藏高原地表形态的写照。平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。我国被称为“日光城”的地方是拉萨。 内蒙古高原是我国的第二大高原，地面坦荡，很多地方是一望无际的原野。黄土高原呈现千沟万壑、支离破碎、沟壑纵横的状态。云贵高原喀斯特地形，地面崎岖，石灰岩广布。我国的四大盆地：塔里木盆地是我国面积的盆地，盆地内部的塔克拉玛干沙漠，是我国面积的沙漠。准噶尔盆地纬度位置最北 ，柴达木盆地在青海省西北部，是一个典型的内陆高原盆地，有“聚宝盆”之称。四川盆地号称“紫色盆地”， 成都平原“天府之国”。我国的三大平原：东北平原，是我国面积的平原。华北平原黄淮海平原，长江中下游平原素有“水乡”“鱼米之乡”之称。
二、中国的气候
1、认识我国的三大火炉(重庆，南京，武汉) ，我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，这是由于海拔高度高而造成的。我国夏季气温的地方是吐鲁番盆地，冬季最冷的地方是漠河。认识我国的五个温度带(热带，亚热带，暖温带，中温带，寒温带，青藏高原区)
2、我国的降水空间分布特点： 降水量自东南沿海向西北内陆递减。我国降水的空间分部的规律是南多北少。根据一个地方的降水量和蒸发量对比关系，我国四类干温地区是干旱地区、半干旱地区、半湿润地区、湿润地区。东多西少降水最多(火烧寮)和最少(托克逊)的两个地方。我国降水时间分布特点：全年降水集中在夏季，冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多，冬春少。我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，南北温差大。我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风。我国夏季气温分布的规律是：南北气温相差不大，全国大部分地区普遍高温。
3、我国的平原主要集中在东部地区，是我国农业发达、城镇集中、经济繁荣的地区。
4、秦岭准河一线是我国重要的地理分界线：它是我国一月份0度等温线经过的地方，是我国暖温带与亚热带的分界线，是我国800毫米等降水量线经过的地方，是我国半湿润和湿润地区的分界线。是我国北方和南方的界线。
5、我国重要的气候特征是气候复杂多样，季风气候~大陆性气候显著。
6、我国季风区与非季风区的界线习惯上以大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线为界。界线东南受夏季风的影响，属季风区，界线西北夏季风很难到达，属非季风区，全年都较干旱。我国东部的降水主要由夏季风带来的，主要降水类型是锋面雨。
7、阿拉伯半岛与长江中下游平原纬度位置大体相同，气候和景观差异很大的原因是：两者的海陆位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受雨热同期的季风气候的影响。
8、我国季风气候带来的各种灾害性天气主要有寒潮、台风、洪涝、干旱。
三、中国的河流
1、我国河流大多数分布在东部的外流区内。这里河流多且长，夏季易形成汛期。秦岭淮河一线以北，冬季河流易结冰，普遍有结冰期。我国水量河是长江，汛期最长的河是珠江，含沙量最多的是黄河。结冰期最长的河是黑龙江。我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。
2、我国东部外流河汛期变化的规律是：自北向南汛期越来越长。我国的内流河是塔里木河。
3、黄河之水天上来，奔腾到海不复还。中的天是巴颜喀拉山，海是渤海。凌汛出现在黄河的上、下游河段。黄河之害主要在于下游河段的地上河决口改道，洪水泛滥。
4、地上河形成的原因：黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，一遇暴雨，大量泥沙入河，河水含沙量大。下游流经华北平原，河道变宽，流速变慢，大量泥沙沉积在河床，黄河下游河床逐渐抬高成为地上河。
5、黄土高原水土流失严重的原因：黄土高原土质疏松，地面植被破坏严重，夏季多暴雨，对地面的冲刷严重。
6、治黄的关键在于治沙，根本在于加强黄土高原地区的水土保持工作。修建水库和水利枢纽工程，在下游加固堤防，也是根治黄河的重要手段。长江发源于青藏高原上的唐古拉山，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长、水量，流域面积最广的河流，是我国第一大河。
7、长江是水能宝库，水能蕴藏量占全国的1/3，可利用水能资源占全国的1/2。其水能主要蕴藏在上游河段。从玉树到宜宾流经横断山区，河水落差极大，长江流经重庆，江水深切巫山形成水流湍急的三峡。现在正在建设的三峡水利枢纽工程即位于此。
8、长江是黄金水道，干流横贯东西，终年不冻，自宜宾以下四季通航。为发挥长江的航运价值，治理了“九曲回肠”的荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。滩多流急的川江，本河段的治理措施是疏浚了航道，加强了港口的建设。
9、长江上中游分界线是宜昌，中下游的分界线是湖口，黄河上中游的分界线是河口，中下游的分界线是旧孟津。
10、季风气候的优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。
11、我国最长的内河流塔里木河 ，河水主要来自于昆龙山、天山的冰雪融水 。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。
12、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原 。具有“塞上米粮川”美称的是河套平原。黄河在流经中游河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。
13、长江中下游平原地区的三个主要来源是:宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北边的汉江。
学好地理的方法技巧
培养空间概念，学会读图、用图
1、养成良好的读图、用图习惯。
要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，地图也非常重要。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
2、掌握正确的读图方法。
读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
会看教材，看懂教材
1.掌握教材内容
阅读教材，首先要看明白书中所讲的内容。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?
2.读出知识脉络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
3.找出异同
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理，对比差异性，找到相似性。用这种方法。我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。
培养地理思维能力
培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
如何学好地理的方法
1.学习地理，从初一抓起
初一地理中包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习也是经常运用到的，所以要打好基础。
2.上课要认真听讲
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
3.直观理解
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。
4.课后巩固练习
练习很重要，习题中有很多与教材所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。
【2.1地势和地形】
1、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势总特征西高东低。
2、我国地势三级阶梯。第一级阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。从青藏高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。
3、一、二级阶梯分界线昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉，二、三级阶梯分界线大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
4、我国西高东低的地势对气候的影响：利于海洋湿润气流深入内地，形成降水;对河流的影响：造成大江大河自西向东流入海。
5、五种基本地形是山地、高原、盆地、平原、丘陵
6、我国四大高原是黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原，四大盆地是四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地(中国盆地：塔里木盆地，地势：柴达木盆地。)，三大平原是东北平原、华北平原、长江中下游平原。
7、黄土高原质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原地面平坦，一望无垠，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，青藏高原白雪皑皑，冰川广布，云贵高原地面崎岖不平，多梯田。
8、我国地形复杂多样，五种地形均有分布，是一个多山的国家，山地面积约占全国陆地面积的1/3，加上高原，两者约占60%，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等，山地和高原多集中在西部。平原和丘陵面积相对较小，主要集中在东部，这里是农业发达、城镇集中、经济繁荣地区。我国山区(包括山地、崎岖的高原和丘陵)约占全国陆地面积的2/3。
9、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。
【2.2气候多样季风显著】
1、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，除青藏高原等地区处，我国大多数地方普遍高温,温差小。南北气温的差异主要受纬度位置影响，青藏高原气温低主要受地形/地势影响。
2、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布，这条线以南，一月平均气温0℃以上，这条线以北，一月平均气温0℃以下。
3、我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是新疆吐鲁番，人称火洲。
4、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。
5、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。划分温度带主要指标是活动积温。
6、我国年降水量总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。(也可说降水东多西少，南多北少，东南多，西北少)
7、我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。
8、依据气候的干湿程度，划分我国四个干湿区是湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。其中，干旱、半干旱气候区面积广大，主要位于西北部，湿润、半湿润气候区主要位于东南部。
9、四个干湿区对应的景观：湿润地区——森林、半湿润地区——森林草原、半干旱地区——草原、干旱地区——荒漠。
10、秦岭—淮河是中国北方与南方的分界线;亚热带与暖温带的分界线;半湿润地区与湿润地区的分界线;一月0℃等温线大体一致;800毫米等降水量线大体一致.
11.中国夏季盛行的风是：东南风、西南风;冬季盛行的风是：东北风、西北风
12、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭——阴山——贺兰山……
13、季风气候的优点雨热同期，但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。
14、阿拉伯半岛和长江中下游地区纬度大体相同，但气候差别大，主要原因是受海陆位置影响。
15、我国气候复杂多样，东部主要是亚热带季风气候和温带季风气候，西北地区主要是温带大陆性气候。青藏高原地区是独特的高原山地气候。
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★ 高考地理复习提纲
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