下面是小编给大家带来关于鹈鹕与仙鹤美洲故事（共含5篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“milk”一样，积极向本站投稿分享好文章。
鹈鹕与仙鹤寓言故事
一天，仙鹤请鹈鹕吃茶点。“您真是太好了！”鹈鹕对仙鹤说，“哪儿也不会有人请我吃饭。”“我是非常愿意请您的。您的茶里要放糖吗？”仙鹤递上一缸糖给鹈鹕。
“谢谢，”鹈鹕边说边把半缸糖倒进了他的杯子，另一半都撒在地上了。
“我几乎没有朋友！”鹈鹕又说，“您茶里要放牛奶吗？”仙鹤问道。“谢谢，”鹈鹕说着又倒了一半牛奶在杯子里，其余的'全泼在桌子上了，把桌子搞得一塌胡涂。
“我等啊等啊，没有一个人来请我。”鹈鹕又接着说。
“您要小甜饼吗？”仙鹤又问道。
“谢谢。”鹈鹕说着拿起小甜饼就往嘴里填，饼的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再请我来。”鹈鹕又说。
“或许我会再请您的，不过这几天我太忙了。”
“那么下次见。”鹈鹕说着又吞了几个小甜饼，然后用餐巾擦了擦嘴走了。
鹈鹕走了以后，仙鹤又是摇头又是叹气。它无可奈何地叫女仆来打扫这狼藉的餐桌。
12.给文中加点的字注音.
暂时
13.结合句意解释文中画线的词语.
游戈: 大本营:
14.“鹈鹕是一种特别的鸟 一句中的'“特别 指的是这种鸟 .
15.鹈鹕的外形特征是 .
16.判断下面的说法是否符合文意.正确的画√.错误的画×.
(1)美国的南部和拉丁美洲有很多鹈鹕.那里是它们的大本营.他们喜欢在树上筑巢.( )
(2)雌雄鹈鹕长得都很相像.雌鹈鹕想方设法吸引雄鹈鹕和它在一起.建巢时.雄鹈鹕负责叼小树枝.雌鹈鹕负责筑巢.( )
17.本文在介绍鹈鹕的生理习性时.多次使用了一个表示心理活动的动词是 .其作用是 .
18.概述鹈鹕的生理习性.
19.本文第②段写作顺序最恰当的一项是( )、
A.由整体到局部
B.由结果到原因
C.由概括到具体
D.由现象到本质
从前，有一只聪明的仙鹤和一只自夸的乌龟。
有一天，太阳刚刚升起，向大地投去慈祥的微笑。乌龟慢悠悠地爬出来散步了，碰巧遇上了仙鹤。乌龟问：“这些日子你……”
“我成天在天上飞，当然自在了。”没等乌龟说完，仙鹤就抢着回答。
“在天上飞有什么自在的，随时都有可能摔下来，我在地上爬，能看到那么多的风景，还能自由地玩耍呢！”乌龟生气地说。
“我在无边无际的天空飞可快活了，想去哪里就去哪里，还可以跟白云赛跑呢！”仙鹤也不高兴了。
“有什么了不起的，我也能。”乌龟想了想说。
“那你又能用80天环游地球吗？”仙鹤冷静地说。
“……”乌龟哑口无言，心想：要是我也能飞到天上那该有多好啊！
从此，乌龟再也不自夸了。
一天下午，一只乌龟和一只仙鹤相遇了。仙鹤神气地说：“小乌龟，你整天在陆地上爬来爬去，不觉得闷吗？”天上飞行的感觉可美妙了！可以看到浩瀚的大海、广阔的田野、茂密的森林和无边无际的沙漠。”小乌龟非常羡慕，心想：我真想飞上天去玩玩啊!于是，小乌龟不好意思地说：“我也想去，可是，我没有翅膀。”仙鹤笑着说：“没事，我来做你的翅膀吧！”
仙鹤就背着小乌龟飞向天空，乌龟这才发现世界原来这么大啊！
一天，乌龟在地面上抬起头看见一只仙鹤在空中飞翔，乌龟很羡慕。
仙鹤飞到乌龟身边说：“我有翅膀，想到哪儿，能到哪儿，也能看见无数美丽的风景。”乌龟说：“我也想到天空中去。”仙鹤说：“我都已经把风景看厌了。”乌龟说：“如果我有一双翅膀，我不仅要去看美丽的风景，还要去帮助别人。”仙鹤说：“有翅膀就能帮助别人吗？”乌龟说：“我可以把迷路的小免送回家，我可以给饥饿的小鸟送虫子吃，因为它们的妈妈还没回家，我要给干旱的云南运水，让那里的小朋友喝到新鲜的泉水。
“仙鹤听了乌龟的话，明白了很多，原来会飞不仅仅是用来玩的，还能帮助别人。
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