下面是小编精心整理的老师，我不想玩了（共含6篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“其白石”一样，积极向本站投稿分享好文章。
老师，我不想跳绳了
（甘肃金塔县幼儿园 陈志芳）
本学期，幼儿园要举行大班跳绳比赛。由于不知道幼儿园会采取什么方式进行比赛，所以我必须让所有孩子学会跳绳，还预先设计了好多种比赛形式，每到户外活动时间就对孩子们进行全方位的训练。但时间一长，孩子对这种单一的为跳绳而跳绳的活动厌倦了。今天，当我再次请孩子们去操场跳绳时，他们表现出极不情愿的样子纷纷说：“怎么又要跳绳了?”我说：“我们班里还有一些小朋友不会跳绳，这会影响我们班比赛成绩的，大家再坚持一下吧!”
来到操场上，在我的鼓励下，几个跳得较好的女孩子先跳起了绳子，其他孩子也跟着跳了起来，可没跳几下，云云就跑来对我说：“老师，我不想跳绳了，还是玩别的吧。”接着其他孩子也跑过来说：“我们玩游戏行吗?”我说：“不行，最近的任务就是练习跳绳。”听到我语气如此强硬，孩子们只好继续，练习跳绳，但看得出大多是不情愿的。
为了迎接跳绳比赛，在好长一段时间里，孩子们都在练习跳绳，几乎没有玩过其他游戏，难怪他们会厌倦。想到这里，我迅速做出一个决定：“既然大家都想玩游戏，我们就用绳子玩游戏吧!”听了我的话，孩子们的热情一下子高涨起来，他们拿着绳子自由地玩了起来，有的拿绳子铺路，有的用绳子在地上摆出房子轮廓，有的找来竹竿绑上绳子用来跳高，有的用绳子摆出一条小河……孩子们的想象丰富极了，他们玩得异常投入和快乐。
幼儿园组织各种比赛的本意是促进孩子技能和能力的`发展，但如果没有摆正比赛和促进孩子发展的位置，一味追求比赛成绩而不顾孩子的心理特点，让孩子陷入单一枯燥的练习中，只会使孩子失去学习兴趣，得不偿失。所以我们要从孩子实际出发，发挥比赛的积极作用，科学地组织孩子进行学习，切切实实促进孩子的发展。
来源：《幼儿教育》.11
我不想 -作文
又是一年，我真的不想，
不想的到来
那《2012》的恐怖场面
担心被洪流所包围
担心火山灰的刺鼻
担心与家人分别以及小宝
担心地壳位移的惨状
担心~~~说不去的恐惧与焦虑
总之2012又离我近了一步
“我不想我不想不想长大
长大后世界就没童话
我不想我不想不想长大
我宁愿永远都笨又傻”
我不想我不想不想长大
正如SHE所说
我不想长大
长大就会面对很对很多的事
我不想面对2年后的中考
害怕被洪流袭走
走的连滚带爬
像个小孩一样
爬的痛哭流涕
担心数学好难好难
担心体育不及格
我不想英语的听力听不懂
我不想
又还有什么不不用去想的呢
太多太多
多的将世界吞没
世间一片黑暗
没落得分不清黑暗与光明
明亮的`刺痛我的小小的眼睛
晶莹剔透的河水让我独自
堕着，堕着，好重好重
表面是满脸的笑容
可内心却是孤寂的
我不想
在前段
。就在我来到一楼的饮水机旁的转弯处，因为我想赶快完成这个任务，便想用百米速度冲过去，就恰恰在我跑向两个阶梯时，给一年级的两个小男孩撞到了，那是刚好跑下了阶梯，迎接我的是粗糙不平的水泥地板，把我的膝盖给擦伤了，我没有回头看那几个男孩，继续走向科学楼，我知道我要把这件事做好！我走上科学楼的二楼，没见黄主任，又走下一楼的阶梯室里去找，还是没有找着，正当我失望是，看见了黄老师，我跑过去把资料交给了老师。虽然腿很疼，但我知道我完成了任务。
我忍着泪，回到了课室，拿出了纸巾来擦受了伤的膝盖，最后泪水还是不听话，偷偷地溜了出来。我的同桌看见了，拿起纸巾帮我擦，还问我疼不疼？又问我用不用告诉老师？我摇摇头。接着，又有几个同学发现了我的脚伤看都很关心地问我有没有事，用不用告诉唐老师，我都说不用了。
后来，老师突然叫我，我以为有什么事，接下来的三秒，我看见了老师旁的同桌，便一下子明白了，原来是我同桌告诉了老师，我走上去时，给同桌使了个生气的眼神。
唐老师看了看我的伤势，立刻带我去里帮我办公室清理伤口，但去了办公室之后，老师想了想觉得这样做可能会感染伤，便叫我回课室收拾好书包，等一下带我去学校对面的药店里清理伤口，我说不用了，可老师坚持要。我没有办法，只好听从老师的安排。
来到了对面的药店，医师帮我清理了伤口，那消毒水弄得我好疼哦，回了家的泪水又出来逗留了！医师帮我清理好伤口之后，老师打电话给我妈妈，告诉刚刚发生的事情，有帮我买了一支15元的药膏给我擦，我是我不好意思，自己的事情怎么要老师来负责任了？也许老师认为她叫我帮她做事，连累我受伤的吧！过了不久，妈妈赶来了，跟妈妈聊一会，老师要走了，我也要回家了，但是我现在行动很不方便，又不能蹲着，又不能站得太直，要不会使伤口破裂的，
我可以现在告诉你：这件事是老师叫我帮她做的，这就代表她
不过，你可要小心点哦，我最最最最最最最最最最关心我的同桌，最最最最最最最亲爱的同桌，放完国庆假回来哦，要防备我哦，要不你会很惨的哦，别以为我不忍心打你哦，(*^__^*)...嘻嘻！还有，你不会损失什么的啦，只是……不告诉你，保密！前段时间你打我，我追不上你，我吃亏了！国庆节我都在家里养伤，回到学校我的脚好了，我可以报仇了！
我人生中重要的人——老师。你是伟大的，平凡的，您就像我的妈妈一样爱护我、呵护我、教导我临近毕业，我不想离开你。我离不开你的声音，你的笑容，你对我的爱，对我的呵护。
一年级的我是幼稚的，无知的，胆小的，是您让我成熟了，勇敢了，让我懂得孝敬父母，是您让我的知识宝库变得丰富多彩。小时候的我觉得您就是老师，让人尊敬的老师，现在我觉得您就像我的母亲教导我，爱护我。觉得您是我的朋友听我讲述我的烦恼。老师我想对你说：“老师你是伟大的！”
老师你日夜不停地工作，只问了让我们学习进步。当我们在玩耍时您却在备课；当我们在放假时，您却在不断地消费“脑细胞”不断的想办法让我们的成绩更进一步。老师我想对你说：“老师你辛苦了！”
老师你日夜疲倦我还惹你生气，我以后一定懂事我在让你生气了，不会再让你为我头疼。
记得第一次和您拥抱，那是温暖的、充满爱的，即便当天天气不好，那也让我感觉到了温暖。投入您的怀抱时，我觉得自己并不是您的学生好像您的孩子一样。您紧紧地抱着我，我躺在您的怀里那时我感觉自己好幸福，因为我有一个好老师就像我的好朋友一样。
老师我不想离开你，不想离开你的笑容，你的声音。但是我终究还是要离开你，尽管我是多么的.不舍得。老师我爱你，永远爱你。您的身影永远在我心里，我第一个老师。
我不贪玩了初一作文
以前，我非常贪玩，经常爸爸说6点钟回家，而我却玩到7、8点钟，但有一件事情使我不贪玩了。
一天，邻居小朋友找我出去玩，我赶紧跑下楼去，鞋子没穿好就出去了，爸爸说6点钟回来吃饭，我左耳朵进，右耳朵出，不以为然。那天，玩的游戏是捉迷藏，因为很好玩，我很搞笑，所以忘了时间。等我大汗淋漓跑回家时，一看钟，已经8点半钟了，我往桌上一看，全是大鱼大肉，难道爸爸妈妈没有先吃？而是等着我回来，和他们一起用餐。我心里这么想着，再看看我，一点都不让他们省心，反而还让劳累的父母为了我而挨饿，正在我责怪自己时，爸爸语重心长好像又平平淡淡地说“：这是你妈妈为了等你不让你吃冷菜，怕你生病，菜都热了三次了，你才回来。”我忽然觉得自己很对不起妈妈，她给了我生命又辛辛苦苦地把我带大，而我却让她挨饿。但妈妈只是温和地说了一声：“吃饭吧！女儿都回来了。”我在吃饭时觉得这顿饭给了我很多道理，让我知道不能贪玩而让妈妈受饿，我再也不能让妈妈操心了，妈妈的皱纹和白发不正是调皮的.我们画上去的吗？可怜天下父母心，我们要爱妈妈。
从那以后，我再也不贪玩了。
在嬉戏声中，在父母的关怀下，我度过了一个金色童年。从什么都不懂的小女孩变成了一个成熟的女孩。说实话，我真的不想长大。长大了，就不能骑在爸爸背上，长大了，就不能在妈妈怀里撒娇；长大了，就不能和小朋友玩游戏……总之，我不想长大。
小时候，总希望自己快长大，可以做大人了。不再是父母眼里永远长不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼着自己快快长大。可是，当我长大时，却又想回到小时候，想着幼儿园的时候，父母接送我，想扔开繁重的学习和让我头昏脑涨的考试。
记得小时候，我在幼儿园没拿到小红花，回家之后，爸爸妈妈就安慰我：“这次没有并不代表下次没有。”长大了，成绩不好，爸爸妈妈虽然没有骂我，但他们很失望，很担心我的学习，我的心就像刀绞一样。爸爸妈妈的希望都寄托在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不气来，他们“望子成龙”“望女成凤里”的心情，我能理解，如果不长大，就没烦恼，没考试，没升学。哎，还是要长大！
儿时，不知道友谊的可贵，只会无休止地和同学和家长撅起嘴斗气，没想过什么只知道今天，明天，后天该与谁吵。如今长大了，才觉得当时自己是多么傻，居然没好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我不能跟着多啦A梦一起坐着时光飞船回到童年，我不要长大，就没有这么多苦涩和不舍。
不想长大，不想拥有一张成熟的脸，不想在书山题海中苦苦挣扎，不想为考试而懊恼，更不想和最亲的人离别时尝到泪水的滋味。不想，不想长大！
四年级:冷幽樱
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