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最是书香能致远散文
不知不觉我已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书，只有书，才是我的心灵家园；书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。
我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我，诱惑着我。我对书从来都是来者不拒。曾扮过琼瑶、严沁的言情装，曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着的做着我的读书梦。后来，我又接触到了《千年一叹》、《人生》、《文化苦旅》、《山居笔记》……会心有偶的，常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我发现，读书之趣千千万……
读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，花影弄月，让人见凋花而伤春，见落叶而悲秋。我也爱豪放之诗“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，畅想古代英雄豪杰的豪迈气概。
读散文之趣在意境之美。也不缺乏思想之美。钟爱散文，因为“她的'崇高磨练我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的求。”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感悟到了人生的真谛。
快乐的日子，听着《平湖秋月》，和着苏轼低吟“但愿人长久，千里共婵娟”。哀伤的日子，把李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧读朱自清的《浆声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲打我的心灵，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜读席慕蓉的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《感悟生命》……
我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘……
读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。
最是书香能致远_700字
书亦师亦友，它教会我做人的道理，教会我许多知识，带我走遍天下锦绣河山，为我的人生添上了至关重要的一笔。书的芳香常伴我左右，因为书香，我越走越远！
――题记
小时候，我大字不识几个，根本不会拼音，就连读带有插图的书也磕磕绊绊。晚上，我躺在妈妈身边，微眯着双眼，十分享受地倾听着妈妈的读书声。那时，妈妈总喜欢给我讲各种各样的童话故事，如:《安徒生童话》、《格林童话》等。就这样，我在小白兔与大灰狼的故事中学会了分辨真善美与假丑恶。
上了小学，我学会了拼音，也能自主地阅读一些带有拼音的`书籍了，就算遇见一些不懂的字，不会的字，也能自己去查字典，理解它的意思。那个时候，《水浒传》中豪情仗义的梁山好汉，《三国演义》中为野心激战的天下群雄，《西游记》追求梦想、锲而不舍的师徒四人都给我留下了深刻的印象，为我的人生起了方向盘的作用。我还在“关二爷”“及时雨宋江”身上学会了正义豪迈，在“高俅”“董卓”之流的身上体会到了人性的阴暗面，当然也在“诸葛亮”、“吴用”的引导下学会用大脑去思考并解决问题。为此，我还写下了四千多字的三国读后感，成了一个名负其实的三国迷！
现在的我，不管什么书都能照单全收，传记、小说、散文、历史、诗集之类的各种文体都能够轻松阅读，而且还能读懂书中想要表达的深层含义。前不久，我对《卡徒》这一部小说进行了深度的剖析。撰写的读《卡徒》一文，还全文发表了呢！凭我的读书经验，书，本没有好坏之分，只有适合与不适合。像一本小说，一些人能看到其中所蕴含的意义，一些人却认为这只不过是消磨意志。再比如说一篇散文，一些人什么都看不出来，一些人却能领悟到一些令其收益终生的东西。或者从另一意义上来讲，适合你的才是你的好书。
书，是我最亲密的朋友，他教我道德与知识，带我领略天下风光，没有他，我的人生就会黯淡无光。愿这一缕书香伴我久远的人生！
作者：王泽妮
来源：《读写算》第08期
行走于读书与教学间，仿佛徜徉于山阴道上，山川映发，应接不暇，第一文库网左顾书籍作青山，右盼学生如清泉。在一片山光水色中阅尽人间至美景观！
？珍惜“书生”这一古老的称谓，敬畏“教师”这一神圣的名称，行走于读书与教学间，我终于可以鱼与熊掌兼而有之了。？
校园――读书的起点
，我考入师范学校，选择了文学专业。
选择了文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找七十年前清华圆的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。
那些当年与我擦肩而过的世界名著开始被我虔诚地捧读。曾记得，一个月省吃简用，只为了买得一部《神曲》；四处奔走求告，是为了借得一套《约翰・克利斯朵夫》。
那时的读书，用“饿汉扑在面包上”为喻毫不过分。恨不能一夕读遍天下书，泛泛而读，不求甚解，惟求数量，不计成效。回忆起来，那时几乎没有认真咀嚼过一本书！
？？？ 这般狂轰滥炸式的读书，居然对自己后来的教学产生了不可低估的影响。也许，正因为这几年的阅读，使自己有了一点书卷气，因此，此后的教学生涯才得到许多难得的机缘。？
教学――读书的阵地
？？？ 初上讲台，顿感自己学识浅薄，于是发奋苦读。于是，我成了学校图书馆的常客。这是我最愉快的完全自由的潜心读书时光。六、七年间，一个人在办公室静静读书，发黄的卷页与白炽的灯光在我眼前交织成一片宁静而惬意的风景。这才是真正的读书，是心灵与书籍完完全全的交汇融通。
？？？ 那一段美好的读书时光，是我人生中最充实的阶段。
？？？ 后来的教学便随着读书的深入而渐渐进步。此时，感受最深的只是一句话：教师的品位，取决于他读书的境界。？
？？？ 我读《中国现代教育史》，才发觉今天许多所谓的探索其实我们的先辈早在20世纪代就已经意识到、思考过并实践着了，而且他们所达到的高度和深度甚至远远高于深于我们许多许多。
？？？ 我读《教育心理学》才竦然惊觉：我以前的许多教学尝试实际上都是只见教材不见学生！我不知道学生在接触我精心选出的材料之前的知识储备、心理准备；我不了解学生在读书学习过程中的内心感受和遇到的困难障碍；我也很少考虑到学生学习之后的体验和收益。我唯一的评价标准就是成绩。这就是对学生负责吗？
当我读完《成长比成功更重要》最后一个字的时候，就有一种强烈的冲动，我想它唤醒了我内在的一些东西，至于到底是什么东西，这恐怕就像在我们的脑子里发生了什么化学和生理反应一样了，不过一些东西你能感受到它，它的存在很实在，但，你不能清楚的叙述它.
这一段读书经历，使我打下了教育心理学的基础，学会了较为科学的研究方法，成为我教学生涯中重要的转折点。
？？？ 从书中我明白了：基础教育阶段，教师不是探险家而是导游。探险家独自可以背着行囊深入最幽深奇崛处探幽访胜，可以以自己所达到的高度为自己最大的成功；导游则以他所服务的游客的收获为最大的成功，如果一位导游忽然忘记了自己的职责，丢下自己的游客，独自前行是否会有渎职之嫌呢？
学生――读书的动力
？？？ 当我渐渐意识到自己的教案实际上只是对教材知识体系的分析，自己所关注的还只是教学的内容后，我开始关注并研究起教学的主要对象――学生。
我在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的事迹感动着。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的一个个小故事，我被其中强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作。面对我们的.教育，爱应该是教育力量的源泉。夏沔尊先生在翻译《爱心教育》之后感慨道：“教育方式是水池，爱心则是水池中的水。多年来我们一直在研究水池应该挖成圆的还是挖成方的，却偏偏很少考虑水池里有多少水！水池是圆是方并不妨碍它成为水池，但没有了水，任何形状的池子都毫无意义”于是课余时间我开始找学生拉家常，如“天冷了，要多穿衣服呀”，“最近你进步很大，要继续努力呀”，学生们在与我的交谈中体会到了师爱，更愿意与我接近了。我知道：拥有爱的人，付出爱的教师，人生必定是充实而无撼的。
假期里，我潜心阅读了《给教师的一百条建议》，受益非浅，不禁被苏霍姆林斯基杰出的业绩和高尚的人格所感动。我开始尝试用他的教育方法教育学生，收到了的良好的效果。 感 言
现在，读书已成为我的一种生活习惯。可以说我每一次的进步，每一次的超越，甚至每一次对人生的感悟，都和读书有着非一般的关系。
感谢书给予了我取之不尽的宝贵财富。
感谢书给予了我积极的生活的态度。
感谢书给予了我开阔的心胸，让我的思想得以提升，让我对人生有了更深刻的认识。 带着不变的理想，我将继续我的读书之旅，只有目标，没有终点。一句话：行走于读书与教学间，我忙碌并快乐着。
最是书香能致远
“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”这句话被大家奉为圭臬，但就我个人的阅读经历来看，那种美妙的感受不止在此。
儿时的我喜欢阅读绘本（主要是看插图），爸妈总是念着故事情节给我听，所以我在三岁时就一字不差地读顺了《托马斯》这本绘本。那时的我可能对文字还有点陌生，但就是凭借本能反应朗朗上口，这让爸爸妈妈着实惊喜，也许就是那是为我埋下了爱阅读的“种子”，让我和书结下了不解之缘。
在能识字时，我就爱上《淘气包马小跳》这些故事书，书中这些小伙伴有趣、曲折的学习生活，让我对未来的学习生活充满了向往。记得一个夜晚，我大声朗读了林海音散文《请到我的家乡来》，妈妈听了也要求试读，妈妈读过爸爸也要诵读，读着读着就变成了一家三口的朗诵会了。爸妈为调动我朗读的积极性，常举办这样的“家庭朗诵会”。安静的`客厅，萦绕耳畔的是或甜美清亮或浑厚有力的读书声，那高低缓急抑扬顿挫的音调，奏响了人间最美妙动人的音乐。
到了小学高年级后，我迷上了沈石溪的动物小说。作者对动物深入浅出的描写，对自然真诚恳切的讴歌，对人性见解深刻的议论，令我欲罢不能。无论是与小瞎子主人不离不弃、生死相随的赤诚导盲犬迪克，还是身世凄凉悲苦却努力证明自己，最后加冕为王的双面“猎犬”白眉儿，抑或是——在两难之间抉择，最后放弃情爱而选择母爱的巴娅，以及不胜枚举的可歌可泣的动物们，它们都是世上有情义的一分子。正因为如此，我每天都会挤出许多零碎时间如饥似渴地阅读，书为我忙碌的学习之余平添了一份不可多得的乐趣。
如今上初中的我，有了更加广阔的阅读天地，同时也更加幸运地受到了书籍的恩泽——阅读诗词，让我更加宁静。漫步在诗词的海洋里，各色各样的风景让我眼花缭乱。杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈气概以及他为民而忧国的一片赤诚叫我唏嘘不已；王之涣“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”里蕴含的精神期许，使我跨越千年产生共鸣，令我荡气回肠……
同时，我也注意旅行和诗词的结合。今年我们一家三口去了南昌的滕王阁。我心血来潮，想征服一下据说“难于上青天”的《滕王阁序》，于是我拿妈妈的手机百度原文和注释，抄在本子上，一天一天地分解任务，到返途时，我已熟悉到不假思索地脱口而出这篇古文，这种成就感带来的快乐大概只有我自己能知道了！
阅读小说，让我更加强大。这个暑期，我陶醉在《平凡的世界》里，作者对广大劳动人民在黄土地上辛勤劳作的讴歌，对广大贫苦农民的深切同情，对白手起家却拼出一片天地的农民企业家的出神入化的描写，让我产生了酣畅淋漓的快感。尽管现在我连生活这本大书的首页也许都没读懂，但我坚信，当我将来接受风雨的洗礼时，想起这些正能量的人或事，定能给我奔跑的勇气。
日常生活中，我也总是不厌其烦地在“书海”中“拾贝”，反反复复地咀嚼，愈发觉得有味。妈妈一度“威胁”我说要把有些书锁进保险柜了——因为我的乖巧和乞求，一直没有付诸行动。我对阅读的痴迷与酷爱，连老妈看了也是于心不忍啊。
无须“众里寻他千百度”，你已在“灯火阑珊处”，落落大方地展露芳容。就像此时，闻着窗外阳光的气息，感受着书籍的翰墨留香。轻风拂起我嘴角的一丝微笑——因为我知道，“问渠哪得清如许”？只因我和书这位老友始终真诚相守，而这们老友亦始终如一地予以我以精神、知识、生活的乐趣！
最是书香能致远的优美散文
还记得儿时的我因为姓“于”，所以常被妈妈唤作“小鱼儿”。
我开心的时候，妈妈说我是一尾“快乐鱼”，我枯夏的时候，妈妈叫我“小干鱼儿”，我瞅她的时候，妈妈就叫我“比目鱼”。她还常对我讲，“鱼儿离不开水，书就是知识的海洋，你这丫头只有好好读书，才能长得俊俏。”童年的心灵，就这样被妈妈撒下了一张读书的网，我自然成了网中之鱼。
为了能让自己长得俊，六七岁的我经常坐着小板凳看书，每过一小会儿就去照照镜子，可是我无论照多少次都觉得自己仍然是一个大脑壳的黄毛丫头。八岁的那年暑假，妈妈夸我漂亮了许多。虽然我盯着镜中的自己，半天都没有重大发现，可妈妈却夸张地说我身上有了小花儿的香气，不久的将来就能像花朵朵一样美。
“你得耐心地等，一天一天，一月一月，一年一年……记住啊，只要读书，不断地读书，你就会越来越好看！”
我对她的话信以为真。我读书，不是因为喜欢，而是因为憧憬着奇迹发生。我把读书当成了一剂可以长成“花仙子”的神丹妙药。所以，我与书籍结缘的初衷，是妈妈给我编织了一个童话般的梦。这个梦告诉我，读书对我很重要。
随着识字的增多，我可以读懂的书也越来越多。当我能明辨是非真伪时，我的童话梦便无声息地破碎了，但我没有丁点难过。因为十几岁的我已经养成了读书的习惯，早已无法拒绝读书。迄今为止，无论是在朝霞满天的清晨，还是炊烟四起的黄昏，又或是繁星点点的夜晚，我随时都可以拿起书，气定神闲地翻看几页，哪怕是读上三两行，也觉得赚了许多欢喜。“胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华”是呀，读书不仅给我空降了丰盈的物外之喜，还补给了我许多超然正气。
读书教我常怀敬畏之心，悲悯之情；读书伴我泰然处事，毅然前行；读书让我的心即使遭受挫折，也始终向着太阳，不妄自菲薄；读书使我在这物欲横流的社会风气中，钟情素简，谦卑从容；读书告诉我时刻保持一颗三十七度的心，把平凡的事情做到自己所能够的最好即是圆满……
岁月更迭中，蓦然回首，我心有所悟。
这世上，最值得我感谢的身外之物就是书籍。我最该欣慰的就是选择了读书烹茶的生活情调。读书越久，我越觉察到读书对于我的意义：书籍不仅让我心安神宁，而且带给我磅礴的力量。
如果说读书对我来讲是一场欢歌与旅行，那么写作对于我来说就应当是浸染的诗情与画意了。
生活中难免有沉闷晦涩的日子，但因有书中云锦作陪而陡增诗意。哪怕心会意冷的时刻，也会在圈点勾画中豁然开朗。于是，我除了阅读他人的文章，也羞涩地写起了自己的'文字。随心不矫情，随性不刻意，真的感觉甚好。
生命里有了追求与爱好，我的三观也悄然变化，真的是“心中若有桃花源，何处不是水云间？”
在工作的闲暇或轻松的周末，我最期待的不过是，一壶好茶半卷闲书。
当温煦的阳光爬满整个房间时，沏一壶茉莉花茶，轻轻晃动，缓缓将水与香瓣续进琉璃盏，任其在杯中摇曳生姿，灿然溢动。轻抿一口，香气微醺。那一刻，灵感会从心底袅绕升腾，那些曾经在无意中被映入眼帘的，钻进耳朵的，或是藏匿心中的小城故事，就会像舞动的精灵雀跃于笔尖，迫不及待地变成文字，洋洋洒洒于纸上。此时便成就了一段一段的属于自己的心情美文或花洒絮事。每一次，我都觉得醉了日月星辰，也醉了自己的心间那块田。
我常写自己极致的喜欢，也写小小的悲欢；我会重温不老的时光，也会追忆不散的故人。我终于相信，最是读书能致远，最是写作能达观。
三毛说：“书读多了，容颜自然改变，很多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实，它们仍然是潜在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”
这段文字写的多美啊，哪里像我妈妈说的那么土气：“读书吧，读书能让你长得更俊！”
想到这里我不禁哑然失笑。但不知怎的，妈妈的话就像开在心间的一朵莲花，清丽纯真，豁达敦厚。有它在，我便不羡权贵不羡富，只想微笑向暖，安之若素。
最是书香能致远的散文
人一生要走许多路，有一条路不能回头，那就是成长之路。
在我的记忆中，我的成长之路是从读书开始的。同奶奶一起生活的那段快乐的学龄前时光，我一直称之为长大，因为，我的思想并没有发生多大的变化。当那一天，我背着书包踏进校园，是老师用他渊博的知识激发了我学习的兴趣，是书籍照亮我前行的路，指引我前行的方向。
校园里的花草树木，同学和老师是我学生时代的重要元素。自从学会认字起，我就没有放过任何一本小人书，一张纸片，包括校园墙壁上每一幅字画。我总能时不时地从上面吸收一些知识――我所需的营养品来滋补我饥饿的灵魂。
著名的数学家华罗庚说过：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”当我在教室的墙壁上看到这句名言时，我深知勤奋学习和积累知识对我的成长多么重要。
我习惯了从书本中去吸取知识，思想和心灵发生着质地变化。整个身形也就那样静静地，看似温柔地存在着，给外界一种“不曾变化，火烧眉毛都不会急的性情”。可谁又会知道，我的心经历了怎样一个心路历程，我的大脑分分秒秒都在不停地运转着。
一度误以为，我会这样一直平静而坦然，可是，当我接过那本毕业记录册时，我所有的情绪在那一刻渲泄得淋漓尽致。小学六年美好时光就这样悄然而逝，告别昔日的同学、好友、老师和学习、嬉戏的校园。我的童年时光，就这样如长江之水一样向东逝去而不会复返。那一个发黄的笔记本上面拙劣的字迹是我小学生活的真实缩影，有同学们对我的肯定、祝福和恋恋不舍。那些真情的字迹在我孤单的人生路上，总能温暖着我一颗孱弱的心灵，总能感觉同学、好友的同行。然而，时光并没有因为友情而定格在这个阶段。
每个人都想停留在自己的童年，无论你的童年幸福与否，可是当你真正迈过童年踏入少年，遭遇懵懂的青春期时，你发现你是多么希望长大。中学六年，我都不知道我是如何每天面对书本，如何劳其筋骨，饿其体肤，渡过那段充实而又不堪回首的日子。想长大，也许是想摆脱学业的压力；也许是有一种跃跃欲试的冲动。莽撞的青春期，就像是根极力压缩的弹簧，冲劲无穷，激情澎湃。
我的青春也不例外，有过彷徨，想极力证明自己。我人生的列车开到青春的驿站掉了头，我的下一站不是大学，而是社会。踏入社会的那一刻，我高呼青春万岁，为思想独立，经济独立而昂首阔步。可是，当我到达异地的那家外资公司时，我突然感觉到家离我是那么远，亲人离我是那么远，我是如此的渺小，却又不甘心被形形色色的人才淹没掉。主管见了说：“你应该念书！”经理见了也说：“你真应该念书！”遇到了爱情，恋人还痛苦万分地说：“你怎能不念书呢？”我真想高呼“钱呢？”可是，我没有，面对那么多关心我的人，我选择了沉默，我没有理由爆发，我用心地积累着每一分钱。
爱情的到来，我的人生如锦上添花。它让我一个人的思想变成了两份思想，一个人的前程两个人来闯荡，一个人的世界两个人创造。爱情令我更清晰地剖析了自己，爱情它给了我力量，它陪我又从社会踏入学校。我重新规划了我的人生，行在路上的我，人生又有了新的目标。
走在这个五彩斑斓的人生路上，我知道，这条路开弓没有回头箭，只能向前，可我依然心甘情然地踏步，义无反顾地前行。
我终于圆了我的大学梦，乘上了一班差点因为贫穷而错过的列车。尽管我晚了两年，可是为了这一天，我积蓄了十多年的力量，终于到达了一个人生重要的高速路口，意气风发地站在这个路口蓄势待发。我从人生抛物线的波谷处弹跳到波峰顶。爱情与学业双至的日子被幸福填得满满的。然而，幸福总是突然而至，去时又令人措手不及。我忘了自己是书的蠹虫，我是沉醉在书香中，陶醉在爱情之中的幸福人儿。从学校毕业，我开阔了思想，吸收了知识，却没有学会处事之道。仅有的工作经验只是见识了老外那种先进的管理模式，略懂了一点生存技能，再一次回到家乡，也只有诸多的不适应，不适应环境，不适应人群，我从人生抛物线的波峰处重重跌落下来。
沉醉在爱情中的人，对自己地选择总是充满了盲目性。我们爱一个人时，无论他的优点或缺点对我们都有着深深地吸引。我就是被军深深地吸引，才奉子成婚。我同大多数恋爱的女孩一样，始终相信，对方只爱我一个人。也想过，如果哪一天，他亵渎了我的感情，我要他的命。一次，我从他的电邮里看到他写给一个女孩的信，邀请那个女孩同他见面谈谈。虽然，我不知道他同她谈什么，但是他地隐瞒和欺骗我一时真难以接受。一次又一次，我心中的疑惑越来越多，一直等不到他地坦白。而我对他是坦诚的'，在感情方面，我把握得较好。我高标准要求自己，所以，我也希望他能够做到。可是，他没有，还对我说：“欧阳，如果哪一天，我失控了做了对不起你的事，你会怎么样？”我浅浅地笑了笑，什么都没有说。几个月后女儿出生了，我提出了分手，我放弃了一切，这就是我给他的答案。可我终不能把他怎样，因为他毕竟是孩子的父亲。
人生就像一场梦，梦醒后，我又回到了X轴，悄悄地擦干了泪眼，让微笑妆扮自己。
我以为，我长大成人，到达人成长的极限不再会像小时候那样没有定见，听奶奶地吩咐，听老师地指点，也看过足够多的书，思想和经济都独立了，从此以后，我做什么事都是对的，认为有自己的一套成熟的思想和积极的行为。
直到我去参加过一个心理学的沙龙会。那一次的活动给我的感触很深刻，几年后的今天，眼前还时不时浮现出当的情景，人生也有了新觉悟。
我到达《真爱坊》的时候，一进门，我就看见主讲席上坐着一位四五十岁的女士，戴着一幅金丝边的眼镜，浅浅的卷发披在肩上，围着一条淡紫色的丝巾，略施淡妆，妆扮与那个秋季很协调。她优雅而淡定地盯着门口，我不知她是盯着刚进来的我，还是在探行门外是否还会闯进一位不速之客。我很礼貌地冲她点点头，就找了一个最近的座位坐了下来。来参加这个活动的人并不多，大概有一百来人，只见她整理一下耳麦，清了清嗓子，说道：“人到得差不多，我们开始吧！”在她地谈话中，时不时夹杂着一些英文来代替她不知如何精确地着词。室内一片温馨，她的话如泉水叮咚缓缓地流进了每个人的心田。她的事迹，她的成长，她是那么真诚而坦然地呈现在观众的面前，我见过她控制住了自己的情绪，却没有止住泪水。这是一位单身的母亲，作为母亲她是成功的。一个女人带着一个孩子独自在美国生活多年，还培育了一位优秀的人才。一家很有名的国际公司，全球竟聘，只录取五十多人，她女儿占了其中的一名。她谈起女儿有一丝成就感参杂她的表情中，我没有细品她是如何抚养女儿，因为每个孩子有着不同，成长也会不一样，我对她更多的是感动。
看着眼前这位老师，她的淡定，她的优雅谈吐，她的阅历，她的生活感悟，她的成功，她在我的眼中是成长到了最佳的境界。
她流利而富有表情地讲完她的故事后，从我旁边不远处站起一位八十岁左右高大清秀的老人，显然有话要说，她走过去礼貌地递给老人一个话筒，伸手握住老人的手，老人另一只手接过话筒，顿了顿语气有些气喘地对她说：“孩子，这么多年一个人带着女儿过，一定吃了不少苦，辛苦了。可是，我有些话我还是想问你，你的先生呢？两个多小时的谈话，你自始之终都没有提到他，为什么？能告诉我们吗？”会场静得只听见老人地喘息声。我若有所思地盯着眼前这位成功的女人，她缓缓地低下头，从口袋拿出一张纸巾，取下了那幅金色眼镜，轻轻地拭着眼泪，卷发很柔顺地垂下，刚才那份淡定顿然消失。她显得很痛苦地说：“我们早就分开了……”那一刻，我感觉她并不快乐，成功原来不是她本所需要的。饱经沧桑的老人拍了拍这位老师的肩膀，语重心长地说：“孩子，人生要不断地放下，去施放你的包容力，你能做一位成功的母亲，为什么不能成功地拥有一段婚姻呢？有孩子有丈夫的家庭才是幸福完美的人生……”老人与老师泪流满面地相拥着。那一刻，我深深地感到眼前这位老师内心的痛苦、无奈和一言难尽。
我懂得了，人是在不断成长，就像眼前这位女前辈一样，无论她学问多高，无论她到了一个什么年纪，她都有需要成长的地方。成长原来是一个动词，它有过去进行时，现在进行时和将来进行时，我原来也需要进一步地成长。
从《真爱坊》里出来，我明白，我地决定太草率了。回头已不可能，我们彼此都有了自己的新生活。无论生活是否幸福，依旧要继续，这也许就是所谓的人生，再不堪，也依然前行。
人常说：“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”可我看了那么多的爱情小说，为什么还会在感情上受伤。是书上说得不够全面，还是我阅读的片面性。
无论是前者还是后者，有一点我必须肯定的是，我还需要成长，思想、情感、知识不断地成长。
人生是一个怪圈，多年后，我又回到了原点。站在原点，我终于明白，行在路上，我们可以去不断地改变方向，却永远不能回头。经历这个过程，我失去了童年时光，少年的轻狂，青年的懵懂，爱情的心伤，却收获了岁月沥练的痕迹，收获了苦难，收获了成长。苦难也是人生中一笔财富，走进江山，我用文字分享，我的思想和灵魂影响着我成长。
我要学会交流和分享，我借诸文字、书籍来传递我的思想，令其散发着智慧的清香，它是我的精神之音，是一份永不过时的美。
今天，我坚定地握住笔，让我的写作之路点滴前行。
哈兹利曾说过：“书香轻拂沁心灵，诗行轻滑渗血液。年轻时所读之书，年迈时依然会回想，仿佛就发生在身边。书籍价廉物美，我们就在书香之中呼吸。”
我的成长之路是从读书开始，那就让知识充实我的思想伴我不断地成长，尽管一路上有许多的变奏曲，我依然会呼吸着书香前行。
――瓯海实小“书香少年”评比通知
集团校各校区：
为了在每一个孩子的心灵深处牢固树立起一座文化长廊，让那些经典文化沐浴着每一个孩子，我校图书馆将在第九周开展“书香少年”的评选活动。此次“书香少年”评选活动的目的是为了调动学生们阅读经典文献的热情，以引导广大学生多读书、读好书，提升小学生的文化修养和阅读品味，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将评比方案公布如下：
一、“书香少年”评比条件：
（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。
（2）有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
（3）能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的`良好习惯。
（4）能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
二、“书香少年”评比内容：
1．自我介绍手抄报：（八开或四开美术纸）
（1）可以照片和文字展示个人风采，最主要的是突出热爱阅读这一点。 （2）展示家里藏书量，以照片形式展示家里书架上的藏书。
（3）展示阅读计划，如一天或一个月或一个学期的阅读时间安排以及如何阅读等。 （4）展示阅读书目：将自己读过的书挑选经典书目列成一个表格，向大家展示。 2.书面形式介绍各种读书活动参与情况和结果，如获奖情况及证书复印件、个人博客、校园网上投稿情况等。
三、评定方法：
1．学生自荐（名额不限）――班主任/语文老师推荐（各班评选出五名学生）2．班老师将班级评选出的学生材料于第九周周三10月26日前送交各个图书馆负责老师处。 3.获奖名单将于第十周公布在学校网站上，优秀手抄报将张贴在各个图书馆展出。
关于开展集团校第五届“金秋”读书节活动的通知
瓯海区实验小学教学指导中心
9月制定
瓯海区实验小学教育集团小学生阅读素养等级考核内容
最是书香能致远演讲稿
张雅轩/文
你可曾在《时间简史》中与霍金一起探讨宇宙的奥妙与绚烂的星云？你可曾在《哈利。波特》与哈利一起骑在扫帚上翱翔天际？你可曾在《苏菲的世界》中与苏菲一起领悟人生的意义？你可曾在《三剑客》中与达达尼埃一同纵马欢愉？你可曾在《海底两万里》中与阿罗纳克斯教授一同欣赏海底的奇观？你可曾在《飘》中与郝思嘉一同躲避战乱的烽火？……
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书就像一座用之不竭的金矿，她带给你的是精神上的.慰藉与满足，书就如一位娉婷的绝世才女，在你读书时，笑吟吟地注视着你，温和宁熙地与你交流，引起你思想上与情感上的共鸣。
书，是人类永不过时的话题。她雕刻着岁月的变换流转，展现着万物的枯荣交替，映画着日月星辰的轨迹变更……她游历的时光几乎与人类的文明史一样漫长。书，是那样神奇。一书一世界，一字包万象。一本书俨然就是一个小小的世界，阅读不同的书籍，穿梭于不同的世界，是多么有趣又令人讶异的事啊！何乐而不为呢？
阅读，多么令人享受的美妙过程，多么让人安娴舒适的字眼。若午后无事，品一杯咖啡或酌一盏香茗，手持书卷细细品味其中意味，岂不岁月静好，时光安然。阅读也是一种人生态度，一种“世人皆醉独我醒”的孤傲，一种“风萧萧兮易水寒”的悲怆，一种“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的安欣，一种“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁。
自打能记事开始，我便疯狂地热爱着阅读。不知是何原因，大抵是受了父亲的熏陶吧，从小学一年级伊始，父母每周都会给我买许多书，而我也自得其乐，如一尾鱼，不知疲倦地在浩渺的大海中遨游，于是我便收获了丰富的知识与无尽的乐趣。
时至今日，阅读这个习惯早已在我的骨髓中扎根定居，书已经成为我生命中不可或缺的一部分。愿你们也能如我一般，爱她深入骨髓；愿你们也像我一样，恋她缱绻情深，相伴一生！
作者简介
张雅轩，笔名岚恚生，现就读于陇西县巩昌中学八年级，喜欢读书、弹琴。
最是书香能致远学习心得
经历了几天的磨合、研讨，我们组的十几个人之间建立了深厚的友谊。特别是组长和专家对我们每一个人贴心的关怀，让我们感动不已。对这次的研修活动也有了更深的认识。
在最后一个晚上，尊敬的z院长也来到了z大厦第七会议室，参加了大家的研讨，他是想听听来自一线教师对研修的看法，听听大家的声音。
我们组在组长的带领下，也进行了热烈的讨论。重点讨论了三个问题：
1、关于研修的内容和程序安排，你怎么看？
2、关于研修的内容，你还有其他的建议吗？你觉得教师最需要什么样的培训引领？
3、你觉得数学老师需要读书吗？你都读过哪些数学书籍？印象最深的是什么内容？
针对这三个问题，大家都进行了发言，李老师进行了大致的梳理。其中我最受触动的是第三个问题。李老师问：你们能说说都读过哪些书吗？其中对你触动最大的内容是什么？――这个问题对我们来说似乎一下都不知道从哪说起了，说到最后才发觉，原来自己从来没读过什么像样的数学书籍……唯一读过的是吴正宪老师的《吴正宪与小学数学教学》，那本书中更多的还是关于励志方面的，记录了吴老师从教以来的`心路成长历程……
对于这个问题，谈得最多的是李成林老师，他列举的书名有的听说过，可是从来没有看过――看着这个略显儒雅的青年侃侃而谈，不难理解他课堂上那么精准的语言、那么得当的引领是从何而来了――最是书香能致远，腹有诗书气自华，数学书和儿童心理特点的书读得多，对孩子的了解会更加深刻，对数学课堂的把握也就会得心应手。
等到小组汇报时，组长李老师想让我们自告奋勇起来发言，我忽然就没了勇气，其他几位也都推辞没能承担发言任务――最终李老师发言，最后李成林老师又谈了自己的观点。
小组讨论后的自由交流，李成林老师又给我们介绍了他读书的情况，我们都忙着记录他介绍的书，都迫不及待地到网上搜，会议室里的网不太好，最终在李成林老师的帮助下，当晚我就在亚马逊订了四本书，其中有一本暂时没货……
回到房间，跟梁老师交流自己受“刺激”的全过程，我们谈起身边的读书楷模吕健老师，感叹于他们的坚持和毅力，我们缺少的正是这个――读书，只有读书才能让我们在书的滋养下，更快地成长，更好地完善……
最是书香能致远演讲稿
老师们、同学们：
大家好!
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。在这翠柳成荫、榴花红艳的火红五月，xx实验小学迎来了第一届“朗读大赛”！迎来了“书香校园”建设中的首枚青苹果！
首先，我要对参与此次活动的组织单位与组织教师、参赛学生表示衷心的感谢。正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得今天我们济济一堂，顺利开展本次活动！
我们都知道，与书籍为伴，我们将不再空虚；与阅读为友，我们将不再浮躁；与文化为伍，我们将不再贫寒。拥有了书籍，我们便拥有了充实，拥有了高尚，拥有了美好的人生!
今天，让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情；用纯真的`感情，朗读我们喜欢的文字；用我们喜欢的文字，渲染绿意盎然、书香弥漫的校园！让你们魅力十足的声音，响彻在延小上空；让你们热爱朗读的热情，点燃每一个延小人阅读的兴趣！
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”我们将通过这次活动，营造浓浓的读书氛围，激发同学们的读书兴趣，让我们在饱含深情地朗读中，沐浴文化的恩泽，感受朗读的幸福，接受语言的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的聪明智慧，施展自己与众不同的才华；也希望我们的老师们，能以学生的综合素养与终身发展为培养目的，耐心指导，辛勤耕耘，让延小走出去的学生都能腹有诗书，器宇轩昂，知书达理，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后，我祝愿每一位参加朗诵会的小选手都发挥出自己最好的水平！祝愿本次的朗诵会取得圆满成功！
谢谢大家!
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