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考研专业：汉语国际教育
汉语国际教育硕士（MTCSOL）专业学位是应国际汉语教育发展需要，于经国务院学位委员会23次会议批准设立的。首批国务院学位办批准的培养院校有24所，目前增至82所，名单附后。该专业学位面向国内外招生，主要有全日制攻读和在职攻读两种培养方式。自20首次招生以来共招收近6000名研究生。随着研究生培养结构调整和培养模式改革，汉语国际教育硕士专业学位建设不断改革创新，加快培养适应国际汉语教育新形势需要的合格师资人才，以满足全球汉语教学的迫切需求。
一、MTCSOL的.培养目标
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，与对外汉语教学等学术型研究生培养有明显区别。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播能力、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
二、MTCSOL的培养方式和特色
MTCSOL的学制一般为二至三年，包括课程学习、实习和毕业论文等阶段。
MTCSOL培养注重课程学习与教学实践相结合，汉语教学与中华文化传播相结合， 校内导师指导与校内外导师联合指导相结合的培养方式，运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等教学方法，重视培养学生研究实践问题的意识和能力，强调国际汉语教师专业素养及职业能力的养成。
课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，以综合素养、应用知识与能力的提高为核心，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力，形成以核心课程为主导、拓展模块为补充、实践训练为重点的课程体系。
各培养院校在国内外建立了一批实习实践基地，通过观摩、试讲、顶岗实习等一整套实践实习体系培养学生的实际工作能力。国家汉办每年资助优秀学生以汉语教师志愿者身份赴海外实习，同时利用中外联合培养等方式为部分学生提供赴海外深造并获得海外教师从业资质的机会。
三、招生对象及入学考试科目
招生对象为符合《全国招收攻读硕士学位研究生简章》中规定的汉语国际教育硕士专业学位研究生全国统一考试报考条件的人员。
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。
政治理论采取教育部全国统考政治理论试题，满分为100分。外国语采用统考英语一（日语、俄语），其他小语种可选用统考试题，也可由招生单位自行命题，满分为100分。
汉语基础与汉语国际教育基础，由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命题，满分均分为150分。
四、在校生管理与待遇、奖助制度
在校生的管理与待遇依据国家相关规定执行。奖学金、助学金制度参照全日制科学学位研究生的奖助制度由各招生单位自行确定。
五、全日制汉语国际教育硕士专业学位的就业前景
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生毕业时享受国家规定的就业政策，由毕业生与用人单位“双向选择”。
本专业学位课程与国际汉语教师标准、教师资格培训课程接轨，将便于学生获取教师证书，有利于优秀毕业生充实海外汉语教学师资队伍。
目前各国对汉语师资的需求日益增长，我国每年向国外大中小学、孔子学院（课堂）派出汉语教师近3000人，志愿者教师近4000人。国际汉语教育事业和孔子学院的发展为汉语国际教育硕士专业学位研究生提供了较好的就业前景。
汉语国际教育专业考研复习计划
行百里者半九十，备考进入冲刺阶段，也是最重要的环节。最重要的是临危不惧，我们要在“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”。“战略”上大家要有信心，辛苦备考这么长时间，一定会有一个好结果。但是“战术”上不能掉以轻心，要做好最后的准备，利用好最后30天。
整体来看，汉硕冲刺阶段的复习要以基础知识为主，在复习过程中查漏补缺。掌握科学的学习方法，可以达到事半功倍的效果。复习中要有时间保证，虽然最后阶段大家可能会在政治复习上花费很多时间，但这也不能冲抵复习专业课的时间。
最后30天的复习要回归到教材和真题，可以将知识点誊抄在纸上，检验自己能否脱离书稿顺利复述出知识点包含的内容。如果已经做过真题，最后30天可以再做一遍，检验自己是否有提高。一般来说，近三年的真题最能体现出一个学校的考察重点和难度水平，应该仔细研究，再针对自己易错的题型或知识点着重练习。值得注意的是，同一院校三年内不会出现重复的题目，但有些学校会复考多年前曾考过的题目，因此也可以适当研究3~的历年真题。
【重点与难点知识】
现代汉语部分
一、语音部分重点知识
1.语音的性质，包括物理属性、生理属性、社会属性。
2.声母的发音部位及发音方法。
3.现代汉语有22个辅音，21个声母。
4.牢记元音的`舌位唇形图。
5.元音的发音描写。
6.四呼。
7.声调及轻声。
8.拼音的方法和拼音要注意的问题。普通话的声韵拼合规律。
9.普通话中的音变现象：变调，轻声，儿化和“啊”的音变。
10.音位与因素的关系，音位与非音质音位，音位变体，归纳音位应遵守的原则。
二、文字部分
1.笔顺是考查的重点，尤其是笔顺容易出错的字。如：万、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六书也是考试中经常出现的，如判断一个字的造字法。
三、词汇部分
1.语素与词根、词缀的关系图示。（见《现代汉语》218页）
2.语素、词、短语的区别方法。
3.单纯词和合成词的概念和区分。
4.同音词和一词多义。
5.语义和语境的关系。
6.基本词汇与一般词汇。
7.熟语，包括成语、惯用语和歇后语。
8.词汇的发展变化。新词的产生、旧词的消失和变化、词义的演变。
9.考试中必有同义词辨析，要掌握辨析同义词（尤其是虚词）的方法。可以参看《现代汉语八百词》。
四、语法部分
1.虚词是重点。
2.能够辨别词语的兼类。
3.能够区分不同类型的短语。
4.掌握句法成分划分的方法。
5.常用句式：“把”字句、“被”字句、连谓句、兼语句、双宾语句、存现句和比较句。
6.句类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
7.复句的类型。记住每种复句的关联词。
五、修辞部分
1、辞格，明白每种辞格的含义并记住例句
2.比喻和比拟的区别
语言学部分
1.语言和言语的关系。
2.语言和思维的关系。
3.语言的组合关系、聚合关系。(重点掌握，并且会举例说明)
4.音素的作用。
5.国际音标。(制定使用时间)
6.语音四要素。(语音部分与《现代汉语》有重叠，可以结合看)
7.音位中的对立与互补。(重点掌握)
8.语流音变。同化、异化、弱化、脱落。(要会举例)
9.孤立语、屈折语的特征。
10.语法范畴的说明。(重点掌握)
11.绝对反义词和相对反义词的区别。
12.语言发展的特点。(重点掌握)
13.社会方言、地域方言、亲属语言、共同语。
14.语言的接触。汉语借词五种基本的形式。
15.语音演变的特点。
16.词义演变的特点。
17.词汇发展的主要表现。(重点掌握)
18.派生义产生的两种方式。
古代汉语部分
1.字和词的古今异义
2.古代汉语中特殊的语言现象(如兼语句、词性活用、倒装等)
3.繁简字，可参看王力版《古代汉语》书后附录。
4.通假字
古代汉语部分最后30天的复习可以以做题为主，及时发现自己的不足之处。
文化部分
《中国文化要略》，主要靠背诵，没有固定的考点。最好将书本内容背熟，然后做题，通过做题查漏补缺，不断地记知识点。可以根据历年真题考点和新东方在线老师画的重点进行复习。
《跨文化交际》这本书理解起来难度并不大，主要内容要背熟，关键是应用。要将这本书的目录牢记在心，每个知识点都是清晰的，这样在考试时可以迅速准确的抓住重点。考试中多以案例分析的形式出现，要将理论与实践相结合。
语言交际vs非语言交际、社会交往、人际关系
如：非语言交际在对外汉语教学中的应用。
《对外汉语教育学引论》
一定要多看几遍教材，难点是心理学和教学法。
1.对外汉语教学的语言学基础和教育学基础。
2.对外汉语的心理学基础。
语言的生理-心理基础
记忆与第二语言学习
心理学的发展与第二语言教学
3.对外汉语文化学基础
4.语言习得理论。(重点)熟记各个语言流派的理论及代表人物。
5.第二语言习得研究。
熟记六大假说名称、基本内容以及代表人物。
习得过程研究、学习者个体因素和语言学习环境。
6.教学法主要流派与发展趋向。认知派与经验派教学法，人本派与功能派教学法。
7.对外汉语教学目的与课程设计
8.对外汉语教学的基本教学原则
9.对外汉语教材的编写与选用
10.对外汉语教学过程与课堂教学
教育学、心理学部分
最后30天的复习可以将《对外汉语教学引论》一书中涉及到的教育学、心理学内容作为重点来复习。复习时以学派、假说、代表人物、案例为主，不必死背概念。
最后，希望大家坚持到底，加油!
在我自己考研的过程中，每天上论坛似乎成为一种习惯，我自己也从很多热情的学姐学长那里得到很好的帮助，但是，需要注意的是，别人的经验是别的人，不一定适合每个人，学习最忌讳照搬别人的方法，学习最需要自我总结适合自己的方法。
介绍下我的考研情况和背景，考研总分348，政治65，英语69，汉语国际教育214，从七月底开始正式复习，到考试差不多5个多月的时间。本科非211，非985，本一英语专业，非师范，大三考的教师资格证，大三下决定考研汉语教育的，可是大三英语专业课很多，所以几乎没时间看汉语国际教育的书，所以大三时只把教育史当小说看了一遍，还做了笔记，这里提醒大家，做笔记真的没必要，太花费时间，如果你时间充沛，那可以做，要是时间紧，放弃笔记吧，几乎没什么作用。
考研，很重要且关键的一步就是学校的选择，选择南京师范大学也算是机缘巧合，作为英专学生，南京师范几乎是每个人的梦想。我本身喜欢汉语国际教育，也不想放弃学了四年的英语，因此希望这两者能够结合。考研一定要选择自己喜欢的学校，这样，在你瓶颈期的时候才会觉得所有努力都是值得的。
政治复习方法：
我的政治复习方法只适用于考南师大的同学们。我高中就是学政治的，底子不错，所以政治我十一月才开始看，看了一遍肖秀荣精讲精练，买了命题人1000题，但是没做。据舍友说，今年政治有一道是1000上的原题。所以，想考高分的还是好好做吧。政治我最后一个月时候狂背了20天20题，肖秀荣最后四套，最后压到一两道大题吧，考65我也知足了，因为多选还真错蛮多的。
英语复习方法
作为英专生，我的分数并不高，考英语时人不太在状态，新型阅读的排序题我好像都不对。考研英语就是得阅读者得天下，阅读在于练手感，每天四篇，一直做到考试。英语最重要的就是真题，我真题做了三遍，把所有一眼看着认不出来的单词全部抄在小纸条上，每天复习英语之前都重新背一遍，不会的用笔做记号，第二天接着背，每五天再复习一遍，
真题里很多阅读和翻译的词汇都是重复考的，我没有背过考研词汇书，我觉得背词汇比较枯燥，我也懒得坚持背完一本，我喜欢采用节约时间效果好的方法。
最后一个月开始准备作文，小作文是便条，专四时我们也考过，所以我直接背的以前准备的模板。大作文我自己整理了一个模板，在此声明，一定要提前列模板啊，因为考场你没时间想啊，下笔就得开始写啊。我从九月开始做真题做，除了作文，我都是按考试时间来要求自己，每三天一份真题，如果时间充裕，可以一周一份，要把每一个错题弄懂，自己算分，把分标注上去。我第一遍做的是张剑的真题，30分的作文我自己算20分，从开始到，分数从69到70几不等，所以即使最终考试感觉再不好，也没多离谱，跟平时差不多。
汉语国际教育复习方法
汉语国际教育是我觉得考下来感觉最好的一门，全程答题很顺手，答题我把能得分的大点全写清楚了。
暑假去上海、厦门玩了一圈以后七月底到家，开始复习。我一开始就列了个表格，把每天看的书和看书时间做一个统计，暑假在家几乎每天看参考书目，每天三小时左右吧，把中外汉语国际教育看完了，心理学就略看了一遍，没怎么看明白，研究方法听说比较难，压根没看，到了八月后期终于每天看书时间达到四小时了。顺便把《南京师范大学汉语国际教育基础考研复习精编》的真题也做了一遍。总结一点就是，我暑假过的比较舒服，没报任何班，就把五本书略过了一遍，解析还有一本还没有买。我比较赞同快乐学习，不喜欢把自己搞的太辛苦，学习并不是一件苦大仇深的事儿，学习在于细水长流。然后就开学了，看到论坛里有人解析都开始背了两遍，我书才看了一遍啊，好在还算淡定，要知道，真正发力其实从十月开始，前面的都叫铺垫，千万不能在十月前把精力用完。
九月初买了文汇南师大考研的《南京师范大学汉语基础考研复习精编》，书太厚了，我就把书撕成好多份，一份一份看。我有很多彩笔，看的过程中开始划重点，第一遍绿色，第二遍蓝色，第三遍黄色，第四遍红色。十月很快就到了，我进度其实是很慢的，很多人当时解析都背完几遍了，我一轮还没结束。其实，不需要担心，看的慢的一定比看的快的吃的透，我十月中旬才把一轮结束，二轮三轮速度会越来越快。
做完之后，最后一遍把之前的A4纸重新背了一遍。所有结束时心里已经有底了，我没见过的题别人一定也没见过，进考场就不会害怕了。最后答题也算顺利，没有偏题怪题，题目也很平和。
心态
考研成功心态其实也是重要的因素，过程中遇到瓶颈期，焦虑期，低落期也很正常，当遇到看不进去书时，可以去逛逛街，吃吃饭，看看电影。还有一点也很重要，吃好和喝好，千万不要亏待自己，考研已经很辛苦了，再不让胃满足满足实在说不过去。关于睡眠，我最后一个月几乎都是八点到图书馆，十一点半回宿舍，效率很重要，不要一味熬夜。
最后，送一句我觉得霸气又贴切的话：我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去!
梦想是需要追逐的，你不试试，怎会知道你可以。
暨南大学汉语国际教育考研经验分享
决定报考暨大汉硕，是经过慎重考虑的。去年北大汉硕遗憾落榜，让我真是万分不甘。今年选择暨大，需要很大的勇气，因为暨大的专二要比北大的多看很多书，对于在那时只有不到半年时间的我来说，时间有些不够用。尽管初试分数不如人意，但最终天遂人愿，我还是有幸被暨南大学汉语国际教育硕士专业录取。在这里，我稍微总结下经验。
众所周知，研究生考试是由两大块构成的。一块是公共课，一块是专业课。
一、关于公共课
其实在汉硕考研中，公共课也是拉分的利器，所以公共课还是要重视起来的。
1.考研英语
英语是每年考研落榜的最大因素。如果决定考研，就要做好每天都和英语打交道的准备。下面我说一下我关于英语的一些心得：
①词汇：这方面的参考书很多，每个人都有自己的喜好。我个人比较喜欢的是刘一男老师的5500词汇，从词源来讲词汇，记得快，同时也对英语有了更深刻的理解，这对以后英语的进一步提高，也有很大帮助。在这里，我必须要强调一点，单词一定要先集中起来用最短的时间背第一遍，以后可以再用零碎时间把没有记牢的背起来，否则单词很难背完。
②阅读：这是考研英语的重头戏。我的观点就是，做题在于精而不在于多。把真题做透了，比做100套题有用的多。我做阅读的方法就是精读，把最近十几年的真题一篇一篇地过。拿到一篇文章，首先是在20min之内做完(最好用铅笔，便于以后再做时用)，对答案，然后把文章中的词汇、重要语法句型、长难句等都一一摘抄在一个专门的本上，便于以后背诵，其次是要把整篇文章都翻译出来(这点很重要)，翻译完再和老师翻译的对比一下，把自己翻译的不好的地方用红笔标注出来，便于以后复习的时候一目了然，最后，把后面的每道题都细细的搞懂，要知道为什么选这个选项，对在哪儿，错在哪儿，这道题考的是什么知识点，以后避免再出错。这样下来，差不多就要3个小时左右，虽然有些费时而且刚开始有些艰难，但是坚持做下来，会发现真的很有用。至于阅读的方法，基本每个老师都会说，找关键词、定位，这是考研阅读最重要的方法，做几套真题就明白了，这里我就不多说了。
③翻译：考研翻译往往是拉分的又一利器，因为每年翻译能得分的都少之又少。如果能在翻译这儿拿到高分，无疑是英语高分的关键。翻译的精髓就是拆分，我建议唐静老师的拆分法，按照唐静老师的方法，把考研真题翻译一句一句翻译下来，绝对有很好的效果。
④写作：这块很重要。这里我个人的观点还是真题，这其中无疑是要把作文分类。考研写作往往不会特别出新，它最大的特点就是把以前考过的翻新。所以，我们只要把以前的真题作文都自己认认真真写了，最后根据以前所写的作文，自己总结出一个独属于自己的模板，在考场上遇到就不会觉得没有写的了。
⑤完型填空和新题型：把这两个放在一起，是因为它们有一定的共同点，都需要综合能力，最后的目的都是使得文章通顺、合理。总体思路就是由点入面、以点串面，最后本质上就是点面结合的方法。
2.考研政治
政治是付出和收入一般不成正比的.学科。往往付出的较少，得分却很多。我今年的政治78分，不高不低，但我在这门投入的时间连英语的三分之一都不到。这里我就强调下选择题的重要性。得选择题者的天下!网上有种说法是选择题的分数乘以2就是你最终得分，由此可见选择题的重要性。选择题一定要整理错题集，而且错题要回到红宝书或者序列一中找到错误原因，并且时常复习错题集。(这里有人觉得没必要买红宝书，我个人觉得还是很有必要的，毕竟红宝书就是课本，我们学知识总不能连课本这个最基本的资料都没有吧?这样以后做题都没有根据，会容易走偏。只要不懂，红宝书里绝对能找到答案。)
二、专业课
1.汉语基础
重中之重是暨大邵敬敏版本的《现代汉语通论》和《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵)，把这两本书吃透，专一就可以笑了。由于现代汉语还有很多版本，像黄廖本、北大版本等，里面有一些观点和暨大版本的有些出入，我个人建议，如果是考暨大，还是看暨大版本的。而且我觉得暨大版本的排版条理清晰，对于现代汉语比较薄弱的考生，是本很好的入门教材。另外，语言学这本书虽然不厚，却是很重要的，一些概念的问题要吃透。当然，光吃透这两本书，是拿不到高分的，还有古代汉语，这方面涉及的分数并不多，每天翻译一篇短文(王力、郭锡良的都可以)，把重点字词理解了，最好不要丢了这个送分题，否则是专一的一大损失了。在这里，我推荐朱德熙的《语法讲义》，虽然参考书目里没有，但是它帮助我把语法方面不懂的疏通了，书很薄，但真的很有用，大家有时间的可以参考一下。
2.汉语国际基础
这门专业课是用时最多，知识点最复杂的一门了，要看的书很多，尤其是暨大，比较偏重文学。这方面的参考书如下：
《对外汉语教育学引论》(刘)、《教育心理学》、《中国文化要略》(程裕祯)、《中国文化概论》(张岱年)、《中国古代文学史》(袁行霈)、《现代文学三十年》(钱理群)、《当代文学》、《外国文学史》(哪个版本都行)、《跨文化交际学概论》(胡文仲)。
就是这么粗粗看过去，怎么说也有十几本书啊，看到这些书很多人都望而却步了，其实我们把它细细的整理一下，万变不离其宗，把重点的抓住了，就是出什么稀奇古怪的题都不怕了。
今年的真题是反压题，但还是不难看出，知识点还是没怎么变，而简答题基本都在文学史里，文学史要背的太多了，我在这方面有些心得体会和资料，会在随后整理出的参考资料里，有兴趣的可以加入暨大考研群236489811咨询，我去年也是受到了学长学姐的帮助，才有了今天的成绩。
三、复试
暨大的复试总分250分，分两大部分，英语和专业课，再细分为英语面试20分、笔试50分，专业课面试60分、笔试100分，还有心理测试20分。其中最重要的是笔试，笔试答的好了，可以前进很多名。
4月8日早上报到，下午在华文学院开了个会，是关于调档案、选导师、填录取通知书寄送地址EMS的，还有关于一些具体的复试安排，还是比较轻松的。
4月9日下午，专业课和英语笔试，一共3个小时。先专业课2个小时，接着就是英语1个小时。汉硕和学硕的试题不一样，今年变了很多，有4个名词解释、3道简答题、2道论述题，都是从于根元的《应用语言学概论》里出的。英语是4篇文章20道阅读题、20道完型、10道名词解释选择题，每题1分，不难，但是时间有些紧，要做得快。
4月10日一天就是面试了。今年汉硕进了47人，先专业课面试，再英语面试。时间基本都是5~10分钟，有的人长一些，有的短一些，不过总体要比学硕短很多。专业课面试里面有6位老师，其中5位老师每个人问一个问题，都不是很难，问我的有，z、c、s可以和i相拼吗?语言重要还是文化重要?词义的性质是什么?介绍一个西方语言学流派，有的外国人说汉字难学、语音语法词汇也难，你怎么反驳他?按照初试的排名复试的，我排在上午，题目都差不多，也不很难。不过到了下午，就换题了，相对于上午来说加了难度，比如还涉及到酒文化、茶文化，这方面，还是把以前的书吃透，也不难，就是不要什么都不说，实在不会，就诚实地告诉老师不知道，会下去好好查，以后好好学之类的。英语面试今年没有让自我介绍，我进去把学校之前让我们填的打分表交给老师，里面一共3位老师，笑的都很亲切，他们会根据我们所交的表上的资料随机问问题，就像聊天一样，很轻松，时间也很短，一般不会卡掉人的，不要紧张就行。
体检可以提前一天去，4月7日去，人很少，很快就完了，不要和大部队挤到一起，很浪费时间，或者4月11日也可以体检。心理测试是在本部，可以第一天开完会坐车去本部，40分钟内做399道选择题，在电脑上选，一般20分钟就完成了，不难，就是测试看你心理有问题没，至今还没有人挂在心理测试上，所以不用担心。
选择考研，我并不后悔。虽然其中经历了很多，付出的汗水也没有白流，选择暨大，中国华侨最高学府，也是南方汉硕最棒的学校。你一定不会后悔!
相信大家也能圆一个暨大梦!加油!
汉语国际教育考研方向及前景：
汉语国际教育专业考研方向主要集中在：汉语国际教育、语言学及应用语言学、中国语言文学、汉语言文字学等。
从微观角度来看，汉语国际教育硕士个人的就业，有国外和国内两个大的方向。
国外方面，就是留任国外中小学基层做汉语教师，就身边的人而言，留在韩国、瑞典、日本、泰国的`毕业生都是有的，做的都是最为热爱的汉语教学工作，薪资待遇也都可以，要比国内好。
国内方面，一般是非重点类的高校。因为很少有中小学对汉语教学有这个需求，通常都是高校有留学生才会有汉语教学的这个需求。
★ 汉语专业实习报告
