以下是小编为大家准备的《海洋中的精灵-海天使》阅读答案（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“是黯淡星”一样，积极向本站投稿分享好文章。
①科学家虽然1774年就在北极冰海中发现了它的踪迹，但至今仍摸不清它的来历，它就是海天使。有趣的是，西方科学家以掌管历史的希腊女神Clio，为它建立全新的科、属的分类，并以它作为代表性物种。因为它修长的外形跟蛞蝓(kuò yú，一种软体动物)相像，便以海蜗牛作为其种名。
②海天使简单的.外形与透明的身体，使它常被误认为水母类生物，但它属于贝类大家族。这群贝类都具有双翼，因此统称为翼足类，终其一生都在大洋中随水流四处漂游。海天使刚从卵孵出时，身体还带有硬壳，不过大约3天后就会将壳永久丢弃，变成无壳贝类。海天使虽然身长不过1～3厘米，最大也不超过7厘米，但靠着间歇性的摆动双翼，居然能在比其身躯大好几千倍的水层，上上下下来回移动。上升的时候，它总能保持如天使般优雅的姿态，缓缓由深海游到冰层下，就算受到乱流扰动而东倒西歪，体内的平衡器也能立刻发出恢复平衡的讯号──摆动尾端，直到重新恢复头上尾下、端庄典雅的英姿。只有在捕捉猎物时，它才会来个倒栽葱，俯冲而下攻击目标。
③海天使的名字主要来自其身体两侧的一对翅膀，看起来就像翱翔在空中的天使，再加上它体内有个红色的心形消化器官，看起来十分甜美可爱，但是，它其实是凶狠的掠食者。发育期的它，喜欢捕食微小的浮游藻类，长大后却个性突变，成为凶狠的掠食者，而且特别喜欢吃表亲──有壳翼足类家族中的特定物种。海天使攻击时，会从头部伸出3对触手，先紧紧抓住猎物硬壳，将猎物的壳口朝向自己，再伸出带刺的吻，勾住猎物身体吞入腹中，只留下空壳。
④别看海天使个子小，它可是南北极生态系统中的关键物种。每年春天海水变暖时，它们能在短时间内迅速生长繁衍，形成无法计数的族群，在极地食物网中，为多种生物提供食物来源，特别是须鲸喜爱的佳肴。想想看，要能满足鲸的超大肚量需求，族群数量肯定是天文数字!
⑤海天使是雌雄同体，体内具有雄性动物的精子与雌性动物的卵子，但必须与另一个体相互受精，才能完成传宗接代的大事。科学家发现，海天使在每年食物丰盛的温暖春季，除了摄取大量脂肪外，还会从其他物质中自行合成脂肪，以便用于繁殖或作为储备粮食，以度过食物缺乏的冬季。海天使饱食一顿后，可以忍饥长达200多天。更神奇的是，它还能缩小自己的身躯，降低新陈代谢的速率，以减低体内能量的消耗。当弹尽粮绝时，海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织，以求保存最后一线生机，等待春天降临时重生。这种能屈能伸的求生能力，就是海天使族群在南北极海域可以生生不息的超能力!
(选自《百科知识》2月下期，有删改)
6.下列对于“海天使”的表述，正确的一项是
A.因为海天使修长的外形与蛞蝓相像，便以海蜗牛作为其种名。
B.海天使只是喜欢吃有壳翼足类家族中的特定物种。
C.海天使是雌雄同体，自己就能受精，完成繁殖后代的大事。
D.海天使个子小，它可是地球生态系统中的关键物种。
7. 下列叙述，不属于“这种能屈能伸的求生能力”的一项是
A.海天使除了摄取大量脂肪外，还会从其他物质中自行合成脂肪，以便用于繁殖或作为储备粮食。
B.海天使还能缩小自己的身躯，降低新陈代谢的速率，以减低体内能量的消耗。
C.海天使看起来甜美可爱，其实它是一个凶狠的掠食者，具有攻击性。
D.海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织，以求保存最后一线生机
8.下面对选文的理解与分析，不正确的一项是( )
A.第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，准确地表现出海天使的运动状态。
B.本文按照逻辑顺序，依次说明了海天使的得名、外形、捕食、作用、繁殖生存等内容。
C.海天使攻击的过程：抓住猎物硬壳——头部伸出三对触手——伸出带刺的吻——勾住猎物身体吞入腹中。
D.文中“大多”“主要”等词语的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。
参考答案：
6. A 7. C 8. C
王冬梅
①科学家虽然1774年就在北极冰海中发现了它的踪迹，但至今仍摸不清它的来历，它就是海天使。西方科学家以掌管历史的希腊女神Clio，为它建立全新的'科、属的分类，并以它作为代表性物种。因为它修长的外形跟蛞蝓(ku y，一种软体动物)相像，便以海蜗牛作为其种名。
②海天使简单的外形与透明的身体，使它常被误认为水母类生物，但它其实属于贝类大家族。这种贝类都有双翼，因此统称为翼足类。它们终其一生都在大洋中随水流四处漂游。海天使刚孵出时，身体还带有硬壳，不过大约3天后就会将壳永久丢弃，变成无壳贝类。海天使虽然身长不过1～3厘米，最大也不超过7厘米，但靠着间歇性的 摆动双翼，居然能在比其身躯大好几千倍的水层，上上下下来回移动。上升的时候，它总能保持如天使般优雅的姿态，缓缓由深海游到冰层下。
③海天使的名字主要来自其身体两侧的一对翅膀，这让它看起来就像翱翔在空中的天使，再加上它体内有个红色的心形消化器官，十分甜美可爱。但是，它其实是凶狠的掠食者。发育期的它，喜欢捕食微小的浮游藻类;长大后却个性突变，成为凶狠的掠食者。海天使攻击时，会从头部伸出3对触手，先紧紧抓住猎物硬壳，将猎物的壳口朝向自己，再伸出带刺的吻，勾住猎物身体吞入腹中，只留下空壳。
④科学家发现，海天使在每年食物丰盛的温暖春季，除了摄取大量脂肪外，还会从其他物质中自行合成脂肪，以便用于繁殖或作为储备粮食，以度过食物缺乏的冬季。【A】更神奇的是，它还能缩小自己的身躯，降低新陈代谢的速率，以减低体内能量的消耗。【B】当弹尽粮绝时，海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织，以求保存最后一线生机，等待春天降临时重生。【C】海天使饱食一顿后，可以忍饥长达200多天。这种能屈能伸的求生能力，就是海天使族群在南北极海域可以生生不息的超能力!
(选自《百科知识》202月下期，有删改)
12.说说第②自然段画线句子的说明方法及其作用。(2分)
答：
;13.第④段画线的【A】【B】【C】三个句子顺序错乱，请重新调整这三个句子的顺序(只填字母)，并简要说说调整的理由。(3分)
答：
参考答案
12. 第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，准确地说明了海天使个子小，但运动能力强的特点。(很善于运动)
13. 【C】【A】【B】(1分)(排序错误即不给分)【C】说的是海天使可以忍受饥饿的时间，【A】说的是能量不够时，海天使能缩小身教躯，减低能耗，【B】说的是弹尽粮绝时，海天使居然能消化自身组织求生。这样调整，就按逻辑顺序逐步深入地说明了海天使求生能力之强。(2分)
⑴小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
⑵三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
⑶ 玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静!安静!”她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想;糟了，她肯定识破了我们的`把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
⑷玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”
⑸我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛丽娅一眼就看出了我的优点!要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑹ 我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。
⑺从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
1.给下列加点的字注音。
祈( )祷 污垢( ) 淹没( )
2.第⑴段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子?
3.玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情，机灵，具有号召力”的评价?请用文中的语句回答。
4.第⑹段对“我”的外貌描写的作用是什么?
5.本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。
6.本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。
1.祈(qí)垢(gòu)没(mò)
2.“我”是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。
3.①“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。”②“我打一个手势，大家立即停止了胡闹。”
4.“我”开始注意自己的外表，意识到自己的不足(或“自惭形秽”)。暗示“我”已开始转变。
5.心理描写。表现了“我”善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。
6.因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚，仁爱，善于发现学生优点;点明文章中心。
做了两个多月的孩子王之后,我格外喜欢上班里那个叫点点的孩子。
点点是个三岁半的小姑娘,苹果脸,大眼睛,卷卷的发,洋娃娃一般可爱。我喜欢她却并不是因为她有这样可爱的面容,现在的小孩子,个个看上去都是可爱漂亮的。点点打动我的,是一个小孩子的纯真善良。
不过三岁多的点点,已经懂得照顾别人,懂得谦让,懂得宽容,不自私和很多这个年代被娇纵惯了的小孩子有些不一样。比如每次分玩具,她从来不去跟别的小孩子抢,而是很耐心地等他们都挑完了,她才去在剩余的里面找一个自己比较喜欢的;很多小孩子会乱丢垃圾,她从来不,甚至常常会跟在别的小朋友身后,把他们乱丢的垃圾捡起来放进垃圾箱;她懂得照顾别人,有一天屋里暖气坏了,她把自己带的另外一件厚衣服穿在一个比她更小的小女孩身上;外出郊游,她会像个小大人一样,去搀扶那些看上去行动不便的老人
常常看点点在那么自然地做一些好的事情,觉得小小的她定然是生性善良纯真,兴许,她就是个小天使吧。
那一次,点点把午餐时分给她的一块奶糖拿出来,去哄一个被自己的鞋带绊倒后哭泣的男孩子,我看到了,走过去帮她一起哄好了小男孩,然后我蹲下来,把点点拉到跟前,很认真地跟她说,点点,你是个好孩子。
她看着我,似乎不明白我为什么突然那样说。
我说,因为你总是做好事,老师都看到了。老师喜欢你。
哦。她奶声奶气地应了一声,同样很认真地看着我,很认真地对我说:因为我必须做好孩子,这样,以后我才能去找爸爸,才能永远跟爸爸妈妈在一起,不分开。
爸爸去了哪里?我有些意外,她给我的,会是这样的回答。
爸爸呀!爸爸飞走了。点点奶声奶气地说着,张开两只小手臂来回摆动着做出飞翔的姿势。妈妈说了,爸爸是最好的人,所以,上帝给了他一双翅膀,让他飞去了一个叫天堂的地方。妈妈说,她也会做一个好人,以后,上帝也会给她一双翅膀,让她去天堂找爸爸。妈妈说只有好人才会长出翅膀飞去天堂。而不好的人,上帝不会给他们翅膀,也不会让他们去天堂。他们会住在另外的地方,那里没有玩具,没有苹果,没有阳光,没有好听的歌和动画片所以,我必须做好孩子呀,要帮助别人,要有爱心。这样,上帝才会给我翅膀,让我长大以后去找爸爸
那样柔软的声音,像在讲述一个最生动的童话,那样纯真的目光,充满世间最美好的向往。而我,她的老师,却在这样的时候说不出任何话来,只是那样深深地被感动了。被这样的一个母亲对孩子童话般的引导,对一个孩子对童话的信任。
后来我才知道,点点的爸爸,在去年夏天因为救一个落水的女子,付出了自己年仅30岁的生命。他是一名普通的公交车司机,是这个城市的平民英雄。
我也终于知道了,是谁给了这个小孩子天使的翅膀。
1.作者说:我也终于知道了,是谁给了这个小孩子天使的翅膀。你知道是谁给了这个女孩天使的翅膀?为什么?
2.当几年后,点点能懂得生命消亡的事实与价值时,你能不能用合适的话向她介绍她父亲的事情呢?就两题..小的我拜托各位了...快点给我答案...今天一定要好啊........
参考答案：
1是她爸爸 因为点点一心想见到自己的爸爸 爸爸再哪个叫天堂的地方 点点要努力的做好事才能到哪个叫天堂的地方 看到自己的父亲
2点点 你的父亲走了 他用自己的生命救了一个需要帮助的人 我很钦佩你的父亲 他的勇气 乐于助人的品质 是这个时代所需要的精神 雷锋精神 他用自己的生命诠释了这个社会处处充满着爱。他虽然离开了你，但是他永远活在我们心中 活在哪个 叫做天堂的地方 。
⑴小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
⑵三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
⑶玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：安静！安静！她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：谁愿意替老师去拿盒粉笔？刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
⑷玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：基恩，你去吧。我说：为什么是我？因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。
⑸我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑹我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。
⑺从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
1、给下列加点的字注音。
祈（ ）祷 污垢（ ） 淹没（ ）
2、第⑴段的描述对下文进一步展示我是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的我是个什么样的孩子？
3、玛丽娅小姐根据什么对基恩作出热情，机灵，具有号召力的评价？请用文中的语句回答。
4、第⑹段对我的外貌描写的作用是什么？
5、本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。
6、本文为何以天使为题，谈谈你的理解。
阅读答案：
1、祈（qi）垢（gou）没（mo）
2、我是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。
3、①我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。②我打一个手势，大家立即停止了胡闹。
4、我开始注意自己的外表，意识到自己的不足（或自惭形秽）。暗示我已开始转变。
5、心理描写。表现了我善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。
6、因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚，仁爱，善于发现学生优点；点明文章中心。
天使给予的生命
走过小巷的时候，他看到的是一个自发组织起来的集贸市场。有卖菜的、卖早餐的，还有一些卖廉价衣服和小孩子的塑料玩具的摊位。这些摊位大多在地上放一块布，把出售的商品堆在上面，任凭感兴趣的人翻来翻去的挑选。
作为一个成功的企业家，他对这些是熟悉的，而又是发自内心的不屑的。如果不是要来找那个孩子，他也许根本不会再到这种与自己的身份不符的地方来。就在这个时候，他看到路边有一个小小的、白色塑料布铺成的摊位，上面摆着一些从一个模具里面用石膏做出来的天使，摊主正在熟练的把石膏灌入到模具中去，等待着新的作品成型。
有孩子要买，家长同意了，问了价格，两元钱。摊主拿了刻刀，说可以在天使的像上刻上孩子的名字，那个孩子看着摊主认真的刻着，嘴角露出了无邪的笑容。他马上想起了自己的孩子还躺在医院里，因为化疗头上黝黑的头发日渐稀疏，孩子很少笑过，他知道那是因为化疗的副作用带来的痛苦。他心里一动，买了一个天使，准备给孩子带回去，然后当面把他的名字刻上去。
他的孩子幸运地找到了与自己符合的配型，但捐献者是个18岁的残疾孩子，生下来就双腿扭曲得像两根麻花。当初他愿意捐血是受到了电视新闻宣传的影响，但现在找到他后，他却冷漠的拒绝了。钱已经加到了50万元，可这个残疾的孩子对钱似乎没什么概念，他不知道50万元可以在这座城市买套敞亮的房子，不用再和父母挤在十几平方米的小屋里，还可以坐着轮椅在阳台上看风景。
他这次来是最后一次努力，他想给那个残疾的孩子100万元------对，用100万元的代价来拯救自己孩子的性命。他把那个天使拿在手里，向着那个几次被拒绝的小屋走去。
小屋还是那样潮湿、阴暗。那个残疾孩子坐在轮椅里，一副有气无力的样子，他头发蓬乱，瘦小的身体让脑袋显得很大，这对脖子来说显然是个负担。他慢慢的抬起头，看了一眼企业家。
这是你给我带的吗？残疾孩子的眼睛忽然亮了起来，他指着那个造型粗糙、不怎么美观的天使问。
企业家点了点头。他想：不如把这个天使送给他，也许会让他改变一些主意。
每个孩子都是一个天使。企业家用谈判时的手法说。他在屋子里找到了一把放在窗台上的剪刀，然后开始认真的在天使的雕像上刻这个残疾孩子的名字。
孩子兴奋得嘴唇和身体都颤抖起来，他似乎看到了最美好的礼物。等企业家把雕像递过去的时候，他一把抓在手里，眼睛瞬间明亮起来，似乎拿着的是一件无价之宝。
这个残疾孩子的造血干细胞挽救了企业家孩子的性命。企业家带着孩子和钱再次来到残疾孩子家里，想表示对他的感谢。残疾孩子把那个天使放在了家里最明亮的窗台上，旁边还放着块湿布，他每天都把它抹的干干净净。你送给我这个就够了。他哽咽了一下接着说，除父母外，你是第一个把我当成天使的人。
1。说说你对天使给予的生命这个标题含义的理解。
2。企业家开始为什么要买天使？企业家后来又为什么改变了主意？
3。赏析下列句子中加点的词语。
[1]当初他愿意捐骨髓是受到了电视新闻宣传的影响，但现在找到他后，他却冷漠地拒绝了。 冷漠加点。
【2】等企业家把雕像递过去的时候，他一把抓在手里，眼睛瞬间明亮起来，似乎拿着的是一件无价之宝。无价之宝加点。
4。每个孩子都是一个天使，对这句话你是怎样理解的？
5。那个残疾孩子宁可选择一个粗糙的天使塑像，而不愿接受巨款，给了你怎样的启示？
参考答案：
1， 企业家把一个粗糙的天使像给了那个残疾孩子才救了自己的小孩。
2，看到别的小孩子在天使像上留下名字时那纯真的笑又想起了自己的孩子，心中感动买了下来
3 冷漠 因为那个孩子的模样受到了人们的鄙夷，他的心也冷漠了。无价之宝，通过天使像代指自己受到注重而感到高兴
4，人之初 性本善 所有的孩子都是纯真善良的
5，钱也许能买到很多东西，却不能买到自己真正想要的东西
课内现代文阅读。
①“三年后他与大天使又来了。他看见男人坐在小山坡上；一双眼睛呈现出非常忧虑的神色，但是，却仍然表现出那种不可思议的美和力量，已经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏着一种新的东西。
②‘这又是什么?’他问大天使。
③‘心头的记忆。’
④上帝乎握着自己的胡须，离开了坐在小山坡上的老头，面向着麦田和红色的朝霞，他看见，在金色麦穗旁边站着一些青年男女，他们时而看看布满红色朝霞的天空，时而又彼此看看……上帝站了很久，看着他们，然后深深地沉思着走了，从此以后，人就成了地球上的上帝了。
⑤这就是爱情，我的小孙子!爱情比上帝权威大，这是人类永恒的美与力量，一代一代地相传。我们每一个人最终都要变成一把骨灰，但是，爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类代代相传的纽带。”
⑥我的小女儿，这就是爱情!世上各种有生命的东西生活、繁殖，成千上万地延续自己的有生命的后代。但是，只有人懂得爱。而且说实在的，只有他善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有成为真正的人。
1．第①段中”忧虑“是因为什么?下文哪个词与之相照应。
2．从哪一句话可推知选文之前写的是关于______________和______________ 。
3．为什么“上帝站了很久，看着他们，然后沉思着走了”?怎样理解“从此以后，人就成了地球上的上帝了”?
4．读罢本文，掩卷难平，你对爱情有怎样的理解?能顺便谈谈对中学生早恋现象的看法吗?
参考答案
1．“忧虑”是因为他的妻子已经去世了。“记忆”
2．“已经不仅仅是爱情和忠诚” 爱情 忠诚
3．上帝发现虽然那对夫妻已经去世了一个，另一个还具备爱情的美的力量，而一群青年男女又产生了这种爱情，上帝感佩之余，决定承认并不再干预这种东西。
4．“略”
我们都能成为天使
【阿根廷】何塞。罗德里格斯
①我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。
②那是一个星期五,我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔,他手中抱着一摞厚厚的书，我想:为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在凯尔脚下使了个绊儿，他随即倒地。
③凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。他趴在地上摸索着找眼镜。我把眼镜递到了他手上。他向我道谢，脸上浮现出了笑容，那是发自肺腑的感激的笑容。
④我得知，原来我们住的地方相距不远。于是，我们结伴回了家。我觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
⑤整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。
⑥ 此后，我和凯尔成了最好的朋友。
⑦多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。我要借这个机会，感谢我最好的朋友。”
⑧接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的书都抱回了家，这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。说到这里，他看着坐在台下的我，脸上展现出笑容，他接着说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。”
⑨那一刻，我才真正理解了他的话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。上天让我们每个人都面对一些生命，让我们以某种方式影响一些生命。”
⑩用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活，这样做永远都是值得的。当我们的.翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。（摘自20xx年第2期《读者》）
【心灵悟语】
“当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使”文末的这句话给我们思想以启迪。当人身处逆境的时候，我们伸出的手能够带来温暖，带来信心，甚至可以改变一个人的命运。记住：我们都能成为天使。
【思索引擎】
1.简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？（3分）
2.看完全文后，请你来回答第②段中划横线处所提出的疑问。（3分）
3.第③段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容……”请你分别揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含义。
4.第⑩段有何作用？你从这段话中受到什么启发？（3分）
【我们都能成为天使】参考答案
1.我在凯尔绝望和绊倒摸索眼镜时，及时将眼镜递送给他，使他感受到爱心所产生的力量。
2.这样做，凯尔妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物
3.“痛苦”指的是那帮孩子不友好行为带给凯尔内心的极大伤害，这给本已经失去生活信心的凯尔无疑是雪上加霜。“笑容”指的是凯尔感受到我的爱心举动的愉悦以及来自内心的感激。
4.起画龙点睛（深化主题或升华主旨）的作用。启发示例一：在别人身处困境，需要帮助的时候，我们要用自己的快乐和爱心照亮他们的生活，帮助他们重拾生活的信心与勇气。示例二：不要低估爱心的力量，即使是一个小小的举动就可能改变一个人的命运。
阅读下文，完成小题。（28分）
尘世天使
1去四川什邡①采访，遇见了一位慈眉善目的老人。一片废墟中，他坐在一块大石头上，正在抽“雪茄”，一种比烟要粗的白色长条。老人说：“这是我自己买的烟丝，用纸卷的。
2老人穿着洗得发白的劳动服，满是补丁，针脚粗糙。猜想是他戴着老花镜自己补的。旁边摆着一个大海碗，一点油渍都不剩。他刚吃了一碗面。
3这是什邡市附近的一个小镇，煤场遗址。在汶川大地震中，这个煤场瞬间倒塌，巨大的烟囱在高空散落，满地都铺了红砖。老人就是煤场老板雇的，收拾整理旧砖，一块砖能得六分钱。
4他已经58岁，手上有着褐色老年斑，双鬓斑白，只身一人从重庆来这里打工，住在废墟旁边一个潮湿闷热的帐篷里。
5这个年纪，早该子孙绕膝，享受天伦之乐了。何必亲身卖命，打工挣钱？
6他笑着说：“我的孩子才9岁，刚读三年级。我得给她挣学费。”
7说着，他掏出了一个类似工作证的东西，打开给我看，是学生证。一个小丫头正看着我，童花头，大眼睛，一脸孩子的严肃。
8他老实地告诉我，这是他捡来的孩子。
9九年前，他像往常一样牵着牛出门。在小路上，他听见孩子在哭，奶声奶气，在偌大的山谷细若游丝。
（10）他循着哭声走过去，是个小婴儿，包在破破烂烂的一块蓝布里，搁在一棵矮树下。有张小纸条扎在上面：7月1日凌晨三点出生。算了算，刚出生5天。
（11）他掏出兜里的西红柿，撕掉一块皮，搁在婴儿干裂的唇上，她使劲地吮吸，脸都涨红了。他抱着她，舍不得放下，就这样抱回了家，差点把那头牛都丢了。
（12）他一直务农为生。年轻时或许谈过恋爱，如今说起已经风轻云淡：“太穷，没本事，我这辈子没结过婚。”
（13）我说不出话，就听他说孩子那点事。孩子第一次喊他爸，让他这个大老爷们心花nù放。
（14）为了孩子，他第一次出山打工，干过矿工、建筑小工、捡垃圾的、看车的……被不懂事的小年轻推搡过，在天桥下裹着麻袋睡过，大风大雨里也赶过路。挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为“最便宜的一包也要一块多”。
（15）孩子不知道自己是捡来的，老人说这是全村的一个秘密，而且永远不会公开。
（16）现在，孩子在乡小学读书，和他年迈的母亲在一起，会给他写信，说些“爸爸我想你，保重身体”之类的话。
（17）今后怎么办？孩子继续长大，要花更多的钱，而他年纪大了，打工也越来越困难。老人说：“老得动不了时，我会把娃娃安排好，送户好人家当女儿……”
（18）他开始弯腰干活，在杂乱的废墟中清理一块块红砖。我看着他，按下了相机快门。
（19）回来清理这张照片，有熟人看到问起，我说了老人的故事，几分感叹。对方笑了笑说，这有什么？如果是我遇见，一样也会收养！
( 20)当然能，说一句多么轻巧！
(21)据四川民政厅今年公开的数据，在汶川地震中失去双亲的四川孤儿，只有12名被收养。其他孤儿则由亲友供养或者生活在福利院中，非亲属收养地震灾区的孤儿更是少之又少。
(22)除了地震孤儿，每天都有孩子被遗弃，但只有极少数的孩子，会遇到他（她）的天使。
(23)那位孤苦的老人，浸透了尘世最底层的污渍，却心灵雪白，满怀爱意。我做不到他那样，但有幸看到这样的尘世天使，心存敬畏。
【注释】①什邡（fāng）：地名，在中国四川省。
小题1:根据拼音写汉字。（2分）
心花nù 放
小题2:第5段画线句运用的修辞千法是_____________ ，其表达效果是____________________________________（5分）
小题3:阅读第1—4段，从吃、穿、住等方面写出老人生活节检艰苦的其休表现：（6分）
（1）____________________________________
（2）____________________________________
（3）____________________________________
小题4:阅读第14段画线句，说说你的理解。（3分）
挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为“最便宜的一包也要一块多”。
小题5:对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A通过一位老人，表现灾区人民的自强不息和勤劳质朴的品质。
B借一位孤苦却充满仁爱的老人，讽刺那些假仁假爱者的伪善。
C劝导人们即使生活再艰苫，社会地位再低，也不要忘记仁爱。
D刻画了一位令人敬仰的老人，他身处尘世劫底层却充满仁爱。
小题6:第18段中“我”为老人拍了一张照片。请结合上下文，合理想象，描写这张照片。（80字左右）（8分）
参考答案：
小题1:（2分）怒
小题1:（5分）反问（2分） 增强语气，强调老人没有必要亲身卖命，打工挣钱（3分）
小题1:（王）吃光头面、(2)穿满是补丁发白的劳动服(3)住潮湿闷热的帐篷
小题1:（3分）老人把自己挣的钱几乎全都用在孩子身上（或“让女孩与同龄人过上一样的生活”），表现了老人对孩子无微不至的关爱。
小题1:（4分）D （选C得2分）
小题1:略
小题1:注意对常见字字形的掌握。
小题1:了解常用的修辞手法的特点，并明确其修辞手法的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。
小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。意思表述正确即可。
小题1:本文描写的是一个极其普通的老人，表达的是一种来自普通人的“仁”“爱”。
小题1:(1)围绕老人的特点进行描写(2)想象合理(3)语言顺畅
★ 天使心阅读答案
★ 海光阅读答案
