以下是小编为大家准备的梦溪笔谈文言文阅读（共含8篇），希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“dicy77”一样，积极向本站投稿分享好文章。
梦溪笔谈文言文阅读
阅读下面的文言语段，完成8－10题。
曹南院①知镇戎②军③日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去以远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言与玮曰：牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：蕃④军远来必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人语之：歇定，可相驰矣。于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足以此取之。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①南院：即宣徽南院使简称，这是宋时赐给皇亲国戚的高级官衔，因曹玮屡破西夏军有功，故受此封。②镇戎：在今甘肃省固原县。③军：宋代地方行政区划的一种，相等于府、州。④蕃：同番，对汉族之外的其他民族的`蔑称。
8、对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.尝出战小捷 尝：曾经
B. 可相驰矣 驰：驱车追赶
C.徐谓其下曰 徐：慢慢地
D.若小憩 若：像
9、下面语句中加点的以与例句用法相同的一项是
例：吾以此取之
A.何以战 B.皆以美于徐公
C.无从致书以观 D.俯身倾耳以请
10、下面对文本内容的理解不年雙的一项是
A.曹玮之所以携带牛羊辎童缓缓而行，就是希望引诱敌军返回，期望取得更大的胜利。
B.曹玮见敌军追回来疲惫不堪，便让敌军休息片刻后才与之交战，与宋襄公一样迂腐。
C.曹玮率军再次与敌交战获胜回营时丢弃了牛羊,是因为此时牛羊已无用处。
D.曹玮能取胜是因为他用计耗费了敌人体力，耗尽了敌人的锐气。
梦溪笔谈文言文阅读题
阅读下面文言文，完成第913题（10分）
朝士刘廷式本田家。邻舍翁甚贫，有一女约与刘廷式为婚。后契阔①数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁，而翁已死，女因病双瞽②，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，仍③以佣耕，不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？卒与成婚，闺门④极雍睦，其妻相携而后能行，凡生数子。廷式尝坐小谴，监司欲逐之，嘉其有美行，遂为之阔略⑤。其后廷式管干汇州太平宫，而妻死，哭之极哀。苏子瞻爱其义，为文以美之。
（宋 沈括<梦溪笔谈>）
【注释】①契阔：离别、分离。②瞽：盲，眼睛瞎了。③仍：更，并且；④闺门：古代指女子卧室，此文中指夫妻关系。⑤阔略：宽恕。
9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
嘉其有美行
A.嘉其有美/行 B. 嘉其/有美行 C.嘉其有/美行 D.嘉/其有美行
10.解释文中加点词语的意思。（2分）
卒： 美：
11.结合上下文翻译文中划线的句子。（2分）
廷式坚不可，曰：与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？
12.用自己的话说，刘廷式有哪些博得苏轼称赞的义的行为？（2分）
13.本文在刻画人物方面运用了哪些方法？你从中又能得到哪些启示？
（2分）
参考答案：
9.D
10.最终、终于；赞美、称赞
11、廷式坚决不同意，说：我和你父亲有约在先，怎么可以因为你父亲的死和你的疾病而违背前约呢？
12．与之相约的老翁因病去世，他的女儿因病失明，成为官员后的廷式还是不顾女方的.反对，坚持履行婚约；婚后与盲妻相处和睦，妻子去世时哭得极其哀伤。
13．一方面从正面刻画廷式的语言和行动，直接突出其有情有义；另一方面从女方的反对、监察官的态度变化和苏轼的写文章赞美等角度，侧面衬托其美德。
启示：示例 要坚守信用，做人要有良心，好人终会有好报。
文言文阅读之梦溪笔谈节选
宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习战阵，遇寇多北①。狄青为将，一日尽取万胜旗付虎翼军②，使之出战。虏望其旗，易③之，全军径趋，为虎翼所破，殆无遗类④。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预⑤戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲⑥一声则止；再声则严阵而阳却⑦；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽⑧声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。
（《梦溪笔谈》沈括）
【注】①北：失败。②虎翼军：打仗的劲旅。③易：认为……容易。④殆无遗类：全被歼灭殆尽。⑤预：事先。⑥钲（zhēng）：古代行军时用的`打击乐器。⑦阳却：装着退却。⑧遽：突然。
8、按要求完成下列两题。（6分）
⑴解释加点的词语。（4分）
①时新募万胜军（ ） ②度必以奇胜（ ）
③再声，皆却（ ） ④士卒皆如其教（ ）
⑵与例句中的“之”用法不相同的一项是（2分）
例句：使之出战
A、肉食者谋之 B、徐公来，孰视之
C、甚矣，汝之不惠 D、欲报之于陛下也
9、用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）
一 日 尽 取 万 胜 旗 付 虎 翼 军
10、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”
译文：__________________________________________________________________
⑵困于心，衡于虑，而后作。（《生于忧患，死于安乐》）
译文：__________________________________________________________________
11、文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？（2分）
_______________________________________________________________________
《梦溪笔谈》文言文阅读及答案
阅读下面的文言文，完成1～4题。
朝士刘廷式本田家。邻舍翁甚贫，有一女约与刘廷式为婚。后契阔①数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁，而翁已死，女因病双瞽②，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕，不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚，闺门③极雍睦，其妻相携而后能行，凡生数子。廷式尝坐小谴，监司欲逐之，嘉其有美行，遂为之阔略④。其后廷式管干汇州太平宫，而妻死，哭之极哀。苏子瞻爱其义，为文以美之。
（宋 沈括《梦溪笔谈》）
注释：①契阔：离别、分离。②瞽：盲，眼睛瞎了。③闺门：古代指女子卧室，此文中指夫妻关系。④阔略：宽恕。
1.解释下列句子中加点词语的意思。（3分）
（1）廷式尝坐小谴 坐：
（2）廷式使人申前好 申：
（3）为文以美之 美：
2. 结合上下文翻译文中划线的句子。（2分）
廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”
3. 用自己的话说，刘廷式有哪些博得苏轼称赞的“义”的`行为？（3分）
4. 本文在刻画人物方面运用了哪些方法？（2分）
参考答案：：
附加题：
1.（1）因为 （2）申述，说明 （3）赞美，称赞
2.廷式坚决不同意，说：“我和你父亲有约在先，怎么可以因为你父亲的死和你的疾病而违背前约呢？”
3.与之相约的老翁因病去世，他的女儿因病失明，成为官员后的廷式还是不顾女方的反对，坚持履行婚约；婚后与盲妻相处和睦，妻子去世时哭得极其哀伤。
4.一方面从正面刻画廷式的语言和行动，直接突出其有情有义；另一方面从女方的反对、监察官的态度变化和苏轼的写文章赞美等角度，侧面衬托其美德。
译文
朝廷命官刘廷式本为农家子。邻居家老翁很贫穷，有一女儿，与廷式约为婚姻。后离别多年，廷式读书考中进士科，回乡里寻访邻家老人而老人已去世，其女儿也因病而双目失明，家中极为困苦饥荒。廷式托人到邻家重申以前的婚约，而女子的家人以女子的疾病推辞，且以为靠佣耕为生的人家，也不敢与士大夫通婚姻。廷式坚持不退婚，以为先前与老人有约定，怎么能因为老人去世、女儿有疾病就违背婚约呢？最终还是与她成了婚。婚后夫妻关系极为和睦，他妻子要搀扶着才能行走，生了几个孩子。廷式曾因过错而当小有贬谪，监司本欲罢其官，因赞赏他的美德行事，遂宽免了他。后来廷式管理江州太平宫而妻子去世，他哭得很哀伤。苏子瞻（轼）欣赏他的行义，曾专门撰文给以表彰。
《梦溪笔谈》文言文阅读理解及答案
阅读文段，回答问题。
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。
1．下列句子中划线的词解释错误的一项是
A．善（善于、擅长）用矛
B．一举而毙（杀死）
C．适值（刚好）偷在市饮酒
D．弓手者忽谓（对……说）偷曰
2．下列各组句子中划线词的意义和用法不同的一项是（）
A．皆服其能 空乏其身
B．弓手者因事至村步 罔不因势象形
C．遂曳矛而斗遂许先帝以驱驰
D．见必与之决生死时人莫之许也
3．用现代汉语写出下面文言句子的'意思。
汝敢与我尉马前决生死乎？
________________________________________________________
4．根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。
________________________________________________________
参考答案：
1．C
2．B
3．你敢和我在县尉的马前决一死战吗？
4．弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。
（意对即可）
《梦溪笔谈》节选 濠州定远县一弓手 文言文阅读答案
【原文】：
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
――选自沈括《梦溪笔谈?权智》 （本段是该页第九段）
【注释】：
①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。
【翻译】：
濠州定远县有一个弓兵，善于使用长矛，远近同行都畏服他的技能。有一个小偷也善于击刺，常常蔑视官军，惟与这位弓兵技艺不相上下，说：“与弓兵相见一定要进行生死决斗。”一天，弓兵因公事来到码头，恰逢小偷在市肆喝酒，来势迅猛，不可躲避，就拖矛来斗，围观的人很多。许久，两人都僵持不进。弓兵对小偷说：“县尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在县尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。”弓兵话刚落举手就刺，一下就把小偷刺杀，大概是乘其分神不备而胜利。
【阅读训练】：
19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（2分）
A．善(善于、擅长)用矛
B．一举而毙（杀死）
C．适?（刚好）偷在市饮酒
D．弓手者忽ν（对……说）偷曰
20.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A．皆服其能 空乏其身
B．弓手者因事至村步 罔不因势象形
C．遂曳矛而斗 遂许先帝以驱驰
D．见必与?决生死 时人莫?许也
汝敢与我尉马前决生死乎？
______________________________________________________
22.根据选文，用自己的`语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（2分）
______________________________________________________
______________________________________________________
【答案】：
19.C（2分）
20.B（2分）
21.你敢和我在县尉的马前决一死战吗？（2分，意思符合即给分）
22.弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。（2分，意思符合即给分）
关于治水必躬亲与梦溪笔谈的语文文言文阅读题及答案
阅读下面两段文言文，完成12-14题。（14分）
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 ——钱泳《治水必躬亲》
【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①。久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨②刍藳③为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉④水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱⑤去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 —— 沈括《梦溪笔谈》
【注】①病涉：苦于往来涉水。②籧篨（qúchú）：古代指用竹或苇编的`粗席。③刍藳（gǎo）：草把。④漉：捞取。⑤汱（quǎn）：本意是河水降落，这里引申为排水。
12．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）泥于掌故（ ） （2）是以必得躬历山川（ ）
（3）以通南北之水（ ） （4）漉水中淤泥实籧篨中（ ）
13．翻译下列句子。（6分）
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
译文：
（2）好逸而恶劳，计利而忘义
译文：
（3）去墙六丈又为一墙，亦如此。
译文：
14.中央一号文件，明确要求要“坚持不懈加强农田水利建设”。这两则文言文前者侧重于工作态度，后者侧重于具体办法，很值得我们借鉴。
（1）甲文告诉我们主持水利工作的官员应当做？（2分）
（2）请你说出乙文中古人造堤方法有何巧妙之处。（2分）
参考答案：
12、拘泥、因此、用来（来）、填实（填满）。
13、(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况
(2) 贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益(大义)
（3）距离这墙六丈远的地方再修建一堵墙，方法也是这样。
14、（1）不怕辛劳，实地考察；为官清廉,不计私利。（“躬亲”与“清廉”两个方面各1分）
（2）利用了系统思想和统筹方法，就地取材，因地制宜，节省人力物力。（意思对即可，不强调名词术语）
二、文体：
说明文
三、内容分析：
以虫治虫
1．《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》，文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。
全文共70字，可分为三层。
第一层：说明虫害发生的年代、季节和范围。
一个“方”字，显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。
第二层：写子方虫的天敌应运而生，灭尽子方虫，庄稼因此获得大丰收。
“忽”字表明事出意外。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。
接着介绍子方虫的天敌：“如土中狗蝎，其喙有钳”，这是写它的外貌特征，突出“有钳”，因为这是它消灭子方虫的有力武器。“千万蔽地”，说明为数众多。
当它遇见子方虫时“以钳搏之，悉为两段”，说明它剿灭害虫时威力无比。
“旬日子方皆尽”，说明剿灭害虫极为迅速，干净彻底。
“岁以大穰”，一个“以”字强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫，这就突出了“以虫治虫”的成功。
这里启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的.一项重要措施。
第三层：说明天敌的出现并非偶然现象，而是“旧曾有之”。篇末点出“傍不肯”的名称，加深了读者的印象。
梵天寺木塔
《梵天寺木塔》选自《梦溪笔谈》卷十八《技艺》。本文记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例，说明早在1000多年前，我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。
全文分三层。
第一层，讲建塔过程中关于塔身不稳定问题，工匠们的认识和实践都未能解决。
这里首先交代建塔的时间、地点和人物，以一个“患”字，突出了“塔动”这一主要问题。塔“动如初”，说明了建筑工匠未能解决这一主要问题，因为“塔动”的关键不在于“未布瓦”。
第二层，写喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解决了“塔动”的问题。
“无可奈何”一词道出了大家对解决“塔动”这一难题无计可施，反衬了喻皓很轻易地解决了这一问题，突出喻皓技术之高。
“密使”“贻以金钗”，写出了匠师为解决“塔动”问题，费尽心机，从侧面反映出在当时解决“塔动”问题之难。对这一难题，一个“笑”字写出喻皓的神态，突出了他解决这一问题的轻松。“此易耳”短短三个字，体现了他胸有成竹，技艺高超。
“如其言，塔遂定”，一笔带过，用事实说明了喻皓的技艺高超。
第三层，解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反应。
“人皆伏其精练”，从侧面再次突出了喻皓在建筑方面的高明。
学习难点：
1．《梦溪笔谈》这部中国文化史上的综合性的笔记体巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。课文所选的两则，《以虫治虫》反映的是农业生产上的生物防治。这种防治方法就是利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害。这种方法不仅是促进农业增产的有效措施，也是保护生态环境的有效途径。这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广。第二则《梵天寺木塔》记述北宋著名建筑家喻皓解决高层建筑木塔不稳定的过程，反映了我国古代在建筑理论和技术方面所达到的高水平。
2．《梦溪笔谈》两则，文字简洁生动。《以虫治虫》只用了70个字就记述了“傍不肯”在子方虫危害秋田作物时应运而生，迅速彻底地消灭了虫害，保证了农业大丰收的情况。《梵天寺木塔》仅用130个字就清楚地记述了喻皓解决“塔动”问题的经过，传神地描写了人物的动作、语言、神态，准确地解释了木塔稳定的原因。
3．详略得当是这两则短文又一特点。《以虫治虫》介绍子方虫的天敌比较详细，介绍了“傍不肯”的外貌特征，数量之多，剿灭子方虫的情况，而介绍子方虫为害则一笔带过，这样就突出了“以虫治虫”这一中心。《梵天寺木塔》记叙喻皓的语言较详，因为这最能体现他技艺的高超。对“塔遂定”的原因也写得较详，因为这是木塔稳定的科学原理，有必要交代清楚。匠师按喻皓指点实施，不是本文的重点，则以“如其言”三字一笔带过。这样安排详略，突出了文章的中心。
★ 梦溪笔谈翻译
★ 《梦溪笔谈》 2
★ 文言文
★ 文言文翻译网
★ 文言文辞职报告
★ 三人成虎文言文
★ 杯弓蛇影文言文
★ 琵琶行文言文
★ 郑人买履文言文
