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那些会说话的花儿抒情散文
花儿吐蕊的芬芳会将灵魂用跳跃的思维舞出别样的风姿。
——题记
那些个曾经，我用美丽装点着自己的小世界，萌萌的生出了一朵会说话的花，他带着我，没有束缚的枷锁，没有胆怯的衰败，没有凌乱的错杂，引领我的是小小的梦想之花，在世界的某个角落，静静的却勇敢的绽放着。
没有我的粉丝，依然可以唱出我的感情，在弥漫着努力与阳光的世界里，总有星星之火与我一脉相承，当风沙迷住了我的双眸，坚信着花儿吐蕊的芬芳会在无声的世界里带给我前行的动力。
我们快步在成长的旅途中，梦想的`丰满真的会被现实的骨感所击垮吗？90后的我们即便是个小丑，也会在舞台上亮出自己最灿烂的微笑。因为有思维的灵魂是坚强的，总会有一个坚不可摧的信念为我们的梦想之花拼搏奋进。
充满幻想的孩子们对这花花绿绿的世界情不自禁地探出自己的小脑袋。青春的轨迹铺满了新奇的魅力布点，在犹豫不决的瞬间我们的信念也许会被动摇，从而走上不同的人生轨迹，理性与感性的内在变化，取决于那朵会说话的花儿，那朵梦想之花。
花开无声，花落悄然。
静静地聆听，在这嘈杂的世界里，梦想的花儿真的可以摆脱一切的阻碍，用一颗会思维的心脏高傲地呐喊出我们的信仰，用别样的舞姿赢回属于我们自己的青春舞台。
有一种爱叫做亲情，有一种感情叫做友谊，繁华的情愫贯穿着，连缀着，时间老人将他们默默地串成梦想的花园，播种着有思维的种子，用信念浇灌梦想，用坚韧挑战极限，仰望星空，脚踏实地，在自己的国度里茁壮成长。
曾几何时，我们的青春旅途中有那么一个映入眼帘，保存在深深的脑海里花儿——它是：
那朵被粉饰了思维灵魂下的花儿；
那朵敢于大声呐喊出自己梦想的花儿；
那朵被芬芳萦绕，舞出别样风姿的花儿；
那朵无坚不摧，会说话的梦想之花。
花儿会说话900字作文
首先说明，我是一名四叶草，简单来说，是一名忠实粉丝。如同歌词唱到的那样，这世上你最好看，眼神最让我心安，这世界你最温暖，肩膀最让我心安。当然，我很爱我的偶像。在看我这篇文章的时候的你肯定也有一个很爱很爱的偶像。
偶像，是两个字。可是做起来一点都不容易，你们知道吗？如果，小小年纪担当偶像这个人们口中的很向往的一个人，是伟大吗？你们认为应该是的。会点点头，我很羡慕。不是这样的，他们小小就要担当“我是偶像，我必须坚强”。在你们口中“不堪”的他们，你们真的了解他们吗？知道他们每天晚上必须工作到凌晨，必须忍着人们的唾弃，必须蹲在工作地方扒着饭。必须被你们说辞后，还要把眼泪强吞到肚子里，假笑对你们说“我没事”。
先说你们很爱的一个梨涡少年吧，他叫易烊千玺。我念着出来，很觉得很开心，他的名字很好听，就像有风掠过湖面，柳叶伴着春风荡漾在心头。易烊千玺，全世界只有这一个人，我觉着很惊奇，一个很小很小的少年，5岁就出道了，算起来到今年已经有了。记得他第一次进tfboys圈的时候，似乎闹得不怎么愉快呢？记得这个少年说了一句话“希望我的粉丝能有10万”现在这个少年的粉丝已经有5408685了呢！怎么说呢。你们对千，到底是溺爱，还是只是怜爱呢？我也只是笑笑不说话。
“我会跳摆摆舞！”这个笑的傻的可爱的少年就是王源了。他天生有的薄荷音，是不是上帝偏心呢？不是，他天生有一副让人嫉妒的面孔，是不是上帝雕琢他的时候，格外用心呢？兴许是。但是，他也只是一个普通人，也会笑，也会哭，也会感觉开心，也会感觉难过。也许这个社会，是刚刚好挑到他，必须让他小小年纪就得承当比普通人不同的责任。你们说，这个少年，给我们带来的笑容，也没少。你们能见过强装的笑容，能那么天真、无邪吗？
“我也是耶”他微微一笑，露出两颗很可爱的虎牙。他叫王俊凯。说偏心的，那，是正常的，我是比较偏心这个少年。可是我也很爱那两个少年，相信，有大部分老粉应该知道，王俊凯是tf家族的'练习生，也是唯一一个坚持到最后的一个，直到建立tfboys的组合，还是一如既往的坚强。你们也知道，在《疯狂的麦咭》中，那时候，千玺的脚抽筋，大哥知道，怕让千玺再次受到伤，不忍心，牺牲自己。但是你们口中的“凯鸡”，真的那么不堪吗？我笑了。你们根本就不了解他。他开了一个微博小号，你们是知道的。他关注了所有的饭圈，或者说，你们此时此刻，在说辞他的话，他都能看到。我不说什么。
十年之约，你们能坚持，就坚持，但是你们是只坚持一个人的约定，我不愿意，没有易烊千玺，没有王源，没有王俊凯的tfboys，我宁愿当作我只是过客。
且行且珍惜。
那些花儿抒情散文
那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
绵绵细雨一连几天的下着，空气中弥漫着水汽，让人心生厌倦，第一次在南国过春天，让我觉得满是陌生之感。
在北方，早春三月，天空澄净，阳光明媚，小草偷偷地抽出嫩芽，桃树、李树的枯枝上也添了一抹新绿。三月的风，总是吹着吹着就停了，阳光笑着从天上跌落下来。细碎的温婉，暖了三月的气流。
独自漫步在南国春日的雨中，耳畔仿佛缓缓响起了家乡那阵阵牧笛声，笛声清脆悠扬，在早春的田野上回荡。那种清幽只有在江南小镇才能遇到。宛若姑娘袭一身青衣，撑着油纸伞，走在江南小巷的青石板上，朱红色的油漆大门紧闭着，隔开了世间的纷繁与浮躁，雨滴从古老的房檐滑落，静静地敲打着江南小巷，让人忘记历史的沉痛，享受现世的'清幽；忘记城市的浮华，感悟内心的平静；忘记忙碌的生活，领略这江南小巷的美景。
我继续独自徜徉在雨中，一阵清脆的笑声打破了雨中的寂静，那片笑声让我想起在记忆中泛着光的点滴。纵使时光流逝，岁月荏苒，总有些事有些人不会从记忆中褪去。在青春的岁月，懵懂的季节，我们总会遇到三五个知心好友，一同成长。然后，在某个飘雨的日子，或在落花的季节，相携着，向对方述说彼此做的公主梦，时间像极速旋转的齿轮，在岁月中刻下一道道的痕，青春的笑声，如诗如歌，我们也早已从那场没有硝烟的战争中走过，纵使曾经金戈铁马，如今也已归为平静,那些曾经的美好永远存在记忆深处。如今，这里青草翠绿，却再也见不到柳絮纷飞。但和好友们共同拥有的秋冬和春夏永远是最难忘的记忆。我们都在不同的地域，为自己的梦想而努力。
一阵风吹过，荡起整片涟漪；一个神秘的回眸，赢得整个盛夏的回报，絮飞三月天，纷飞了许多回忆。
三月，和光，宛若幽梦折断季节的守望。谁，正手抚竖琴，让琴弦上袅娜葳蕤的翩跹舞蹈，将一个个跌落的梦的音符，重又俯拾而起？
那些花儿经典抒情散文
夏日的风从荔枝花上飘过，如掠过琴弦。那些花儿轻轻地落在地上，我拾起一朵，放在手中。
拾花，拾花。
顿时惊觉，花儿开了，真的开了。落花零散，我懂得花离开枝头时的无奈……
回忆童年，我依然清晰记得那些花儿。荔枝花开，宣告一个丰收季节即将到来。此时父亲总喜欢把我扛在肩膀上，一起前往果园为荔枝花喷上保花药。父亲先在药箱里调好农药溶液，再将药箱挂在背上，让喷口对着花儿，双手一伸一缩便将溶液洒在花儿上。花开结果，所以父亲总是小心翼翼地呵护每一朵花。当花儿结成果实时，父亲欢天喜地爬到树上，用钢叉夹住荔枝果，“卡刷”一声，荔枝果便落在筐里。父亲虽然很疲劳，脸上却一直绽放着笑容，如花儿一般。第二天一大早，父亲就把荔枝果运到水果市场。
记得我上小学一年级的那一年，一天夜里突然刮起狂风，被“大闹”过的田野乱七八糟，树木东倒西歪。天亮时，我跟随父亲来到果园。只见嫩绿的荔枝树叶纷纷落地，上面停留着凌乱的小水滴斑斑迹迹，混浊得不成样子。荔枝花经受不了狂风的打击，无奈地脱离枝头，与落叶混成一片。父亲立在一旁，望着地上的花儿，皱着眉头，脸上露出难过的神情，沉思许久。晚上，我听见父亲与母亲的`对话。“花都落了，今年没果了，娃儿的学费……”“去问三叔借吧，要不把那两头猪卖了。”我站在房间外，心里丝丝隐痛，两颗泪珠顺着脸颊滚滚落下来。我明白，那么花儿对父亲而言意味着什么，对一个家庭意味着什么！
今年荔枝结果时，我正处于高考的紧张复习中。那天，父亲提着一篮荔枝果来看我。我从父亲手中接过荔枝果时，看见他那手掌竟是如此的粗糙，布满了数不清的茧结。荔枝果又红又大，沉甸甸的，父亲看着我说：“瘦了，多吃些荔枝果补补身子。”“嗯，”我应道。抬头望着父亲，他那关切的眼神中寄托着一份热烈的期望，历经沧桑的脸上写着一份浓浓的关爱！父亲停留片刻就走了，匆匆地，匆匆地，犹如划过荔枝林的飞鸟，在我心中留下一个抹不掉的身影。
我拿到大学录取通知书的那一天，父亲笑得合不拢嘴，逢人便讲：“我娃儿考上大学了，考上了。”父亲欢喜得像个孩子，似乎在消融着十几年来的冰雪，我看到冰雪又变成了滚滚的热泪，悄悄地从他的眼里渗了出来。昨夜，我又梦见了父亲。醒来时已泪湿枕巾。我明白了，我才是父亲多年来一直努力培养的花儿。
花儿的眼睛会说话600字作文
早晨，太阳在山边露出了红红的脸，还沉浸在睡梦里的花儿懒洋洋地睁开了善良的双眼，恋恋不舍地离开了梦乡。
山林里的野花总是十分地倔强，不管是刮大风，下大雨，它们一直都在竞相开放，即使没有鲜艳的颜色，美丽的花瓣，纤细的腰肢，也毫不羞涩地开放花瓣，仿佛要和那些草木斗争到底，看谁的生命力更加顽强。此时，他们的眼睛仿佛在说：“我就要长大，看你怎样!”
在温暖的春天，各式娇艳的花朵也赶趟儿似的，齐齐开放。即使那一朵小小的花骨朵，也装满了清新的芳香，似乎用手指轻轻一碰，那花瓣就会分散开来，打着伞来报到。他们那水汪汪的眼睛仿佛在说：“我要开花!我要开花!”在炎热的夏天，知了声声，太阳十分称职地在天上工作，地上的花儿也饥渴地找着避暑的地方，呈现出一派“热闹”的景象。他们有的昏昏欲睡，有的用“帽子”遮住了脸颊，有的却充满活力，微风吹来，开始那曼妙的舞姿。那热情的脸此时也变得红通通的。那快乐的眼睛仿佛在说：“我要舞蹈!我要歌唱!”
秋天是丰收的季节，那些美丽的花已成为一粒粒丰硕的`果实，给农民带来欢笑与丰收的喜悦。此时，那一双双成熟的眼睛似乎在说：“丰收吧!我已经长大了!”
严寒的冬天，花的踪迹已十分罕见，连草都枯萎了。但是，却仍有一阵阵沁人心脾的花香，温柔地弥漫在寒冷的空气里。那傲然开放的梅花，始终保持着雪白的姿态。不管风雪，那双坚强的眼睛始终都眨巴着……
花儿的眼睛说话了，它说：“给你芳香!给你硕果!给你启发!给你……”
【评语】本文作者平时喜欢冥思遐想，她的作文中也常充满奇特的想象和联想，多准确运用比喻、拟人等修辞手法，把一篇篇作文写得优美生动、活泼有趣。故小作者在紧张的考试中也能乘上想象的翅膀，在大自然中遨游畅想，通过假想花儿也有眼睛，与花儿展开心灵的对话，感受那份自然馈赠的独特的美，使文章富有动感，更具灵韵。
雨中那些花儿抒情散文
一早起床，就发现天阴沉得可怕，厚厚的云层压得很低，迎面吹来的风让人直打颤。联想到一个月前的大地震，心里的恐惧开始堆积起来。
还没出家门，就接到学生打来的电话，说学校那边下了很大的雨，问要不要来上学。我告诉她一定要等雨小了才来，特别要注意安全。
尽管心里忐忑不安，但我们还是按时坐上了通往学校的车，一路上大雨倾盆。和往常一样，同事们一路畅谈，但今天，似乎没有了往日的欢笑，每个人都不由得联想起了刚刚过去的那场惊心动魄的大地震，想到那些惨不忍睹的情景，同时还担心着班里孩子们的安全，每个人都在猜测着今天班里会来多少孩子。
走了一段，路上开始看到三三两两的孩子们艰难地走在去学校的路上，那是邻校的学生。只见孩子们的衣服和鞋袜都湿透了，但每个人都用有限的雨具努力地遮挡着雨水，不让雨水淋到自己的书包，有的甚至把书包包进自己已经潮湿了的衣服里面，而身体却暴露在如注的`雨幕中……
那一刻，我被深深感动了，山里的孩子们啊，是如此的淳朴，又是如此的勇敢，这小小的举动，让我感到了希望和力量，那一刻，我觉得雨帘里那些小小的身影就是一朵朵娇艳的花儿，在风雨中静静地绽放最精彩的生命！
来到教室，才发现自己的担心是多么多余，自己的恐惧显得多么可笑，那些孩子，已经来了不少了，尽管他们的头发已经被雨水结成了一绺一绺的，衣服和裤子上甚至可以拧出水来，鞋子也变成了“水鞋”，但，孩子们还是那么无忧无虑地欢笑着，那么快乐地叫着“老师好”……
我突然觉得很心疼，难以想像，孩子们是怎样冒着大雨在泥泞的山路上一步三滑地艰难前行，难以想象孩子们是怀着怎样坚定执着的信念，才能在这样恶劣的天气里依然来到学校！我眼睛湿润了，忙叫孩子们把自己那装满水的鞋子都脱下来，晾到窗台上，孩子们照做了，而且赤着脚在地板上快乐地跑来跑去，没有一丝抱怨和苦恼。
叫孩子们交上昨天安排的家庭作业，一个小女孩红着脸迟迟不肯拿出来，我好奇地走到她面前，看着她，她更加不好意思起来。好半天，才轻轻地说：“老师，对不起，我的书包被淋到雨了，所以作业本被淋湿了！”说完，极不情愿地把那个半湿的本子递给我，我感动极了，忍不住摸了摸她湿漉漉的头发，轻声说：“孩子，没关系，只要你好好的，老师就放心了！”孩子笑了，我觉得眼前又绽开了一朵花，那是一朵很美很美的腊梅花，质朴但无比坚强！
上第二节课了，我正在讲课，突然又一个学生走了进来，我一看，这个孩子的家离学校有十几里远吧，早上他担心自己来不了，已经打电话来请假了，我以为他今天不会来了，课谁知，他还是来了。
我可以想象他在家里的坐立不安，也能想象他在泥泞的山路上是怎样的艰难跋涉，那些陡峭湿滑的山路，那一条山水暴涨的河沟，需要多么小心啊，可是，为了这一天的课，他不顾一切地来了。其他孩子们见他进来，大声嚷起来：“嗬，他这时候才来！”那个孩子脸红了，我急忙制止了孩子们的喧闹声，充满真诚地说：“他这时候来，克服了这么多的困难，我已经非常感动了，我们应该表扬他的勇敢，不是吗？”话音刚落，教室里就响起了一片热烈的掌声，每个孩子都向他投去敬佩的目光。那一刻，我心中又盛开了一朵花，那是一朵纯洁的栀子花，馥郁芬芳，洁白无瑕！
一天下来，虽然没有见到灿烂的阳光，但我的心情出奇地好，因为我看到了那些绽放在风雨中的绚烂的花儿，他们没有阳光那么耀眼，但他们带给我深深的震撼和感动！
感谢那些盛开在雨中的花儿！
听花儿说话作文
看得到的是繁华，看不到的是落寞。――题记
花的美丽，世人皆知他们爱的是花的色彩、花的姿态。但又有几个人真正了解埋藏在花儿心中的故事呢？人的世界有人言，花的世界有花语。不妨倾听花儿说话，回忆那一段故事。
寒梅・傲骨
大雪下个不停，山林被染成了白色，唯有枝头红梅傲然挺立，带给着世界一点红……又是一年梅花开，回顾那段时光，不知道林和靖是否，也在这银装素裹的大地上，欣赏着他心爱的寒梅呢？曾经说的：“以梅为妻，以鹤为子”的话语还回荡在人们耳边，想寻觅他的痕迹已是不能。脑中总会浮现这样一幅画面：一位身姿挺拔的青衣男子独自伫立在大雪之中。他的身后，是一群白鹤，亦像他一样，在大地上，安静的，久久地站立着，仿佛与世界融为一体。而他―林和靖，正深情注视着那与寒冰抗争着的梅花，久久不能移开目光……许多人对林和靖的行为感到不解，作为一个饱读诗书的青年才子，他却执意隐居山林，日夜以梅、鹤相伴。于是，不断地流言传来。但林和靖似乎也没有受这些流言影响，依旧种他的梅、喂他的鹤。是的，为什么要在意呢？身为一个像梅一样有傲骨的人，后人的评价，只不过是在他留下的人生无字碑写下的文字罢了，他会在意这些吗？――梅说：“我宁愿在漫天大雪里孤单的盛开，独自忍受这刺人的悲凉。”
桔梗・等待
桔梗花开时，人们却将目光放在那色彩鲜艳的花儿上――谁叫桔梗没有美丽的容颜呢？于是，桔梗的这一生，都只能默默守候，践行着等待的誓言。而一直陪伴在民国才女――林徽因身后的`金岳霖，正是一株等待着的桔梗。
世人赞叹林徽因的才情，多少才子被她迷醉。他――金岳霖，亦逃脱不了对这样一位佳人的迷恋。可以想到，那时林徽因的身边，不缺少才华横溢的男子。或是那徘徊于康桥之上的浪漫诗人徐志摩；又或是那陪伴了她一生，给了她一世安稳的梁思成……他只不过是这些人中的一员罢了。所以那时，他选择了默默陪伴，默默守候。因为他不想让她太痛苦。他对她的爱，无法用语言来诉说。他就这样的，不求回报的守护了她一辈子。桔梗说：“我宁愿自己一个人等待，哪怕没有结果，只要身边的人安好，无畏伤悲。”
蒲公英・寻梦
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，汪国真老先生用他的行为实践了这句话。在风雨中进行受苦，受点伤，那又算得了什么呢？只要心中有梦，便会雨过天晴。他的一生，一直致力于诗歌的创作。90年代，他的诗歌就像一阵清风带人去追逐梦想、领悟感动。然而，社会对他的争议却从未断过，他甚至难以被同界人士认可。对于这些非议之声，他都很坦然，就像他的诗歌一样，豁达、平易。因为他的心中有梦想，他选择了远方，并且为之风雨兼程，所以，他并不彷徨。蒲公英说。“让我的身体随清风飞翔，去追寻在远方的梦想。”
花的世界有花的语言，花的语言中有着一个个感人的故事，你是否愿意倾听花的说话，倾听其中的故事呢？
那天，依照惯例在早读前进了教室。扫视一圈，学生来的不是很多，后面的黑板报已然办起来了。乍一看，整个版面布局合理，设计新颖，整洁的字体，漂亮的插图，相得益彰，不由暗叹这期主办的几个孩子很是能干。
当我的目光落在讲桌上时，不由一愣，昨天早晨班长刚刚领来的两盒粉笔已是面目全非：白的那盒，残余着七八根整的，其余大都长短不一；彩色的那盒，几乎没有整根，只剩大大小小的半盒粉笔头。周围的桌面上，横七竖八的还丢着不少。信步走到教室最后一排，发现黑板报下方的墙根也零星的掉落着好些，地面上遍布红的，蓝的，绿的粉笔末，看来为了成就这漂亮的黑板报，粉笔付出的代价够惨重的。
班上总有那么几个机灵鬼，估计是看到我前前后后那么一扫视，立马就意识到了什么，很快的，就有人去卫生角拿笤帚、簸箕开始清理了。我悄声告诉那个正在整理的女孩子别扔那些粉笔头，只把它们全部装进盒子就行，过后有用的。趁着早到的学生收拾卫生、读书的机会，我开始寻思该怎样给学生讲讲珍惜的必要，面对这群从小就习惯了锦衣玉食的城市孩子，有时候，简单的说教是苍白无力的。
看着讲桌上那半盒短短的粉笔头，几乎是下意识的，我想起了自己小学时代与之有关的故事。上世纪八十年代中期，我开始在村小学读书。学校不大，老师也就十几个，学生来自邻近的几个小村子。那时的课程设置极其简单，几乎每天下午都有专门的写字时间，这样的时刻，便是学生们最兴奋的一段时光。
也不知是什么缘由，老师们并不组织学生在教室写字，而是散开在教室门前的空地或者操场周围。煦暖的阳光下，学生们一字排开，半蹲在自己选定的地面上，摊开课本，手里或是捏根短小的竹棍，或是拿块棱角分明的石片，条件好点的，也会拿根黑色的碳棒（拆开废旧电池所得），开始在地面上划写生字。认真点的，嘴里往往念念有词，手下一笔一划，不大工夫，眼前就出现一长溜工整美观的汉字。性子慢点的，下笔起笔都会费点功夫，渐渐地便会落在人家后头。也有几个调皮鬼，边写边玩，你在我的字上涂几下，我在你的上面抹几笔，待到发现跟别的同学落下一大截了，才开始猛追一阵，那字体当然好不到哪里去。老师们常常也会转着巡视，瞅瞅这一溜，看看那一排，指指点点，写得认真又整洁的学生，偶尔便会得到老师几根粉笔头的奖赏。得到的，欢欣雀跃，如获珍宝，小心翼翼的捧着，下次划出来的字便成了白色的粉笔字了，这可是多高的荣耀啊！没得到的，自然心里羡慕不已，但能露形于色的毕竟是少数，也有个别只是用不屑的眼神瞟瞟，其实心里也在暗暗赞劲，以期下次也能拥有几根。
学生们如此看重粉笔头，不只因为它是老师的奖励，更重要的是划字时用粉笔更省力，写出来的字美观，对手的损伤更小一些。竹棍、石片一不小心会刺破手，划时间久了会硌的手疼。碳棒稍微能好点，但是会弄得满手乌黑，一不小心就会弄脏衣服抹成小花脸。用粉笔头书写，自然就没有这么多的不便了。当然，粉笔头也不是轻而易举会拿来做奖品的，老师们平日上课用的格外仔细。依稀记得教语文的张教师曾说过学校经费紧张，老师们上课用的粉笔都是限量提供的，来不得丝毫浪费。上数学课的刘老师每回都要把粉笔用到短的捏不到手里去才扔掉，而那位头发斑白的老教师则更是细致，有次用一根短短的粉笔头教授了一课的生字，末了那个“救”字的最后一撇，竟然硬是用手指头蘸着最后的粉笔渣抹上去的。在这样的境况下，学生们对粉笔便更有了一种特殊的感情，老师用短的粉笔头常常会被大家自觉地积攒在一个小盒子里，以备后用。
如今，我也站在了讲台上，我终于可以不像我的老师们当年那样窘迫，可以每天都无所顾忌的在课堂上使用白的、红的各色粉笔，比起我学生时代用过的那些粉笔头，它们无论从质量、手感，还是环保性能方面更显优良。但是，我却越来越发觉它们的不耐用，新领来的一盒粉笔，往往不出三两天便短了，没了，那是学生们课间在黑板上胡划乱抹，相互投掷玩闹的结果。就像现在，那两盒昨天刚刚领来的粉笔悲惨的遭遇一样。于是，我决定，利用晨会时间给我的学生们讲讲自己当年与粉笔有关的故事。
待到学生都坐定了，我便开始了自己每日必须的晨训。我说：“同学们，大家肯定都看见了，教室后面新办起的黑板报，美观漂亮，相当不错，这都是主办的几位同学辛勤劳动的结果，让我们用热烈的掌声对他们表示感谢！”教室里响起一片热烈的掌声。顿了顿，我继续说：“当然，这里也少不了粉笔的功劳，说到粉笔，老师给大家讲讲我学生时代与粉笔有关的故事……”听到要讲故事，教室里一片骚动，好些孩子变得兴奋起来。随着我的讲述，我注意到有些孩子的神色渐渐凝重起来。当我讲到用碳棒、石片、竹条在地上划字的时候，教室里有了嘁嘁喳喳的响声，也有孩子的脸上开始现出不屑的神情。
我继续讲述着，讲到数学老师手里短的不能再短的粉笔头，我头发斑白的语文老师那最后硬抹出来的一“撇”，教室里安静的出奇。孩子们的脸上，是一种我很少见到的庄重与肃穆。班长站起来了，那几个办黑板报的孩子也站起来了，其中一个说道：“老师，我们错了，我们太浪费了，太不知道节约了！”几乎是异口同声的，全班孩子都喊道：“老师，我们错了，以后不再浪费粉笔了！”我转身在黑板上，用一根短小的粉笔头写下了这样一句话：“假如粉笔会说话，它一定会感谢你们的！”
接下来的日子，我真的发现，再也没有学生课间在黑板上用粉笔乱画，也没人投掷粉笔头玩闹了，它们都整整齐齐的就位到粉笔盒里去了，班长领粉笔的频率也明显的降低了好多。就连垃圾篓里，也不再像以前那样塞满了撕下来的作业纸张。原来，粉笔真的会说话，它已经告诉了我的学生许许多多。
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