下面是小编帮大家整理的高考最后复习冲刺，这3个方法帮你提高英语成绩（共含10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“脆果炼乳”一样，积极向本站投稿分享好文章。
作者 | 纸盆
1、合理安排琐碎时间
其实生活中我们如果愿意挤时间，还是能挤出一两小时的，比如一些碎片化的时间，比如说上下学的路上这段时间，上厕所、课间等时间都是非常适合背诵英语单词的时间，重复的背诵也能加强你的记忆。
2、复习以翻译为主
翻译题是很重要的一道题型，其实作文你也能当成一道翻译题，基本都是从中文翻译成英文，而且英语现在越来越倾向于能力的考査，我们平时要多积累词汇，多研究英语翻译，每天最好要多做一些英语翻译题，这样才能提高我们的英语水平。
3、跟着老师节奏
老师对于教学和高考肯定比我们这群菜鸟要熟，老师布置的复习计划和复习方法其实是比较合理的，所以我们可以按照老师的计划学习，然后自己安排的学习计划要附和老师的计划，这样学习会更有效率一些。
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1、每天训练听力
英语中考是有听力考试的，很多人英语笔试很厉害，但是到了听力就扑街了，这主要是平时没怎么训练导致的，所以从现在他每天都要锻炼我们的英语听力。不需要多久，每天早上提早半小时起床，花上半小时听听力训练就可以了，这半小时是我们一天中大脑最清晰的时间了，学习也就事半功倍了。
2、把握课堂
课堂上是我们最主要的学习学习途径，所以课堂上要把握好，每天不要熬夜，早睡早起，这样第二天学习才有精神，上课要积极的参与进去，要积极的思考、积极的做笔记、还有积极的提出问题回答问题，最后就是积极的讨论，只有做到这几个积极，我们的学习效率才能提高。
3、积累生词
不管事阅读题还是作文题，都很考验你的英语词汇量的，很多学生就是词汇量不够，导致题目没看明白，所以每天尽量的保证积累一定数量的英语词汇，坚持下去，我们的阅读能力也能快速的提升。
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1、吃透教材
不管是哪一科，基础的知识一直是最重要的，所以我们要把重心放在教材的复习上，只要将教材给吃透了，我们的地基也就打好了，想盖更高的楼也是可以的，毕竟高考基础知识占了80%。
2、强化背诵
高中6课需要背诵的科目就不占小数，无论是文理还是理科，很多知识点都是需要背诵记忆的，对于理科的概念、定理、公式这些特别容易搞混，所以要背得滚瓜烂熟才行，而文科需要背诵的内容就更多了，要掌握有效的背诵方法，还有要隔一段时间背诵一次，这样能加深印象。
3、高考模拟
很多人高考的时候容易紧张导致发挥不好，所以我们要在高考前模拟一下高考，找找高考的感觉，淡然试卷要找历届的高考真题试卷，这样能让你体会到高考的难度，还有时间也要严格按照高考时间来安排，从做题中发现自己的不足，然后抓紧时间补救，这样也会有所进步。
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1、审题技巧
审题是写作文最重要的一步，如果题目审跑偏了那么整篇作文就完了，所以在读题的时候要认真仔细的看好每一个字，并且用笔将重点的地方勾画出来，而且要带着这几个问题去审题：写作文体是什么?选材范围是什么?作文要表达什么?
2、选材要经典
作文素材我们平时要积累，不管是看新闻还是阅读书籍，都是一种积累素材的方式，而经典的素材是指能映社会主流、具有代表性的材料。还有我们是学生选择素材最好能反映社会正能量。不要用那些情情爱爱和反社会的素材。
3、写作要立意
什么事立意呢?就是确定你这篇作文要表达的主旨或者主题思想，就是这篇作文的灵魂，有立意的作文才有灵魂，所以我们写左前要确立一个写作观点和思想内容，然后再根据主旨选择素材写。
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1、将做题潜力挖掘到极致
最后的复习其实多做题时不错的选择，我们做题一定要认真，不要想着做多点题，要的是做题的质量以及收获，要的不是做题的数量，而专门才能说是把做题的潜力挖掘到了极致了呢?看到题目要知道题目的意思、以及题目考察的知识点，还有就是要知道解题思路以及答题的方法，最后总结出答题套路，这样才能说是充分把题目利用了个遍。
2、抓考纲
高考大纲基本涵盖了高考要考到的内容重点，所以我们复习与其满目的去瞎看，还不如跟着高考大纲复习，联系高考题纲和课本等教材，从最基础的知识点做。
3、做好两个对待
我们要把做作业当成考试对待，还有把每次考试当成高考一样对待，只有自己认认真真的做到了，才能真正的测验出自己的真实水平，也只有把认真融入到外面的学习中去，我们考试的时候才不会犯那么多不必要的错误。
如何提高学生高考英语成绩
一、培养兴趣
1.赏识学生，对于好的学生，要提更高的要求，对于基础薄弱的学生，给予信心。
2.创设贴近生活的情境，真实的情境能激发学生表达思想的欲望。
3.对语言的体验，用英语才是教英语的实践，而不是题海。比如每个学习小组各选一个中西方介绍，模拟采访形式，5分钟亮相。自己查资料，背下来，学生的付出能够激发情感和保持学生持久的兴趣。
二、培养习惯
1.听力习惯：多听歌曲、演讲、电影。第一遍反复听，听歌写单词或句子并跟唱;第二遍听歌回答问题;第三遍讨论情感教育。
2.争取朗读、背诵习惯: 寒假教师下载音频材料，学生标出重读、连读、停顿;然后慢一秒跟读，紧跟朗读的语速。然后以关键词为线索背诵。1分钟内背完为合格，30秒为优秀。小组竞赛哪组优秀多，哪组进步多，比如模仿乔布斯、奥巴马演讲。
3.良好阅读习惯：持续默读;每周一节泛读默读课;材料逐渐增加难度;英美文化背景知识;阅读材料可为《企鹅英语》、《床头灯》、《英美中学生教材》、《书虫》......
优秀离不开习惯
4.大胆开口、积极参与各种活动:daily presentation，2分钟讲故事、对话、新闻、表演。学生8人一组，每个组的两个学生分管一个问题。先讨论，再选两组发音，老师总结:
What’s his speech about?
What can you learn from his speech?
What beautiful expression have you learned?
Can you give him some advice?
5.写的习惯培养：书写习惯;日记习惯，每周一篇，不限字数，内容可为剧本、小说连载。
6.预习、作业习惯：学困生预习大意重点词汇;中等学生完成课后练习;优秀学生关注文体与现实生活联系，提出问题。组内检查预习任务是否完成并记录完成级别，教师评判哪组预习效果好。限时作业，特别是周末作业，标注完成时间，阅读题寻找主题句，猜词推理跳读阅读要体现在作业中;课下对平时作业中的疑难词和句型查字典，朗读并真正掌握和应用，有问题查字典。
三、学习小组
1. 初期， 告诉学生小组合作优势，优秀学生帮助后进生。
2.根据成绩分成8个兴趣小组，每组6名学生，每个小组1名组长，1名副组长，两名记录员，记录观点和不能解决的问题，2名汇报员汇报讨论结果。
3.课上课下活动，比如试卷分析，课代表提前发答案，将试题分为阅读理解、完形填空、语法、改错。分析错因，查字典解决问题;组内解决不了的问题，找其他组组员解决;教师对出现的问题进行总结归纳，出错较多的补充拓展。
四、奖惩
1.惩罚：最后一名打扫班级卫生一周，如果不喜欢动脑筋做事，那就动四肢，希望做好人生的选择。
2.奖励：德芙巧克力或满足学生要求。苦中有甜，却是人们的最爱，其实人生亦是如此，有苦有甜的人生才是真正的人生。因此同学们不要怕学习和生活中的苦，那是最真实的，是每个成长中的人都要面对的，只有这样我们才能长大。
推荐书目：
《教育心理学》 中国轻工业出版社
《如何教英语》外语教学与研究出版社
高考英语二轮复习如何快速提升成绩
一、在复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照“点—线—面”顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。
如对于单项填空题中的动词，要掌握好：动词词义辨析、动词短语辨析、动词时态、动词语态、动词语气、系动词、情态动词、非谓语动词等，这些“点”上的知识要正确的学习，慢慢的把这些知识链结起起来，形成“线”和“面”，构建自己的学习网络。做题就会觉得游刃有余。
再如要学会全面分析句子，找出干扰项的错误。如选项为谓语动词，就从时态、语态、语气、主谓一致四个角度去考虑;如选项为近义词之间的区别，就根据上下文确定所需单词;如题目检查你的交际能力，那就根据英语习惯表达法去解，千万不要用中国式的英语去套。
复习时要注意名词近义词(如trip， journey， travel， tour， voyage等)、动词或动词词组(如cause， lead to， bring about， result in等)、介词(如except， except for， except that， besides; thanks to， because of， owing to， due to等)的异同，仔细分析做错的题目，以求适当提高。
二、逐步的掌握一些专题解题方法：
第二轮复习时主要根据近几年英语高考中试题的特点，加大题目的语境设置，提高题目的灵活性，注意“加强语境，强化语意，强调运用”的设计特点，旨在提高同学们的解题技巧和解题速度。对于各类题型要做到：
(1)听力训练
听力和阅读的最大不同之处在于阅读时有不清楚的地方，你可以回头再读一遍。而听力则不能，一旦没有听懂要立刻放弃，准备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。
要充分利用听材料前的几秒钟，先把选择题浏览一遍，迅速辨认选项之间的差异。带着预知的信息专心地、有针对性地听。如果选项中出现的是数字，同学们就应关注对话中的数字，适当地做点笔记。应把平时的听力训练和朗读结合起来，要熟悉所学过的词语习语和常用句型;注意语言中的连读、英音和美音的差异。
从现在起，每天都要坚持做一点听力训练，要利用一切可利用的资源练习听力，上课听老师的英语口语，课文录音等，课后要再听一些别的材料，要作到听力训练要每天有，不能三天打鱼两天晒网。
(2)完形填空
在做完形填空题时，阅读全文至关重要。把握文章的基本内容和结构，明确文章的主题思想，才有可能去考虑用什么样的词语。同学们必须跳过空格，快速地通读全文，粗略地了解一下文章的内容，不要急急忙忙做题，有时，要读完全文才能确定一个选项的答案。
这就是我们常说的要重视文章的语篇意义。在通读的过程中，可以把一些容易的空格就手填上，这样就等于相对地增加了已知的信息，降低了文章的难度。在此基础上，重点突破，全面解决。
(3)阅读理解训练
阅读理解部分的每篇文章都提供了比较充足的语境，文章后面的每一个测试题都是在这种语境下设置的。在做阅读理解题时，切忌代入个人经验，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的正确性。
要学会迅速了解文章主旨。一般来说，较长的段落的第一句或最后一句为该段落的主题句。读完主题句后，就可以基本了解该文内容，然后再读阅读理解题，根据题目在有关段落找答案，如检查的是文章的主题思想，则要选涉及面最广的那个选项。
(4)短文改错训练
做短文改错题时先将全文通读一遍，弄清文章大意，然后根据语言结构进行改错，注意判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文。同时要注意试题的特点：该题有三不改的特点，即不改标点，不改大小写，不改拼写错误。
一般来说，正确行不会多于一行，缺词行不会多于二行。要注意错误类型的分布。一般检查的名词、谓语动词、非谓语动词、代词、冠词、句子结构、连词等各占一行。有时错误设计在一行的开头或结尾，也经常导致考生的疏误。
(5)书面表达训练
此题旨在考查学生的笔头交际能力，难度低于高中教材，词汇也局限于大纲之内。只要掌握方法，加强练习，是完全可以取得好成绩的。
做书面表达题目首先要把握审题关。审题应从“内容”和“形式”两方面入手，所谓内容就是要根据题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点;所谓“形式”就是根据题目的要求，确定书面表达的适当形式，是日记、书信、通知，还是故事、寓言、描写或看图作文。
确定形式和内容后，就可着手写作，写作时要特别注意动词的时态、语态、主谓一致、非谓语动词、主从句结构等方面，也要注意使用连接词使文章浑然一体，还要注意词数的控制，否则就会扣分。
初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用新颖词汇和复杂结构，如把简单句变为定语从句、强调句式或使用非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求。
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1、提取
我们做题的时候看题目，主要就是提取题目给出的条件，和考察的内容，这就是提取了，还有看课本的时候也要学会提取重点内容与重要的知识点，这样学习效率才会更高一些，提取就是从一堆干扰项中找到自己需要的。
2、借鉴
很多学霸都有很好的学习方法与学习计划，所以对于成绩一般的人来说，不是自己去摸索，这样会浪费很多时间，而是要自己去借鉴别人的学习方法，让别人来为你的学习服务，当然是借鉴而不照搬，只要适合自己的就是好方法，能提高自己的学习效率的方法就是适合自己的方法了，所以可以从这方面入手。
3、总结
我们每次做完题目或者上完课后要学会总结，总结就是对知识点的一种梳理方式，经过自己深刻地总结，才能及时发现自己学习的不足，这样我们就能针对自己的弱项去解决自己存在的问题。
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1、复习回归教材
我们现在练习册、模拟题还有辅导书真的多种多样，我们怎么做都做不完的，所以我们还是把目光放在教材上，只要基础知识够扎实了，那么你迈向学霸的道路就近了一些，只要我们能把考试中的基础分都拿下，基本就不会不及格。
2、学会减压
现在由于考试越近，学生的压力也就越大，除了学习上的压力、自己还会给自己制造压力，以及家庭家长给你带来的压力，我们不能让自己处于一个高压的环境下，要学会降压，多运动听音乐、或者去看看搞笑视频或者电影，降低我们的紧张感。
3、考试答题技巧
有时候考试的答题技巧可以帮着我们剩下很多麻烦，这些技巧需要我们平时从考试中总结出来，答题有一些需要注意的细节，只要你注意到了，那么就能避免不必要的丢分，如果忽视了，那么就容易丢分。所以考试要仔细，多注意一些细节。
高考最后二十天学会这五点
备考要点一要有自己的节奏这个节奏包含三层意思。
第一，定一个为自己量身打造的计划，不盲目比较，更不胡乱模仿。跟自己的老师聊一聊，制定一个粗线条的学习纲要及时间计划，保证每天各种题型都接触一点。每种题型做完后做两个小结，一个是语言知识方面的，另一个是考试技能方面的。
第二，最好把英语学习时段调整到下午，到三点左右争取能听上一小段英语。
第三，如果你觉得自己并没有我所谓的节奏但是没有任何不适感，而且还觉得跟着老师走就挺有收获，那么恭喜你，无招胜有招的境界你已经达到了，高考水到渠成。备考要点二要有自己的抓手英语备考有五个抓手：词、句、段、篇、题。
尽管考试临近，建议大家还是要过过考试大纲的词汇。我建议的过法是制定目标任务，具体到天，分类过筛子，一定要区别对待词汇，特别熟的、不太熟的、比较生的用不同的笔标出来，给予不同程度的关注和巩固注意。特别建议两个或几个同学快速互相提问提醒词汇短语的汉语意思、搭配和注意事项，把提问中的陌生项目捋出来。
对于句子的复习，建议回归课本、笔记本，把三年中积累的好句子规划到天的朗读、对译、背诵，以此提升语感。小段落的朗读材料也可以出自高中教材或者老师的整理，还有一个大块就是做过的套题中的段落意群，都可以拿来识记朗读。
篇章可以取材于套题的书面表达范文或者优秀的阅读理解文章。关于题，我不建议再每天大量做，但是应该保证每周至少限时规范的做两套题，而且必须认真做测后分析。
总之，每天必见的词句篇文不应该停止，要少而精的朗读、摘抄、识记、背诵。这样做自己会有成就感，而且语感不会弱，手感才能好。备考要点三要有自己的方式英语考试和学习其实基本是围绕英语语言的听、说、读、写四种基本技能展开的。所以我们的备考也不应该仅仅局限在每天低头“刷题”中。
合理规划一下晨读、晚诵，利用好集体时间大声朗读，材料可以是范文、高考真题或模拟题的听力材料或者自己积累的词句篇文。可以在课间、自习、餐前餐后时段和同学们针对某一话题用英语交流，大家一起描写、说明、记叙或议论一件事情，轻松简单列出轮廓，养成表达的逻辑性和条理性。
限时阅读英语文章，先当做阅读理解题来做，抓住大意，读出梗概，然后关注关键细节，思考可能的出题点。然后就应该把它当做一篇范文重读一遍，划出值得学习的短语、词汇或语法点，较长的句子一定注意正确划分结构。
定期限时分类写高考标准的书面表达文章，及时交给老师面批面改。留意搜集整理内化运用那些地道的、吸引阅卷老师眼球的表达方式，比如高级词汇或经典句式并形成自己的风格。把英语表达中经常用到的各种逻辑关系的经典句式、引导词、插入语等等分类捋一遍，敲定属于自己的表达方式。
一语概之，听说读写天天见，考试一定变简单。
备考要点四要有一定的拓展英语试题的命制经常会涉及一些最新的科技、文化、经济、等方面的话题，所以建议同学们适当浏览一下一些大的英文媒体，或者老师搜集整理一些相关话题呈献给同学们。
如果有兴趣还可以特别看看美国、加拿大、英国等英语国家的人文地理历史概况，一定会有不一样的收获。听听新闻、了解一下国外的节日也都是不错的选择。这样既能拓展视野，也能适当放松一下。备考要点五一定要相信自己你最好能相信自己到对于以上我所写的诸多文字不屑一顾的地步。
我这样说是因为我和你都相信：这个世界上，最了解你的正是你自己。你面临的高考，数不清的人同样面临过，而且还有数不清的人会面临，但是那都是他们的高考，不是你的。
你为了自己的高考，坚持到了现在，一直在孜孜不倦的准备着。这种坚持，这些准备，正是你自信的源泉。
高考英语状元的秘笈
英语很不容易学好，这是事实。这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种，一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中，结果可能会造成很多笑话。对于学好英语，一般有两种意见，一种是强调大量的记忆，认为在中国，英语至今不能算十分普及，是缺乏应用的土壤，因此主张多背多记，只有记熟了才能提高运用能力，这种意见不无道理;另一种并不注重记忆，注重于应用，认为只有运用，才能掌握，况且学习语言的目的就是为了运用。这种意见也有道理，如果能把这两种做法结合起来，那就再好也没有了。英语中的单词，某些常用语法，常见句型是应该记住。一旦加以运用，印象就会更深刻。
英语高考试题无非如语文高考似的，分为基础知识、阅读、写作三大块，我觉得其中最重要的应该是阅读，150分中，它占了70分。阅读能力的提高又决非一日一夕之功，不经过大量的阅读，是绝对得不到高分的。因此同学们在平时的复习当中一定要把阅读放在第一位，不要由于它不易见效就心灰意冷而轻言放弃，你要有自信心，你要时时刻刻都应该觉得，我的阅读能力一定会上去的，我的英语成绩也一定会上去的。要多做些阅读题，尽量对每一句话都读懂读透，读懂其中很微妙的深藏的东西;碰到生僻的单词也不要轻易去查找字典，以免养成懒惰的习惯。
从前，我的英文作文用词总是比较生涩。于是，我把《新概念英语2》上的96篇课文全部深入地学习了一遍，直到我把它们都能完整背诵下来。我最大的感觉就是，从此以后我的英语写作能力提高了很多，写作时不会感到语言枯竭，而且写出来的语言也好了很多。
基础知识主要是靠平时英语语感，但口语是我的另一个难题。于是，我抓住一切可以用英语会话的机会，哪怕最初只能说出一些零散的单词和短语……但我们应该勇敢地开口，即使时态错了，词语的褒贬色彩错了，也不必紧张，因为，很少有人会因为你的错误而歧视你。就这样，我迅速地提高自己的外语口语水平。
高三最后两个月如何提高成绩
听力篇
高考听力总体来说难度不大，语速适中，吐字清晰，大部分题目属于答案在题目中的类型，听到什么关键词,选择对应答案即为正确。
失分原因分析：
1.关键词不熟悉，简单来说就是听不出，forty与fourteen傻傻分不清，advantage只认拼写不辨发音，属于“哑巴英语”并发症之一
2.题目看不懂，这纯属小概率事件，题目大多是基础词和简单句，举例说明，按照考题难度逐题上升的逻辑，难度最高的应该是20题，2018年真题20题为”How does Emily feel about stopping training?“,理解上其实完全没有任何问题
3.游离在状况之外，不能及时进入状态，经常会错过前几道题，属于心理性失分
4.胸有成足导致的自杀行为，多表现为不听完整个句子，听见关键词就落笔,之后四处张望，遗漏关键转折词如but,however等
5.回味型失分，因为没能听清第6题而沉浸在纠结答案的痛苦之中，导致错失第78910~N题，比较理想的状态是最终选对了第6题，但大多数人的下场都是纠结的第6题也不对，后面的题目也没听见，满盘皆输
应对策略：
首先，听力方面我个人在整个备考期间是一个绝对轻松的事情，因为我常年看美剧，多年浸染让我无压力应对高考，甚至在雅思试水考试中裸考7分。但是，无论是选择性不侧重备考，还是猛补美剧弥补听力短板，在最后的日子，对想提分的你来说，都是自杀行为!
提分方法1:提高词汇熟悉度与反应灵敏度。坚决杜绝生瞅式背单词法，常读常听，将词汇拼写，发音与含义完美对应。
提分方法2：适应性训练。严格对照高考听力安排定时训练，拿到题目首先抓紧时间圈出关键得分点，如18年真题6”When will Judy go to a party?“，就应该圈出得分点”When“，在播放录音过程中留意时间指示性词语如Monday,并且切记不要张冠李戴，本题主人公为Judy,如果出现Lucy+时间指示词千万不要得意忘形。
提分方法3：静下心认认真真听完每一道题，留意关键连词尤其是转折性连词，如原文可能为”Yes, I do but I ...“，一定要听完整句转折
提分方法4：订正与精听原文。在批改后，针对听不懂听不见的部分，反复听，熟悉发音，保证不栽在同一个坑里。
综合阅读篇
标准做题方法：
step1:浏览题目，圈出关键词，了解考察方向。如18年真题30题目为“Why do many parents limit electronic reading?”，关键点有“why”,“parents”,“limit”,“electronic”
step2-1：返回文章通读全文，注意圈划关键词句。常见关键词句类型有时间型(in1985)，地点型(Beijing,schoool),人物指向型(parents,Lucy,author),关系型(because,reason),题目关联型(题干关键词)等
step2-2:在通读文章的过程中，注意标记生词
step3：回答题目，在你所认为的答案区域标记对应题号，方便订正
step4:批改订正，在不看答案解析的情况下尝试解释正确答案
step5:研读解析，查询生词。对于批改后仍然选不对的题目，侥幸蒙对的题目，对照解析理解答题逻辑。高考的阅读文章词汇量是有限的，常见的单词只有那么多，如果可以掌握日常练习中的生词，那么就绝不会陷入“读不懂题也看不懂文”的尴尬境地
七选五篇
七选五属于逻辑性题目和套路类题目，关键是要找出对应关系和逻辑层次
如18年真题
段2:Your productivity is improved...
段3：Your metabolism gets a head start...
段4：39...
段5：40, If you work out bright and early in the morning, you will be more likely to stick to healthy food choices throughout the day.
由段2，3开头句可以看出，39理应是相似句型结构，选择B--Your quality of sleep improves,带入通读没有问题
由段4“stick to healthy food choices”可以推断这一段主要内容是饮食选择，选择A--You will stick to your diet,带入通读没有问题
答案正确
答题tips：注意出题位置，段首一般是总领式陈述，段尾一般是总结式陈述，对应好段落内主要内容，总结特殊位置句式规律，选出答案后带入通读，提高正确率
语言运用篇
无论是完形填空，短文填空还是改错，实际上考察范围都是语言的准确应用。
常考点：
固定搭配 ：如instead+of,be bathed in sunshine,in trouble
固定语法状态：如have been to, be going to
常见变换：如名词单复数，动词过去式，单三形式，就近原则be动词选择
固定形式用法：如be supposed to do, it takes sb +时间+to do
情感态度定性：如positive/negative，fortunately/unfortunately
interesting/interested类ing与ed区分
冠词应用：a/an play football/play the piano
只要在做题过程中时刻注意留神，小心谨慎，日常阅读中注意积累，并不难得分
作文篇
作文通常是容易被忽略的一个部分，但全国二卷的作文提高并不是什么难事，主要注意关注以下几个方面：
高级替换：I think=as far as I am concerned
复杂句应用：I succeed in the competition.+My parents were very happy.=I succeed in the competition which made my parents very happy.
巧用被动句式：Some people spend a lot of money on tickets to go to sporting or cultural events.=Large amount of money are spent by certain groups of people on pruchasing tickets to enter sporting and cultural events.
提高建议：多读范文，积累高级句式和用法，并灵活运用。英文书写规范工整，保持卷面整洁
提高英语高考成绩的方法
一、难度预测理性化
纵观近几年高考英语试题，不难发现其总体难度比较平稳。但随着新课改的不断深入以及经济建设对外语教育越来越高的要求，各地在2016年的高考说明中都增加了词汇量和难度。所以估计2017年的试题难度可能会比2016年有所增加，并进一步加大试题的区分度。通过对去年前年各地试题(尤其是全国卷)的仔细的定性定量分析，可以发现用于检查语言应用能力的完形填空题选材都比较新颖，体现了既考查学生对语法、词汇等基础知识的综合运用能力，又考查了学生对英语短文的阅读理解能力的命题宗旨，难度符合选拔性考试的要求;阅读理解题在保持了历年风格的基础上，难度继续保持适中;书面表达题越来越注重学生自由发挥的理念。
二、语法复习重点化
虽然高考试题中单项选择题只有15题，但这并不意味着我们应放弃语法学习。语法是指导语言的法则，是语言呈现的规律。学好了语法，就可以起到举一反三、触类旁通和事半功倍的功效。在阅读理解中，如果连句子结构也弄不清，很难想象学生能有效地进行阅读。因此，注意语法复习是十分必要的。
但这并非意味着必须面面俱到，抠得很细。复习语法必须有所侧重。要既复习基本的句法内容，如语态、时态、语气、陈述、疑问、祈使形式、各种从句、比较级及最高级等，还要注意词法和句型。在复习过程中应适当注意句子分析，以提高阅读能力。
三、复习内容系统化
高考复习要有系统有计划，切勿盲目地复习。应切实了解自己的薄弱环节。一般来说，使用前三年的高考卷子进行模拟测试可以对学生的水平做出正确的评估，如学生在某一方面失分过多，就应对症下药，多做该方面的典型题目，并进行理性分析，力求掌握其解题规律，争取多得分。有些题目(如完形填空、阅读理解、书面表达等)的解题能力虽然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通过系统化的由易到难的适当练习是可以加快提高进程的。要精选精讲练习，将规律性的知识掌握好，并且理解一些边缘题，因为近年试题中体现的“不拘泥大纲”宗旨的题目大多是边缘题。
四、单词记忆词组化
在英语高考备考中，词汇问题一直是个棘手的难题。有的学生虽下了苦功，背熟了所有单词，却最终发现背出的单词在解题过程中作用不大;还有的学生虽下了苦功，但由于基础差，最终还不能背出所有的单词，即使背出来的也无法应用。上述两种困难可以用以下方法解决。
要根据读音记忆单词，同时应尽量将单词，特别是形容词、动词和介词放在词组中去记忆，这样就可解决应用问题，因为我们只要根据句法就能造出很好的句子或看懂句子的结构和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。
五、解题方法科学化
解题方法是否科学对考试成绩有着很大的影响。绝大多数考生往往依照考题顺序做。这种方法对于基础好、解题速度快的学生一般影响不大。但考生如果基础一般，又碰到较难的试卷，就会在第一卷的完形和阅读题上花费太多的时间，以致答第二卷的题目时太仓促而将该得的分数失掉。因此，考生在做听力、单选和完形填空题之后应该立即转入第二卷，用20分钟左右的时间认真答卷，然后再去做阅读，做阅读理解题时先从容易的文章着手，将应得的分数收入囊中，对于无法理解的题目就大胆猜题。
在解题过程中不应在某一难题上花过多的时间，如对某题没把握，可在该题题号下做一记号，等到做完试卷后再去理会它。很多时候题目答案会在不经意中自然冒出来。阅读文章时可先读每段的第一句或最后一句(此二句往往是主题句)，了解文章的布局与大意，然后看题目，再从相关段落中去寻找答案。
