下面是小编整理的教学设计评分标准(共含16篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“ketchup”一样，积极向本站投稿分享好文章。
合格供应商供货状况棕评分为100分，其中进货和制程状况的评分为40分，交付状况的评分占30分，质量改进方面的评分占20分，服务质量的评分占10分。
1. 质量状况的评分标准：
1.1. 若当月合格供方个批次供货合格率均为100%，并且在制程中的PPM≤1000时,包装完整和标示清除,则评为40分.
1.2当出现不合格批次为让步接收情况时:
A.供货总批次为1-2批时,每出现一次让步接收情况扣20分. B.供货总批次＞3批时,每出现一次让步接收情况扣10分.
1.3.当出现不合格批次为退货情况时:
A.供货总批次为1-2批时,每出现一次退货情况扣30分. B.供货总批次＞3批时,每出现一次退货情况扣15分.
1.4.1.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在1001-5000时,则扣2分.1.4.2.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在5001-10000时,则扣5分.1.4.3.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在10001-0时,则扣10分.1.4.4若当月供货产品(进货+制程)PPM值在20001-50000时,则扣20分.1.4.5.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在≥50000时,则扣≤40分.
1.5.若当月供货每出现一批包装不完整的情况扣5分;每出现一次标示不清除的情况扣5分.
2. 交付状况的评分标准:
2.1交货批次的延误情况:
A.若为100%按时交付,评分为10分.
B.出现为按时交付情况:
B.1.供货总批次为1-2批时,每出现一次未按时交付情况扣15分. B.2.供货总批次为＞3批时,每出现一次未按时交付情况扣10分.3.3.若交货时间延误5天以上,每批每次加扣5分.
C.若交付资料齐全,评为30分.每出现一批交付资料不齐的情况扣5分.
3. 质量改进方面的`评分标准:
3.1. 若每次质量信息能及时处理并回复,并能在规定时间内进行有效改进,确保下次不再出现类似缺陷,评为20分.
3.2.若每次质量信息及时处理了,但改进效果不理想,评为10-15分.
3.3.若每次质量信息未及时处理,并迟迟未得到有效改进,评为0-10分.
4. 服务质量的评分标准:
4.1. 若服务完全满足我公司要求,服务及时有效,评为10分.
4.2.若服务基本满足我公司要求,但服务延迟或效果欠佳,评为5-9分.
4.3.若服务供应商评分标准不能满足我公司要求,且拖延时间,评为0-4分.
5. 合格供方月供货状况的总评分.
5.1总评分=质量状况得分+交付状况得分+质量改进得分+服务质量得分
5.2合格供方月供货状况的评价
A.总评分91分以上的供方,该月供货达到要求,评为A级.
B.总评分在75-90分的供方,应努力提高,评为B级.
C.总评分在60-74分的供方,应找出原因积极改进,评为C级.
D.总评分在60分以下的供方,应由质保部开具纠正或预防措施单要求其限期整改,整改无效者,可取消其供货资格,评为D级.
演讲比赛评分标准1
1、内容(40分)
1、主题(15分)：主题明确、深刻,观点正确、鲜明;见解独到.
2、材料(15分)：材料真实、典型、新颖,反映客观事实、具有普遍意义;并通过联系当代大学生生活,结合勤工助学服务中心的实际情况,体现学习“十七大”的时代精神.
3、结构(10分)：结构完整合理、层次分明,论点、论据具有逻辑性;构思巧妙,引人入胜.
二、表达(60分)
1、语音(20分)：语音规范20分,较规范17分,不够规范14分,不规范不得分.
2、感染力(20分)：语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅,节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力.
3、熟练程度(10分)：因不熟练,每停顿一次减5分.
4、态势语(10分)：自然得体,端庄大方.家
扩展资料：
提高方法
做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目、逐渐深化的论点、论据、结论和提议都是重要的环节。
要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：
1、尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词,做到引人入胜。
2、尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果，吸引听众。
3、尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出理想的效果。
4、整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白，讲清楚。
5、事先要进行准备，包括背诵;不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多，要读熟练。
6、内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗?”延长自己思考回复的时间;也可以用一些托词(时间问题，不便于在此回答，下面面议等)，立即回绝。
7、懂得托物起兴，有一个好的开头很重要;同时，结尾也要有力而精炼，令人回味无穷。
8、随时了解听众动态，懂得适可而止和趁热打铁等。
在一切准备就绪时，应注意手稿，如果是一般例会就无所谓了，如果是比较重要的场合，建议使用质地优越的合同专用纸作为手稿，这样手里的东西比较有分量，不至于那么寒酸。
演讲比赛采2113用十分制。分别从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面进行评定。汇总评分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位;分数相同者，取小数点后三位)。
一、思想内容(4分)
1.紧扣主题，主题深刻富有5261感召力,内容充实，富有真情实感(2分);
2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰(41021分);
3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义(1分)。
二、语言表达(3分)
1.脱稿演讲(1分);
2.普通话标准，吐词清晰(1分);
3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、1653语调、手势等演讲技巧(1分)。
三、形象风度(2分)
1.着装整洁，仪表大方(1分);
2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、内举止得体(1分)。
四、综合印象(1分)
根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控容制在???分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。
（60分）
内容 | 语言 | 结构 | 评分细则 | |
一类卷 （54—60分） | 切合题意，能谈出 自己的看法，观点 正确鲜明，论述有 根有据，能做一些 分析 | 语言通顺， 注意简洁 得体 | 结构合理 层次清晰 详略得当 | 在切题的基础上，综合考虑各项条件， 基本符合三项条件的，得基准分57分， 其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或 语言有一项突出的，酌情加分。 |
二类卷 （48—53分） | 符合题意，能谈出 自己的看法，观点 正确，论述有一定 根据，能作一些简 单分析 | 语言通顺 | 结构较合 理，层次 较清晰， 能注意详 略 | 基本符合三项条件的，得基准分50分， 其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或 语言有一项较好的，酌情加分 |
三类卷 （42—47分） | 基本切题，能谈出 自己的看法，观点 基本正确，论述基 本清楚 | 语言大体 通顺 | 结构完整， 但不够合 理，缺少详 略安排 | 基本符合三项基本条件的，得基准分44 分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的 ，酌情加分。 |
四类卷 （36—41分） | 不够切题，观点不 正确，论述不清楚 | 语言不通 顺 | 不成篇 | 基本符合三项条件的，得基准分39分， 各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情 加分。 |
五类卷 （35分以下） | 不切题 无观点 | 语言极不 通顺 | 不成段 | 基本符合三项条件的，评为五类卷。 |
（50分）
内容 | 语言 | 结构 | 评分细则 | |
一类卷 （43—50分） | 切题，中心突出，内 容具体充实 | 行文流畅，语言 生动准确 | 结构严谨， 层次清晰 | 以46分为基准分适当浮动： ①具备语言和另一项条件，获 基准分；②具备三项条件的和只 具有语言一项条件的酌情加分或 减分 |
二类卷 （35—42分） | 切题，中心明确，内 容较具体充实 | 文从字顺，语言 基本准确 | 结构紧凑 层次分明 | 以38分为基准分，适当浮动： ①具备语言和另一项条件，获 基准分；②具备三项条件的和只 具有语言一项条件的酌情加分或 减分 |
三类卷 （27—34分） | 基本切题，中心 基本明确，内容 尚具体 | 语言基本通顺， 有少量语病 | 结构完整， 层次尚清楚 | 以30分为基准分，适当浮动： ①基本具备上述三项基本条件的 ，获基准分；②语言较好的酌情 加分，另有些缺点的酌情减分 |
四类卷 （18—26分） | 不甚切题，内容欠 具体，或中心不很 明确 | 语病较多 | 结构层次 较混乱 | 以22分为基准分，根据具体情况 酌情加分或减分 |
五类卷 （17分以下） | 不切题，中心不 明确 | 文句不通 | 漫无章法， 结构不完整 | 以13分为基准分，根据具体情况 酌情加分或减分。 |
1.评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量;综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡 “内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等;反之，亦然)。
3.实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分;对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
一、内容项
(一)一等
符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的
内容充实：凡是材料丰富，表现主题的
思想健康：凡是思想倾向积极健康的
感情真挚：凡是行文合情入理的
(二)二等
符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心明确：凡是能围绕主题构思行文的
内容较充实：材料能基本表现主题
思想健康：凡是思想倾向积极健康的
感情真实：凡是行文朴实，不造作
(三)三等
基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实：行文有造作痕迹
(四)四等
偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文
中心不明确：没有一个明确的主题
内容不当：所选材料不能表现主题
思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的
感情虚假：行文矫揉造作
注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动
2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。
二、表达项
(一)一等
符合文体要求：文体特征明显
结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的
语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当
字迹工整：字迹工整，书写规范
(二)二等
符合文体要求：文体特征明显
结构完整：有头有尾，分段合理
语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达
字迹清楚：字迹较规范，易辨认
(三)三等
基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型
结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理
语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响
字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认
(四)四等
不符合文体要求：不能辨认文体类型
结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章
语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达
字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷
注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动
2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分
3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
三、发展项
(一)一等
深刻：思想上的深刻，体现在：
透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用
丰富：内容丰富，体现在：
材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远
有文采：语言文采，体现在：
用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力
有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征
(二)二等
较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞
较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性
(三)三等
略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞
略有创意：有一定的想象力;有一定个性
(四)四等
个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。
注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分
2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分
3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分
“扣分”的注意事项
1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分
2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分
3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
4、诗歌按行计算
5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分
6、未完作文：
(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分
(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分
7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，
8、套作、抄袭的作文
(1)套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的
凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。
(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。
9、关于有严重问题的作文
(1)内容上有严重政治倾向性错误;
(2)答卷雷同;
(3)前后笔迹不一致;
(4)有特殊标记：写名字、画图形等。
此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。
毕业论文评分标准
1.90～100分
按期圆满完成任务书规定的任务;能熟练地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理;独立工作能力较强，科学作风严谨;设计(论文)有自己独到见解，水平较高。
说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。论文检测一下
2.80～89分
按期圆满完成任务书规定的任务;能较好地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理;有一定的独立工作能力，科学作风良好;设计(论文)有一定的水平。
说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。图纸完备、整洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
3.70～79分
按期圆满完成任务书规定的任务;在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足;立论正确，计算、分析、实验基本正确;有一定的独立工作能力，设计(论文)水平一般。
说明书文理通顺，但论述有个别错误(或表达不清楚)，书写不够工整。图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。
答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
4.60～69分
在指导教师指导帮助下，能按期完成任务;独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误;论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。设计(论文)达到基本要求。
说明书文理通顺，但论述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较多。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
5.60分以下
未按期完成任务书规定的任务;或基本概念和基本技能未曾掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误;在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，设计(论文)未曾达到最基本要求。
说明书文理不通，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。
答辩时，阐述不清设计(论文)的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。
以上就是毕业设计的评分标准。
三、阅读部分的评分换算法
说明：
1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;
15选10，每两个空算一个题，共5个;
篇章精读，每题算两个题，共20个。
四、综合测试部分的评分换算法
说明：
1)综合能力测试占整套试题的15%
2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题
翻译每个算一个题，共计5个题。
分演讲资料、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲资料：40分。要求演讲资料紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调进取向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。演讲比赛评分注意事项
1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
一、演讲评分标准
分资料思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终累加值即为选手最终得分。
1．资料思想：4.0分。要求演讲资料紧扣主题，思想进取向上，富有真情实感。
2．语言表达：2.5分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激-情昂扬。
3．仪态表情：1.5分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4．综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、参赛选手须知
1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。
3．要求参赛选手着装整齐，仪表大方。
4．演讲限时5分钟，超过5分钟时有提示。
5．要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。
一、评分标准：
（一）仪表形象：（15分）
1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分）
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分）
（二）演讲资料：（50分）
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，贴合主题资料。（25分）
2、资料充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的'时代感。（15分）
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）
（三）语言艺术：（35分）
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分）
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）
4、表现力、应变本事强，能活跃气氛，引起高-潮。（10分）
（四）时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是”开始，
到“我演讲完毕”结束）。
二、评分规则：
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
三、奖项设立:
本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。
1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序；
2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲；
3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布；
4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分；
5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分（保留小数点后2位），即为该选手的最终得分；
6、比赛决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名，所有获奖选手均颁发荣誉证书和物质奖品。决赛前设初赛和预决赛。
一、比赛规则
1．演讲时间不超过6分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）
（一）演讲资料：40分。
1、主题（15分）：主题鲜明深刻，立意新颖，观点正确，见解独到，格调进取向上。
2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，资料充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍意义，体现必须的时代精神。
3、结构（10分）：结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。
（二）语言表达：40分。
1、表达（20）口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲。
2、情感（15）声情并茂，抑扬顿挫，贴合情感变化，具有感染力。
3、语音（5）声音洪亮，普通话标准。
（三）形象风度：15分。
1、举止（10）讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满。
2、仪态（5）服装整洁，端庄大方，上下场致意，答谢等。
（四）综合印象：5分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。如观众反应、时间把握等。
三、评分规则
满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、竞赛形式：
1、竞赛分高年级组、中年级组和低年级组分别进行。
2、采用临时抽签的办法确定参赛顺序。
二、演讲比赛活动评分细则
分演讲资料、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为十分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位数，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
（一）演讲资料：4分
要求演讲者资料紧扣主题，主题鲜明，深刻，格调进取向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（二）语言表达：3分
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
（三）形象风度：2分
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（四）综合印象：1分
演讲比赛评分细则本次演讲比赛分“主题资料、语言表达、情感表达、形象风度、整体效果”五部分对演讲选手进行评分。满分为10分，评委打分后去掉一个最高分和最低分，汇总后取平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位，依此类推，具体评分标准如下。
（一）主题资料，（3分）
1、主题鲜明深刻，观点正确。（1分）
2、资料紧扣主题，充实生动。（1分）
3、语言自然流畅，富有真情实感。（1分）
（二）语言表达（3分）
1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（1分）
2、脱稿演讲，表达流畅。（1分）
3、语速适当，节奏优美，富有感情。（1分）
（三）情感表达（3分）
1、表达生动，动作自然。（0.5分）
2、感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）
3、演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。（0.5分）
（四）形象风度（1分）
1、上下场致意、答谢。（0.5分）
2、着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。（0.5分）
（五）整体效果（1分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价，超时扣分。
★ 高考作文评分标准
★ 托福口语评分标准
★ 中考作文评分标准
★ 雅思作文评分标准
★ 初一作文评分标准
★ 征文比赛评分标准
