以下是小编整理的考研专业解析专业与个人发展（共含8篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“wzf986”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研专业解析热门专业与个人发展
考研前选择合适的专业，就如同恋爱前选择心仪的对象一般。恋爱前，我们往往要判定什么类型的异性适合自己，“知彼”必须先“知己”。“窈窕淑女，”未必就是所有男性的最佳选择。同样，判定什么专业适合自己，也是这个道理：“热门”专业虽然很吸引人，但未必是所有考生的最佳选择。那么，如何才能从个人的实际情况出发，选择合适的专业呢?
1. 兴趣相投
选择恋人，多半是因为对方有一些吸引你的优点或特质，谁也不想整天对着一个没有feel的人生活。同理，选择专业意味着选择了读研期间的学习研究对象，这个选择将在很大程度上决定你的职业及今后的人生道路。我们都知道，“兴趣是最好的老师”，也是成功所不可或缺的因素之一。很难想象一个人在不感兴趣的学业或事业上能做出多大的成绩。只有选择了自己立志研究的方向，考生才有可能将漫长的复习过程坚持到底;只有选择自己喜欢的专业，也才有可能在未来的研究领域或事业上有所突破。
但是，也许有的人不是特别明确自己的兴趣爱好，那么就请关注兴趣与专业之间的关联程度吧。比如，有的理工类考生认为自己数理思维活跃，但又不想专攻基础数学专业，而想选择一些“热门”专业，那么，就要认真研究自己的数理思维对学习哪些专业存在优势，对学习哪些专业优势不明显。在理工科专业中，与数学关联程度较高的专业有统计、控制、力学、电气、系统工程类等专业，关联程度较低的专业有建筑类、地质类、材料类、土建类、机械类、海洋类、测绘类、化工类、生物类、医学等专业。根据个人兴趣与专业之间的关联度进行专业选择与专业学习，将更有利于发挥个人的积极性和创造性。
2. 性格匹配
如果你身边有朋友与恋人分手了，使用频率最高的理由往往就是性格不合。可见，性格匹配对恋爱成功率的提升具有重要的作用。选择专业也是一样。气质与性格对人的职业活动具有一定影响，因此，选择专业时不仅要考虑个人的职业要求，还应认真分析，自己的气质和性格能否适应将来这类职业的要求。
性格是指一个人在先天生理素质的基础上，在不同环境熏陶下和实践活动中逐渐形成的比较稳定的心理特征，如热情、开朗、活泼、刚强或淡漠、沉默、懦弱、温柔等。不同的职业特点对人们性格特点的要求也存在差异。一般说来，性格开朗、活泼、热情、温和的人，比较适合从事外贸、涉外工作，文体工作，教育工作，服务工作以及社会交际型的职业;多疑、好问、倔强的性格，比较适合从事科研、治学方面的工作;深沉、严谨、认真的性格，比较适合从事人事、行政、党务工作;而勇敢、沉着、果断、坚定则是公安、企业家、领导者、军人不可缺少的性格。职业与性格的匹配往往使人们在职场如虎添翼。因此，有职业指导师建议：热情、善于言谈的学生，比较适合选择师范、法律、旅游等专业;细心、同情心强的学生，适合选择医生专业;独立性、自制力、坚持性、果断性强的.学生，宜选择工科类的专业;组织协调能力俱佳的学生，宜选择财经、管理、数理等专业。反之，职业和性格的错位，往往直接导致了人们在职场上的失败。我们难以想象，让一个性格暴烈的人去搞公关、谈生意或做服务工作，让一个性格怯懦、柔弱的人去搞刑侦破案，让做事大大咧咧、马马虎虎的人去当医生或会计，会出现什么样的后果。
3. 能力适合
恋爱经验告诉我们，如果一个相貌平平的男生，个人能力和社会影响力不强，要想追求一个相貌出众又出类拔萃的女生，恐怕是很难成功的。同样，考生在选择报考专业时，首先应该从自己的实际需要出发，清醒地认识自己的实力，从而为自己进行准确定位。
考生根据自己的专业素质与学习能力来选择报考方向，从实际出发，量体裁衣，准确地为自己定位，这是明智的选择。一方面，考生在选择专业时，一定要考虑到自己在相关领域学习与科研的实力。譬如说，你要考逻辑学或哲学类专业，你的辩证思维能力如何?你要考机械及其自动化专业，你的空间思维和动手能力又如何?如果是跨专业报考，特别是本科学理工类专业的学生要考文史类专业，一定要仔细分析自己的语言文字水平和抽象思维是否能适应今后的学习和工作。有的同学会说，跨专业有什么可担心的，很多人不是都能在研究生入学考试前突击恶补专业基础知识吗?的确，现实中跨专业报考的成功案例不胜枚举。但是不要忽略，这些专业所要求的更高层次的能力，往往不可能是短期突击就可以提高的，而是需要长期的积累才能获得的。另一方面，考生在选择专业时，一定要考虑自己在专业学习方面的竞争力。有的同学虽然很喜欢相关专业的学习，自己也非常努力，但是无奈于无法适应或者掌握学习的方法，专业成绩一直不好。这些同学在报考时同样需要慎重，因为大学成绩在一定程度上是专业实力的体现，特别是如果要报考名牌大学的热门专业，在投入激烈的考研竞争前，请先掂量掂量自己的学习能力。对于那些跨专业的考生，如果不了解自己在大学阶段所学专业与考研专业之间的关联以及优势，就盲目跨专业报考所谓的“热门”专业，很可能面临“好梦难圆”的困境。
大学网考研频道.复旦大学考研解析：电路与系统专业
问：复旦大学的电路与系统专业好考吗?有重点的实验室吗?
电路与系统
一、专业介绍
1、学科简介
电路与系统是属于工学，是电子科学与技术之下的一个二级学科硕士点，该学科研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现。它是信息与通信工程和电子科学与技术这两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。因为电路与系统学科的有力支持，才使得利用现代电子科学技术和最新元器件实现复杂、高性能的各种信息和通信网络与系统成为现实。
2、培养目标：
本专业培养在电路与系统学科方面掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究、科技开发、能作出创造性成果的德智体全面发展的高级科技人才，具体要求如下：
在电路与系统学科领域有坚实的基础理论和系统的专门知识以及必要的实践技能。熟悉所从事本学科研究的历史、现状和发展趋势。掌握一门外国语，能用外语熟练地阅读本专业的文献、撰写论文摘要，具有从事本学科内的科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同，在此以北京工业大学为例：
3、研究方向：
01DSP与嵌入式系统
02语音编码与合成系统
03神经网络及应用
04现代电子技术及应用
05计算机网络与信息管理系统
4、学习年限与学分
学制为2-3年，少数优秀学生可以2年或2年半毕业。其中课程学习不少于1年，撰写论文工作时间不少于1年。教学实践和社会调查各为4周左右。
5、硕士研究生入学考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④822信号与系统
二、就业前景
1)行业变化迅速，需要大量新型人才
信息与通讯产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，使得电路与系统走向数字化、集成化、多维化。电路与系统学科理论逐步由经典向现代过渡，同时和信息与通讯工程、计算机科学与技术、生物电子学等学科交叠，相互渗透，形成一系列的边缘、交叉学科，如新的.微处理器设计、各种软、硬件数字信号处理系统设计、人工神经网络及其硬件实现等。电子信息行业处于技术最前沿该行业对人才的需求无疑从数量上还是层次上都有更大更高的需求。
2)行业覆盖范围广，就业面较大
为实现“超常规”和“跨越式”发展各行各业对电子信息方面的专业人才的需求与日俱增，毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和电路与系统等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。
三、推荐院校
西安电子科技大学、北京邮电大学、清华大学]、复旦大学、西北工业大学、浙江大学、上海交通大学、电子科技大学、西安交通大学、东南大学、华南理工大学、中国科学技术大学、重庆大学、安徽大学、北京工业大学、北京航空航天大学、燕山大学、华中科技大学以上学校本专业实力较强
四、相同一级学科下的相关专业
物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术
五、课程设置(以为华东师范大学为例)
第一外国语、科学社会主义理论与实践、自然辩证法、随机过程、现代数字信号处理、现代数据库原理、数值分析、现代通信技术、光纤通信工程、移动通信技术、软件工程、网络工程、计算机图形学、智能控制技术、管理信息系统、光纤通信工程、矩阵论、纠错码、程控交换、通信系统仿真、移动通信技术、ARM系统开发、网络编程
报考热度分析：
现在一些有患病症状但经各种检查查不出病灶的所谓功能性疾患的病人，大多为心理疾患或行为疾患患者，这些病患需要医师运用心理学知识和技能来减轻他们的痛苦。除了北京大学、中山大学和一些医学院外，目前我国开设该专业研究方向的学校比较少，如能及早进入该研究领域，未来的职业发展空间会很大。
培养目标：
临床心理学硕士研究生旨在培养具备较强研究能力及临床心理学实践技能的复合型临床心理学高级专业人才。医学心理学研究生要掌握医学心理学的理论、方法和技术，并能运用于临床解决医学实践中的心理学问题，能够运用医学心理学的方法、技术，诊断、治疗心理及心身疾病。
就业方向：
尽管中国的心理健康教育和心理知识普及还有一段路要走，但是依照心理医生逐步职业化和普及化的趋势，心理医生的需求量是巨大的。当前各级各类医院注重人性化管理，高素质的医学心理学毕业生十分紧俏。
薪金前景：
据报道，从见习医生到住院医师大概需要一年的时间，住院医师的月薪大约3000～3500元。从住院医师到主治医师，至少需要5年时间，主治医师的月薪大概在4000元左右。效益好的医院，薪水会更高。从主治医师晋升到副主任医师最少也要5年时间。一般医院副主任医师的月薪在5000元左右。从副主任医师晋升到主任医师，一般需要5年，依据医院规模的大小以及效益的好坏，主任医师的薪水多少不一，有的人月薪为6000元，而有的月薪则可能过万元。
就业热门城市：
北京、上海、天津、武汉、南京、杭州、广州等各大城市。
推荐院校：
浙江大学：创建浙江大学医学院心理卫生和行为干预中心，作为本科和硕士生的实践教学基地，是全国8年制、7年制、5年制高等医学院校规划教材《医学心理学》的主编单位。师资力量强大，拥有医学心理学的积极开拓者和著名学者姜乾金，以及一大批有实践经验的中青年学者。
北京大学：北京大学是中国最早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫赫，临床心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。目前钱铭怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收临床心理学的硕士研究生。
中山大学：具有医学院系的资源优势，较为偏向医学方向，在心理健康方面较有成就，培养的学生动手操作能力很强，也具备比较好的研究素养。
此外，华东师范大学、华南师范大学等老牌名校实力雄厚，中国医科大学、南京医科大学等医学院校也不容小觑。
[精选考研医学与临床心理学专业就业前景解析]
考研专业解析：数学与应用数学vs统计学
相同点
都必须涉及对数学的进一步学习，且对数学逻辑分析、计算能力要求比较高
不同点
学习内容
数学与应用数学：
所学数学内容较为精深，涵盖面广，对人的逻辑思维是一个较大挑战。该专业一般有三个发展方向，也决定了它有三个大的考研方向：纯数学、计算机和经济。选定了一个方向后便要有针对性地掌握该方向的必备知识
统计学：
主要针对数学领域中与统计计算有关的各门课程深入学习，同时也必须掌握经济学、管理学的相关知识。该专业不仅重理论，也重实践操作能力。考研时根据不同学校的偏向，有社会经济统计和数理统计之分
就业状况
数学与应用数学：
纯数学方向一般是从事研究、教学工作;计算机方向则可从事软件设计、开发、维护、网络建设等内容;经济方向则可在银行、保险、证券公司等金融机构中从事统计、计算、分析性质的工作
统计学：
如果倾向于社会经济统计，通常可在政府、海关、电信、银行金融、保险核算等部门从事统计、概率分析、风险研究等工作，也会涉及计算机应用的部分内容;而如果倾向于数理，凭借积累的数学能力还可以考精算师.
数学与应用数学考研专业方向
1．学科教学（数学）专硕：
教育硕士学科数学是指具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育数学的应用型人才。
就业前景及方向
（1）去中小学校担任数学教师
（2）去教育行政机构和教育研究机关从事相关的教学、教研和管理工作
（3）到党政机关或企事业单位从事文秘、宣传等工作
2．基础数学学硕：
基础数学也叫纯粹数学，专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识，都属于纯粹数学，该专业需要学生具备扎实的数学理论基础。
就业前景及方向
（1）在相关企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作
（2）在科研、教育部门从事研究和教学工作
（3）跨考经济、金融、会计等专业的博士研究生
3．应用数学 学硕：
应用数学是联系数学与现实世界的重要桥梁，主要研究自然科学、工程技术、人文与社会科学，其中包括信息、经济、金融、管理等重要领域的数学问题；以及数学对这些领域问题的解决方法，包括建立相应的数学模型，利用数学方法解决实际问题，研究具有实际背景和应用前景的数学理论等。
就业前景及方向
（1）在IT、地产、制药等行业从事与数学相关工作
（2）在高等院校、各教育培训机构、科研院从事教学及数学相关研发工作
（3）跨考经济、金融、会计等热门专业的博士研究生
4．计算数学 专硕：
计算数学也叫做数值计算方法或数值分析，主要研究如何用计算机解决有关数学的逻辑问题。它的主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值解法，函数的数值逼近问题，矩阵特征值的求法，最优化计算问题，概率统计计算问题等等。
就业前景及方向
（1）到学校、科研机构、金融、电信等部门从事数学研究与教育、图形图像及信号处理、统计分析、信息管理、科学计算和计算机应用等工作
（2）从事程序开发工作，薪水较高
统计学考研专业方向
1．应用统计 专硕：
应用统计以概率论为理论基础，研究背景主要涉及互联网领域，也涉及社会科学领域、工程科学领域以及众多自然科学领域等，是实用性很强的学科专业。应用统计的主要任务是研究如何有效地搜集、整理和分析有随机性的数据，对相关问题进行统计推断并作出预测，为决策行动提供依据和建议。
就业前景及方向
（1）到互联网公司从事数据分析、数据挖掘、深度学习等大数据开发、应用和管理工作
（2）在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理等工作
（3）在科研、教育部门从事研究和教学工作
2．数理统计 学硕：
数理统计是以概率论为基础，研究社会和自然界中大量随机现象数量变化基本规律的一种方法。其主要内容有参数估计、假设检验、相关分析、试验设计、非参数统计、过程统计等。
就业前景及方向
（1）在企事业单位和政府管理部门从事调查设计、统计分析与预测、管理、信息处理、计算机软件、产品设计与改进等工作
（2）在高校、科研部门从事教学、科研、统计分析、决策和计算机管理等工作
3．统计学 学硕：
统计学主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。统计学致力于为社会培养创新性高层次统计人才，它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，还可被用在工商业及政府情报决策之上。
就业前景及方向
（1）到统计局等政府部门，保险公司、证券公司等金融部门
（2）到各公司的市场研究部门等企业事业单位就业
本人年6 月毕业于山东教育学院生物系，但根据学校的需要，我一直担任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何尽快适应新的教学工作，这是我最需要解决的问题。制定科学的专业发展计划，这是尽快转型的一步。因此针对自己的特点，制定个人发展计划如下： 发展目标：
一、内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、富有历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
二、课堂教学方面：进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
三、思想工作方面：注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
发展措施：
1、今后两年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，进步自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科研组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，进步自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态走上讲台，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。
2、不断对自己的教学工作进行反思，总结自己的优缺点，好的继续，不足的改正。因为教师专业化发展必须进行教学反思，没有反思的经验只能是片面、肤浅的经验，不反思的教师其教学能力和水平至多只是经验的'
简单累积，因此我要努力做一个新形势下的有思想的教师。
3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
4、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章。认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。
5、积极参加各种专业培训，积极参加各级教科研活动、专题论坛、学术活动及网络研修，深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索。积极投身中学生物教学研究和课程开发。
6、争取机会多外出学习和听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。
这是结合我的教学水平与学生的基础所制定发展计划，我相信只要我虚心进取、努力践行，并带动学生，相信两年后，我会有所成就的。
一、语言学及应用语言学
本学科主要研究方向分为普通语言学和应用语言学。普通语言学方向以普通语言学理论、普通语言学流派和以语言本体为对象开展的各个微观层面的研究为对象，旨在揭示语言内在的基本特征和基本规律，揭示现代汉语在词义、句法、篇章上与其它语言类型的共性和差异;应用语言学则侧重于语言教学、语用学以及语言对比层面上的规律研究，旨在分析语言学的基本理论知识在实际操作中的运用机制。
二、中国古代文学
本学科方向主要研究中国古代各个不同历史阶段诗词文赋和小说戏曲创作的基本内容、风格流派、基本特征及理论批评内涵与时代思潮之关系，以横向比较和纵向探索相交织的宏观态势，阐释中国古代文学的渊源、发展演进规律及其理论体系的基本层次结构，并对其思维形态、批评模式与学术价值做出客观地评价。
三、文艺学
本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。
四、汉语言文字学
本学科主要研究方向分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况，包括汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉语信息处理、对外汉语教学等。
五、中国少数民族语言文学
旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。
六、中国古典文献学
中国古典文献学以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。作为一门独立的学科，中国古典文献学很“年轻”，仅有20多年的发展历史。这个专业主要致力于中国古代典籍的研究与整理，如文学作品总集、历代作家别集的校点、笺注、辑佚、编著，作家、作品基本史料的整理研究，撰写作家传记、文学活动编年、作品系年以及写作本事、流派演变的记述与考证等。
七、中国现当代文学
以20世纪中国文学现代化的历史进程为背景，重点研究现当代文学史上文学思潮、文学流派、文学论争、文学社团和创作群体的历史意义和地位，研究中国现代文学与中国古典文学、外国文学的历史联系和区别，揭示20世纪文学承前启后、融汇创新的历史特质。
八、比较文学与世界文学
本学科培养的是，能适应国家改革开放和社会主义建设需要的复合型中外文学高级专门人才。
[解析考研热门专业“中国语言文学”]
个人专业发展总结
回顾本学期的工作，这让我不禁想起一首歌曲“随风奔跑自由是方向，追逐泪和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”在本学期里，看到我们的“花儿”能够健康快乐的成长，而此刻我还在回味!
在开学之初我就为自己在本学期的工作拟订了发展目标。虽然本学期我个人身体上有些变化，（怀孕4个月）但我一直坚信，在身体允许的情况下，一定坚持到最后！而且我实现了，也做到了。
俗话说“学无止境”，只有在教学中不断的充电，才能将新的理念第一时间传递给学生们. 本学期我利用课余时间学习了一些乐器如：竖笛、口琴等的吹奏方法，并打算在下学期在7年级几个班开设器乐课，让学生在音乐课中充分享受快乐的同时真正的学到点真本领，让他们在体验音乐的同时感知音乐带给他们的无限魅力！
也许是因为自己性格比较活泼、随意的原因吧，我特别喜欢我教的这些学生们，尤其是这学期新接的几个班的孩子们，我经常被他们的天真、可爱的样子以及希奇古怪的想法所打动，有时候，我觉得，每天和他们在一起唱啊、跳啊、乐啊，真实一种享受！
这学期他们在我的音乐课上，尽情的发挥、歌唱，把他们的音乐天赋发挥到极限，我会为他们提供一个充分展示自我的空间，让他们的思维活跃起来，身心动起来。看着他们那有着创意的奇思妙想，我不禁为之感动。
对于传统教学法的学习是我们在大学时代的必修课，真正在教学实践中的领悟确是另外一回事。在教学中仅仅是理论上“奥尔夫”“柯达伊”“启发式”“示范法”什么什么的，只会把自己的思路束缚在某个范围，这反而被动。怎样为好呢？一句话，“无招胜有招！”即学他人之长，补己之短；扬己之长，敢创新招。你解决问题的最佳办法就是随机应变，满腹的经纶敌不过你在教学实践中一个奇妙的点子。记得有一次，我在7年3班上课，大家似乎对这节课的内容不是很感兴趣，学生反到对课上最后几分中的“小小擂台赛”表现积极、突出。我灵机一动，让学生下节课以音乐会形式准备自己喜爱的歌曲，收到了不错的效果。
记得刚开学的一节音乐课上，学习的内容是维吾儿族民歌<<青春舞曲>>，由于大家对这首歌曲的旋律大家都十分熟悉，唱两遍就都会了，当看到大家的兴趣不是很浓时，我就灵机一动，开始让他们和老师随音乐动起来，一边打节奏，一边歌唱，让孩子充分体验音乐的动感，其中有一名音乐感和表现力非常强的男生带给我意外的惊喜，他突然举起手，我以为他有什么事情，就把他叫起来，他站起来很认真地对我说：“闫老师，我曾经在学校的开学典礼上看你跳舞你的舞蹈跳得很好，我可以邀请你和我一起跳一段新疆舞吗？”我惊呆了，又意外，又开心，意外的是这孩子对老师竟然如此关注，开心的是我还是第一次和自己的学生一起在讲台上跳舞，此刻，激起了全班同学的兴奋点，掌声响彻了整个课堂，把整个课堂推向了高潮，音乐响起，掌声为伴，还有笑声、欢呼声融合在一起……经过我和这名同学的默契的配合，引来了全班同学的拍手叫好，看着孩子们嘻嘻哈哈、手舞足蹈的.样子，我发觉此刻的我是世界上最最幸福的人。但在我眼中，他们的“舞蹈”是跳得最好的，歌唱得是最动人的，他们那笑得像月牙般的眼睛是最传神的，他们那投入的模样是最最可爱的。
在师德方面，本学期开学初我拟订了目标，通过一个学期的工作，使自己明了师德的概念，成为一名具备良好师德的教师，在具体的学习中我感受到了什么是“为人师表”，什么是“一切为了学生，为了学生的一切”。还记得走进八十七中的第一天，还记得走上讲台的那一目，面对学生的眼睛，我突然很迷惑，不知道该如何对待他们。后来，我慢慢的摸索，感知到了孩子们的可爱，发现教师的一言一行直接影响到学生，那么我们教师的每个举动、言语、行为、衣着等都可能对身边的孩子有产生很大的影响，甚至会改变他们的命运。于是我意识到，教师不仅要有渊博的知识做基础，更为重要的是要有一颗爱心，去善待每一个孩子，去尊重每一个孩子。
在活动方面，小六年级在张苏主任倡导下我和郭丽老师开展了课前一首歌活动，并在每月月末进行比赛考核，六年级各班非常重视本次活动，在平时课间经常可以听到他们悦耳的歌声。
回顾这学期的工作，可以说自己是在不断的尝试中摸索中和锻炼中走过来的，虽然自己身体上的有所变化，但这并没有拉开我和孩子们之间的距离，更没有影响到我的工作，我没有耽误一节课，并坚持到学期末。因为孩子们对音乐课的喜爱与执着让我没有理由不去好好备每一节课、精心的安排每一环节，好让他们真正地从音乐中感受快乐、学到知识，哪怕只是一点点，我想这就够了！
一、学习方面
（一）自学方面
1、研究本学期教材，完成本学期教材解读、
2、阅读了教育教学方面得书籍，如《教育智慧从哪里来》。
3、经常听新闻和上网了解最新地理资讯，扩充课堂的知识容量和新意。
（二）向他人学习
1、听了比赛，不但有本科老师的课三节，还有其他老师的课十几节。
2、多去听师傅以及同学科其他老师的课，及时向他们请教合适的教法和教材的解读。听了师傅的课十几节。
二、自我实践方面馆
1、积极参加集体备课
在其他人做中心发言人时多请教，自己也要多多的思考，不能单靠别人。在自己做中心发言人时，更要充分准备。
2、自己出了两套题。
3、认真完成学校交代的各项任务、
4、参加了比赛，比起上次比赛有了长足的进步，但对学情的把握上和板书上还有巨大的不足。
