博士学位论文题目要有创造性、科学性、完整性

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博士学位论文题目要有创造性、科学性、完整性

篇1:博士学位论文题目要有创造性、科学性、完整性

。我个人认为 ,高等学校的研究生特别是博士生培养对发展学校的学科起着很大的作用。从我个人来说,我的所有科研成果绝大多数都是依托培养训练研究生开始做的。到目前为止,我已经培养了大约80个研究生及博士后,其中,博士后12―13个,硕士生15―16个,其他都是博士生;我所发表的300多篇论文中绝大部分都有博士生参加。博士生是学校发展非常重要的部分,是学校科研的一支主要力量。 我对博士生的学位论文要求主要有三个方面,即博士学位论文题目要有创造性、科学性、完整性。我基本是按这三方面要求博士学位论文选题的。我在摩擦学实验室工作,我们主要搞基础研究和应用基础研究。摩擦学涉及机器中的摩擦、磨损、润滑理论。我们所做的课题绝大部分来源于国家基金,也有一部分是横向题目。博士生区别于硕士生的最关键一点是要做创造性工作。所谓创造性,就是要做前人没有做过的工作。我一直跟学生讲,博十生跟硕士生的差别不在工作量,你可以做出两个硕士学位论文,但并不是博士学位论文。不是工作量加大了,就是博士学位论文了。博士学位论文与硕士学位论文在质量上要求不同。博士生必须做创造性工作,做别人没做过的工作。创造性可以体现在许多方面,有可能是理论上的创新,有可能是实验方法创新,或者是揭示了一个新的现象。总而言之,你的工作是过去没有发表过的,你得到的新结论是对学科的发展起作用的,这一点要求是非常重要的。博士论文发表程度如何,水平高低是突出的反映,因此在博士学位论文选题时要特别注意“能不能做出比较前沿的工作”,这是第一点要求,让学生明确以后,他自己会按这个方向去做。 第二点要有科学性,作风上要扎实。我们是搞工程科学的,工程科学实践性很强,所以,我培养的研究生都是理论和实验都要做的,其中有的学生以理论计算为主,但必须有实验验证;有的可能是实验为主,比如摩擦题目,做了很多现象,发现具有很多规律,但最后一定要有理论分析,必须上升到一定理论层面来解释。理论和实验都要,这很重要。我看有的学生,有些题目,有些搞软件的,三、四年时间在计算机前面培养的学生,我觉得这种软件应该经得起实践考验。大家到我实验室去可以看到,大多数学生都是做实验的,而且实验台都是自己做的。这点对工科学生特别重要;当然各个学科不太一样,至少我们学科必须要求学生这样做。提出的理论要有个验证,若做不到全面验证,也要验证一部分。 我们曾经为解决某个润滑问题搞了个数值解,但其中的一部分要加以验证。对工科学生而言,全面培养十分重要。 我曾经碰到一个学生,他拿出的实验数据很凌乱,我觉得实际现象的结果不应该是这个样子,我说:你的数据不行,不能答辩,要重新做实验。学生很快给了我一个结果,学生自己把数据搞得很光滑、我仔细一查发现他自己编造了虚假数据,我一直没让他毕业,所以培养学生严格的作风,是比较重要的方面,同时也要树立作为教师的威信,树立形象。 第三个问题是我们最容易出现的问题,而且是论文质量高不高的重要方面,那就是论文工作的完整性。我们现在培养研究生的通病就是“雨过地皮湿”,即没有解决任何问题,我把它叫做丰产不丰收。费了很大劲,没把问题解决彻底。我一再给学生讲伤十指不如断一指。我把问题定的比较窄,但是内容比较全,这方面我有要求,下任务书时就写清楚。比如学生费很大劲搞了物理模型、编了程序,搞了算例,很多学生搞了两个算例,就到此为止。这并没有达到目的。题目很大,一、两个算例,没有做彻底。我要求他必须找出规律,揭示现象、找出规律以及理论分析等都要做,规律的机理解释都要做全。比如一个现象,发现参数之间的关系,做了很多规律性的实验,但必须还要提出机理,搞清楚作用机制在什么地方,最后再定量描述,我要求学生做的比较完整。这样才能使这个项目做的比较深入。这往往是学生很不耐烦的,因为学生喜欢做粗浅的工作,做了摩擦,做了一点曲线,就马上提出要去做磨损,

论文

我说你不要做磨损,要接着做摩擦,把摩擦做出规律来,再解释清楚,并描述它。在如何做学位论文方面我有些经验教训。我自己做硕士学位论文工作时,写了一篇文章投到英国皇家学会会刊,结果投了两次都被退回来了。人家解释说这个问题你没是我对学生做博士学位论文的要求。如何保证这个要求?我通常是下指令。有的学生非常大的毛病就是做着做着,哪儿能逃掉就逃掉,迎着困难不愿上,结果他走着走着就走到歪路上去了。因为我们培养过程中间有阶段检查环节,所以,我下指标,你必须做到什么程度才能答辩。 另外,我觉得年轻人可塑性很大,特别是青年学生。我总跟他们说,你们既然花了三、四年时光把美好的青春用在这里,你就要想办法做出成果来。松一松就过去了,紧一紧他就提高了水平。有好多学生不报我的研究生,因为我严格。但报了我的研究生学得都不错。现在我们招的研究生中有的是为了科学事业献身,有这个劲头。但也有的是想拿个文凭就拉倒,他就愿意报那样的导师,弄个软件,而实验的.、工程的就很少。有的来了就想早点走。学生可塑性大,你给他讲道理,还是能做到的。举几个例子,我培养过的研究生中还是有几个拔尖的。我1981年刚从英国回来时开始带第一个博士生。那时我才是个副教授,没资格招博士生,金国藩先生是正导师,我做副导师。这个学生做了个前沿的题目,国外还没解决的。当时“四人帮”刚被打倒,清华连实验台也没有,那时计算方法不多,计算机是穿纸带,数值计算根本无法弄,做到零点几微米油膜,在很小区域的变形场,这在当时是前沿的课题。我把在英国编的程序带回来,按我的计算方法,实验台请别人给准备,这个学生确实把这个问题突破了,做出来了。这是我们国家至少我知道是机械学方面的第一个博士。还有一个研究生,他没上过大学,老三届的,完全靠自学,硕士毕业于别的学校,后来学生,觉得面子上不好过,这不是学生的问题,3个被处理的学生大多是学习态度问题,你给他工作他不能按时完成,多次警告、做思想工作都不行。另2个学生答辩后缓授学位。其中1个学生实验做得不够,找参考书中别人的数据填在里面,我认为这不是你的工作,等于是文献综述,当然有你的一些实验。我当时允许他答辩,半年再补充一些实验。还有个学生他工作很努力,出了很多成果,七机部还转让这个成果,但是他的论文写得太差,文字水平太差,写东西写不清楚。我认为学生应该全面发展。博士毕业,做个学术带头人,写点东西,这么差怎么行?结果,这个学生先答辩,但缓授学位。我给他半年时间,学点语文,把论文好好改改。先毕业不影响工作和工资,我还跟别人单位说了,水平是够的。半年以后拿出一个论文很象样子,我还怀疑是否是他写的,怀疑是他爱人帮着写的,于是拿段文字、参考文献的摘录等等进行考察,确定的确是他写的,说明他有了很大提高。这样做了,我的学生吊儿郎当的不是太多。我觉得这些都是很重要的问题,应该严格要求。年轻人容易满足,你提出高标准,他还是能够达到的,他们的可塑性较大。还有个问题,研究生培养团队精神比较重要。我手下摊子比较大,下面有好几个组。我们有博士生、硕士生(硕士这种模式是我从英国学来的,这种方式很重要。研究生要培养团队精神,光靠老师进行个别谈话还不够。另外,要养成一个习惯,也是我从英国学来的,我的导师是个老头子,如果没有数据你就别去找他,他根本不理你,我现在的原则就是no result no talk,没有结果不要找我。学生要自己有处理问题的能力,遇到什么事,他的程序问题,遇到这样问题找你,别理他,这是他自己的事。我是把握方向的,我提出要求,这是我的事,你有问题找你的同学去。让他们之间去讨论,我觉得一定得培养他们的团队精神。研究生和本科生不一样,研究生要靠自己,这个思想要明确。所以团队精神很重要。我指导研究生,我下面还有几个教授,也是导师,我靠这样几个方式,一个是我做学术报告,一学期两、三次,引导大家向前走,讲我们这个领域有什么新发展,有什么前沿问题。用做学术报告的方式引导大家做。另外,我还做了一些研究方法报告,比如:怎样写论文,怎样发表论文,包括哪些杂志,讲的比较具体,全实验室的人都听。关于研究方法我也做过报告。另外,研究生学位论文审查是很费劲的事,预答辩也很重要。研究生培养是很花钱的,发表论文需要钱,开会需要钱,但还是要支持学生去参加学术会议。

篇2:工业设计性艺术性及科学性的统一论文

工业设计是指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。其设计区别于手工业时期单件制作的手工艺品以及艺术品,主要针对批量化生产的工业产品。由于社会的不断发展,人们对于概念的理解和领悟随着时间不断发生变化,同样人们对于工业设计概念的理解也发生着多次的变化。

1工业设计定义的发展

“工业设计”最早由美国艺术家约瑟夫西奈尔于1919年提出,但真正的工业设计始于德国包豪斯。1959年国际工业设计协会联合会公布了工业设计的定义,即工业设计指工业设计师凭借训练、技术知识、经验技术视觉敏感性对批量生产的工业产品进行材料、结构、形态、色彩、表面处理等方面的设计,同时也关注产品的包装、广告、展示及市场营销。此时的工业设计定义从产品本身出发,更多的是关注产品外观上的设计。随着生活水平的不断提高,工业设计的定义也在不断改进。1969年的定义由马尔多纳多提出,即工业设计是一种旨在确定工业产品形式属性的创造活动,从生产者和用户双方的角度解决产品的外部特征(外观)与结构、功能之间的关系[1,2]。定义中添加了对于生产者、用户,也就是对人的考量,开始以人为中心考虑工业设计的发展。随着工业社会向信息化为特色的知识社会迈进,2006年,国际工业设计协会进一步从创新的角度对工业设计给出了新的定义[3]:“工业设计是一种创造性的活动,其目的是为物品、过程、服务以及他们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。”工业设计的范畴被大大的拓展,包括了对于服务和系统的创新,也使现在工业设计发展范畴十分广泛。现在的工业设计具有广义与狭义之分。狭义工业设计单指产品设计,以有形产品为载体,主要指对工业产品本身的功能、外观设计以及为实现这些要求的产品工艺设计,其核心是产品对使用者的身心具有良好的亲和性和匹配性。现阶段发展的工业设计注重其实用性、艺术性以及科学性的协调统一。

2迪特拉姆斯的好设计十项原则

无论在何种行业的发展中,从业者会将如何做“好”作为长足发展的目标,而在工业设计的发展长河中,迪特拉姆斯在长期的设计实践以及思考中总结出了好设计的十项原则。此原则的总结基于拉姆斯对于工业设计的定义、发展领域以及特点的思考。他认为:(1)好的设计是革新的;(2)好的设计是实用的;(3)好的设计是美观的;(4)好的设计使产品易于理解;(5)好的.设计是谨慎克制的;(6)好的设计是诚实的;(7)好的设计是经久永恒的;(8)好的设计是在细枝末节处也维持一致的;(9)好的设计是环保的;(10)好的设计是尽可能减少的设计。长期以来,拉姆斯的十项原则在实践中得到了证实,也在一定程度上反映出了工业设计所具备的实用性、艺术性以及科学性特点。由于具有科学的数据与理论支持才能使设计更加的完善,新的材料、结构的创新,不过度添加不必要的功能,在理论的支撑下考虑方方面面的设计才能经得起时间的打磨,留存下来。

3工业设计的特点

3.1工业设计的实用性

所谓实用即指其实际应用价值,能满足其基本使用功能。同时也可以从其概念中理解,单指实用其实与物品的外观并无太大关系[4]。人类在打制第一件石器作为工具的时候,完全是“实用先于审美”、出于“劳动”、利于“生存”的实用目的[5]。虽然这些工具看起来非常简单,但是却帮助他们度过了艰苦的时代。在仅满足生存的年代,还并没有所谓“美”的意识的产生。在后来的工业设计的发展中,从包豪斯开始提出设计的目的是为人,而不是产品,人们把重心转移到人后,更加注重人的使用,因此得以批量生产的工业产品首要要满足其实用性,勺子就要具有盛食物的作用、坐椅就要能承载人坐的功能。实用性也是工业产品区别于艺术品的一大重要特点。

3.2工业设计的艺术性

随着人们生活环境和生活条件的改善,人们不再单一只能依赖于自然环境,人的价值观念开始变得更为复杂、多变,同时人们开始借用产品来表达自己的情感和诉求。在满足其实用性的基础上,追求其造型、色彩、线条、音响、语言、动作等具体特征为表现元素。以天鹅椅(如图2天鹅椅)为例,天鹅椅于1958年由雅各布森所设计,作为丹麦功能主义的倡导人,雅各布森在设计过程中除了考虑其实用性,也运用流畅的线条创造了具有雕塑般美感的造型,整个椅身完全看不到笔直的线条。造型上的围合为人们带来了良好的坐的体验,温暖、柔和。工业设计的艺术性除了表现在其物的外观之外,更是设计师的设计思维的转换。工业设计师开始通过对产品的美感的考量来优化产品,不断挖掘产品形式美的内涵。用户对于产品的第一感受从对其外观的观察获取,因此对于形、色、质的艺术性的考量至关重要。

3.3工业设计的科学性

由于工业设计基于“可批量化生产”这一重要特征,因此设计师要综合考虑产品的初期创意、产品的设计制造和产品的使用这三个环节,才能形成完备的设计系统,完成一个产品的设计周期。设计发展至今是一种建立在科学性的基础上对于产品的外观和内部结构甚至是其科学原理进行部分或整体全方位的设计的过程。这种设计是多元又复杂的。工业设计的科学性要求设计者应充分依据物与人的关系、人机工程学、市场营销学甚至价值工程学等去解决人与人、人与物、人与环境的矛盾,科学理论的支撑使设计更加全面、更能经得起时间的推敲[6]。

3.4工业设计实用性、艺术性、科学性的统一

工业设计的范畴广泛,定义所涵盖的内容也十分丰富,因此单单只考虑其实用性、艺术性或创新性,都是不足以概括其全部的,要将实用性、艺术性与创新性统一进行考量。前边提到,用户对于产品的第一感受从对其外观的观察获取,好的外观能使产品更加吸引人的注意,激起人的使用欲望。而工业设计的实用性体现在用户的使用过程中,外观的艺术性为产品带来用户,良好的用户体验又是在实用的生理基础之上附加了好的心理感受,因此工业设计的实用性与艺术性是工业设计特点中不可分割的部分。同时实用性体现在适坐、宜居、易用等各个方面,那么就需要科学性的支撑,人机工程学、32毫米系统等等的科学依据成为了设计者的重要参考,以利用科学的研究完成对于实用性的设计。从科学性角度而言,产品的科学性存在于一定的造型、材料、色彩之中,既然提到了造型、材料、色彩就说明科学性与艺术性又具有密不可分的关系。科学性引导着工业设计走向更加合理、更加完善的道路,而艺术性的展现则是科学性的外化过程。新材料、新工艺、新结构的诞生,使设计师们天马行空的设计有了脚踏实地的可能,也正是因为技术的发展才使设计师可以更加大胆的思考、创造。因此工业设计的实用性、艺术性、科学性并不是设计过程中的各个程序,而是同一过程中所要思考的不同方面。它们既是独立存在的,又是相互依存的,每个方向都可以成为工业设计师很好的研究课题,但同时又不能绝对的将其分割开来。好的工业设计一定是充分考虑实用性、艺术性、科学性的综合设计,才能为人们带来更加优质的生活方式和生活质量。

4总结与展望

工业设计发展至今,它已经不再是简单的“技术+艺术”,而是工程技术知识、人机工程学、人文社科知识、艺术美学知识、市场营销知识和消费心理学等知识体系的有机结合。工业设计的发展不能仅仅依赖于物,而是要为人们设计一种良好的生活方式,引导人们如何简单、纯粹、美好的生活。迪特拉姆斯的好设计的十项原则在现阶段的设计中仍然具有其重要的指导意义,反映着好设计对于工业设计实用性、艺术性、科学性的阐释,但是在新时代的设计中好的设计也有其独特的阐述方式。随着工业设计的兴起,世界上逐渐出现了许许多多的工业设计大赛以引导设计者更好的思考我们的生活究竟需要什么。从如红点奖、IF奖、G-Mark奖等世界性的大赛的评审标准中我们可以看出,新时代的工业设计要求设计师除实用、造型美观、科学严谨外,还要考虑其创新性与独特性。同时,好的设计是要有其对于社会的责任感的,不论是环保还是人文关怀都将是良好解决人与人、人与物、人与环境的重要原则。此外,好的设计要与文化相融合。每个设计师都有其独特的文化背景,不论是家庭环境还是民族地域都会对其设计产生影响,因此若能将设计与文化相关联,那么设计便具有了独特的文化内涵,以此为基础着眼世界,才能成为好的设计[7]。在工业设计不断发展的今天,工业设计师应该明确自身的责任,将工业设计实用性、艺术性、科学性统一结合在设计中,以物的设计作为载体,为人们的生活带来适宜的好的生活方式,提高人们的生活效率,满足用户的生理与心理需求,使设计成为好的设计,使生活在具有好的产品的基础上成为美好的生活。

参考文献

[1]王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2002.

[2]凌继尧.工业设计概念的衍变[J].南京艺术学院学报:美术与设计版,2009(4):13-15.

[3]孙启玉,蒋晓.浅析工业设计的研究领域[J].智能制造,2014(5):25-27.

[4]张乾封,王森,尹中华.设计的实用性与艺术性[J].艺术设计,2014(1):93-93.

[5]李庆江.工业产品设计的艺术性[J].中国新技术新产品,2009(15):140-140.

[6]戴勇.试论产品设计中艺术性与科学性的依存关系[J].武汉科技学院学报,2003(2):108-110.

[7]王佳,高恩泽.从北欧设计谈好设计[J].艺术与设计:理论,2008(2):37-39.

[8]张琪.我国工业设计发展影响因素及措施[J].工业设计,2016(08).

[9]董其瑶.国内工业设计的现状分析及对策初探[J].工业设计,2017(02).

[10]张明.工业设计专业毕业设计跨学科教学的实践研究[J].工业设计,2017(10).

[11]刘淑娴,彭华明,刘真,张腾飞.我国设计管理存在的问题与对策研究[J].工业设计,2017(10).

[12]魏靖野,焦宏伟.谈工业设计专业人才的创新实践能力培养[J].工业设计,2017(10).

[13]葛岚翔.点、线、面——艺术的起点[J].工业设计[J],2017(10).

[14]李庆功.浅谈设计美学的特点及其人性化因素[J].工业设计,2016(05).

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