看图写话勇敢地母鸡饥饿的猫

2022-06-08 08:41:23| 收藏本文下载本文作者：香辣鸡腿堡

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看图写话勇敢地母鸡饥饿的猫

篇1：看图写话勇敢地母鸡饥饿的猫

家门前的草地上散着步,捉着虫子吃。

鸡妈妈对小鸡它们说:“孩子们,我们去这儿玩吧!但是你们要跟着我别单独出去。”小鸡们都开开心心的跟着妈妈，可是有一只小鸡被外面的景色吸引了，一个人偷偷地走了出去，小鸡觉得一切都很有趣，突然前后有一只小狗，把小鸡吓倒了，小鸡大叫起来：“妈妈，救命啊!”鸡妈妈听到了叫声飞奔而来，她扑打着翅膀，把小狗赶走了。小鸡们为妈妈的.勇敢欢呼着。而这只小鸡走到妈妈跟前，低下了头：“妈妈，对不起我没听你的话，我再也不这样了。”然后它们叽叽喳喳地又回到草地上捉虫子了。

篇2：看图写话勇敢地母鸡饥饿的猫

早上，母鸡和小鸡们在院子里寻食。母鸡捉好了害虫和小鸡们回鸡窝里，可有只小鸡掉队了，东看看，西看看，它也不知道回鸡窝的路，就站在原地发呆。

就在这时候，一只饥饿的猫钻了进来，饥饿的猫看见了小鸡，觉得它眼前不是一只活生生的小鸡，而是一盘香喷喷的鸡肉，便想吃掉这只小鸡。它想啊想，终于想出了一条“妙计”。它对小鸡说：我家里有很多的虫子，你到我家去吃点吧!小鸡不知道猫要吃它，就跟着去了。小狗看见了，连忙告诉母鸡。母鸡听了，它连忙找到了小鸡那里。猫看见老母鸡来了，就不耐烦的说：你少管闲事，我的爪子可不是吃素的。

母鸡用尖锐的嘴巴啄它，用爪子抓它，猫被打的遍体鳞伤灰溜溜地跑了，母鸡和小鸡们在院子里过着幸福的生活。

篇3：看图写话勇敢地母鸡饥饿的猫

春天来了，鸡妈妈孵出了五只小黄鸡和一只小黑鸡。

鸡妈妈带着六只小鸡去草地捉虫吃，到了草地上，小鸡们都在草地上蹦蹦跳跳，自由自在。

忽然，鸡妈妈发现小黑鸡不见了，她问其他五只小鸡有没有看见小黑鸡。有一只小鸡说：“妈妈，小黑鸡在您的背上呢!”鸡妈妈叫小黑鸡下来，小黑鸡不下来，鸡妈妈说：“那你就在我背上吧!”鸡妈妈又说：“你真调皮呀。”

鸡妈妈说;“孩子们你们已经长大了，要自己照顾自己知道吗?”小鸡们说：“知道了。“

于是，小鸡们就高高兴兴地去捉虫吃了。

篇4：看图写话怎么写

看图写话怎么写

--------辅导儿子的家庭作业有感

上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。

看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。

读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。

所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。

所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：

一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。

二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。

三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。

四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。

五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……

六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等

所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：

星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。

最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。

篇5：看图写话

小燕子回家了

春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。

突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”

这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。

小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。

篇6：看图写话

看图写话正文：

看图写话浙江省温州市温州市蒲鞋市小学二(5)班林书帆小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51