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为更好的配合学风建设工作的展开，从每个同学最基本的生活环境着手，同时，我国贸2班也为了改善我班男女生宿舍的卫生状况，提高同学们对宿舍卫生方面的重视层度，丰富同学们的课余文化生活，我国贸2班开展了针对崇礼楼、成学楼、明志楼以及广才楼的国贸2班学生宿舍进行了一次评比活动。这项活动受到国贸专业辅导员张老师的`高度重视，也得到同学们的积极响应，为本次的学风建设画上了一个圆满的句号。
该项活动主要分为两个方面：第一方面是宿舍文化。同学们自己动手，通过多种途径把宿舍装点成自己理想中温馨的“家”。通过同学们的精心装点，每个宿舍都彰显着自己独有的韵味，每个宿舍都带给我们不同的视觉感受。另一方面是宿舍卫生，卫生是一个宿舍环境的基础，活动开展前，通过给同学们大力宣传宿舍卫生方面的重要性，使所有同学都对卫生环境有了一个更高的认识。大家对自己的宿舍都进行了彻底的清扫，并按照校宿管科的标准要求对宿舍进行整理。评比期间我班宿舍卫生表现良好，进步明显，达到了预期效果。
这次活动不但丰富了同学们的课余文化生活，还联络了彼此之间的感情，增进了同学简的友谊。最后，通过张老师的亲自检查，我班崇礼114、崇礼110寝室被评选为本次活动的“优秀宿舍”。
本次活动得到了张老师的高度评价，同学们的辛苦也得到了回报，我们的工作也获得了巨大收获。通过本次的宿舍评比，更表现出了我们国贸2班所有同学对集体活动的积极和热情，显示了我们国贸2班的凝聚力。同时，通过本次对宿舍文化卫生的评比活动，也促进了学风建设的开展，给同学们提供了一个干净卫生的环境，从而有利于培养大家良好的生活习惯，形成积极的学风气氛，也为同学们丰富多彩的大学生活添上精彩的一笔。
优秀青少年评比事迹材料
我是9月入学的，5月光荣的加入了中国少年先锋队。鲜艳的红领巾，伴随我一起学习、生活。愉快的学习生活，使我在德、智、体、美、劳各方面得到了锻炼和提高。 从我入学的第一学期开始至今，每学期我都被评为“三好学生”。从三年级开始，我当上少先队大队委员，连续三年被评为“优秀少先队干部”，10月被“环保小卫士”。多次数学竞赛获奖，在首届中国中小学生作文大赛中，荣获二等奖。 在学校里，我得到的奖项就更多了： “优秀学生干部”“优秀阅读小能手”“优秀主持人”“书法小能手”，3月我获得柴湾镇“四星级”雏鹰奖章 …… 这些荣誉的取得，渗透着老师的汗水和心血，倾注着辅导员的辛勤培育和具体帮助指教，还有同学们对我热情的关爱和真诚的帮助，更离不开少先队组织为我提供锻炼的平台，为我搭建施展才能的舞台。 二、星星火炬照耀我成长 我在成长的过程中，并非一帆风顺，曾经饱尝过学习生活中的酸甜苦辣。 1、帮助别人是我的快乐。 有一次，学考试我的成绩不理想，老师虽然没有批评我，但是我心里却非常难过。考试前，同学们都忙于复习功课、应付考试。当时，低年级一位同学因病缺课，要求我帮她补课，我放弃了复习时间帮她补了几天课。结果，她的考试成绩上去了，而我的成绩退步了。后来，父亲得知我的考分后，狠狠地批评了我，我非常委屈。现在，我反复琢磨，老师经常教育我们，当同学遇到困难的时候，要尽力热情的帮助他，难道我错了？一个星期天的下午，这位低年级学生的母亲找到我，亲自对我表示感谢，并拿出水果塞给我。我的.委屈一下子被她的真诚化为快乐。还有一次，我的同桌在课后摔倒在地，下巴磕在窨井盖上，鲜血直流。我陪她一起找到了校医，校医说要去诊所配药，我要跑向了诊所。此后，我每天陪她去医生那里换药，还帮她补习功课，这位同学非常感激我。我想，大家选我当大队委员，我要尽力帮助同学排忧解难，为少先队争光，让星星火炬更加耀眼夺目。考试结束了，是几家欢乐几家愁。我考虑到没有考好的同学，心情一定很难过。一位同学蹲在一旁，两手托腮，我主动接近她，跟她聊聊，并开导她考试是检验学习效果的手段，也是一种学习形式，考试不是目的，学会学懂才是目的，通过考试把不会的问题弄懂了，下一次 就会好的。听了我的一番劝导，她的心情平静了许多，并提出要和我交朋友，我答应了。我想，要把工作做到最需要帮助的人身上，要靠自己的真诚去捕捉求助的心灵，这样，才能给人以温暖，给己以快乐。 2、打铁要靠自身硬。 （1）在学习上下工夫，用巧学代苦学。过去，我靠死记硬背，学习很费劲。后来妈妈教我预习。结果很有效，我通过预习，把难点和不懂的问题带到课堂上去听，经老师一讲，更明确了。这样，有目的的学，就轻松了许多。我想，自己学好了，才有“本钱”去帮助别人。 （2） 解人、关爱人，找准突破口。作为一名大队委员不能图有虚名，要做实实在在的工作。同学之间有许多想法和实际问题，老师不一定都清楚。而同学之间的共同语言很多，这是我做大队工作的优势。每个人的具体情况不同，工作方法不能千篇 一律，因此我从理解人、关爱人入手，让他们把内心深处的想法倾吐出来，从中找工作的突破口，帮助他们解决困难，把大家团结在星星火炬的光辉下一起前进。我在帮助别人的同时，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不断提高，受益匪浅。 以上是我对个人的几点总结，在今后的学习、工作、生活中，我将继续努力，让胸前的红领巾更加鲜艳。优秀班级评比办法
为加强班级管理，进一步促进良好的班风、学风、校风的形成，全面提高学生素质，特制定本办法。
一、评比项目（满分100分）
计划总结（5分）、组织建设（6分）、班级文化（10分）、班队活动（12分）、财产管理（10分）、安全纪律（11分）、清洁卫生（5分）、集会两操（5分）、好人好事（2分）、班级综合成绩（34分）
二、评比细则
1、计划总结：开学一周内制订切实可行的`班队工作计划，按时上交。（2、5分）期末按时上交班级工作实录、工作总结等有关材料。（2、5分）不交无分，迟交一周减1 分。（看资料）
2、组织建设：班（队）委会配置完整（2分），定期召开班（队）干部会议，每学期不少于4次且有记录（4分）。班（队）委配备不全减0、5分，每学期少于4次班（队）干部会议减0、5分。（看资料）
3、班级文化：教室布置整洁大方、有特色（10分）。教室美化上除黑板报外基本无布置减5分。（检查）
4、班队活动：按计划组织开展班队活动（5分），主题班（队）会每月不少于一次且有资料可查（5分），按学校要求及时开展活动（2）。没按计划开展班（队）活动，少一次减1 分，主题班（队）会少一次减1分，对学校组织开展的应当参与的活动，少参加一次减1分。（查资料与访问）
5、安全纪律：经常开展安全教育、纪律教育且有记录（3分）。养成教育常抓不懈且有资料可查（2分）。在教室、走廊、操场上无疯跑追逐现象（2分），无爬栏杆、围墙、树木、门窗现象（2分），上课期间无私自出校园现象（2分）。在教室、走廊追逐每人次减0.5分，在操场上疯跑追打每人次减0.5分,攀爬栏杆、树木、雕塑、围墙每人次减0.5分,校园内骂人每人次减0.5分,上课期间私自跑出校门每人次减0.5分,放学时队伍混乱或不站队每次减0.5分。（查检查记录）
6、财产管理：门、窗、桌椅无人为损坏现象（5分），放学后关好门、窗、电灯（5分）。门、窗、桌椅人为损坏，不及时报告且找不到损坏者，视情况减1―5分，放学后不关门每次减0.5分,不关窗每次减0.5分,不关灯每次减0.5分。（看检查记录）
7、清洁卫生：每天少先队检查卫生，95%得分为满分者（3分），卫生防病教育抓得实且有资料可查（2分）。教室不干净每次减0.25分,卫生区不干净每次减0.25分, 卫生防病教育不落实, 视情况减0、5―1分。（看检查记录）
8、集会两操：升旗、集会秩序好，纪律严，声音整齐洪亮（2分），出操及时，做操规范（2分），眼保健操做得及时规范（1分）。升旗与集会队伍秩序混乱每次减1 分，做操懒散每次减0.5分。（看检查记录）
9、好人好事：一般情况下有记载，可酌情加分，累计加分不超过2分，有较大影响的好人好事，学校专项表彰并加1分。（看记录）
10、班级综合成绩按名次计分，此项36分。
加分项：
1．得奖情况加分，旗级一、二、三等奖每人次分别记2、1.8、1.6分，总校级1.5、1.3、1.1分，学校级1分。
优秀班集体评比方案
为了加强精神文明建设，促进良好的班风、校风，保证有一个整洁舒适的学习环境和安定正常的生活秩序，特制定本方案。
一、评比方法
1、在学生处的指导下，学生会干部依据评分细则每天认真检查各班各方面的情况，准确公正地进行评比，由学生处公布评比结果并颁发流动红旗。
2、以周进行评比，全校设11个优秀班集体奖，其中，1-4年级3个，5-6年级2个，7年级2个，8年级2个，9年级2个。
3、以年级或年级段为单位，按全周扣分总分从高到低排名，评定优秀班集体
4、周内出现严重违纪的班级取消本周先进集体评比资格。
二、评分细则
(一)出勤
(1)收假日无故旷课者(请假一天以上，班主任要上报学生处备案登记，没登记的做无故旷课处理)每人次扣2分，事假每人次扣1分。
(2)无特殊情况放假期间擅自留校的学生每人次扣2分，(因特殊情况需要留校者，必须经学生处批准)。
(3)学校集会无特殊情况每缺一人次扣1分。
(二)纪律
1、课堂
(1)学生必须准时上下课，不得旷课，不得迟到和早退，无故旷课的每人次扣2分，迟到或早退的每人次扣1分。
(2)上课不许睡觉、不许吃东西，不准在室内随意来回走动或站立、拖桌、拉登，不做与本课堂无关的事，不准自习时间做与教学无关的事;违者每人次扣1分，课堂纪律普遍差的班级，每节课扣5分。
(3)上课时，坐姿端正，不趴桌子、不歪身体、不侧身坐。不合要求的班级适情况扣1―3分;
(4)未经批准，不得随意进入其他班级，不得领非本班学生进入课堂，违者每人次扣1分;
(5)在教学楼内应保持肃静，课间休息不准在走廊和教室内戏耍、打球、跑跳、追逐打闹、翻爬栏杆，不得高声喧哗以及做有碍上课和自习的活动，违者每人次扣1分。
(6)教室内必须保持整齐洁净，课桌、书籍摆放整齐，不准将零食带入教学楼，不准随地吐痰或向室内，室外扔废纸等杂物，违者每人次扣1分。
2、路队
(1)集合、就餐、就寝不按学校路队顺序进行的，每次扣2分，造成重大影响的每次扣5-10分;
(2)路队纪律差，如有追赶打闹，大声叫喊、推搡嬉戏的每人次扣1分;
(3)路队队伍以班为单位成两路纵队，有专人管理(如体育委员站排头，班长站排尾)上下楼梯靠右走，不合要求的，不合要求的班级每次扣2分
(4)整队时必须做到“快，静、齐”。快：排队时必需要做到迅速;静：要求学生排队时必须安静;齐：队伍要齐整、人数要齐全，尽量做到不要落下一个学生;不合要求的班级每次扣2分
3、就餐
(1)擅自提前进食堂的每人次扣1分。
(2)分饭时出现争骂、闹矛盾的每次扣1分。
(3)乱击饭盒，高声大叫的每次扣1分。
(4)对工友不礼貌的每人次扣1分。
(5)因特殊情况调动作息时间，发现乱叫乱喊的每人次扣1分。
(6)端饭菜、拿餐具出食堂者，每人次扣1分。
(7)桌面及地面卫生特别差的每次扣值日生1分。
(8)就餐时讲话的每人次扣1分。
4、就寝
(1)寝室纪律普遍差的班级，每次扣1分，情节严重的扣2分。
(2)有几人提前起床或推迟起床(5分钟后没有起床动作的)就扣几分。
(3)熄灯后不安静、影响他人入睡的扣1分。
(4)擅自进入他人寝室的扣1分。
(5)擅自调动床位的扣1分。
(6)未经允许留宿他人的每次扣1分。
(三)两操
(1)不按时出操的每人次扣1分。
(2)做操不安静的每人次扣1分。
(3)不听口令、不按动作要领和节拍、动作无精打采的每人次扣1分。
(4)队伍散乱不整齐的每次扣1分。
(5)无特殊情况(经校长、学生处主任批准的除外)未参加做操的班级每次扣2分。
(6)旷操每人次扣1分。
(7)解散时不安静、队伍不整齐、没有跑到规定地点者每项每次扣1分。
(8)穿拖鞋做操的每人次扣1分。
(9)做眼保健操时有走动、看书现象的班级扣1分。
(10)每天出操扣分最多不超过3分。
优秀宿舍评比策划书
一、活动背景：
学校是我们第二个家，那宿舍就是我们又一个欢乐窝。一个整洁、温馨、大方、舒服的宿舍不仅可以体现一个人的生活作风，展现人的精神面貌，还为学生自己创造一个好的学习环境，提高学习效率，从而实现共建一流的校风、学风，共建和谐宿舍生活的目的。为此空乘学生会生活部举办本次优秀宿舍评比活动，引导同学们养成良好习惯，自觉遵守青海师范大学宿舍管理条例，营造文明、安全的校园文化生活氛围，塑造空乘良好形象。
二、活动目的：
引导空乘学生养成良好习惯，自觉营造安全第一、健康向上、丰富多彩的宿舍文化氛围；倡导宿舍文明，展现空乘学子精神面貌，凸显“文明、安全、创新”宿舍文化宗旨，引导同学们发挥“自我管理，自我服务”的能力，促进空乘学生综合素质的全面发展，营造良好的校风，创造一流的学风。
三、活动主题：
本次宿舍评比大赛将以“建温馨宿舍，展空乘风采”为主题，继承优良传统，以“丰富、创新、活跃”为主线，坚持创建一流宿舍文化，共建师大空乘美好未来。
四、活动对象：空乘全体成员，以宿舍为单位
五、活动时间：20xx年6月1日至6月22日
六、活动筹备部门：
空乘学生会生活部，负责人：马志强、马登龙；
七、活动方案：
1：活动前期
（1）、前期工作准备：通知召集本专业各班生活委员开动员号召，讲解本次活动的主要流程和注意事项，评奖方式和要求等等。
（2）、前期宣传工作：各班生活委员在各班宣传本次活动的`流程和注意事项。
（3）、活动期望：让同学们更深入体验本次活动的氛围，促使同学们规范宿舍文明的生活方式。
2、活动内容：
（1）、活动：6月2日开始。第一轮：6月2日至6月7日各班班委及生活委员组成评委团进行为期六天的检查打分，且两次随机检查，于6月8日中午之前，将两次打分结果必须交到空乘学生会生活部。第二轮：6月13日至6月16日，由空乘学生会及各班班导组成评委团进行为期三天的检查打分，且进行一到两次随机检查，于6月17日中午之前，将打分结果必须交到空乘学生会生活部。第三轮：6月17日至6月19日，由空乘学生会、各班班导及空乘专业主任组成评委团进行为期三天的检查打分，且一到两次随机检查，于6月20中午必须交到空乘学生会生活部。最终得奖结果由每次检查的平均成绩决定，6月20日进行颁奖、公布。
3、后期工作：由生活部成员整理好每周数据，算出较高分数的宿舍。
4、奖项设计如下；
①：最佳学习氛围寝室；②：最佳和谐寝室；
③：最佳温馨寝室；④：优秀寝室若干；
八 、评分标准：整洁干净分（30），温馨分（20），和谐程度（30），学习风气分（20）；
九、奖品；
本次比赛中为了给获奖宿舍给予鼓励，由空乘学生会给获奖宿舍颁发奖状 ，该奖状均可作为期末评优依据，并给获奖宿舍的每一个文体+2总计两分，此分数作为所有奖学金评定、入党推荐及推荐就业的重要依据。
联系人：xxx 联系方式： xxx 联系方式：
空乘学生会
1、班级成绩
按照教学制度中班级成绩乘以50%。
2、班级量化成绩(控辍除外)，班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分
参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分×满分40分
3、证件成绩
证件积分最高分为10分，多的证件不再累加。积分按《石门中学教师工作评估方案》中的教科研证件积分办法进行。
4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。
为了科学、公正地考核与评价--县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。
一、组织领导
由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责2013--度县级优秀班主任考核指导工作。
各学校成立2013--20县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校2013--20度县、校级优秀班主任的考核工作。
二、考核对象
个人申报并由学校核准推荐参与2013--学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原则
考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报2013--2014学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。
四、考核内容
(一)职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。
(二)常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。
(三)工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。
(四)理论素养：包括业务能力、特色创新。
(五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。
五、考核程序
1.申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。
2.过程考评：县教育局和学校根据《高淳县中小学—优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。
学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。
县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。
3.过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。
4.结果公示：县考核领导小组考核推荐，经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。
5.表彰宣传：县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。
六、“县优秀班主任”产生办法
1.考核得分在85分以上者;
2.根据学校班主任工作总体水平和申报人数，按一定比例进行推荐。
七、“十佳班主任”产生办法
1.组织班主任教育素养测试。
2.按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%，按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。
3.组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。
4.综合两项成绩，由高分到低分产生县“十佳班主任”。
班主任考核内容分职责履行、常规管理、管理成效和奖励加分四大块二十方面，具体赋分权重为职责履行60分，常规管理180分，管理成效60分，侧重班主任对班级常规管理的考核。具体项目及要求见下：
(一)、职责履行
敬业爱生10
热爱班主任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚同学。(有体罚现象者扣3分，导致严重后果的扣5分，累计计分)
计划总结10
学期初有计划，学期末有总结，并按时间规定上交。(迟交扣1～2分，缺一项扣5分)
上岗到位10
星期天晚到班、晚值班、升旗仪式、大课间活动、早读课按时到岗，尽职尽责(缺岗一次扣一分，累计扣分)
双“区”联系10
班主任积极主动同生活部联系，经常性的深入寝室，协助生活辅导老师教育管理住宿生，班级住宿生生活学习休息秩序良好，人际关系和谐，得到生活老师好评。(生活区问卷调查，得一般等级扣5分，得差等级扣10分)
参加会议10
准时参加学校召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席(迟到早退一次扣1分,无故缺席一次扣2分)。调休半天除外。
完成任务10
配合学生中心工作，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动，认真完成学校安排的各项任务。(无故不参加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)
(二)、常规管理
课间纪律20
学生遵守课间活动常规，无吵架斗殴、互相追逐、楼道玩球等现象。无乱丢纸屑果壳等不良现象。(有下列情形之一的，每次扣1分：课间吵闹起哄;楼道玩球;打架;做危险性游戏;乱丢纸屑果壳。)
教室布置10
教室布置朴素大方，有浓郁的学习气氛，无乱张贴现象，符合学生特点。主题板报按要求及时更换，主题突出，内容丰富，形式简洁美观。(布置凌乱扣1分，板报长期不更换的扣1分)
卫生保洁20
教室保持全天候整洁，教室内窗明几净，一日一扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹，垃圾及时清运。(有一处不洁扣1分，垃圾成堆不清运的扣1分)
爱护公物10
班级内学生爱护公物，无故意损坏物品或损坏后能及时处理，门窗完好，放学后及时关门、关窗，节约水电。(故意损坏物品的扣2分，无意损坏及时赔偿的不扣分，久而不赔的扣1分，教室无人时不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣1分)
升旗仪式10
组织学生认真做好课间操，课间操集队快、人数齐，动作整齐、到位，升旗仪式严肃认真，不无故缺席，班主任及时到场。(集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分;队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分;班主任缺席的扣1分)
文明用餐10
学生文明就餐，自觉排队，不加塞，不打闹，不浪费粮食，饭后自觉将餐具送到指定地点。(加塞一次扣1分，打闹起哄一次扣1分，饭后不送餐具的扣1分，累计扣分)
文明礼仪20
学生文明礼貌，路遇老师主动问好，校园内不穿拖鞋、背心，女生不染发不烫发，男生不留长发。不在教学楼和宿舍楼打球。住宿生之间团结和谐，关系融洽。学生不抽烟，不饮酒，不乱抛杂物。(礼仪差，不服从教师的教育的扣1分;穿着不文明的扣1分;发型违背要求的，每人次扣1分;抽烟、饮酒的扣2分;乱抛杂物的扣1分;在有错误的前提下，公开顶撞教职工的扣2分。累计扣分)
活动组织10
积极组织学生参加学校统一组织的集体活动，组织良好，成绩突出，(课外活动、集体活动，班主任不到场组织扣1分，组织混乱扣2分。)
安全有序20
对学生经常进行安全教育，确保学生在校期间不发生重大事故，对班级出现的重大问题要及时解决，并及时上报。走读生凭“出入证”在规定时间进出校园，双休日留宿生凭“入住通知单”住校，离校严格履行手续。(学生在校攀爬围墙阳台、使用明火，轻微的扣1分，严重的扣5分。没有“入住通知单”入住的，扣1分，离校没有严格履行手续的，扣1分，以上皆按人数次数累加扣分)
为保证住校生有充足的睡眠时间，提高学生上课和晚自习学习效率，学校规定校园午休时间实行静校。(午休时间，在校园闲逛的，从事体育活动的，发现一次扣1分，按人数次数累计扣分)
和谐寝室30
班级住宿生之间团结友爱，互帮互助，自觉遵守住宿生管理规定，寝室内务整洁，文化氛围浓郁。住宿生无明显违纪现象，寝室在生活部检查评比中多次获奖。(不按时休息、吵闹、打架、串寝、内务整理混乱、使用手机、卫生差、熄灯后使用应急灯等，检查中记录一次扣1分，累计扣分)
(三)、管理成效
班风纯正20
班风正，学风纯，舆论导向健康向上，学生讲卫生，讲文明，懂礼貌，同学之间互帮互助。上课专心，认真做笔记，作业完成认真及时。(课堂上有乱纪现象干扰教师正常上课的一次扣5分，周一卫生打扫检查成绩学期排名在年级部后十名的，扣5分。)
纪律严明20
学生自觉遵守校纪班规，没有迟到、早退和旷课现象。考试中无作bi现象。第三节晚自习纪律严明，安静研习，不玩游戏、不用手机。(无故旷课1人或2人以上迟到，发现一次扣1分。考试中作bi发现一次扣3分;第三节晚自习吵闹起哄的，玩游戏、用手机的，记录一次扣1分)
xxx同志 中共党员，在我厂工作五年来，政治上他严格要求自己，认真积极参加政治理论学习和各项实践活动，不断加强自身世界观的改造，遵纪守法，牢固树立爱岗敬业、乐于奉献的信念和主动服务意识。工作上他兢兢业业、刻苦钻研、锐意进取，出色地完成了各项工作任务。主要表现在：
一、技术革新，推陈出新
该同志自从进厂以来，作为我厂的技术人员，从不停止对产品的研究与开发，几年下来，为我厂开发新龙头款式高达几十种，对产品做到门清路熟，相关产品及其配件了然于胸，狠抓质量，亲历亲为，长期奋斗于生产第一线，对问题产品不放过，不放松，出现一例，处理一例，多次亲临事故现场，冷静处理，维持了公司在客户心中的良好形象，得到诸多好评。
二 、刻苦钻研，专业知识
知识无边界，学习无止境，他学习政治思想和科学文化知识的同时，加强专业钻研，并不断积累实践经验，提高专业技能水平，学以致用，努力开创工作的新境界，将生产中遇到的问题，记录成册，不断翻阅书本，网络搜索，同事之间讨论，随时关注流行产品的趋势和市场导向，确保了我厂产品的进步性和现代感。
三、成本意识，灵活控制
生产技术的同时他还兼带着相关产品的采购工作，为了确保销售的供货充足，多次出差，拜访供应商，了解生产进度，出货情况，产品质量，确保供货及时。另外不放松对采购成本的调控，伴随着铜产品的价格起伏，积极争取不同时段，较低的订货价，保持采购价格的灵活性，极大的降低了我厂的采购成本。同时确保了我厂的采购优势。
四、不畏艰难，勇挑重担
我厂由于情况特殊，自人员调动后，他同时充当了司机和运输工的工作，无论工作或是休息时间，只要货到，风雨无阻，取货，送货，搬运等等，为我厂节省多项人力，物力的`开支，另外，我厂自生产打包带以来，由于生产用电的特殊性，开工时期需要保持机器的连续运转，他和同事们轮流夜晚加班，毫无怨言评选优秀员工推荐信评选优秀员工推荐信。对于厂部安排的各项任务，无论艰难，积极主动，任劳任怨，一直以来都是领导的好帮手。
五 积极主动，关心同事
无论工作生活，无论大小事，他都乐于奉献。工作上，他倾囊全授，与同事分享经验，带新人，生活上，他积极主动的关心同事，同事遇到困难，他立即伸出援手，不求回报，为了保持同事间的友好沟通，体现新时期员工的朝气蓬勃，丰富生活，在休息时间，积极组织活动，例如野炊，春游，他以实际行动诠释着新中国一名普通共产党员的高尚品德，带动了大家生活和工作的积极性。
“道虽通不行不至，事虽小不为不成”。几年来，李能昌同志在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的业绩，对于成绩，他永不自满，对于困难，他永不服输、对于同事，他保持着党员的高度觉悟，对于工作，他永不放松，以饱满的工作热情，迎接每一天，迎接每一次的挑战。
尊敬的xxx先生、女士：
您好!近期获知贵方正在进行本年度十大杰出xxxx的评比活动，请允许我代表xx单位向您推荐xxx。xxx同学，该生在鄙单位表现突出，勤奋好学，积极向上，善于处理人际关系……(此处省略非常“中肯”的介绍语若干)。
综上所述，我单位一致认为该生是非常合适的人选，希望贵方能够予以考虑。在此，我谨代表本单位表示衷心的感谢。
xxxx单位
xxxx年xx月xx日
优秀班级评比计划
一、指导思想
为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案。
二、组织机构
组 长：
副组长：
组 员：
三、具体措施
1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的.班级每生每月1元。
2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。
3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。
4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。
5、具体评分细则见评分表。
为了更好的体现我院研究生的精神风貌，营造舒适的学习生活环境，构建和谐文明的寝室文化，研究生院计划在全体学生中开展“文明宿舍”评比活动。
活动细则如下：
1、12月23日(周五)下午14:00进行寝室卫生大检查。
2、检查标准按《中国农业科学院研究生院研究生宿舍管理规定》(试行)(见附件)。
3、“文明宿舍”的评定将结合宿舍卫生检查的结果和宿舍成员平时的.思想、学习、生活等各方面的表现进行综合评定。
4、“文明宿舍”的评比结果将与今后的各项奖励、荣誉称号、奖学金等各项评比挂钩。
5、本次文明宿舍评比将评出若干优秀宿舍。综合本学期及下学期两次宿舍评比结果，最后评出一定数量的文明宿舍并公布评比结果，给予相应的奖励。
注意：被评定为不合格宿舍的宿舍成员，将取消各项奖学金、奖励及荣誉称号的参评资格，并进行全院通报批评，同时“通报学生所在研究所及导师”。凡被通报违章用电的宿舍除取消评奖评优参评资格外，将视情节严肃处理。
请大家积极准备，从我做起，从现在做起，保持宿舍和个人卫生，注意楼道和公共卫生间的卫生，养成良好的生活习惯，营造舒适、良好的宿舍环境并构建和谐文明的宿舍文化。
研究生工作处
xxxx年12月19日
各学院：
学生宿舍是学生学习、生活和思想交流的重要场所，也是加强学风建设、养成教育的重要阵地。为进一步促进学生宿舍与宿舍之间、学生与学生之间形成比、学、赶、帮、超的良好学习风气、人际关系和宿舍环境，学校决定在广大学生中开展 “优秀宿舍”的评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选原则
本着“民主、公开、公正、公平”的原则，评选过程重点考察宿舍成员在学习风气、人际关系和宿舍环境等方面的表现，评选遵循宁缺勿滥的原则。
二、评选范围
我校一、二、三年级本、专科学生组成的宿舍。
三、评选条件
1、宿舍全体成员遵守校规校纪且无受到处分者;
2、宿舍全体成员之间相互关心、互相帮助，人际关系和谐;
3、宿舍环境卫生在学院、学校的综合检查中未出现不合格现象;
四、评选活动时间
1、12月16日—12月20日，学生申报、学院审核，并推荐名单;
2、12月23日—12月27日，学生工作部(处)给予表彰和奖励。
五、评选程序
1、“优秀宿舍”的评选每年进行一次;
2、学生以宿舍为单位填写《优秀宿舍申报表》并报学院学生工作办公室;
3、学院审核后确定推荐宿舍并在本学院公示，无异议后向学生工作部(处)推荐;
4、学生工作部(处)对于符合 “优秀宿舍”评选条件的宿舍给予表彰和奖励。
六、其他事项
请各学院将“优秀宿舍”汇总表(电子版和纸质版)于在12月23日前报至学生教育管理科杨云华，电话：62779007。
附：1、学院“优秀宿舍”汇总表
2、xxxx年“优秀宿舍”申请表
学生工作部(处)
xxxx年12月16日
各院系：
学生宿舍是学校精神文明建设的窗口，是学生学**、生活的重要场所，大学生寝室文化建设更是高校校园文化建设的重要内容。所以，为了进一步推进寝室文化建设，营造温馨舒适的寝室环境，更好地加强我校学生的文化修养，提高宿舍文化品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造健康、活泼、文明的生活氛围，现决定于xxxx年4月20日开始举行宿舍评比活动，具体事项通知如下：
一、参评对象
各院系本科生学生宿舍
二、评比时间
xxxx年4月20日至xxxx年5月11日
三、评比内容
“文明宿舍”的主要评比要求是以干净、整洁、安全、具有自己宿舍所特有 的文化氛围为评选标准， 希望每个宿舍都能够注意自己宿舍的环境卫生，养成良好的生活**惯，形成自己的宿舍文化。
四、评比步骤
一、请各院系于xxxx年4月20日至4月26日期间进行宿舍文明卫生自查,推选出优秀宿舍参加全校评比，推选数量为院系宿舍总量的10%(四舍五入，不少于两间)，另请各院系委派四名学生(2男2女)参与全校宿舍评比互查。
二、请各院系于xxxx年4月27日24点前将推选宿舍宿舍号、照片资料以及四名互查学生资料发
三、xxxx年5月10日14：30开展集中检查，请各院系通知互查人14:00在学生宿舍三栋门口集中，并通知推选宿舍人员留守宿舍。
四、本次评比将评选出50间文明宿舍，5个一等奖、15个二等奖、30个三等奖。
五、请各院系做好宣传动员工作，组织好检查人员，为营造健康文明的生活环境做出切实行动，活动结束后，我们会组织评选优秀组织奖。
党委学工部
xxxx年4月17日
。现活动已经结束，总结如下;
1、我部干事对学生公寓做不定期的检查，这使同学们的宿舍卫生环境得到了很大的提高。同学们的生活更加舒适了。我们的预定目标也实现了。
2、在工作中也暴出很多检查中的问题，我们集思广益，争取老师和同学们的意见，从而解决了这些问题，
3、我部干事对检查结果进行详细记录，并及时的在院里进行通报批评。最后我们以这次活动的整体表现为标准，评出了五个文明寝室和五个优秀个人，并给予一定的物质奖励，在颁奖晚会上给他们颁发了奖章以资鼓励。
这次活动之所以能圆满的结束，离不开老师和同学们的支持，更离不学生会其他部门的积极配合。在以后的工作中我们会更加努力，把电子学院的寝室方面的各种问题处理到最好。
电子学院生活舍务部
XX年6月3日
优秀教案评比活动总结为了贯彻新课改的教学理念，提高我校教师适应新课改，驾驭教材的能力，并能从教师队伍中挖掘出敢于创新，敢于挑战的教学能手。
11月13日至11月27日我校举行了优秀教学案例评比活动。
活动期间，大家踊跃参加，共评出优秀教学案例10篇，王寿娟老师的《可以表演的应用题》，以独特的设计思路和不同于他人的语言组织能力，得到了领导与各位老师的认可，获得了一等奖。
对本次活动从突出的特色到存在的问题及今后的希望总结如下： 一、优点和值得肯定之处 (一)内容难易适中，适合中学生年龄特点 不管是主题教学还是案例分析，教师的内容选择都体现巧妙精彩之特点，体现教师的教育智慧和有心的教育。
许多活动都是于无意中取有意，产生灵感火花，顺应中学生的心理需求和成长规律，符合年龄特点和认知水平，正确合理且具有一定挑战性，有利于学生的有效学习发展。
(二)策略灵活得当，拓展学生知识层次 从案例来看，活动组织有序，重点突出，教学环节的设臵科学合理，手段和方法得当，有一定的创意和创新性，有利于学生的主动学习。
教师合理引导学生操作、合作交流、自主建构，注意培养问题意识和创新精神，课堂教学效率高，体现积极有效的师生互动。
(三)效果显著有效，巧妙运用各种资源 教师充分发挥主动性意识，深挖教育素材，恰当运用发挥各种生成性资源和本土特色，用最小投入获取最大收益，从而促进师生共同成长提升，体现较强的教育艺术和教育智慧，效果非常到位。
(四)教师深俱潜力，素质提升基础厚实 从本次评选活动看出，老师的素质和能力值得肯定。
教师队伍有活力，思维活跃不拘束，对于一些创新的做法勇于尝试实践，为我们教师全面提升发展提供了坚实基础。
二、不足和需要改进之处 (一)内容设计不当，难以真正实现 在评比过程中，有些案例没有经过实践实施，只是教师单方面的`描述说明，缺乏学生参与情况和相应的反馈信息，案例不能得到有效的检验和修正，教师既不能实施，学生也不能接受，堪称无效案例。
还有的案例设计与实际状况完全不符，活动准备和目标设臵都过高过大，根本无法实现，教师应当从根本上避免此类情况的发生。
(二)活动方式有限，以师生对话为主 活动仍以师生对话引导为主，交流有余，实践不足，纸上谈兵，不能真正发挥学生的主观能动性。
师生互动不仅是对话交流，更应是活动互动，这样教师与学生才能获得成长成功的机会和条件。
(三)活动反思浮浅，仅限于表面描述 在活动反思环节，活动反思普遍存在的问题是浮浅不深入，轻描淡写，缺乏深层次思考研究，也就无从发挥活动反思的功能。
活动反思应包括两方面，一是总结活动经验，理性地分析教学过程中的亮点和优点，及其原因;二是反思教学不足及产生原因，并提出改进策略和建议。
不管优点还是不足，两者都重在切实可行。
教师应当清楚地认识到，重视教学反思，才能真正持续发展提高。
(四)案例排版混乱，条理不清随意性强 在本次案例评选期间，对案例格式与要求已经明确说明，只要按照此要求去做，版面的设计应当是非常到位清晰。
但有些教师没有意识到这一点，没有按要求去设计，导致案例设计混乱，随意性强，同时也体现出教师的不严谨性。
三、本次评选活动的建议和希望： (一)、建立和谐的师生关系至关重要 (二)、要依据学生年龄设计各种活动 (三)、帮助学生学会做人“任重道远
我校开展新课程优秀教学设计评比，教学设计均体现了新课程的基本理念。
这说明近几年来我组教师队伍教育科研能力得到长足发展，课程改革已经深入人心，受到了大家的普遍欢迎。
在此我从教材内容及学情分析教学目标设计、教学过程设计等方面对此次活动进行总结。
1.教材内容及学情
能准确说明所授内容在学科课程标准、所属年段教材、所属模块的地位和作用。
正确分析学生已有的学习基础，说明存在的学习问题及学习需求。
2. 教学目标设计
教学目标设计是教学设计的起点，也是进行教学过程设计的依据。
只有具有明确的教学目标，才可能设计出合适的教学过程，也才能使教学实践活动更为有效。
在评阅过程中我们发现，对于知识目标，大家设计时基本上能做到得心应手，对于知识的各个层次(如知道、了解、理解、掌握等)掌握得也十分恰当。
但对于过程与方法目标以及情感态度与价值观目标，有的感觉较为空洞，与教学内容联系不够紧密。
事实上，教学目标的设计是一个逐步完善的过程。
对于知识目标，由于课程标准有明确的规定，因此在设计时也比较容易确定。
而过程与方法目标以及情感态度与价值观目标的落实则与老师们所采用的教学过程有很大关系。
因此，在进行教学设计时，我们可以先制定初步的教学目标，再根据对教学过程的分析对目标进行修正，这样不仅可以使教学目标更为完善，也有利于教学目标的实现。
3、教学重难点确立与分析比较到位
4、教学过程设计合理
教学过程设计是教学设计的核心，也是各位老师考虑的重点。
在评阅过程中，我们发现大多数老师在此部分的设计均体现出一定的新意，五学模式在教学设计中得到了运用，有些老师的设计更是别出心裁，给人以耳目一新之感，充分体现了老师们的创造能力。
综合分析来看，可以发现大家的教学过程设计体现了如下特点：
(1)充分体现学生的主体地位
(2)注重科学探究方法的应用
不足：有的教学设过程计不够完整，有的没有学情分析、有的没有学法指导、有的字迹潦草等。
总之，通过组织此次活动，我们发现多数老师能在新课程理念的指导下进行教学设计，注重体现学生的主体地位。
对于我们在总结中提到的一些观点，若大家能在进行教学设计时给予适当的思考，应该可以使大家的设计更为完善，也可以使我们的教学更为有效。
一、活动宗旨
为了进一步落实学生学习常规，更好地促进学生积极的学习态度，切实提高学生作业本的规范性和有效性，培养良好的学习习惯，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的`典型，推动良好学风的形成，开展学生优秀作业评比活动。
二、评比小组
组长：刘巧梅
组员：黄**
石清英
线继华
评委：语文、数学任课教师
各科教研组长
三、评奖
分两轮评比。第一轮以班级为单位进行，每班每科评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。第二轮评比在第一轮评比的基础上进行，每班每科一等奖的作业本再进行年级评比，评出年级一等奖（占班级一等奖总数的40%）、二等奖若干名（占班级一等奖总数的60%）
四、参评作业种类
一二年级：语文、数学作业
三到六年级：语文科：大作文
预习笔记
学案
数学科：学案
英语作业、科学笔记作业、品社笔记作业、
美术作业
五、评分细则（满分10分）
1、作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分）
2、书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分）
3、学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分）
4、教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。（2分）
5、学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分）
六、评比日期：第13周
七、其他事项：为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获奖得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。每班一等奖的在年级中进行展览。
一、活动目的
根据全区中小学校在20xx年开展“教学规范强化年”活动的要求，进一步加强教学常规管理，促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励。不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。
二、活动要求
1、参加展评学科：语文、数学、英语。
2、作业形式：可根据学科特点，由科任老师决定作业类型，原则上每学科选出3套优秀作业进行展示。
3、书写整齐规范，符合相应科目的格式要求。
三、活动时间
12月3日周四中午12:00起和下午时段。
四、展评内容：
一二年级优秀作业：补充习题、课本（数学）、习字册、抄写本、默写本、写话本（二年级）等；三四年级优秀作业：作文本、补充习题、习字册、听写本、课作、同步练习、自主作业等；五六年级优秀作业：优秀课堂笔记课本记录或笔记本（补充习题、同步练习、听写本、习字册、课作、回作、自主作业等）
五、活动地点
体育馆
六、观展形式：
由班主任组织学生排队，有秩序地参观优秀作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求语数英学科的科任教师参与所教年级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，不大声喧哗，以防拥挤。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。每个班级观看结束后班主任要组织学生把作业整理好。以便后面的班级观看。
七、具体步骤
1、展区作业的摆放：各班班主任协调任课教师周四上午放在体育馆相应展区、语数英教研组长和语文备课组长负责各展区参展作业摆放。
一年级：沈春燕二年级：吕孝三年级：徐婷婷
四年级：张S五年级：高佩玲六年级：周虹悦
（1）12月3日上午将参展作业按班级分块展出；
（2）尽量摆成椭圆形或方形，以便于学生巡回参观；
（3）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，让学生写观后感（每班上交2篇），写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。
2、班主任拍照留存参展过程，上传班主任QQ群（每班2张）。
3、请各年级组语文备课组长在参展作业中优中选优，每班每科评选1名“规范书写之星”学生，并奖励5张梅花卡。（评委：沈春燕吕孝徐婷婷张S高佩玲周虹悦）
4、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
5、活动结束后，各班班主任将照片和观后感，各年级语文备课组长及时将优秀学生名单上交教务处吴晓强老师。
八、后勤支持
1、体育馆展区12张桌子总务处负责，于周三放学前摆放完毕。
2、拍照：施芳洁、各班班主任
3、文稿：黄丽萍
4、微信推送：徐梦菲
优秀宿舍评比活动策划书
一、活动背景：
为构建温馨和谐的宿舍环境，激励广大学生讲卫生、树新风，深化精神文化生活，营造出一种优良的生活和学习环境，让全体舍员参与宿舍卫生清洁，使宿舍内外焕然一新。针对宿舍内普遍存在的学风不浓、物品乱放、地面不净、桌面不结、床铺不整、卫生间不洁净以及人走未断电等问题，按照学校、学院的要求，水土学院女工部与自律部特举办此次“优良学风”宿舍评比活动，意在督促同学们构建一个整齐有序的良好的生活环境，促进同学们的身心发展，以便更好地投入到学习中去。
二、活动对象
水土学院XX、XX、XX、XX四个年级所有学生宿舍
三、活动时间
XX-XX学年度第二学期3月27日到6月30日
四、评选标准
学生宿舍是学生学习、生活和思想交流的重要场所，学生宿舍良好的学风及个人卫生环境对高素质的人才培养具有重要作用。为进一步增强学生宿舍凝聚力，浓厚宿舍学习风气，美化宿舍环境。形成促进宿舍之间、学生之间“比、学、赶、帮、超”的良好局面，根据学院的要求，优良学风宿舍的评选标准为以下几点：
(一) 风气健康向上，成员团结友爱，宿舍具有较强的'凝聚力；
(二) 学习风气浓厚，成员学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学习风气明显改善；宿舍室雅人和，文化氛围明显浓郁；
(三) 自觉遵章守纪，做到”两提倡，两禁止"，即提倡文明守信、刻苦学习，杜绝抄袭舞弊、迟到旷课和早退等扰乱课堂教学秩序的不良行为；提倡文化浓郁，和谐清洁，禁止夜不归宿、卫生脏乱差（包括宿舍物品杂乱、乱扯电线、乱挂乱贴、地面不净、桌面不洁、床铺不整以及卫生间不洁净等现象）、沉溺于网游等违反学院纪律、危害身心健康的不良行为；
(四) 积极参加各种学习竞赛，学术讲座，科技创新、创业活动；
（五）宿舍卫生环境良好，无违反学院卫生评比标准的行为；
(六) 凡有下列情形之一者，取消评为“优良学风”先进个人的资格：
1、宿舍成员有不遵守法律法规、校规校纪现象，且受到相关处分者。
2、宿舍成员中在本学年内考试有作弊者。
3、宿舍内使用、存放违章电器或违禁物品，宿舍卫生情况特别差者。
五、活动方案
1、水土学院XX、XX、XX、XX级所有宿舍均为参选宿舍，所有同学均为参选人选。
2、活动期间自律部、女工部每周不定期（该次卫生不合格者不通报，计入“优良学风”评比成绩）分别对宿舍内部公共卫生、个人内务卫生、宿舍纪律及宿舍学风等方面进行全面检查。在评选过程中，学院女工部、自律部将采用对每个宿舍的床铺打分（十分制）和宿舍整体打分(十分制)相结合的方式，并将检查及打分结果准确、真实地填写入统计表中。
3、每月一统计，对卫生良好的宿舍按照全院宿舍数量2%、4%、8%的比例评出一、二、三等奖，进行物质奖励，同时，评出月末“最差宿舍”一个，扣除0.2分（宿舍内每个人均扣0.2分）以示警戒。学期末根据最终成绩评选出优良学风宿舍及先进个人，评选比例同上，并对获奖宿舍和个人在综合测评时适量加分。
六、评委组成
由学院女工部、自律部成员负责每次打分、统分，同学们提出意见，初步定出获奖名单，最后由团委老师审核把关，确定最终获奖名单。
七、奖罚制度
经审核批准的山东农业大学“优良学风”宿舍由学院团委予以表彰，公寓中心将采取宣传牌、黑板报等多种形式宣传”优良学风”宿舍事迹，以推动学校学院“优良学风”宿舍建设。
先进宿舍：分为一、二、三等奖，
一等奖： 宿舍内每个成员加0.2分
二等奖： 宿舍内每个成员加0.15分
三等奖： 宿舍内每个成员加0.1分
先进个人：分为一、二、三等奖，每个优良学风宿舍评选出一人
若此人在一等优良学风宿舍内，加0.25分
若此人在二等优良学风宿舍内，加0.2分
若此人在三等优良学风宿舍内，加0.15分
八、说明
1、其它需评定的内容根据具体情况参考评定。
2、本考核方案最终解释权归水土学院学生会所有。
3、“优良学风”先进个人加一次学分，不累计加整个宿舍所得“优良学风”先进宿舍学分。
4、如对此方案或评比结果有何疑义，可找学院女工部或自律部进行具体咨询。
女工部咨询人：于丽丽 自律部咨询人：马秀通
水利土木工程学院团委
学生会女工部、学生会自律部
学生会各年级分会
XX年3月25日
一、评选对象：现任班主任。
二、评选条件：
(一)热爱教育事业、热爱班主任工作。
(二)具有良好师德。
(三)努力学习教育理论和专业知识，积极进行班主任工作研究。对某一方面的研究，有典型的经验和较突出的成效，对校、区班主任工作有指导作用。
(四)按照德、智、体、美全面发展的要求，面向全班学生，开展班级工作，使每一个学生都得到协调的健康的发展。
(五)积极组织内容丰富、形式多样的适合小学生特点的教育活动。
(六)经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育，掌握并调整学生的各种活动，减轻课业负担。
(七)经常与家长取得联系，定期做好家访工作，与家长配合实施教育。
(八)热爱学生，相信学生、尊重学生、师生关系发主、平等、和谐。
(九)注意在生活、学习、工作中锻炼、培养和选拔小干部，让他们在实践中发挥更好的作用。
(十)所带班形成良好的稳固的学风和班风，多次被评为校先进集体或进步幅度大。
三、评选办法：学校填写丰台区小学优秀班主任推荐表，被推荐的班主任要准备3千字的经验材料，一并交到丰台区教委小教科，小教科将依据评选条件进行评选，报教委领导审批，年终进行表彰。
★ 房屋院落买卖合同
★ 优秀评比推荐范文
★ 有趣的院落诗歌
★ 评比策划书
★ 摄影评比
★ 评比结果范文
★ 教研组评比方案
