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实用英语 容易击中的目标怎么说
看过好多法治节目里有关上当受骗的案例,据说那些行骗高手看人可都是有一手的,哪些人容易上钩,哪些人不能碰,几眼就能分辨清楚,而且出手成功率相当高。在他们眼里,那些轻易上当的人就像sitting duck一样手到擒来。Sitting duck从字面上看就是“坐着的鸭子”,在水面上一动不动的鸭子肯定是比拍着翅膀到处晃的鸭子要更容易抓到手的,所以,人们就用sitting duck来比喻那些“容易被击中的.目标”或者“容易上当受骗的人”。
比如下面这个例子:
My grandma is a sitting duck for the flowery promises of those salespersons. That is why she is always buying and crying over her loss.
我奶奶很容易被那些推销员的花言巧语所蒙骗。所以,她总是在花钱买东西,然后又大呼上当。
击中目标中班体育教案
活动目标:
1、学会双手滚球的技能,并在此基础上学习滚球击物。
2、培养幼儿耐心沉着的品质。
活动准备:
1、每位幼儿一个塑料瓶子,雪花片若干,球一个。
活动过程:
一、开始本分
1、热身运动。
师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。
2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。
二、基本部分。
1、变对形,变成两组。
2、引导幼儿探索滚球的方法。
师:我们都知道球有许多中玩法,那么滚球可以怎么玩呢?请个别小朋友来玩一玩。
3、老师小结最佳的玩法:请小朋友来看看老师和XX小朋友玩球的方法。蹲下—手扶球—看准—推。
请小朋友用刚才我们学习到的方法来玩滚球。小朋友面对面两两结伴玩滚球。
师:找到了好朋友,找到一块空地,一人将自己的皮球放在旁边,面对面的`蹲好,你把球推给我,我把球推给你。
4、游戏:“击重目标”。
教师交代游戏的玩法:
今天我们来做小炮兵,炮击敌人的目标。出示塑料可乐瓶,每人领一个塑料可乐瓶子,上面有不同的颜色或数字标记,将可乐瓶子放在统一的一条直线上,小炮兵要站在瓶子外的一条直线上。滚球撞击目标。如果目标倒下,就可以得到一片雪花片,先得到四片雪花片者为胜。
游戏规则:每人击中的目标必须是自己的目标。
三、结束部分。
1、老师表扬获胜和不急躁的小朋友。
2、放松运动。
过年本应该是家人在一起开开心心地吃团圆饭的时间,但在饭桌上总是会空着一个座位。我们在吃饭时,她却在厨房里忙碌,我们吃完饭她又开始在厨房里洗碗。我总是只看见她的身影,每当我看见她的身影,心里便酸酸的,因为我太对不起她啦,她帮我解决一切的问题,包容我纵容我,而我却没有为她做什么?她是伟大的,她是一个愿意把一切都献给我的人。
她有一个让人感到温暖的名字――妈妈,想到这我的心里不禁感到酸酸的。
那是去年的冬天,我们回到老家,走进房间,细雨中夹杂着冰冷的气流。将房间变成了一间冰库,我窝在被子里,冷得像一只小老鼠一样直叫。不一会儿,妈妈从房外走进来,手中端着一杯热腾腾的姜。我转过头一看,发现妈妈的黑眼圈又重了一圈,眼神透着憔悴与慈爱。“快起来把姜茶喝啦!”我缓缓地立起身子,妈妈递过姜茶,我触摸到妈妈的手,是干燥而冰凉的。喝完姜茶,我蜷在被子里,妈妈帮我盖被子,此时,妈妈的手又一次触摸到我。我不自觉地缩了一下,妈妈一下子把手伸了回去,妈妈给了我一个香吻,便关灯出去了。在黑夜中我仿佛听见了一阵阵的女人的咳嗽声。但因为太困啦,便没有管太多。我知道那几声咳嗽是妈妈的,我知道妈妈的手是凉的,但我的心却是暖的……
我喜欢喝姜茶,因为每一次和姜茶都会得到妈妈的一个香吻,但我不喜欢那随风而来的姜茶味,因为妈妈的疲劳也会随风而来。
一切美好只是往日沉醉,淡淡的感觉正是今天的滋味,想想明天又是日晒风吹,我无怨无悔,会坚强的去面对。――题记
记忆的银梭将思绪织成千丝万缕,不肯承认长大的我们,已经被时光老人推入初四。初四,想说爱你不容易!
回首往事,金色的日子让人难忘。初一是甜,初二是酸,初三是涩,初四呢?的确,酸甜苦辣咸都是营养,每一种都应该去尝,可是,初四,我尝不出你是什么味道。
初四了,我们最先接受的也是记忆最深刻的就是“早训”,开始几天可真是:“身上的痛让我难以入睡,脚下的路还有更多的累。”随着时间的推移我们竟从心里接受了它,也许,这就是辣吧。
初四了,身边的同学都变了好多,埋头苦干的多了,悠闲自在的少了,课下,那算出数学题的答案的兴奋,那偶然间的一个笑话,让我们酸楚的心有了丝丝安慰,也许,这就是酸,就是甜吧。
初四了,课多人也勤了,曾记否?地理历史课,背的昏天暗地,英语ABC,语文作文阅读,数学抛物线,化学酸碱盐……久而久之,我们学会了学习,学会了感悟,这是苦,也是咸!
初四,多了一份信心,少了一份自卑;多了一份成熟少了一份稚气;多了一份真诚少了一份虚伪……
初四,人生的第一个十字路,在这八百米的冲刺中,谁是最后的赢家?初四,想说爱你不容易!
从中班开始,钢琴就成了我的“爱好”之一。每当到了星期日,我就闷闷不乐,因为上钢琴课的时间又到了。
早上,我故意坐在沙发上看书,让老妈误以为时间还没到,可以逃过一劫,但是精明的老妈没有让我蒙混过关,硬是把我拉了出去。在路上,我期盼着每一个十字路口都碰上红灯,这样拖延几分钟也是好的。在课堂上,老师教我弹奏时要把力传到指尖,要用心去感受音乐。这些专业术语我几乎都理解不了,更不用说做出来了。弹重了,老师说这是在砸琴;弹轻了,老师又说声音虚了。妈妈还在一边添油加醋:“老师讲得对,就要把力传过去,不要僵。”我更加不知所措,真想找个地洞钻下去。没办法,我只好硬着头皮,摸索着弹起来。可是越是这样,弹奏出来的声音越不理想,老师的批评声接踵而至。我只能在心中默默的祈祷:再熬一会儿就下课了,坚持一下吧。眼睛时不时地瞄着时钟,真希望它能走快一点,拯救我与水火之中。
好不容易下了课,在家练习时也是度秒如年。每到晚上七点钟,就是我那雷打不动的练琴时间。可是我总是趴在沙发上看书,懒着一分钟也好。正当我随心所欲地弹着枯燥的练习曲是,突然响起了老妈的喊声:“手腕拱了”,“大臂僵了”,“掌关节塌了”。我只好认真地按照老师的要求来练习,把三关节撑起来,把手指摆成半圆形,使劲抬高一根手指,试着把力通过大臂传到指尖,用适当的力弹奏下去,耳朵聆听声音的变化,用心感受情感的起伏。这样练了五分钟,我的注意力就分散了。弹琴为什么要考虑这么多?为什么要这么难?看来我真不是弹琴的料。
现在,我已经放弃了钢琴。也许在以后我还会爱上你,但是现在我要和你说再见了!
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