读春月这本书的读后感

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读春月这本书的读后感

篇1:读春月这本书的读后感

读《春月》时让我想到了多年前曾读过的一本小说,书名不太记得了,作者是董竹君,锦江饭店创始人,那本自传小说让我非常震撼,用主要的笔墨回顾了自己传奇式的辉煌经历,书很厚,前半段下力比较重,而新社会那一段则潦草收笔,那时自己很少读传记类的书籍,碰巧读到她的书后,心中不由得有莫名的苍凉感。也许人们更喜欢自己的前半生吧,离得越远,就仿佛有越多的话要说出来,而那段时光也因为遥远而变得更加美丽,董的后半生很坎坷,也有些不堪回首,所以她似乎只是用了寥寥数页就匆匆总结了一下就结束了。今天读这本《春月》,我同样有着这样的感受,就像是我们读《红楼梦》一样,尽管知道这故事中的每一个人都不一定真的存在,尽管知道那故事里的时代离我们很远很远了,可是我们仍然会为他们的悲欢而起伏着心情,为家族的兴盛兴奋,为家道的中落而黯然,小说写不尽人世的苍凉,留给后人的永远都是这样唏嘘不已的叹息。

作者包柏漪用英文写作此书,翻译是吴世良,吴世良乃为我们非常熟悉的英达的母亲,应该说这部小说读起来文字的愉悦感非常强烈,这不得不归功于翻译吴世良,若没有良好的翻译功底,若没有感同身受的时代悲欢,这部作品一定体现不出这么强烈的美感。在读第一章时,开篇就吸引了我的阅读兴趣,“房间很凉爽,年深岁久的墙头上弯弯翘起的青瓦屋檐遮住了阳光……”一下子就把我们带进了一个很久远的年代,安静、沧桑,仿佛置身其境。我们现在身处的世界已经没有了自己的特点,旧中国流传下来的美被过快的物质生活所埋葬,但是我们这个年龄的人还曾有过旧时代的短暂记忆,于是那种年深日久的静谧是在心底里抹不去的。

春月是在新旧时代更替的岁月里成长起来的,她有着旧时代女子的美好,却也受着新时代思想的影响,应该说她是幸运的,她和一个满意的男子结了婚,同样心中还藏着真正的爱情,尽管丈夫很快就牺牲了,她同样要背负旧家族的沉重,但总的来说,我觉得春月的一生还是很幸福的,很多东西该出现时,就自然地在她的命运里出现了,她的一生也并没有经历过太多的苦难,整部小说以她的一生为主线照见了时代以及家族的起起落落,是时代的镜子。只是故事最后一小部分以非常简单的语调讲到了,带着不堪回首的沉重,这是一段跳不过的历史,也是人们不愿多说的岁月。

篇2:读春月这本书的读后感

“春花秋月何时了,往事知多少?”故事的尾声,已是尼克松秘密访华的1970年代,出生于光绪九年的春月已经整整九十岁了。在苏州城外近郊的山坡上,蒿草丛生,坟墓失修,石碑零乱破碎,像极了当时动荡的中国大地。可是,一切都已经不重要了,因为张家全族相聚于此,五代同堂。祖母跟她说的话终于应验了,“算命的人说了,我们张家只有一个人能看到五代同堂,那就是你,春月。”她闭上眼睛,在回忆中看到那些熟悉的面孔,睁开眼睛,握住了重重外孙女的小手。

黎戈精准地描写过这种微有些苍凉的感受,“为人父母之人,才会更紧地把自己萦系在一根血液的锁链上,来处是千万代先祖的血肉,挨过了战乱、天灾、饥荒、杀戮,传承下来的命脉。去处,是一个悬在子宫里,轻巧、游移、脆弱的物体。”春月凝视着从美国归来的儿子,心里一定也想起了女儿明玉,她有一张1966年明玉陪同周总理出访国外的照片,照片上的明玉穿着母亲为她订做的旗袍,藕荷色的旗袍上绣着梅花的图案。

梅花,梅花。春月的故事应该从梅花讲起,所有关于家庭的复杂情感,都从春月的贴身婢女梅花上吊自杀开始。张家为了偿还叶家的恩情,决定送梅花给叶老爷做小。春月本来坚定地站在梅花这边,可是在病榻上的爷爷和她道出了原委之后,她伤心地说:“爷爷,我本来清楚什么是对的,现在你把我完全搅乱了,我不知道谁对谁错。”爷爷说:“你呀,宝贝,必须顺从天意。”

谁也不可能一开始就懂得这些道理吧,谁会甘心顺从于不可知的命运?张家年轻的一辈们,呼唤着爱、平等与自由,都纷纷想与这个家断开联系,想要改变这个家庭,乃至这个国家。留美归来的大伯秉毅在家中讲授卫生知识,开办教会医院,为佃农们打机井;三叔秉崇投身军旅,在甲午海战之后远赴广东,加入了孙中山的同盟会;春月自梅花死后,坚决不再要贴身侍女,她不习针黹,反而成了大伯的学生,读书习字学英语。

小小的张家恰如近代中国的缩影,每个人都可能被伤害过,也可能因此灰心过,然而当这个家需要他们的时候,他们依然会挺身而出。春月和秉毅为了阻止秉崇炸衙门连累家族,不惜暗中刺杀前来巡视的满族官员;秉毅为了救出身为共党分子的侄孙女和孙女婿,在四一二政变之时孤身前往上海;因国共合作破裂而失望退隐的秉崇,抗战刚一爆发便再度披坚执锐,报效国家……也许只有在身不由己地陷入命运的漩涡之时,他们才发现,家就是国,国就是家。那些曾经觉得又大又空的命题:家族、国运、自由、逃离和回归,其实就轮番在自己的生命中上演。自由和家族,从来就不是反义词,而逃离和回归,也就成为了必然。

篇3:读春月这本书的读后感

第一眼便被书的封面装帧吸引了,一个温婉女子的侧脸和背影,一轮淡淡圆月的光环,一抹清新的绿色封腰配上显眼的的文字,素雅之中有些闪耀的光亮。这是一部有点绵长却谈不上精彩的小说,讲述了一个江南的女子在大历史背景下所经历的命运,时间的跨度从清光绪年间一直到上个世纪八十年代,故事虽不算大的离奇,也谈不上有太多的曲折,不过很多的描述与现象却是身边熟悉或曾经听闻过的,即使到了当下,似乎尚有些那样残存的历史影子。对于个人也好,家族也罢,想来是无法摆脱这样的大环境的,也免不了要受到时代的影响,哪怕有很多不同的个例,然而依然能感受到那历史的气息,这是百年来中华民族的的一个缩影,有些感慨、有些怅惘、有些无法排遣的抑郁。

在没有翻阅本书前略微看了些介绍,觉得这是有点像林语堂的京华烟云那般,写几个家族和典型的人物,随着岁月的变更,历经人生的起伏,而且作者也是用英文创作的。但读完之后发觉小说本身并没有自己期待的那样完美,整个故事呈现出上半部节奏缓慢、下半部节奏加紧加快的状态,情节是有的,不过读来并不能深深地去触动内心的兴奋点,时代的背景和历史的强调稍多了些,而人物本身真正的性格却不能跃然于白纸黑字之间,简单的叙事描述和不咸不淡的对话看多了引发不了好奇的思维,但我相信其中有些人和事是有生活中的真实作为原型的,而且千真万确。

在这部书中,让人看到的是国家和民族的命运变迁史,尤其是从晚清到民国、从抗战到内战、从国共分治到大陆开放的过程,在这个漫长而动荡的过程中,一个出身于名门望族的江南女子,一个与之相关的家族和亲人,随着历史的风云而变幻,随着中西文化的冲突而变迁,随着岁月的流逝而沧桑,其实作者是可以把这个故事讲得更加动人和揪心的。我在这本书中看到了很多很好很好的故事元素,却没有深深地体会到艺术的美妙,这是有点遗憾的,尽管中文的翻译也许很正确,也完全传达了作者自己的思想,只是感觉告诉我之前对此的期待有些不太甘心的失望。

篇4:读春月这本书的读后感

终于利用空闲的时间,翻完了《春月》,靠四百页的书,竟然有三十六万字,信息量大,良心出版社啊。当然一本书的好坏不能以字数评判,甚至和字数没有一毛钱关系。不过这确实是本好书。

之前看过林语堂的《京华烟云》,可能先入为主了,这本书给我的感觉和《京华烟云》很像,同样都是描写大时代大家族的悲欢离合。只是《春月》给我的感觉更细腻一些。触动最深的是春月和她大伯秉毅之间的爱情,她甚至生下了一个他们的小孩。按照社会道德来说这是乱伦,而且他们是从明朝起就显赫的大家族,被儒家文化浸染,更别说在清末民初的乱世。书中的心理描写不多,我只能想象春月当时的心境,那是一种何等的煎熬,又是何等的绝望,又是何等的幸福。最大的幸福总是盛开在最绝望的所在。秉毅一定要知道“你对我们的爱情悔恨吗?”春月回答“不,我不悔恨。我只遗憾今天必须分手。”

春月顺从命运的安排,他们都顺从命运的安排。虽然秉毅喊到,顺从是他们的毛病。顺从传统,顺从家族,顺从权势,顺从责任。顺从一切事,一切人:活人,死人。唯独不顺从我们的需要,我们的梦想,我们的热情!即使我们为自己活着的时候,那也长不了。这里偷得片刻,那里赢得一月。还得没人知道。还得不真正为所触动。然后,再一次顺从。再一次按照别人的意志生活。

然而春月告诉他,我们慢慢会习惯。愈顺从,欲望会愈少。我们中国人就是这样。他们的爱情放到很多时候都要顺从主流,必须分手,但是在古埃及也许这才是合法的王道。对错从来都不是那么容易判断。他们的孩子允坚后来爱上了美国记者,去了美国,在大学做教授。可见近亲生育的小孩智力完全没有问题。只是社会的主流道德观不允许。

篇5:读担当这本书的读后感

我用业余时间把《担当》这本书读完了,很受启发,受益颇深。在此,我想把我的读后感与大家分享一下,期望我们能够互勉,共同进步。勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载,人的价值在于能担当。担当的越多,价值越大,担当价值千金,担当任重千钧。人生在担当中成长,在担当中前行。

甘于担当是一种情操。大事难事看担当,勇挑重担不为难。勇于担当者,从来都敢于承担起最重大、最艰巨的任务。这是优秀者和坚强者的品质。善于担当是一种潜力。没有金刚钻,不揽瓷器活;没有三板斧,不进瓦岗寨。担当不仅仅要靠勇气,更要靠智慧和潜力。

做敢于担当的部门一员,就是要在困难面前,敢闯敢试;在矛盾面前,敢说敢管;在风险面前,敢作敢为;在关键时刻,挺身而出;而在名利面前,则淡然处之。作为部门的一员,这样才能有所作为,勇于担当是对所在部门工作的基本要求,也是合格工作人员的职责所在。

首先,要有勇于担当的意识和职责。合同审查,就是要确保条款准确、权责清晰,没有做到这一点,就要反复核对、用心讨论、细心修改。关于审计,就是要敢于指出违法违规的问题,如果无法承担起这份职责,就会畏首畏尾,遇到困难想到退缩,看到问题避而远之,这不仅仅与审计人应有的工作态度相背而驰,更辜负了公司对审计部门的期望和寄托。有问题,就要敢于提出问题,直逼问题本质。

其次,要有勇于担当的精神。作为部门的一员,要敢于担当,务必在应对困境和挑战时有一种奋发有为的精神状态。要学会在实践中积累经验、迎难而上,不断提高自身潜力水平。只有对事业充满激情豪情的人,才能持续奋发向上、奋力拼搏的精神状态,才能在工作上超越自我。只有具备勇于担当的精神,才能在困难面前敢闯敢试,在矛盾面前敢说敢管,才能准确把握公司旨意,发挥部门的优势,提升部门工作发展大局的层次。

篇6:读担当这本书的读后感

近来工作之余,我反复阅读了《担当》这部书,透过深入的学习,本人对担当有了更进一步的理解,正像书中所说,正是当下社会最缺乏却最宝贵的品质,那么什么是担当?简单地说,就是一事当前,勇挑重担,敢于负责。具体来讲,担当是一种精神,一种情操,一种态度,一种习惯,一种要求,一种潜力,一种素质。担当精神,就是想干事的进取精神能干事的务实精神,干不成事不罢休的负责精神,担当是一种高尚的品质,一种崇高的精神境界,一种催人奋进的力量,一种不辱使命的气概。一个民族的复兴,需要担当;一个企业的振兴,需要担当;一个组织的稳定,需要担当;一个人的成长,需要担当;一个人越感担当大任,他就会越意气风发。敢担当是一种魄力,更是一种智慧。温总理有言:“事不避难,勇于担当。”有无担当精神,是衡量一个人素质的重要标尺。作为一个领导者,最根本的是把工作做好,为组织承担自己的职责。那么如何才能做到担当呢?一是勇于担当。

勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载,人的价值在于担当。担当的越多,价值越大。担当价值千金,担当任重千钧。人生在担当中成长,在担当中前行,在担当中辉煌。无论在任何事情面前,勇于担当是很重要的,企业勇于担当,要有社会职责感;政府勇于担当,要有为民服务意识,个人勇于担当,要有敬业精神,每个人都要勇于担当。勇气是成就大事的前提条件,要想干的出色。光有勇气是不够的,还务必有底气,有实力。硬道理,铁保证、真功夫,只有三者结合起来,才能打胜仗,带着勇气前行,以底气作为保证,才能真正担当,抓住机遇,采取相应对策,克难攻坚。由于各种原因,我们的决策和工作有时不可避免地出现失误,这时,不能把职责推向别人的身上,而是要有勇于进行批评与自我批评,担当职责,承认错误;取得成绩不要,不要贪功自居,而是把成绩和功劳推给别人,这才是负职责的担当,也是高尚人格的表现。二是甘于担当。

担当读后感

篇7:读担当这本书的读后感

这篇文章把担当的勇气和对民族、人民和党的职责完美的结合在一齐,系统、全面地阐发了新形势下“担当精神”的本质要求,从敢于担当精神的现实好处和如何构成敢于担当的良好社会风气等几个层面,进行了思想深刻、理论严谨、便于实践的论述,是一篇高水平的理论文章。

敢于担当已成为各级领导大力倡导,也是检验领导干部是否合格的一个基本要求。“担当精神”虽常见诸于中央领导的讲话摘要,也散落于部分期刊杂志,但多或缺乏理论深度、或不能系统论述、或文风因循守旧,和当下“一万年太久,只争朝夕”的改革紧迫感,在契合度上相差甚远。

弘扬敢于担当的精神。这是一篇有时代生命力的作品,文章从五个方面详细论述了新形势下树立敢于担当这一高贵品质的时代内涵,讲的不仅仅很清楚、也很详实。十八届三中全会以来,改革已经构成锐不可当的历史洪流。在这样的历史背景下,勇于担当恰恰体现着共产党人在深化改革时呈现的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气,反映着领导干部强烈的事业心、职责心、进取心。

当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,党员领导干部要牢固树立职责重于泰山的意识,直面难题、敢抓善管、敢担职责,在改革开放的大潮中一往无前,坚决不辜负党和人民的重托。

构成敢于担当的氛围。“为官避事平生耻”,身负担当的大小,体现着干部的胸怀、勇气和格调。当前,在许多领域,之所以老好人吃香、好人主义盛行;不敢负责、不愿负责现象频出;在其位不谋其政、遇到矛盾绕道走成风;遇到群众推诿扯皮、敷衍塞责屡发,就在于缺乏“敢于探脚试水”、“敢于第一个吃螃蟹”的担当精神。

篇8:读三本书读后感

我认真阅读了题为:《人生要读好三本大书》,深有感触。

一、人生要读好的第一本大书是无字之书

二、人生要读好的第二本大书是有字之书。

三、人生要读好的第三本大书就是心灵之书。

无字之书,就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书,谁就会变得日益聪明智慧起来。这句话说得多好呀,生活是一本大书,你打开扉页它就像一缕鲜花的芬芳迎面而来,它和太阳一样,能够给人带来光明和温暖,是我们生活中不可缺少的精神食粮。塞缪尔说:“好书可以引为诤友,一如既往永不改变,耐心相伴,陶陶其乐。”是的,好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰。生活是一本大书,生存是一种哲学,行万里路读万卷书是一种智慧。

我们的工作不是全部,工作是生活的一部分,学习如何更好的生活,要明白好好工作是为了更好的生活,不要让物质世界占据了你对生活的所有追求,感受精神世界里那份和爱人之间的爱意,和亲人之间的亲情,你的幸福感会得到升华,你的工作也会更加有动力,你的生活就会越来越美好!

生活是一本打开的书,每本书都是一个世界,翻开一本书,日是她的标点月是她的句子,年是她的段落。在每一个岁月的篇章里,有喜,有忧,有乐,有哀。

生活是一本打开的书。在这本书中有人把自己比作生活的主角,有人把自己比作生活的配角:有人把自己比作为生活的编导,有人把自己比作为生活中的观众。角色也好,导演也罢,都只是为了生活这本书更丰富多采,让生活这本大书更好看。我们都是生活书中的一员。

在芸芸众生中,我不一定就是要最出色,但我需要努力,只要我努力过,不管结果如何我都可以无怨无悔。

你我都是书中的一分子。闲暇时不妨泡一壶香茗,静坐灯下,轻捻生活书的一角,轻轻地翻过一页在淡淡的茶香中志之交流,也许你会发现这个世界其实真的好美。

“读好无字之书,让人生更加聪明智慧;读好有字之书,让人生更加丰满充盈;读好心灵之书,让人生更加从容淡定!”

不管是无字之书、有字之书,还是心灵之书,我都希望让它们都占据我的心灵,做一个爱读书的人,让我的精神世界更加丰富,我要活到老,学到老,让书伴我一生!

我们也要教会学生去读懂这三本书,让他们健康地成长,做一个幸福的读书人!

篇9:读三本书读后感

这段时间看了三本书,一本是《培养高情商的孩子》,其他两本都是蒋佩蓉老师的,《丰盈心态养孩子》和《佩蓉教孩子学礼仪》 。

对于《培养高情商的孩子》,其实大部分内容我是不陌生的,他把家长分为四种类型,分别是忽视型、否定型、放任型和理智型四种。当然要学习第四种了。同一件事情,四种父母的做法有鲜明的区别。这样很有利于你明白作者的意思。紧接着是理智型父母处理情绪的几个步骤。我印象比较深刻的是共情和引导。因为放任型父母和理智型父母都会和孩子共情,但是他们的区别是引导,是沉浸在孩子的情绪中还是帮助孩子找到合适的出口。还有一个原则也是很实用的,就是所以的情绪都是可以接受的,但是行为不是,孩子要改正的是行为而不是情绪。这本书也不薄,我却不记得什么了,以后还得翻一翻吧。

蒋佩蓉老师的书,我觉得理论不是很强,()但是他强调孩子的全面发展,智商、情商、品商和逆商。所以很多事情都是有两面性的,要辩证的看待困难,这样父母就不容易焦虑。

最让我受益的是她对礼仪的强调,尤其是他对礼仪的理解。是为别人着想。虽然一些具体的做法我记得不清楚,但是这个理解很关键,不是为了显示自己多有教养。一些细节也值得学习,比如邀请别人做客。所以《佩蓉教孩子学礼仪》以后还会再看。然后是他的 《丰盈心态养孩子》,第一张给大家讲了一些中西教育的差别,让我更清楚、更客观的认识西方教育,不会盲目崇拜。一些国外名牌大学对学生的要求,也可以看出,成绩不是唯一的尺度。国内的现状不能决定父母对孩子的要求。而且对一些打算移民的家庭的忠告也非常中肯,虽然不打算移民,但是了解一些别人的处境,总是好事。

他的一些理论知识用自己和自己三个孩子的切身切力来说明,更有信服力。以后也会再翻开一些。

总而言之,这三本书看的似乎不是很用心,能记得的似乎很少,以后看书要更用心一点。

篇10:这三本书的读后感

这三本书的读后感

大概是在深秋,央视播了一期尹建莉的访谈节目,当时感觉其所提出的观点特别有冲击力。开始读《好妈妈胜过好老师》是在去年12月中旬,背景有很多,当时的动机,一是弥补自己所受家庭教育的不足,从早期的家庭教育方面查找自己身上弱点与缺陷产生的根源,并克服纠正之,二是从作者以妈妈的身份处理与孩子的关系这个角度,分析、探索并学习人与人之间交流、沟通的好的方法。至于作为这本书主要内容的,具体环节的教育孩子的实用性方法,反倒成了赠品。

这本书中理论要多一些,故事性稍显不足,因此我这么一个边缘受众的阅读的连贯性与感受到的吸引力都不是超强,因此读得很拖拉,12月中旬一直拖拉到2月初,三天打鱼两天晒网。

但是,这本书却教我懂得了一些让我受益终生的好的方法,即与孩子接触时必须要遵守的一点基本原则,即使什么知识也教不给他,也要让他在整个过程中始终感觉到轻松愉快。我懂得了在与任丰琪眼神接触时一定要眼含笑意,在与任丰琪聊天时一定要语气欢快,在任丰琪提出任何问题时一定要站在她的角度以一个六七岁小女孩的眼光和心地设身处地地考虑利弊得失,我也因此重新拥有了一颗童心。我们一起“开小卖部”,商品是家里的几乎所有的小东西,玩具、文具、零食、小工具,货币是我库存的准备用来乘公交的六十多张一元纸币和若干张其他颜色的钱,当因各种不可抗时间挤压而开小卖部的时间与智慧树冲突时候任老板毅然决然地PASS掉了智慧树专心开小卖部,一直开一直开一直开得我有种朝九晚五上班的感觉,但是这位小朋友在欢欢喜喜的十多天的小卖部老板实践中将讨厌的10以内的减法彻底消化了,还懂得了促销与谢绝砍价。

只有懂孩子,才能很好地处理与孩子的关系,才能有质量地爱孩子。

读书之初的第二个动机,即探索人际交往的好的方法,我想我已经找到了,热情而欢快(有亲和力而使人愿意接近)、友善而坦诚(使人感觉轻松舒心而增进关系)、尊重(就是尊重,尊重对方而对方会尊重我,对方会更积极专心地接纳甚至认可我输出的信息)。

当我积极主动地比较好地处理好与他人的关系的'时候,我会感到非常充实、非常满足、非常有成就感,因为这原本是我的一个弱项,现在,我可以体会到“克服自己弱点的满足”,由此,我可以获得空前的自信,和激情,我会更加积极主动更加投入地去做我想做和该做的事情,继而,我的生活更加丰富多彩。这也正在一定程度上实现了第一动机。

更有爱心。更有爱。

《窗边的小豆豆》是作者自身的回忆性作品,几乎所有篇幅都是真切的人物对话和对事件的细心记叙,完完全全以孩子的口吻讲述所有所有的小事情,大量运用语气词,语言亲切浅显而欢快活泼,从头至尾没有涉及任何人性阴暗面、没有任何过激词句、甚至从头至尾不会有丝毫的不适感,童话,但是真真切切,满满的欢笑和感动,每每的是,读到一处,情不自禁地发自内心地惊喜着笑,只那一瞬间,身体呆住、绷紧,血液上涌,眼眶里泛起浅浅泪花。

正是受传统文学甚至传统文化的影响,我欣赏小说、电影等故事性文艺作品时候总会持悲观情绪,尽可能地将情节往坏处想,“不沉重的不深刻”。而读这本书时,每每我感觉,哎呀,怕是要出什么乱子了,作者却总能以充满爱意的生动活泼的语言化险为夷,不仅是化险为夷,还总能创造出不一般的惊喜、欢笑和感动。

这点对我的影响就是,在与包括任丰琪小朋友在内的某几位同学和朋友聊天时,我会有意识地避免负面的、消极的、沉重的话题,只留给对方最纯净无瑕、最轻松愉悦、最无忧无虑的美。特别是,当有必要提及一些不欢快的话题时,我会更好地调整语气与神情,及谈话的方式和切入点,及选取更合适的事例与词句,或蜻蜓点水一笔带过,以求维护气氛的轻轻松松和简简单单。这是一种人格魅力,可以给自己和身边的人制造更多的温馨和美好、避免更多的忧愁和伤痛,我已经在身边的某几位朋友身上感受到这种魅力了,很荣幸。

想到了两部中篇小说,一部是汪曾祺的《受戒》。读《受戒》是在高一下学期,当时我四大名著都丝毫没有接触,可以说没有阅读习惯,但是被这部小说吸引,一口气读了下来。今天重读,感觉极好!另外一部是沈从文的《边城》,不太想重读。

《让孩子慢慢来》,作者从妈妈的角度感受孩子成长过程中,有神奇思想的小生命创造的种种令人惊喜又感动的奇观。作者龙应台的视野极为宽广,思想高度和深度令人叹服,无论其以一个母亲的身份展现出来的母爱,还是以一个有思想有见地的审视人类文明的个人的身份所展现出来的个人情愫,都极显深厚与静谧。记录生活时却又极显细腻,叙述人事的字句掌握得恰到好处,而描绘出的人物无比生动形象,让人愿意亲近,令人神往。

这是一位非常有理想有抱负有独立而坚定价值观的母亲,在教育孩子过程中,她也把这种种的优秀品格传递给了孩子,白纸一样的孩子,逐渐地在母亲的引导下有了自己的鲜明色彩与棱角。特别能打动我的是,有些时候母子之间更像是朋友,互相吐露内心的想法,一个三岁半的孩子像一个知心知性的朋友一样跟母亲聊天,诉说自己的想法、询问母亲的欢乐忧愁,非常平等,面对面,肩并肩,没有附庸、依赖。而又有些时候,母亲和孩子,两种独立的思想出现摩擦,呵呵,想到一句话,“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”

读前两本书,我能抓起来,读这本却不能,应该尚未读透吧。

应该是初三时候,读了一个片段,汪曾祺的《多年父子成兄弟》,呵呵,那个时期之前我连双脚甚至都没跨出过四周离家五千米之外,读到这个片段感觉特别新奇。

情人节那天,我带孩子去近处的超市买东西,恰好遇见北邻的跟孩子一般大的肖凡超和他妈,姐们一照面就喊:“哎你没出去过情人节呀?哎任丰琪你舅舅这么好的青年真没对象哇!任丰琪你舅舅这几天有没有买过玫瑰花??”“。。。我不知道,我这几天一直上学了。。。”回头孩子问我,“情人节是啥节日?”

“那个,搞对象的节日。”

“搞对象的节日?”

“你有没有注意到,你看今天晚上XXXXXX他们都出去吃饭是不是,你知道的他们都有对象是不是,他们今天晚上就是跟对象一起吃饭去了。”

“噢!”然后咯咯笑着说:“舅舅,你没有对象!”

我哈哈笑着说“是啊,我特别可怜是不是?”

“嗯,有点儿!”

“咱俩是不是好朋友?”

“是!”

“那你可要帮我呀!”

“我能帮你啥,我是个小孩。”

“比如,那天,有个同学来找我玩你还记不记得?。。。你跑过来跟我们打招呼、坐在我们边上听我们说话,都挺好的,但是因为我得跟人家聊天,所以就没有时间跟你做游戏了,好不好?”

“好吧!”

篇11:《小王子》这本书的读后感

有时,小王子也许是一个人,但也有时,它却是一本书的名字。最近,我就一直在看一本名叫《小王子》的书。

《小王子》这本书的主人公是一位来自比一幢房子大不了多少的星球上的小王子,他经过了许许多多的星球,最终来到地球上的一个沙漠里,在大沙漠,他遇见了“我”,幷跟“我”诉说他的故事。

我认为小王子是一个对生活充满希望的人,因为在沙漠中,“我”带的水快没了,飞机也坏了,在这个时候,“我”失望了,但小王子却说:“沙漠美丽,是因为沙漠的摸出隐藏着一口井。”于是,“我”与小王子去找井,嘿!还真有一口井!

为权势、虚荣、职责、学问之类表面的东西忙忙碌碌。那个自以为很有权威,其实却成了对权威的追求的牺牲品的国王;那个要求别人向他不断脱帽和鼓掌的自负的人;那个为喝酒感到惭愧,为忘记惭愧而拼命喝酒的家伙;热衷于统计星星的数目的商人;从不自己出门的地理学家;拘泥于职责的劳累的点灯人……他们都有个共同的特点,就是把真正美好的东西忽略掉了。

世界上,有许许多多这样的人,天啊!大家都忽视美好的东西!这是多么可怕的一件事!不过真正美好的东西是什么呢?读下去我才知道,就是:我们藏起来的真诚与童心。

篇12:读水浒传这本书个人心得体会

《水浒传》有简本和繁本,简本叙事简略,文字比较粗糙,而繁本叙事详细,文学性较强。我看的是人民文学出版社出版的繁本,共一百回。在这本书中,被逼上梁山的108条好汉,每一个人上山,都有自己的一番故事。他们替天行道,是因为曾经遭受了太多的不公和迫害。作者通过每一个好汉的遭遇,把那个时代王朝的贪婪腐败表达得淋漓尽致。

在被逼上梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型。他本是东京八十万禁军教头,有着优厚的待遇、美满的家庭,所以他一直安分守己,不敢反抗。在误入白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙等一系列的事件中,最终被逼上梁山。而李逵是造反精神最为彻底的一个。他上梁山没有丝毫的勉强。上了梁山之后,他的要求是“杀去东京,夺了鸟位”.所以一听说要招安,他便踢翻桌子,大叫:“招安,招安,招什么鸟安!”甚至把朝廷的圣旨扯个粉碎。

武松是最富传奇色彩的英雄人物。他的故事有景阳冈打虎、怒杀潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。作者为我们塑造了“如同天上降魔王,真是人间太岁神”的英雄形象。花和尚鲁智深则是一个疾恶如仇、专好打抱不平的人物。“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”、“杀人须见血,救人须救彻”,是他一生行事的准则。拳打镇关西、大闹野猪林不仅写出了他的勇,而且写出了他的智。正是这些顶天立地的好汉,构成了这支起义队伍的中坚。

《水浒传》通过一个个富于传奇性的故事,塑造了许多栩栩如生的形象,他们性格鲜明、各有特点,且绝不雷同。书的人物大多性格较鲁莽,但作者写人的鲁莽更是使人称奇:如鲁达的鲁莽是性急,不容得半点怠慢、史进的鲁莽是任性、李逵鲁莽是强横、阮小二的鲁莽是悲愤无说处,而焦挺的鲁莽是自己的气质欠好……这些形象有血有肉,有声有色,跃然纸上,不禁让人拍案叫绝。

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