下面是小编精心整理的一件衣服-看图写话（共含6篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“黄金芝士柠檬派”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一件衣服-看图写话550字
冬日的傍晚，太阳暖暖，小明写完作业，就想去踢足球。
他带上足球，跑到草坪，就像欢快的小马驹撒开了缰绳。没一会，他就看见了前方有一个竹竿，上面挂着晾晒的衣服，随风一摆一动的。小明突想：这不就可以当球门吗?嗯，瞄准目标，我可以好好踢一把。于是，小明拾起球郑重地放在前面，正对着晾晒的衣服，以之为球门，接着脚勾绷紧，一脚大力射门，脚上的球就像离弦的箭，朝前面飞速射去。
一次，二次，再一次，小明总算踢中球门。他高兴地叫了起来，手舞足蹈地为自己欢呼。可刚低下头，他就看到灰不拉几的`足球在白衬衣上印出了好多个黑黑的球印，白衬衣已经赃成黑衬衣。这时，又听到轰轰一声竹竿一下子倒，白衬衣和球又撞个满杯。
小明一看，大事不妙，害怕得腿脚都发软。“怎么办，怎么办，这事破坏了，肯定又得挨骂。”心里六神无主地不停拍着胸脯。不一会，他眼珠子一转，拍了一下脑门，出声说道：“对呀，有办法了，三十六计，走为上策呀。”随即抬腿就想往家里跑，可刚没跑几步，就停了下来，小明回想：妈妈说过，男孩子遇事不能逃避，要勇于承担，要有责任心。是的，做错事了，要负责不能躲避。
于是小明转身往回走去，捡起地上衣服，拿来盆，盛上水，倒上洗衣粉浸上衣服，然后使劲的搓洗，一遍又一遍地漂洗干净，最后拧干，晒上衣服，在太阳底下等着晒干，也就算大功告成了。
妈妈过来了，看着竹竿上晒着的依旧雪白的白衬衣，开心地笑了，对小明说：“孩子，妈妈知道，你很棒，你知错能改，你勇于承担责任，没逃避。”小明指着竹竿下的白衬衣对妈妈说道：“妈妈，白衬衣干净了，我这会可以放心地去玩啦。”
早晨阳光明媚，小青背着书包去上学。刚走到小区门口，就看见有两件衣服晒在了两棵小树中间的绳子上。
晒衣服的阿姨刚要转身离开，小青就急忙跑过去向阿姨行了个少先队礼，说：“阿姨，您不可以这样晒衣服的.，这样的话小树的腰要被折断的。”阿姨听了小青的话脸都红了，她急忙收下了衣服，解开了绳子。“阿姨，您真爱护小树啊！”小青边说边高高兴兴地向学校跑去。
一天，小明在楼下踢球，不小心将球踢到了别人晒在那里的'衣服上面。晾衣杆倒了，衣服摔在地上，衣服的前面有球印，后面还沾了泥土。小明连忙把衣服拿回家，用洗衣粉把衣服洗干净了，再拿到楼下来晾晒。
傍晚时分，一个阿姨来收衣服了，小明把衣服拿下来，恭恭敬敬地递给她，并向她道歉：“对不起，我踢球不小心把你的衣服弄脏了，不过我已经帮你洗过了。” 阿姨听力，笑着夸小明是个懂事的孩子。
看图写话：下雨收衣服作文
请仔细看图，看看发生了什么事？人物是怎样做的？看懂后，写一写，起一个合适的题目。不要写错别字，注意正确使用标点。
（一）看图写话：收衣服
今天是星期天，小明的爸爸和妈妈都加班去了，只有小明坐在窗户旁边的桌子前在认认真真写着家庭作业。
忽然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，把窗户吹得啪啪作响，小明透过窗户往外一看“不好，要下雨了，妈妈中午洗的.衣服还在院子里的绳子上晾着呀。”小明急忙从家中找出一把伞，推开门往院子里走去，豆子大的雨点从天而降，打在伞面上，地面上，把小明的裤脚都淋脏了，小明也顾不了那么多了，跑到绳子边上，踮起脚尖把衣服一件件收了回来。
晚上，妈妈下班了，看到了干干净净的衣服，夸奖小明真是一个爱操心的好孩子。
看图写话下雨天收衣服
（二）小练笔之《看图写话――下雨收衣服》
下午天气晴朗朗的,小明坐在家里写作业。他心里想,赶快写完作业,出去找小伙伴们一起踢足球。
轰隆隆,天空中响起阵阵雷声。哗啦啦大雨倾盆而下,小明写完作业,想看看窗外的景色。突然,想起院子里的衣服还没有收哪！他非常纠结。
想：“如果出去拿衣服的话,一定淋成落汤鸡啦!可是如果不去,衣服都湿透了。”他想着想着,一狠心,举着雨伞快步向晾衣架走去。
小明很快就走到晾衣架旁,他迅速将衣服收好,一手举着雨伞,一手提着衣服，飞快地跑回屋去。
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、 什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、 在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、 有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、 这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、 事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、 最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
小燕子回家了
春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。
突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”
这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。
小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。
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