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今天我是升旗手观后感
最近，我读了《今天我是升旗手》这本书。读了这本书。我对小主人公的敬佩之情油然而生。
这本书内容生动，情节曲折，人物形象鲜明，全篇读了这本书。我深深地被小主人公肖晓的正直、勇敢、坦诚、热情等美好品质打动了。洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力。主人公肖晓出生于一个军人家庭，他崇拜英雄，激励充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个梦寐以求的愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。可是他没有放弃努力，团结“尖子生”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近毕业时亲自升起了一面鲜艳的五星红旗。
肖晓的这种精神太值得我们学习了。在我们的生活中又有多少人能像肖晓一样不屈不挠，持之以恒呢？我就经历过一次与文章中肖晓的'恰恰相反的一件事。事情是这样的。有一天老师布置了数学家庭作业，有一道题实在是做不出来，又不想听妈妈再絮叨，就把这道题给空到哪，结果还没等我抄到这题就考数学了。更可悲的是考卷上就有这道题，结果是可想而知的。不会做还用了一个牛头不对马嘴的式子替代，好歹看卷子是满的。偏偏就这道题给我拉了很多分。遭到老师的批评妈妈的责骂。是我羞愧极了。
再次，我希望同学们要学习肖晓不耻下问遇到困难要勇于攻破的精神。这样才能提高学习成绩。少走弯路，使自己能够健康成长。很久。
上个星期五,李老师宣布:“下周的升旗手在我们班产生,愿当升旗手的请举手.”顿时,许多只手齐刷刷地举了起来.我想:我从来没升过旗,当一名举旗手是我的梦想.我一定要升一次旗!于是,我自信地举起了手.李老师让我和戴静文当升旗手.我心里十分激动.
星期一早晨,天气格外好,秋风送爽,丹桂飘香,金灿灿的阳光铺在操场上,五颜六色的菊花竞相开放,像同学们的一张张笑脸.同学们穿着校服,戴着鲜艳的红领巾,鱼贯而出,在操场上排成一个整齐的正方形队伍,等待着升旗仪式的开始.面对黑压压的人群,我一下子紧张起来,能清楚地听到自己呯呯的心跳声.我竭力克制自己,并安慰自己:“别害怕,你一定行!”
大队长用洪亮的声音介绍了我们,并宣布:“出旗!”戴静文从护旗手手中接过旗帜,走到旗杆边,我们一起系好旗帜.“升旗----敬礼!”在庄严的国歌声中,缓缓地拉起绳子.无数只右手五手并拢,高高地举过头顶,无数双眼睛注视着在国歌声中冉冉升起的国旗.操场上安静极了,只听见雄壮的国歌在校园回荡.国旗升起来了!在蔚蓝的天空下,显得那么庄严,那么美丽.
望着沐浴着朝阳,迎风飘扬的国旗,我心潮澎湃:国旗是老一辈革命家用鲜血染红的,我们今天的幸福生活是老一辈革命家用生命换来的,我们要好好学习,将来成为祖国的栋梁.
啊!庄严的国旗,你是中国的象征!我们热爱你!
今天我是升旗手_650字
经过了漫长的等待，周一终于姗姗来到，我心潮澎湃，因为今天我是升旗手，一名光荣的升旗手。
早八点，太阳已经很热，20多分钟曝晒后，我的额头尽是细密的汗珠。只听见《运动员进行曲》响起了，激动得我不由得紧张起来，也难怪，听说上周的升旗手们练习了三十几遍，仍出现了错误，而我们至今才练了10遍呀。我的心里没底了，立定在操场上不停地摆动着旗杆，不知哪种倾斜角度才是最标准的。
同学们入场，主持人的发言，旗手们的介绍，一切按序进行着，该轮到我们出旗了。此时，音乐声响起，那一瞬间我的大脑突然一片空白，不知该如何是好。幸亏一旁的大队辅导员印老师提醒，我喊起了练习过无数次的口令，“起步走！……”迈起了训练了一星期也还算有些整齐有力的步伐，登上了升旗台。不料护旗手张可鑫同学可能也跟我一样的紧张，搭扣时竟然忘记把下面的.那个拉扣搭上，我赶紧传给另一个护旗手，手忙脚乱中我们调整好绳子，这时国歌前奏曲响起了。
旗台下，一片整齐的国歌唱起。一开始，我手中把绳的速度怕是有些慢了，印老师在旁边一个劲儿地提醒我“快点快点、再快点”。催促中，我反倒镇静下来，加上我自以为豪的节奏感，国旗在缓缓上升，没有断断续续，算是挺流畅的，在国歌最后一个音符落下时国旗也按时升到了顶端。我长舒了一口气，心想这下该算是成功了吧，抬眼望望，红红的五星红旗显得格外鲜艳。
可事与愿违。最后系绳时，因为手心满是汗，一下子没抓牢绳子，旗向下滑了一点，幸好台下的同学们没在意，我吐了吐舌头，重新拉紧，并把绳子绕在把手上。刚系了一圈，就有一节垂在了杆子上，如果这时散下来重新系怕是来不及了，我只得硬着头皮，“将错就错”，眼见着那么一段绳子半松半垮地垂在了那儿，好像打了败仗垂头丧气的士兵，我懊恼极了。
仪式结束后，印老师让我将绳子重系一遍。说来也怪，这次我八秒钟就搞定了。看来，精彩的表现，来自于精心的准备。
今天我是升旗手
总评：我想很多同学都想当升旗手，因为“让国旗在高空上骄傲地飘扬，那种荣耀是无可比拟。”这位同学在推荐《今天我是升旗手》这本书时，紧紧围绕“想”这个字眼，以简述自己对当升旗手的内心想法（对升旗手荣誉感的认识）为切入点铺陈开来，将书中主人公“肖晓”努力使自己的行为、人品更加符合一名升旗手，不再为了升旗手做好事的事迹（其实也就是主人公追求理想的成长过程）展现在读者面前，全文剪裁得体、笔墨集中、概括性强、主题积极，结尾扩展了主题内涵，书中内容与个人阅读感受有机融合，有力地表达了推荐该书的目的。具体评析见文中标示。
点评人：朱雨欣（小学高级教师） 你们当过升旗手吗？在我看来，升旗手的荣誉是比当总统还大的，因为你可以亲手托起可爱的五星红旗，将鲜红的国旗冉冉地升上天空，让国旗在高空上骄傲地飘扬，那种荣耀是无可比拟的。 (童稚的语言表达出对当升旗手的认识，为推荐《今天我是升旗手》提前埋下伏笔，触动读者买这本书的欲望。) 作文网
我今天要向大家推荐的这本书，名字就叫《今天我是升旗手》，是江苏少年儿童出版社出版的，本书的作者是我一直喜爱的'黄蓓佳，她出版的《我要做好孩子》（、）《亲亲我的妈妈》（、）《芦花飘飞的时候》等作品曾获过冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖，（还）被评为全国优秀畅销图书奖数十种。（，）《今天我是升旗手》便是我最喜爱的一本，（。）（简要介绍要推荐的书的作者等具体情况，到这里应该分为一段。）文（书）中的主角（人公）名叫肖晓恰恰想当升旗手，他出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼任优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。要么生病，要么自己惹了祸，校长改了主意……可肖晓并还是一直做好事，从没放弃过努力，他团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星话”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动…… （介绍《今天我是升旗手》简明扼要，让读者对这本书有了总体的认识。） 作文网
文中跌宕起伏的情节令你手不释卷，主人公肖晓一心想当好学生， （却）又屡屡犯错误；一面热于助人，（但）又一面调皮捣蛋；眼看到手的升旗机会每次（却）都擦肩而过，你会跟着他或喜或忧，（、）有笑有泪。 （善用悬念写法，使情节曲折起来，让读者不禁跟着往下阅读。）
终于，这位可爱的肖晓在临近小学毕业（时），因为“好事连连” （，使得）一心偏向林茜茜的校长终于停止（放弃）了取消他当“升旗手”的想法，宣布“明天肖晓当升旗手！”因为这句话，肖晓觉得平常的夜晚（在）今天却变得如此漫长。到了第二天，肖晓昂首挺胸地站在旗台上，待老师喊完“稍息！”和“立正！”后，肖晓庄严在（地）将国旗扣好绳扣，向天猛地一甩，伴随着《义勇军进行曲》响（嘹）亮激昂的国歌（歌声，）将五星红旗徐徐地升到了顶端。这时的肖晓脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候（，）他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，（那）是少先队旗上（的）火炬（！）的模样。他在心里快乐地叫（欢呼）着：太棒啦！ （通过作者的叙述，我们不难看出“肖晓”追求理想的路并不顺利，而是艰巨、复杂，他坚持做好事，但又“屡屡犯错”。当他在一次次出错中成长起来，终于成为一名合格的升旗手时，表面的荣誉感转化为内心的责任感：“他的整个身体烧成了一把透明的火炬，那是少先队旗上的火炬！”，这样的责任感也成为新的理想在他心中萌生！）
看完了这本书，我觉得每个人都是“升旗手”，做好事的手就是升旗的手，好事就是力气，随着好事的累积，“旗”便逐渐逼近顶端，等“旗”升上顶端后，你便成了真正的升旗手。 （结尾拓展了主题，告诉读者：追求理想的道路尽管艰难，但它会教会你许多，会使你长大，会使你成为一个优秀的人！）
这是一篇黄蓓佳的小说巨著。这个作品的主人公是肖晓，他因为小学一年级当上班长之后，有一次他教训一个坏学生，把人家的脸踢肿了，就自愿当副班长，那个同学从此成了他的死党。由于小学一直到五年级才能当升旗手，所以肖晓还不知道只有正班长才能当上升旗手。现在肖晓已经上六年级了，每次都让学习好的同学当。肖晓为了当上一次升旗手，连路上见到的几分钱都交给老师，老师每次都有连看都没看一眼就扔到讲台上的样子。但是有一次是肖晓做梦也没想到，他捡到一个钱包，里面装着很多钱，差点被一个抢匪抢走，他制服了那个抢匪。经过警察调查，没想到失主差点自杀死了。后来失主给他送糖来报答他拾金不昧。本来说好下周老师给他来当升旗手，但是听说检查员要来他们的学校，副校长找到肖晓的班主任，让她们班优秀的学生当。班主任好不容易才被说服，后来她说服了肖晓，肖晓哭了。没想到国旗在升旗手里飘了起来，肖晓接住国旗，把国旗升上了旗杆。后来他准备去北京，于是遇到了怀娃，帮助孩娃，最终自己当上了升旗手。
今天，我将成为一名光荣的升旗手。早上，我早早地来到了学校，在老师的指导下紧张地准备着。
音乐响起来了，同学们像潮水一般涌进了操场。
“请升旗手作自我介绍。”主持人话音刚落，我就接过话筒，滔滔不绝地讲了起来：“敬爱的老师、亲爱的同学：早……”，我的心“扑通扑通”地跳着，手也在不停地抖动着。哎呀，不好!由于我太紧张，大拇指不小心碰到了话筒的开关，声音一下子变小了。幸亏我反应快，只用了一秒钟重新把开关推了上去。我又能从喇叭里听到自己的声音了。
“出旗!”主持人一声令下，一位少先队员手托着鲜艳的五星红旗走近升旗台，交给了沈俊钰，沈俊钰又把旗交给了我。不到五秒钟，我和顾舒玉已经把扣子系好了。
这时，国歌声想起，沈俊钰把红旗向上一抛。随着音乐的节奏，我和顾舒玉就互相配合着一点点把旗往上升。音乐声停，国旗正好到了旗杆顶上。红旗在风的吹拂下，发出哗啦啦的响声。
记得，有一次署假期间，妈妈推荐黄蓓佳阿姨的一本书——《今天我是升旗手》给我，给我了很深的感触。
他——主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一个愿望，就是当一回学校的升旗手，可机会总是与他擦肩而过。小学三年级的学生才有资格升旗，升旗，旗手理所当然是班长，肖晓是副班长，没戏。四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅，去当升旗手是肯定没问题，可他很倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了机会。五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只蹭掉了一块皮，明明没有受伤，他却把人送进了医院，原来已定他是升旗手，又被换掉。升入六年级后，肖晓意外捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的资格。他为此做了许多准备，还在家里反复练习升旗动作，花费了许多心血。可事情在一夜之间发生了变化：上级领导要来学校参观，临时把肖晓换成了获得奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。星期一早晨，当肖晓得知这个不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操场参加升旗仪式。在 梅 老师的鼓励下，肖晓终于又勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望，加倍努力：团结班上所有的同学，帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜，让她变得开朗活泼，帮助“追星族”祝小娜改掉追星的坏毛病，和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗，在火车上，和怀娃、小狗孩发生了一段令人感动的故事……通过不懈努力，在临近小学毕业时他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，圆了自己的旗手梦。
读完这本书，我深受鼓舞。升旗，一件既庄严又光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。在书里，我看到了一位小学升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，勇于和坏人坏事做斗争，对待同学像春天的阳光一般温暖，书中这位小升旗手令我敬佩，也使我感到惭愧。我和他相比，还差得很远。在今后的学习和生活中，我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责任感、做一个为理想而努力奋斗的人！
也许在有的人心中，“升旗手”只是把国旗升到旗杆顶端，但是，在孩子的心目中，这个称号你知道有多重要吗？在暑假里，我读了《今天我是升旗手》这本书，我被书中的人物情节深深地吸引。
这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助祝小娜，和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动——他终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜名，具有强力的感染力。
这本书让我受益非浅。我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上明白了一个道理：“只要有信心，没有什么做不成，只要努力，胜利就在眼前，虽然命运几次与他开玩笑，升旗手的机会屡屡与他擦肩而过，但他也没有灰心。从学习尖子林茜茜身上，我懂得了做学生不能光学习好，而要得智体美劳全面发展。虽然林茜茜语文、数学、英语都在全省获过奖，但她对班事管也不管，而且除了学习对什么也不感兴趣，笨手笨脚，还出了几次笑话。从包郝真诚对待朋友肖晓的行为上，我懂得了，我们要真诚对待朋友，有难同当，不管发生什么事，也要待朋友真诚。因为他会在你孤独时陪伴你，在你困难时帮助你，在你气馁时鼓励你，在你伤心时安慰你。
这本书让我懂得了许多有用的道理。
暑假里，我阅读了《今天我是升旗手》一书，这本书很精彩，而且意义非凡，使我受益匪浅。
这本书主要写了主人公肖晓出生在一个军人家庭，他是一个从小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品学兼优的孩子。肖晓有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望因为种种原因都没能实现，但是他从没有放弃努力。
有一次他捡了一笔巨款，间接救了一个外地的采购员。坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学，智抓偷猴贼，热心对待祝小娜，帮助希望小学学生，并由此引发“手拉手”活动……终于在临近小学毕业时，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。实现了他的梦想。
在这本书里一系列的故事中，我最喜欢第十章、《森林公园奇遇》：肖晓和同学们智抓偷猴贼。我为肖晓有勇于跟坏人坏事勇敢斗争的这种精神感动。是呀，肖晓那么勇敢，见义勇为，让人敬佩。可如果换作是我，肯定不敢这么做。
在现实生活中也有很多人都像我一样，都是抱着躲开、回避、置之不理的态度和多一事不如少一事的心态，也许是这个社会太现实了，见义勇为这种荣誉感早已经被社会经济带来的冲击波被淹没了，什么事都得讲钱，现在的人们对于一些小小不言的违法事件早已淡漠。和肖晓比起来我现在感到很是惭愧。今后，我一定要向肖晓学习，学习他见义勇为的精神。
但是我看了肖晓的故事，他身上体现出的百折不挠、永不言弃的精神使我受到很大的激励。我暗暗下定决心：从今以后，我要肖晓那样严格要求自己，把练字坚持下去，我相信我的理想也一定能实现。
读完书，我明白了，每个人都应给自己设定一个目标。在目标的实现过程中，难免会遇到一些困难、挫折，只要我们不灰心丧气，积极迎接挑战，不断地努力、奋斗，最终会品尝到成功的喜悦的。
寒假期间，妈妈给我买了一本书——《今天我是升旗手》我猜这肯定是本关于我们学生这一代的书。我认真读完这本书，有了很深的感触。
主人公肖晓，十分热爱祖国，他对五星红旗充满敬意，他十分渴望能亲手将五星红旗升上蓝天。
《今天我是升旗手》读后感这本书里让我最难忘的两件事。第一件，肖晓捡到那笔巨款，巨款的失主是外地的采购员。他因为失去巨款想自杀，但肖晓及时将巨款还给他。他十分激动，肖晓受到表扬被推荐为下星期升旗手，肖晓激动万分，可事情在一夜间就变了，说让林茜茜当升旗手。肖晓非常失望。第二件事我不说大家也知道，肖晓经历了千辛万苦，当上升旗手，亲手把国旗升上了天空。
肖晓十分优秀，但他不骄傲，很勇敢。我要向他学习，做个好学生。
这学期，景老师给我们推荐了著名儿童作家黄蓓佳写的小说《今天我是升旗手》。书里主要叙述了主人公肖晓虽历经挫折，但经过不懈努力最终成为升旗手的故事。主人公肖晓身上所体现出的百折不挠、永不言弃的精神，深深地感动了我。
我非常喜欢硬笔书法，长大想当一位书法家。在一、二年级的时候，我的字写得都是很好的，经常受到老师的表扬。但从三年级开始，我对自己要求不严，写字开始潦草，老师有时在作业上批语：写得太乱!我感到很灰心。
这个星期，我看了一本书，这本书的名字叫《今天我是升旗手》。这本书的作者名叫黄蓓佳，她是个著名的儿童文学作家，毕业于北京大学中文系。这位作家写了很多有意思的书，比如《在水边》、《我要做好孩子》、《亲亲我的妈妈》等小说。
这个故事的主人公名叫肖晓。他是个正直、勇敢、坦诚、热情的小学生。他特别想当一回学校的升旗手，毕竟，他当升旗手的机会不多了，因为他已经上六年级了。他努力争当旗手，作了很多好事，比如帮同学抓“屎镌簟保积极参加手拉手活动，送病倒的同学去医院……最后，他终于在小学毕业前当上了升旗手。
这个故事告诉我，如果你想做一件事，只要努力，就一定能成功。
黄蓓佳，1973年开始发表文学作品，1984年成为专业作家，她的作品被翻译成多国文字，可以说是大有名气的！她的著作《今天我是升旗手》讲述的是：一个名叫肖晓的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品学兼优并且满脑子奇思妙想。他一直想当一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破灭了，但他坚持努力、不言放弃，他和朋友们一起抓“偷猴贼”，他关心祝小娜，他参加“手拉手”活动……终于在临近毕业时如愿以偿――亲手升起了那面仰慕已久的五星红旗！
合上书，我为肖晓的坚忍不拔和百折不挠的精神感到佩服！肖晓一旦心中有了目标，就坚持不懈、努力奔向目标。由此我想到了自己，有时我是一个能坚持的人，比如学下象棋，两年来我一直坚持学，已经从一个门外汉晋级到了今天的四级棋士，并且还要继续坚持下去，我的目标是象棋大师；有时我又不能坚持，比如我学炒鸡蛋，就半途而废了。
读了《今天我是升旗手》这本书，我决定努力克服缺点、坚定信心，向书中的主人翁那样“认准目标，坚持不懈”直到成功！
今天我读了一本好书，名字叫做《今天我是升旗手》，这篇故事妙趣横生，情节生动，非常感人，而且富有教育意义。
《今天我是升旗手》是著名作家王蓓佳写给我们广大少年朋友的一部优秀长篇儿童小说。主人公肖晓今年刚上六年级，出生于军人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，品学兼优，他尊敬老师，团结同学。
肖晓心中一直有个愿望，就是当一回学校的升旗手！但是肖晓在班里是副班长，只有正班长才有做升旗手的`资格，愿望总是实现不了，但是肖晓始终没有放弃努力，为了实现当一回升旗手的愿望，他一直努力着，坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，乐心对待祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……
最后，肖晓的付出有了回报，终于在临近小学毕业时，他怀着激动澎湃的心情亲手升起了那面盼望已久、颜色鲜艳的五星红旗！读了这篇文章后，我想了很多，终于明白了每个人都应该有自己的理想和追求，只要努力不放弃，一定会成功！和主人公相比，我不够坚强，做事不能坚持到底，遇到困难就想打退堂鼓，以后我也要向肖晓学习，学习肖晓的聪明机智，学习肖晓的优良品德，更要学习肖晓的坚持不懈的精神，争取和肖晓一样，做一个品学兼优的好学生！最后一定会亲手升上我们学校的五星红旗！
这本书的主人公是肖晓，一个小学生，他好不容易的了一次梦寐以求的升旗手的机会，却因为各种原因又不能当升旗手了。他悲痛了很久，又变回了原来的心态，不计报酬的开始帮助大家。他拦住了小偷，把丢失的`猴子找回来，他不吃晚饭努力蹬车，只为给同学送饭……终于有一天，他的善行，又给了他一次次的升旗的机会。艳丽的五星红旗迎风飘扬，国歌的旋律在耳边回荡……
一份耕耘，一份收获；一份付出，一份回报。肖晓平日里的付出得到了收获。要像个升旗手，做到升旗手的行为，你才有资格说：“我来当升旗手吧！”这句话，我们要从平时开始，从付出开始，终有一天你也会有资格，并自豪得说：“我是升旗手！”
“升旗手”,在成年人眼中，也许只是一个把国旗升上顶端的人，但你知道在孩子的心目中这个称号有多重要吗？暑假里，我的一位同学向我推荐黄蓓佳小说《今天我是升旗手》，书中的人物、故事的情节深深地吸引了我，一口气读完后，它让我想到了关于荣誉、关于教师、关于教育的很多很多……小说中，强烈的震撼我的是故事的主人公肖晓，肖晓是一位机智勇敢、充满正义感的孩子。他崇敬英雄，视荣誉为生命，从一年级起他就期盼着能够当一次升旗手，能够有机会亲手升起一面国旗，他一直在不懈地努力着。可是，命运似乎总是在和他开玩笑，很多次机会与他擦肩而过。然而，他遭受了一次又一次的打击，可仍然泯灭不了他对国旗的热爱，而是更加努力地做着一切，他为了能当上升旗手的，甚至瞒着家长偷偷去北京，只为亲眼看一看天安门广场的升旗。小说中“尖子生”――林茜茜也给我留下了很深的印象，这是一个学习成绩十分优秀的孩子，她的数学、英语、语文都在省市区的比赛中得过奖，被老师、同学们评为“尖子生”.可是，她心里除了学习还是学习，她对班级的事丝毫不问，对同学旁若无人，甚至对荣誉也不感兴趣。当老师把肖晓梦寐以求的升旗手的机会给了她时，她既没有表示出民惊讶，也没有兴奋和喜悦，()就连老师都觉得除了学习，没有什么能让她感兴趣的.事了。正是因为心情的冷漠，使她成为了高分低能的孩子，升旗时，“尖子生”林茜茜因紧张，只能呆呆地站在旗杆前，任凭一阵风把国旗吹走……
对比这两个孩子，我们扪心自问，如果我是他们的老师，我不能否论肖晓，也从不惹事；林茜茜热爱学习，聪明，我非常愿意当他们的老师。
建湖县森达实验学校
四（5）班朱兆逸
指导老师：唐国庆
我非常喜欢黄蓓佳写的一部倾情小说《今天我是升旗手》这本书。这本书我百读不厌，每读一次就对主人公肖晓增添一份敬佩之情。
故事内容生动情节曲折，具有很强的艺术感染力。书中的主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，疾恶如仇。他的心里一直有个未实现的愿望――当一次升旗手。他渴望得到一次机会，可希望一次又一次的从他身边擦肩而过，但他并没有放弃，仍然追求着自己的梦想和愿望。终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的红旗。那是多么的自豪呀！……哎！我就没有这种坚持不懈的精神，每一次对什么感兴趣时，仅仅只能持续三分钟热度。
小时候爸爸带我去学书法。刚开始我认认真真的跟着老师学，那怕是一撇一竖我都要写上好几页纸，直到自己满意为止才学写其他的部首。但爸爸却说我写的字懒懒散散好像没有骨头一样，我不免有些失落，其实爸爸是想要激励我让我更加认真的学，但我并没有理解爸爸的良苦用心。反而写字写得越来越难看，像小蝌蚪一样。如果把现在写的字和原来写的字一比较，简直是天壤之别！我真应该学学主人公肖晓那永不放弃的精神。
读了这本书使我明白：只要我们心中有一个梦想，就应该不懈地用自己的努力去实现它，完成它。让它成为我们追求新的梦想的起点。
读了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖晓。为在学校当一次升旗手的愿望，不懈努力。他为了得到这次奖励，他捡到一笔巨款，交给了警察，受到了表扬，还救了五（2）班的小胖，把林茜背进医院等等，这些好事最终使他当上了升旗手，实现了自己的愿望。
看了他的故事，我感觉每个人都要有理想或者愿望，中国有中国梦，我们自己也要有自己的理想，虽然没有像肖晓一样奇想迭出，但我的理想却非常现实，我的理想是下学期想当一回班长，为了这个目标，从现在开始要改掉自己马虎的坏毛病，以身作则，关心集体，然后，还要加快写作业的速度，还要多思考，提高学习成绩。为了目标，夏甜炜，努力吧！
这本书的主人公是一个叫肖晓的男孩，梦想是当一回学校的升旗手。然而因为重重阻碍使他长时间实现不了。最后，由于自己帮助过许多人，红旗落在了他的手里。
我在学校的梦想很小，只是想做黑板报画画的人。可是，我从来没入选，即使全国画画大赛‘安奈尔我和兔兔有个约会’创新大赛在画画班得了比其他哥哥姐姐多的分数，即使在画画班除了最大的哥哥姐姐以外得银奖，即使在学校画画得第一轻轻松松，但我果然还是不怎么引人注目啊……
不过，既然肖晓经过挫折也能成功，那么我必须相信，黑暗之后就是黎明，总有一天，我会出人头地，总有一天，我会成为理想中的自己！
读完《今天我是升旗手》后，我最喜欢肖晓了，他心地善良，有一种军人的素质。
有一次，他们班的林茜茜应得重病在上课突然晕倒，老师没叫肖晓肖晓就骑着三轮车把林茜茜送到医院，到医院后，由于病房人带多，妈妈又老叫她学习，她有时恶心的想吐，肖晓为了给让林茜茜病快好，就召集同学卖报纸挣钱让林茜茜住在安静的病房，等林茜茜住到病房后，肖晓又带大家和林茜茜到森林公园看动物，在看动物的过程中，他们还抓住了三个偷猴贼，并把猴子还给了森林公园。
肖晓就因为做好事太多才当上升旗手，我们应该向肖晓学习，说不定也获得什么荣誉。
读完《今天我是升旗手》第一篇后，主要讲了六年级同学肖晓放学时捡到一笔巨款，却被小偷抢走，他和大人们一起抓走了小偷，并还给那位为钱快死的丢失者，因为肖晓救了一条人命，所以校长让肖晓当升旗手。
同学们，生活中捡到钱的人很多，有的人把那笔钱据为己有，有的人就没把拿钱当回事，转身就走，谁会想到那位丢失者正在痛苦之中，所以，我们就应该像肖晓那样，捡到钱就给老师或警察叔叔，或在附近问问别人，不能把钱扔在那或占为己有。
我觉得肖晓傍晚留下来帮助值日的同学比较好。为了林茜茜的医疗费，把一张蚕子用人工浮化比较好，帮助人家修煤气灶挣钱比较好，还有，做家教收学费比较好，卖旧杂志挣钱比较好。我觉得肖晓这种助人为乐的行为值得表扬，也值得我们学习，人只要肯付出，就会有收获。
生活中我是个胆小怕事的人。别说去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我觉得要助人为乐做好事，荣誉才会向您走来，只有努力、坚持，成功才会向您走来。
作者写了肖晓捡了一笔巨款，救了一条人命。让小伙伴们把家里没用的旧杂志拿来卖钱，让林茜茜住进了好的医疗室，又设法把生病的林茜茜从她妈妈手中带到森林公园里散步，抓住了偷猴子的人，把猴子交还给森林公园。还独自去北京的天安门看升国旗，照顾小狗孩孩。回到南京，又给仰慕关怀明星又可怜的祝小娜送饭。很明显，作者想表达肖晓做好事，让梅放老师给他升国旗的机会。
在寒假里，我读了一本名叫《今天我是升旗手》的书，当我看完这本时，我的心情也非常的激动。
这本书主要讲述了一个名叫肖晓的孩子是如何成为一名光荣的升旗手的故事。文中的肖晓是六年级的孩子，有一次，五（2）班的周小胖同学骑车不小心摔倒了，肖晓正好路过，就主动陪着他去医院看病；为了能把旗升漂亮，他瞒着家人独自去北京看天安门的升旗仪式；在去北京的火车上，肖晓结识了一群新朋友，并热心的帮助他们解决了座位的问题，很快就和他们成为了好朋友，后来，这些好朋友也帮助肖晓成为了一名升旗手……
读了这本书，我明白了很多道理：朋友之间应该互相帮助；在平时的生活中，要乐于助人；只要有梦想，不管遇到多大的困难，我们都要想方设法去克服，这样梦想才能实现。我要学习这种坚持不懈的精神，为了梦想而奋斗！
★ 今天，我做升旗手
