苏教版五年级语文上册第二单元复习要点

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今天小编在这给大家整理了苏教版五年级语文上册第二单元复习要点(共含8篇),我们一起来看看吧!同时,但愿您也能像本文投稿人“豆浆”一样,积极向本站投稿分享好文章。

苏教版五年级语文上册第二单元复习要点

篇1:苏教版五年级语文上册第二单元复习要点

4、去打开大自然绿色的课本

一、字词:形近字:锦 棉 绵

二、课文:

1 课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。)

2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。

A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:探索大自然的奥秘)。

B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗?

(答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。 )

三、拓展练习:

1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

2、仿写诗句:

青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!

绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!

(小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!

(沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!

3、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)

篇2:苏教版五年级下册第二单元复习要点

5 、《梦圆飞天》

一、多音字: 划huá(划破) huà(计划)

二、易错字:凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋

三、填空:1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心,时间是在10月5日。

2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。

3、各部分朗读的感情:①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情,以及当时震撼人心,惊心动魄的壮观场面。②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋,场面惊天动地。③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情,又要表达他对儿子的疼爱之情。⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。

4、神舟1-6号发射的年月:神舟一号于11月发射;二号于1月发射;三号于3月发射;四号于月发射;五号于月发射;六号于10月发射。

篇3:苏教版五年级下册第二单元复习要点

6、《火星——地球的孪生兄弟》

一、难读字:逐zhú 渐 孪 luán生 干涸hé 陨yǔn石 潜qián藏

二、易错字:诞生 孕育 裹挟 渺茫

三、填空:

1、本文是是一篇科普文,作者运用比喻的手法,形象的表达了内容的方法,激发我们探索宇宙奥秘的兴趣,培养我们热爱科学的志向。

2 、本文很多地方用了猜测,却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是:给了读者一个想象的空间,同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣,读来意,犹未尽,也增强了真实性。

3、火星上水的两种来源:一是陨石或彗星带来的,一是潜藏在一些矿物中的。

4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

5、词语的特殊意思。

①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看,是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很平常。

②集体大逃亡——用形象的手法,写出了由于火星引力小,致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。

6、太阳系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

篇4:苏教版五年级下册第二单元复习要点

7、《神奇的克隆》

一、多音字: mú 一模一样

二、易错字:生殖 繁衍 马铃薯 细菌平衡

三、填空:

1、本文是说明文。常用的说明方法有:举例子、打比方、作比较、列数字。

2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。

3、克隆的神奇:①很多植物都有克隆的本领;②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……;③将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;④培育大量品质优良的家畜;⑤挽救一些濒危五种;⑥进行植皮手术;⑦进行器官移植。

4、“制造”——克隆;“配件”——人体器官;“装配”——移植。

5、克隆的历史:1952年克隆蝌蚪成功,1972年基因复制成功,1978年第一例试管婴儿成功,克隆羊“多利”出生,批量克隆老鼠成功,克隆猴子成功。

篇5:苏教版五年级语文上册第二单元复习试卷

苏教版五年级语文上册第二单元复习试卷第一部分

一、根据要求写字词练习

1.看拼音写词。

hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn

( ) ( ) ( ) ( )

fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà

( ) ( ) ( ) ( )

用√选择正确的答案。

(1)下列字作为姓氏时的读音是:

华(huá huà) 应(yīng yìng) 皇甫(huáng pǔ huáng fǔ )

(2)选择正确的汉字。

(暮 幕)春 云(绵 锦) (振 震)惊 迫不(急 及 级)待

(3)选择加点字正确的字义或读音。

奋笔疾书(病 快 ) 凶相毕露(完结 完全) 不足为奇(值得 充足)

痛悼(diào dào) 机械(jiè xiè) 鸟栖(xī qī)虫居

3.按要求写成语或四字词语。(6分)

寓言故事:自相矛盾( )( )( )

神话故事:嫦娥奔月( )( )( )

“滴水穿石”的近义词:( )( )

先把下列歇后语、谚语补充完整,再选择合适的填在横线上(填序号)。

( )过海——各显神通

(2)千里送鹅毛——( )

(3)三个臭皮匠-——顶个( )

(4)台上三分钟,( )

(5)师傅领进门,( )

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这正是 。领到节目的同学刻苦排练,因为他们知道 的道理。元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵……正是 。

二、根据课文内容填空 (16分)

1.迎客松( ),枝干遒劲,虽然( ) ,却仍然郁郁苍苍,( ) 。

2.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了 ( );谈迁面对( )的打击,毫不气馁,写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著( ),这些事例都给予我们启示:目标专一而不( ) ,持之以恒而不 ( ),就一定能够实现我们美好的理想。(5分)

3.“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ,( , )。表达友情的诗句你知道的还有:( , )。4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有 ( )、 ( ),联想到的成语有 ( )、( ) 。

三、阅读短文,回答问题

(一)推敲(片断)

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。

后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是:

2.韩愈认为用“敲”字更好的理由:一是 ; 二是

3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》:

(二)那姐妹俩

去年春天,我去一个贫困山区采访。

那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意:每一张奖状上,无一例外都写着两个名字:程思爱、程思晴,似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看,就发现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的。

小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:“我叫程思晴,姐姐叫程思爱。”

我问:“你姐姐呢?”

思晴:“我姐姐去学校读书了。”

我找了个小板凳,坐下,问:“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间:“我明天才去上学,今天该姐姐上学。”

我惊奇地问:“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来。

我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”。

这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上,去学校读书的那个就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个。

至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……

思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。

1.文中的姐妹分别叫 ( )和 ( ),请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。

2.文中的“奇特的妙计”具体指的是 ,( ),

“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为( )。

3.“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想( )。

4.读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受。

四、作文

读了《那姐妹俩》,你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事,请选择一个人或一件事,具体地写下来。题目自定。

苏教版五年级语文上册第二单元复习试卷第二部分

参考答案

一、 根据要求写字词。

1、海疆 饱览 协调 锻炼 缝隙 羞惭 明媚 爆炸

2、痛悼(dào) 机械(xiè) 鸟栖(qī)虫居 B作姓氏时的读音:华(huà) 应(yīng ) 皇甫(huáng fǔ )

②激(历 励 厉) 迫不(急 及 级)待

③奋笔疾书 ( B快) 凶相毕露 (B完全)

3、①画龙点睛 滥竽充数 ②女娲补天 精卫填海 ③持之以恒 日雕月琢

4、①八仙 ②礼轻情意重 ③诸葛亮 ④台下十年功 ⑤修行靠个人 填空: 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 台上三分钟,台下十年功 八仙过海——各显神通

二、根据课文内容填空。

1、姿态优美 饱经风霜 充满生机

2、天火之谜 厄运 本草纲目 三心二意 半途而废

3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 海内存知己,天涯若比邻(此

题答案不唯一)

4、水浒传 杨志卖刀 武松打虎 官逼民反 劫富济贫 答案不唯一

三、阅读短文,回答问题。

(一)

1、鸟宿池边树,僧敲月下门

2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静

3、略

(二)

1、程思爱 程思晴 破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐 2、姐妹俩轮流上学 奖状是两个人共同努力的结果,所以要补上另一个人的名字 3、略 4、略

三、 作文。

一类作文:写了一件具体的事情,能表达出对幸福的理解,语句通顺,错别字少,标点正确给30—27分;以此类推:二类作文给26—24分;三类作文给23—21分,四类作文给20—18分

苏教版五年级下册语文第五单元课文总复习资料

篇6:三年级上册语文第二单元复习要点

三年级上册语文第二单元复习要点归纳

一、重要的词语。

自言自语 欢蹦乱跳 严严实实 转来转去 闻鸡起舞 龙飞凤舞 亡羊补牢 掩耳盗铃 翻来覆去 惹人喜爱 秋高气爽

二、重要的多音字。

量 当

三、本单元重要的读音。

白桦树 胸脯 婉转 面包渣 阳光明媚 鞠躬 咧开 吩咐 停当 胶卷 秘书 杂志社 陨石 大坑 突兀 考察 秦岭 流域 震惊

四、本单元重要的近义词。

仰望―仰视 严寒―寒冷 一定―肯定 立刻―马上 吩咐―命令 赶紧―赶快 停当―妥当 到底―究竟 著名―有名 周围―四周 震惊―震撼 大量―很多 经常―常常 好听―动听 突然―忽然 特别―特殊 打量―观察 盼望―期望 准备―预备 转告―传达 仔细―认真

五、本单元重要的反义词。

果断―犹豫 危险―安全 欢快―悲伤 严寒―酷暑 仔细―马虎 守信―失信 起伏―平坦 坚强―软弱 高大―矮小 寒冷―炎热 幸福―痛苦 喜爱―讨厌 诚实―虚伪

六、本单元重要的词语的搭配。

高大的白桦树 欢快的灰雀 阳光明媚的早晨 著名的地质学家 孤零零的站立 奇怪的大石头 突兀的大石头 尖尖的嘴巴 红红的眼睛

七、本单元重要的'词语分辨。

郊 惜 低 城 推 震 记 旅

胶 借 底 诚 堆 振 纪 族

侧 在 蓝 杂 究 捕 婉 碗

则 再 篮 朵 穷 脯 惋 腕

坑 梢 稍 峰

抗 悄 捎 蜂

八、课文中要求背诵的重要段落。

1、语文园地二,我的发现《加标点的句子》。

2、语文园地二,日积月累《读读背背―名言名句》。

3、语文园地二,我会填《字词的填空》。

4、第五课《灰雀》中的第一段。

5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段。

篇7:苏教版语文三年级下册第二单元复习要点

一、要掌握的词语。

1.体操 国际 询问 痛哭 固定 意外 治疗 选手 承受 急切 第四届 试跳 箱子 外套

施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难险阻

忠实 盼望 捉拿 捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非

挑捡 悠闲 惶恐不安 俯身

2.荣誉 纽约 颈椎 配合 瘫痪 榜样 气喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康复 诊断 微笑

跌伤 明媚 敷药 弧线 眼眶 措施

篇8:苏教版语文三年级下册第二单元复习要点

三、词语搭配。

优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香

懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉

轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神

动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸

承受痛苦 传递信息 咕咕直叫

高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光

金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉

施展本领 喃喃说道 安心地养伤

嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云

惊人的毅力 战胜困难 询问情况

飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空

清澈的湖水 紫色的葡萄 热闹的集市

充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生

勤劳的手 灵巧的手 五颜六色的晚霞

勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着

轻轻地问道 小心地摘下 一道弧线

一只信鸽 一对翅膀

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