下面是小编为大家收集的我的诗歌-诗文（共含11篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“黑色魅力”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我的一千首诗歌-诗文
我的一千首诗歌，就是我这几年的鲜血，在网络奔流
心中的所有感慨，看到的所有惊骇，听到的所有传奇
我都用诗歌表白，我的诗歌也许距离文人的.要求很远
但我却在劳累之余，艰辛的探索，让诗歌为我来呼唤
我的文字不是非常的精练，语句直白的如同一杯开水
意境不是含蓄如烟，选材也是随处可见，可我却知足
因为我的诗歌就是我的自留地，只为我的快乐而耕耘
我每一天的幸福蕴含在我的诗篇，我用自己的心描绘
一千首诗歌，或许只是一堆文字，在我的一生很珍贵
每一天会有三五个人在品味，也许十年之后更多人爱
我想突破诗歌狭小的圈子，打破自我吟唱的狭窄独白
让诗歌的光芒重新回来，人人喜爱，言简意赅的飘飞
在网络世界化的今天，中国的诗歌要和世界接轨并排
一朵盛开的莲（二）
我在此刻写诗
与寂寞独舞
风中飘落的桂雨
是我的十四行
落下的滴滴清泪
秋水长天
远处有微笑的灯
美丽成守侯的弧度
割破我的.诗喉
遗留几串鲜红的字粒
你轻轻地划过我的梦
梦里，我的浅笑
依然是一朵盛开的莲
坐成佛前孤独的青烟
秋日的私语（三）
我在此刻读诗
聆听诗人叩开
诗的锁骨的声音
诗行与流淌的音乐
相安静好
浅秋的诗意
跳跃着美丽的音符
爬上我的眉梢
一曲清音
放逐着诗人的字粒
我撩开秋日的情怀
与沉醉的麦子和高粱私语
南归的新雁
也投来多情的眸子
诗文习作诗歌
一、农家庭院乐事
(十几年前在院内小塘边栽了一行琵琶,后又在其中间种了棵葡萄,耶!葡攀琵,琵护葡,冬琵开花,春葡发芽,春尝琵琶,夏品葡萄,刹是有趣而感)
琵琶树下栽葡萄,
葡萄缠在琵琶上。
春食琵琶夏吃葡,
庭院生活乐啕啕。
春是琵琶露头日,
夏让葡萄也露头。
相互默契为哪般?
报答主人几千秋。
二、润儿孙
(郑湾郑必元,一生忠厚又老实,中共党员最积进,育小死父,中年丧妻,老年失子,现七十有五还要养两孙儿孙女,苦也有感而发)
人生三苦天惠我,
我比黄莲苦三分。
尝尽苦头苦应尽,
留于甘甜润儿孙。
三、师惠徒
(在网上欣赏无殇诗句,原其是芷岸横舟引路而就而感发)
无殇老师芷岸舟,
引导殇无入诗流。
诗歌之乡应传承,
一代更比一代优。
四、九油公路问情由
(九油公路修通,当地百姓谓之我功最大,非也!只不过是发了一篇<追踪九油公路到底何时修通,亮晒忽悠政府还要悠忽几年?>到省信箱,十天后省里有人回访而已。现述其原由有感而发)
年年修路年年休,
是否乡村找由头。
一纸书信省里问,
无耐各自有情由。
不是乡委不问路,
更无村支不上游。
党施仁政乡村起,
眼前道路畅通流。
五、“文联关注”有感
(本人文学功底薄而又执著喜好,就发了一帖:“张书记!能否给我一个从文的平台”到书记信箱,书记回复,文联造次有感而发)
一纸书信县信箱,
书记四字文联忙。
两车八人深造次,
农夫文人共叙畅。
六、代祭亲姑
(友得一“恭和”商号商标,喜!“恭和”乃九姑出处,本人乃九姑人氏,就电话求问根源。九姑古商界历史,唯原商会会长吴烊先生知之甚多。访之不但如愿以偿还悉其父吴佩剑烈士之姊真乃女中豪杰,烈士遗孤幸其奉献一生,才有吴家幸存、兴盛代其同感)
屈嫁无缘独身居,
僵持三年名份除。
终身助吴惠三代,
生老嫁娶艰辛殊。
逝世五十今朝至,
诞辰百年巧相逢。
特年怎不祭亲人,
后辈兴盛报亲姑。
七、莲赞
(剧本<义渡>唱词)
映日青荷漫欣赏,
绿叶红花散芬芳。
细风泛起千层浪,
莲蕊暗放十里香。
蜓飞点水枝头立,
蛙蹦跳荷舞绿装。
蓬露并肩添秀色,
藕藏污泥洁心肠。
八、有感港澳六日游
(“宿松新世纪论坛”惠顾,宿松一行25人组织代表团趁香港澳门游有感)
（打油诗）
一、
相聚汇源陌生面，
论坛为媒一线牵。
港澳热恋才六日，
回头卧铺相向眠。
二、
假是夫妻真亦假，
真实朋友更加真。
感谢论坛造平台，
快乐网友应报君。
（七绝）
一、
汇源相聚陌生面，
有幸论坛一线牵。
港澳畅游欢六日，
爽心悦目兴无边。
二、
世记论坛开壮举，
须知网友最情真。
百年修得同船渡，
港澳居然转一巡。
注：
本人律诗不懂，顺口溜倒能扯上几句。港澳之旅之后，虽完成了《港澳六日游之所见所闻所思所想》，但还有余味。律诗不行，凑个顺口溜吧！一气呵成，还真跃然纸面。自我欣赏之余，马上看到“同根同源同失父”的'《宿松新韵》（一、二期）主编芷岸横舟先生。何不发之斧正之，一发就就。我回敬：“好的，谢了！我是真情实感（白描）流露；你是艺术塑造（升华）展现。用了！”他打来电话说：“我正在【新世纪论坛】看你的《港澳六日游之所见所闻所思所想》~~~~~~”我说：“欢迎你进入论坛~~~~~~”所以就有上面一环。其实打油诗与律诗，各有千秋。宿松被荣获“中国·诗歌之乡”“打油诗”应在其列。打油诗是聚俚语与俗语为一体，也是诗歌之一奇葩。殊不知打油诗鼻祖张打油的一首“江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。”之句名扬古今？
朝阳辉映到卫岗，下马向南农大楼。
桃李长廊真理觅，勤仁坡上诚朴修。
耕风犁雨春苗茂，酌古斟今论著稠。
大地重光锦秀纂，山河熣灿华章留。
诗文应源于生活诗歌
去年的清明，和儿子走在县城的街道上，偶然想起了杜牧的《清明》，便顺口吟出：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？”，我还没有说出最后一句“牧童遥指杏花村”，儿子便脱口而出说出一句“前面全是大酒楼”。
细一想，还真符合当时的情景，满街的酒楼鳞次栉比，再也寻不见“水村山郭酒旗风”的古老酒铺。那些古诗对于诗人生活的'年代，也许非常贴切，让人一读就能在脑海里勾画出一幅动人的画卷。这就是诗文源于生活的魅力。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”是劳作的农民真实的写照。“采菊东篱下，悠然见南山。”是诗人隐居陶源，远离俗世的一份闲适。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”是诗人佳节里身处异地的思亲之情。“但愿人长久，千里共婵娟。”是诗人不舍的兄弟情义。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”是诗人与山水相知的真实情怀。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”是诗人的高贵气节。“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”是诗人豪放的性情。
总之，古诗读来，无论是写景的、抒情的，还是言志的，都有诗人一定的生活背景，或者是有一个故事在里面。千百年来，才会经久不衰，吟唱至今。
有时，搜罗枯肠堆砌而成的所谓的诗，没有等别人拜读，自己就已经底气不足，究其原因，是不接地气，没有生活的真实感受。古人常说：“行万里路，读万卷书。”，我想是让我们亲莅去感受，而不是道听途说吧。
写文章也应如此吧！一篇好的文章，未必要有华丽的辞藻。我想应该要把事情阐述的淋漓尽致，让人反思，引起共鸣，达到它应有的作用，就是好文章。
有些人非常推崇那些用词华丽，语句优美，堆砌起来的文章，读后细一想，到底要说什么，无从知道，反而觉得心里很郁闷。
所以，脱离生活的文章，读来再优美，还是缺少地气。就像脚离开了地面，飘荡在空中，不知重心在哪里。更像是漂亮的海市蜃楼，虽然美丽，却不实际。
我也想从众多名家的散文或诗词中，找到一篇用词优美，不谈实质的文章来说服自己，然而却无功而返。所以我还是大胆的谈了我的感受，不怕被人抨击，引为笑柄。
诗也好，文也罢，应该源于生活，脚踏实地，才会走得长远，经得住岁月的检验。
《把祖国搂进明月》
梦海晴空
(一)
月是故乡明，国是中国强
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一腔火热的祝福
把你深情抒写
母亲，你听——
“海上生明月，天涯共此时”
全国上下的子女们
举着一轮明晃晃的明月
笑逐颜开地注视着你
认真倾听你在黑夜发出的强音：
我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫!
母亲，你看——
“但愿人长久，千里共婵娟”
热爱母亲的孩子们围着天上的明月
欢声笑语地唱起歌，跳起舞
迎接母亲的63周岁生日
对母亲诞辰的美好祝福
是大江南北到处盛开的笑靥
(二)
拳拳爱国心，明月千里来相照
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
第六十三篇壮丽乐章即将
重新谱写，在这中秋团圆佳节
在这举国欢庆的激动时分
我们期待，我们渴望
新乐章万众曙目的那一页
母亲，你看——
你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列
十三亿双惊喜的目光
一齐投向那座幸运的城市
接近两位国家领导人
接近母亲的心脏
我们看到了强国之声
响在浩瀚大海里的和谐
母亲，你听——
“誓死保护钓鱼岛”的浩然之音
响彻祖国的每一寸土地
摩拳擦掌的呼吁，四处可见
为了我们亲爱的母亲
“头可断，血可流，卫国不能卸!”
(三)
母亲，亲爱的母亲
我们最亲爱的祖**亲
看着你在被扭曲的历史面前
流下委屈的泪水，心疼的痛苦
时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心
我们抗议这一切非正义的行为
我们拒绝所有轻蔑你的举动
母亲，你说——
作为你的子女，我们能为你做哪些?
母亲，亲亲我的祖国
今天是你的生日——国庆
让我们携起手来，环绕在你的身旁
千言万语串起星光般灿烂的祝福
悬挂在母亲的周围
让十三亿子女的双手
坚决悍卫你那高不可攀的气节
月是故乡明，家是国家好
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一汪无悔的爱恋
与你深情相约
我与《经典诗文》作文
以前，我认为读书是一件苦差事，而自从读了我们学校发的《经典诗文》后，我深深地被里面的内容打动。我发现读书是一件快乐的事。
我之所以喜欢《经典诗文》，是因为它从一年级就开始陪伴我成长。我从中体会到了读书的`无穷乐趣。到目前为止，我已经收集了三本《经典诗文》，学校老师要求我们每个人必须把里面的内容背得滚瓜烂熟。当时我上一年级，里面的许多字都不会，我觉得背诵起来对于我来说太难了。我想过放弃阅读和背诵。可是后来，迫于老师的压力和每个学期《经典诗文》诵读的比赛，我不得不认真地去对待它。之后，我越来越发现，里面有许多古今中外，天文地理和诗歌等，这些我都非常感兴趣。有一次，我与人沟通的过程当中，竟然用书中的一句诗句巧妙地回答了对方，我当时激动极了，这难道就是所谓的“学以致用”吗？
以后，我会继续认真读《经典诗文》，一想到里面那么多古圣先贤，为你述说他们的思想感情，做人之道，我就迫不及待地想拿起经典诗文，从头到尾看个遍，读个遍。
侯以雷诗歌收录-诗文
【惆怅】惆怅缠魄独唑忧，旧魄难觅独发愁。静唑余生新灵韵，何举逍遥炫新君？
【忧】细唑新魄独发忧，余生何为独唑愁。静唑余生新灵韵，冥思何为重现身。
【绕】静唑群生身边绕，冥思诸君炫何潮。史河畅游品群魂，几为值得炫一招？
【内疚】复生新魄独内疚，自唑难觅旧魄流。静唑余生新灵韵，何所欲为脱离愁？
【变】魄变心未变，仍欲炫生年。自唑新灵味，何为逍遥炫？
【变了】魄变心未变，仍欲炫生年。自唑新灵味，何举逍遥炫？
【炫】史河难觅几魄炫，苦阅品唑魄生年。静唑群灵炫生韵，冥思今魄几现身。
【生韵】生韵迥异有起伏，自唑复生实迥异。脑液迷失皆消散，苦唑何举炫余年。
【眷恋】旧灵凋零难复现，阅览日记品旧篇。冥思余生新灵韵，何为方可乐哉炫？
【忍受】怨念新魄独忍受，苦唑实在难觅旧。独唑余生新魄率，何以文笔群生诱？
优美诗文：在诗歌中想念你
是啊，梦的温馨
在一缕缕的灯花里面
春华秋实了
我和你在风雨中的
那一份真情
午夜里的舞曲
回荡着你和我的那一份
曾经与也许，啊
数着星星
望着月亮
无数次的呼唤与祈祷
美妙了幸福的伤痕
还有那些苍穹的斑痕景象
仿佛，所有的一切是梦
又不是梦，我在诗歌的精魂里
耕耘，在灯花的意境里
收获，有关你的故事与传说
有关你的梦寐与渴望
多多少少了一种美好的愿望
那就是因为我们的流浪
我们已经劳作
兼程，抵达了玫瑰花开和尘土之路
在诗歌的韵味里酸甜苦辣涩
留影，默默地拥抱着时光
绿色的景象里风流惆怅
点滴兑现了我和你生命的原色
春天，唱着歌儿走进了
那一片充满笑语欢声的树林里
春天，在你我的`心目中
永远是那样的蓬勃和充满希望
有只青鸟的歌唱
调起了我对生活的渴望
于是，我在一种绿色的激动中
不断地构思着真情
所留下的苦和累
还有流绿在土地上的
诗情和画意……
我最喜欢的经典诗文作文
我最喜欢的一首古典诗文是唐朝诗人李商隐写的《无题》。这首诗原本是赞颂坚贞不渝的爱情，而现在多用来比喻教师的贡献，他们总是全心全意地为我们服务，甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
我想到了自己的老师，他们为了教育好我们这些祖国的花朵而操碎了心。老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情，也是最温暖的情。
当我犯错误而受到惩罚时教导我的，是老师；当我遇到一道难解的题，而汗流浃背的时候,总是为我细心讲解的，是老师；当我怀着惭愧的心面对自己犯下的错误时,是您意味深长地教我做人的道理，您将我那颗幼小又无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中；当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。老师您那阳光般的笑容，给我最深情的`安慰。从第一天进入校园起，您就将我那颗恐惧的内心世界带进了学校,带进了丰富多彩的校园,也带进了学习的殿堂！
在炎热的夏天，我们在空调中避暑，而老师却在蒸笼一般的教室里改着作业，汗水流了下来，滴在了作业本上，老师多么辛苦呀！我们应该热爱学习，上课认真听讲，作业按时完成，不辜负老师期望。
作为祖国的花朵我们应该热爱学习、热爱生活、热爱生命,让有限的生命体现出无限的价值！作为当代小学生的我们更应当好好学习,天天向上，才能让老师所流的汗更有价值！
我与经典诗文作文350字
我记得，刚入学那天，老师就发给我们一本每人一本书，书上写着“经典诗文诵读”几个大字。经典诗文丰富了我的学习，我喜欢经典诗文。
在班主任老师的带领下，我们从一年级起就开始熟读经典诗文《论语》、《弟子规》、《笠翁对韵》。这些经典诗文每天我们都要用手指着读和背诵，这让我认识了好多繁体字和多音字；还知道了中国人从古时起，就有和好的美德和卫生习惯。《弟子规》里教会我要孝敬父母，尊敬老人，爱护幼小……
“经典诗文”你教会我做人的道理；“经典诗文”你告诉我美丽景物的描写方式；“经典诗文”你就像我的`指南针，指引我学习的方向。“经典诗文”我要感谢你！因为有你的伴随，我才会这么快乐的成长！
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