下面是小编为大家整理的研究生英语课件（共含15篇），以供大家参考借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“幼稚园小朋友”一样，积极向本站投稿分享好文章。
英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱
特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。
但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。
上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。
如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。
英语是联合国的工作语言之一。
英语作为(English)世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。
英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲
大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的'语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元。
语法从“多曲折”变为“少曲折”，语音也发生了规律性的变化。
根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。
但它可能是世界上第二大或第四大语言(统计为380,000,000人使用英语)，世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。
英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。
与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。
一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。
苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。
其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。
诺曼人于11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。
英语课件ppt模板
英语现在已经成为世界主要的交流语言，当然这得要从小学起才是好的啦，下面是关于英语课件ppt模板下载。
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思绪万千，感慨颇多。在进行横向比较的同时，也进行纵向的比较。纵向的`比较就是自己成长心路上的比较。对自己做一个客观公正的评价。下面是ppt课件模板英语。
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这是一个关于frank老师口语课优秀PPT，雅思虐你千百遍,我来让他给你道歉!小伙伴们快看过来,不用再被雅思苦苦虐!
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英语ppt高二课件
英语是印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支下的语言，是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的.官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。所以学好英语至关重要。下面是关于英语ppt高二课件下载。
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英语课件ppt背景
在全球化的背景下，英语已经成为最广泛的国际语言。英语已成为重要的.交流工具。但英语的历史分为三个时期：1、古英语时期，2、中古英语时期，3、现代英语时期哦。下面是关于英语课件ppt背景下载哦。从小学起。
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英语的课件ppt
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英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的.官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。
上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。
ppt英语课件怎么设计
PowerPoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多文件，能够满足一般教学要求。
但是也有很多教师制作PPT课件时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣，开始怀念以前的“黑板”。笔者结合PPT课件自身的特点和已有的制作经验，总结了有关课件制作的几点心得体会。
一、不断加强学习，提高制作课件的能力。
研究表明，学生在一节课的有意注意时间是有限的，善于运用无意注意规律以及充分利用两种注意的转换规律，则能使学生在课堂上比较轻松的掌握所学知识，而声音、视频、flash动画等形式的变换和合理使用都可以极大的提升学生的学习热情并提高学习效率。
PPt本身的功能很强大，大多数老师也只是使用了其中一小部分，例如图片的插入和文本框的动画进出效果，但如果教师能够去掌握并熟练运用PPt其他新鲜的功能（如控件功能），或者学会使用诸如Photoshop、超级解霸、Flash等图象、声音和动画软件，则能帮助我们不断的改善和优化课件。
二、认真钻研教材，作好制作前的充分准备。
课件制作的前期准备工作通常情况下是实际制作所花时间的几倍。因为前期工作包括了教学设计、编写脚本和素材的搜集。教学设计水平的高低，在很大程度上决定了课件的成功与否。编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”。而这两者也是真正意义上上课教师的智慧体现。课件中所使用的素材质量也非常重要，它可以极大的影响学生对新知的认识从而影响到教学效果。
在制作前期的准备过程中，应注意如下问题：
(1)教学设计应遵循心理学
教育学规律，使课件按照由浅入深、由易到难、由简到繁的循序渐进的教学规律实现。例如《新目标Go for it》七年级上册,，课文中的Do you like oranges? They like salad. She doesn't like bananas.句型有单复数句型。学生是才接触到的一般现在时和第一次接触到名词的单复数，难免需要时间来理解，在一课时中须同时呈现两组句型，并迅速将其对比，同时应该在变式充分的前提下进而学习复数的句式。如果直接呈现复数句式，学生难于理解，学习现在时，又要关注单复数的变化，学习的效率就会大打折扣。
(2)优化课件结构
力求课件的内容准确、丰富、图文并茂。一节45分钟的新授课，幻灯片大约要用到15—30张，PPT使课堂的信息量大大丰富了。但随之而来的一个问题是，如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生晕头转向。要做到结构清晰，首先要选取本课时中的重点内容和必需要用多媒体展示的部分放入其中，非重点和不必要的动画只会分散学生的注意力而降低课堂教学效率。而且课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。例如，七上Unit4 Where’s my backpack?中新授句型时，在相关幻灯片中反复出现 Where is the baseball?Where's my computer
game?Where are his books? They're on the sofa.It's in the backpack.The watch is under the bed.?.即可，其他相关拓展用语只需口头上表达。如果要将类似句型进行比较也只需要列出一张幻灯片，将其中有代表性的.一句进行比较即可，不必要每个句型都进行变化比较。
其次，在课件中可多次重复语法点句型，每讲完一个环节，都可重复围绕训练语法点句型，使走神的学生也能追上课程的思路和本节的重点。
(3)系统应为开放式结构
按照教学过程的客观规律，由于授课者和授课对象不同，教学内容的安排上应有所差异，开放式系统应能满足各个层次的需要。对于每个制作课件的个体教师而言，更多的是需要在备课时，充分考虑到学生的现有水平和可能达到的水平，即“最近发展区”。倘若所教班级水平上存在差异，那么在新授单词句型的
呈现上和consolidation的方式选择上有应当有所区别。
(4) 注重平时积累素材
短时间内要想找齐所有高质量的素材是不可能的，应该在平时就注意积累有用的声音、图片和动画文件，或者将比较好的相关网站放入收藏夹中，比如flash8,极品桌面等。当然素材搜集也可以是自己对文件的再加工，比如：声音的录制、图像的处理以及动画的制作合成等。由于兼容性的问题，素材存储的文件格式一定要是常用的。例如，声音的存储格式应以.wav为主，图像的存储格式应以.bmp或.jpg为主，动画的存储格式应以.avi为主。
三、突出教学重难点，有效呈现教学内容
在具体到制作每一张幻灯片时，我们更加要考虑到适用、适量和适当原则。当然充分利用先进的软硬件技术，利用声、光、动画等听觉和视觉效果设计多媒体课件，会使之更加生动。可是很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。笔者在讲解七上《Do you have a soccer?》有关E-mail使用时，曾专门做过对比测试，两个水平差不多的班级，A班课件中这部分内容使用的是一幅朴实无华的简单的图片示例，B班使用的是一个“精彩”的flash动画。上课结束后的随堂测验表明，A班学生对这部分的知识的掌握好于B班。对学生的访谈也表明，B班的很多学生只记得那个flash中的卡通人物和视觉效果，而真正重要的知识却没有留意太多。在摄影作品中，构图的基本原则是“减法”，即尽量把主题无关的元素从画面中减去。课件的制作可以借鉴这个原则，先用“加法”把平时搜集的，跟教学内容有相关的素材放到PPT中，然后再做“减法”把重复和相关性不大的素材摒除。
在制作过程中，模板与色彩搭配也是要考究的。和网页的设计一样，PPT也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白宇，适合在环境光线比较强的情况下使用，这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以可以看清教师的“身体语言”。
四、还需注意的几点
1. 课件制作完成一定要做整体的检查和修改。这个主要是为了避免科学错误和理顺教学思路，为之后顺利的课堂教学展开做好准备。
2. 课堂上应仔细观察学生的反映，并就情况可对课件做适当的调整。
3. 不能因课件而放弃板书的使用，因为课件中没有哪张幻灯片是可以从头至尾一直呈现在学生面前的，教师需要将课堂的教学重点保留在黑板上。常见的错误是，很多英语课堂上，甚至连单元的标题在黑板上也没有呈现。一堂完整的英语课，板书上应有完整的标题，新授单词和主要句型。
【结语】
教学是学生为主体、以教师为主导一个过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。
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《钓鱼的启示》这篇文章没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥却非常有意义的'道理.“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候.”这是这篇文章最吸引人的一句。以下是《钓鱼的启示》ppt课件免费下载。
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动物英语ppt课件资料
动物英语单词大全
A
ant 蚂蚁
ass 驴子
alpaca 羊驼
albatross 信天翁
antilope 羚羊
anteater 食蚁兽
B
bat 蝙蝠
bee 蜜蜂
bear 熊
bird 鸟
bull 公牛
buffalo 水牛
beaver 河狸
bald eagle白头鹰
bird of paradise 极乐鸟
giant salamander 娃娃鱼
C
cat 猫
crab 螃蟹
camel 骆驼
cow 母牛
calf 小牛
cock 公鸡
chicken 小鸡
crocodile 鳄鱼
cricket 蟋蟀
crane 鹤
carp 鲤鱼
cetipede 蜈蚣
cobra 眼睛蛇
crow 乌鸦
cuckoo 布谷鸟
crayfish 小龙虾
D
dog 狗
duck 鸭子
duckling 小鸭
deer 鹿
dove 鸽子
donkey 驴
dolphin 海豚
dragonfly 蜻蜓
drone 雄蜂
E
eagle鹰
eel鳗鱼
elephant 大象
F
fish 鱼
frog 青蛙
fox 狐狸
fly 苍蝇
firefly 萤火虫
flea 跳蚤
ferret 雪貂
G
goose 鹅
giraffe 长颈鹿
goat 山羊
gazelle 小羚羊
grouse 松鸡
grasshopper 蚱蜢
grass snake 草蛇
K
kitty 小猫
koala 考拉
kingfisher 翠鸟
kangaroo 袋鼠
H
horse 马
hare 野兔
hedgehog 刺猬
heron 苍鹰
hermit crab 寄居蟹
hippopotamus 河马
L
lark 云雀
lion 狮子
leopard 豹
lamb 羊羔
lizard 蜥蜴
lobster 龙虾
large prawn 大对虾
locust 蝗虫
ladybird 雌鸟
M
magpie 喜鹊
monkey 猴子
mouse 老鼠
mole 鼹鼠
marmot 土拨鼠
mantis 螳螂
mosquito 蚊子
moth蛾子
mallard 野鸭
mare 母马
N
nightingale 夜莺
nanny 雌山羊
O
ox 牛
owl 猫头鹰
ostrich 鸵鸟
octopus 章鱼
oyster 牡蛎
otter 水獭
P
pig 猪
panda 熊猫
penguin 企鹅
peacock 孔雀
parrot 鹦鹉
pigeon 鸽子
platypus 鸭嘴兽
python 蟒蛇
pheasant 野鸡
puma 美洲豹
Q
quail 鹌鹑
queen ant 蚁后
queen bee 蜂王
R
rabbit 兔子
rat 老鼠
robin 知更鸟
reindeer 驯鹿
rattlesnake 响尾蛇
rhinoceros 犀牛
S
swan 天鹅
swallow 燕子
swallowtail 凤尾蝶
sparrow 麻雀
starling 八哥
sheep 羊
snake 蛇
squirrel 松鼠
spider 蜘蛛
scorpion 蝎子
snail 蜗牛
seagull 海鸥
seal 海豹
shrimp 虾
sardin 沙丁鱼
shark 鲨鱼
swordfish 剑鱼
sea horse 海马
sea turtle 海龟
sea wrchin 海胆
T
tiger 虎
turkey 火鸡
tortoise 乌龟
tuna 金枪鱼
turtledove 斑鸠
V
vole 田鼠
vulture 秃鹫
wall lizard 壁虎
W
wolf 狼
whale 鲸
walrus 海象
woodpecker 啄木鸟
worm 蚯蚓
Y
yellow weasel 黄鼠狼
yak 耗牛
Z
zebra 斑马
动物英语儿歌
Old McDonald (Play With It) Lyrics and Actions
Key Gestures
Farmer - Pretend to hold on to your overall straps.
Cow - Pretend to milk a cow.
Horse - Use the ASL sign. Place your thumb on your right temple and bend your index and middle fingers up and down.
Pig - Push the tip of your nose up with one finger.
Sheep - Pretend to pet a sheep.
Duck - Open and close your full hand in front of your mouth, imitating a duck's bill.
Rooster - With your fingers spread wide, touch your thumb to your forehead, representing a rooster's comb.
Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O. [Farmer gesture.]
And on that farm he had a COW. E-I-E-I-O. [Cow gesture.]
What does a COW say? [Shrug your shoulders to indicate asking a question.]
Meow? [Elicit, “No!” answers by shaking your head “no.”]
Oink? [Elicit, “No!” answers.]
Moo? [Elicit a big, “YES!!!” answer by nodding your head up and down.]
With a moo moo here. [Continue making the cow gesture and “moo, moo” to the left.]
And a moo moo there. [“Moo, moo” to the right.]
Here a moo. [“Moo” to the left.]
There a moo. [“Moo” to the right.]
Everywhere a moo moo. [“Moo, moo” as you move your head in a circular motion.]
Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O. [Farmer gesture.]
人教版八年级英语上册免费ppt课件
现在计算机的大批量普及和多媒体技术的发展，运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。因而制作课件将成为当前各教师的一项基本功，各校也积极的、有针对性的.开展一些多媒体课件制作的校本培训。
现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片)，由于它编辑、播放，各种操作简单易学。下面是2018人教版八年级英语上册免费ppt课件，可以直接下载!
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英语第二课时PPT课件
英语(论坛)是当今世界上主要的国际通用语言 从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,学好英语很重要，关于英语第二课时PPT课件，请参考如下，欢迎下载!
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仁爱版英语ppt课件
这是一个关于仁爱版英语教学ppt，主要介绍了说教材、说教法、说学法、说教学程序等内容。欢迎点击下载英语教学ppt哦。
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人教版初二英语ppt课件内容
Unit 4 The Internet Connects Us lesson 20 A Computer Helps
一、Teaching content:（教学内容）
1. New words and phrases: laptop, Easter, enter, key, search, topic, depend, bunny, hide, search engine, depend on, Easter Bunny, decide to do.
2. Understand the meaning of text.
3. Grammar: Adverbial Clause with “if”.
二、Teaching goals：（教学目标）
1. Master the new words and phrases, the meaning of text.
2. Make the Ss talk about how to use a computer to learn.
3. To learn more knowledge of the world, we should learn to use computer.
三、Key points:（重点）
Master the new words and phrases, the meaning of text.
四、Difficult points:（难点）
Make the Ss talk about how to use a computer to learn.
五、Teaching aids:（教学辅助） ictures or cards.
六、Type of the lesson:（课程类型） New lesson.
七、Teaching procedure：（教学过程）
Step 1. Analysis of the student.(学生分析)
Homework check.
Review: The Grammar-- Adverbial Clause with “if”.
Ask some Ss to make sentences in “if”.
In last lesson, we knew that what is computer, and we learned that we should learn to use the computer for learning. In this lesson, we will go on talking about the computer, and we must know computer how important to us.
Step 2. Lead in.（引入）
Greet the students in English and make sure they can response correctly.
Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say.
Think About It:
What do you know about Easter?
Do you often search for information on the Internet? How?
Step 3. New lesson.（新课）
No. 1 repare lessons before class.
Teach the new words and phrases. Make sure the Ss can read it correctly.
No. 2. Text: Give them some time to read the text themselves. Then let them act out the dialogue in groups. Correct their pronunciation when necessary.
At last, the teacher explains the text in Chinese; make sure the Ss can understand the meaning of text.
No. 3. Important sentences:
It is very helpful.
I decided to do all of my research on the Internet.
No. 4. Culture Tip
The celebrate of Easter is all about new life. Christians celebrate new life at Easter. Though the meaning of Easter has changed over time, the rabbits and eggs remain. Children use baskets to collect colored eggs when they go hunting for Easter eggs.
No. 5. Finish “Let’s Do It!”
Step 4. Listen to the text.
Make the Ss listen to the text, then let them read follow the material.
Step 5. Summary. （小结）
Sum up the text what we learned, the new words, phrases, and sentences.
Sum up the grammar.
Step 6. Homework.（作业）
Finish the activity book and the practice.
Copy the new words and phrases twice.
Step 7. Blackboard-writing:（板书）
The new words, the master phrases, important sentences.
The grammar and practice.
八.Teaching reflection:（教后反思）
人教版初二英语ppt课件内容
Unit 4 The Internet Connects Us lesson 20 A Computer Helps
一、Teaching content:（教学内容）
1. New words and phrases: laptop, Easter, enter, key, search, topic, depend, bunny, hide, search engine, depend on, Easter Bunny, decide to do.
2. Understand the meaning of text.
3. Grammar: Adverbial Clause with “if”.
二、Teaching goals：（教学目标）
1. Master the new words and phrases, the meaning of text.
2. Make the Ss talk about how to use a computer to learn.
3. To learn more knowledge of the world, we should learn to use computer.
三、Key points:（重点）
Master the new words and phrases, the meaning of text.
四、Difficult points:（难点）
Make the Ss talk about how to use a computer to learn.
五、Teaching aids:（教学辅助） ictures or cards.
六、Type of the lesson:（课程类型） New lesson.
七、Teaching procedure：（教学过程）
Step 1. Analysis of the student.(学生分析)
Homework check.
Review: The Grammar-- Adverbial Clause with “if”.
Ask some Ss to make sentences in “if”.
In last lesson, we knew that what is computer, and we learned that we should learn to use the computer for learning. In this lesson, we will go on talking about the computer, and we must know computer how important to us.
Step 2. Lead in.（引入）
Greet the students in English and make sure they can response correctly.
Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say.
Think About It:
What do you know about Easter?
Do you often search for information on the Internet? How?
Step 3. New lesson.（新课）
No. 1 repare lessons before class.
Teach the new words and phrases. Make sure the Ss can read it correctly.
No. 2. Text: Give them some time to read the text themselves. Then let them act out the dialogue in groups. Correct their pronunciation when necessary.
At last, the teacher explains the text in Chinese; make sure the Ss can understand the meaning of text.
No. 3. Important sentences:
It is very helpful.
I decided to do all of my research on the Internet.
No. 4. Culture Tip
The celebrate of Easter is all about new life. Christians celebrate new life at Easter. Though the meaning of Easter has changed over time, the rabbits and eggs remain. Children use baskets to collect colored eggs when they go hunting for Easter eggs.
No. 5. Finish “Let’s Do It!”
Step 4. Listen to the text.
Make the Ss listen to the text, then let them read follow the material.
Step 5. Summary. （小结）
Sum up the text what we learned, the new words, phrases, and sentences.
Sum up the grammar.
Step 6. Homework.（作业）
Finish the activity book and the practice.
Copy the new words and phrases twice.
Step 7. Blackboard-writing:（板书）
The new words, the master phrases, important sentences.
The grammar and practice.
八.Teaching reflection:（教后反思）
【人教版初二英语ppt课件内容】
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★ 英语动物课件
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★ 九年级英语课件
★ 七年级英语课件
★ 高一英语课件
★ 感恩节英语课件
★ 八年级英语课件
