下面是小编为大家整理的自考英语学习方法：多读原著 多练译文（共含10篇），以供大家参考借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“蚁珀”一样，积极向本站投稿分享好文章。
自考英语学习方法：多读原著 多练译文
英语中的听、说、读、写是环环相扣、相辅相成的，学习英语的方法有很多，每个人都应该有一套适合自己的方法，这样学起来就会更轻松，我认为英语的读，要侧重原著，写要多做汉译英训练。
读，除了读课本上的课文之外，我们更要积极地在课外补充知识，多读一些原版的作品，我以前看了很多世界名著的中文译本，后来，我尝试着读了其中一本原版，感觉截然不同。
好多东西还是看原版的好，就像我们中国的《水浒传》，被外国人翻译成《水边的故事》一样，失去了它原来的意思。我提倡放声朗读课文，那样不仅可以训练发音，还有利于背诵，从而养成良好的语感，对考试也很有帮助。还要多读报纸，增加知识面。总的来说，读是积累知识、学习英语中所不可缺少的一部分。
大多数人都很害怕写作，因为觉得无话可写，其实读是写的前提。读多了，知道得多了，自然就有话可写。我觉得提高写作水平的一个好办法是做汉译英训练，因为如果你的汉语写作水平不错的话，英语写作水平其实就等于你汉译英的水平，我建议大家用一些简单的.中英对照物来做训练，翻译能力提高，写作能力也就上去了。
还有人觉得有话写但是却写不出来，那就得多背单词，学好语法，这就要求我们上课时一定要认真听老师讲解，尤其是英语基础不好的同学更要如此，如果抓住了课堂时间，课下又有补充的话，写作水平一定会提高。
总之，英语是一门语言学科，除了好的学习方法之外，学习者还要有持之以恒的精神，如果三天打鱼，两天晒网，再好的诀窍和方法都没用。只要努力，相信大家都能说一口地道的英语，写一手流利的英文。
北京考试报多读原著 多练译文--找最适合自己学英语方法
英语中的听、说、读、写是环环相扣、相辅相成的，学习英语的方法有很多，每个人都应该有一套适合自己的方法，这样学起来就会更轻松,我认为英语的读，要侧重原著，写要多做汉译英训练。
读，除了读课本上的课文之外，我们更要积极地在课外补充知识，多读一些原版的作品，我以前看了很多世界名著的中文译本，后来，我尝试着读了其中一本原版，感觉截然不同。好多东西还是看原版的好，就像我们中国的《水浒传》，被外国人翻译成《水边的故事》一样，失去了它原来的.意思。我提倡放声朗读课文，那样不仅可以训练发音，还有利于背诵，从而养成良好的语感，对考试也很有帮助。还要多读报纸，增加知识面。总的来说，读是积累知识、学习英语中所不可缺少的一部分。
大多数人都很害怕写作，因为觉得无话可写，其实读是写的前提。读多了，知道得多了，自然就有话可写。我觉得提高写作水平的一个好办法是做汉译英训练，因为如果你的汉语写作水平不错的话，英语写作水平其实就等于你汉译英的水平，我建议大家用一些简单的中英对照物来做训练，翻译能力提高，写作能力也就上去了。
还有人觉得有话写但是却写不出来，那就得多背单词，学好语法，这就要求我们上课时一定要认真听老师讲解，尤其是英语基础不好的同学更要如此，如果抓住了课堂时间，课下又有补充的话，写作水平一定会提高。
总之，英语是一门语言学科，除了好的学习方法之外，学习者还要有持之以恒的精神，如果三天打鱼，两天晒网，再好的诀窍和方法都没用。只要努力，相信大家都能说一口地道的英语，写一手流利的英文。
自读、启思、精讲、多练
――一种“以学生为本”的教学模式
鹤壁矿中 田克志
课堂教学是传播和获取知识的主渠道，如何充分发挥课堂教学作用，既减轻学生负担，又提高教学质量，这是目前教学方法改革中应着重研究的问题。近年来，在我校校本教研成果的基础上，结合高中思想政治课的教学实际，我总结出“自读、启思、精讲、多练”的课堂教学模式，优化了课堂结构，达到了较好的课堂效果。
自读，即在教师指导下，学生自己读书、讨论、提问的阶段。一般安排在一节课开始的10分钟之内。由于现行教材知识起点不高，坡度小，可读性强，多数内容通过学生自读就可以解决教学要求的70％―80％左右，所以“自读”在一般水平的班级都可以实行。
在“自读”过程中，我都要按照大纲要求和教材的内容结构，结合社会生活实际，给学生设计一些既突出重难点，又兼具社会性、趣味性的自学题目。这样做，有利于培养学生的阅读习惯和自学能力，有利于学生准确地掌握教材的内容和教学要求，也有利于培养学生理论联系实际的能力。例如，我在讲“商品的两个基本属性”时，设计了这样一个问题：常言道“便宜没好货，好货不便宜”，还有“质量是企业的生命线”，请用相关知识进行分析。在“讲价值规律的作用”时，我设计的问题是：“同一商品生产者为什么有时赚钱，有时赔钱；生产同类商品的不同生产者为什么有时赚钱，有时赔钱？”用这样的问题作为研究的对象，然后鼓励学生积极、主动地参与教学活动，并启发学生在“自读”时要大胆生疑，由疑惑引起思索，由思索产生学习动机。
“自读”时教师巡回检查，并解决学生提出的各种问题和疑难。但涉及到与教学要求密切相关需要统一讲解的重点和难点问题，则放到“精讲”阶段统一解决。这样，就把学习的主动权交给了学生，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的思路，达到了思想政治课理论联系实际、提高学生思想认识的目的。学生自读时，老师巡视检查，也有效地预防了个别学生违纪现象的发生，解决了传统的课堂教学存在的“老师满堂灌、学生在捣蛋；老师费劲儿、学生没事儿”的烦人现象。
“启思”和“精讲”，是根据教学大纲的要求，教师引导学生解决第一个环节中的问题，以及教师精心讲授学生在“自读”时提出的问题的阶段，它是教学过程的中心环节，一般安排10～15分钟的时间。由于“自读”过程中学生对所设问题有了一个大致的思考，同时教师也基本掌握了学生中普遍存在的疑难问题，这时的课堂教学就有了针对性。“启思”主要是引导学生自主地解决问题，能充分调动了学生学习的积极性，让学生感受到学有所用，学能所用。“精讲”能使学生感到教师讲的正是他需要问的，讲在了学生心上，学生听得更用心了，达到了教和学的有机结合，提高了教学的效率，进而提高了教学的整体效果。
多练，是教师根据本节课的`教学要求设计并提出练习和思考题，辅导学生课堂练习，完成课堂教学的阶段，一般安排10～15分钟时间。课堂练习是学生掌握思想政治课的基础知识和培养学生分析解决问题能力的有效途径之一，只有通过这一环节，学生对本节课的基础知识和基本原理才能理解、记忆、巩固和融会贯通。
我们要求学生多练，但在规定的时间内，讲和练又是一对矛盾。在解决这一矛盾时，讲和练都不可偏废，而是要突出“精”字，必须以精讲来保证多练。在课堂练习题的编排上，要注意作到：第一，既要考虑到有利于学生掌握基本知识，又要考虑到有利于启发学生思维，提高学生解决实际问题的能力。第二，在整个教学过程中，我们要求多层次、多类型的练习题反复出现，但就一堂课来说，题型不宜过多过杂，要从本节课教学的实际出发。练习题不论从形式上或内容上讲，都要做到少而精。第三，课堂练习题不宜过难，一般以能解决本节教学的基本问题为主，综合性强、难度大的题应放到学完一个章节或一篇课文之后再出现为宜。
教学有法，教无定法，教学方法不能强求一致。就思想政治课教学来说，“自读、启思、精讲、多练”的教学模式是我在高中教学中的粗浅体会，今后，还要随着教育教学改革的发展，在实践中不断改进和完善。
中考英语冲刺：把握基础 精学多练
出场教师：石家庄市第二十中学 鄢桂风
采写：本报记者 吕海波
-考试说明变化
通过仔细阅读《河北省初中毕业生学业考试英语学科说明》，鄢老师发现，20考试说明与相比有如下细微变化：
1、听力分值的分布发生了变化。听力第一节中的第四题由原来的三篇听力材料10个题每题1分共10分，改为两篇听力材料5个题每题2分共10分。
2、听力部分第一节中的第四题有变化。20只要求考查学生对所听语言材料的理解能力，年在原有要求的基础上，增加了考查学生获取关键信息的能力。
3、听力部分第二节，降低了难度。年个别题听后文章中没有直接信息，学生听完全文后，根据理解自己组织答案。2008年尽可能考查直接信息和主要信息，不需学生听后再根据所听信息自己组织答案。
4、“考试内容”里降低了对写的要求。2007年要求学生运用所学知识与技能进行信息沟通、再现生活经历、描写周围事物和情感、发表意见和观点；2008年的说明中去掉了对学生描写情感的要求。对于初中生来说，情感描写词汇学习的不是很多，教科书中出现的描写情感的语段很少，去掉对情感描写的要求，降低了要求。
5、在基础写作A部分中，2008年增加了“单词不得重复使用，标点已给出”的说明。根据2007年中考阅卷过程中发现的学生单词重复使用问题，2008年增加了此说明。给出标点符号，等于给了学生一个提示。要完成的句子是陈述句、疑问句，还是感叹句？学生根据所给标点一目了然，避免了多种答案的出现。
-复习策略
“根据河北近几年的出题模式，估计2008年的中考题在出题形式上不会有大的变化。”针对不同的题型，鄢老师给出了不同的复习方法。
听力。“纵观2008年考试说明，不难发现，在总体难度系数没有变化的情况下，降低了个别听力题的难度系数，增加了单个短文听力题的分值(由每题1分改为每题2分)。单题分值的增加，可能会给考生一定的压力。但是分值增加了，考题的形式没变，且要求考生回答的都是短文的关键信息，一篇短文回答两个问题，另一篇短文只需回答三个问题。相对往年每篇短文至少回答三个问题来说，此种改变对考生应该是个好消息。”对于听力，只要同学们坚持每天进行听力训练，成绩应该会有大的提高。
单项选择题。针对单项选择题的复习，要求同学们在第一轮复习过程中，更多关注课本中的基础知识，尤其是新教材中第一次出现的近几年中考中没有考过的课本知识，在复习过程中要注意精学多练；对已熟悉的知识点，要注意练习形式的多样性，力求在不同的语境中完全理解、掌握知识点。同学们要注意在第一轮复习过程中，认真总结老师讲过的.每一个知识点，与老师同步，把每次做题过程中出现的基础知识错误，认真记录、分析、总结，确保下次不再犯相同的错误。
完形填空和阅读理解。在复习基础知识的同时，鄢老师建议同学们每天坚持做一篇完形填空、两篇阅读理解。完成以上内容后，一定要注意分类总结，分析每类题的考题特点及考查目标，尤其要研究出错的原因。“阅读理解除一个图表题外，第四篇阅读仍然有可能采用原来的出题形式，其余两篇的文体有可能以说明和叙述为主。”
作文。同学们可以在老师的指导下，每周完成2-3篇贴近自身学习和生活的作文。在作文练习中，要注意练习那些贴近日常生活的题目，不要追求时髦，去练习那些脱离实际、远离学生生活的偏题、怪题。
托福口语提升三部曲 做好积累提升逻辑多练听读
托福口语提升三部曲之 积累
托福口语话题涉及的常用词汇要学会积累，特别是一些生僻的专有词汇，像历史，医学和生物类的。不需要会写，但是得看到眼熟，念起来顺口，不要让它影响整个口语的流利性了。
模板的积累，不要照搬别人的模式，用心一些创造一些自己的段子。建议大家根据口语话题的分类选出一些比较有代表性的口语话题将自己的答题写下来，写下来可以很大程度地避免语法，用词和逻辑上的错误。
这个对于应对口语task1-3还是很有效的，基本上看到问题判断一下跟自己练习的哪个话题相似就可以套用模板了，也可以极大程度上减轻考场上的紧张感，让自己轻松发挥~
说到模板，大家也要注意写模板时候的技巧，好的通用句式可以用于沟通不同话题之间共同点，例如同一类问题可以有一个共用的原因来回答。
还有就是多讲讲实例了，这个是托福口语考场上杠杠的黄金法则。
托福口语提升三部曲之 逻辑训练
单靠模板是远远不够的，尤其是task4-6的综合部分，在短时间内要拿出一个逻辑结构完整，语言表达流利丰富的答案还是很难的，这个考验的还是平时训练的真功夫了。
建议大家在平时的训练中就进行模拟实战。
推荐给大家Kaplan 和Barron两大经典模考软件，虽然出题不是那么标准，但用来模拟考场还是不错的选择。说到真题的话大家可以选择下载个100教育的题库APP，真题机经预测都有了，日常练习还是个比较不错的选择。
模拟的目的就是要大家同时运用自己的脑子，嘴巴和耳朵，而在平时的练习中大部分人是没有同时兼顾这些方面的，这对于自己的答题逻辑训练是比较有成效的。
最好的练习材料还是OG啦，建议大家每一套题都认真对待，再重复个一两次以上，其间要注意多研究以下西方人的思维逻辑，总结自己的答题模式，在考前半个月最好能把自己做过的话题类型都练习上一遍。
如此练习基本上大伙看到题目感觉就自己出来了。
托福口语提升三部曲之 听读练习
听读训练对于提高口语水平有立竿见影的效果，强烈推荐大家一试。
大伙都知道，口语部分还是有听力的，所以大家的听力也需要练得棒棒哒~
听读的好处就在于两者都能结合着练练~听读最好的材料就是新闻了，大家在听的时候尽情去模仿一下人家的语音语调，能有多忘我就忘我吧……
上文中为大家详细介绍了托福口语提升的三部曲，大家如果在备考中觉得哪一方面有欠缺仍需提升，建议及时去弥补。托福口语提升无法速成，大家必须一步一个脚印地努力。
托福考试独立口语素材：学习音乐和艺术
托福独立话题学习音乐和艺术
思路展开:
带来安慰和希望： bring comfort and hope
表达他们的幸福：express their happiness,
促进改变：facilitate change
团结社会：bind society
降低生活的压力：Reduce the stress of life,
表达他们的幸福,悲伤甚至愤怒：express their happiness, sorrow and even anger
提高艺术鉴赏能力：improve their taste of art and music
欣赏不同风格的音乐：appreciate different kinds of music
真题演练
Do you agree or disagree with the following statement? High schools should teach music and art as other basic science.
Personally, I think high school kids should learn art and music. Actually, music and art can bring comfort and hope to people, and it is important for people to express their happiness, sorrow and even anger. At the same time, kids can improve their taste of art and music and learn to appreciate different kinds of music, this is a very important skill. Additionally, by learning art and music, students get a chance to reduce their stress of life and when they go back to their study, they can concentrate better and be more productive.
托福考试独立口语素材：集体运动
Some people prefer to do team sports, other prefer to do individual sports. Which do you prefer?
短语补充
团队的一份子、强烈的归属感：
be part of a team, a strong sense of belonging
互相加油鼓励：
Give each other inspirations, motivation, encouragements
在乎比自己更“大”的事情： care something bigger than yourself,
获得成功、成就感： achieve success, a sense of achievement,
承担责任 accept responsibility;
认识到团队合作的重要性： realize the importance of cooperation
为共同的目标奋斗：struggle for a common goal;
跟队友交流互动：
interact with teammate=exchange ideas with team members, connect more with them
Personally, I would like to play group sports, like basketball, football, and even baseball. Cuz there are actually lots of benefits, to begin with, one can socialize with their peers and make new friends. I can learn the importance of cooperation and responsibility when playing team sports, my teammates and I can give each other motivation and encouragement, we struggle together for a common goal. It really feels awesome.
托福口语提升三部曲 做好积累提升逻辑多练听读
托福口语提升三部曲之 积累
托福口语话题涉及的常用词汇要学会积累，特别是一些生僻的专有词汇，像历史，医学和生物类的。不需要会写，但是得看到眼熟，念起来顺口，不要让它影响整个口语的流利性了。
模板的积累，不要照搬别人的模式，用心一些创造一些自己的段子。建议大家根据口语话题的分类选出一些比较有代表性的口语话题将自己的答题写下来，写下来可以很大程度地避免语法，用词和逻辑上的错误。
这个对于应对口语task1-3还是很有效的，基本上看到问题判断一下跟自己练习的哪个话题相似就可以套用模板了，也可以极大程度上减轻考场上的紧张感，让自己轻松发挥~
说到模板，大家也要注意写模板时候的技巧，好的通用句式可以用于沟通不同话题之间共同点，例如同一类问题可以有一个共用的原因来回答。
还有就是多讲讲实例了，这个是托福口语考场上杠杠的黄金法则。
托福口语提升三部曲之 逻辑训练
单靠模板是远远不够的，尤其是task4-6的综合部分，在短时间内要拿出一个逻辑结构完整，语言表达流利丰富的答案还是很难的，这个考验的还是平时训练的真功夫了。
建议大家在平时的训练中就进行模拟实战。
推荐给大家Kaplan 和Barron两大经典模考软件，虽然出题不是那么标准，但用来模拟考场还是不错的选择。说到真题的话大家可以选择下载个100教育的题库APP，真题机经预测都有了，日常练习还是个比较不错的选择。
模拟的目的就是要大家同时运用自己的脑子，嘴巴和耳朵，而在平时的练习中大部分人是没有同时兼顾这些方面的，这对于自己的答题逻辑训练是比较有成效的。
最好的练习材料还是OG啦，建议大家每一套题都认真对待，再重复个一两次以上，其间要注意多研究以下西方人的思维逻辑，总结自己的答题模式，在考前半个月最好能把自己做过的话题类型都练习上一遍。
如此练习基本上大伙看到题目感觉就自己出来了。
托福口语提升三部曲之 听读练习
听读训练对于提高口语水平有立竿见影的效果，强烈推荐大家一试。
大伙都知道，口语部分还是有听力的，所以大家的听力也需要练得棒棒哒~
听读的好处就在于两者都能结合着练练~听读最好的材料就是新闻了，大家在听的时候尽情去模仿一下人家的语音语调，能有多忘我就忘我吧……
上文中为大家详细介绍了托福口语提升的三部曲，大家如果在备考中觉得哪一方面有欠缺仍需提升，建议及时去弥补。托福口语提升无法速成，大家必须一步一个脚印地努力。
满分托福口语的备考经验：语料+模板
托福的口语考试准备可以分成两部分，语料+模板。
语料积累心得：对于我来说，有之前与外国人的交流以及看美剧培养的口语功底，都属于语料的积累。很多人把看老友记奉为口语练习的万金油，但如果只看中文字幕，不用英语思维去思考，也不开口听听自己的语音，练习说话时的反应速度的话，看美剧并不会有任何效果。甚至有一些国际生在国外上学之后，口语依然很差，因为他们只会听外籍教授上课，自己却从不主动开口发言或和本地的同学交流，也是不会有口语上的提高的。有了语料的积累也一定要多开口说开口练。
模版练习心得：除了口语功底的扎实，也要熟悉考试规律。托福口语的题目还是很有规律可循的。结合模板练习有助于规划好时间，在45秒或60秒的时间内说完所有的内容，这也是需要练习的。上次接触托福已经是本科之前的事情了，在这次考试前的练习中，我经常发现自己答题时说着说着就讲散了，逻辑混乱内容也没说完，彻底打破了我对口语这项的信心。所以这次备考，我沉下心来把每个Task的模板都认真地背了一遍，再把答题的内容填进去，结构非常清晰，时间也刚好说满，即使紧张也不太会漏掉什么内容。最后在考试中按照准备好的方法去答题，得到了这个令人惊喜的满分。
23分，托福口语练习如何做
我们常常看到这样的托福分数，托福总分100以上，但托福口语只有23分，或者更低。这时候总有同学表示托福口语练习如何做，如何进行托福口语提高。其实，这不止是个案，托福口语练习不到位的同学不在少数，根据笔者简单统计数据显示，能够考到23分之上的考生，占中国考生总数恐怕不会超过10%，令人遗憾。
笔者相信大多考生对于这个“坎”心知肚明，网络之上也绝不缺少各种各样的分析文章，从“中国人英语不行”的悲观论、到“考官压中国人分数”的阴谋论以及各种软文广告文比比皆是，笔者甚至于在参加托福考试官方的活动的时候遇到有人当面质问官方工作人员“为什么要压分让中国考生几乎无法通过23这个坎”的可笑情况。之所以会有这样种.种“有趣”的声音，主要还是因为大家对于考试的不了解。今天笔者希望带大家分析口语分数的“坎”这个问题，再跟大家分享一些实际的学生突破这些坎的经验，希望能让大家摆脱各种误解，向正道进发。
首先，我们来做一个分数的分析，这个分数段分别意味着什么
托福口语23分一个坎。大家如果得到了这个分数，就是分析考官在3分和4分要求上的不同了。3分意味着答复基本成功但是还有问题;4分就意味着答题很成功、没有任何明显的问题了。所以3和4的距离是巨大的，在流畅、清晰、语言正确、答题内容正确等方面都有差距。这也就是为什么很少有中国考生能够考到23以上。
问题分析清楚了，接下来，我们就可以来研究一下对策了。
那些卡在23分的同学们。一个人如果拿到了23，那意味着他/她每一道题都拿到了3分，注意不仅仅是fair而是3分，因为fair也可以是2.5(一题2一题3平均)。这意味着这个考生需要做的，如我们此前所说，是审视一下评分标准里3分和4分的区别。为了帮助大家节约时间，笔者这里给大家提供一下主要的区别：主要的区别在于，3分的答复，只需要在清晰流畅、语句通顺、内容正确等方面做到“基本ok”;并且只需要做到三项中的两项就可以了。前半句意味着，3分的答复可能需要全面的提升，但是每一项需要提升的地方都不多;后半句意味着，3分的答复可能需要在某个方面有巨大的提升，才能变成4分的答复。因此，考生需要审视自己的答复，判断这样一个问题：“我是还算清楚流畅内容正确、但是还是有五六个嗯嗯啊啊的停顿、或者是内容没说清楚连接词没用对”还是“我这答复听起来相当不流畅/逻辑不清楚，但是其他方面做得蛮不错”，因为这样两种答复都可能获得3分。如果这位考生的问题是前者，那么可能需要综合提高能力并且坚持刷题;如果问题是后者，那么这位考生需要针对这个很差的地方进行提升。
关键词：学习评分标准;听自己录音;视情况综合提高或恶补一项。
07英语复习：完型填空要多积累多练
②完型要多积累多练完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。
纵观改革以来的5套真题不难发现，完型填空总共20道题的考点集中在词汇辨析和连接词上。5年中有2年考了12道词汇辨析，8道连接词语；另3年就更是20题中15题考词汇辨析，5题考连接词语。
因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在不断做题的过程中积累词汇，不懂的.单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。
另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。
考研高分考生经验：英语备考多练往年试题
研究生考试日益临近。我认为，历年试题是大家复习、练兵的很好模板，对提高自信心等方面很有好处。
如果考生考了多次大学英语四级才考过，或现在还未考过，就一定要重视英语往年试题。我建议考生做最近的研考试题，至少做两遍。 考生如果时间宽裕可以做三到四遍，每做一遍都会有不同的收获。我给考生推荐的参考书是毕金献主编的《考研十年真题》，因为这本书讲解详细，且作文范文很好，考生可当做经典范文背诵。考生可根据自己的实际情况选择参考书。做试题时，我建议考生从最近年份往前做，即先做的题，然后依次往前。做题时，考生要注意三点：首先，做每一套题都要严格在3个小时内独立完成，中间不要对答案；其次，分析每个题的对错原因，自己为什么会做对或为什么做错；最后，认真研究试题。完形填空、阅读理解、翻译在内的7篇短文，考生都要精读，做到每一句话都会翻译，每个单词都知道什么意思，对于自己不熟悉的句型，不认识的单词要记到笔记本上，这也是背单词行之有效的方法。只要考生按照上面的`步骤做10套题，考试时就会心中有数。
多做题可以提高翻译意识和水平。一些固定句型如not…any more， more…than等要记在笔记本上熟记总结，对于作文，我的经验是背一些有用的句型和范文。考生可准备一个笔记本分类记一下典型的句型和句子。可以按这样方式分类：如小作文分抱怨信、请求信、感谢信等。而大作文笔记可分励志类、奋斗类、亲情类、批判类、图标类等，在每一类下可以记经典句型，经典议论和经典例子等，然后熟记这些总结的内容，这种方法很管用。在今年英语考试中，我在写大作文时就用了背诵的“不怕困难，努力奋斗”的一段文章。
考试中有一些小技巧。首先是做题顺序。我的经验是先做阅读理解4篇文章，然后做完形填空。因为阅读理解文章都是连续性的，考生很容易进入状态，再做完形填空效果较好。由于阅读理解第二种题型和翻译题对大多数考生来说比较难，我建议先写作文，然后再做这两个题。其次做作文时一定要注意审题。我考试时做小作文就犯了一个错误，原题让写对 图书馆不文明行为的改进建议，而我以前读过一篇列举图书馆不文明现象的文章，就直接写上去了，快写完时我才发现跑题了，但已晚了。还有就是作文卷面尽量字体工整，保持整洁。
(郝国亮 北京 化工大学级高分子材料化学专业研究生 研考成绩418分)
古人云：“只要功夫深，铁杵磨成针。”讲的就是让我们无论是在做事还是学习的时候都得把功夫做到位，否则一事无成。学英语亦是如此!只有多听、多说、多读、才能打造英语达人喔！
Listening：从听力突破口语、语音
陈旧的英语学习方法是重视英语语法、应付考试，在大学英语四六级等考试中取得高分。不可否认重视英语语法可以让初学者打好英语的基础，但事实上，很多取得了四六级证书的大学生依然无法开口说英语，很多人把这种现象戏称为——“哑巴英语”。我不太同意这种说法，我认为造成哑巴英语的根本原因是我们的教育体制出了问题，那就是在语言初期学习阶段我们忽略了英语听说训练而已。在尝过了英文电影学习的甜头之后，我又开始了从听力突破口语语音方法的创新。后来的学习证明这个方法也是很有个性化和实践提高的。
练习听力的技巧：
1、 一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。
对于英语初学者来说，选取合适的学习教材极其重要，这套教材可以是一个系列或上下两册，但难易程度必须和学习者相结合。如果难度太大，则会打击英语初学者特别是自学者的学习信心，如果过于简单则容易给英语初学者造成错觉，以为自己短期的学习取得了极大的成绩。我曾经自学很多英语听力教材，比如，Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等，经过长时间的比较，我发现Listen to this(又名英语初级、中级、高级听力)这套教材深入浅出、从简到难、循序渐进，最适合于英语自学者进行强化训练。
自学小贴士：建议自学者从英语初级听力开始，必须买学生用书(练习)和教师用书(答案)，初级部分含九盒磁带。
2、 固定每天不少于1个小时，精听加泛听。
古人云：“只要功夫深，铁杵磨成针。”讲的就是让我们无论是在做事还是学习的时候都得把功夫做到位，否则一事无成。对于英语初学者来说，最简单的是一切可以从头再来，但最难的莫过于坚持二字。所谓精听就是根据学习的进度每天固定听一个小单元，尽最大努力把句子和文章的意思都听懂。泛听是指随时随地用外放的录音机听一些英文歌曲、英文电影对白或英语新闻等，实际上是给初学者自己制造一定的英语学习环境。
自学小贴士：记住一个原则，我们的听力不好最主要的原因是我们以前练的听力太少，不然就是我们自己的耳朵存在听力障碍!
3、 手拿铅笔作记号并提前预读猜测。
在听力练习的最初阶段最好养成手拿一支铅笔对听力内容进行短暂时间的预读的良好习惯。在英语考试中，考试者都会提前拿到考卷，考官一般建议考试者写下姓名、准考号码等，不许答题，但可以预览考卷。对于英语初学者来说，如果利用这一短暂时间对听力内容进行预读则可以获得很多的考试信息。对于填空题，可以通篇读完，获得概意，对部分填空进行猜测;对于选择题，读选择项有助于提高正确率;对于问答题，则直接看提问部分，在听力过程中尤其注意精听提问部分即可。
自学小贴士：手拿铅笔可以在预读中对重点单词、句子轻轻划出相应记号以配合听力。但在考试结束前尽量擦掉，保持卷面整洁，否则可能会扣分的。
4、 对于极其优美的篇章进行听写训练。
听写一直是我极力推荐的学习方法。表面上看每一个学习者在精听一段听力材料后似乎都听懂了全部意思，但不尽其然，对于一些优美的篇章进行更深入的学习是有必要的。听写则是最急需最有效的方法。
自学小贴士：尽量用外放的录音机进行听力训练，在做听写训练时，可通过按暂停键自我控制时间。如此反复之后，你会发现两个结果：一、听写的错误很多;二、听写后对于听写的内容印象极其深刻，甚至难以忘掉!
Speaking：我们在日常交流中的真正法宝
有很多的英语爱好者经常会在学习若干年英语过后会陷入一个怪圈，那就是无法用英语和美国人进行日常交流。自己很难用英语把想说的内容表达出来，而且最要命的是几乎听不懂美国人说的流利英语，就算是美国人说得再慢，在我们几个“pardon”之下他又重复无数遍，我们依然听不懂。
为什么我们会掉入进退两难的境界?原因只是两个：一、我们没有学习过真正美国人说的真正日常应用口语;二、我们缺少专门的演讲训练。如果你想开口说流利英语，必须首先打破中国文化和西方文化中传统障碍。美国人强调从小就应该学会在大众面前表达自己，用语言去说服别人;中国从古到今讲究为人要谦虚，出言慎重，沉默是金，多听少说，言多必失。如果你也想说一口流利的英语，你已经知道应该从何处入手了。那就是要抛弃以前中国人那种处处要求严谨的表达理念而从这一刻开始大胆地虚心地向美国人学习真正的人话!
练习口语的技巧：
1、多开口说英语，少沉默不语;
2、多模仿经典对白，少一点思考语法;
3、多用心用笔记下好句子，少一些无谓的篡改写作;
4、多与高手或外国人交流，少去口语角重复了千百遍的话。
Reading：提高英语词汇和写作双刃剑
古人广为流传：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”中华五千年灿烂文化造就了无数文人墨客，他们无不从读书中汲取了成就功名或事业的思想源泉。我自幼喜欢读书，自信“读什么书可以成为什么样的人”。
读英语书的技巧：
1、有所选择地去读好书，不读炒作书或所谓的畅销书;
理由：回顾过去，你会发现一些所谓的畅销书已经在今天销声匿迹了。
2、多读中英文对照的中外名著，有助于突破文化理念;
理由：读纯英文版本的书可能会让你不知所云，因为你就不是美国人。
3、精读和研究优秀的外国演讲名家或总统竞选的文章;
理由：读书的目的在于吸取人物事件背后的思想精华，引起你的思考。
4、读好书后及时写出一篇随意思考的读后感修改保存;
理由：创作的灵感只会留在一瞬间，稍纵即逝，写作可以让你更聪明。
看英文电影和看书的学习技巧
1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏;
2、随时记录一些好句子，进行中英文比较;
3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音;
4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。
自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。
写作
两个字――狂练
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如果只是为了应付考试，愚人觉得背范文最高效，然后每天两篇算是练笔的文章，考前多练笔就不至于考试时满脑袋都是思想，唯一就是写不出来，写的时候再掐下时间，防止考试的时候文思如泉涌，止不住。还有一点得分关键就是书写要工整，保证自己写出来的东西少有甚至没有语法错误，不一定要用偏难高深词汇，普通词汇只要不用错就OK了。还有就是语法，在文章中应该穿插一些复合句，这样会让文章更精彩，容易得到高分。
听力
首先是要打好基础，学好音标，这样有利于没有老师辅导的情况下，自己研究单词发音，也不至于一直隐约这样或那样读下去。其次，在不确定自己读音准确的情况下一定不能抱起课文就读，要想不影响四六级听力，最好还是先纠正读音，买本有配MP3的诵典背背还是有好处的，
或者多听VOA，先听慢速，后改常速。不只为了应试的话，还是词词都听明白再PASS进入下篇文章。觉得自己狂热爱着英语的话买本《英语中（高）级听力》也不错。
阅读
我刚开始接触英语文章的阅读是初一的时候。那年暑假我和妈妈去逛书店，偶然发现了书虫系列读物，在妈妈的鼓励和支持下读完了68本全系列（现在应该又增加了吧）当时只是带着兴趣，想着每个故事的情节，看英文面，然后看不懂的句子就看中文面。慢慢地，也受到了潜移默化的影响。到了大学，也没什么目的，想看什么就看什么，21世纪，China Daily很好，北京周报，《英语世界》也是我的最爱，虽然多年来都是黑白版没彩页，但里面的文章绝对是原版的。不过还是最喜欢简.奥斯丁的作品（因为是简迷），很古雅的英语。
翻译
关于这点我没什么讲的，因为本人翻译也不到家，就是借用恩师的一句话，多看《英语世界》，多练。如只为应试，就多研究常考翻译句型，多使用你自己可以确定正确的词。
小结：
只要大家坚持不懈的努力，制定好学习计划，每天坚持，一定可以在考试中充分发挥，取得好的成绩，加油！
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★ 书要多读心情随笔
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