下面小编为大家带来深入理解计算机系统 读后感（共含18篇），希望大家能够受用!同时，但愿您也能像本文投稿人“今甜美樱”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《深入理解计算机系统》-读后感
介绍：本书从程序员的视角详细阐述计算机系统的本质概念，并展示这些概念如何实实在在地影响应用程序的正确性、性能和实用性。全书共12章，主要内容包括信息的表示和处理、程序的机器级表示、处理器体系结构、优化程序性能、存储器层次结构、链接、异常控制流、虚拟存储器、系统级I/O、网络编程、并发编程等。书中提供大量的例子和练习，并给出部分答案，有助于读者加深对正文所述概念和知识的理解。 本书的最大优点是为程序员描述计算机系统的实现细节，帮助其在大脑中构造一个层次型的计算机系统，从最底层的数据在内存中的表示到流水线指令的构成，到虚拟存储器，到编译系统，到动态加载库，到最后的用户态应用。通过掌握程序是如何映射到系统上，以及程序是如何执行的，读者能够更好地理解程序的行为为什么是这样的，以及效率低下是如何造成的。 全书将软硬件串在一起帮助我们描述了程序是怎么在系统中工作的，书中的链接加载程序布局等我在《程序员的自我修养》中读到过，其余很多知识和计算机原理、操作系统、系统编程也有很多重叠，总体说来内容并不是很陌生，但仍然有不少收获。第三部分io网络并发三章尚未阅读 写下之下的这些文字是为了帮助自己更好的复习全书的内容，尤其是自己以前掌握不深刻的部分 书的第一部分是全书的精华，主要讲程序与硬件，第四章除外，我没有看 第二章，重点是数的`表示方法 移位运算 算术右移和逻辑右移的区别 字节顺序 大端和小端 数的格式转换 先改变大小，再改变有无符号，无符号有符号隐式转换带来的灾难 整数的运算 主要是各种溢出问题 浮点数 乘法不具备可结合性，转换为整数时可溢出 第三章，重点是汇编程序，个人认为收获最大的一章 各种指令，mov，leal，移位，运算，控制，条件传送指令*, 各种逆向工程，结合习题很有意思 函数调用时帧栈结构 联合、结构数据分布和对齐的问题 内存越界和缓冲区溢出 64位（没有太仔细看，寄存器多了大了，函数调用有很多不同，很多函数不需要栈帧，参数通过寄存器传送） 第五章，程序优化，全章由一个例子贯穿始末，量化了不同方法带来的性能改进 编译器优化的局限性 ，限制这种能力的原因有：存储器别名的情况，函数调用（静态变量，可重入） 循环优化，不变的变量只算一次 减少函数调用（性能和可读性的折衷） 不必要的内存引用（尽量用临时变量在寄存器中，避免不必要的内存读写） 从处理器的角度考虑（流水、预测分支、关键路径），循环展开，考虑流水（充分利用处理器的多个加法器等，超标量） 程序剖析的工具 gprof 第六章，存储器层次结构 各种存储技术，寄存器，SRAM（高速缓存），DRAM（内存），硬盘（传统硬盘、固态硬盘），网络 各种缓存，高速缓存L1L2是内存的缓存，内存是硬盘的缓存，各种缓存的管理机制（这里只讲了高速缓存的，后面会将内存管理） 程序的局部性，时间和空间的 第二部分，主要将程序在系统的中的运行，这一部分和前一部分差距较大，原因是这一部分我比较熟？ 第七章，链接 可以参见《程序员的自我修养》这本书，主要是目标文件格式阿，符号解析阿，重定位阿的，内容比较简略 静态库的链接顺序，经常会出错的一个问题 一些工具的使用，readelf,objdump,ldd 感觉从这一章开始，翻译就很不给力了 第八章，名字很奇特，叫异常控制流，讲了各个层面的异常，其实我觉得这一章还不如叫进程 四类异常：中断（IO设备），陷阱（trap，咋这么翻译呢，系统陷入多好听，主要是系统调用），故障（缺页），终止 进程相关，fork,execve,wait,waitpid 信号。signal 非本地跳转，软异常？setjmp,longjmp,据说是trycatch实现的基础 一些工具（pmap，strace，ps,top） 第九章，虚拟存储器，重点应该是内存管理，地址翻译的机制，我讨厌有些地方该叫内存却叫做存储器 内存管理，主要做了两件事，从虚拟地址到物理地址的翻译，提供了内存读写的保护（只读的内存不能写，只读写的不能运行） 动态内存的分配，给出了几种分配器的数据结构，这一部分没有仔细看 垃圾回收 各种内存的错误，总结的很好，基本我都犯过 回头再看第一章，人家总结的真好，整个一个计算机系统就是一个大抽象，把各种硬件系统抽象为一些简单的概念，这些概念让我们这些程序员能够轻松的处理程序而不用再管硬件了，伟大啊 三个基本抽象： 文件－－负责抽象IO设备 虚拟存储器－－负责抽象IO设备、内存 进程－－负责抽象IO设备、内存、处理器 整本书就是负责介绍怎么抽象的《深入理解计算机系统》读后感
这是一本多么伟大的书籍！我希望我曾去过卡耐基梅隆大学并参加这门课程。这本书是卡耐基梅隆大学的教授在讲授计算机系统课程后的几年时间里写的。从程序员的观点看(作为标题来说更为恰当)，这本书涵盖了广泛的主题范围，包括操作系统，编译器，计算机系统结构，集级编程，内核的内部，连接器等。我正在寻找字眼来形容这本书的用途。在我的经历中，我几乎没有时间去学习一些操作系统，处理器和编译器的`尖端科技。例如，连接器和装载机，卸载程序使用的内核逆向工程，还有虚拟内存等等。在所有的努力过后，我找到了这本合适的书，书中将不同领域的所有著名书籍加以研究，最后给出了真正程序员所需要的东西去咀嚼和消化。
MSN（中国大学网）
深入理解计算机系统 读后感
从程序员的视角，看计算机系统！ 本书适用于那些想要写出更快、更可靠程序的程序员。通过掌握程序是如何映射到系统上，以及程序是如何执行的，读者能够更好的理解程序的行为为什么是这样的，以及效率低下是如何造成的。粗略来看，计算机系统包括处理器和存储器硬件、编译器、操作系统和网络互连环境。而通过程序员的视角，读者可以清晰地明白学习计算机系统的内部工作原理会对他们今后作为计算机科学研究者和工程师的工作有进一步的帮助。它还有助于为进一步学习计算机体系结构、操作系统、编译器和网络互连做好准备。 本书的主要论题包括：数据表示、C程序的机器级表示、处理器结构，程序优化、存储器层次结构、链接、异常控制流、虚拟存储器和存储器管理、系统级I/O、网络编程和并发编程。书中所覆盖的内容主要是这些方面是如何影响应用和系统程序员的.。例如，在讲述数据表示时，本书说明了用来表示数字的表示方法是有限的，它能够近似地表示整数和实数，但是这种表示方法是有限制的，程序员必须了解。在讲述高速缓存时，本书讨论了矩阵代码中的循环变量的顺序是如何影响程序的性能的。在讨论网络互连时，本书描述了并发服务器如何能有效地处理来自多个客户端的请求。 本书基于Intel兼容（IA32）机器，在Unix或者相关的操作系统（例如，Linux）上执行C程序。虽然书中包括了一些帮助读者将Java转化成C的提示，但是还是要求读者对C或者C++有一定的了解。 您可以通过本书的Web网站www.csapp.cs.cmu.edu获得完整的资料，包括实验和作业，授课笔记和代码示例。 本书英文版久负盛名，被众多专业人士称为“最伟大的计算机教材”之一，著名的美国卡内基梅隆大学计算机科学系一直将本书作为教材使用，程序员眼中的透彻讲述计算机系统的扛鼎之作。作者Randal E. Bryant是卡耐基梅隆大学的计算机科学系主任，ACM和IEEE双院士（Fellow），其研究成果多次获得ACM和IEEE颁发的大奖。 本书共分十三章，分别介绍了信息的表示和处理、程序的机器级表示、处理器体系结构、存储器层次结构、静态和动态链接、虚拟存储器、系统级I/O、网络编程和并发编程等精彩内容。其目的是解释计算机系统的所有本质概念，并向读者展示这些概念是如何实际地影响应用程序的正确性、性能和实用性。与其他主要针对系统构造人员的系统类书籍不同，这本书是写给程序员的，是从程序员的角度来描述的。本书为软件和硬件之间搭起了一个桥梁，它给出了一种帮助读者分别从硬件和软件的角度去理解一个程序及其行为的途径，这也填补了国内计算机系统教学中的一个空白。本书的最大优点是帮助读者理解概念，让读者很清楚地在脑海中构造一个层次型的计算机系统，从最低层数据在内存中的表示（如我们一直陌生的浮点数表示），到流水线指令的构成，到虚拟存储器，到编译系统，到动态加载库，到最后的用户应用。 本书提供了大量的例子和练习及部分答案。尤其值得一提的是，对于每一个基本概念都有相应的笔头或程序试验，加深读者的理解。《深入理解计算机》读后感
《深入理解计算机》读后感 《深入理解计算机系统》一书有两个版本，分别由布赖恩特和Randal E.Bryant / David R.O’Hallaron编著。书中主要介绍了要介绍了计算机系统的基本概念，包括最底层的内存中的数据表示、流水线指令的.构成、虚拟存储器、编译系统、动态加载库，以及用户应用等...... 本书主要介绍了计算机系统的基本概念，包括最底层的内存中的数据表示、流水线指令的构成、虚拟存储器、编译系统、动态加载库，以及用户应用等。书中提供了大量实际操作，可以帮助读者更好地理解程序执行的方式，改进程序的执行效率。此书以程序员的视角全面讲解了计算机系统，深入浅出地介绍了处理器、编译器、操作系统和网络环境，是这一领域的权威之作。 本书适合作为计算机及相关专业的本科生教材，同时也适用于编程人员参考阅读。很多人在用Xwindow，但是他们是在用一些包装掩盖下的Xwindow，那些包装有些很不稳定，占用大量资源，以至于有人说Xwindow是垃圾，其实Xwindow是一个非常出色的图形系统，你应该抱怨的是那些不稳定的包装，而不是Xwindow本身。 Xwindow是非常巧妙的设计，很多
很多人在用 Xwindow，但是他们是在用一些包装掩盖下的 Xwindow，那些包装有些很不稳定，占用大量资源，以至于有人说 Xwindow 是垃圾。其实 Xwindow 是一个非常出色的图形系统，你应该抱怨的是那些不稳定的包装，而不是 Xwindow 本身。
Xwindow 是非常巧妙的设计，很多时候它在概念上比其它窗口系统先进，以至于经过很多年它仍然是工作站上的工业标准。许多其它窗口系统的概念都是从 Xwindow 学来的。
Xwindow 可以说的东西太多了。下面只分辨一些容易混淆的概念，提出一些正确使用它的建议。
分辨 X server 和 X client
这是我被别人问了好多次的问题，我实在不想再对人说一遍了，所以写在这里偷个懒，嘿嘿。
很多熟悉 Inte.net原理的人首次遇到 Xwindow 的这两个概念都会搞错。如果他从一台Windows机器上使用 Exceed 通过 XDMCP 登录到一台 Sun服务器，他就说 Exceed 是客户端(client)，而 Sun 机器是服务器(server)。这就完全搞错了。
理解了 Xwindow 的工作原理，这个区别就会很明显。X server 不是指你登录的那台机器，而是指一个程序，它负责在某台机器上接受客户的要求，在屏幕上显示客户请求的图形，并且把消息(键盘，鼠标，窗口消息)通知客户程序。
比如上面例子里的 Exceed 就是一个 X server，它负责控制那台 Windows 机器上的显示(display)，Sun 机器上的程序，xterm, xxgdb, dtwm(CDE的窗口管理器)，……是客户程序。它们通常会使用 TCP 6000 号端口连接 Windows 机器，而Windows机器的 6000 号端口是由 Exceed bind 和 listen 的，怎么样，我们的 Internet 专家，Exceed 看起来是一个 server 吧 :)
比如，当你通过 telnet 启动 Sun 机器上的 xterm，就会在 Exceed 的屏幕上显示一个窗口。实际发生的事情是： xterm 请求连接 Windows 机器的 6000 号端口，与Exceed 跟 Exceed 连接，然后xterm请求得到资源，然后 xterm 请求在屏幕上显示一个窗口。
你在 xterm 的窗口里按下“A”键时，Exceed 会把这个事件通知 xterm 进程，然后 xterm 会发送数据报，请求 Exceed, “请在坐标(100,30)处显示一个字母A，然后在后面显示一个矩形作为光标。”，这样你的 xterm 窗口里就会多显示一个字母。
这下你理解了吗？不？那还是自己多用用，体会体会吧。
Xwindow 的网络透明性
刚才那个 Exceed 用户，他的客户程序不仅可以运行在那台 Sun 机器上，而且可以运行在网络里其它的机器上，或者在本机上。比如他有可能同时通过 telnet 登录到几台 Sun 工作站，几台LinuxPC，他可以在那些机器上都起动 xterm，在这台 Windows 机器上的 Exceed 上显示。如果它安装了 cygwin，他还可以启动本机上的 cygwin里 的 xterm，用同样的方式显示。
如果他使用 xrdb 在本机的 Exceed 设置了 xterm 的样式，比如背景 midnightblue, 前景 白色，字体 -*-adobe-courier-*，……，那么，Sun, Linux, cygwin 里的 xterm，虽然没有经过配置，但是它们知道：“这个 X server 要求我用这个背景色，这个前景色，这个字体……”，它们会在你的屏幕上显示同样风格的窗口。
使用鼠标选择一段字符，然后就可以在另外的程序里按鼠标中间，把字符粘贴过去。不论这个程序运行在哪里。
看看更大的一个图景：你的屏幕上有三台机器上的 xterm, 两台机器上的 gvim，两台机器上的 mozilla 在显示，而它们都受本机的 FVWM 操纵，它们之间可以随意进行拷贝粘贴…… 从这里你可以初步体会到 Xwindow 的网络透明性，它使你方便的操作很多机器。
什么是窗口管理器？
很多人不知道窗口管理器是怎么回事。他们认为 Gnome 和 KDE 是窗口管理器，认为窗口管理器就是能够提供一个工具条，能够配置桌面背景，能够设置很多菜单的东西。而其实，窗口管理器只是 Gnome 和 KDE 的一部分，它的主要功能是你平时根本没有注意，但是却非常重要的操作。窗口管理器的主要功能是：移动窗口，改变窗口大小，图标化（最小化）窗口，改变窗口层叠顺序……
通常的X客户程序不需要知道有人想移动它，它只知道乖乖听窗口管理器的话。如果没有窗口管理器运行，你的程序会一个堆一个，你没有办法操纵被盖在下面的程序，你只能使用最上面一个程序，而且你不能移动它，你不能改变它的大小。这样的系统根本不能用！
其实你的窗口上的标题，按钮，漂亮的边框，全都是窗口管理器提供的，而不是程序自己的，这样你用窗口管理器就能改变任何窗口的样式了。当你点击关闭窗口的那个按钮，你其实点击的是窗口管理器放在你的程序窗口上面的一个小窗口，发现它受到点击后，窗口管理器就会通知那个程序：“喂！有人想关掉你，你自己准备准备后事，然后退出吧。”
不同的机器在本机显示的窗口，由窗口管理器统一装饰和指挥。比如，窗口管理器决定： xterm 窗口上面都应该有四个按钮，一个在左边，点击它会显示窗口操作菜单，另外三个在右边，分别是最大化，最小化和关闭。窗口都使用 7pixel 厚的边框，窗口首次出现的时候首先在桌面上找一个空位置，如果找不到，就找一个能够最少的遮盖其它窗口的位置……
这些都是窗口管理器的职责。
Gnome 和 KDE 是什么？
有人把 Gnome 和 KDE 叫做窗口管理器，甚至还有人把它们叫做 Xwindow。经常看到有人问：“装哪种 Xwindow 好啊？Gnome 还是 KDE？” 其实你不安装 Gnome 和 KDE 也可以使用 Xwindow.
Gnome 和 KDE 是“桌面系统”，一种很多程序和函数库的集合。它们的设计目的是提供一致的方便的操作方式来满足普通用户的需要。它们不但包含窗口管理器，还有很多实用程序和应用程序，比如配置程序，工具条，编辑器，绘图工具…… 其实 Gnome 可以和很多窗口管理器合作，在历史上，Gnome 使用过的窗口管理器包括 englightenment, sawmill, sawfish, metacity。KDE 的窗口管理器叫做 kwin。
你也知道，设计整整一套应用程序：编辑器，绘图程序，浏览器，…… 是非常不容易的。所以它们肯定是不如专用的编辑器，绘图程序，浏览器的。不过要求不太高的用户也可以用它们，
用 Xwindow 做一个有趣的试验
现在我们来做一个试验来引起你对 Xwindow 的兴趣。
很多人离开了 xdm 就不知道怎样启动 “Xwindow” 了。其实 Xwindow 的启动方式很简单。
首先，启动你的 X server。在 Linux 下，你可以直接输入 “X&”，让一个 X server 在后台运行。这样，一个占据整个屏幕的布满斜纹的窗口（根窗口）就出现了。如果是 Exceed 或者 X-win32，你需要把屏幕设置为 “single window” 才能看到这个窗口。
接着，Linux 用户需要用 xauth 给你的 X server 设置一个密码，这样别人就不能非法连接你的 X server。你需要Ctrl-Alt-F1切换到tty1才能输入这个命令。Exceed 和 X-win32 的用户不需要这步。以下的例子只用 Linux 作为实例，其它系统的用户可以依葫芦画瓢。
xauth add :0 . `mcookie`
好了，现在你可以试试启动一个 xterm 到这个 X server 上：
xterm -display :0
按 Alt-F7 切换到 X，你看到了一个不受窗口管理器管理的 xterm。试试移动它呢？再切换到 tty1 启动另一个 xterm，两个 xterm 重合了吗？你怎样在第一个 xterm 里输入呢？这样用起来很痛苦吧？那么你可以在 xterm 里启动一个窗口管理器，比如 twm，直接运行 “twm&” 就行了。
你发现xterm的窗口都被加上了标题栏，按钮和边框，你现在可以移动它们了。试试把 twm 杀死，看看那些标题栏，按钮，边框是不是都消失了？你知道了窗口管理器的作用了吧。
现在告诉你怎样不用 XDMCP broadcast，绕过 CDE 的登陆界面，而使用 Sun 机器上的 CDE。其实你只需要把刚才那个例子里的 “twm” 换成 CDE 的窗口管理器 dtwm 就行了，或者启动 dtsession。它们一般在 /usr/dt/bin 下。Sun 还有另外一个窗口管理器叫做 OpenLook, 它在系统里的名字叫做 olwm，你自己找找吧。
现在如果你自己在 Sun 机器上装一个 FVWM，你知道怎么绕过 CDE 登录而启动 FVWM 了吧？你不需要成为 root 就可以使用你喜欢的FVWM了。
.Xdefaults 文件的作用
弄明白 X 的工作原理后，你就可以使用 .Xdefaults 来配置你的程序了。有人不理解 .Xdefaults 是用来干什么的，喜欢用 shell alias 出一些带有很多参数的命令，或者写一些 shell script，里面只有一行带有很多参数的程序调用，然后他说：“.Xdefaults 没用。”
其实 .Xdefaults 比起这些办法有很多好处。首先，几乎所有的 X 客户程序都可以从 .Xdefaults 文件得到配置信息，比如前景色，背景色，字体…… 这样你可以在同一个文件里配置所有 X 程序的样式，而不用写那么多 shell script。
另外，如果你用 xrdb .Xdefaults 把这些配置信息写入到根窗口的数据结构里，不是本地机器上的 X 程序也会遵守同样的样式。比如如果你的 .Xdefaults 里面有这些内容：
XTerm.background: midnightblue
XTerm.foreground: white
然后你用 xrdb ~/.Xdefaults，那么所有的 xterm 都会使用 midnightblue 作为背景色，使用白色显示字符。这些配置，用X术语叫资源(resource)。
有时候你会开很多 xterm 窗口在机器上，它们来自不同的远程机器，这时候如果它们都用同样的样色和字体，你就不容易分辨它们了。比如有一天，我在实验室的PC机上打开了很多 xterm，它们来自本机，实验室的 Sun 服务器，我宿舍的机器和数据库实验室一台 HP 服务器。在我走之前，想关闭本地的机器，我输入 “shutdown -h now” 在一个我自认是本地的 xterm 上，结果，等了一会儿，我回头看到机器没关掉，只是那个 xterm 停止了响应。我一拍脑袋：糟了，我把宿舍的机器给关掉了！
为了避免这种情况，你可以在不同的机器上编辑不同的 .Xdefaults，而不使用 xrdb 在根窗口导入这些配置。这样不同的机器上的 xterm 使用不同的颜色，你就不容易搞错了。
怎样更加深入的了解 Xwindow？
哎哟！我本来想写很多东西，后来发现要需要写的实在太多了。我没那么多时间，没办法，给参考书目吧，你们自己去看。
学习使用 Xwindow 不是学习使用 Gnome，KDE，…… 很多书籍教用户怎样使用 Gnome, KDE 的菜单，配置程序…… 结果到了最后用户还是没能知道 Xwindow 是怎么回事。用那些菜单谁不会啊？真是浪费大家时间。
学习 Xwindow，其实最好的一个办法是看看 Xlib 编程的书籍，你可以在图书馆找到这样的书，我推荐 O'reily 的那本 Xlib 程序设计书（我忘了名字了），虽然它很老，但是那上面讲解的 Xwindow 的工作原理一直都没有变过。
如果你不会编程序，你可以不看编程的部分而得到很多深入的概念上的认识，比如窗口属性，字体，颜色，…… 这些东西在你使用 Xwindow 时会有很大帮助。如果你真的要编写 Xlib 程序，这本书就过时了一点，你最好到 www.x.org 去免费下载最新的 Xlib 手册来看。
dradhzn 回复于：-02-11 15:55:28good , up a bit .
alfee 回复于：2005-02-11 23:58:19不错，又一个卖油郎，一个鞋匠，一个工程师，当不了销售了。
baif 回复于：2005-02-14 09:30:09rt.
lx_csut 回复于：2005-02-14 20:27:32支持
v-worm 回复于：2005-02-18 22:08:01摘自王垠的个人主页
ninedot 回复于：2005-02-18 22:27:19看不太懂，理解中。。。。。。。。。。。。。
quanxh 回复于：2005-02-19 10:30:19不错，再看一遍
zgjh 回复于：2005-02-19 15:56:52没看明白
yili 回复于：2005-02-20 23:44:57转自：
learn.tsinghua.edu.cn/homepage/315450/x.html
johnsilver 回复于：2005-02-22 21:53:51that's good!
dragondb 回复于：2005-03-07 15:05:51mark
原文转自：www.ltesting.net
1. 什么是进程
进程是处于执行期的程序以及它所包含的所有资源的总称，包括虚拟处理器，虚拟空间，寄存器，堆栈，全局数据段等，
在Linux中，每个进程在创建时都会被分配一个数据结构，称为进程控制块(Process Control Block，简称PCB)。PCB中包含了很多重要的信息，供系统调度和进程本身执行使用。所有进程的PCB都存放在内核空间中。PCB中最重要的信息就是进程PID，内核通过这个PID来唯一标识一个进程。PID可以循环使用，最大值是32768。init进程的pid为1，其他进程都是init进程的后代。
除了进程控制块(PCB)以外，每个进程都有独立的内核堆栈(8k)，一个进程描述符结构，这些数据都作为进程的控制信息储存在内核空间中;而进程的用户空间主要存储代码和数据。
2.进程的创建
进程是通过调用::fork，::vfork()和::clone()系统调用创建新进程。在内核中，它们都是调用do_fork实现的。传统的fork函数直接把父进程的所有资源复制给子进程。而Linux的::fork()使用写时拷贝页实现，也就是说，父进程和子进程共享同一个资源拷贝，只有当数据发生改变时，数据才会发生复制。通常的情况，子进程创建后会立即调用exec()，这样就避免复制父进程的全部资源。
三者的区别如下：
::fork()：父进程的所有数据结构都会复制一份给子进程(写时拷贝页)。
::vfork()：只复制task_struct和内核堆栈，所以生成的只是父进程的一个线程(无独立的用户空间)。
::clone()：功能强大，带了许多参数。::clone()可以让你有选择性的继承父进程的资源，既可以选择像::vfork()一样和父进程共享一个虚拟空间，从而使创造的是线程，你也可以不和父进程共享，你甚至可以选择创造出来的进程和父进程不再是父子关系，而是兄弟关系，
3. 进程的撤销
进程通过调用exit()退出执行，这个函数会终结进程并释放所有的资源。父进程可以通过wait4()查询子进程是否终结。进程退出执行后处于僵死状态，直到它的父进程调用wait()或者waitpid()为止。父进程退出时，内核会指定线程组的其他进程或者init进程作为其子进程的新父进程。当进程接收到一个不能处理或忽视的信号时，或当在内核态产生一个不可恢复的CPU异常而内核此时正代表该进程在运行，内核可以强迫进程终止。
4. 进程管理
内核把进程信息存放在叫做任务队列(task list)的双向循环链表中(内核空间)。链表中的每一项都是类型为task_struct，称为进程描述符结构(process descriptor)，包含了一个具体进程的所有信息，包括打开的文件，进程的地址空间，挂起的信号，进程的状态等。
Linux通过slab分配器分配task_struct，这样能达到对象复用和缓存着色(通过预先分配和重复使用task_struct，可以避免动态分配和释放所带来的资源消耗)。 内核把所有处于TASK_RUNNING状态的进程组织成一个可运行双向循环队列。调度函数通过扫描整个可运行队列，取得最值得执行的进程投入执行。避免扫描所有进程，提高调度效率。5. 进程的内核堆栈
Linux为每个进程分配一个8KB大小的内存区域，用于存放该进程两个不同的数据结构：thread_info和进程的内核堆栈。
进程处于内核态时使用不同于用户态堆栈，内核控制路径所用的堆栈很少，因此对栈和描述符来说，8KB足够了。
课题： 教学目标：了解计算机硬件系统和软件系统的组成 理解计算机的计量单位及主要性能指标 教学重点：了解计算机系统的组成 教学难点：计算机的计量单位 教学时间：9月25日 课前准备： 教学过程设计
环 节
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
补充说明
组织教学
复习导入 计算机有哪些应用？
提问
回答问题
探索新知 一、计算机的硬件系统 一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成
讲授、板书
思考记忆
记笔记 二、计算机的软件系统 硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。 软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。 举例介绍系统软件和应用软件
理解记忆 三、计算机的计量单位 详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系
理解记忆
记笔记 四、计算机的主要性能指标： 字长、主频、存储容量
讲授
理解记忆
练习巩固 你见过哪些计算机的输入、输出设备？
提出问题
思考
回答问题 1kb= ？ b 1mb=？ kb 1gb= ？ mb
计算
课堂总结 计算机硬件与软件的关系 学生回答后教师补充
课后作业 画出一个完整的计算机系统结构图 板书设计：
计算机系统结构图 控制器 中央处理器（cpu） 运算器 主机 随机存储器（ram） 内存储器 硬件 只读存储器（rom） 输入设备 外部设备 输出设备 外存储器 计算机系统 系统软件 软件 通用软件 应用软件 专用软件 反思回顾：
复杂系统计算机建模初探
探索复杂系统建模的方法论、计算机建模过程及可使用的建模软件.复杂系统建模的方法论可以是整体模型法;计算机建模可使用原型法;建模软件可使用支持整体模型法和原型建模过程的元模型软件.元模型软件支持对未知领域的探索和构造新的模型形式.提出电子数据表是适于众多领域建模的元模型软件.简要分析了元模型软件的'产生和构建.为提高复杂系统建模的有效性,应该重视对元模型软件的使用、分析和归纳.
作 者：吴小滔 陈冠玲 杨美华 唐国春 作者单位：吴小滔,陈冠玲,杨美华(上海第二工业大学,电子电气工程学院,上海,09)唐国春(上海第二工业大学经济管理学院,上海,201209)
刊 名：系统仿真学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF SYSTEM SIMULATION 年，卷(期)： 16(8) 分类号：N945.12 关键词：复杂系统 整体模型法 元模型 电子数据表| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | -12-07 | 无照片 | |
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 天津 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 天津 | 身材： | 174 cm?95 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 26 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 系统管理员/网络管理员：管理/维护、绘图/建筑制图员：CAD绘图、其它类：音响/调音 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 2 | 职称： | 无职称 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 随时 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 1000--1500 | 希望工作地区： | 天津 惠州 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 教育背景 |
| 毕业院校： | 华中农业大学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最高学历： | 本科获得学位: 学士 | 毕业日期： | 2007-12-01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所学专业一： | 计算机科学与技术 | 所学专业二： | 工业与民用建筑 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 精通 | 粤语水平： | 精通 |
| 工作能力及其他专长 |
| 从初中开始喜欢上了电脑，经过自学和交流掌握了很多硬件和软件维护的技术，至今仍然热衷于帮别人排除各种电脑和网络的故障。 平时比较喜欢音乐，因为在大学期间曾经担任过乐队的低音吉他手，并在社会上参加过多场演出，也曾参与歌曲创作和改编。 | |
| 详细个人自传 |
| 从小家教比较严，所以性格比较憨厚老实，而且乐于帮助他人。对人真诚，处事认真谨慎，懂得协调周边人际关系。在大学四年中，让我磨炼出很强的自学能力和创造力。 没有理想的人，是空虚的。而目标太远大的人，也只能活在梦里面。只有着手现在，才能放眼未来。万丈高楼从地起，要想取得成就，就必须从小做起，从低做起，从基层做起。这是我迈向成功的第一步。 | |
| 个人联系方式 |
| 通讯地址： | |||
| 联系电话： | 家庭电话： | ||
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计算机系统简介说课稿
各位评委，大家好！我今天说课的内容是《计算机系统简介》，下面我就本课的教学思想和思路进行阐述。
一、 说教材分析：
本课是初中信息技术教材第一册第一章基础知识部分中的一节，主要对整个计算机硬件系统和软件系统进行简要介绍，通过本节的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。 本节涉及的电脑知识和术语很多，在整个教材中都占有重要地位，我在讲授这节课时打算用二课时的时间来完成。
二、 教学目标：
基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位于三个方面：
1. 知识目标：熟悉计算机硬件系统的基本组成；了解常用的计算机软件。
2. 能力目标：培养学生协作学习、自主探究的能力，为终身学习打下 良好的基础。
3. 情感目标：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
三、 重点与难点：
重点：计算机的基本结构和软件介绍 难点：形象地说明硬件和软件的关系。
四、 说学法：
本课的教学对象是七年级学生，活泼好动，喜欢通过“动手”活动进行学习，需要经常受到鼓励和肯定。他们在小学接触过信息技术，已具备一定的电脑知识，但注意力集中时间不是太长，学法指导较为重要。
本课我主要采用自主探究学习、小组协作学习法。
这节课的内容是很容易激发起学生学习积极性的知识，因为学生从来没有看见过主机箱内部都有什么部件，所以对这些部件很感兴趣，在这里要发挥学生的主体作用，让他们通过老师提供的的多种途径，自主学习这部分知识。
另外我把学生分成小组，采取抢答、竟赛的方式，激发他们学习兴致，也培养学生团结合作的精神。
五、 说教法：
俗话说：“教无定法，贵在得法。”本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”、“讲解点拨法”等。信息技术教学大纲指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此，本课教学中通过向学生展示计算机内部的部件，创设情境，设置任务，让学生通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性。
六、 教学过程设计：
(一)创设情境，导入新课 上课前先给学生展示一些计算机部件，例如：主机、内存条和一些软件程序。然后问学生：“同学们知道这是什么吗？一个计算机系统究竟由哪几部分组成？各自有何作用？相互之间有何关系？”这就是我们本节课要研究的内容：计算机系统简介。” 设计意图：由学生感兴趣的实物入手，引入新课，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 (二)布置任务、探索新知
1．认识计算机的硬件系统 把学生自由分成五组，我设计了相应的自学思考题目打在大屏幕上。让学生带着问题进行学习，要求每组由学生推选出组长，由组长来组织本组同学共同协作完成任务，，要结合着计算机硬件实物来解答本组相应的自学思考题目。附问题设计：
(1) 计算机的`输入设备有哪些？
(2) 计算机的输出设备有哪些？ 分别起什么作用？
(3) 主机内有哪些部件？计算机的心脏是什么？RAM和ROM都在内存条上，它们有什么不同？
(4) 一个计算机硬件系统包括哪几部分？在这里老师给同学们提供了如下的学习的资源：
(1).自制的介绍计算机组成的课件。
(2).计算机硬件实物——包括打印机、扫描仪、硬盘、光驱、主板U盘以及每组一台可供拆装计算机和部分板卡。
(3).Internet网及每个学生一台计算机。
2．认识计算机的软件系统 让学生仔细看课件中的界面图。师提出“该图的界面上包含了哪些软件？哪些软件是基础？你还知道哪些软件？”小组展开讨论，并尝试将这些软件按系统软件和应用软件分类，将结果写在纸上。等小组汇报时选一位同学发表本组的意见。
(三)小组抢答，汇报交流
学生完成任务以后，我采取知识竟赛的方式，分必答题和抢答题，并给各小组记分。教师和其他同学对答错的题目给与纠正和补充。 设计意图：通过汇报，检验并评价学生的学习情况，对有争议的问题师生一起进行交流，提高了学生的学习积极性，锻炼了学生的口头表达能力。
(四)点拨总结，拓展创新
本节知识点更多，为了加深学生对知识的记忆、理解。我对学生在学习中遇到的问题做以简单的总结，并以板书的形式，将所学内容更加清晰、条理化。 学完新知识后，在剩余的时间里，我推荐一些站，自由学习，让那些对电脑知识情有独钟的学生得到更大空间的提高，找到展示自己的舞台。
计算机系统结构学习心得
在大四上学期课程中对于计算机系统结构的学习已经结束，老师细心的讲解，耐心的辅导，是我从中学到很多的知识。
从中我了解到计算机系统结构（Computer Architecture）也称为计算机体系结构，它是由计算机结构外特性，内特性，微外特性组成的。经典的计算机系统结构结构的定义是指计算机系统多级层次结构中机器语言机器级的结构，它是软件和硬件固件的主要交界面，是由机器语言程序、汇编语言源程序和高级语言源程序翻译生成的机器语言目标程序能在机器上正确运行所应具有的界面结构和功能。 计算机系统结构指的是什么? 是一台计算机的外表? 还是是指一台计算机内部 的一块块板卡安放结构? 都不是，那么它是什么? 计算机系统结构就是计算机的的机器语言程序员或编译程序编写者所看到的外特性。所谓外特性，就是计算机的概念性结构和功能特性。用一个不恰当的比喻一，比如动物吧，它的“系统结构”是指什么呢? 它的概念性结构和功能特性，就相当于动物的'器官组成及其功能特性，如鸡有胃，胃可以消化食物。至于鸡的胃是什么形状的、鸡的胃部由什么组成就不是“系统结构”研究的问题了。系统结构只管到这一层。关于计算机系统的多层次结构，用“人”这种动物的不恰当的例子列表对比如下。 计算机系统 ，人 ，应用语言级 ，为人民服务级 ，高级语言级 ，读书、学习级 ，汇编语言级 ，语言、思维级 ，操作系统级 ，生理功能级 ，传统机器级 ，人体器官级 ，微程序机器级 ，细胞组织级 ，电子线路级 ，分子级 。
传统机器级以上的所有机器都称为虚拟机，它们是由软件实现的机器。软硬件的 。 功能在逻辑上是等价的，即绝大多部分硬件的功能都可用软件来实现，反之亦然。 计算机系统结构的外特性，一般应包括以下几个方面(这也就是我们要分章学习的几个章节)把这几个方面弄清了，系统结构也就基本明确了：(1)指令系统 (2)数据指令 (3)作数的寻址方式 (4)寄存器的构成定义 (5)中断机构和例外条件 (6)存储体系和管理 (7)I/O结构 (8)机器工作状态定义和切换 (9)信息保护。所以在以后的学习中常回头想想这是系统结构的哪一方面，这对把握全局有好处。 这里提一下计算机系统结构的内部特性，计算机系统结构的内特性就是将那些外特性加以“逻辑实现”的基本属性。所谓“逻辑实现”就是在逻辑上如何实现这种功能，比如“上帝”给鸡设计了一个一定大小的胃，这个胃的功能是消化食物，这就是鸡系统的某一外特性，那怎么消化呢，就要通过鸡喙吃进食物和砂石,再通过胃的蠕动、依靠砂石的研磨来消化食物，这里的吃和蠕动等操作就是内特性。还有一个就是计算机实现，也就是计算机组成的物理实现。它主要着眼于器件技术和微组装技术。拿上面的例子来说，这个胃由哪些组织组成几条肌肉和神经来促使它运动就是“鸡实现”。据此我们可以分清计算机系统的外特性、内特性以及物理实现之间的关系。 在所有系统结构的特性中，指令系统的外特性是最关键的。因此，计算机系统结构有时就简称为指令集系统结构。我们这门课注重学习的是计算机的系统结构，传统的讲，就是处在硬件和软件之间介面的描述，
也就是外特性。 这些不恰当的比喻只是帮助理解，不可强求对应，不然会有损科学的严密性。计算机系统结构的分类：按“流”分类的方法，这是Flynn教授提出的按指令流和数据流的多倍性概念进行分类的方法。共有四大类，即：(S-single 单一的。
I-instruction 指令 M-multiple 多倍的 D-data 数据) 。SISD 单指令流单数据流，传统的单处理机属于SISD计算机。 SIMD 单指令流多数据流，并行处理机是SIMD计算机的典型代表。我国的YH-I型是此类计算机型。 MISD 多指令流单数据流，实际上不存在，但也有学者认为存在。 MIMD 多指令流多数据流，包括了大多数多处理机及多计算机系统。我国的YH-II型计算机是这种类型的计算机。一般将标量流水机视为SISD类型，把向量流水机视为SIMD类型。 按“并行级”和“流水线”分类：这是在计算机系统中的三个子系统级别上按并行程度及流水线处理程度进行分类的方法。 计算机系统的设计准则：
1.只加速使用频率高的部件 ，这是最重要也是最广泛采用的计算机设计准则。因为加快处理频繁出现事件对系统的影响远比加速处理很少出现事件的影响要大。
2.阿姆达尔(Amdahl)定律 ，这个定律就是一个公式。应会运用此公式做一些计算或分析，所以要记住并理解其意义。 3.程序访问的局部性规律 。程序访问的局部性主要反映在时间和空间局部性两个方面，时间局部性是指程序中近期被访问的信息项可能马上将被再次访问，空间局部性指那些在访问地址上相邻近的信息项很可能被一起访问。
计算机系统结构的发展冯诺依曼计算机的主要特点是：存储程序方式；指令串行执行，并由控制器加以集中控制；单元定长的一维线性空间的存储器；使用低级机器语言，数据以二进制表示；单处理机结构，以运算器为中心。 改进后的冯·诺依曼计算机使其从原来的以运算器为中心演变为以存储器为中心。 从系统结构上讲，主要是通过各种并行处理手段高提高计算机系统性能。 软件、应用和器件对系统结构发展的影响 。软件应具有可兼容性，即可移植性。为了实现软件的可移植性，
高一计算机系统测试题
1、操作系统是一种。
A、 通用软件 B、系统软件 C、应用软件 D、软件包
2、操作系统是对
A、 软件 B、硬件 C、计算机资源 D、应用程序
3、从用户的观点看，操作系统是
A、用户与计算机之间的接口
B、控制和管理计算机资源的软件
C、合理地组织计算机工作流程的软件
D、由若干层次的程序按一定的结构组成的'有机体
4、操作系统是现代计算机系统不可缺少的组成部分，是为了提高计算机的 方便用户使用计算机而配备的一种系统软件。
A、 速度 B、利用率 C、灵活性 D、兼容性
平时比较喜欢音乐，因为在大学期间曾经担任过乐队的低音吉他手，并在社会上参加过多场演出，也曾参与歌曲创作和改编。
| 详细个人自传 |
| 从小家教比较严，所以性格比较憨厚老实，而且乐于帮助他人。对人真诚，处事认真谨慎，懂得协调周边人际关系。在大学四年中，让我磨炼出很强的自学能力和创造力。 没有理想的人，是空虚的。而目标太远大的人，也只能活在梦里面。只有着手现在，才能放眼未来。万丈高楼从地起，要想取得成就，就必须从小做起，从低做起，从基层做起。这是我迈向成功的第一步。 | |
| 个人联系方式 |
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在个人简历中包含有不同的项目，像是个特长、教育经历、工作经历、兴趣爱好，还有个人的信息档案等等。就不同的求职意向，有着不同的重点，在重点突出的方式中可以选择一字体的不能同，后者是字号的不同来起到强调的作用。也可以选择忽略次要的部分，来突出重点部分，比如说在工作经历中，哪些与求职意向无关的直接不写，那么，重点部分也就突出出来了。
在编写个人简历的时候，你所突出的重点也要懂得换位思考。所谓换位思考其实就是站在招聘官的立场来编写简历，你所突出的重点不能是你认为的重点，而是要满足对方的要求，要是对方认为的重点才是真正的重点，换位思考下的重点效果更好。在个人简历中突出重点部还需要讲究一定的度量，不是说重点越多越好，要知道重点能够突出出来是靠其他的衬托，一旦过度就会导致重点不突出了。
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个人信息
yjbys
性 别： 男
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
户 籍： 广东-东莞 年 龄： 23
现所在地： 广东-东莞 身 高： 170cm
希望地区： 广东-东莞
希望岗位： 计算机IT类-管理/技术支持-系统集成/技术支持
通讯技术类-无线通信工程师
寻求职位： 网络管理员、 系统管理员
待遇要求： 3500元/月 要求提供住宿
最快到岗： 01个月之内
教育经历
-09 ～ -07 广东交通职业技术学院 计算机网络 大专
-09 ～ 2007-07 东莞群英学校 高中 高中
工作经验至今2年0月工作经验，曾在2家公司工作
***公司名称 (2010-08 ～ -11)
公司性质： 私营企业 行业类别： 其它生产、制造、加工
担任职位： 网络管理员 岗位类别： 系统/网络管理员
工作描述： 1.在职期间负责公司管理及维护公司计算机、电话、网络;
2.在职期间独立构建ROS软路由、文件服务器、ERP服务器;
3.维护和管理工厂ERP服务器，对ERP运作有一定了解;
3.熟悉RAID的搭建与维护;
4.熟悉构建微软ISA、ROS软路由、Panabit流量控制服务器;
5.安装及维护考勤机、门禁机;
6.懂得维修喷墨打印机及针式打印机;
7.熟悉无线网络的安装布线以及安全控制
离职原因： 私人原因
***公司名称 (-06 ～ 2010-07)
公司性质： 私营企业 行业类别： 其他
担任职位： 岗位类别： 系统/网络管理员
工作描述： 在职期间负责2间公司管理维护公司计算机、电话、网络;在公司装修期间，曾分别协助同事以及独立为2间公司进行网络布线、电话布线及监控系统的安装，具有较强的独立办事能力。
日常任务
1.管理维护公司计算机及周边设施，安装并确保计算机及周边设施正常工作;
2.管理并维护机房服务器等设施正常运行;
3.管理并维护公司网络，确保网络通畅;
4.管理并维护公司电话交换机，确保公司电话系统能正常运行;
4.管理并维护公司监控系统、指纹门禁系统，确保其能正常运行。
离职原因： 私人原因
技能专长
专业职称：
计算机水平： 网络设计师
计算机详细技能： 获得证书：
计算机技术与软件专业技术资格(水平)：网络工程师(中级)
计算机技术与软件专业技术资格(水平)：网络管理员(初级)
锐捷认证网络工程师 (RCNA)
计算机信息处理技术证：局域网组网高级技术证书
全国ITAT教育工程就业技能大赛：Office办公自动化高级应用证书
1、熟悉电脑部件、外设和系统软件、内部网络综合布线;
2、熟悉各种常用软硬件安装调试与安装;
3、熟悉TCP/IP协议、路由与交换技术等;
4、熟悉Windows NT***、Linxu相关网络的运行环境，能架构DNS、DHCP、FTP、MAIL等相关服务;
5、熟悉各种网络基础知识;掌握局域网的`维护及网络安全;
6、熟练掌握各种网络设备的安装配置;
7、具有独立分析和处理网络故障能力;
8、能流利地讲粤语和普通话;
9、具有C1驾驶执照并具有一定的驾驶技能。
技能专长： 有两年计算机网络管理经验。
有很强的独立处事能力。
语言能力
普通话： 流利 粤语： 流利
英语水平：
英语： 良好
求职意向
发展方向： 本人热爱IT业，工作责任心强，擅于思考、吸收新知识新技能，有亲和力，具有良好的团队相互配合、相互协作精神!
其他要求：
自身情况
自我评价： 1.为人诚实守信，对工作认真负责，并具有良好的专业基础;
2.独立处事能力强，吃苦耐劳，信念乐观，踏实肯干;
3.性格热情开朗，敢于接受挑战，适应能力较强。与他人沟通能力良好;
4.对新事物能很快地接受并有很好的想象力及创新能力;
5.具有很强的团队合作精神。
当前计算机教育的目的，主要是培养学习者的专用信息技术和素养，在时代的推动下，计算机教育改革也随之不断深入，传统的不适应信息时代发展的教学观点、教学方法、教学内容等问题在计算教育中不断凸现出来[1]。未来计算教育应该如何发展，是我们当前需要迫切解决的问题。我们要不断学习，认真思考分析谈谈自己对计算机教育重要性的理解。
1计算机的基本功能
计算机教育就是为了提高学生的计算机应用能力，掌握好计算机的各项功能，充分的将计算机技术应用的学习和工作中，将学生培养成社会有用的人，以适应现实社会的选择。计算机技术在生活与工作中密不可分，其最基本的功能有以下几方面：
1.1查阅文献资料
对教育学科的研究，必须进行资料搜集和翻阅，传统的手工方式会花费较大的时间和精力。在计算机技术快速发展的今天，计算机将是一个非常有用的工具。计算机可以利用自身的存储资源如光盘进行查找资料的工作，这样可以节省大量的时间，达到事半功倍的效果。同时计算机网络资源也是丰富的资源库，我们可以直接在网络上搜集有关的科学研究资料[2]。网络搜索操作简单、方便，为教学科学的研究提供了大量的资料。
1.2具有强大的调查分析功能
计算机在统计数据方面有非常广泛的运用，目前有很多的教育科学研究者都会选择使用计算机来统计分析数据。现在很多领域的研究，大多是采用网络计算的方式，网络计算是一种分布计算，很适合分析数据[3]。计算机的功能越来越强大，不在局限于计算功能，由此应用计算机可以促进教学科学的研究。计算机通过对数据资料的描述统计和推断统计，帮助教育科学研究者得到显示研究对象各因素间的相互关系的数据报告，同时还能将统计对象的数量关系通过图表显示出来，进行定量研究，最后获取精确的分析结果。
1.3强大的文字处理功能
计算机还具有强大的文字处理功能，任何形式的文字写作都可以利用计算机来完成。应用计算机文字处理功能，便于对文件、资料的整理和修改，并且可以有效的节约时间。计算机数据库系统软件，对教学科学研究的管理具有指导意义，可以使信息资料管理井然有序，并且可以简化工程程序，缩小工作量，从而促进科学教育研究工作的顺利进行。计算机还可以对文字资料进行搜索、查找和替换，这样更便于研究工作者快速、有效的对文字进行处理。
计算机教育是一门理论与实践相结合的课程，在教学过程中有多种教学形式，主要的有理论课、上机课和课外实践课3种。计算机教育需要理论联系实际，两者相辅相成，以理论为基础，以实践为手段，实现计算机教育的目的。以下主要谈谈笔者对计算机教育重要性的认识。由于现代社会环境的变化，人们的人生观、价值观都发生了重大的改变，尤其是处于学生时代，对任何事物都充满了好奇心，但是对事物的`认知能力有限，所以对于计算机教育的认识不正确或者有偏差，教师应该正确引导学生正确认识计算机教育。随着计算机的普及，计算机已经进入每一个家庭和生活，多数学生对计算机都有一定的接触[4]。但是学生对计算机技术的认识仅仅停留在网上聊天、玩游戏、发邮件等层次的理解上，没有真正意义上认识现代社会生活学习工作中计算机技术的重要作用和强大功能。同时每一个学生对计算机的认识有一定的差异，理解也不尽相同，教师必须从实际出发摸清学生的差异，从而因材施教，对不同层次的学生给予不同的教育和指导，禁止一刀切的教育方式。避免计算机教育过程中，出现严重的分化，部分计算机基础水平较高的学生会认为上课没有意义，打消积极学习的兴趣，相反计算机基础水平较差的学生听不动，产生学习的抵触心理，从而导致计算机教育效果差。加之我国应试教育模式，计算机教育不是升学考试的科目，不被学生、家长和教师重视，错误的认为其教育没有考试科目重要，只要简单的学习就可以。面对当前计算机教育的实际情况，应该提高高校教师以及学生和家长对计算机教育重要性的认识。
3.1学校要认识计算机教育的重要性
作为学校要改变传统观以应试教育为中心的教育理念，增强对计算机教育课程的重视，加大对计算机课程的安排，多安排实践课，促进学生对计算机技术的应用。同时学校要适应社会对人才的需求和培养要求，不断的转变计算机教育的观念。
3.2教师要多方面兼顾
学校要从计算机教育的实际出发，从学生的实际出发，结合学生和学校的教学水平和教学设施，多层次加强教学力度，不仅保持基础理论知识的有效传授，并且加强对学生学习兴趣和爱好的培养。教师要与学生积极沟通，共同分析计算机课程内容，思考计算机应用的重要性[5]。重点是培养学生自主学习的能力，尽量减少老师的讲述，促进学生自己思考和应用。
3.3改变教师教育理念
计算机教育的关键是教师必须具备新的理念，从而才能改变学生的创新能力。教师必须正确的认识到，教育不仅仅是学习和教育学生的一种工具，更是培养学生自主学习知识的一种方式。教师可以引导学生自主学习，在学习过程中引导学生自主思考不断拓展自己的创造力和思维力。
3.4提高学生和家长对计算机教育的重视度
由于部分家长认为计算机课程不属于升学考试科目，所以在一定程度上制约了学生对计算机的学习。学生如果明确学习计算机的重要性之后，在学习的过程中会更加的用心。改变了被动学习，并且可以自主的获取知识，并加以分析和运用。由此可见，学生和家长的正确认识是培养学生自我学习能力的必要条件。教师要多与家长沟通，进一步积极配合教师的教学。例如课外家长可以适当的允许学生使用电脑，增加学生对计算机的运用，并且要鼓励学生大胆发表自己观点和意见，长期形成一个自主学习的心理。在教学过程中，教师可以充分结合教育内容和学生兴趣，进一步调动学生自主学习的热情。
4结语
综上所述，教师要改变传统理念对计算机教育的认识，实现计算机理论联合实践，不断提高学生计算机学习水平，充分体现现代计算机教育理念，满足现代社会对计算机教育的要求，正确的认识计算机教育的重要性。总之要重视大学计算机教育的建设，为计算机的广泛应用和教育奠定基础。
/proc 文件系统是一种内核和内核模块用来向进程 (process) 发送信息的机制 (所以叫做 /proc)。这个伪文件系统让你可以和内核内部数据结构进行交互，获取 有关进程的有用信息，在运行中 (on the fly) 改变设置 (通过改变内核参数)。 与其他文件系统不同，/proc 存在于内存之中而不是硬盘上。如果你察看文件 /proc/mounts (和 mount 命令一样列出所有已经加载的文件系统)，你会看到其中 一行是这样的：
grep proc /proc/mounts/proc /proc proc rw 0 0
/proc 由内核控制，没有承载 /proc 的设备。因为 /proc 主要存放由内核控制的状态信息，所以大部分这些信息的逻辑位置位于内核控制的内存。对 /proc 进行一次 'ls -l' 可以看到大部分文件都是 0 字节大的；不过察看这些文件的时候，确实可以看到一些信息。这怎么可能？这是因为 /proc 文件系统和其他常规的文件系统一样把自己注册到虚拟文件系统层 (VFS) 了。然而，直到当 VFS 调用它，请求文件、目录的 i-node 的时候，/proc 文件系统才根据内核中的信息建立相应的文件和目录。
★ 理解作文的读后感
★ IT系统承包合同
★ 系统自查报告
★ 计划系统
★ 小品《理解》
