下面就是小编整理的周恩来的四个昼夜观后感(教师)（共含15篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“小树你快点跑”一样，积极向本站投稿分享好文章。
影片《周恩来的四个昼夜》讲述了1961年，周恩来总理在革命老区伯延考察调研过程中，在四个昼夜与当地村民发生的感人至深的故事，
影片中总理逐渐揭开公社干部的“善意隐瞒”，最终了解了当地群众的生活情况，最终找出工作的调整方向。
影片描述，周总理在四昼夜的调研工作中，与广大农民一起插秧苗，大雨夜给救援的乡亲们送糖水，调研工作中不畏各种艰苦环境，努力为使人民群众更好的生活昼夜操劳、不辞辛苦。
当老大娘让儿子送来“拽面”时，总理一面吃着“拽面”，一面让警卫员到老大娘家看看是不是把寿材卖掉了，并且用自己的钱帮老人家把寿材买回来。
影片中的各种情节，让我一次又一次的感觉到了老一辈无产阶级革命家求真务实、全心全意为人民服务的工作态度，以及细致入微的工作作风;让我看到了一个始终把人民利益放在第一位的伟大情操;让我更深刻的体会到我党始终代表人民群众的根本利益的先进性质和优良作风。让我感到作为我党的一份子，光荣而艰巨的使命感和无比巨大的自豪感。
通过影片的观看，我深感作为一名党员老师的责任重大，让我对自己的工作生活有了更加深刻的认识和体会。在今后的工作中，我应该以这些老一辈无产阶级革命家为榜样，不断改造自身不足，在工作中细致入微的观察学生、了解学生，以学生的角度去探讨问题，站在学生的立场分析教材，深入浅出的分析每一个问题，使学生能够充分发挥主体意识，能够在愉快的氛围中学习生活。在学习上做学生的导师以传道授业解惑，在生活中成为学生们的朋友给予学生们帮助。成为一名合格的共产党员老师，不辜负学校的辛勤培养。
这部电影通过高远的立意，细微的着墨，讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。
影片充分展现了我党求真务实的优良作风，展现了为党、为人民鞠躬尽瘁的好总理和热爱党、热爱国家朴实真诚的好村民的光辉形象。电影中的周恩来总理在国家最困难时期带着病去革命老区调研考察，深入群众，了解民情，我也似乎被电影带到了那个岁月。总理在和老百姓一起吃着树叶糊糊，在炕上听连弟奶奶的河北落子，坐在搞“个人主义”老乡的门槛上唠着家常，给带病上夜课的乡村教师拿鞋穿鞋的场景温暖人心。电影中用三次镜头描绘了总理深入调研后不顾白天的劳累工作到深夜的画面让人潸然泪下。这部电影的主体教育我觉得他在告诫我们领导要爱自己的群众，百姓在困难时期要同国家共患难，敢于说真话，勇于担当。同时这部电影也反映革命老区人民的质朴，没有坏人坏思想，只有好与更好之分，那个村主任不是不讲真话，有意隐瞒，我觉得他的初衷是好意的，是要为党分忧，不想给国家添乱，只不过他没有更深的`理解是吃大锅饭滋生的党与群众关系的矛盾。不过今天想来在那个年代党员容易误入教条主义错误，忠诚在党员的心中根深蒂固。总理告诫村主任要“谦虚谨慎，实事求实”，老百姓最有发言权，因为他们最能感受生活。当然这部电影也刻画了说实话的百姓人物语言和内心世界，也真是这些人让总理真正的了解了民情，真正的了解了百姓真实的思想状态，才有了革命老区率先在全国打破吃大锅饭的正确决策。
影片对周总理一步步揭开公社干部“善意”的隐瞒，最终了解到当地群众生活的真实情况进行了淋漓尽致的展现。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风不仅是该片的主基调，而且对今天的我们开展党的群众路线教育实践活动也具有深刻的启迪，周总理之所以能够真正了解到人民群众的实际情况，一是靠真心，周总理是抱着不达目的不罢休的态度来到伯延公社的，郭凤林等同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相，并试图催促周总理尽快回去的时候，周总理坚定地表示，他这次来，不了解到真实情况是绝不离开的。二是靠真情，周总理一进村看到树上的叶子都光了，已经意识到问题的严重性，因为心里始终装着对百姓的真情，观察才会异常敏锐。当他看到村食堂有红烧肉时，这种强烈的对比，已让他察觉到情况的异常。三是靠真诚，当他发现村干部和部分村民隐瞒真相时，并没有高压批评，而是真诚地与村民交心，细致地做思想工作。正是周总理的肺腑之言打开了伯延百姓心底的闸门，纷纷吐出了自己的心声。
电影《周恩来的四个昼夜》正是通过艺术的表现力和感染力，让我们真切感受到了老一辈无产阶级革命家全心全意为人民服务的公仆精神。今天，当再次回顾党的这些优良传统时，我深刻体会到，人民群众是历史的主体，也是我党事业立足的根基、成长的血脉、力量的源泉。现在正值全国上下开展党的群众路线教育实践活动，24日在工贸学校听了五位同志的先进事迹，深受教育。我作为一名党员干部，要深入一线，务实进取，深刻剖析我们目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善!通过实践活动让我们每个党员干部自我警醒，自觉来规范我们的言行，增强主人翁思想和集体荣誉感，为本溪的教育事业贡献自己的全部力量。
影片讲述了1961年，周恩来总理革命老区伯延考察调研，在四个昼夜与当地村民发生的感人至深的故事，让我看到了老一辈无产阶级革命家求真务实、全心全意为人民服务、细致入微的工作作风。
总理的工作求真务实。影片对总理一步步揭开公社干部的“善意隐瞒”，最终了解当地群众的生活情况进行了淋漓尽致的描写，总理用感人肺腑的语言激励人民说出真相，找到工作的调整方向。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风对我们今天的工作有深刻的启迪。
总理的工作处处体现着共产党人全心全意为人民服务的宗旨。调研工作中，总理在田间与广大农民一起插秧苗，大雨夜给救援的乡亲们送糖水，调研工作中不畏环境的艰苦，始终围绕如何使人民群众更好的生活昼夜操劳、不辞辛苦。每一个行动都体现了为群众服务、处处想着群众、把群众利益放在第一位的思想，体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。
总理的工作细致入微。当老大娘让儿子送来“拽面”时，总理一面吃了“拽面”，一面让警卫员到老大娘家看看是不是把寿材卖掉了，并且选择用自己的钱帮老人家把寿材买回来，在走了后送回去。当邓颖超同志想要伯延的妇女好好学习知识时，她亲自与汪老师一起粘书，画画补充教材，使得汪老师在感动之余承诺“一定会在这里一直教下去”。他们细致入微的工作方式，让我们受教颇深。
作为教师党员，学习了《周恩来的四个昼夜》这部影片，我们在今后的工作中应该更深入的践行求真务实的工作作风，细心了解发现适合解决学生问题的方法，用学生们能够接受的方式开展教育教学工作，更好的体现“全心全意为人民服务”的宗旨。
电影《周恩来的四个昼夜》最大的特点就是真实。对于现在的年轻人来说，我们对于那段历史的认知，大都来自于父辈的讲述以及网络。就本人来说，每逢过年父母在包饺子的时候都要用看起来有些絮叨的方式回忆一下那段 “低指标，瓜菜代”的历史。而本人看完这部电影之后，发现电影中展示的很多情节竟然和父母的讲述一模一样：光秃秃的的树枝、加了树叶或野菜的稀糊糊、吃了以后解不出大便的杂合面窝头、饿的浮肿而穿不下鞋子的村民、站在全村最高处只能看到大队食堂冒出的炊烟……这些影像无疑比口头讲述更能让我们这些年轻人感同身受。
其次，人物形象的鲜明而非脸谱化。周恩来总理是电影的主角，而本人一向认为影视作品展示伟人的伟大，似乎并不是难度太大的事情。但周恩来总理是伟人，同时也是普通人，也有自己不懂、不擅长的地方。影片中有这样一个情节：周总理帮村民栽红薯秧，他不懂得红薯秧要斜着放进坑儿里，也不懂得用土埋好后是不能用脚踩的……当他被女村民纠正后，脸上也难免露出一丝尴尬。这一情节给本人留下了深刻的印象，伟人尴尬是什么样子的?作为伟人他普通人的一面是什么样子的?周恩来总理的扮演者孙维民以精湛的演技为我们展示了这一点儿。
《周恩来的四个昼夜》另一主角：村委会主任郭凤林在影片大部分情境中都是一种极力掩盖事实真相的面目。按说这应该是一个至少不能算太正面的人物形象。让我们不得不做出这样的猜想：他其实是一个为了保住自己的官位而不顾村民死活的坏官。但是，影片接近尾声的时候，我们发现，他也曾经参加过儿童团，也曾经差点被日本鬼子的刺刀刺死，他不是一个贪生怕死的自私鬼。他之所以隐瞒真相也是为了不给国家添麻烦。这一非脸谱化的处理，让我们更深刻地感受到了在当时那段历史中，作为基层干部真实而复杂心态。
在此过程中，有几点非常值得作为人民教师的我们学习和借鉴。
一是认真听取意见，即善听。平时工作应该多喝学生交流，让学生参与到班级管理工作，多听学生说。就像周总理拉家常一样，就坐在门坎儿外和张二廷对话，认真了解了大食堂及村干部作风的各种问题。总理这种平易近人的工作作风使得人们愿意讲真话，敢讲真话。教师的工作有很有窍门，不同的人会有自己不同的方法，我们应该虚心向其他同事请教、交流，让各自好的做法融会贯通。
除了善听之外还需要多思。面对人民群众提出的各种困难，周总理一点也不寻找借口，经常一个人在深夜里静静的认真思考其中的问题，经常不注意时间。在深入全面的分析完问题之后力求快速的寻找到解决的方法，以便救百姓于水深火热之中。我们教师也应如此，面对孩子的问题，不能着急不能放弃，多思考寻找适合孩子的方法。因为我知道只要思想不滑坡，办法总比困难多!
周总理事事廉洁自律，处处勤俭节约。周恩来在吃饭时一看桌子上的红烧肉和鸡蛋，就将一条已迈进屋子的腿又迈了出来，而后来吃连弟奶的拽面时却毫不犹豫。在实际工作中我们要厉行节约，反对铺张浪费，清正廉洁，自觉接受群众监督。
周总理能够解决问题迅速，落实措施果断。周总理武安听民声，大食堂从此熄了火。群众主动反映他们遇到的困难和问题，是对我们的信任。我们要牢记“群众利益无小事”的道理，紧紧抓住损害群众利益的突出问题，注意从实际出发。
我们要以这部电影作为生动教材，联系教师工作实际，在工作中遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，及时准确了解班级学生所思、所忧、所急，以身作则把工作做实、做细、做好，推动班级各项工作的顺利开展，使活动和学习两不误、两促进、双丰收。
《周恩来的四个昼夜》，是一部发人深思、引人入胜的爱国主义教育片。 该电影在党的群众路线教育实践活动时期提出，有着极为重要的观看价值，
该电影讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理与其夫人邓颖超同志来到河北邯郸伯延公社，在四个日夜、不到100个小时的时间里，走村入户，深入调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风，也为党的群众路线教育实践活动传递着极为重要的“正能量”。
影片中，公社主任郭凤林因怕给国家出难题，一直要求下面的干部群众守住自己的嘴，不能让总理听到任何一句关于老革命区——伯延公社的困难。这种情况下，周总理摒弃自己“领导的耳朵”，从没叶的树、群众生活坏境、大食堂设备、小孩童言稚语中感受群众疾苦、了解群众困难，鼓励大家说真话、谈感受。其实，党的教育实践活动也一样，各级领导在与群众接触的过程中，要“提防”当地某些干部因私人原因，要求群众谎报虚报当地实际情况，只让下来调研的领导看到好的一面，置群众利益于不顾的情况。这时候，我们的调研领导就需要自己挖掘，擦亮眼睛，关上“领导的耳朵”，真正走入当地，深入基层，了解情况，不能只听信片面之词。
周总理对工作从不走过场。 影片中有一幕让我印象非常深刻，周总理在一位不吃大食堂的老同志家里了解情况，旁边跟拍的摄影师尽量找好的角度，力争拍出总理最好的一面。而周总理却对这种行为给予了否定，认为影响到了他与群众拉家常、聊感受，遂让摄影师离开。这样的行为正好与现在部分领导一出行就是摄影师、秘书等“拖家带口”一大串，且要求摄影师要找准角度，一定拍出最“和谐”的画面相反。其实，与群众是否和谐，群众认可度是否高，哪里是一张照片能够体现出来的呢?那些追求照片“美”的领导还真是本木倒置了。 在了解到大部分群众对大食堂意见颇大的时候，周总理连夜撰写情况汇报，向毛主席反映，及时解决，这也让我们现在的部分领导汗颜。
“群众利益无小事”的道理大家都知道，但是细细想来，真正能做到这点的，古往今来又有几人?笔者认为，现在的领导干部应该紧紧抓住群众利益这一主线，注意从实际出发，研究各方面利益关系的调整，尽力为群众排忧解难。
周总理是一位“责人先责己”的好领导 。周总理一进村，面对老百姓，不是端着高高在上的总理架子，而是勇于向群众坦诚：是我这个总理没当好，让你们吃苦了;在面对公社干部多吃多占现象的时候，也是先责备自己，认为是自己的工作没到位。这样的一幕和现在公务员队伍内，一出现问题就相互推脱，甚至在危急关头强拉“临时工”充数，永远不会自我反省的行为刚好相反。所以，笔者认为，我们现在的干部要想从根本上转变作风，还是要切实履行好批评与自我批评，要在困难时担起责任，在错误上勇于承认，只有做到了“责人先责己”，不推脱责任、不规避错误，才能成为群众的“贴人心”，被群众所认可。
周总理与人民同甘共苦。一直以来，周总理都是一个亲民者形象，电影中也不例外。他不唱高调，在三年自然灾害的特殊时刻，在面对桌上的红烧肉与鸡蛋时，将一条已迈进屋子的腿退了出来，进而与百姓一起喝舀不出米的“糊糊”，一起吃上不了厕所的“馍馍”。在面对连弟奶奶用棺材本换来亲手做的拽面时，他却毫不犹豫吃了个干净，再在走后让随行的秘书从为数不多的存款中拿出钱为连弟奶奶重新添置了寿材。他始终站在老百姓的立场上来处理问题，与老百姓同患难。这样密切联系群众的行为给我们现在的领导干部上了很重要的一课，也是党的群众路线教育活动极为重要的一环，更是对中央提出的厉行节约，反对铺张浪费，清正廉洁最好的回应。
习总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。而电影《周恩来的四个昼夜》正是通过艺术的感染力和影响力，为广大干部传递“正能量”，让大家深刻地领悟到如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解决“四风”问题，去更好地实现为民务实清廉。
最近我观看了红色电影《周恩来的四个昼夜》，电影讲述了上世纪50年代末60年的新中国面临着严峻的三年自然灾害，时任国家总理的周恩来亲赴河北武安伯延公社实地调查研究当地的农业生产、农民生活与农村发展状况。周恩来总理在调研过程中不仅身体力行，而且还教导当地领导干部要秉持谦虚谨慎、实事求是的工作态度，最后在周总理与伯延人民的共同努力下，当地的农业生产有了很大的提高，这部电影深刻反映了周恩来总理对广大人民群众的深情厚谊，令我感触良多。
首先，作为一名共产党员，把人民群众的冷暖安危放在心头。通过观看这部电影，我认识到全心全意为人民服务不仅仅是中国共产党的宗旨，更是每个共产党员的工作目标。影片中有一个细节令人动容，周恩来总理到革命老区伯延公社调查研究的第一天，他拒绝一个人食用当地干部为他准备的有肉有蛋的午餐，而是将它与当地人民群众一起分享。作为新中国的总理，他的这种与人民群众同甘苦、共患难的精神值得我去学习。
其次，要始终把党和国家的利益放在首位，坚持吃苦在前，享乐在后。中国有句古话讲：大河有水小河满，大河无水小河干。作为共产党员，我们应该时刻把国家利益置于首位，拥护党的方针政策。只有全国人民齐心协力，我们的国家才能攻坚克难，繁荣富强。与此同时，要把集体利益与人民群众的个人利益紧密结合起来，如果忽略了广大群众每个人的利益，那么集体利益也就无从说起。要把维护好、发展好人民群众的根本利益作为我们工作的出发点，只有这样，我们的工作才会有出色的“业绩”。
最后，要始终坚持中国共产党人的政治本色，严把原则关，敢说真话，做到赏罚分明，有始有终。电影中有一个镜头令我思绪良久，周总理在伯延公社实地调研时，发现了有当地领导干部偷拿公社粮食的现象，这引起了广大群众的不满。在调查过程中，虽然贪污干部有个中无奈苦衷，但是周总理还是坚持原则，责成犯错误的干部赔偿公社的损失，以弥补公社整体的经济损失。这给了我很大的启示，作为一名共产党员，一定要坚持政治原则，绝不能姑息养奸，在必要的时候要牺牲小我，成就大我，否则受到损失的会是我们的集体利益和国家利益。
这部经典电影带给我最大的思考就是如果处理国与家，大我与小我的关系，引用成龙的歌曲《国家》里面的一句歌词来说就是：家是最小国，国是千万家；有了富的国，才有富的家。我会珍惜当下的大好时光，艰苦奋斗，全心全意为人民服务，将人民与国家的利益放在第一位，为全面建成小康社会贡献力量，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生。
《周恩来的四个昼夜》观后感
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人民的公仆，永远的总理——周恩来。
若不是干部培训课要看的电影，或许我到现在都不知道有这部电影的存在。说来内心惭愧，只为错过这么好的一部电影而惭愧，是基于一个大学生的反省。电影上映的时间是，到现在已经快5年时间我才了解这部电影。“激情”过后是责任，怀着愧疚又崇拜的心情，认真的看完了这部电影。当周总理从银幕出现在眼前，依然是那么熟悉，那么亲切。
影片中的每一个画面，让人回忆起来都历历在目。没有粉墨登场、没有虚张声势，但却让我们内心澎湃印象深刻，自然而然触及到每个普通人的心灵。这是一部纪实影片，讲述了1961年三年自然灾害时期，周恩来总理大病初愈，来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，走到农村，走近农民，走进农户，与群众同甘共苦的感人故事。“只要有一个问题我不清楚，都不会离开的”，这一句话感动无数的中国人。影片中，周总理举手投足间表现出的与人民群众的深厚感情，人民群众发自内心的对周总理的真情爱戴与崇拜，尤其令我感慨与深刻。习近平总书记总反复强调，我们党就是为人民服务的，我们从书上也学到党的宗旨就是全心全意为人民服务，而在这部电影中得到了生动的诠释。大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗；彻夜总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况……这一个个镜头，一个个画面，让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话与亲近，是一种“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。老百姓的事，再小也是大事，再小也要去解决！这也是这部影片所诠释的主旨，这也是我最感动的地方。
我敢说现在没有一个领袖能做到像周总理那样伟大，一生无子无女，把全部心血都花在人民身上，只为人民生活更美好，国家更强大呀！“周总理”，这个饱含深情的称谓在几代人的心里，似乎已经不再是一个职位，俨然已成一个爱戴的尊称、一份虔诚的怀念，一个永远留在心里的记忆。说到这里，每个人或许都会有点小愤怒与震撼。纵观现状，中国_现象严重，他们贪的是人民的血汗钱却还心安理得逍遥快活的享受，尽管现在都在抓_行为，还是没能遏制这一现象。现在党的十九大刚召开完毕，我们是不是应该要“照镜子”，而《周恩来的四个昼夜》就是一面镜子，观看这部电影就是“照镜子”。因为从中我们能够发现，祖国在取得成绩的同时，究竟失去了什么，需要反思什么，应该找回什么。而对于党的领导干部，同时还要领悟到，怎样才能做到为人民服务，从群众来到群众中去，什么是调查研究，应该怎样调查研究，而不是做做样子，走马观花，更不是前呼后拥。
这部电影让我想起了《人民的民义》这部电视剧，看到贪官一个个被抓，简直是大快人心！这么好的题材影视剧，我们都不应该忽略。《周恩来的四个昼夜》在我看来，是一部很好的教育片与纪录片，它所传播的正能量，希望能让“迷途”的党员干部自警、自省、自我鞭策，少一分浮躁、多一份脚踏实地，为“中国梦”的腾飞多一份纯粹的偏执吧。
“周总理”，这个饱含深情的称谓在人民心里已经是一种情怀的体现。感谢这部电影，可能大多数人看完，眼角的泪花仍然挂在脸上，我们要尊重爱戴那些给我们幸福生活的前人们，珍惜当下，好好生活。
他是中国人心中的伟人，他总是“情系人民，唯独忘己”；他从小就励志为“中华之崛起而读书”，他把自己的生命归还世界，他就是我们人民总理——周恩来总理
看完电影《周恩来的四个昼夜》之后，我被周总理的精神所憾动，尤其是“情系人民，唯独忘己”的精神。
他本身就身负重病，但他却一心想着人民，完成不在乎自己的身体，就像一位老父亲一样，是一家之主，家中的中流砥柱，在孩子的面前，表现出来的永远是那么的健康。心中只想解决孩子们的问题，让孩子生活的更加美好，更加幸福。这仅是他大爱中的一小小爱，而这一小爱却大于大山，宽于大海了。
当他夜里路过书塾时，看见汪老师赤脚为孩子们补课，周总理却放下身位，弯下腰来，亲手帮汪老师穿鞋，这一幕让我印象非常深刻。他是真正做到“为人民着想，为人民服务”的高官，他用行动来践行了这一号令。然而，在当今社会，有多少高官能够做到这一点呢？
当习近平上台的时候，打了多少个以抱着“为人民币服务”的高官？可见周恩来总理的精神在当今社会慢慢流失着。可幸的是，我在习近平的做法中看到了周恩来总理的身影。他们不仅有着同样慈爱的面孔，而且还有着一颗身体力行、为人民服务的心。周总理说过：“为中华之崛起而读书”，而_现在依然说出了相似的话语：“为中华之复兴而努力”。我相信中国会在习近平这样的领导人领导下实现复兴梦的。
还有让我印象深刻的是周总理身体力行去插地瓜秧苗和为村民煮了“一碗不甜的红糖水”这一幕。当他身边的人劝他去休息时，他却选择留守在厨房等村民回来，他说:“我身为人民的总理，连一碗红糖水都不能送到”。这句话可看出包含了周总理的多少爱与不甘。他的心中装着的都是人民，人民的事情都是他的事情，当人民受苦时，他的心会时最痛的，就如父亲看到孩子受苦的心一般。这才是真正的人民总理，人民的榜样。
而延伸到我的身上，我身为班中的干部，我的职责也应该是为班级着想，为同学们服务，这才是谋其位尽其职。
班干，并不是班里的老大，而是帮班里干活的人，帮班里服务的人，这才是班干的意义。老子的《道德经》有：“上善若水，水善利万物而不争”。我们当班干的应当学会利他之心，而不争。
除此之外，我们还要又一颗友爱之心和宽容他人。只有这样，才能更好得到同学们的支持和拥戴。同学们才会听从我们的安排，使我们的班级凝聚。这样的班级才是有利于我们大家生活和学习的班级。否则，一个班的都不听从班干的号令，那么这个班级不会成就什么辉煌的。
上周日，在学院的组织下我观看了《周恩来的四个昼夜》，透过剧情加深了我对周总理的了解，让他求真、务实、为人民服务的形象深深扎根在我心中!
故事发生在上世纪五十年代末六十年代初，当时中国遭遇了连续三年的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收，国民经济出现了严重困难。周总理为深入实际调查研究，来到了革命老区伯延，周总理来到伯延后希望与伯延民众亲切交谈，以考察实际情况，但当时的伯延干部出于不想让周总理担心他们的生活，故意不像周总理说实情，但是这种生活困难是瞒不住的，最终被周总理发现，总理在得知伯延群众的实际生活后，留下了愧疚的眼泪，他觉得这是他们的错，他们没有领导好国民搞好建设。剧中周总理特别亲民，在得知连弟奶想见自己时，亲自到连弟家去见连弟奶;在得知张二廷自己一个人带四个孩子特别困难时，提出替他带一个孩子。可以说周总理来到伯延后完全像平民一样融入在伯延人民群众中。处处为伯延群众着想。同伯延群众一起吃大锅饭，下地干活，研究问题。
剧中的周总理深深感动、触发了我。作为一个国家领导人能够如此的求真、亲民、务实。这些品质是值得我去学习的，作为一个新时代青年，我们肩负着国家复兴，民族振兴的重担。这任务任重道远，需要我们不断负重前行。因此我们要更加完善自己所俱有的品质，提升自己的能力，这样才能肩负起国家的重担。作为新时代青年，我们要向老一代革命人学习，学习他们具有的优秀品质，转换为自身优点，在不断学习中让自己成长，成长为优秀的青年!
该影片以二十世纪六十年代，我国遭遇严重自然灾害，与此同时面临苏联催债，人民生活困苦为背景，主要讲述了周总理在革命老区——河北省伯延公社四个昼夜，深入调研的故事。观看影片之后，影片中的一些情节引发了我的思考。
回顾影片，四天时间里，周总理与伯延公社的人民一起食用树叶制成的糊糊，与村民一起到田地里种地瓜苗，并深入走访当地各户人家，切身体会当地生活的困难，详细了解他们的生产生活状况，并在人民意愿的前提之下与公社人民一同解决难题。这一桩桩一件件，激起了我内心对周总理的敬佩之情，也让我体会到了周总理为人民服务的信念和实事求是的工作作风。事实上，面对学习或工作中的难题，我们所缺少的往往不是对于问题解决的思考，而是对于问题根源的探究。不知其源，如何能解决问题呢?
在伯延的每个夜晚，即使夜深露重，周总理桌前的灯依旧照亮着他和他手中的笔记本，就如邓大姐所说，“他永远不会把今天的事留到明天。”是啊，“今日事，今日毕”，无论是学习还是工作我们都应及时巩固反思，这样才能让我们在“吾日三省吾身”中不断地进步，不断地向优秀共产党员靠近。
观至片尾，让我记忆犹新的是汪老师的那一句:“你放心，我永远都不离开这里，我会在这，教这里的孩子读书写字。”这不禁让我想起了每时每刻在一个个工作岗位上为国家事业奋斗着的工作者们，正是他们的努力工作和无私奉献才有了我们今日的幸福生活。幸福来之不易，我们更应且行且珍惜。今日，作为二十一世纪莘莘学子的我，理应尽己之能，为国家发展不懈奋斗。
在4月14日晚，党支部组织我们观看了《周恩来的四个昼夜》，该电影主要描述的是20世纪50年代末60年代初，中国经受连续三年的自然灾害，大跃进的失误，苏联的连续逼债，国民经济出现严重困难，中央领导几乎都深入到一线开展调查研究，当时周恩来总理从贵阳的花溪到河北武安革命老区——伯延，并在此处开展了四天四夜不眠不休的调查研究，与村民朝夕相处发生了一系列感人至深的故事。从第一个晚上，百姓们抱着“不给国家添麻烦”的想法，没有向总理讲述实情;到第三个晚上，张二廷第一个向总理表达心中的想法后，大家也把问题都提了出来。
这部电影中，有一幕让我深有感触。在第三个晚上，大家都向总理提出问题之后，周总理在凌晨三点与毛主席通话，且通话时间极长。凌晨三点，本应该是深入睡眠的时候，而主席和总理还在讨论民生问题，从这小细节，就可以看出和想到，在那个时代，总理和主席以及其他国家领导人，坚持走群众路线，设身处地去感受群众生活，为了我们国家，为了我们人民，是付出了许多。
这部电影中还有许多人也让我颇有感触，伯延公社主任郭凤林、郭凤林的父亲郭百岁等等，这些都让我认识到了老党员的样子，学习到若身为党员该如何去做事。
总之，对我来说，观看《周恩来的四个昼夜》，感触颇多，收获不少。
在观看完《周恩来的四个昼夜》后，我的感触很深。
在这部电影中，我看到了饥荒时人民群众生活的不易，看到了周总理对人民生活实际状况的关注，也从中体会到了干部们不愿周总理为他们费心的心情，体会到了周总理对人民群众的关切。在这部电影中，令我印象最深的是周总理两次迈门槛，第一次是在第一天时，伯延干部为了迎接周总理，为他准备了红烧肉和鸡蛋，周总理看到后，把已经跨过门槛的脚收了回来。第二次是在电影末尾，连弟奶奶不惜卖掉自己的寿材也要为周总理做一次拽面，这一次周总理迈过了门槛。两次迈门槛一次是因为周总理的廉洁自律，另一次则是因为连弟奶奶的深情。这两件事让我更加深刻地了解到周总理的务实清廉。观看电影过后，我不仅明白了我们应该节约粮食，反对铺张浪费，也明白了实事求是，谦虚谨慎的重要性。
这次观影活动让我收获颇丰，期待下一次!
几十年来，人民的好总理周恩来一直活在人们的心中，他是中国的骄傲，更是我们学习的楷模。《周恩来的四个昼夜》这部影片讲述的是，我国遭遇严重困难时期时，周总理来到河北伯延公社，在短短的四个昼夜里，不眠不休地进行调查研究，与村民朝夕相处的感人故事。
该影片让我真切地感受到了党与人民群众之间的感情是多么真挚，诠释了党与人民的血肉联系，体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨，展现了老一辈无产阶级革命家求真务实，关心群众，密切联系群众的优良作风。
该影片呈现了党批评与自我批评的优良传统，善于开展批评与自我批评是党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，而这也是我们个人在生活与学习中必备的品质。
观完影片，我不禁反思，作为一名大学生的我，有没有时时刻刻严格要求自己，好好反思自己，并能做到自我批评，全心全意为人民服务。我们不仅应该将周总理作为我们的模范，更应该学习周总理身上的闪光点，作为不断激励我们前进的精神支柱。
《周恩来的四个昼夜》观后感范文
近日，观看了电影故事片《周恩来的四个昼夜》，内心被强烈的震撼了。
影片以纪实的手法真实再现了周恩来同志深入最基层调查研究，为民务实清廉的感人故事。周恩来同志心系群众、忧国忧民，为人民利益鞠躬尽瘁的无私奉献精神感人肺腑，是开展党的群众路线教育实践活动的鲜活教材。观影过程中，我周围不时有人拿出纸巾擦拭着自己感动的泪花，我也是自始至终满含着热泪，心情久久难以平复。
周恩来同志的崇高风范、高尚品德和伟大精神，是共产党员特别是党员领导干部学习的楷模。1961年是新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日地走村入户，深入进行调研。尤其是在大雨之夜，周总理不顾自己疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗，这些地瓜苗是周恩来与当地群众一同栽下的，他生怕飘泊大雨将地瓜苗冲走，这是老百姓生活的希望。到了夜间，本就身体虚弱又劳累了一天的他还伏案总结梳理调研中发现的问题，在向毛主席通话汇报情况时，打电话一直到天亮……这一个个感人的镜头，让我们真切地感受到“全心全意为人民服务”的深刻内涵。总理与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，生动诠释了“老百姓的事，再小也是大事”的道理。
影片还生动刻画了总理对人民的似水柔情。当总理看到群众为他准备的红烧肉时，已经迈进屋子里的一条腿又迈了出来，他与邓大姐和其他工作人员在公共大食堂与群众一起喝着榆树叶子熬的粥。但是在吃连弟奶做的拽面时，他的脚却毫不犹豫的踏进屋内，因为他知道如果不吃这碗面，老人今后的生活是不会愉快的，这是老人的心，是老百姓对自己一片深情厚意。他甚至没有询问就知道做拽面的面粉是老人用寿材换来的，他还嘱咐工作人员要将老人的寿材赶紧买回来，等走后再送回老人家里。这就是一枝一叶总关情。周总理到老百姓家走访调研，将百姓家的情况一一掌握在心，所以在吃拽面时，才会毫不犹豫地说出了拽面的出处。总理对人民无私的奉献，人民对总理的爱戴和景仰在这一细节中得到生动刻画。当总理得知张二廷独自抚养四个孩子时，便和邓大姐商量帮忙抚养一个孩子……点点滴滴，都彰显着总理对百姓的关心。
影片还充分展现了我党求真务实的优良作风。在总理刚到伯延寨前两日，公社主任郭凤林等同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相。但周总理却明察秋毫，不被假象所蒙蔽，访贫问苦，一步步揭开了公社干部“善意”的隐瞒，最终了解到当地群众生活的真实情况。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风不仅是该片的主基调，而且对今天的我们，尤其是对我们的领导干部更具有深刻的启迪。当郭凤林试图催促周总理尽快回去的时候，周总理坚定地表示，他这次来，不了解到真实情况是绝不离开的。周总理一进村就看到榆树上的叶子都光了，村里的大人说是被羊吃了，而小女孩连弟说出了实话：“羊怎么能吃到那么高的叶子呢?”他已经意识到问题的严重性，当他看到村食堂有红烧肉时，更让他察觉到情况的异常。因为心里始终装着对百姓的真情，所以观察才会异常敏锐。当他发现村干部和部分村民隐瞒真相时，并没有进行高压批评，而是真诚与群众交心，细致地做思想工作。正是周总理的肺腑之言打开了伯延群众心底的闸门，纷纷吐出了自己的心声。
影片《周恩来的四个昼夜》让我真切地感受到，在那个特殊的年代，我们的党和人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。观看电影，我听到一名观众小声嘀咕：这部影片应该让更多的党员领导干部来观看，党员领导干部应该认真去思考“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的内涵。是啊!今天，我们的党员干部更应当懂得：我是谁?为了谁?依靠谁?群众冷漠，离心离德，党亡政失;群众支持，同心同德，国强民盛。
影片还向我们呈现了我党批评与自我批评的优良传统，让人深受教育，也深受感动。由于中央政策的偏差给群众带来的各种困难，周总理真诚道歉，“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊!”当张二廷等群众说出大食堂的种种弊端，说出村干部作风的各种问题时，总理听得是何等严肃认真。就是村干部，也是羞愧和反思，主动站出来承认自己的错误。当总理将4天来了解和调查到有真相立即与毛主席通电话汇报时，第二天就解散了大食堂。这种实事求是、敢于并勇于批评与自我批评、虚怀若谷听真话和及时纠正偏差的精神和作风，尤其值得我们今天的党员领导干部学习。
电影《周恩来的四个昼夜》宛如一面镜子，照明亮了我们的眼镜，净化了我们的心灵。广大党员干部应当通过观看此片，深刻领悟如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，解决“四风”问题，更好地实现为民务实清廉，让我们的党长盛不衰，让我们民族复兴的伟大中国梦真正实现。
《周恩来的四个昼夜》，一部朴实的历史影片，将周总理俯首体察人间疾苦的真心、真情与真诚表现的淋漓尽致，不是因为演员的演艺精湛，也不是因为导演的水平高超，而是因为影片中的细节情景都是对总理身上那种“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的真实再现，而这种精神无时无刻不让人民群众为之动容。难忘四昼夜，一颗公仆心。他始终坚持做真学问、搞真调研、当真公仆。在他的身上，全心全意为人民服务的宗旨不再是一句空口号，而是化作真心实意为群众解决实际困难的行动。肉体早已化作黄土随风飘去，精神却光芒万丈永照后人。这就是百姓爱戴、万人敬仰的周恩来总理。
党的群众路线教育实践活动进行的如火如荼，有关“宗旨意识”和“群众观点”的讨论方兴未艾。值此良机，观看《周恩来的四个昼夜》这部历史影片，不仅具有极其重要的教育意义，而且能够从电影情节中更加深刻地感受什么才是真正的群众路线，什么才是领导走基层调研了解情况，什么才叫“宗旨意识”和“群众观点”，不仅如此，还能影响、感染广大党员同志在实践中践行这些先进理念和指导思想。该影片的多个情节在反复地震撼着观众的心灵，笔者选取其中几个感人至深的细节谈谈自己的感受，以期能与大家分享。
《周恩来的四个昼夜》观后感
电影《周恩来的四个昼夜》以上世纪中期我国遭遇三年困难时期为背景，讲述1961年大病初愈的周恩来总理到河北邯郸市武安革命老区伯延公社考察调研，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户、进行深入调研的感人故事。在党的群众路线教育实践活动学习教育阶段，与全局同志一起观看这部影片，品味53年前的那四个昼夜，我的内心受到了强烈震撼。
我们要学习周总理密切联系群众的精神，认真听取群众的心声。从《周恩来的四个昼夜》中我们了解到，周总理在伯延考察期间，不走过场，深入群众中间，与乡亲们一起喝稀粥吃代食窝窝头，亲自到田间与群众一起插秧，为夜间上课的乡村教师穿鞋，这一系列行为无不体现出周总理的亲切谦和，体现出周总理全心全意为群众着想的拳拳心意。同时也告诉我们只有深入到群众中去，密切联系群众，与百姓面对面接触，心贴心的沟通，才能真正的体察到民意，得到第一手资料，从而做出正确的判断和决策。
我们要学习周总理清廉自律的作风，保持一颗公仆心。三年自然灾害时期，伯延受灾严重，周总理在考察期间，拒绝吃公社准备的红烧肉和炒鸡蛋，而是选择与乡亲们一起吃稀粥，吃了连弟奶奶的拽面，叮嘱秘书将连弟奶奶的棺材钱送回去，周总理用自己的言行向我们阐释了一个共产党员的廉洁自律。周总理为我们树立了廉洁自律的好榜样，我们要学习周总理务实清廉的工作作风和勤俭节约的生活作风，坚定不移地践行党的优良传统，以实际行动弘扬党的优良传统和作风。
我们要学习周总理批评与自我批评的自省精神。通过调查了解到群众的真实情况和真实心意后，周总理彻夜工作，总结梳理发现的问题，在与毛主席通过电话后，向大家宣布解散大食堂，这充分展现了我们党勇于批评和自我批评的优良传统和发现问题勇于改正的优良作风。
影片《周恩来的四个昼夜》通过艺术的感染力和影响力，让我们深刻地领悟到开展党的群众路线教育活动的重要性。只有坚定不移地贯彻和实践群众路线，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，才能更好的'实现为民务实清廉。每一个党员干部都要认真学习周总理坚持走群众路线、密切联系群众、求真务实的优良作风，加强与群众的血肉联系，只有这样，我们的党才会长盛不衰，我们的祖国才能更加昌盛。我们作为一名XX工作者、一名党员，也是大家庭中的一员，要深入一线，勇于作为，敢于担当，深刻剖析我们目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善。通过实践活动让我们每个党员干部自我警醒，自觉来规范我们的言行，在大是大非面前每个人要真诚、正直，要有正义感，不带有个人感情。要敢于给领导献言纳策，让我们每个家庭成员都有主人翁思想，都有集体荣誉感，都有大局观念，都能快乐的工作和生活，更能在为单位的发展前进的道路上实现自己的人生价值，贡献自己的微薄力量。
★ 四个教师对照检查
★ 周恩来语录
