下面是小编给大家带来的读后感王珊珊（共含12篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“靖澜”一样，积极向本站投稿分享好文章。
读后感（王珊珊）
把梦留住 好奇于作者会有怎样的一个梦，作者怎样能够把梦留住，所以选择了这本书来看，看完之后觉得这是一本经典之作，因为它真实，它讲述的是-，作者和8名厦门大学战友来到被联合国称为“地球上最不适宜人类生存的地区”――宁夏西海固地区参加为期一年的志愿者支教工作的故事。它讲述的是在黄土高原上一群为自己理想苦苦追索的孩子们的故事，在中国大西北腹地每天所发生的平静而又悲壮的故事。。。。这样的故事才能真正的深入我们的内心世界，才能真正使我们的灵魂得到洗礼，才能真正的让我们的世界观，人生观，价值观得到质的飞跃！ 青春选择，雄心万里，好儿女纵横天涯披风沐雨，到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去，投入时代的洪流中，打造一个新世纪！ 在那里满眼是无边无际的黄土景象，起伏连绵的黄色海洋波涛汹涌，让人叹服西部大地胸膛的开阔。黄土原之间是深嵌入地皮的沟壑，是无数交错纵横却已经干涸的河道，仿佛无数哭干的泪眼，无言的诉说着什么。黄土！除了黄色的土地还是黄色的土地，地表被风化过的厚重痕迹是西海固的年轮，黄土岗面被侵蚀剥离出的层叠曲折是这里干燥的皮肤，大地的深厚，大地的广阔，大地的坚实，在那里一览无余，你能从黄土地的表层倾听到来自地心的脉搏，感受到祖国腹地的呼吸。敦厚的黄土堆犹如无数粗糙的大手掌轻抚着祖国西北的心口，也深深刺痛了支教者麻木许久的神经。 也许他们有想过环境是有多么的恶劣，他们也做好了吃苦的准备，但那里的一切一切比他们预想的艰难几百倍。来自南方的他们生长在优越的环境中的他们难道就此退缩吗？不，他们没有！他们选择了微笑，他们选择了坚韧，他们选择了坦然。。。他们可以笑着说少洗澡可以形成身体保护膜增强抵抗力，他们可以笑着说肚子也学乖了不闹腾着要夜宵了，他们可以笑着说苦涩的水中的沉淀物指不定是白金。。。 面对艰难，他们如此乐观，而我们呢？我们面对那些不算挫折的挫折，我们有些什么呢？难道我们只会郁闷颓废亦或是追求所谓的非主流来放任自己吗？又或者抱着神马都是浮云的态度呢？难道真的神马都是浮云吗？那我们的梦想又算什么?不！青春选择，雄心万里，我们没有他们那么伟大的梦想，我们也要为自己小小的理想而努力而奋斗！我们也可以同样的微笑坦然与潇洒! 该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，顺着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤痛都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看他的脸，小小天有大大的梦想，重重的壳托着轻轻的仰望，让风吹干流过的泪与海，总有一天我要属于我的天。。。 他们说自己是小小的蜗牛，有着大大的梦想，但无论多么艰难，他们也要向着金子搭尖行进，也许会有阳光的曝晒，也许会有猛烈的暴风雨，但是无论受多少次打击跌下金字塔底，他们都会再一次开始新的征程，因为他们知道，他们背负的不仅仅是自己的梦想，更背负着许多孩子的理想，还有那一个个家庭的希望！俞敏洪曾经说过，能到达金字塔的只有两种动物，一种是雄鹰，他们有与生俱来的天赋，所以没有什么可羡慕和赞扬的，还有一种动物就是蜗牛，他们靠的是自己一步一个脚印的踏踏实实，所以他们才应该获得我们的欣赏与掌声。我想他们并不在意别人的眼光，他们只是想那些孩子能受到社会上更多人的关注，他们只想有更多的人们不计回报的加入他们的行列，真正圆了那些孩子的梦想，那样他们做得一切都值得了。 可是，在物欲横流的今天，有多少人愿意真正的献出自己的爱心不计回报呢？无偿献血在学校变成要加学分，各类志愿活动表现突出也可以写进档案利于升职，许多天灾面前的捐款也演变成了被捐款。。。是不是越来越多的人在快节奏的生活中丢失了自己，丢失了自己最初的梦想呢？不管周围怎样，别人怎样，我们应该背负着自己的小小梦想，坚持一步一步往上爬，等待阳光追逐属于自己的那一片天！ 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀，把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，沮丧时总会明显感到孤独的力量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀，最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航！ 是的，就如作者所说的，他们一起种下的梦想，虽然还没有实现，却不会绝断，把梦留住，勇敢向自己的梦想追去，总会有一天，能结出累累的果实！我们也是这样，不要告诉自己理想和现实是有差距的而放任自己不去追逐梦想，我们要把最初的梦想紧握在手上，告诉自己，我最想去的地方怎么能在半路返航？既然选择了远方，那么便只顾风雨兼程，留给远方的便只是执着的背影。。。 《第五项修炼》读后感 在新年到来之际，我读完了《第五项修炼》这本书，我被书中的五项修炼所折服。在书中，我了解到：“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子。改善心智模式“专注于开放的方式”，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”及其务实，可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点光差周围的事物。建立学习型组织就是融合五项修炼的最高境界。 通过学习，我进一步地认识到“诚实地面对真相”，原来在这个世界上，我们最大的敌人就是自已。在逆境中我们将伴随着焦虑和压力，但是作为一个相信超越自我的人绝不会被眼前的问题所迷惑，而停滞不前。我认为其为走向成功的`警告讯号，勇往直前。时刻保持清醒的头脑，理清自己真心向往的事情为起点，为达到最高的愿望而不懈努力。诚实地面对真实的情况，充满一颗挑战自我的心，发挥想象力、创造力，在逆境中不断发现问题、解决问题。 在发现问题、解决问题的同时，我们必须杜绝只专注于自己的决定，而忽略了自己的决定对他人的影响，这将影响着学习型组织的发展。每一个人对每一件事的看法不同、判断不同，众所周知，其结果必然差异很大。我们若是留意周围所见的事物，提高自我省思的能力，纵观全局，坚持探询和辩护问题的实质，找出隐藏在问题背后的假设，共同探讨其核心理念，坚决拥护真理，这才是达到全体一致所想的结果。 《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。 1、系统思考。 在我看来，系统思考可以简单理解为基本世界观，完善的知识体系，以及全面的思维模式。人类的任何活动都是系统中的一部分，活动也是由相关的、系列性的行动所组成，并通过无形的网络编织在一起的。 2、自我超越。 我对自我超越理解为个人的前进动力、愿景目标，是不断自我超越，不断追求新境界的精神。自我超越是不断澄清和加深我们个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量，增强我们的毅力，并客观的观察现实的修炼。它是学习型组织的精神基础和重要基石。 3、心智模式。心智模式实际上指的是我们对事物的固有看法、思维定势。如果我们被心智模式所限制，那么我们的行动就只会被限制在过去熟悉和舒适的范围之内。虽然处理起来游刃有余但却无法突破。 4、共同愿景。 共同愿景是给组织激励与启迪，促使我们不断追求的未来图景。实际上他是我们的共同目标、价值观和使命感。它把个人与组织成功的凝聚在一起。 5、团队学习。 在我们平时的所见所闻中，聪明的个人有很多，但聪明的团队却不多。我们越是学习，越能深切的感受到自己的无知，而团队学习是一个无尽的知识海洋。这就要求我们打开防卫的基本心态，让更多的力量和智慧涌现出来，把这种能量用于实践中去。这种开放会使智慧和能量得到开启，团队共同的能力就会得到共同提高，团队就会朝着共同目标快速前进。 哈佛大学有句校训：人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡，与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。其实对我来说这并不是在写一篇读后感，而是一次思考的全历程，已经很久没有这样长时间的专注思考了，思考别人也思考自己。 我们已迈入知识时代，学习乃潮流趋势。学习对个人来说有其重要性和必然性，对一个组织来说，它也是促进组织成为多元性、适应性以及不断成长的有机体，是组织在创新走向成功的金钥匙。愿我们每个人都能为营造优质的学习环境而努力，也是为实现自我价值而努力，唯有这样才能活出生命的意义，才能活得充实，体会到人生的真正快乐。 以上是我阅读《第五项修炼》后的理解及得到的启发，这本书的内容很多地方都很专业，对于我来说比较深奥，作者所表达的真正意图与我目前的理解也许会有所偏差，我会在今后更进一步去理解它更深层次的含义，更进一步指导我的工作和学习，为构建一个学习型组织而不断的努力前进。 您的朋友 珊珊 为这封邮件插入了背景音乐 - 下载 播放 播放器加载中... 正在发送...张珊珊（1985年10月29日―），内地女歌手。曾于20参加湖南卫视举办的“超级女声”长沙唱区的比赛，以唱区第8名的身份晋级全国50强，在复活之夜35进5中遗憾止步。同年九月发行首支个人单曲《我们都会长大的》。3月23日已于武汉完婚。
目录个人简介成长经历个人评价个人荣誉收缩展开个人简介1985年10月29日出生于武汉，“生下来就特别乖，别人的孩子都哭哭啼啼的，她就不哭,18岁之前的张珊珊没怎么离开过青山区，是最乖的女儿和学生，除了一件事出乎家人意外：高中文理分科时，她选择了理科。“她的理想是做科学家。” 对于进入“超女”，张珊珊可以用一个词语形容―――误打误撞。张珊珊说，其实当初自己根本就没有想过报名参加“超女”，因为妹妹想报名，所以自己只是全程陪同，结果妹妹没有进入“超女”，而自己却误打误撞进来了。还在湖北华中师范大学就读电子信息工程的张珊珊说，自己并没有接受过严格、正统的'声乐方面的培训，一切都是靠着感觉和自信。如今大四了，这次锻炼也算是留给自己在大学期间的一段美好回忆。所以结果如何并不重要，如果选上了，就往娱乐圈方面发展，如果被PK掉，就去寻找自己应该走的道路。 个人风格：清纯，评委仓雁彬夸她具有偶像派的素质 最喜欢的国家队：西班牙 最喜欢的球员：劳尔、卡西利亚斯 个人风格：清纯，评委仓雁彬夸她具有偶像派的素质 最喜欢的国家队：西班牙 最喜欢的球员：劳尔、卡西利亚斯
成长经历是华中师大高等职业技术学院电子信息工程专业大三学生，家住武汉青山。为了陪妹妹参赛，她也报名参加今年“超女”海选，哪知一路闯关，进入前十名，成为该唱区十强中唯一的湖北选手。 生下来就特别乖，别人的孩子都哭哭啼啼的，她就不哭。”张妈妈说起来还挺心疼。”以前有没有接受过音乐方面的特别训练？“没有啊……对了，小时候带她去学了电子琴和钢琴，不过没有继续，上学就停了。”武钢第十二子弟小学、武钢十二中、武钢十六中，高中时担任班上的团支部书记，喜欢体育，喜欢长跑――基本上，18岁之前的张珊珊没怎么离开过青山区，是最乖的女儿和学生，除了一件事出乎家人意外：高中文理分科时，她选择了理科。“她的理想是做科学家。”张珊珊在武钢16中读了2年 后去了孝感高级中学。对于进入“超女”，张珊珊可以用一个词语形容――误打误撞。张珊珊说，其实当初自己根本就没有想过报名参加“超女”，因为妹妹想报名，所以自己只是全程陪同，结果妹妹没有进入“超女”，而自己却误打误撞进来了。还在湖北华中师范大学就读电子信息工程的张珊珊说，自己并没有接受过严格、正统的声乐方面的培训，一切都是靠着感觉和自信。如今大四了，这次锻炼也算是留给自己在大学期间的一段美好回忆。所以结果如何并不重要，如果选上了，就往娱乐圈方面发展，如果被PK掉，就去寻找自己应该走的道路。
个人评价仓雁彬赞张珊珊：风格清纯具有偶像派素质评委王明琪对于琪琪格的唱功很是欣赏，认为她是个各方面条件都很优秀和成熟的实力派选手。而评委仓雁彬非常喜欢张珊珊的清纯风格，夸她具有偶像派的素质，“中国目前的年轻偶像仍然很少很少，我希望她可以成为一个”。评委顺子在中间协调仍无法定结果，3位评委只好离席讨论。 张珊珊可爱路线神似张含韵 来自武汉的张珊珊神似首届超女季军张含韵，她原本是陪妹妹参赛的，没想到妹妹退出了，她却进了10强。张珊珊表示很喜欢甜甜的张含韵，希望能够走同样的路线。以上视频为长沙20进10赛， 张珊珊可爱路线神似张含韵。
个人荣誉年
超级女声长沙唱区第八名 超级女声全国50强
张珊珊，女，文学硕士，吉林长春人，上海财经大学外语系讲师・
目录个人信息获奖情况参与项目科研成果收缩展开个人信息张珊珊,女，文学硕士，吉林长春人，上海财经大学外语系讲师. 11月-8月英国伦敦布鲁奈尔大学访问学者.讲授大学英语综合教程,听说教程,英语中级口译,现当代美国文学,美国文学作品选读等课程;担任该校英语演讲及辩论赛评委工作,外研社杯全国英语辩论赛评委;担任大学英语四六级考试、研究生英语入学考试、上海中高级口译证书考试的评卷工作。
获奖情况上海财经大学校级嘉奖 北京外国语大学网络教育学院春季学期学士论文优秀辅导奖
参与项目教育部网络英语教学项目 高等教育出版社体验英语教学法研究项目
科研成果l “黑人的声音：美国黑人文学的主题”发表在《外语教学与语言研究》 l “网络教学环境下大学英语口语能力培养研究”发表在《重庆工学院学报》206月 l “Across My Desk” 发表在 Brunel University Newsletter 2006年6月 l “20世纪外国文学与批评理论的回顾和反思学术研讨会会议纪要”发表在《外国文学》20第4期 l “西方文论，谢世于大师身后”《社会科学报》年4月 l “关于大学英语教学改革的几点建议”发表在《外语教学与语言研究》2005年 l “唱响黑色的主题：评《第二十二条军规》发表在《吉林师范大学学报》第5期 l “入世后社会对财经类毕业生外语需求的调研报告”《财经高教研究》20第3期 其他合作者 l “释意理论关照下的口译与口译教学”发表在《上海科技翻译》年第1期 第二作者 l “口译与口译教学浅谈”发表在《江西社会科学》2003年第10期 第二作者 l “大学英语教材评估和比较”发表在《财经高教研究》2003年第10期 其他合作者 l “多视角的写作手法与赫斯顿小说的主题”发表在《东北师范大学学报》第3期 l “霍尔登与哈克：年轻人的历程”发表在《松辽学刊》20第2期
上周我读了一篇非常感人的文章叫《小珊迪》。小珊迪靠卖火柴维持她和弟弟的生计，一天，他去给顾客换零钱的时候被马车轧断了腿，在生命垂危时候，小珊迪，还是坚持让弟弟把零钱送给顾客。顾客听了他弟弟的描述后猪随他弟弟来到了她家看望小珊迪，最后小珊迪死了，那个顾客最终收养了他的弟弟。
读完这篇文章时我的眼眶湿润了。小珊迪太不幸运了，他从小失去了父母，自己带个弟弟讨生活。在寒冷的冬天，他却只能穿着一件单薄的破衣服，光着脚在街上卖火柴。这样的生活我连想都不敢想，不要说让我去挣钱了，我连一个蛋炒饭都炒不好。可是小珊迪这么小确要背负生活的重担，因为当时的社会实在太黑暗了。
小珊迪担心自己死后，弟弟没人照顾。在顾客承诺永远保护她弟弟时，小珊迪悲惨的死去，如果小珊迪活在中国的话，他的命运就不会这么悲惨，大家肯定不会对他的弟弟坐视不管，我情不自禁庆幸自己是生活在一个幸福的国家，没有战争，人民都幸福快乐的生活着。
小珊迪的品质多么高尚啊！在这么艰难的情况下，他依然不忘把钱还给顾客。我被小珊迪的善良与真诚深深的感动了。我情不自禁的想:不愁吃，不愁穿还可以在明亮的教室里读书，我一定要好好珍惜这看似平常的幸福。
那是一个星期天的傍晚，我坐在明亮的台灯下一口气看完了《小珊迪》一文。看完后，我的心情久久不能平静。这篇课文是一篇反映19世纪英国儿童生活的短片小说。文中描写了一个卖火柴的英国小男孩珊迪的.悲惨遭遇，揭示了社会下层人民的悲惨命运和资产阶级的伪善。
文中最让我难忘的是：珊迪劝“我”买下火柴后，在找零钱回来的路上，被马车撞倒。在他重伤弥留之际，还让自己的弟弟回来找“我”零钱。这件事说明了小珊迪是一个非常诚实守信的孩子。联想我自己，平时小小的谎言和不守信，让我的心灵备受谴责，我觉得自己应该向小珊迪学习，改掉自己的坏毛病，做一个诚实守信的好孩子。
其次，在我感受到小珊迪纯净的心灵之于，也被作者的描写深深打动。他注重细节描写，比如文中“目不转睛得看着我”一句，生动形象地写出了小珊迪临死前对自己生命的眷恋。又如”一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红”。这一段语句不仅形象的写出了小珊迪生活的贫穷与寒酸，而且为下文的还钱做出铺垫，再次突出文章的中心。联系到我平常的写作，我最大的缺点就是会偏离文章的主题中心，语言枯燥乏味，整篇文章像记流水账一样。
想着想着，夜已经深了，妈妈又一次催我睡觉。我躺在床上久久不能入睡，耳边回荡着罗曼・罗兰的一句名言“灵魂最美的音乐是善良”。
善良就像一块指路牌，使人找到正确的方向。而凶恶则像一个恐怖的悬崖，使人落入无底深渊。今天，老师给我们讲了一个感人的故事，名字叫做《小珊迪》，我听了以后非常感动，也为他的不幸下场感到同情。文中主要讲了孤儿小珊迪为了给作者找零钱，不幸被马车轧断了双腿，很快就会死。但他仍叫弟弟小利比给作者送过去。这种品质打动了作者，作者最终收养了小利比，小珊迪这才安心地离开了人世。听完这个故事，我深深地被小珊迪的善良所打动，所折服。
当我听到小珊迪让他弟弟给作者送钱时，我的内心久久不能平静，我觉得小珊迪是一个诚实的人，他不像那种抢劫诈骗的人不还钱，而是一分不少的还了过去。小珊迪不仅诚实，而且还很善良。当我听到小珊迪快要死时，还关心他弟弟，我心想，自己现在生命垂危还关心别人，真是善良啊！
这使我想起了汶川大地震上一个不起眼的动作；一位母亲在地震逃跑时还要照顾一个一岁多的孩子，把孩子放在下面，用她那脆弱的身体支撑着。最终，孩子得救了，可那位母亲却与世长辞了……正是那母爱的力量，这个孩子至今还活了下来。但有些人却有着一颗凶恶的心，过去有一位地主，叫周扒皮，他为了让他的仆人们努力干活，半夜偷偷摸摸地起来让鸡叫起来。这虽然是一个小举动，却表现出了这个人的心是狠的。
也许有时，善良就像一缕金灿灿的阳光，把人们的心照亮；凶恶就像一片黑乎乎的乌云，让我们的心变黑！
《小珊迪》是四年级下册的一篇语文课文，讲的是“我”为了使一个卖火柴的小男孩不再纠缠，才买了一盒火柴，但是等了很久也不见卖火柴的小男孩把零钱送回来，当“我”知道这个叫珊迪的小男孩是因为急着去找零钱而被马车撞伤时，“我”忙去看他。当“我”看到他及无依无靠的弟弟的样子时，深深地被他的诚实所打动，决定永远照顾他的弟弟。
这篇文章让我潸然泪下，我被作者和小珊迪之间的这份人间真情所打动。在那个等级分明的残酷社会中，小珊迪这样的孤儿着实令人可怜，但是他没有放弃活下去的勇气，他和弟弟相依为命，靠买火柴为生，靠自己的双手吃饭。在那个天寒地冻的街头，身上只穿一件又薄又破的单衣的小珊迪赤着一双脚请求“我”能买盒火柴，在一次次拒绝后，他甚至愿意亲自去替“我”换零钱。因为担心“我”久等，所以在急匆匆赶回来的路上被马车拦腰碾过，之后葬送了性命。生活在这个衣食无忧的时代的我们，也许不能体会到小珊迪所经历的一切，但是能让我感受到是，小珊迪的真诚和可怜。相仿的年纪，却只能流落街头，卖火柴为生，让人心生怜悯。
其次，这个故事让我感动还有一点，就是“我”身上的同情和怜悯。作为一个上层阶级，“我”不但没有嫌弃小珊迪，还能在他需要时伸出援助之手，解小珊迪燃眉之急。又能在感知被骗后坚信小珊迪是诚实的，愿意主动去看望小珊迪。当见到小珊迪兄弟的生活惨状后，居然能答应小珊迪永远照顾弟弟。要知道，这是素昧平生的陌生人，领养一个孩子，得需要付出多么大的代价。但是“我”却能当机立断，这份真诚、这份勇气让人赞叹。
当我们为文中两个主人公拍手称赞的时候，让我们一起去发现身边那些心存善良的人，相信，好人一生平安！
读了《小珊迪》这篇课文,我的心久久不能平静,因为书中小珊迪的命运和品质深深地打动了我
珊迪的父母死得很早,他一直靠卖火柴挣钱养活弟弟小利比生活十分艰苦.在一个寒冷的冬天,小珊迪穿着一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻的发青,一,双脚赤着,冻的通红.为了得到一个换面包的便士,他一再乞求“我”买他的火柴,甚至愿意折价出售,并答应为“我”兑换零钱.可是就在小珊迪给“我”送零钱的路上被马车撞断两条腿,他还叫弟弟把零花钱给“我”送了过来,“我”这才知道,于是带着小利比一快去看小珊迪.小珊迪在死前还担心着自己的弟弟,“我”看了便答应永远照顾小利比,小珊迪这才安心的闭上眼睛,死去了.
读着,读着,泪水模糊了我的视线.是同情？是惭愧？我自己也说不清楚.想想小珊迪,在想想自己.我多么渺小.从七岁开始,就坐在宽敞明亮的教室里,只管安心读书,不愁吃,不愁穿,一天不吃零食就不舒服.回到家里,面对着香喷喷,热腾腾的丰盛的饭菜,我还这个不吃那个不吃,动不动就给爸爸妈妈板着脸.
记得有一次：一个下雨天的下午,我要去学英语,但外面下着倾盆大雨,路很难走,于是妈妈给我两元钱,让我坐车去,可刚出门的我,闻到了香喷喷的烤鱼,忍不住美食的诱惑,把妈妈的话抛到九霄云外,冲上去就买.没钱我只能走路去了,还好我带了伞.学完英语回到家,我的鞋子脏了,书包上也有了雨水,我忙到卫生间去擦了擦.到了晚上,妈妈问我：“你把两元钱用来乘公交车了吗？”“是……是的.”我结结巴巴地说.“到底坐车没有？”妈妈又问.“坐了.”我撒了慌,不过妈妈没发现. 现在读着课文小珊迪,好像在背后指责我.我害羞的低下了头.我也鼓起勇气向妈妈承认了错误.读了课文,我想诚实是我们中华民族的传统美德我们应该永记在心.
今天我读了《小珊迪》这篇课文，我的心情久久不能平静。因为我为这篇课文的小主人公的命运感到难过，被主人公的品质所打动了。
小珊迪的父母很早就死了，他靠卖火柴养活弟弟小利比。有一次，小珊迪为了给顾客换钱，不幸被马车轧断了双腿。在医院，他就派弟弟去找给顾客钱，在临死前想到是顾客和弟弟。
想想我自己，长这么大，从没为家里做过什么事，每天坐在宽敞明亮的教室里。回到家里，餐桌上摆满了丰盛的饭菜，我还在横挑鼻子竖挑眼，动不动就对爸爸妈妈发脾气。自从读了<<小珊迪>>我才知道我是生在福中不知福。父母尽的努力来照顾我们，满足我们，我们应该这美好的时光，好好学习，去报答父母。
小珊迪被马车轧断了双腿，还叫弟弟给顾客找钱，他是多么的诚实啊！要是我，我才不会去找呢。可是小珊迪就不同，他临死前首先想到的是弟弟小利比，而没想到自己。小珊迪，你是多么善良啊！想想自己，在家里简直就小霸王，想做什么就做什么，从来不考虑别人的感受。相比之下，我真是惭愧。
亲爱的小珊迪，你知道吗，你的诚实，你的善良深深地打动了，你的美好的形象永远印在我心中。
课文《小珊迪》讲述的是一个发生在爱丁堡的故事：小珊迪穿着破烂的衣衫，为了卖出一盒火柴，为了找还九个便士，被一辆马车轧断了双腿，临死前他还叫弟弟去给买火柴那个人找零钱，还那么关心他的弟弟。
读了《小珊迪》这篇文章，我的的感受是：小珊迪是一个诚实守信的人。虽然手上拿着一先令，小珊迪诚实的品格抵过了零钱的*。为了换零钱，自己的两条腿被马车轧断了，就快死了，还想着9便士要还给买火柴那个人，还想着自己死了，弟弟怎么办。比起小珊迪，我的生活却是那么的幸福啊！冬天，我穿着厚厚的羽绒服，棉鞋，在爸爸的护送下去上学。夏天，天热了，家里开启了空调，徐徐的凉风为我驱赶走了了炎热。我不用担心自己的有没有衣服穿，也不用担心吃了上顿饭下顿饭又该怎么办，更不用每天想着如何为了照顾弟弟而发愁……我深深感到自己是“身在福中不知福”。
我学了《小珊迪》这一课，想和珊迪比比童年。
可怜的小珊迪为了给“我”换零钱，把腿都轧断了，还让自己的弟弟比利去给“我”送换来的零钱，当“我”去看珊迪使时，珊迪还关心着自己的弟弟比利，“我”说一定会照顾好小比利，他才安心地走了。
虽然小珊迪比我们吃的差，穿的差，住的差，但他的美好品质比我们任何一个人都好一百倍，一千倍他永远是我们的榜样，我们应该向他学习。
我们的学习条件比他好，冬天有暖气，不会冷。夏天有空调，不会热。但有些同学就不爱惜这良好的学习时光。
我们的生活也比他好，不用冬天去卖火柴，天天穿的都是漂漂亮亮的衣服，夏天可以穿裙子，冬天可以穿棉衣。
夏天天气非常热的.时候，我们还可以吃冷饮，冬天非常冷的时侯，我们可以喝一碗热气腾腾的稀饭，多好呀！
我觉得我们的生活比珊迪好的多。
《甲骨文》读后感-赵珊珊
古代汉语的课上了半年了。不愧是专家研究的文字，作为初级的学生就是不怎么能懂呀。考试前的几天，死记的那几个甲骨文的模样，现在也渐渐地、在记忆里模糊地看不清了。还好借了个《语林趣话》来读读，希望下学期老师再在黑板上写那高深的文字时，不至于再认为他老人家是在画画。 听甲骨文老师说了不知多少遍的“说文解字”这四个字了，怪就怪许慎太厉害了，将文字研究得那么透，透得让我们这些后辈想研究，也研究不出什么来了呀。不过，名人就是名人，其功绩还是磨灭不了的。尤其是对于甲骨文的来说。 《趣话》列举的都是一些最普遍的汉字，其中介绍汉字的来源时，也大部分来自《说文解字》。拿“巴”来说，《说文解字》里解释为:巴，虫也;或曰食象蛇。可见，巴最初的含义是“蛇”意思。 川鄂交界处的土家族是古代巴人的后裔，这也就是为什么他们仍忌吃蛇肉的原因。当时的巴人崇拜蛇，所以以“巴”为名称。蛇与中国的`文字也有着紧密的联系。吃蛇肉的原因。当时的巴人崇拜蛇，所以以“巴”为名称。蛇与中国的文字也有着紧密的联系。因为蛇是紧挨着地面爬行，所以有靠近的意思。如:巴着窗户看。也有粘住的意思，如:锅巴、泥巴。单是从“巴”字的甲骨文来看，也是像一条爬动着的虫。所以，才由此引申出后来的含义。 《岳阳楼记》里曾描写到:予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。巴陵即岳阳。传说四千多年前的夏朝，有个名叫羿的部落酋长，曾在洞庭湖边杀死一条巴蛇，蛇骨堆了一座大山，因而岳阳就被称为巴陵。 从这样故事来看，也不得不感叹古人造字的神奇。希望下学期甲骨文课上的甲骨文老师，能在讲之乎者也的同时，也能给我们来点这样的故事，那样我们可能就会乖乖地听课了，可能就不会再让他老人家生气了、★ 小珊迪读后感
★ 作文 胆小的珊珊
